幼儿园保教工作的计划总结
幼儿园教师保教工作总结(6篇)
幼儿园教师保教工作总结在春意正浓时我们小班幼儿入园,到现在已有四个月的时间了,转眼又到了炎炎夏日,期末临近了,他们在这几个月的时间里,从又哭又闹的小调皮转变成了活泼懂事的乖宝宝,慢慢适应了幼儿园的生活,学会了和小朋友相处,并越来越喜欢上了这样的集体生活。
在工作中,我坚持以《规程》、《规范》为指导,以幼儿实际情况为出发点,以促进幼儿全面发展为目标,现将工作做如下总结:一、保育方面1、在工作中,我认真做好入园、离园工作,接待热情有礼,并做好入园检查工作,排除不安全隐患,让幼儿放心玩乐,给孩子们创造一个良好的生活环境;我热爱学生,平等的对待每一个孩子,遵循幼儿身心发展特点,鼓励他们参加各种活动,耐心指导他们的言行,让他们都感受到老师的关心,营造了良好的师生关系;在学校里发生什么情况,我总是及时与家长联系,争取家长的协助,共同教育好孩子。
2、常规教育我班老师十分重视孩子常规的培养。
从学期开始,老师让孩子们练习自己吃饭。
在老师们的指导下,我们班的孩子都学会了自己用调羹吃饭。
同时,我们还教幼儿自己脱衣裤和鞋子,把鞋子整齐地放在窗台上,放在指定位置上,然后自己上床,盖好被子睡觉;组织幼儿有序入厕、洗手等,帮助他们养成良好的卫生习惯、语言习惯、行为习惯等,逐步培养孩子的生活自理能力;不仅让孩子明白什么是应该做的,什么是不应该做,更让孩子知道了为什么不能这么做。
二、教学方面1、课前备好课。
一方面我认真分析教材,制定合乎幼儿实际的月、周、日计划,做到教案规范、具体、详细,能指导教法,制作多样、实用的教、玩具供幼儿操作。
二是要了解好孩子,根据孩子们的特点制定相应的教法和学法。
兴趣,发展幼儿能力,认真组织好课堂教学,关注全体孩子,注意信息反馈,调动孩子的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,努力探索一套形适合本班幼儿的教学方法,3、课后及时做好小结,写好教学心得,以总结经验教训,提高教学质量。
有关幼儿园保教的工作总结范文5篇
有关幼儿园保教的工作总结范文5篇篇1一、背景本年度,我园坚持以幼儿为本的教育理念,以保教结合为原则,致力于提高教育质量,促进幼儿全面发展。
在此,我将对过去一年的幼儿园保教工作进行全面、严谨、细致的总结。
二、教育教学工作的实施与成效1. 教育教学计划的制定与实施本年度,我们根据幼儿园教育指导纲要和幼儿年龄特点,制定了科学合理的教学计划。
课程内容涵盖了语言、数学、科学、艺术、体育等多个领域,确保了幼儿全面发展的需求。
我们注重计划的灵活性,根据实际情况及时调整教学内容和进度,确保教学效果。
2. 教育教学活动的创新与实践我们积极开展丰富多彩的教育教学活动,促进幼儿全面发展。
例如,组织户外探险活动,培养幼儿的探索精神和团队合作意识;开展主题教育活动,加深幼儿对传统文化的认知与理解;举办艺术表演活动,提升幼儿的审美情趣和艺术表现力。
3. 教育教学效果的评估与反馈我们重视教学效果的评估,通过定期的教学检查和幼儿表现评估,了解教学效果,及时调整教学策略。
同时,我们积极开展家长座谈会,听取家长的意见和建议,加强与家长的沟通与合作,共同促进幼儿成长。
三、保育工作的实施与成效1. 健康管理的加强我们注重幼儿的健康管理,建立健全的幼儿健康档案,定期进行体检和生长发育评价。
同时,我们加强传染病防控工作,制定应急预案,确保幼儿身体健康。
2. 生活护理的细化我们重视幼儿的生活护理,做好饮食、睡眠、洗漱等环节的工作。
我们提供营养均衡的膳食,保证幼儿生长发育的需求;我们创造安静的睡眠环境,确保幼儿充足的睡眠;我们指导幼儿正确的洗漱方法,培养幼儿良好的生活习惯。
3. 安全教育的强化我们加强幼儿的安全教育,通过游戏、故事等形式,教授幼儿安全知识,提高幼儿的安全意识。
同时,我们做好校园安全工作,确保幼儿在安全的环境中成长。
四、师资队伍的建设与提升1. 教师专业成长的支持我们重视教师的专业成长,提供各类培训和学习机会,鼓励教师参加各类研修和学术交流活动,提高教师的专业素养和教学水平。
2024年秋季幼儿园保教工作总结6篇
2024年秋季幼儿园保教工作总结6篇篇1一、引言2024年秋季,我们幼儿园在保教工作方面取得了显著的成绩。
在园领导的正确指导下,全体教职员工的共同努力下,我们以《幼儿园教育指导纲要》为指针,遵循进一步推进新课程改革的要求,积极开展各项教育教学研究活动,并认真贯彻实施。
下面是我们秋季幼儿园保教工作总结。
二、教育工作的开展1. 主题活动的实施本学期我们按照预定计划,开展了多个主题活动。
在主题活动中,我们注重了环境的创设,让孩子们能够充分地参与到环境中来,比如:在“秋天的果实”主题活动中,我们布置了一个丰收的果园场景,让孩子们身临其境地感受到秋天的气息。
同时,我们还注重了家园合作,让家长参与到主题活动中来,比如:在“动物世界”主题活动中,我们邀请了家长和孩子们一起制作动物面具,共同探索动物的奥秘。
2. 区域活动的完善区域活动是孩子们非常喜欢的活动之一,我们根据孩子们的兴趣和年龄特点,设置了多个区域,如:角色区、美工区、益智区等。
在区域活动中,我们注重了材料的投放和环境的创设,让孩子们能够充分发挥想象力和创造力。
同时,我们还注重了区域活动的指导和评价,让孩子们在区域活动中得到更好的成长。
三、保育工作的开展1. 饮食管理在饮食管理方面,我们注重了营养的搭配和色香味俱佳的饭菜制作。
每天的饭菜都经过精心设计,保证孩子们能够摄取到充足的营养。
同时,我们还注重了饮食的卫生和安全,确保孩子们的饮食健康。
2. 睡眠管理在睡眠管理方面,我们注重了睡眠环境的舒适和安静。
每个孩子都有一个舒适的睡眠垫和温暖的睡袋,保证孩子们能够安心入睡。
同时,我们还注重了睡眠的规律和时间的安排,让孩子们养成良好的睡眠习惯。
四、家园共育的推进家园共育是教育工作的重要部分,我们通过多种方式与家长保持密切的联系。
我们定期举办家长会,与家长面对面地交流和沟通。
同时,我们还利用网络平台,如微信群、QQ群等,及时向家长传达幼儿园的教育理念和活动安排,并鼓励家长积极参与。
幼儿园保育教育工作计划和总结5篇
幼儿园保育教育工作计划和总结5篇幼儿园保育教育工作计划和总结1一、培养孩子良好行为习惯的目标1.愿意上幼儿园,愿意和老师或者熟悉的大人亲近。
2.能够和老师一起参加小组活动,愿意和同龄人一起玩游戏,尝试和喜欢的同龄人分享食物和玩具,体验快乐。
3.注意自己和他人明显的情绪表达,愿意在大人的提醒下问候他人,使用日常礼貌用语,做出简单的回应。
4.知道自己的名字,年龄,性别,班级名字。
5.有一定的自理能力,愿意帮助家里的大人做力所能及的事情。
比如:摆筷子、挑菜、摆椅子等。
6.学会在集体生活中遵循简单的规则。
7.爱父母,爱长辈,爱老师,爱同龄人,爱集体,爱家乡,爱祖国。
二、主要内容和要求培养孩子良好的行为习惯,我们的主要任务是创造一个安全、卫生、舒适、愉快的环境,保证孩子健康快乐的成长;引导儿童主动促进健康发展;引导他们感知周围环境,对环境产生兴趣,发展感知,促进语言思维能力的发展;培养孩子喜欢与人交流的态度,形成初步的独立意识和胶合能力,促进良好的人格发展;培养他们良好的生活习惯和生活中的基本生活能力;要激发他们发现美和感觉美的感觉,有几种方法可以做到这一点。
生活:在轻松愉快的环境中,培养孩子健康的情绪和人格,引导孩子学会自己做事情,体验做事的乐趣,满足生活的需要,养成良好的生活和卫生习惯。
1.培养孩子认识自己常用的物品和标志,愿意在大人的帮助下清洁身体和洗手,养成讲卫生的习惯。
2.可以用勺子吃饭,喝汤,用杯子喝水,愿意接受各种食物。
3.帮助孩子养成独立如厕和规律睡眠的习惯。
4.鼓励孩子多与人交流,逐渐适应集体生活。
5.引导孩子随时注意安全,有初步的自我保护意识,能听大人的安全提示,知道不要在人注意不到的地方独自玩耍,不要接触危险品,不要把异物放在嘴里或耳朵里。
游戏:引导孩子主动感知周围环境,培养对周围事物的兴趣,促进各种发展。
1.引导孩子参与各种游戏,体验游戏的乐趣,初步掌握游戏技巧;感知材料的特点,与同伴进行友好的游戏,积极感知游戏材料的形状、颜色、大小等明显特征,懂得爱护书籍和玩具。
幼儿园保教工作总结范文9篇
幼儿园保教工作总结范文9篇第1篇示例:幼儿园保教工作总结范文一、工作回顾在过去的一年里,我在幼儿园从事保教工作,主要负责教授幼儿的认知、语言、社交等方面的教育。
在这段时间里,我深刻体会到了幼儿园保教工作的重要性和价值所在。
通过与幼儿们的互动和教学实践,我在工作中不断精进,不断提高自己的教育水平。
二、工作成绩1.教育理念在教育幼儿的过程中,我始终秉持“以人为本、全面发展”的教育理念,注重培养幼儿的综合能力和素质。
在教学中,我注重发挥幼儿的主体性,引导幼儿主动探究,培养他们的创造力和思维能力。
2.教学方法我通过多种教学方法来激发幼儿的学习兴趣,让他们在快乐中学习。
在日常教学中,我尝试运用启发式教学、游戏化教学等方法,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习,提高了幼儿的学习积极性和参与度。
3.团队合作在团队合作中,我与同事积极配合,共同协作完成各项工作。
我们相互支持,共同探讨教学方法和策略,为幼儿提供更优质的教育服务。
团队的力量是无穷的,只有团结合作,才能更好地为幼儿提供更好的教育。
三、工作不足及改进1.师德修养在工作中,我意识到自己在师德修养方面还有待提高。
在日常教学中,我会时不时出现情绪失控、言行不当等问题,这影响了我在幼儿心目中的形象。
我决心要加强修养,提高自己的情绪管理能力,做一个更好的教师。
在教育技能方面,我也存在一定的不足。
虽然我努力提高自己的专业知识和教学技能,但仍有很多地方需要改进和完善。
我将更加努力学习,不断提高自己的教学水平,为幼儿提供更优质的教育服务。
四、工作展望未来,我将继续努力,不断完善自己,提升专业水平,为幼儿园的发展和教育质量贡献自己的力量。
我将继续秉持“以人为本、全面发展”的教育理念,积极开展教学实践,为幼儿的健康成长和全面发展努力奋斗。
五、总结幼儿园保教工作是一项充满挑战和乐趣的工作,需要我们不断提高综合素质和专业水平。
通过这一年的工作总结,我深刻认识到了自己的不足和不足之处,并且下定决心要不断努力,不断进步,为幼儿提供更好的教育服务。
幼儿园保教工作总结计划(合集15篇)
幼儿园保教工作总结计划(合集15篇) 幼儿园保教工作总结计划(合集15篇)幼儿园保教工作总结计划幼儿园保教工作总结计划1幼儿园《保教指南》的学习,我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作,切实提高本园的保教质量,关注幼儿的全面发展,使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。
一、指导思想:二、本期幼儿园保教主要目标:落实新的保教常规制度,注重考核的量化;规范一日保教活动,坚持保教并重;围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性;密切家园联系,共育幼儿;加大对外宣传力度;提高教师综合能力,培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。
三、具体目标与措施:(一)落实新的保教常规制度,促进保教规范发展。
良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障,幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高,但是也存在着一定的问题,因此,本学期我们将实行新的保教常规制度,以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。
(班级常规、实物的安放、学习的常规、生活习惯的培养大小便等等。
学校:厕所、办公室、后勤)新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。
这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》,明确工作职责,坚持保教并重。
孩子年龄越小,需要我们照顾的就会越多,作为老师的我们,要坚持细心、耐心对待孩子,将保育工作放在重要位置,特别是小、中班的保教人员。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。
因此,老师们要结合自己所任教领域,自觉主动找时间加强学习,树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观,不断反思,这样才能从根本上保证教育教学能力的提高,培养好幼儿。
管理人员要按计划落实保教管理。
管理人员要做到早安排,结合保教一线的`具体问题,经常深入一线,观摩活动,(让教师每人选择1——2亮点)及时有效地实施保教管理,注重互帮、互学与引导、支持并重,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。
幼儿园保教工作总结报告5篇
幼儿园保教工作总结报告5篇第1篇示例:幼儿园保教工作总结报告一、概述本报告旨在总结幼儿园保教工作的情况和成绩,分析存在的问题和不足,提出改进和发展建议,为今后工作提供参考和指导。
二、工作回顾1. 招生工作今年,幼儿园招生工作取得了良好成绩。
我们通过多种渠道进行宣传,吸引了众多家长的关注和咨询。
在开放日活动中,家长们对我们的教学理念和园所环境都表现出了满意的态度,最终选择了我们的幼儿园。
2. 教学质量在教学质量方面,我们严格按照教学大纲和计划进行教学活动,注重培养幼儿的兴趣和综合能力。
通过丰富多彩的教学活动和课程设置,幼儿们在各个方面得到了全面的发展。
在家长会和观摩课中,家长们对孩子的进步都给予了积极的评价。
3. 安全管理在安全管理方面,我们建立了完善的制度和规章制度,定期进行安全演练和隐患排查,确保幼儿的安全。
我们还注重培养幼儿的安全意识,进行了相关的安全教育,提高了幼儿的自我保护能力。
三、存在问题1. 教师师资力量不足由于幼儿园规模扩大,教师师资力量相对不足,导致部分班级教学质量不稳定,需要增加进一步的培训和支持。
2. 安全设施更新不及时部分幼儿园的安全设施已经老化,需要及时更新和维护,以保障幼儿的生命安全。
3. 教育资源匮乏部分幼儿园的教育资源相对匮乏,师生使用的教具和教材数量不足,影响了教学效果和幼儿的学习兴趣。
四、改进和发展建议1. 加强师资培训加强对教师的培训和支持,提高其教学水平和专业素养,增加师资力量,确保教学质量稳定提升。
2. 更新安全设施及时更新安全设施,修复老化设施,建立健全的安全管理体系,提高安全防范意识,确保学生的安全。
3. 优化教育资源增加教育资源投入,更新购置教具和教材,丰富教学内容和形式,提升教学效果和学生的学习兴趣。
五、结语幼儿园保教工作是一项综合性的工作,需要全体员工的共同努力和配合。
我们将继续努力改进工作,不断提高教学质量,为幼儿的健康成长和发展贡献力量。
希望在今后的工作中,能够取得更好的成绩,实现共同的目标。
2024年幼儿园保教工作总结5篇
2024年幼儿园保教工作总结5篇篇1一、指导思想本学期,我园保教工作以《指南》《纲要》为指针,以“全面落实《纲要》计划”为目标,以“让幼儿快乐学习、健康成长”为宗旨,深化幼儿园课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实做好保教工作。
二、教学工作1. 优化环境,为幼儿创设舒适的学习环境。
本学期,我园继续完善园内的硬件设施,为每个班配备了电视机、DVD、钢琴等设备,丰富幼儿的学习资源,提升幼儿的认知水平。
同时,各班还对班级环境进行了优化改造,创设了温馨、舒适的学习环境,为幼儿提供了良好的学习氛围。
2. 注重引导,培养幼儿的创新意识和实践能力。
本学期,我园注重引导幼儿主动学习、乐于探究。
教师们通过精心设计的活动,激发幼儿的好奇心和求知欲,鼓励幼儿积极参与探究活动,培养幼儿的创新意识和实践能力。
3. 强化特色,打造优质的园本课程。
我园坚持以“科学育儿”为特色,根据幼儿的年龄特点和认知规律,开发了具有特色的园本课程。
通过生动活泼的教学形式,让幼儿在游戏中学习科学知识,在快乐中感受学习的乐趣。
三、保育工作1. 加强晨检,确保幼儿的健康安全。
我园严格执行晨检制度,每天早晨由专职医生对入园的幼儿进行晨检,确保幼儿的健康状况。
同时,各班还加强对幼儿的日常观察,及时发现问题,及时处理,保障幼儿的健康安全。
2. 强化消毒,保障幼儿的卫生健康。
本学期,我园加强了消毒工作,对幼儿的餐具、玩具、教室等进行定期消毒,确保幼儿的卫生健康。
同时,各班还加强对幼儿的个人卫生教育,培养幼儿良好的卫生习惯。
3. 科学饮食,促进幼儿的健康成长。
我园严格执行科学饮食制度,根据幼儿的年龄特点和营养需求,制定合理的食谱,确保幼儿的营养均衡。
同时,各班还加强对幼儿的饮食管理,培养幼儿良好的饮食习惯。
四、家长工作1. 召开家长会,加强家园合作。
本学期,我园召开了一次家长会,向家长介绍了幼儿园的工作计划和要求,加强了家园合作。
同时,各班还通过电话、短信等方式与家长保持密切联系,及时沟通幼儿的情况,共同促进幼儿的健康成长。
幼儿园保教工作总结(15篇)
幼儿园保教工作总结(15篇)幼儿园保教工作总结(精选15篇)保教工作内容涵盖丰富多样,需要综合运用教育、保姆、医护等知识技能,具有一定的专业性和细致性。
下面是小编整理的幼儿园保教工作总结,希望能够帮助到你。
幼儿园保教工作总结 1保教工作是幼儿园工作的生命线,优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。
本学期在全体教师齐心协力、团结奋进的努力下,各项工作顺利开展并取得了较好的成绩,现总结如下:一、保育工作。
幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。
本学期,幼儿园的保育工作得到了一定的重视,从幼儿入园的晨检、进班、离园,全园的每位保教人员都能做到细心、耐心,让家长们更安心。
1、用实际行动体现教师的四心:“关心、爱心、耐心、细心”。
在一日活动中教师十分细心的观察幼儿,把好晨检、入厕、户外、离园等几大关口,加强护理照顾,关注儿童的成长变化,在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导。
2、“每天检查,每周汇总,每月考核”的安全卫生考核方式。
加大卫生消毒的检查督促力度;通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作;各班家园联系栏,向家长宣传育儿知识;做好对传染疾病的预防工作;加强户外锻炼,增强幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、规范性---每天,教师们都能主动地整理自己的班级,使自己的班级像家一样温暖整洁。
3、保护幼儿安全放在工作的`首位。
安全是我们一切工作的重中之重,成立领导小组,由工会主席专门分管安全工作。
对保教人员也从未放松对安全的管理,从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求,防火、防烫、防摔、防电、防水等,尽量杜绝意外事故的发生。
4、努力为幼儿创造丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境,通过创造各类活动区角,制作富有教育意义的墙饰、吊饰等,通过环境对幼儿施以潜移默化的影响,起到了良好的教育效果。
二、教育教学工作。
抓好日常教育教学活动,形成园长督察,保教主任主抓、教研组长配合的层层负责管理模式,加强日常教育教学的管理工作。
幼儿园保教计划及总结5篇
幼儿园保教计划及总结5篇幼儿园保教打算及总结1本学期的教育工作已经结束了,一个学期我们大六班的工作人员在《纲要》的指引下,在园领导的大力关怀和关心下,在家长的主动协作以及班上人员的努力下,平安顺当的完成了打算中的每一项任务,现将本学期工作总结一、仔细抓好班上的常规。
幼儿已经是大班的孩子了,有肯定的自控力量,这学期,我主要实行的是幼儿自我管理和孩子之间互相监督管理的方式。
通过自我管理,提高孩子的自觉性,通过监督管理,培育孩子合作力量以及处理与同伴关系的力量。
经过一学期的自我管理,孩子的自我意识增添了,集体荣誉感也增添了。
二、在开展区域活动中,我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料,依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有打算有目的地投放,并准时增减活动材料。
引导幼儿主动仔细参加区域活动,满意幼儿进展的需要。
针对幼儿个别差异,爱好、力量投放了不同难度的活动材料。
三、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事等各方面的培育,提前做好幼小连接工作。
为幼儿预备了:田字格本、数学练习本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。
开展了“故事大王”评比活动,并把相片张贴在“家园专栏”。
幼儿的语言表达更加生动富有感情,讲故事的主动性也越来越高。
四、班级特色:这学期我班的特色是折纸和服装秀。
经过一年多的努力,我班的折纸活动有初具成效,这学期,大部分孩子能自己看图示折些简洁的东西,还能用自己的作品进行区域展现和环境布置。
走模特步孩子们已经练了一段时间,并且特别感爱好,这学期,主要是让孩子们练习穿上不同的服装摆出各种不同的造型,其中吴文慧几个小伴侣走得特别好。
五、家长工作1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了晨间和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。
2、使用幼儿成长记录、电话多种形式进行访问。
这使我更了解幼儿在家的状况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的互相理解,使关系更亲密。
2024年学期幼儿园保教工作总结(3篇)
2024年学期幼儿园保教工作总结本学期,我们专注于提升幼儿的倾听能力,以增强师幼间的交流。
我们认识到,以往我们过于强调幼儿对教师言语指令的倾听,而忽视了对幼儿自我表达的倾听。
因此,我们两位教师首先以身作则,成为幼儿的主要倾听者,因为教师在幼儿园中扮演着孩子主要的倾听者角色。
我们的行为模式对幼儿具有模仿性,这一改变促进了幼儿倾听技能的显著进步。
教师倾听幼儿的表达,理解他们的想法,也加深了教师与孩子之间的交流,进一步增强了师幼间的情感联系。
(二)我们认识到培养幼儿的合作意识对于他们的社会适应性至关重要。
在观察中,我们发现幼儿在与同伴合作方面存在不足,缺乏合作解决问题的能力。
因此,我们两位教师及时采取措施,强化幼儿的合作意识。
我们为幼儿树立合作的榜样,并教授他们合作的技巧,如在游戏和活动中学习协商、分工和交流。
通过这些具体的合作情境,幼儿逐渐习得了合作的方法,增强了同伴间的友谊。
(三)在区角活动中,我们根据课程主题目标,投放了适宜的材料,以促进幼儿的探索精神和对棋类游戏的兴趣。
这些活动让幼儿在操作和探索中学习和发展。
(四)我们始终坚持以保教结合为原则,确保保育工作的顺利进行。
我们严格执行卫生消毒制度,密切关注幼儿的安全和健康。
我们通过家长园地、电话回访和面对面交流等方式,与家长保持紧密的沟通,共同参与幼儿的教育过程,以实现家园共育的目标。
五、我们深知,班级工作的有效开展离不开家长的全力支持。
我们通过多种方式让家长了解我们的教育目标和方法,邀请家长参与幼儿园活动,共同促进幼儿的成长。
我们积极采纳家长的建议,改进工作,以实现更好的家园合作。
本学期,我们新接收了一位小朋友,他起初对幼儿园的适应存在困难。
我们与家长进行了深入的沟通,了解了幼儿在家中的生活习惯,然后引导家长理解我们的教育理念,并鼓励他们帮助幼儿逐步适应幼儿园生活。
经过一段时间的努力,幼儿逐渐喜欢上了幼儿园,家长也对我们的工作给予了高度的评价和支持。
2024年上学期幼儿园保教工作总结(5篇)
2024年上学期幼儿园保教工作总结本学期,我园的保教工作在全体教师的共同努力下,即将圆满结束。
现将工作总结如下:一、教学活动我们充分利用教研时间,组织教师学习对教育教学有指导意义的文章,涵盖理论知识至具体教育实践,从集体学习的个性化调整,到教学的预设与生成,内容广泛,理念新颖,有效解决了教师在课程改革中遇到的问题。
二、日常活动组织我们大力推广课改经验,以促进教学发展。
小班在入园初期就基于课改班的经验全面开展区域学习,特别注重常规培养,避免了不必要的摸索。
中、大班则在上学期基础上,进一步提升了区域学习的组织和空间利用效率。
三、教学与科研我们充分利用教研活动,解决课改中出现的挑战。
教师们在优质活动中体现课改要求,通过集体智慧解决困惑。
我们加强了户外体育活动的区域化指导,小班通过贴小点点的方式改进了活动评价,取得了一定成效。
四、环境创设本学期,我们对走廊环境进行了创新,将其打造成展示幼儿作品的平台。
教师们精心装饰的作品展示区,吸引了孩子们驻足欣赏,提升了走廊的视觉效果。
五、家长工作我们通过家长会、开放日活动、家长助教及“家园同乐迎新年”亲子活动,让家长深入了解我园的教育理念和孩子的发展。
家长的支持丰富了我们的教育资源。
六、教师发展教师们在业务上取得了显著进步,其中陈友劼和蔡琼荣获“县优秀青年教师”称号,陈友劼和张真老师合作的活动案例获得市三等奖。
我们还组织了户外体育器械设计比赛,并提高了教师的总结和书写能力。
我们也意识到一些待改进之处:1. 我们的科研能力有待提升,科研计划的实施效果不理想,需要加强科研小组的能力建设。
2. 虽然教研工作扎实,但档案管理不够完善,需要改进教研档案的归档工作。
3. 在开展探究性主题活动时,教师对主题活动的深度发展把握不足,需进一步提升相关能力。
4. 在区域活动方面,教师在空间利用、材料投放和活动指导上仍有提升空间。
我们将以上问题作为未来工作的重点,持续改进,以期实现更高的教育质量。
2024年幼儿园保教工作总结(3篇)
2024年幼儿园保教工作总结一.引导幼儿大胆探索,发现问题,提出问题,发挥幼儿的主体能动作用。
鼓励幼儿去探索,去发现并非提倡以幼儿为中心,只是让幼儿去动手、动脑、动口,再通过教师的启发引导,最后达到教学的目的。
如大班数学活动《6的组成》,教师课前为幼儿准备人手一份几何图形学具卡片,绿色的小梯形两个,绿色小圆片两个,绿色大梯形一个,红色大圆片一个,再准备数学卡片,“6”的分和式一套,首先让幼儿尝试说出图形的不同点,接着再让幼儿根据图形的不同点把他们分成两份,看看有几种分法幼儿都能很快地说出:“图形的颜色不同,形状不同,大小也不同。
”这时候,引导幼儿把颜色相同的图形放在一边,不同的放在另一边,同时让幼儿用“6”的分合式来表示。
就这样,幼儿通过操作发现规律,通过操作练习,不仅培养了幼儿对数学的兴趣,同时也培养了幼儿的探索精神。
在整个教学过程中,教师的“教”不是体现在把结果教给幼儿,而是鼓励幼儿走在前面,大胆探索、发现、提问,发挥幼儿学习数学的积极性和创造性。
二.变单纯的灌输与模仿为师生共同参与的学习活动。
师生共同参与学习活动,能弥补教师灌输的不足也能弥补幼儿单一的模仿教法的不足,变“学会”为“会学”。
如学习区别“宽窄”时,我为幼儿准备了许多尝试材料,如宽窄不同的纸、带子、木片、树叶等,把它们分别放在每人的小盘里。
开始,我让幼儿试着从盘子里任意找两样东西比宽窄,然后回答问题。
通过教师引导说出是看出来的或是用重叠方法比出来的。
然后请幼儿比比教室里钢琴和黑板哪个宽,哪个窄,又是用什么方法测量的。
这时再让幼儿动手尝试测量,通过观察发现,有的幼儿用带子测量,有的幼儿使用尺子等测量工具,有的测量方法正确,有的测量方法不正确,有的将钢琴的宽度与黑板的长度进行比较。
幼儿的大胆尝试,不管是好是坏,教师都加以鼓励和引导。
这不仅扩大了幼儿的知识面,而且还培养了幼儿的创造性思维(求异思维)能力,真是一箭双雕。
三.充分运用讨论的方法,培养幼儿自己会学的能力。
幼儿园保教工作个人总结6篇
幼儿园保教工作个人总结6篇篇1一、背景在本学期的幼儿园保教工作中,我认真履行职责,积极投入,努力提高保教质量,为幼儿创造一个良好的成长环境。
下面,我将对自己在本学期的工作进行详细的总结和反思。
二、工作内容1. 保教计划的制定与实施在本学期初,我根据幼儿园的总体教学计划,结合本班幼儿的实际情况,制定了切实可行的保教计划。
在保育方面,我注重培养幼儿的自理能力,教会他们日常生活中必要的生活技能,如洗手、穿衣、用餐等。
在教育方面,我注重启发式教学,通过游戏、故事等形式,激发幼儿的学习兴趣,培养他们的观察力、思维力和创造力。
2. 班级管理与家园共育在班级管理中,我严格遵守幼儿园的各项规章制度,关注每个幼儿的身心健康。
我积极与家长沟通,及时将幼儿在园的表现反馈给家长,同时也了解幼儿在家的表现,以便更好地促进家园共育。
我定期组织家长会,与家长共同探讨育儿经验,提高家长的育儿水平。
3. 安全教育与卫生保健在保育工作中,我始终把幼儿的安全放在首位。
我注重培养幼儿的自我保护意识,教会他们遵守交通规则、防火防灾等知识。
同时,我还注重班级的卫生保健工作,定期消毒玩具、餐具等,确保幼儿的生活环境卫生。
4. 特色活动的组织与实施为了丰富幼儿的课余生活,我结合本班幼儿的实际情况,组织了一系列特色活动。
如户外亲子活动、主题活动、艺术表演等。
这些活动不仅锻炼了幼儿的身体素质,也提高了他们的团队协作能力。
三、收获与反思1. 收获在本学期的保教工作中,我收获了许多。
首先,我在工作中积累了丰富的经验,提高了自己的保教水平。
其次,我与家长建立了良好的合作关系,形成了家园共育的良好氛围。
最后,我在工作中也获得了很多的快乐和成就感。
2. 反思虽然在本学期的保教工作中取得了一些成绩,但也存在许多不足之处。
首先,我在某些方面对幼儿的个体差异关注不够,需要更加关注每个幼儿的成长需求。
其次,我在特色活动的创新方面还有待提高,需要不断探索新的活动形式和内容。
幼儿园教师保教工作总结5篇
幼儿园教师保教工作总结5篇篇1一、政治思想方面本人热爱祖国,热爱中国共产党,热爱教育事业,忠诚于党的教育事业。
通过学习《党的十九大精神》、《习近平新时代中国特色社会主义思想》等政治理论,本人更加明确了作为一名共产党员的责任和义务。
在实际工作中,我始终以一名共产党员的标准严格要求自己,以身作则,廉洁自律,勤勤恳恳地工作,为幼儿园的教育事业贡献自己的一份力量。
二、教育教学方面在教育教学方面,我始终遵循“以幼儿为本”的教育理念,注重幼儿的个性发展和个体差异。
在日常教学中,我根据幼儿的兴趣和需要,精心设计每一节课,合理安排教学内容,注重幼儿的探究和体验。
在教学方法上,我注重运用多种教学方法,如游戏、音乐、美术等,激发幼儿的学习兴趣和积极性。
在评价幼儿时,我注重公正、公平,尊重每一个幼儿的个体差异,注重保护幼儿的自尊心和自信心。
同时,我也注重家园共育的重要性。
通过与家长的沟通和交流,了解幼儿在家庭中的情况和表现,及时发现问题并加以解决。
在家长会上,我向家长介绍幼儿园的教育理念和教学方法,引导家长积极参与幼儿园的教育活动。
通过家园共育,我不仅提高了幼儿的教育质量,更促进了幼儿身心全面发展。
三、保育工作方面在保育工作方面,我始终把幼儿的健康和安全放在首位。
我严格按照幼儿园的卫生保健制度,认真做好幼儿的晨检和午检工作,及时发现问题并解决。
同时,我也注重培养幼儿的卫生习惯和自我保护意识,教育幼儿养成良好的生活习惯和安全意识。
在饮食方面,我注重幼儿的营养搭配和饮食卫生,保证幼儿的饮食健康。
四、个人成长方面在个人成长方面,我始终认为“学无止境”。
我积极参加园所组织的各种学习和培训活动,不断提升自己的专业素养和教育能力。
同时,我也注重反思和总结自己的工作经验,不断改进自己的工作方法和策略。
通过不断的学习和实践,我不仅提高了自己的专业水平,更进一步推动了幼儿园的教育事业发展。
五、不足之处及改进措施虽然我在工作中取得了一定的成绩,但我也清楚地认识到自己的不足之处。
幼儿园保教工作总结报告6篇
幼儿园保教工作总结报告6篇保教工作对幼儿园意义非凡,堪称生命线。
优质的保教质量是幼儿园生存发展的关键前提。
保教工作涵盖幼儿生活照料与教育引导,科学合理的保育能保障幼儿健康成长,高质量的教育则能激发幼儿潜能,促进其全面发展。
只有做好保教工作,才能赢得家长信任,让幼儿园在竞争中立足,为幼儿打造良好的成长环境。
下面是本店铺给大家分享的一些有关于幼儿园保教工作总结的内容,希望能对大家有所帮助。
幼儿园保教工作总结 1回想本学度的教学工作,虽然取得不少收获,但也存在着许多的不足,现将本学期的各项教学工作总结如下。
一、加强师资培训,提高教师的素质。
(1)本园8月份由张园长给全园教师及保育员进行了保教知识培训,加强了教师的思想政治教育和职业道德教育,每星期二、三给全园教师开会,加强教师技能技巧训练,提高教师业务能力。
(2)本学期我园10月份:指派教师吴胜燕、鲁红梅到攀枝花学习舞蹈、美术。
一月份:指派赵海燕、邹明玉、吴胜燕到攀枝花学习区角活动的设置。
通过对教师的业务培训,提高了幼儿园教育、教学工作。
(3)为改进我园环境创设和教育教学的提高,米易县幼儿园派骨干教师到我园进行现场指导。
二、教学常规方面。
(1)依据《纲要》中各五大领域的教学目标,各班设定了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿发展需要的主题,围绕主题设定了教育目标,进行了各种活动。
(2)为上好领域中各主题活动,我们采取集体备课的方式,组织教师研究教材,科学合理的制定了教学期计划、月计划、周计划。
(3)我园建立了科学的一日活动常规,从入园晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午休、离园。
每一个环节都做了具体明确的要求,教师们认真、负责对待每个环节。
(4)建立了家园联系栏,家长委员会,定期召开会议,为了提高教园地的质量,大部分班级老师对联系栏中的各项内容做到了及时更换。
三、提高保教质量,促进幼儿全面发展。
(1)为了加强老师对幼儿的真实了解,每个老师根据孩子一日活动情况及是否完成每节活动目标,要求每月写二篇教学随笔。
幼儿园保教工作总结报告3篇
幼儿园保教工作总结报告3篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园期末保教工作总结范文6篇
幼儿园期末保教工作总结范文6篇篇1一、引言本学期幼儿园的保教工作以贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心,以提升幼儿全面素质为宗旨,以“安全第一,保教并重”为原则,全面实施素质教育。
本学期,我园全体教职员工团结协作,共同努力,取得了显著的保教效果。
现将本学期的工作进行以下总结。
二、教学与课程设置(一)主题活动与教学本学期我园针对幼儿身心发展特点,设计了一系列的主题教学活动。
例如:“自然探秘”、“传统节日”等主题活动。
这些活动结合季节变化、节日庆典等内容,以生动的形式和多样的活动方式,引导幼儿认识自然、认识社会、培养情感、提高能力。
在每个主题活动中,教师都制定了详细的教学计划,通过集体教学、小组活动、区域游戏等多种形式,使幼儿在游戏中学习,在快乐中成长。
(二)课程设置与调整根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求,我园对课程进行了调整和优化。
在保持原有课程的基础上,增设了科学探索、艺术创作等课程,以培养幼儿的动手能力和创造力。
同时,根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,对课程内容进行了适当的调整,使课程更加符合幼儿的认知规律和学习特点。
三、保育工作与健康管理(一)保育工作本学期我园高度重视幼儿的保育工作。
全体保育员认真执行保育制度,对幼儿进行生活护理和健康教育。
在饮食方面,合理搭配营养餐,保证幼儿摄取足够的营养。
在生活习惯方面,培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护能力。
同时,注重培养幼儿的自理能力,如自己穿衣、洗手等基本生活技能。
(二)健康管理我园严格遵循健康第一的原则,重视幼儿的身心健康管理。
通过定期体检、预防接种等方式,保障幼儿的身体健康。
同时,加强心理健康教育,培养幼儿良好的心理品质和情绪管理能力。
此外,还开展了丰富多彩的体育活动和户外游戏,促进幼儿的身体发育和运动能力。
四、家园共育与家长工作(一)家园共育本学期我园积极开展家园共育活动。
通过家长会、家长讲座等形式,加强与家长的沟通和交流。
幼儿园保教工作总结与计划5篇
幼儿园保教工作总结与计划5篇篇1一、背景本年度保教工作的目标是提供优质的学前教育,为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。
在过去的一年中,我们幼儿园以儿童为本,注重个体差异,开展了一系列丰富多彩的教育活动,取得了显著的成绩。
在此,我们对过去一年的工作进行总结,并制定未来的工作计划。
二、过去一年的工作总结1. 教育教学工作在过去的一年里,我们严格按照教育部的教育指导方针,以幼儿为本,积极开展各类教育教学活动。
我们注重启发幼儿的思维,发挥他们的想象力和创造力。
通过游戏、观察、实验等多种方式,激发幼儿的学习兴趣,培养他们的观察力、思维力和动手能力。
同时,我们还注重家园共育,加强与家长的沟通与联系,共同促进幼儿的发展。
2. 师资队伍建没我们重视教师的专业成长,通过培训、学习、交流等方式,提高教师的教育教学水平。
我们鼓励教师参加各类培训,学习先进的教育理念和方法,提高教师的教育教学能力。
同时,我们还注重团队建设,增强教师的凝聚力和向心力,形成了一支高素质、有爱心、有责任心教师队伍。
3. 安全管理工作我们始终把幼儿的安全放在第一位,制定了一系列安全管理制度和措施。
我们加强校园安全巡查,确保校园安全无死角。
我们还开展了一系列安全教育活动,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
在过去的一年里,我们没有发生一起安全事故。
4. 设施配备与环境创设我们注重设施配备和环境创设,为幼儿提供良好的学习和生活环境。
我们投入大量资金,改善幼儿园的设施和设备,为幼儿的学习和生活提供了更好的条件。
同时,我们还注重环境创设,为幼儿创造了一个美观、舒适、富有教育意义的环境。
三、未来工作计划1. 教育教学工作我们将继续以幼儿为本,注重个体差异,开展丰富多彩的教育活动。
我们将加强课程的研发和创新,提高课程的质量和效果。
同时,我们还将加强与家长的沟通和联系,共同促进幼儿的发展。
2. 师资队伍建没我们将继续重视教师的专业成长,为教师提供更多的培训和学习机会,提高教师的教育教学水平。
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幼儿园保教工作的计划总结
幼儿园保教工作的计划总结
一、以理论学习为先导,不断更新教育观念
随着《上海市学前教育纲要》和《上海市学前教育课程指南》及配套新教材的相继出台,标志着学前教育的二期课改工作已进入了全面铺开的阶段,学习新课程、确立新观念、实施新课程、探讨新方法成为了每一个幼教工作者的头等大事。
在这样一种全新理念的指引下,我们坚持在学习中质疑、解惑,在思考中获取、得益。
1、认真学习,推进课改
二期课改是一场新的“思想革命”,它强调要关注每一个儿童的发展,尊重幼儿内在发展规律、尊重幼儿发展的自主权、尊重幼儿个别差异。
面对教育改革的新形势、面对充满时代特征的以儿童发展为本的教育理念、面对具有启蒙性、整合性、开放性特点的课程体系,我们的心头更增添了一种责任感和紧迫感,为了更好地落实和体现课程指南精神、全面实施新教材,我们教师就要走在时代的前列。
为了适应新课程的需要,真正把二期课改的精神转化为自己的教学策略和教育行为,我们把学习的重心从原来的大框架转移到小范围,理论学习的内容更多地考虑和教学实践相结合。
我们先后学习了《上海市学前教育课程指南》《关注二期课改》、《让课程更适合幼儿发展》等文章,大家通过认真学习,对新课程的认识逐渐从零碎到系统,从模糊到轻松。
在每次的研讨中,结合自学、分小教研组学、集体大教研
活动等方法,采用了交流讨论、专题研讨等形式,鼓励多问、多议、多讲,大家共同参与,积极思考,结合实践中出现的问题,寻求理论的指导和平行班之间经验的互相借鉴,如:“在一日活动中如何处理预设与生成的关系,如何生成主题”“如何对待孩子生成的问题”让教师提出自己对新课程的困惑、质疑及在实践中比较突出的难点问题,使大家在学习、讨论、质疑中不断交流总结,获得感性的认识。
2、加强培训,互学共进
幼教改革日新月异,新的理论、经验是宝贵的财富,我们深刻地认识到应强化信息意识,注重信息的采集、研讨和利用。
培训是教师培养中一块重要的内容,它的形式是多样的,途径也是多渠道的。
我们安排骨干教师参加区级骨干教师的培训学习,促使其尽快成长、成熟;继续安排两位教师去示范园拜师学习,使她们有更多学习、观摩、交流的机会,并要求及时把信息带回,在全组、全园反馈,使经验、信息广泛交流,让全体教师都有学习的机会。
在此基础上,我们运用自主、合作、互动的集体“研讨式”的培训方式,共同就“各年龄班探索型主题活动开展的体会与困惑”、“如何把握幼儿的生成活动,给予适时、适度、适宜的指导”
这两大话题进行深入探讨。
大家在活动前精心准备,收集大量资料,活动中积极交流、鼓励大胆质疑、发表不同看法见解,畅谈各自独特的意见建议,理清课改新思路,从而有效促进自我发展和提高。
在多方学习的基础上,我们以各类评比、考核来验证学习的实效,
如:
教师的自制教玩具评比活动、乒乓教案交流活动;幼儿的手工制作比赛、看图讲述竞赛等,使二期课改的理念真正走进幼儿园、走进教师的保教工作、走进孩子的生活。
二、以实践创新为动力,不断提高教育能力
二期课改带给了我们全新的教育理念,领会实施《指南》的过程是学习的过程,推进新课程首先应学习和解读《纲要》《指南》,努力把握其精神实质,同时更重要的是勇于探究尝试,针对实践中产生的问题积极去思考和研究,在不断的学习——实践——反思中积累教育经验,总结教育规律。
1、在实践中不断创新
在知识不断更新换代的今天,没有创新就没有自己的特色,在研究实践中,我们的观念在不断转变,我们的行为在不断更新。
实践也证明:只有将理论同教育实践真正联系起来才能得以完善。
我们在转变观念的同时,将理论融入一日活动的各个环节,并不断改革、创新、完善。
二期课改强调以儿童发展为本,鼓励课程方式的求异,各班从本班幼儿的兴趣点出发,从幼儿的视角来确立主题内容,开展了一系列贴近孩子生活的、孩子感兴趣的主题活动,如大班的“爸爸妈妈小时侯的游戏”“羊年喜洋洋”、中班的“茶的秘密”“我的幼儿园”、小班的“有趣的鸡蛋”“眼睛的秘密”等。
在主题开展中鼓励孩子通过各种渠道收集相关信息资料,支持孩子用他们的智慧去探索、去发
现、去表征,孩子们的探索能力有了较大发展,各班的主题环境创设也各有特色。
今年3月两位教师向片姐妹园及带教园公开了探索性主题研讨活动,展示了我园初期研究的成果。
此外,借助《幼儿启蒙体育》出版发行的东风,我们不满足已有的经验成果,开展了教师教学比武活动。
每位教师自选书中任一章节,根据本班幼儿的年龄特点和发展水平进行适当改编,进行实践尝试,并不断充实新内容。
这是对原有经验的反思验证,促使我们教师在不断的实践、反思中获得新认识,求得新发展。
2、在研讨中谋求发展
二期课改鼓励个性的张扬,新课程的出台带给我们每一个教师一个全新的命题,没有了统一的模式,没有了条条框框的限制,我们的老师有了更广阔的发展舞台,我们的孩子有了宽阔的发展空间。
结合我园的体育特色运动课程的研究,我们继续以《农村幼儿玩乒乓园本课程》的研究为抓手,深化幼儿园相关子课题的研究(《在乒乓活动中培养幼儿创造力的实践研究》、《幼儿玩乒乓活动中家长的参与与知道的实践研究》),致力于园本课题的构建。
教师们逐步确立了“以幼儿发展为本”的理念,改编、创编了乒乓游戏、乒乓活动方案等充实课程体系,运用于日常教学实践,逐步将一些先进的教育理念转化为教育行为,并将幼儿的终身学习放在首位。
本学期,我园借助区教育研究中心的指导力量,准备启动开展市级课题《幼儿生成问题和教师回应的策略研究》、区级课题《创设幼儿生成性运动环境的实践研究》,旨在通过实
践研究,把二期课改中的运动理念转化为师生互动的实施方案,提高教师实施课程的专业化水平,全面提高幼儿的运动素质。
今年5月,喜闻我园被确定为区二期课改试点园,抓住这一发展契机,立足本园实际制定了“二期课改试点实施方案”,重点在如何创造条件给予幼儿自发生成活动的机会、如何依托课改的春风为我园运动课程的开发提供更广阔的空间等方面进行有
益的探索和研讨,为我园的运动特色课程
注入新的生命活力。
三、以家园共育为基石,不断开创家教新路
家庭、幼儿园是幼儿发展的二大环境,教育家苏霍姆林斯基曾说:没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的.家庭教育都不可能完成培养人这一极其细微而复杂的任务。
近几年来,我园重视家长工作,将其列入园务工作的议事日程,以“实现家园相互配合,同步教育,促进幼儿素质提高”为目标,树立大教育观念,将幼儿教育、家庭教育、与社会教育结合起来,形成1+1>2的合力。
1、加强沟通交流,达成共识同携手
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
幼儿园家长工作的目的在于:实现家园相互配合,同步教育幼儿,促进幼儿素质的提高,这是幼儿园家长工作的出发点与归宿点。
但以往由于我们认识上存在偏差,把“教育家长”作为家长工作的目的,常常出现教师教育家长、埋
怨家长、指责家长的现象。
随着家长素质的不断提高,家长的教育观念、教育方法甚至超前于教师,家长已不再满足于在教师的指挥棒下转,使家园配合出现裂痕,这种裂痕的出现迫使我们教师不断反思当前家长工作中存在的问题,树立起做家长工作的新观念,建立与家长的新型关系,变教师教育家长的单向活动为主动与家长联系、沟通,共商育儿方法的平等的双向活动,这种平等关系的拉近了教师与家长间的距离,发挥了家长的能动作用,主动与教师沟通、配合对幼儿实施教育。
2、结合课改热点,提高素质共发展
家长身上蕴含着丰富的教育资源,做为教师只要充分挖掘这些教育资源,利用其为教育服务,定会收到好的教育效果。
通过实践,教师认识到要使家园配合一致,就必须使家长及时了解幼儿园目标,并充分挖掘家长的教育资源,使家长参与幼儿园的教育活动,有效的促进幼儿发展。
家长对幼儿园教育了解后会积极、主动的配合幼儿园教育。
如家长们了解到中班的孩子进行“我”的主题活动后,主动参与到活动中来,为幼儿讲述他们的成长经历与趣闻。
在此过程中,孩子们了解到长辈们为自己成长付出的艰辛,随后家长们纷纷把孩子们小时候的照片及他们用过的东西带到幼儿园,与教师共同布置了“我的故事”展览会。
在教师的启发、引导下,孩子们兴奋的讲着“原来我的故事”并对“将来的我”进行了大胆的设想。
正是在家、园的共同配合下,教育活动开展的生气勃勃,幼儿从中获得了发展。
而多形式的家长教育家长活动的开展,比起
教师教育家长起到了事半功倍的作用,提高了家长的教育意识,提高科学育儿的水平。
本学期中我们开展了小中大班家长的参与式、竞赛式的竞赛,家长热情高涨、积极参与,以班级为单位,分必答题、抢答题、设计题三部分进行比赛。
家长们你一言我一语,大胆发表见解、提出看法。
在最后的设计题“为江海三幼设计园标”这一环节中,家长们大胆创意、尽兴发挥,为三幼设计了含义深远的园标,更是为三幼设计了美好的明天。
在学前教育不断更新发展的新时代,我们在工作实践中从未停止过质疑和思考,始终将保教工作研究作为中心工作来抓,因此,我们将一如既往的积极探索幼儿园保教工作的新思路、新策略,在与幼儿同生共长的过程中,在与新课程的亲密接触中,使我们的教学实践焕发新的生命力。