六年级群文阅读：《武松赤手空拳能打死老虎吗》教案(教学设计)

群文阅读：
武松赤手空拳能打死老虎吗
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教学目标：
1.通过比较阅读、细读，了解小说有的“偏向想象”，有的“偏向写实”
2．通过信息整理、验证性细读，了解写实的想象，要建立在准确的细节和常识的基础之上
教学过程：
1.比较阅读：《李逵杀虎》《武松打虎》《雄阔海打虎》
为什么“武松打虎”章节更让人津津乐道？
2. 重读《武松打虎》
为什么没有批评《水浒传》武松打虎不够真实？
尽管有想象成分，你从哪些地方感觉的作者是在写一个“人”在打老虎？
3.多文本阅读
文本内容：人与老虎各方面运动能力比较、武松原型人物考证、老虎考证……
文本形式：照片、一般文本、非连续性文本
思考：你觉得人有可能赤手空拳把老虎打死吗？
如果你觉得人不可能赤手空拳把老虎打死，哪一则材料说服了你？
如果你觉得人不可能赤手空拳把老虎打死，哪一则材料说服了你？
如果你现在还不能确定，你还想看到哪方面的材料？
4.重读《武松打虎》
思考：《水浒传》的写作风格是偏向写实的，但施耐庵最终塑造了一个英雄，英雄有其“过
人之处”，武松的“过人之处”表现在什么地方？武松过人的智慧表现在哪些地方？
5.欣赏“武松打虎”其它艺术表达形式
教学实录：
“武松打虎”和“雄阔海打虎”的区别在哪里
师：咱们先来看两张图片，请问这一幅图画的是什么内容？
生：我觉得这一张图片是“李逵弑虎”
师：再来看一张，什么？
生：我觉得这一张图片是“武松打虎”。

师：请问这两个故事，都是讲打虎，都是选自《水浒传》。

哪一个故事传诵更广，更被大家所接受和喜欢？
生：我觉得是“武松打虎”。

师：是的。

因为它流传太广了，很多其他艺术家都在演绎改写这个故事，包括一些画家（播放ppt）。

除了这样的绘画，还有它的戏剧形式（播放ppt）。

师：都是打虎。

那李逵前前后后好歹打了四只老虎，对不对，为什么“武松打虎”反而流传的更广？
生：因为武松是赤手空拳打死。

师：自古到今，你以为在小说里边这些打虎情节只有这一个嘛？我们再来看，有一个故事叫雄阔海打虎，它是选自《隋唐英雄传》——
那雄阔海换了一身便服，走出寨门，往山下而来。

行到半山，见林中跳出两只猛虎，扑将过来。

阔海上前双手擎住，那两只虎动也不敢动，将右脚连踢几脚，举手将虎往山下一丢，那虎撞下山岗而死。

又把一只虎，一连几拳打死。

这真是“双拳伏两虎”。

师：你觉得哪一个人厉害？
生：武松。

师：这是为什么，雄阔海可是大四了两只老虎呢。

生：我觉得在《隋唐英雄传》里面，雄阔海灭掉老虎，真的就像神一样轻而易举的将老虎打死了，而在《水浒传》里面武松费了九牛二虎之力才把老虎打死。

所以我认为“武松打虎”流传更广，是因为这个。

师：说得真不太流畅，但是说的真好。

这就是你真实的感觉，你们没有这种的感觉吗？那“雄阔海打虎”就像个神一样。

而“武松打虎”这武松让我们看来才是一个人。

“雄阔海打虎”偏向想象，而“武松打虎”更偏向写实。

武松打虎“偏写实”，因此武松终究还是人
师：细读之前，我为大家介绍一个人。

金圣叹听说过吗？我估计没有。

批注到《武松打虎》，他很有意思的，就在字的旁边写了很多“人”，你们知道他写的那个“人”是什么意思吗？
生：我觉得，他写这些“人”的意义就是这些动作都是只有人才会做的。

所以他把这些动作上面提写一个“人”。

师：太简单了。

太小瞧金圣叹了。

生：我觉得是因为，这些细节是人的反应，而不是像神一样。

师：金圣叹的意思，从这些细节里看出武松不是神，他终究是一个人（人），我故意把内容字弄得很小，请你现在安安静静的默读“武松打虎”，你从哪些句子里边中看出，哎呀，武松终究还是人，是个血肉之躯呀，你也写一个“人”，
生：（四人小组交流）
生：我从“武松那一惊，酒变作冷汗出了”，可以看出，武松虽然打虎，但是他还是很害怕老虎的。

师：是不是呀？他是有人正常的害怕，有人的正常恐惧，化作冷汗出。

生：我从“武松转身回酒店，一定会被店家耻笑，算不得好汉，不能回去”，我这里看出，武松终究是一个人，也会害怕老虎。

生：我找到句子是“就血泊里用双手来提时，那里提得动。

原来武松使尽了气力，手脚都苏软了。

”武松不像神一样有无穷无尽的力气，武松像人一样力气用得完的。

生：我从武松见了，叫声“阿呀”，我从这里看得出，武松终究还是一个人。

不像《隋唐英雄传》里面雄阔海一样，见到两只老虎镇定自若，不费九牛二虎之力就可以用两只双手把老虎打死，而武松见了老虎是很慌张的，从此我可以看出，武松终究还是个人，还是很害怕老虎
的。

生：我从“武松走了一程，酒力发作，热了起来，一只手提着梢棒，另一只手把胸膛前敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。

见一块光滑的大青石，武松把那梢棒靠在一边，躺下来想睡一觉。

”
生：我从“武松见那大虫，翻身过来，双手轮起哨棒，尽平生气力，从半空劈将下来。

”我从这里体现到武松打虎他是要使劲九牛二虎之力才把老虎打死，不像之前的雄阔海那样，轻轻松松用两只双手就把两只老虎搞定。

师：说的真好。

但也为你可惜。

后面竟然没读下去。

这个哨棒打下去结果是什么？
生：这个哨棒打下去结果是，竖的把那树连枝带叶打下来。

师：最后这个哨棒命运怎样？
生：定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在树上，把那条哨棒折做两截。

师：断了，对吧？从断了里边你又看出什么？
生：从断了里面，我又看出，武松打虎他并不像雄阔海打虎，《隋唐英雄传》是这样写雄阔海打虎的：“一见虎来，两只手把老虎擒住，再打的”而这个《水浒传》里面写打虎，还是有一点闪失的，并不是那么像神一样。

师：闪失说明了什么？
生：这闪失说明，人也是会犯错误的。

生：我从武松自言自语道∶“哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。

”这句话看出，他表面上说不害怕，其实是自我心理暗示，自我鼓劲，心里其实还是有些慌张的。

师：所以金圣叹批注的时候，写了很多“人”字，最后还不过瘾，又写了一段话，请默读——
风过虎来时，叫声“啊呀”，翻下青石那一段；
大虫第一扑，从半空里蹿将下来，被那一惊，酒都做冷汗出了一段；
寻思要拖死虎下去，原来使尽力气，手脚都酥软了，正提不动一段；
青石板上又坐半歇一段；
天色看看黑了，惟恐再跳出一只来，且挣扎下冈子一段。

皆是写极骇人之事，却尽用极近人之笔。

——金圣叹
生：（默读）。