五年级上品德与社会课件-1.2伟大的发明2|北师大版(共15页)

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• 印刷术的发明,是人类文明史上的光辉 篇章,而建立这一伟绩殊勋的莫大光荣 属于中华民族。
小实验:
• 内容:自己的姓名 • 所需材料:用橡皮泥或者肥皂、曲别针或
钥匙
现代印刷术
我国发明的活字版印刷术,在国外得到了进一步的发 展和完善,成为现代印刷术的主流。对中国古代活字版 印刷术,有突出改进和重大发展的是德国人谷登堡,他 创造的铅合金活字版印刷术,被世界各国广泛应用,直 到现在,仍为当代印刷方法之一。
伟大的发明
——“文明之母”印刷术
印刷术的出现
• 隋政府大力提倡佛教,尊重儒学,广泛搜 集历代典籍。
• 在科技工程上的丰碑则是修建千古运转的 大运河。
• 由于倡导科举制度。使读书人大增。儒家 典籍得以广泛流传。
• 寺院林立,僧侣众多,无休止的抄写佛经, 使人们迫切需求一种快速复制图文的方法。
印刷术
┃将写好文字的┣←┫ 校正写样 ┃
┃纸反贴于木板┃ ┗━━━━━━━┛
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┏━━━┻━━┓
┃雕刻文字或 ┃
┃ 图像

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┃ 印刷
┣←┫ 准备纸张 ┃
┗━━━┳━━┛ ┗━━━━━━━┛
┏━━━┻━━┓
┃将印页装帧 ┃
┃成册(卷) ┃
┗━━━┳━━┛

12简·爱人生追求有两个基本旋律:富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神; 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
• 将活字排入两块铁范,排满为一版。 • 同时用两块排字版,一版印刷时,一块排字,交替使用。 • 若只印二三本,活字法并不简易,如印几十本以上,活字
法十分快捷。
活字印刷PK雕版印刷
• 雕版印刷:刻板费时,费工,费料; 不易保存
• 活字印刷:省时省力省料,易于存放
印刷术的传播及意义
• 13世纪中期活字印刷术传到朝鲜巧妙结合故事情节,在尖锐的矛盾冲 突中, 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界, 突出了 对人物 性格的 刻画, 使其有 血有肉 ,栩栩 如生。

10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守: 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志

11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体, 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致,绘 声绘色 ,令人 神往。

3但是现在,我们的教育在一定程度上 ,还不 够重视 阅读, 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。

4. “山不在高,有仙则名。水不在深 ,有龙 则灵” 四句, 简洁有 力,类 比“斯 是陋室 ,惟吾 德馨” ,说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳

5. 这是一篇托物言志的铭文,本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ,以骈 句为主 ,句式 整齐, 节奏分 明,音 韵和谐 。

1应该认识到,阅读是学校教育的重要 组成部 分,一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ,一旦 离开校 园,很 可能把 书永远 丢弃在 一边, 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。

2对教育来说,阅读是最基础的教学手 段,教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
• 世界上最早的雕版印刷术在唐朝(公元618 年~公元907年)诞生了。
思考:
• 什么是雕版印刷术? • 手抄录vs印刷术,胜者是谁?
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┃以细纹理木材┃ ┃依照版式规格将┃
┃制成手整木板┃ ┃文字写于薄纸 ┃
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┃ 成 品 ┃ 雕版印刷工艺流程
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流 程 图
• 我们现在所能看到的最早的雕版印 刷——《金刚经》。
雕版印刷的发展——木刻版画
思考:
雕版印刷术有什么不足?
费时费力费料 不易保存
活字印刷术
毕昇
活字印刷术步骤
• 用胶泥刻字,火烧成陶土活字,每一字有几个活字,之也 之类的字,造二十几个活字。

6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等, 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。

7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ,分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。

8.能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移, 联系相 关的文 学名著 展开分 析,提 出自己 的认识 和看法 ,说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
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