小学美术二年级《漂亮的包装纸》教案
4 漂亮的包装纸(教案)2023-2024学年美术二年级下册
4 漂亮的包装纸（教案）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解包装纸的设计方法，学会用点、线、面等装饰元素设计漂亮的包装纸。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生发现美、感受美、创造美的能力，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生关注生活、美化生活的意识，增强学生的环保观念。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握包装纸的设计方法，运用点、线、面等装饰元素设计出富有创意的包装纸。
2. 教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，设计出具有实用性和美观性的包装纸。
三、教学准备1. 教师准备：课件、示范作品、各种装饰材料等。
2. 学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
四、教学过程1. 导入新课（1）展示各种漂亮的包装纸，引导学生观察并提问：“这些包装纸有什么特点？它们是如何设计的？”（2）学生回答，教师总结：包装纸的设计需要运用点、线、面等装饰元素，以及色彩搭配，才能呈现出美观的效果。
2. 学习包装纸设计方法（1）教师讲解包装纸设计的基本方法，如重复、对称、变化等。
（2）教师示范如何运用点、线、面等装饰元素设计包装纸。
（3）学生跟随教师一起练习，掌握包装纸设计的基本方法。
3. 学生实践（1）教师发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让学生自由发挥，设计一款属于自己的包装纸。
（2）学生在设计过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
（3）学生完成作品后，进行展示和评价，互相学习，共同提高。
4. 总结与拓展（1）教师总结本节课所学内容，强调包装纸设计的重要性。
（2）教师布置课后作业：让学生结合实际生活，为家人或朋友设计一款富有创意的包装纸。
五、教学反思本节课通过引导学生观察、讨论、实践，让学生掌握了包装纸设计的基本方法，提高了学生的动手操作能力和创新能力。
在今后的教学中，教师还需继续关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在设计实践中找到自己的兴趣和特长。
第4课 漂亮的包装纸(教案)2023-2024学年美术二年级下册-人教版
第4课漂亮的包装纸（教案）教学内容：本节课的教学内容为《漂亮的包装纸》，通过学习本节课，学生可以了解包装纸的特点和作用，学会如何设计一张漂亮的包装纸，并能够运用所学知识，自己动手制作一张独特的包装纸。
教学目标：1. 让学生了解包装纸的特点和作用，提高学生对美术学科的认识和兴趣。
2. 培养学生的设计能力和审美能力，让学生学会如何设计一张漂亮的包装纸。
3. 培养学生的动手能力，让学生能够运用所学知识，自己动手制作一张独特的包装纸。
教学难点：1. 如何引导学生正确理解包装纸的特点和作用。
2. 如何指导学生设计出一张漂亮的包装纸。
3. 如何辅导学生制作出一张独特的包装纸。
教具学具准备：1. 教师准备一些漂亮的包装纸，用于展示和引导学生学习。
2. 学生准备彩纸、剪刀、胶水等制作包装纸的工具。
教学过程：1. 引入新课：教师展示一些漂亮的包装纸，引导学生观察并提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？”2. 讲解新课：教师讲解包装纸的特点和作用，并引导学生学习如何设计一张漂亮的包装纸。
3. 实践操作：学生根据所学知识，自己动手设计并制作一张独特的包装纸。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
5. 总结反思：教师引导学生总结本节课所学内容，并进行反思。
板书设计：1. 漂亮的包装纸2. 课题：第4课3. 教学目标：了解包装纸的特点和作用，学会设计漂亮的包装纸，培养动手能力。
4. 教学内容：包装纸的特点和作用，设计方法，制作过程。
5. 教学难点：理解包装纸的特点和作用，设计出漂亮的包装纸，制作出独特的包装纸。
6. 教学过程：引入新课，讲解新课，实践操作，展示评价，总结反思。
作业设计：1. 让学生自己设计并制作一张漂亮的包装纸。
2. 让学生写一篇关于本节课学习的总结和反思。
课后反思：通过本节课的学习，学生了解了包装纸的特点和作用，学会了如何设计一张漂亮的包装纸，并能够运用所学知识，自己动手制作一张独特的包装纸。
二年级下册美术教案第4课《漂亮的包装纸》人教新课标
《漂亮的包装纸》一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解包装纸的特点和用途，学会设计简单的图案，并能用不同的材料和方法制作出漂亮的包装纸。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，观察、分析、创新能力以及审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们创造美好生活的愿望。
二、教学内容1. 包装纸的特点和用途2. 设计简单的图案3. 制作漂亮的包装纸三、教学重点与难点1. 教学重点：学会设计简单的图案，并能用不同的材料和方法制作出漂亮的包装纸。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，设计出富有创意的图案。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教材、范画、视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入新课- 通过展示一些漂亮的包装纸，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 学习包装纸的特点和用途- 通过PPT和教材，让学生了解包装纸的特点和用途。
3. 学习设计简单的图案- 通过讲解和示范，让学生学会设计简单的图案。
4. 制作漂亮的包装纸- 让学生分组，用不同的材料和方法制作出漂亮的包装纸。
5. 展示与评价- 让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结与拓展- 对本节课进行总结，布置课后作业，鼓励学生继续发挥创意。
六、板书设计1. 《漂亮的包装纸》2. 教学内容：- 包装纸的特点和用途- 设计简单的图案- 制作漂亮的包装纸3. 教学重点与难点- 学会设计简单的图案- 发挥想象，设计出富有创意的图案七、作业设计1. 让学生回家后，利用废旧报纸、杂志等材料，设计并制作一款有创意的包装纸。
2. 鼓励学生将自己的作品分享给家人和朋友，提高他们的审美和动手能力。
八、课后反思本节课通过展示、讲解、示范、实践等环节，让学生了解了包装纸的特点和用途，学会了设计简单的图案，并制作出了漂亮的包装纸。
在教学中，注重培养学生的动手操作能力、观察、分析、创新能力以及审美能力。
漂亮的包装纸(教案)人教版(2023)美术二年级下册
-创意的发挥：学生在创作过程中可能会遇到思维定势，难以打破常规，发挥自己的创意。
-例如：教师需要提供启发性的问题和情境，帮助学生打开思路，鼓励他们尝试不同的设计组合。
-实践技能的掌握：二年级学生在实际操作中可能会遇到技术上的难点，如图案绘制不够精细、色彩涂染不均匀等。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了包装纸设计的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对图案设计和色彩搭配的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调图案设计和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，如设计原理的理解，我会通过实际案例和对比分析来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与包装纸设计相关的实际问题，如如何为即将到来的节日设计一款特别的包装纸。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的图案设计和色彩搭配实验。这个操作将演示如何将理论知识应用到实践中。
教学内容紧密结合教材，注重实践性和趣味性，旨在帮助学生掌握基本美术知识，提高他们的实际操作能力。
二、核心素养目标
《漂亮的包装纸》（教案）人教版（2023）美术二年级下册第5课。本节课核心素养目标如下：
1.观察与欣赏：培养学生对生活中各种包装纸的观察和欣赏能力，提高他们对美术作品的形式美感识别和评价能力。
人教版小学美术二年级下册第4课漂亮的包装纸教案
七、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对《漂亮的包装纸》这一课题表现出很高的兴趣。他们在观察和分析包装纸样品时，积极提出自己的想法，这让我感到很欣慰。通过本节课的学习，我总结了以下几点反思：
首先，导入新课环节，通过提问方式引发学生的好奇心，起到了很好的效果。大家对于日常生活中的包装纸设计有了更深入的关注，这为后续的教学奠定了基础。
2. 课后自主学习和探究
- 研究生活中不同商品的包装纸设计，分析其图案、色彩和形状的特点，了解设计意图。
- 尝试自主设计一款包装纸，结合所学知识，注重图案创意、色彩搭配和形状设计。
- 了解不同国家和地区的包装设计风格，探究其背后的文化差异和审美观念。
- 收集相关设计素材，如图案、色彩等，整理成册，为今后的设计创作提供参考。
3. 成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（10分钟）
1. 讨论主题：学生将围绕“包装纸设计在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2. 引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3. 成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（5分钟）
今天的学习，我们了解了包装纸设计的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对包装纸设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
二年级美术下册《漂亮的包装纸》教案、教学设计
c.按图案分类：花卉、卡通、几何等。
2.教师讲解包装纸的设计方法和制作技巧：
a.设计方法：构思、草图、定稿。
b.制作技巧：线条、图案、色彩的运用。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组4-6人，要求学生以小组为单位进行讨论。
2.讨论主题：如何设计一张漂亮的包装纸？
3.讨论要求：
a.小组成员共同思考，提出设计思路。
b.每个小组选择一种包装纸材质，并确定包装纸的用途和图案风格。
c.小组内部分工合作，明确每个成员的任务。
（四）课堂练习
1.学生根据小组讨论的结果，开始动手设计包装纸。
2.教师巡回指导，针对学生的设计草图给出建议和指导，帮助学生解决问题。
3.学生在教师的指导下，完成包装纸的设计和制作。
为了巩固本节课所学知识，培养学生的独立创作能力和审美意识，特布置以下作业：
1.结合本节课所学的包装纸设计方法和制作技巧，学生独立设计并制作一张富有创意的包装纸。
要求：
a.确定包装纸的用途，如食品、礼品、化妆品等。
b.选择合适的材质，如纸质、塑料、布质等。
c.运用线条、图案、色彩等元素进行设计，注重审美搭配。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：让学生掌握包装纸的基本设计方法和制作技巧，能够运用线条、图案、色彩等元素进行创意设计。
2.难点：培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
（二）教学设想
1.教学方法：
（1）采用启发式教学法，引导学生观察、讨论、实践，激发学生的求知欲和创造力。
4.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，共同总结经验，提高美术表现力。
漂亮的包装纸(教学设计)2023-2024学年美术二年级下册
漂亮的包装纸（教学设计）教学目标知识与技能：使学生能够了解包装纸的基本设计元素，掌握图案的重复、变化和组合的技巧，并能够运用这些技巧设计出美观、实用的包装纸。
过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生对图案的感知力、创造力和审美能力。
情感态度与价值观：激发学生对美术的热爱，培养学生对生活的观察和体验，提高学生的审美情趣。
教学内容包装纸的定义和作用包装纸的设计元素：图案、颜色、形状等图案的重复、变化和组合技巧设计美观、实用的包装纸教学重点与难点教学重点：使学生掌握图案的重复、变化和组合技巧，能够设计出美观、实用的包装纸。
教学难点：如何引导学生将设计元素有机地结合，创造出有创意的包装纸。
教具与学具准备教具：PPT、设计案例、设计模板学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料教学过程1. 引入：通过展示一些漂亮的包装纸，激发学生的兴趣，引导学生思考包装纸的设计元素。
2. 新课导入：介绍包装纸的定义和作用，引导学生了解包装纸的基本设计元素。
3. 案例分析：通过分析一些成功的包装纸设计案例，使学生了解图案的重复、变化和组合技巧。
4. 实践操作：学生分组，每组设计一张包装纸。
学生可以自由选择设计元素，运用所学的技巧进行设计。
5. 作品展示与评价：每组展示自己的作品，其他组进行评价，教师给予点评和指导。
板书设计漂亮的包装纸副包装纸设计的基本元素和技巧内容：包装纸的定义和作用、设计元素、图案的重复、变化和组合技巧、设计美观、实用的包装纸作业设计作业内容：设计一张有创意的包装纸，要求运用所学的图案重复、变化和组合技巧。
作业要求：作品需手工制作，尺寸适中，图案设计有创意，颜色搭配和谐。
评价标准：图案设计创意（30%）、颜色搭配和谐（30%）、手工制作质量（40%）。
课后反思教学效果：通过本节课的学习，学生能够掌握包装纸设计的基本元素和技巧，设计出有创意的包装纸。
学生反馈：学生对本节课的内容表现出浓厚的兴趣，积极参与实践操作，作品展示环节气氛热烈。
《第4课 漂亮的包装纸》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版12二年级下册
《漂亮的包装纸》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学会使用包装纸进行简单的包装制作，了解包装纸的特性。
2. 培养学生的动手能力和创新意识，提高审美能力。
3. 体验包装制作的乐趣，增进同学间的友谊。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生掌握包装纸的折法、粘贴方法，能够独立完成简单的包装制作。
2. 教学难点：培养学生的创新意识，鼓励他们发挥想象，制作出有自己特色的包装。
三、教学准备：1. 课件、彩纸、剪刀、胶水等工具。
2. 课前准备一些简单的包装示例，供学生参考学习。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一些用包装纸包装过的物品，引发学生的兴趣和好奇心。
同时，简单介绍包装纸的历史和用途。
2. 基础教学：教师演示包装纸的折叠方法，包括折心、翻角等基本步骤。
学生跟随教师进行实践操作，教师进行个别指导。
3. 创新设计：教师提出一些设计主题，如节日主题、生日主题等，引导学生进行创新设计。
学生可以选择自己感兴趣的主题，发挥想象力，设计出自己的包装纸作品。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，并简单介绍自己的设计思路和用到的折叠方法。
教师对每个作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 课后作业：学生回家自行选择包装纸和工具，按照课堂所学方法，独立设计和制作一个小型的包装纸作品，如贺卡、小礼物盒等。
6. 课堂小结：教师对本节课的教学内容进行总结，强调包装纸设计的美感和实用性，鼓励学生继续保持对美术的兴趣和热爱。
五、课后反思：教师对本节课的教学效果进行评估，思考如何改进教学方法和内容，以更好地满足学生的学习需求。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够熟练掌握包装纸的折叠方法，并能根据需求进行创新设计。
2. 通过实践操作，培养学生的动手能力和审美能力。
3. 培养学生热爱生活，善于发现美的意识。
二、教学重难点：1. 教学重点：学生熟练掌握包装纸的折叠方法，并能根据需求进行创新设计。
2. 教学难点：学生能够将所学知识应用到实际生活中，制作出精美的包装纸礼物。
漂亮的包装纸(教案)2022-2023学年美术二年级下册
漂亮的包装纸（教案）一、教学目标1.理解包装纸的重要性和作用；2.掌握绘画中不同的纹理和颜色搭配技巧；3.制作精美的包装纸。
二、教学重点1.纹理和颜色的搭配；2.创造性思维。
三、教学准备1.画纸；2.颜料、画笔；3.其他绘画工具。
四、教学过程步骤一：介绍包装纸的作用老师向学生们简要介绍了包装纸的作用，包装纸不仅可以保护物品，还可以起到美化和提高产品价值的作用。
现在，有不少用于礼品包装的包装纸设计得十分漂亮，大大提高了礼品的价值和吸引力。
步骤二：展示不同的包装纸样品老师展示不同种类、不同颜色和不同纹理的包装纸样品，并和小朋友们一起观察比较。
步骤三：讨论色彩和纹理的搭配老师和小朋友们一起探讨不同的颜色和纹理的搭配，并给出几组颜色和纹理搭配的示例，启发小朋友们的创作思维。
步骤四：创作属于自己的包装纸1.让小朋友们先根据自己的喜好和构想选择颜色和纹理，再将它们应用到自己的包装纸作品中；2.着重引导小朋友多思考和尝试，通过组合色彩和纹理来创造出属于自己独特的个性化包装纸作品。
步骤五：展示和分享创作成果让小朋友们向全班展示自己的作品，他们可以说出自己的创意和设计理念。
通过向同伴分享，来加深对包装纸的理解、颜色和纹理的搭配技巧，并能够增强自信心。
五、作业和评价作业设计制作属于自己的包装纸作品，要求能够体现对颜色和纹理的巧妙搭配和创造性思维。
评价依据小朋友们创作出的作品情况来综合评价，主要从以下几个方面进行考虑：1.颜色和纹理搭配合理是否合理；2.创造性思维是否有所体现；3.作品的美观和设计是否具有吸引力。
六、教学反思通过本次教学活动，小朋友们在思考中学习，在设计和创作中发挥了个人的创造性能力和聪明才智，并将自己的创作成果分享给同伴和老师，增强了交流和合作的能力。
同时这也展示了对包装纸的了解，帮助小朋友们在日常生活中更注重视觉艺术的表现。
4课《漂亮的包装纸》(教案)人教版(2012)美术 二年级下册
《漂亮的包装纸》教案一、教学目标1. 让学生了解包装纸的特点，学会欣赏生活中的包装纸，培养他们的审美能力。
2. 引导学生运用线条、形状、色彩等元素设计出富有创意的包装纸。
3. 培养学生的动手能力，提高他们对美术学科的热爱。
二、教学内容1. 包装纸的特点和作用。
2. 包装纸的设计方法。
3. 制作个性化的包装纸。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生设计富有创意的包装纸，培养他们的审美能力和动手能力。
2. 教学难点：如何运用线条、形状、色彩等元素设计出独特的包装纸。
四、教学过程1. 导入新课（1）展示各种漂亮的包装纸，引导学生欣赏并提问：这些包装纸有什么特点？它们有什么作用？（2）学生回答后，教师总结：包装纸具有美观、实用的特点，它们可以用来包装礼物、装饰物品等。
2. 学习包装纸的设计方法（1）引导学生观察包装纸上的图案，了解包装纸的设计元素，如线条、形状、色彩等。
（2）教师示范如何运用这些设计元素创作出富有创意的包装纸。
（3）学生分组讨论，互相交流设计想法。
3. 制作个性化的包装纸（1）学生根据讨论的结果，运用水彩笔、蜡笔等工具，在白纸上设计出自己喜欢的图案。
（2）教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
（3）学生完成作品后，进行展示和评价。
4. 课堂小结（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结包装纸的设计方法和制作技巧。
（2）学生分享自己的学习心得和收获。
五、作业布置1. 让学生运用本节课所学的方法，为自己喜欢的礼物设计一款漂亮的包装纸。
2. 鼓励学生在生活中发现更多漂亮的包装纸，学会欣赏和借鉴。
六、教学反思本节课通过引导学生欣赏、设计和制作包装纸，培养了他们的审美能力和动手能力。
在教学过程中，要注意激发学生的创新思维，鼓励他们大胆尝试，同时关注每一个学生的进步，给予他们充分的肯定和鼓励。
在今后的教学中，可以进一步拓展包装纸的设计方法，让学生创作出更加丰富多彩的作品。
重点关注的细节：包装纸的设计方法与制作过程详细补充和说明：包装纸的设计方法与制作过程是本节课的核心内容，也是学生能否成功创作出富有创意的包装纸的关键。
漂亮的包装纸(教学设计)人教版(2012)美术二年级下册
漂亮的包装纸（教学设计）人教版（2012）美术二年级下册一、教学目标1. 让学生了解包装纸的作用和特点，培养他们对包装纸的审美能力。
2. 培养学生运用点、线、面等基本元素进行装饰，创作出富有创意的包装纸。
3. 培养学生学会欣赏生活中的美，提高他们的生活品质。
二、教学内容1. 包装纸的定义、作用和特点。
2. 包装纸的装饰方法和技巧。
3. 包装纸的创意设计。
三、教学重点与难点1. 教学重点：包装纸的装饰方法和技巧。
2. 教学难点：如何运用点、线、面等基本元素进行创意设计。
四、教具与学具准备1. 教具：包装纸、课件、示范作品。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示漂亮的包装纸，激发学生的学习兴趣，引入新课。
2. 新课内容：（1）包装纸的定义、作用和特点。
（2）包装纸的装饰方法和技巧。
（3）包装纸的创意设计。
3. 示范讲解：教师通过示范，讲解包装纸的装饰方法和技巧，引导学生运用点、线、面等基本元素进行创意设计。
4. 学生练习：学生根据所学内容，进行包装纸的创意设计。
5. 评价与展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 漂亮的包装纸2. 内容：（1）包装纸的定义、作用和特点。
（2）包装纸的装饰方法和技巧。
（3）包装纸的创意设计。
七、作业设计1. 根据所学内容，设计一款富有创意的包装纸。
2. 用自己的作品装饰教室或家人的礼物。
八、课后反思1. 学生对包装纸的审美能力是否有所提高？2. 学生是否掌握了包装纸的装饰方法和技巧？3. 学生在创意设计过程中，是否能够灵活运用点、线、面等基本元素？4. 针对学生的表现，如何改进教学方法，提高教学效果？通过本节课的教学，希望学生能够了解包装纸的基本知识，提高审美能力，并在实践中掌握包装纸的装饰方法和技巧，创作出富有创意的包装纸。
同时，培养学生学会欣赏生活中的美，提高生活品质。
重点关注的细节：包装纸的创意设计一、包装纸的创意设计方法1. 点的运用：在包装纸上，可以通过点的大小、形状、颜色和排列方式，创造出不同的视觉效果。
4 漂亮的包装纸 (教案)2023-2024学年美术二年级下册
4 漂亮的包装纸一、教学目标1. 让学生了解包装纸在日常生活中的应用，培养学生的观察能力和创新意识。
2. 使学生掌握包装纸的设计方法和制作技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生关注生活、发现美的习惯，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学内容1. 包装纸的定义、种类及用途。
2. 包装纸的设计方法：图案、颜色、形状等。
3. 包装纸的制作技巧：剪、贴、画等。
4. 包装纸的创意实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：包装纸的设计方法和制作技巧。
2. 教学难点：如何激发学生的创意，设计出独具特色的包装纸。
四、教学过程1. 导入：展示各种漂亮的包装纸，引导学生关注包装纸在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解包装纸的定义、种类及用途，让学生了解包装纸的基本知识。
3. 设计方法讲解：讲解包装纸的设计方法，包括图案、颜色、形状等，引导学生掌握包装纸的设计技巧。
4. 制作技巧讲解：讲解包装纸的制作技巧，如剪、贴、画等，让学生了解如何将设计稿变成实际的包装纸。
5. 创意实践：让学生分组进行创意实践，设计并制作独具特色的包装纸。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进意见。
7. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调包装纸设计的重要性和创意实践的必要性。
五、作业布置1. 根据本节课所学，设计一款具有个人特色的包装纸。
2. 将设计稿制作成实际的包装纸，注意制作过程中的细节。
六、教学反思通过本节课的教学，学生了解了包装纸的基本知识、设计方法和制作技巧，提高了动手能力和创新意识。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，激发学生的创意，培养更多的美术人才。
重点关注的细节是“创意实践”环节。
在这个环节中，学生将运用所学的包装纸设计方法和制作技巧，通过小组合作或个人创作，设计并制作出独具特色的包装纸。
这一环节是整个教学过程中最能够体现学生创新能力和动手能力的部分，也是检验教学效果的重要环节。
《第4课 漂亮的包装纸》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版二年级下册
《漂亮的包装纸》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：了解包装纸的基本概念，学习包装纸的折法。
2. 过程与方法：通过亲手操作，掌握包装纸的折叠方法。
3. 情感态度与价值观：培养创新精神和实践能力，提升对美的欣赏能力。
二、教学重难点：1. 教学重点：掌握包装纸的折叠方法，能够独立完成简单的包装纸作品。
2. 教学难点：发挥想象力，运用包装纸进行创意包装设计。
三、教学准备：教师：剪刀、胶水、包装纸、范例图片等。
学生：剪刀、胶水、包装纸等。
四、教学过程：1. 导入新课：教师展示一些用包装纸包装后的物品，引导学生观察并讨论包装纸的特点和作用。
引导学生思考如何自己动手制作漂亮的包装纸。
2. 讲授新课：教师演示包装纸的基本折法，并鼓励学生尝试不同的折法。
教师引导学生讨论如何利用包装纸的不同形状和颜色进行创意设计，并展示一些优秀的作品，激发学生的创作欲望。
3. 学生实践：学生根据教师的指导，自己动手制作包装纸，并进行创意设计。
教师巡视指导，及时给予帮助和鼓励。
4. 作品展示：学生将制作好的包装纸作品展示出来，互相欣赏和评价。
教师选择一些优秀的作品进行表扬和展示。
5. 课堂小结：教师总结本课内容，鼓励学生继续探索和创新，培养对美术的兴趣和爱好。
6. 布置作业：要求学生回家后继续尝试不同的折法和创意设计，下节课进行交流和分享。
四、教学反思通过这节课的学习，学生是否掌握了包装纸的基本折法，是否能够运用所学知识进行简单的包装纸设计？学生在创意设计和动手实践方面是否有所提高？在教学过程中，教师是否充分调动了学生的积极性，是否达到了教学目标？这些都是课后需要反思的问题。
根据反思结果，教师可以对教学方案进行调整和改进，以提高教学效果。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 使学生能够熟练使用包装纸进行简单的包装设计，并能够根据不同的物品选择合适的包装方式。
2. 培养学生的审美能力和创新思维，让他们能够设计出具有个性的包装纸。
漂亮的包装纸(教案)2023-2024学年美术二年级下册
漂亮的包装纸（教案）2023-2024学年美术二年级下册教学目标：1. 让学生了解包装纸的特点和作用，培养学生对包装纸的审美观察能力。
2. 通过对包装纸的观察、欣赏和创作，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、关注生活中的美好事物的情感。
教学重点：1. 了解包装纸的特点和作用。
2. 学会观察和欣赏包装纸的美。
3. 学会制作简单的包装纸。
教学难点：1. 学会观察和欣赏包装纸的美。
2. 学会制作简单的包装纸。
教学准备：1. 教师准备各种漂亮的包装纸若干。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
教学过程：一、导入1. 教师出示漂亮的包装纸，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？在哪里见过？”2. 学生回答后，教师总结：“这是包装纸，我们在生活中经常会用到它，它可以让物品看起来更加漂亮。
”二、观察和欣赏1. 教师引导学生观察包装纸的特点，如颜色、图案、材质等。
2. 学生互相交流观察到的包装纸的特点，教师给予肯定和鼓励。
3. 教师出示一些优秀的包装纸设计作品，引导学生欣赏并提问：“你们觉得这些包装纸美在哪里？为什么？”4. 学生回答后，教师总结：“包装纸的美在于它的颜色、图案和材质的搭配，以及它的创意设计。
”三、制作包装纸1. 教师示范如何制作简单的包装纸，如剪裁、折叠、粘贴等。
2. 学生跟随教师一起制作，教师巡回指导。
3. 学生完成制作后，教师组织学生进行展示和交流，给予肯定和鼓励。
四、总结和拓展1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，如包装纸的特点、作用、制作方法等。
2. 学生分享自己在制作过程中的心得体会，教师给予肯定和鼓励。
3. 教师布置课后作业：让学生收集一些漂亮的包装纸，并尝试自己设计制作一张包装纸。
教学反思：本节课通过观察、欣赏和制作包装纸，让学生了解了包装纸的特点和作用，提高了学生的审美观察能力和动手能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生观察和欣赏包装纸的美，激发学生的创造力和想象力。
第四课《漂亮的包装纸》(教案)2023-2024学年美术二年级下册
教案：《漂亮的包装纸》课程：美术年级：二年级学期：下册年份：2023-2024学年一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解包装纸的设计原则，运用丰富的图案和色彩设计出富有创意的包装纸。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对包装纸设计的兴趣和审美能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注生活细节的情感，提高对美术的热爱。
二、教学内容1. 包装纸的种类和用途2. 包装纸的设计原则3. 包装纸的制作方法三、教学重点与难点1. 教学重点：包装纸的设计原则和制作方法。
2. 教学难点：如何运用丰富的图案和色彩设计出富有创意的包装纸。
四、教学过程1. 导入新课：教师展示各种漂亮的包装纸，引导学生观察并提问：“你们知道这些包装纸是如何制作的吗？它们有什么特点？”2. 师生互动：教师引导学生分享自己见过的包装纸，讨论包装纸的种类、用途和设计原则。
教师总结并讲解包装纸的设计原则。
3. 实践操作：教师示范如何制作简单的包装纸，并指导学生动手实践。
学生运用水粉颜料、蜡笔等工具，设计出富有创意的包装纸。
4. 评价与展示：学生展示自己的作品，师生共同评价。
教师针对学生的作品给予肯定和指导，鼓励学生发挥创意。
5. 总结拓展：教师总结本节课的学习内容，引导学生关注生活中的包装纸设计，激发学生对美术的热爱。
五、作业布置1. 学生运用本节课所学的方法，为家人或朋友设计一款富有创意的包装纸。
2. 家长参与评价，鼓励学生发挥创意，提高设计能力。
六、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的实践操作，及时给予指导和鼓励，提高学生的设计能力。
2. 在教学过程中，注重培养学生的审美能力和创新意识，使学生在实践中感受到美术的魅力。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，提高学生的综合素质。
通过本节课的学习，学生能够掌握包装纸的设计原则和制作方法，提高对美术的热爱和审美能力，为今后的美术学习奠定基础。
重点关注的细节：包装纸的设计原则包装纸的设计原则是本节课的教学重点，也是学生需要掌握的关键内容。
《漂亮的包装纸》(教案)人教版(2012)美术二年级下册
《漂亮的包装纸》（教案）人教版（2012）美术二年级下册一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解包装纸的设计方法，学会用对折、剪贴、手绘等手段制作漂亮的包装纸。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生的动手能力、创造力和审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们美化生活的愿望。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会用对折、剪贴、手绘等手段制作漂亮的包装纸。
2. 教学难点：如何引导学生将设计元素巧妙地运用到包装纸上，使作品具有美观性和实用性。
三、教学准备1. 教师准备：各种漂亮的包装纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学生准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
四、教学过程1. 导入新课a. 引导学生观察生活中的包装纸，让学生了解包装纸的用途和种类。
b. 出示各种漂亮的包装纸，激发学生的学习兴趣。
2. 学习新知a. 讲解包装纸的设计方法，如对折、剪贴、手绘等。
b. 示范制作过程，让学生了解制作步骤。
3. 实践操作a. 学生分组，每组选择一种设计方法，合作制作漂亮的包装纸。
b. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价a. 学生将作品展示在黑板上，相互欣赏、评价。
b. 教师点评，给予鼓励和建议。
5. 课堂小结a. 回顾本节课所学内容，让学生掌握制作漂亮的包装纸的方法。
b. 引导学生将所学知识运用到生活中，激发他们美化生活的愿望。
五、作业布置1. 让学生回家后，利用所学方法为家人制作一份礼物，并用自制的包装纸进行包装。
2. 家长协助孩子完成作业，共同体验创作的乐趣。
六、板书设计漂亮的包装纸1. 设计方法：对折、剪贴、手绘等2. 制作步骤：选材、设计、制作、包装3. 评价标准：美观、实用、创意七、教学反思本节课通过观察、讨论、实践，让学生掌握了制作漂亮的包装纸的方法。
在教学过程中，要注意引导学生将设计元素巧妙地运用到包装纸上，使作品具有美观性和实用性。
同时，要培养学生的动手能力、创造力和审美能力，激发他们美化生活的愿望。
二年级美术下册《第4课 漂亮的包装纸》教学设计人教版
二年级美术下册《第4课漂亮的包装纸》教学设计（人教版）一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解包装纸的特点和作用，掌握包装纸的设计方法，能够运用所学知识创作出富有创意的包装纸作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察力、想象力和动手能力，提高学生的审美情趣和创新能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生善于发现生活中的美好事物，增强学生对环保和可持续发展的意识。
二、教学内容1. 包装纸的定义、特点和作用2. 包装纸的设计方法3. 包装纸的制作步骤4. 包装纸的创意实践三、教学重点与难点1. 教学重点：包装纸的设计方法和制作步骤。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，设计出富有特色的包装纸作品。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、实物包装纸、包装盒等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物包装纸和包装盒，引导学生关注包装纸的特点和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解包装纸的定义、特点和作用，引导学生了解包装纸的设计方法和制作步骤。
3. 演示：教师现场演示包装纸的制作过程，强调注意事项和技巧。
4. 实践：学生分组进行包装纸的设计和制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
六、板书设计1. 漂亮的包装纸2. 课题：二年级美术下册第4课3. 教学目标4. 教学内容5. 教学重点与难点6. 教学过程7. 课后作业七、作业设计1. 根据本节课所学，设计一款富有创意的包装纸作品。
2. 结合环保和可持续发展的理念，思考如何将包装纸应用于生活。
八、课后反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，使学生掌握了包装纸的设计方法和制作步骤，提高了学生的观察力、想象力和动手能力。
在实践过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，设计出了富有特色的包装纸作品。
第4课 漂亮的包装纸(教案)2023-2024学年美术二年级下册
教案第4课漂亮的包装纸教学目标：1. 让学生了解包装纸的基本概念和作用。
2. 培养学生对包装纸的设计和创意能力。
3. 提高学生对色彩的敏感度和运用能力。
教学重点：1. 包装纸的基本概念和作用。
2. 包装纸的设计和创意。
教学难点：1. 对包装纸的设计和创意的理解和应用。
教学准备：1. 教师准备一些漂亮的包装纸样品。
2. 学生准备彩纸、剪刀、胶水等制作材料。
教学过程：一、导入1. 教师展示一些漂亮的包装纸样品，引起学生的兴趣。
2. 学生分享自己对包装纸的认识和经验。
二、新课内容1. 教师讲解包装纸的基本概念和作用。
2. 教师引导学生观察和分析包装纸的设计和创意。
3. 学生讨论如何设计一张漂亮的包装纸。
三、实践操作1. 学生根据讨论的结果，开始设计和制作自己的包装纸。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
四、展示和评价1. 学生展示自己的作品，并互相评价。
2. 教师对学生的作品进行评价和总结。
五、总结和反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生反思自己的学习和实践过程。
教学延伸：1. 学生可以尝试用不同的材料和方法来设计和制作包装纸。
2. 学生可以尝试将包装纸的设计应用到其他美术作品中。
教学反思：本节课通过展示、讨论、实践和评价的方式，让学生了解了包装纸的基本概念和作用，培养了学生对包装纸的设计和创意能力。
在教学过程中，教师应注重学生的实践操作和评价，鼓励学生的创新思维和个性发展。
同时，教师也应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
重点关注的细节：包装纸的设计和创意包装纸的设计和创意是本节课的重点，因为它直接关系到学生对包装纸的理解和应用。
在设计包装纸时，学生需要考虑包装纸的用途、形状、颜色、图案等因素，以及如何将这些因素有机地结合起来，创造出独特而有吸引力的包装纸。
包装纸的用途包装纸的用途是设计的基础。
不同的用途可能需要不同形状、大小、厚度和材质的包装纸。
例如，用于包装食品的包装纸需要具有良好的防潮性和保鲜性，而用于礼品包装的包装纸则需要更注重美观和质感。
《漂亮的包装纸》名师教案
《漂亮的包装纸》名师教案第一章：教学目标1.1 知识目标了解包装纸的起源和发展历程，掌握包装纸的基本设计原则和制作技巧。
1.2 技能目标培养学生运用创意和设计理念进行包装纸创作，提高学生的审美能力和动手能力。
1.3 情感目标培养学生对传统工艺的热爱，增强学生的文化自信心，培养学生的团队协作精神。
第二章：教学内容2.1 教学主题介绍包装纸的重要性和作用，探讨包装纸的设计理念和创作方法。
2.2 教学重点掌握包装纸的基本设计原则，学会运用创意和设计元素进行包装纸创作。
2.3 教学难点如何将创意和设计元素融入到包装纸制作中，提高作品的审美价值。
第三章：教学过程3.1 导入新课通过展示各种精美的包装纸作品，引发学生对包装纸的兴趣和好奇心，导入新课。
3.2 自主学习让学生自主阅读教材，了解包装纸的起源和发展历程，总结包装纸的基本设计原则。
3.3 课堂讲解讲解包装纸的设计理念和创作方法，引导学生掌握包装纸的基本设计原则。
3.4 实践操作学生分组进行包装纸创作，运用创意和设计元素，制作出具有个性的漂亮包装纸。
3.5 作品展示第四章：教学评价4.1 学生自评学生对自己的作品进行自我评价，反思在创作过程中的优点和不足。
4.2 同伴评价学生之间相互评价，给出建设性意见和建议，共同提高。
4.3 教师评价教师对学生的作品进行评价，关注学生在创作过程中的表现和进步，给予鼓励和指导。
第五章：教学总结5.1 课堂小结本节课学生学习了包装纸的起源、发展、设计原则和制作技巧，提高了审美能力和动手能力。
5.2 课后作业学生课后继续练习包装纸创作，深入研究设计理念和创作方法，不断提高自己的审美水平。
5.3 教学反思教师课后反思教学效果，根据学生的反馈和表现，调整教学策略，为下一节课做好准备。
第六章：教学资源6.1 教材《漂亮的包装纸》教材，内容包括包装纸的起源、发展、设计原则和制作技巧等。
6.2 辅助材料彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作包装纸的必备材料。
《漂亮的包装纸》(教学设计)人教版(2012)美术二年级下册
《漂亮的包装纸》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过观察、讨论、实践，让学生了解包装纸的特点和作用，学会设计漂亮的包装纸。
2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践，培养学生观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发创新意识，增强环保意识。
二、教学内容1. 包装纸的定义、特点和作用。
2. 包装纸的设计方法及步骤。
3. 制作漂亮的包装纸。
三、教学重点与难点重点：包装纸的设计方法和步骤。
难点：如何将个人喜好和创意融入包装纸设计中。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、课件、实物包装纸、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物包装纸，引导学生关注包装纸的特点和作用，激发学生学习兴趣。
2. 新课：讲解包装纸的定义、特点和作用，引导学生了解包装纸的基本知识。
3. 欣赏与分析：展示各种漂亮的包装纸，引导学生欣赏、分析其设计方法和技巧。
4. 实践操作：教授包装纸的设计方法和步骤，引导学生动手实践，制作属于自己的漂亮包装纸。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《漂亮的包装纸》2. 课题要求：了解包装纸的特点和作用，学会设计漂亮的包装纸。
3. 教学内容：包装纸的定义、特点和作用；包装纸的设计方法及步骤；制作漂亮的包装纸。
4. 教学重点：包装纸的设计方法和步骤。
5. 教学难点：如何将个人喜好和创意融入包装纸设计中。
七、作业设计1. 课后实践：根据所学内容，设计一款具有个人特色的漂亮包装纸。
2. 作业要求：美观大方、创意独特、符合包装纸的特点和作用。
八、课后反思本节课通过展示、讲解、实践、评价等环节，让学生了解了包装纸的特点和作用，学会了设计漂亮的包装纸。
在教学过程中，教师注重激发学生的兴趣，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
同时，教师还引导学生关注环保问题，增强环保意识。
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人教版二年级下册第四课
《漂亮的包装纸》
作者 一、教材分析：
在日常生活中四方连续纹样的应用是十分广泛的。不同 应用范围，对纹样特别是对色彩有着不同的要求。这次作业 是设计包装纸，在纹样上不要过于复杂，以单纯简练为宜， 色彩可以鲜艳一点，根据需要来定色调。 《漂亮的包装纸》与 前三课《纸的插接》 、《点、线、面》、《重重叠叠》有着承接 和延伸的关系。同时，都传达着美术与生活的息息相关。本 课具有“造型表现”和“设计应用”两个学习领域的内容。 从学生的生活愿望出发，通过观察、想、玩、说、设计等一 系列学习活动，尝试用自己喜爱的媒材工具制作出与众不同 的包装纸。本次活动是一次艺术认识创造的活动，也是一次 同学、教师感情表达、交流和升华的活动。
交流。
点，展开联
排列，可以创作符合自己心仪的包装
生：绘画、写 想，更能激
纸。
作,,
起 学生的
六、范作欣赏（说一说，拼一拼） 学 生 对 作 品 共鸣
你喜欢哪张包装纸？它的图案在 进 行 欣 赏 与 经 过 指 导
排列上有什么特点？
评价
后 的第二
其余学生在 次练习，学
作业上表现
生 大都掌 握了，灵活 的 运用各 种方法
展示评价
六、学生表现 教师巡回指导，并随机评价 七、作业评价 1. 师给予每位同学三朵小红花的 权利，引导学生批改作业，但要思考 每一朵小红花给予的理由。 2. 师引导学生，从“比较的知识 点”的达成，画面的整体布局，以及
同 位 间 交 换 让全体同
批改作业
学参与评
选 择 两 到 三 价，让全体
名 同 学 到 讲 同学同时
剪拓等的造型材料。 生：油画棒、水彩笔、剪刀、胶水、彩纸
六ห้องสมุดไป่ตู้课 时
一课时
七、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
导入新课
一、导入新课
生自主发
同学们，你知道今年的母亲节是 言： ,,
哪一天吗？母亲节快到了，老师想送
生思考发
一份礼物给我的妈妈，但总觉得缺点
言： ,,
什么，你们能帮助老师出出主意
吗？ 紧接着继续提问：为什么要用包
台 上 展 示 评 被评价，同
价 同 位 的 作 时三朵花
课堂拓展 板书设计
想象力等方面进行目的性评价。
业，其他同学 的权利可
进 行 补 充 评 以引导孩
价
子们理性
的、有目的
的评价。
师：你们今天作为学生表现很好， 生： ,,
学 生应该
作为老师表现也很棒，所以老师有礼
带 着问题
物要送给大家，仔细看 ,,
生观察发现： 律
包 装纸上 又
很 多排列 有
序的图案、 花
纹等
在 上一环 节
的 基础上 会
很 轻松的 发
现，放大生活
中小的物体，
这一奥妙 !
（1）说说上面的图案有哪些？ （2）它们排列有什么特点？ （放课件让学生欣赏包装纸） （学生欣赏包装纸后回答问题）
你看，我们用简单的图案进行排列、 组合，就会变成一张美丽的包装纸。
三、发展阶段 你们想不想制作一张包装纸？知 道怎样做了吗？ （出示课件让学生填空）包装纸只是 设计几个漂亮的小图案（ ）的排列成 一张大图案。
实践阶段
你想用什么图案来设计？（花、太阳、
小草等）
排列方法有：横排、竖排、斜排
出示几种图案，让学生进行拼摆（多
请几组学生）
（课件出示作业练习：设计 1— 2 个小
学 生对大 人 融 汇 于 游
方法：
国 与 小 人 国 戏之中，自
方法一：（绘画）
展 开 富 有 情 主发现，水
方法二：（拼贴）
节 与 趣 味 性 到渠成；以
方法三：（拓印）
的联想，并在 学 生 自 己
五作业要求： 选择自己喜欢的图 小 组 内 展 开 的 作 品 为
形和制作方法，按照不同的规律进行
方法二：（拼贴）
方法三：（拓印）
教学反思
上课伊始，我提问：“同学们，你们过生日的时候收过礼物吗？” 学生回答了自己收过的礼物后，我便让学生欣赏精美的礼物。师： “那么包装一个礼品，要考虑到哪些数学问题呢？”这样学生的思 维就被激活起来，他们说出自己的见解。如：“怎样才能把礼物包 装好，使礼物更精美？”，“包装礼物要用多少包装纸”，“怎样 包装更节约包装纸”等等。这样从学生已有生活经验入手，提出现 实的、有意义的学习内容，不仅可以激发学生的兴趣，调动学生的 积极性，同时让学生感受到数学就在身边，因为包装问题在日常生 活中经常遇到。
我们一同来欣赏一些形式多样、包装
精美的礼品。（课件展示）
设计意图
从身边熟 悉的节日 入手，可以 激发学生 的互动热 情，活跃课 堂气氛。 相互比较 是本课的 知识点，让 学生在说 包装纸的 基础上，自 主的分析 发现包装 纸上的图 案花纹
发展阶段
师：怎么样，好看吧！今天我们 就学习第四课《鲜艳的包装纸》 。（板 书课题。）
图案有规律的排列成一张漂亮的包装
纸）
课本上是运用画的形式进行表现的，
你还可以运用什么形式来表现呢？
（剪贴、拓印）
教师巡回指导，启发学生用不同的方
法来制作。
四教师示范
生感受发现： 从 自 己 的
根据不同的礼物设计图案。
大人国与小 作 品 中 发
欣赏老师自制的包装纸，找一找老师
人国
现，将难点
在制作包装纸的时候用了哪些不同的
走进教室，
欣赏课件 ——视频 《格列佛游记》
带 着更多
师：好看吗 ?给这段画面起个名
的 问题走
字？
出教室，以
师：想知道更多吗？更多的精彩
问 题为纽
在这本《格列佛游记》里，同学们在
带 的教育
课余时间可以读一读，相信你会发现
才 是优质
更多。也可以去看一看这部影片，定
教育。
令你受益匪浅！
漂亮的包装纸 图形 图案 花纹 方法一：（绘画）
二、引导阶段 生活中，我们常互送小礼物，用包装 纸给礼物穿上新衣会更漂亮。 老师这还有一些漂亮的包装纸，同学 们想不想看，那我们就一起来看一看 吧。但是老师这还有两个小要求。边 欣赏各种包装纸边想：
学生通过观 让学生观
察、讨论，发 察发现，并
现包装纸上 自我描述，
的图案、图 让学生自
形、花纹
己发现规
装纸包上？ 学生回答：用自己的语言
表达对包装纸的认识
生活中，我们常互送礼物，用包
装纸给礼物穿上新衣服，礼物会更漂
亮、更珍贵。 今天我们就学习《鲜艳
的包装纸》。（板书课题。）学生回答：
答案是多样的（答出用包装纸包上）
紧接着继续提问：为什么要用包
装纸包上？
学生回答：用自己的语言表达对
包装纸的认识
同学们，大家说的非常好，下面
二、教学领域： 设计·应用
三、教学目标：
1、通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。
2、利用各种小图案进行规律的排列，做一张包装纸。
四、教学重、难 点：
五、教学准备：
3、用你的包装纸装饰一件小礼物送给朋友。
重点：了解包装纸的设计规律，设计有规律的组合花纹。
难点：用多种方法进行花纹的创新设计。 师：准备各种包装纸及图片、剪刀，用来纸画、拼贴、