五年级上品德与社会课件-1.2伟大的发明2｜北师大版(共15页)
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小学品德与社会北师大版五年级上册《伟大的发明》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
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欧洲
（公元12世纪） 朝鲜（公元4世纪） （公元2世纪）
美
（公元12世纪）
阿拉伯国家（公元8世纪）
非
（公元12世纪）
中 国
日本（公元7世纪）
洲
大洋洲
（公元19世纪）
洲
造纸术传到世界各地的时间
中国蔡伦在1800年前发明了纸，其他任何发 明对文化发展的促进，都不能和纸相提并论。 ——前苏联教授苏赫曼《造纸学》 美国最大的报纸《纽约日报》中提到：中国 劳动人民发明的造纸术传遍了整个地球，为人类 文明进步做出了不可磨灭的卓越的贡献。
我们使用的《品德与社会》书共有138000字，如果 用竹简来写，需要多少根？ 13800根
学富五车
这些物品为何没有作为书写材料流传 至今呢？
“探秘造纸术”任务卡
认真阅读课本第12页和“资料袋”提供的内容， 小组合作完成以下任务： 1.我国目前发现的最早的纸出现于什么时期？它 有什么特点？ 2.后来是谁改进了造纸术？ 3.根据“资料袋”提供的内容，请用“ ” 画出蔡伦造纸的步骤，并在课本第12页找出与步骤一 一对应的图片。
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传递文明的纸
传递文明的纸
在纸发明以前，你们知道古人都曾 用过哪些书写材料吗？
请在你准备的材料上，写上“传递文明的 纸”几个字，感受一下这些材料在书写时与 纸相比有什么不同，把你的体会在小组内交 流一下。
西汉时期，有个大文学家叫东方朔。一次他给汉武帝写了 一封信，一下子就用掉3000多根竹简。这么多竹简需要两三个 壮小伙才能抬动，而汉武帝花了很长的时间才读完这封信。
北师大版《品德与社会》知识点五年级上ppt课件
A.三峡 B.葛洲坝 C.小浪底 D.龙羊峡
4.关于黄河的叙述说法正确的是（C）
A.黄河是我国的第一长河，世界上含沙量最大
的河流 B.黄河流入渤海，流域内有著名的三
峡 C.黄河是中华民族的母亲河，是我国第二
长河，世界上含沙量最大的河流。
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28
第三单元：我们同有一个家
主题一：走进民族大家庭 学生应掌握的知识点：
北师大版小学《品 德与社会》
五年级上册知识点
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1
课程设计思路：
一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升。 “一条主线”即以儿童社会生活为主线；“点 面结合”的“面”是儿童逐步扩大的生活领域， “点”是社会生活的几个主要因素，在面上选 点，组织教学内容；“综合交叉，螺旋上升” 指的是某一教学内容所包含的社会要素是综合 的，所涉及的社会领域也不是单一的，可以交 叉；同样的内容在后续年段可以重复出现，但 要求提高，螺旋上升。
2、了解孔子和孙武对后世及世界的影响。 3、知道书中提到的几位我国古代科学家的
主要成就和生平。
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12
1、孔子编定的书籍是（ B ）。 A.《论语》 B.《春秋》 C.《史记》
2、属于孔子的格言有（ B ）。 A.知己知彼，百战不殆 B.三人行，必有我师 C.读诗破万卷，下笔如有神
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15
《本草纲目》是（ D ）编写的 圆周率是（ C ）推算的 地动仪是（ B ）发明的 （ A ）算出一年有365.2425天
A、郭守敬 B、张衡 C、祖冲之 D、李时珍
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16
第二单元：可爱的祖国
主题一：我们生息的国土 学生应掌握的知识点：
五年级上品德与社会PPT优秀课件-1.2伟大的发明3｜北师大版
+
1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
+
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养”，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的 。
+
5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ，则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
+
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
指南针的应用
我国是最早把指南针用于航海事业的国家
郑和下西洋
哥伦布发现新大陆
麦哲伦环球航行
达尔文环球考察
小组讨论
为什么说郑和下西洋走向世界、哥伦 布发现新大陆、麦哲伦环球航行、达尔文 环球考察，都离不开小小的指南针？
指南针虽小，但它的历史功 绩却是不可估量的。
我们虽然不知道是谁发明了 指南针，但他的功德是不朽的。
伟大的发明
——沟通全世界的指南针
指南车
指南鱼 罗盘
最 早 的 指 南 针 司 南
—
司南
早在两千多年前中国人就发现山上的一 种石头具有吸铁的神奇特性，并发现一种长 条的石头能指南北，他们把这种石头叫做磁 石。古代的能工巧匠把磁石打磨凿雕成一个 勺形，磁石的南极磨成长柄，放在青铜制成 的光滑如镜的底盘上，再铸上方向性的刻纹。 这个磁勺在底盘上停止转动时，勺柄指的方 向就是正南，勺口指的方向就是正北，这就 是我国祖先发明的世界上最早的指示方向的 仪器，叫做司南。
五年级上品德与社会PPT教学课件：伟大的发明1北师大版
10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。
11.另一种水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
欧洲人使用昂贵的 羊皮写字，一部《圣经》 需要300张羊皮才能写 完。
这是绸绢，虽然轻巧，易书写，但一 张在现代需要500元，在古代只有皇族 使用。
猜猜他是谁?
同学们,你 们猜对了吗?他就 是大名鼎鼎的 “造纸之父”— —蔡伦!
纸的制作步骤
备好原料-漂洗-切碎-捣烂-蒸煮-再捣烂 成泥-制成纸浆-用筛子捞取纸浆-晾干。
3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
伟大的发明
——传递文明的纸
我国是世界文明古国,这不仅是 因为我们有着悠久的历史,更因为我 们有着灿烂的文化。享誉世界的四 大发明——造纸术、印刷术、指南 针、火药，是我国古代劳动人民勤 劳智慧的结晶，是我们中国人的骄 傲。
五年级上品德与社会-1.2伟大的发明3｜北师大版(共14张)
+
10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
+
3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
指南针的原理
地球是有南北极的，同样，磁铁也有南 北极。根据异性相吸的原理，可以把磁铁做 成指南针，磁铁的北极指向地磁的南极，磁 铁的南极指向地磁的北极。
需要说明的是，我们常说的南极（地理 上的），实际上是地磁的北极，同样，北级 是地磁的南极。
注意：指南针指的方向也不是正南方，因 为地磁两极与地理两极是有一定偏差的。
指南针的应用
我国是最早把指南针用于航海事业的国家
郑和下西洋
哥伦布发现新大陆
麦哲伦环球航行
达尔文环球考察
小组讨论
为什么说郑和下西洋走向世界、哥伦 布发现新大陆、麦哲伦环球航行、达尔文 环球考察，都离不开小小的指南针？
指南针虽小，但它的历史功 绩却是不可估量的。
我们虽然不知道是谁发明了 指南针，但他的功德是不朽的。
+
1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
+
2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
五年级品德与社会上册 伟大的发明课件 北师大版
所有这些发明都是伟大的向前飞跃。有时这种飞跃是某一位发明者凭他或她自己的力量而作出 的。但更多的情况是，一项发明是许多头脑的产物。他们或者一起合作，或者彼此独立地工作。 但大家都有一个共同的愿望：把东西做的更好些，是大家生活的舒适些。
让我们一起走进这伟大的发明世界吧！
伟大的发明——家用电器
1926年1月26日，约翰-伯尔德在
Байду номын сангаас
四大发明
纸是用以书写、印刷、绘画或 包装等的片状纤维制品。一般由 经过制浆处理的植物纤维的水悬 浮液，在网上交错的组合，初步 脱水，再经压缩、烘干而成。我国是世界上最早 发明纸的国家。根据考古发现，西汉时期，我国已经有了麻 质纤维纸。质在粗糙，且数量少，成本高，不普及。公元105 年，蔡伦在东汉京师洛阳总结前人经验，改进了造纸术，以 树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造纸。大大提高了纸张 的质量的生产效率，扩大了纸的原料来源，降低了纸的成本， 为纸张取代竹帛开辟了的前景，为文化的传播创造了有利的 条件。
更“随降流产
是莉着到水方亨
低奇销了线式利
T
到”售前上进福
了的量所装行特
52 福 惊 未 配 了 在
19 08 年
5 美 元 一 辆 。
特
型 车 的 售 价
人 的 增 长 ， 外 号
有 的 85 0 美 元 ，
出 来 的 汽 车 售 价
革 命 性 的 改 造 ，
19 08 年 对 汽 车 生
伟大的发明——交通工具
如今，每个家庭都有保持食品新鲜的冰箱。很长时间以 来人们就懂得，冷的环境最有利于食品的保藏。但直到19 世纪末，只有专门造了冰库的富人才能享受到这种好处。 绝大多数人奢望的是一个冷藏柜。
让我们一起走进这伟大的发明世界吧！
伟大的发明——家用电器
1926年1月26日，约翰-伯尔德在
Байду номын сангаас
四大发明
纸是用以书写、印刷、绘画或 包装等的片状纤维制品。一般由 经过制浆处理的植物纤维的水悬 浮液，在网上交错的组合，初步 脱水，再经压缩、烘干而成。我国是世界上最早 发明纸的国家。根据考古发现，西汉时期，我国已经有了麻 质纤维纸。质在粗糙，且数量少，成本高，不普及。公元105 年，蔡伦在东汉京师洛阳总结前人经验，改进了造纸术，以 树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造纸。大大提高了纸张 的质量的生产效率，扩大了纸的原料来源，降低了纸的成本， 为纸张取代竹帛开辟了的前景，为文化的传播创造了有利的 条件。
更“随降流产
是莉着到水方亨
低奇销了线式利
T
到”售前上进福
了的量所装行特
52 福 惊 未 配 了 在
19 08 年
5 美 元 一 辆 。
特
型 车 的 售 价
人 的 增 长 ， 外 号
有 的 85 0 美 元 ，
出 来 的 汽 车 售 价
革 命 性 的 改 造 ，
19 08 年 对 汽 车 生
伟大的发明——交通工具
如今，每个家庭都有保持食品新鲜的冰箱。很长时间以 来人们就懂得，冷的环境最有利于食品的保藏。但直到19 世纪末，只有专门造了冰库的富人才能享受到这种好处。 绝大多数人奢望的是一个冷藏柜。
小学品德北师大版五年级上册(品德与社会)第一单元寻根问祖2伟大的发明
2 伟大的发明教学设计1教学目标1、知道造纸术是中国古代劳动人民的一项伟大的发明。
2、通过讨论、探究、体验纸的发明和制作过程，并通过与纸的发明以前的中西方不同的书写材料的对比，感悟中国古代劳动人民的智慧和伟大的创造。
3、了解纸的作用，特别是纸的传播对世界的影响，认识中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感。
4、学习评价蔡伦和造纸术,了解纸的发展与人们生活之间的紧密联系，并在活动中训练和提高学生讨论、探究及动手操作的能力。
2学情分析纸是人们在生活中不可具之一，几乎每天都与学生们相伴，因此学生们对于纸的作用的了解是不言而喻的。
大多数学生在学习本课之前已经知道了造纸术是中国人的发明，但往往没有深刻地认识和体验到其所具有的伟大意义。
作为五年级的学生，他们用纸书写绘画的经验已经积累了很多，可是用其它材料书写绘画的机会很少。
对古代的书写材料和用具有着浓厚的兴趣。
经过四年半的学习，学生已基本掌握一定的调查、探究及搜集资料的简单方法，有一定的组织、协调和合作能力，可在老师的指导下进行一定深度的讨论和探究。
但考虑到学生的能力有限，在安排讨论、探究及体验活动时，教师必须给学生交待明确的任务，提供讨论、探究的渠道，并为学生创设体验的机会，以提高学生活动的实效性。
3重点难点教学重点：通过讨论、探究、体验作过程，并通过与纸的发明以前的中西方不同的书写材料的对比，感悟中国古代劳动人民的智慧和伟大的创造。
教学难点：纸的制作过程及传播。
4教学过程活动1【导入】一、1、同学们，图上是什么？（纸）我们知道纸有很多用途，纸能做什么？那如果没有了纸，世界会怎么样？2、播放报纸、书本、手工制作的图片。
激情描述：是啊，在生活中，纸与，你们看——人们每天都从报纸中了解新闻；我们遨游在书的海洋中，享受着阅读的乐趣；一件件精美的手工制作，传承着中华的文明。
2023年北京奥运会的火炬造型，它的设计灵感就来自中国传统的纸卷轴。
纸是哪国人发明的？（生答）造纸术是中国四大发明之一，是我们中国人的骄傲！今天，让我们一起走进纸的世界——传递文明的纸。
北师大版小学五年级品德与社会上册：伟大的发明-沟通全世界的指南针_课件1
这天，船队登上了一块陆地，哥伦布以为这就是亚洲大 陆，脚下的土地即是中国的一个半岛。于是，他派了两个人 作为使者去内地见中国皇帝。 几天以后，使者垂头丧气地回来了，说：“一路上尽是 小棚屋，村里很贫穷，不像是繁荣富饶的中国。”哥伦布并 不知道这儿是古巴岛，还以为这是中国最贫穷的一个省，于 是下令船队继续南行。 不久，哥伦布陆续发现了两个大岛，并为它们分别命名 为“西班牙岛”和“海地岛”。他依然没找到中国。 当时，哥伦布也不知道，他发现的是欧洲人从来都不知 道的新大陆。而从这里到亚洲，中间还隔着一个比大西洋辽 阔得多的太平洋。
据《古矿录》记载最早出现于战国时期 的磁山一带。指南针的前身是中国古代四大 发明之一的司南，是古代汉族劳动人民在长 期的实践中对物体磁性认识的结果。由于生 产劳动，人们接触了磁铁矿，开始了对磁性 质的了解。人们首先发现了磁石吸引铁的性 质，后来又发现了磁石的指向性。经过多方 面的实验和研究，终于发明了实用的指南针。 最早的指南针是用天然磁体做成的，这说明 中国汉族劳动人民很早就发现了天然磁铁及 其吸铁性。
续影一原改响明针 千响局有变了的四 百所部状了世伟大造 年及地态世界大发纸 之不区，界文贡明、 久是，其的明献是印 。一而波面的，中刷 时是及貌进四华术 一整范和程大民、 世个围万。发族火 ，世不事这明对药 而界限万些深世、 是；于物发刻界指 持其某的明影文南
指南针虽小，但它的历史功绩却 是不可估量的。我们虽然不知道是谁 发明了指南针，但他的功德是不朽的。
据古书记载，远在春秋战国时期，由于正处在奴 隶制社会向封建社会过渡的大变革时期，生产力有了 很大的发展，特别是农业生产更是兴盛发达，因而促 使了采矿业、冶炼业的发展。在长期的生产实践中， 人们从铁矿石中认识了磁石。最早的指南针是司南。 《水经注》里记载了秦国阿房宫前面，用磁石制 成大门，防避有人进宫谋刺暗杀，如坏人暗披盔甲、 暗藏兵器入宫，就会被门吸住而被发现，这说明人民 很早就发现了磁石的吸铁性，并加以利用了。 在长期的生产斗争中，我国汉族劳动人民进一步 利用磁体的指极性，制成指示方向的机械，这就是指 南针。
北师大版小学五年级品德与社会上册：伟大的发明-火药加快了人类前进的脚步_课件1
这是什么？
这就是神舟十号
它 是 用 什 么 来 升 上 天 的 ？
是火药
人类首次遨游太空的英雄——加加林 1961年4月12日，苏联首位宇航员加加林身着 90公斤重的太空服、乘座重达4.75吨的“东方” 号宇宙飞船进入太空，成为世界上第一个进入宇 宙空间的人，也是第一位从宇宙中看到地球全貌 的人。 “东方”号飞船于莫斯科时间上午9时7分发 射，在最大高度为301公里的轨道上绕地球一周， 历时1小时48分，于上午10时55分降落在苏联境内。 这次航天飞行使加加林立即驰名全球，他也 因此荣获列宁勋章并被授予苏联英雄和苏联航天 员称号，苏联以他的名字命名了许多街道，为他 建立了纪念碑，并让他从1962年起担任最高苏维 埃代表。
神舟五号2003年10月15日首次载人飞行，承载的宇航 员是杨利伟，成功围绕地球十四圈。 神舟六号2005年10月12日首次进行多人多天的航天飞 行，承载的宇航员是费俊龙和聂海胜。 神舟七号2008年09月25日首次承载三名宇航员进入太 空，承载的宇航员是翟志刚、刘伯明和景海鹏，成功进行 出舱活动（又称太空行走）。
火药发明的利处：
1.从历史学上看，火药的发明推动历史进步，带来了新 世纪的文明。 2.从经济学上看，火药的发明带来了国家可观的财政收 入。 3.从文学上看，火药的发明带来了世界文化的交流，因 为火药带来了航海技术的进步。 4.从政治学上看，火药的发明带来了政治目标的实现， 国家实现了保卫和其它战术的目的。
人类第一次登月的故事
1969年7月16日，3名宇航员乘坐“阿波罗-11”号飞 船，经过长途跋涉后进入月球轨道，在这里，派出2名使 者转乘“鹰号”登月舱在降落到月面，开始了人类有史以 来的登月活动。船长阿姆斯特朗首先走上舱门平台，面对 陌生的月球世界凝视几分钟后，挪动右脚，一步三停地爬 下扶梯。5米高的9级台阶，他整整花了3分钟！随后，他 的左脚小心翼翼地触及月面，而右脚仍然停留在台阶上。 当他发现左脚陷入月面很少时，才鼓起勇气将右脚踏上月 面。这时他说：“对一个人来说这是一小步，但对人类来 说却是一个飞跃！” 遗憾的是，阿姆斯特朗眼前的月球世界是个没有空气、 水和生命的“超级撒哈拉”。月亮女神和嫦娥仙女没有来 迎接，吴刚也未捧出桂花酒，迎接他的只是深黑色的天空、 棕灰色的尘土和一片荒冰而死寂的世界。
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• 印刷术的发明，是人类文明史上的光辉 篇章，而建立这一伟绩殊勋的莫大光荣 属于中华民族。
小实验：
• 内容：自己的姓名 • 所需材料：用橡皮泥或者肥皂、曲别针或
钥匙
现代印刷术
我国发明的活字版印刷术，在国外得到了进一步的发 展和完善，成为现代印刷术的主流。对中国古代活字版 印刷术，有突出改进和重大发展的是德国人谷登堡，他 创造的铅合金活字版印刷术，被世界各国广泛应用，直 到现在，仍为当代印刷方法之一。
伟大的发明
——“文明之母”印刷术
印刷术的出现
• 隋政府大力提倡佛教，尊重儒学，广泛搜 集历代典籍。
• 在科技工程上的丰碑则是修建千古运转的 大运河。
• 由于倡导科举制度。使读书人大增。儒家 典籍得以广泛流传。
• 寺院林立，僧侣众多，无休止的抄写佛经， 使人们迫切需求一种快速复制图文的方法。
印刷术
┃将写好文字的┣←┫ 校正写样 ┃
┃纸反贴于木板┃ ┗━━━━━━━┛
┗━━━┳━━┛
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┃雕刻文字或 ┃
┃ 图像
┃
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┃ 印刷
┣←┫ 准备纸张 ┃
┗━━━┳━━┛ ┗━━━━━━━┛
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┃将印页装帧 ┃
┃成册（卷） ┃
┗━━━┳━━┛
•
12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
• 将活字排入两块铁范，排满为一版。 • 同时用两块排字版，一版印刷时，一块排字，交替使用。 • 若只印二三本，活字法并不简易，如印几十本以上，活字
法十分快捷。
活字印刷PK雕版印刷
• 雕版印刷：刻板费时，费工，费料； 不易保存
• 活字印刷：省时省力省料，易于存放
印刷术的传播及意义
• 13世纪中期活字印刷术传到朝鲜巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。
•
10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
•
11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
•
3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
•
4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
•
5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
•
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
•
2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
• 世界上最早的雕版印刷术在唐朝（公元618 年～公元907年）诞生了。
思考：
• 什么是雕版印刷术？ • 手抄录vs印刷术，胜者是谁？
┏━━━━━━┓ ┏━━━━━━━┓
┃以细纹理木材┃ ┃依照版式规格将┃
┃制成手整木板┃ ┃文字写于薄纸 ┃
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┃ 成 品 ┃ 雕版印刷工艺流程
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流 程 图
• 我们现在所能看到的最早的雕版印 刷——《金刚经》。
雕版印刷的发展——木刻版画
思考：
雕版印刷术有什么不足？
费时费力费料 不易保存
活字印刷术
毕昇
活字印刷术步骤
• 用胶泥刻字，火烧成陶土活字，每一字有几个活字，之也 之类的字，造二十几个活字。
•
6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。
•
7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。
•
8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
小实验：
• 内容：自己的姓名 • 所需材料：用橡皮泥或者肥皂、曲别针或
钥匙
现代印刷术
我国发明的活字版印刷术，在国外得到了进一步的发 展和完善，成为现代印刷术的主流。对中国古代活字版 印刷术，有突出改进和重大发展的是德国人谷登堡，他 创造的铅合金活字版印刷术，被世界各国广泛应用，直 到现在，仍为当代印刷方法之一。
伟大的发明
——“文明之母”印刷术
印刷术的出现
• 隋政府大力提倡佛教，尊重儒学，广泛搜 集历代典籍。
• 在科技工程上的丰碑则是修建千古运转的 大运河。
• 由于倡导科举制度。使读书人大增。儒家 典籍得以广泛流传。
• 寺院林立，僧侣众多，无休止的抄写佛经， 使人们迫切需求一种快速复制图文的方法。
印刷术
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┃ 印刷
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┃将印页装帧 ┃
┃成册（卷） ┃
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12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
• 将活字排入两块铁范，排满为一版。 • 同时用两块排字版，一版印刷时，一块排字，交替使用。 • 若只印二三本，活字法并不简易，如印几十本以上，活字
法十分快捷。
活字印刷PK雕版印刷
• 雕版印刷：刻板费时，费工，费料； 不易保存
• 活字印刷：省时省力省料，易于存放
印刷术的传播及意义
• 13世纪中期活字印刷术传到朝鲜巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。
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10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
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11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
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3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
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4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
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5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
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1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
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2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
• 世界上最早的雕版印刷术在唐朝（公元618 年～公元907年）诞生了。
思考：
• 什么是雕版印刷术？ • 手抄录vs印刷术，胜者是谁？
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┃以细纹理木材┃ ┃依照版式规格将┃
┃制成手整木板┃ ┃文字写于薄纸 ┃
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┃ 成 品 ┃ 雕版印刷工艺流程
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流 程 图
• 我们现在所能看到的最早的雕版印 刷——《金刚经》。
雕版印刷的发展——木刻版画
思考：
雕版印刷术有什么不足？
费时费力费料 不易保存
活字印刷术
毕昇
活字印刷术步骤
• 用胶泥刻字，火烧成陶土活字，每一字有几个活字，之也 之类的字，造二十几个活字。
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6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。
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7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。
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8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。