学生社团论文高校学生社团的分类论文：浅析高校学生社团的分类

学生社团论文高校学生社团的分类论文：浅析高校学生社团

的分类

摘要：高校学生社团组织伴随我国高等教育的发展而发展迅速，它对于高校文化建设、民主进程、文明创建、教学相长、教研实践和学校稳定都发挥着显著的作用。本文通过研究高校学生社团的分类，发挥理论对于社团工作实践的指导作用，进而促使学生社团健康发展具有重要意义。

关键词：高校学生社团分类

1.高校学生社团的概念

了解“高校学生社团”的概念，我们先从“社团”一词开始。什么是社团？《社会科学大辞典》中定义：“在社会学中的理解方式是，社团指人们为了追求某种或者多种目的而组成的一个团体，譬如工会、商会和社会学会之类。”还有观点是从社团“互益性”角度出发的理解，美国当代社会学家布劳提出的互益说，认为社团就是互益组织。在我国，1998年新的《社会团体登记管理条例》如此定义社团：是指中国公民自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性社会组织。

高校学生社团是社团的一种，是在高校这个特定范围内成立的社团组织。《中国大百科全书》教育卷对学生社团的界定是：学生社团是中国中等学校和高等学校在自愿基础上结成的群众组织。这些社团可打破年级、系科以及学校的界

限，团结兴趣爱好相近的同学，发挥他们在某方面的特长，开展有益于学生身心健康的活动”。结合本文前面所整理的国内目前对社团的概念研究，我们可看出，学生社团与非学生社团组织，在自愿性、兴趣相似性、目标趋同性、非营利性以及非正式性的特征上都是相似的。不同之处在于，高校学生社团是由高校在读学生发起成立，会员均是本校学生，所组织活动均不违背学校规章，有利于学生身心健康。

笔者认为高校学生社团的概念应有广义和狭义之分，广义上指高校学生在课余组建的所有学生组织，包括高学生会、各学生兴趣爱好小组、各学生学术课题小组等都含概在内；而狭义上指是我们一般所理解的学生社团，即学生在课余组织建的“兴趣爱好群体”，它是大学生基于共同的兴趣爱好，在自愿基础上自由结成的，组织各类文化活动的，主要由在校学生参与的群众性组织。高校学生社团打破年级、专业甚至学校的界限，团结兴趣爱好相近的同学，发挥他们在某方面的特长，开展有益于学生身心健康的活动。本文的研究是针对狭义上理解的社团而言的。

2.高校学生社团的分类

关于高校学生社团的分类，国内外目前尚无统一的、标准的分类，一则是因为当前对学生社团的研究还不够深入，如何分类还没系统研究；二则是由于当代大学生的兴趣多变，思维多元，专业设置也总是更新，新的学生社团层出不

穷，暂研究不出统一的分类方法，不足以全面概括。

美国对于高校学生社团的分类方法比较多样，比如，有从是否以营利为目的来分的；有按是否有政治倾向来分的；有从宗教信仰这个角度分类的；还有一种是按学生的兴趣爱好来分类，这与我国目前普遍的分类方法相似。此外，还有按性别、种族、国籍等来分类的。例如，哈佛大学就将学生社团分为政治类、学术与专业类、艺术与表演类、体育竞技与娱乐休闲类、文化与种族类、媒体与出版类、宗教信仰类八大类[15]。从美国的分类方法来看，对于高校社团的分类方法与国情、高校管理模式和文化背景相关。

我国学者对于高校学生社团的分类主要从社团组织活

动性质来区分的，也有从其他角度出发来进行分类的，比如学者胡宝国在《大学校园内的学生社团发展研究》中把高校学生社团分为“兴趣爱好型、学校导向型、社会需求型”三大类，此分法是从宏观上区分的，但偏离了“高校学生社团”来自高校，学生多元等特点。

笔者根据整理分析，结合当前高校社团状况，认为简单地从活动形式上来进行分类的方法不太科学，较为片面，因不同类型的社团的活动形式是可以相同的，本人认为应该根据“社团成员兴趣爱好的统一性和社团活动的主要形式”两相结合考虑来进行分类。依此可以将我国目前高校学生社团主要分类如下：

第一、思想理论类：该类学生社团成员喜欢共同研究讨论和理论分析，较为关注国际、国家形势，有共同的政治诉求和表达，或者对同一事物有共同的关注，通过一起座谈、沙龙和论文写作等方式开展活动。包括各类政治性研究会、时事政治研讨型社团。

第二、文艺体育类：此类社团是目前高校学生社团的主体，社团成员基于文体方面共同的兴趣和爱好而组建相关社团，如街舞协会、乐队、健美操协会和棋社等。

第三、就业创业类：因目前大学生就业压力大，在校期间会根据社会对人才需求而进行就业创业设计、职业生崖规划或者素质拓展，以期通过社团，将有共同需求的同学聚集，并组织相关培训或者其他活动提升自身素质、加强职业素质培养。比如目前存在的公务员培训协会、职业规划协会等。这类社团是目前高校学生就业形势难、压力大的时代产物。

第四、公益服务类：公益服务很能将学生的热心进行挖掘和培养，学生们可以通过参加此类社团丰富自己的大学生活，充实自己的人生经历，在服务他人的过程中获得快乐，为大学生活增添光彩，因此，此类社团目前也已成为了目前高校学生社团的主要类型，比如各种爱心协会、助学会等。

第五、学术科研类：这种社团围绕专业学习而组建，以加强学科学习为目的，活动形式主要为开展学术探讨和交流、学术实践和咨询。诸如英语口语协会、法律义工队、电

脑爱好者协会等均归此类；这类社团具有一定的专业局限，故社团成员的来源也与专业相关。

第六、网络信息类：网络已成为学生们的主要交流阵地，这类社团就是高校大学生利用自己所学知识和技能方面的

优势，也结合学生群聚交流方式变化的时代特征，在网络上建立的学生社团。目前，网络信息类学生社团主要有两种组织形态，一种是借用网络的现实社团；另一种是在一些大型专业网站的bbs平台上建立和发展的虚拟社区。目前高校学生参与较多的主要是后者，校园网上的bbs上的虚拟社团、商业网站提供的校友录、qq群等。这类社团的活动形式主要是网上交流，传递信息，而在网下聚会，这已成为大学生业余生活的重要方式和阵地。◆

参考文献：

[1] 柏景岚.高校学生社团组织的研究.机械职业教育，2004(2)：41-42.

[2] 胡宝国.大学校园内的学生社团发展研究.上海：华东理工大学，2005,12-14.

[3]王敏坚.高校学生社团建设中的问题及对策研究.长沙大学学报, 2006, 20,