《燃料的利用和环境保护》
(名师整理)最新北师大版物理9年级第10章第6节《燃料的利用和环境保护》精品课件
热值
九年级 物理
北师大物理九年级全一册第十章第六节
九年级 物理
北师大物理九年级全一册第十章第六节
2.燃料的有效利用
定义 ：锅炉有效利用的
Q吸 ×100%
Q放
提高锅炉效率的方法：（１）让燃料尽量充分燃烧．如把煤磨成粉，用鼓风 机吹进炉膛。 （２）尽量减少热量损失．如加大受热面积，减少烟气带走的热量。
关于当地燃料结构的变化
调查目的
调查时间
调查人
调查记录
主要燃料：
对当地环境的影响：
北师大物理九年级全一册第十章第六节
环境保护存在的问题：
改进措施
新措施对环境和社会的意义
评价
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北师大物理九年级全一册第十章第六节
学生活动
全班以分组的形式报告自己小组的活动 报告，小组代表作报告发言
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
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北师大物理九年级全一册第十章第六节
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北师大物理九年级全一册第十章第六节
九年级 物理
北师大物理九年级全一册第十章第六节
综合实践活动
活动一：关于本地空气污染状况的调查报告
活动二：关于当地燃料结构的变化
1.热值： ①概念：1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量 ②单位:J/kg ③公式：Q=mq 2.锅炉效率： ①概念：热机转变为有用功的能量与燃料完全燃 烧释放的能量的比值 ②提高锅炉效率的途径：减少各种能量损失
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
九年级物理下册《燃料的利用和环境保护》知识点整理
九年级物理下册《燃料的利用和环境保护》知识点整理九年级物理下册《燃料的利用和环境保护》知识点整理一、燃料的热值想想议议1.人类从什么时候起开始使用火?2.日常生活中常用的燃料有哪些?并从固、液、气三态给它们归类.3.燃料燃烧时，能量是怎样转化的?4.根据你的经验，相同质量的不同燃料，燃烧时放出的热量相同吗? 分析与结论二、燃料燃烧时能的转化现代社会中，人类使用的能量绝大部分是从燃料的燃烧中获得的内能.燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能，也就是常说的释放能量.2.燃料热值的意义燃料的种类很多，由于燃料的成份不同，相同质量的不同燃料在完全燃烧时放出热量不同，在物理学中就用燃料的热值来表示燃料在完全燃烧时放热本领的大小.也就是我们俗语中的：燃料顶烧不顶烧.3.定义1kg的某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值.由定义可知热值的单位是“J/kg”.4.热值的物理意义表示一定质量的燃料在完全燃烧时所放出热量的多少.如木炭的热值为3.4×107J/kg，它表示：1kg的木炭完全燃烧时所放出的热量是3.4×107J.同种燃料的热值相同，不同燃料的热值不同.5.放出热量的计算如果用m表示完全燃烧燃料的质量，用q表示该种燃料的热值，用Q 放表示燃料完全燃烧时所放出的热量，则：Q放=m·q其中：m的单位是kg,q的单位是J/kg，Q放的单位是J.注意正确理解燃料的热值：(1)理解热值的物理意义是本节的重点。
对于热值的定义，我们要抓住其中的三个关键词：1kg;某种燃料;完全燃烧.“1kg”出热值是针对一定质量的燃料而言的，这一定质量是1kg.如果燃烧的不是1kg的燃料。
那么，完全燃烧时放出的热量值与热值的大小便不同.“某种燃料”是说明热值与燃料的种类有关.确定的燃料才有确定的热值，不同的燃料有不同的热值，由此可见，热值反映了燃料的燃烧特性。
热值大，反映1kg的这种燃料完全燃烧时放出的热量多，或者说，化学能转化成的内能多.“完全燃烧”的含义是烧完、烧尽.1kg的某种燃料，只有在完全燃烧时放出的热量才是这种燃料的热值，如果没有完全燃烧放出的热量就比热值小.(2)热值反映了所有能燃烧的物质的一种性质，反映了不同燃料在燃烧过程中，化学能转化为内能的本领的大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃烧的形态、质量、体积是否完全燃烧均没有关系.三、燃料的有效利用1.影响燃料有效利用的因素一是燃料不可能完全燃烧;二是燃料燃烧放出的热量散失很多，只有一小部分被有效利用.2.炉子的效率炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比叫做炉子的效率. 现代化大型锅炉的效率可达90%以上，一般小型锅炉的效率不足60%.3.提高燃料利用率的方法提高燃料的利用率是节约能源的重要措施.把固体燃料磨成粉末吹进炉膛燃烧，加大送风量，可使燃料燃烧得更充分，加大受热面积，可减小烟气带走的热量，这些都是提高炉子的效率和燃料利用率的具体措施.四、补充知识：热机效率(一)热机能量的损失1.燃料未能完全燃烧由于燃料的优劣，内燃机汽缸与活塞的密封程度等原因，热机不可能将燃料完全燃烧，这必将有一部分能量损失.不过，这里损失的能量很小.2.废气带走很大一部分能量四冲程内燃机的一个工作循环中用气冲程将汽缸中的废气排放掉，但此时废气的温度仍很高，内能较大.3.一部分能量消耗在散热上热机大部分是由金属组成，金属是热的良导体，传递了部分燃料燃烧所释放的热量，所以散热也是能量损失的一个方面.4.克服摩擦做功活塞和曲轴在运动时要克服摩擦做功，这部分能量也要靠燃料燃烧的内能来提供.(二)热机的效率1.定义：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧所释放的能量之比.2.公式：η=\×100%注意由于热机在工作过程中，总有能量损失，所以热机的效率总小于1，汽油机的效率为20%～30%，柴油机的效率为30%～45%.柴油机的效率比汽油机的效率高，这主要是因为柴油机的构造和工作过程与汽油机有所不同，柴油机在压缩冲程中的压缩比比汽油机更大.(三)提高热机效率的主要途径1.使燃料充分燃烧.2.尽量减少各种热损失.3.在热机的设计和制造上，采用先进的技术.4.使用时，注意保养，保证良好的润滑，合理调整运动零件之间的间隙，减小因克服摩擦阻力而额外消耗的功.五、环境污染1.废气污染热机燃料在燃烧过程中能放出一定量的有毒气体和粉尘，这些气体和粉尘都会污染空气，有害于人类的健康和动植物的正常生长，产生的酸雨有害于农、林、渔业.导致城市空气污染的主要原因是各种车辆排放的废气;导致环境污染的主要原因是燃料燃烧后的废气、废渣以及各种废液的排放.2.噪声污染热机以及热机带动的机器产生的噪声是环境污染的又一方面.五、环境保护措施1.改进燃烧设备，消除烟尘.2.提高燃料的综合利用，采取集中供热.在北方的取暖设备中，就是采用锅炉烧的水蒸气供给各家各户的散热管，这样就减少了大气污染;在城市中使用管道煤气和液化气，提高了燃料的利用率，也改善了环境.3.充分开发利用污染少和无污染的能源.如人们正在想办法利用太阳能.4.在内燃机排气管上安装消声器，以减少噪声污染.。
《燃料的利用和环境保护》课件
2、有效利用燃料的途径：
（1）让燃料尽量充分燃烧，如把 煤磨成粉，用鼓风机吹进炉膛。 （2）尽量减少热量损失，如加大 受热面积，减少烟气带走的热量。
3、燃料的利用与环境保护
煤、石油等燃料往往含有杂质，在燃烧时会产生 二氧化硫、氮氧化物等有害气体，燃烧不充分 时，还会产生烟尘和一氧化碳等。 二氧化硫、氮氧化物经化学变化溶于水形成酸雨， 使水、土壤酸化，对植物建筑物和金属构件造 成严重危害。 直 接 燃 煤 及 其 缺
请同学们通过查看课本中的热值表，回答以 下问题： 1、哪种燃料的热值最大？ 2、哪种燃料的热值最小？ 3、火箭为什么用液态氢做燃料？
练习一
1、燃料的燃烧是一种 变化，在燃烧过 程中，燃料的 能转化为 能。
2、1Kg某种燃料 放出的 ，叫做这 种燃料的热值。无烟煤的热值是3.4x107J/kg, 它的物理意义是： 。
酸雨的危害
森林受到酸雨破坏
酸雨对建筑物的破坏
酸雨的危害
左图摄于1908年，右图摄于该如何有效的利用能源？并
对相关的环境保护问题提出可行性建 议。
清洁能源的广泛应用
风能 水能
小结
六、燃料的利用和环境保护 一、燃料的燃烧 1．能量转化：燃料燃烧过程中化学能转化为内能。 2．热值定义：某种燃料完全燃烧时化学能转化为内能的量 （放出的热量）与其质量的比，叫做这种燃料的热值。 3．热值的单位：J/Kg J/m3 4．计算 Q
3、200g汽油完全燃烧放出的热量是多少焦？ 4、2kg的某种燃料完全燃烧放出的热量是 9.2x107J,这种燃料的热值为多少？
二、燃料的有效利用
燃料不能有效利用的原因：
（1）燃料很难完全燃烧。 （2）燃料利用过程有热量损失。
乐乐课堂物理九年级全一册燃料的利用和环境保护
乐乐课堂物理九年级全一册燃料的利用和环境保护摘要：一、燃料的种类和特点1.燃料的定义2.燃料的分类2.1 化石燃料2.2 生物质燃料2.3 核燃料3.各类燃料的特点二、燃料的利用1.燃料在生活中的应用2.燃料在工业上的应用3.燃料在交通领域的应用三、燃料的燃烧对环境的影响1.空气污染2.温室气体排放3.水资源污染四、环境保护的措施1.提高燃料利用效率2.开发清洁能源3.废弃物处理和资源化利用4.环保法律法规的制定和执行五、结论正文：燃料是我们生活中不可或缺的能源，它们为我们的生活、工作、交通等方方面面提供了动力。
然而，燃料的燃烧也会对环境产生一定的影响。
为了更好地利用燃料并保护环境，我们应了解燃料的种类和特点，燃料的利用方式，以及燃料燃烧对环境的影响和相应的环保措施。
首先，燃料可以分为化石燃料、生物质燃料和核燃料等。
化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们是地球上存储的古代生物质能。
生物质燃料来源于植物、动物和微生物等生物资源，包括木材、秸秆、沼气等。
核燃料主要指铀、钚等放射性元素，用于核能发电。
各类燃料都有其特点，如化石燃料储量有限、核燃料具有放射性等。
燃料在生活中被广泛应用，如我们生活中使用的天然气、煤、石油等。
在工业上，燃料作为能源，用于发电、炼钢、制造化肥等。
在交通领域，燃料被用于汽车、火车、飞机等交通工具的运行。
然而，燃料的燃烧对环境产生了一定的负面影响。
化石燃料的燃烧会排放二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物，导致空气污染和温室效应。
生物质燃料的燃烧会产生烟尘和有害气体，同样对空气质量造成影响。
核燃料的泄漏可能导致辐射污染。
为了保护环境，我们应采取一系列措施。
首先，提高燃料利用效率，减少能源浪费。
其次，积极开发清洁能源，如太阳能、风能、水能等，减少对化石燃料的依赖。
此外，废弃物的处理和资源化利用也是环保的重要措施。
最后，政府应制定和执行严格的环保法律法规，规范企业的生产行为，保护生态环境。
九年级全册10.6《燃料的利用和环境保护》
随堂练习
• 1. 3 kg汽油完全燃烧产生的热量为_______。 • 2. 填写 “> = <”
0.2 kg汽油热值_____20 kg汽油热值； 0.1 kg汽油热值_____10 kg酒精热值； 14 kg汽油完全燃烧产生的热量______ 10 kg氢完全燃烧产生的热量。
• 提问：燃料燃烧时释放出的能量 是否等于按照理论热值计算出来 的热量？为什么？
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教学目标
（1）知识与技能 ①知道燃料燃烧过程中能的转化是化学能转化
为内能。 ②知道燃料的热值及其单位。 ③会查热值表，并知道某种燃料的物理意义。 （2）过程与方法 ①通过对燃料燃烧过程的分析，归纳出燃料燃
烧过程中的能量转化。
②通过对影响炉子效率的分析，了解提高炉 子效率的具体措施。
（3）情感态度和价值观
北师版九年级物理第6节 燃料的利用和环境保护课件
在热机的各种能 量的损失中,废气 带走的能量最多.
废气 带走
归纳与小结
对于热机而言，燃料的不完全燃烧、汽缸部件吸热 后的热量散失、废气带走的热量和克服摩擦做功而消耗 的能量，都是引起能量损失的原因.因此，提高小结
提高热机效率的方法：
（1）设法利用废气能量，是提高燃料利用率的重要 措施. （2）在设计和制造热机时，要不断改进和创新，尽 量减少各种热量损失. （3）注意保养，保证良好的润滑，减少因克服摩擦 阻力而额外消耗的能量.
课堂小结
1.燃料的热值只与燃料的种类有关.
2.燃料的热值公式：Q=mq或Q=vq.
3.热机的效率不可能达到100%. 4.热机效率的计算公式：
η= W有 ×100% Q放
5.有效提高热机效率对社会发展及环境保护具有重要意义.
课堂训练
1.关于燃料的热值正确的是（ B ） A．燃料的热值与燃料的燃烧程度有关 B．燃料的热值与燃料的种类有关 C．燃料的热值与燃料的多少有关 D．燃料的热值与上面三个因素都有关
热机对环境的影响：
1.热机对大气的影响： （1）产生有毒气体. （2）产生大量二氧化碳，造成温室效应. （3）产生粉尘. 2.热机产生噪音. 因此，提高热机效率，减少燃料的消耗，从而节约能源，减 少污染对环境保护有重要的意义.
如何保护我们的环境？
1.改进燃烧设备，加装消烟除尘装置. 2.集中供热. 3.改用气体燃料，普及煤气和天然气. 4.充分开发利用污染少和无污染的新能源.
观察与思考
1.不同物质的热值一般相同吗？
不同.
2.不同物质的热值是否有相同的？
有.
3.哪种物质的热值最大 ？它是多少？表示的物理意 义是什么？
氢的热值最大，为1.4×108J，表示每千克的氢完全燃烧放出 的热量为1.4×108J.
燃料的利用和环境保护 教案(教学设计)
《燃料的利用和环境保护》教学目标1.了解炉子效率。
知道炉子工作时燃料释放能量的主要流向，知道可以怎样提高炉子效率，及提高炉子效率的意义所在。
2.了解燃料的利用与人类社会发展的关系，并能简述大气污染的主要原因。
3.了解提高锅炉效率和燃料利用率的措施，进行节约燃料的教育。
4.知道保护环境的主要措施。
过程与方法1.通过对燃料燃烧过程的分析，归纳出燃料燃烧过程中的能量转化。
2.通过对影响炉子效率的分析，了解提高炉子效率的具体措施。
情感、态度与价值观1.通过对影响炉子效率的分析，了解提高炉子效率的具体措施，提高节能意识；初步认识科学技术的发展对自然环境造成的影响，增强环保意识。
2.通过燃料燃烧放出有害物质的学习，使同学们初步认识到事物都是一分为二的，培养初步的辩证观点，养成辩证看问题的良好习惯。
教学重难点1.燃料的有效利用。
2.了解炉子效率及提高炉子效率的途径。
3.知道燃料有效利用途径及环境保护的重要性。
教学过程【复习巩固】1.在燃料燃烧的过程中，燃料的转化成 。
2.煤油的热值是４.６×107J/kg表示的物理意义是。
3.完全燃烧0.5kg汽油能放出多少热量？（q汽油=4.6×107J/kg）【引入新课】人要生存，离不开能量，能量中最简单的内能，主要是燃料在炉子中燃烧获取的，比如我们烧水时，燃料燃烧释放的热量，其中一部分会被水吸收，那么，它的能量还有哪些去向呢？（学生讨论、小组展示）燃料燃烧时的能量去向（引导）我们看到，燃料燃烧时释放的能量，哪些是人们有效利用了的？（学生）被水吸收的（引导）总能量来自于哪里？（学生）燃料完全燃烧放出的热量（引导）日常生活中，人们比较关注炉子的效率，那么炉子的效率应该如何表示呢？（学生）炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比，叫做炉子的效率。
表示为：（引导）从炉子中能量的去向，我们可以看到，被水吸收的能量是人们有效利用的能量，散失到空气中的能量、被锅吸收的能量、烟尘带走的能量、煤渣带走的热量等等这些热量，应属于损失的能量，那么，如何提高炉子的效率呢？（学生讨论、小组展示）1.降低炉子热损耗。
《燃料的利用和环境保护》ppt
想练就练
炉子世界
炉子的效率:
1、定义：炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放 出的热量之比，叫做炉子的效率。
2、讨论：如何提高炉子的效率？
使燃料尽可能燃烧充分（磨成粉状，用空气吹进 炉膛）；加大受热面积；减少热散失……
惊人数字！ 环境保护
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
北师大版物理九年级第十章 第六节 燃料的利用和环境保护 课件
提问：1kg的 无烟煤和1kg 的天然气充分 燃烧产生的热 量一样多吗？ 哪个放出的热 量更多？
引入热值的概念
燃料的热值：某种燃料完全燃烧时放出的热量 （化学能转化为内能的量）与其 质量的比。用符号q表示
单位：J/Kg或J/m3 读作：焦每千克或焦每立方米 公式：
Q放 q m （常用于固体、液体）
Q放 q V
（常用于气体）
注意：热值是燃料的固有属性，与燃料的质量、是否燃烧无关。
某种燃料热值的物理意义
如：柴油的热值为4.3X 107 J/Kg的物理意义是： 1Kg的柴油完全燃烧放出的热量为4.3 X 107 J
自主学习二：锅炉的效率
自学课本29-30页，圈划批注，思考下 列问题，3分钟后提问
1、如何求炉子的效率？
2、炉子的效率能否达到100%，为什么？ 3、如何提高炉子的效率？
对比机械效率得出，
炉子的效率： 炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放 出的要求： 1、合上课本，独立完成
2、下课收齐
第十章 机械能、内能及其转化
第六节 燃料的利用 和环境保护
知识梳理
（1min自由诵读，要求能说出几个知识点）
一、了解燃料燃烧过程中能的转化是化学能转化 为内能
二、理解燃料的热值的定义及其单位(J/kg或 J/m3)，并知道某种燃料热值的物理意义 三、知道有效利用的热量与总能量之比叫做效率
自主学习一：燃料的热值
燃料的利用和环境保护ppt1 北师大版优质课件优质课件
• 请同学们做课本P16 作业1 、2两题（全班） • 前十五名同学做完后再做《同步学案》
P14第16题
清洁能源的广泛应用
水能和风能的利用
炉子效率示意图
未燃烧部分15﹪ 散失部分热量25﹪ 有效利用部分热量60﹪
11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己 要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 9 、世界这么大，一样米养百样人，你无法要求所有人的三观都同你吻合，唯一的方法，只有让自己变得更强，心理上的无坚不摧才能保护你，不被那些自私又狭隘的人所伤害。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 19 、每一种创伤，都是一种成熟。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 11 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! Байду номын сангаас 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 17 、不要老是想做救世主，就算是救世主，也没必要去拯救世人。可怜之人，必有可恨之处，而且都是犹大 12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。
《六、燃料的利用和环境保护》说课稿
《六、燃料的利用和环境保护》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我要说课的内容是初中北师大版九年级全一册第十章“机械能、内能及其转化”中的第六节“燃料的利用和环境保护”。
下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程以及板书设计这几个方面来展开我的说课。
一、说教材1、教材的地位和作用这一章节的内容在整个初中物理课程体系里具有重要的地位。
在前面的学习中，学生已经对机械能、内能等概念有了一定的了解，而“燃料的利用和环境保护”这部分内容则是将内能的利用与实际生活中的燃料使用以及环境保护紧密联系起来。
这不仅加深了学生对内能利用的理解，还让学生意识到物理知识与社会生活、环境保护之间的密切关系，有助于培养学生的社会责任感和环保意识。
2、教材内容分析这节内容主要涵盖了燃料的热值、燃料燃烧时能量的转化、热机效率以及燃料燃烧对环境的影响等知识点。
教材首先通过生活中常见的燃料燃烧现象引入燃料热值的概念，让学生明白不同燃料在完全燃烧时放出热量不同，从而引出热值这个表示燃料特性的物理量。
接着，教材介绍了燃料燃烧过程中的能量转化，从化学能转化为内能，再到内能在热机中的部分转化为机械能，这一系列的能量转化过程是学生理解热机效率的基础。
最后，教材着重强调了燃料燃烧对环境的影响，如空气污染、温室效应等，引导学生关注环境保护这一全球性的问题。
3、教学目标基于对教材的理解，我制定了以下教学目标：知识与技能目标理解燃料热值的概念，能说出热值的单位及其物理意义。
知道热机效率的概念，能进行简单的热机效率计算。
了解燃料燃烧对环境的影响，知道一些环境保护的措施。
过程与方法目标通过对燃料热值概念的探究过程，培养学生的科学探究能力，如提出问题、作出假设、设计实验、分析数据等。
通过分析热机效率的影响因素，提高学生的逻辑思维能力和分析解决问题的能力。
情感态度与价值观目标让学生认识到燃料的合理利用和环境保护的重要性，培养学生的节约能源和环保意识。
北师大版物理九年级下册第六节 燃料的利用和环境保护教案与反思
第十章机械能、内能及其转化原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！古之学者必严其师，师严然后道尊。
欧阳修第六节燃料的利用和环境保护清华附中上地学校解峥一、教学背景分析“燃料的利用和环境保护”与我们的生活密切相关，学生对燃料的利用和环境保护已经有丰富的感性认识；这是他们学习本节课的重要课程资源。
本节主要教学内容有两个：一是燃料的热值；二是燃料的有效利用和环境保护。
教材首先从介绍燃料的定义和种类入手，使学生知道什么叫燃料，对燃料的种类，常见的固体、液体、气体燃料有一个初步的认识；因为内能是人类使用最多的一种能量，而获得内能的途径是燃料的燃烧，教材分析了燃料在燃烧的过程中，放出能量的实质是能量的转化，是化学能转化为内能。
通过学习使学生对不同形式的能的转化有更深入的理解。
由于燃料的成分不同，质量相同的不同燃料，在燃烧时放出的热量是不相同的，也就是质量相同的不同燃料完全燃烧时，化学能转化为内能的量并不相同，大部分学生有这方面的生活经验，所以教材中直接给出了热值的概念。
燃料的有效利用是一个很重要的问题。
如何提高燃料的效率，有效利用燃料，教材以学生比较熟悉的炉子为例，分析了燃料燃烧时，效率不高的原因，一是燃料很难完全燃烧，因此放出的热量往往比按热值计算出来的数值要小；二是放出的热量又很难完全有效利用，所以有必要研究炉子的效率问题。
有效利用燃料是节约能源和保护环境的重要措施。
因为能源问题是当今社会的重大问题之一，所以有必要强调节约能源的重要性，对学生进行节能教育。
关于环境保护问题，一方面是为了提高学生的环境意识，另一方面要让学生辨证地看待科学进步对人类社会的影响，使学生初步认识到事物都是一分为二的，培养学生初步的辨证唯物的观点，养成辨证看问题的良好习惯。
本节的学习还有利于学生进一步理解热机和火箭的工作原理。
二、教学目标1．知道燃料燃烧过程能的转化是化学能转化为内能。
2．知道热值概念，会查阅一些燃料的热值表。
燃料的利用和环境保护
燃料的利用和环境保护在我们的日常生活和社会发展中，燃料扮演着至关重要的角色。
从驱动汽车的汽油，到为家庭供暖的天然气，再到为工厂提供动力的煤炭，燃料的利用无处不在。
然而，燃料的使用在给我们带来便利和进步的同时，也对环境造成了不可忽视的影响。
首先，让我们来了解一下常见的燃料类型及其利用方式。
化石燃料，如煤炭、石油和天然气，是目前全球能源消耗的主要来源。
煤炭常用于发电和工业生产中的加热过程；石油则是交通运输领域的主要燃料，同时也是许多化工产品的原材料；天然气则在家庭供暖、烹饪以及一些工业应用中广泛使用。
这些化石燃料的燃烧过程会释放出大量的能量，但同时也会产生一系列污染物。
其中，最为人熟知的当属二氧化碳（CO₂）。
CO₂是导致全球气候变暖的主要温室气体之一。
随着化石燃料的大规模使用，大气中的 CO₂浓度不断上升，引发了全球气温升高、冰川融化、海平面上升等一系列严重的环境问题。
除了 CO₂，化石燃料的燃烧还会排放出二氧化硫（SO₂）、氮氧化物（NOₓ）、颗粒物等污染物。
SO₂和NOₓ在大气中经过一系列化学反应，会形成酸雨，对土壤、水体和生态系统造成严重破坏。
颗粒物则会导致空气质量下降，引发呼吸道疾病，对人类健康构成威胁。
那么，为了减少燃料利用对环境的负面影响，我们采取了哪些措施呢？在能源结构调整方面，各国都在积极发展可再生能源，如太阳能、风能、水能、生物能等。
这些能源具有清洁、可再生的特点，在使用过程中几乎不产生污染物。
例如，太阳能光伏发电在近年来得到了迅速发展，越来越多的家庭和企业开始安装太阳能板来满足部分电力需求；风力发电场也在许多地区纷纷建立，利用风能产生清洁的电力。
提高能源利用效率也是一个重要的途径。
通过采用更先进的技术和设备，我们可以在获得相同能量输出的情况下，减少燃料的消耗。
例如，汽车发动机的改进使得燃油的利用率更高，从而降低了尾气排放；工业生产中的节能措施可以减少能源浪费，同时降低对环境的压力。
燃料的利用和环境保护
第六节
能及其转化
燃料的利用和
环境保护
燃料及其利用 一、燃烧及其热值 1、燃料燃烧是 化学 一种_____变化，燃 化学 料燃烧时将_____能 内 转化为__能. 2、燃料的种类 视频 3、燃料的热值： 单位质量 完全 热值：________的某种燃料____燃 烧时放出的热量，叫做这种燃料的热值。 q 焦/千克(J/kg) 热值用字母__表示，单位是__________
视频
煤燃烧时会排放出________、________ 二氧化硫 氮氧化物
酸雨 等污染物。这些气体溶于雨水，会形成____。
及直 其接 缺燃 陷煤
酸雨的危害
酸雨对建筑物的破坏
森林受到 酸雨破坏
左图摄于1908年， 右图摄于1968年，雕塑 被酸雨腐蚀得面目全非
总结、提升、拓展 四、内能的利用和环境保护 煤、石油、天然气等燃料的利用，使人 内能 们获得大量____，给人类文明带来进步。同 环境污染 时也造成________，给人们带来危害。 造成污染的主要物质有：燃料里含有杂 二氧化硫 质，致使燃烧生成的气体中含有_______、 氮氧化物 一氧化碳 ________等,燃烧不完全还会产生_______ 粉尘 和____。 工业企业、交通运输工具，家庭炉灶和 大气污染 取暖设备，它们排放的烟尘是_______的主不是所有物质都 具有的特性。它反映的是燃料燃烧过程中 所释放热量本来大小的物理量。 4、燃料燃烧时放出的热量的计算公 式： Q放=qm 与 Q放=qv
燃料及其利用 随堂练习 1、3 kg汽油完全燃烧产生多少热量？
解: Q放=qm = 4.6 ×107 J/kg×3kg =1.38 ×108 J
保护环境的有效方法：改进燃烧设备，
燃料的利用和环境保护
contents
目录
• 燃料的历史与演变 • 燃料的利用方式 • 环境保护的重要性 • 燃料的清洁利用技术 • 环境保护的实践与措施 • 燃料利用和环境保护的未来展望
01
CATALOGUE
燃料的历史与演变
燃料的起源与发现
燃料的起源
燃料的历史可以追溯到史前时期 。最早的燃料使用者是古人类， 他们发现并开始利用木材、草和 其他可燃物质。
核能利用技术
核裂变技术
利用核裂变产生的能量用于发电或工业应用。
核聚变技术
利用核聚变产生的能量用于未来能源供应。
可再生能源利用技术
01
02
03
04
太阳能利用
利用太阳能光伏发电、光热利 用等技术。
风能利用
利用风力发电、风力致热等技 术。
水能利用
利用水力发电、潮汐能等技术 。
地热能利用
利用地热能发电、供暖等技术 。
液化石油气
作为清洁能源，用于城市 公交、出租车和货车等。
生物燃料
如生物柴油、生物航空煤 油等，可替代传统燃料用 于交通运输。
燃料在电力生产中的利用
煤炭
作为传统能源，用于火力 发电厂的生产。
燃气
通过燃气轮机发电，适用 于小型或分布式能源系统 。
核能
利用核能发电，具有高能 量密度和低碳排放的特点 。
燃料在工业生产中的利用
加强碳交易市场建设
建立碳交易市场，通过市场机制推动 企业减少碳排放。
保护自然生态环境的措施
加强生态保护红线管理
强化环境监测和预警
划定生态保护红线，严格保护生态环境敏 感区和脆弱区，防止生态破坏和环境退化 。
加强环境监测和预警体系建设，及时发现 和解决环境问题，防止环境污染和生态破 坏。
初中物理《燃料的利用和环境保护》(共27张)ppt3
Q吸 Q放
×100%
环境保护
热机为人类的发展做出了重大贡献，但也带来了许 多环境污染问题：
酸雨的危害
1.对人体健康的直接危害：硫酸雾和硫酸盐雾的毒性
比二氧化硫大得多,可以侵入肺的深部组织,引起肺水
肿等疾病而使人致死。 2.引起河流、湖泊的水体酸化,严重影响水生动植物的 生长。
3.破坏土壤、植被、 森林. 4.腐蚀金属、油漆、 皮革、纺织品及建筑 材料. 5.渗入地下,使水中铝、 铜、锌、镉的含量比 中性地下水中高很多 倍.
4.完全燃烧140克焦炭（焦炭的热值为3.0×107J/kg) 能放出多少热量？若这些热量的30%被水吸收，则
能使30kg 、20℃的水温度升高到多少度？
解析：Q=mq=0.14kg×3.0×107J/kg=0.42×107J Q吸=Qη=0.42×107J× 30%=0.126×107J
Δt =
A、液化石油气
C、烟煤
B、煤气
D、木柴
2.航天工业中的火箭是用液态氢作为燃料的，这是 因为液态氢具有（ D ）
A、较小的质量
C、较大的比热容
B、较小的密度
D、较大的热值
3.柴油机是工农业生产中常用的热机，已知某型号柴油 机的效率是30%，在柴油机内完全燃烧2千克柴油能放热 _____________J ，这些热通过柴油机的转化能对外做有 8.6×107 用功____________J 2.58×107 。（柴油的热值为4.3×107J/kg)
能量
电能（30 ﹪ ）
化学能
（100﹪ ）内能机械能散热损 Nhomakorabea 的能量
散热损失 的能量
克服摩 擦损失 的能量
克服摩 擦损失 的能量
《燃料的利用和环境保护》教学设计
《燃料的利用和环境保护》教学设计（一）教学目标：1.知识与技能①知道在燃烧过程中燃料的化学能转化为内能。
②知道什么是燃料的热值和单位，会查燃料热值表。
③了解提升锅炉效率和燃料利用率的措施，实行节约燃料的教育。
①通过对燃料燃烧过程的分析，归纳出燃料燃烧过程中的能量转化。
②通过对影响炉子效率的分析，了解提升炉子效率的具体措施。
3.情感、态度与价值观①通过对影响炉子效率的分析，了解提升炉子效率的具体措施，提升节能意识；初步理解科学技术的发展对自然环境造成的影响，增强环保意识。
②通过燃料燃烧放出有害物质的学习，使同学们初步理解到事物都是一分为二的，培养初步的辩证观点，养成辩证看问题的良好习惯。
教学重点：热值的定义及其单位。
燃料的有效利用。
教学难点：理解热值的物理意义。
教学过程一、引入新课人要生存，离不开能量，机器要运转，也离不开能量，而内能又是人类和各种动力机械主要利用的能量形式之一。
本节我们的任务就是来理解一下人们是如何利用内能的。
说到内能的利用，首先要考虑内能的来源，而燃料的利用正是这个来源的主要途径。
下面我们先来讨论燃料及与燃料相关的问题。
二、实行新课㈠、燃料的特点教师：我们都知道，煤炭、汽油、柴油是燃料，除此之外还有哪些是燃料？学生：柴火是燃料。
学生：酒精、蜡烛也是燃料。
学生：煤气、天然气也是燃料。
教师：同学们说得很好，谁能归纳一下，它们都有哪些共同的特点？学生：它们都能够燃烧。
学生：它们燃烧时都能放出热量（内能）。
教师：那么燃料燃烧时获得的内能是由什么能转化来的呢？学生：在燃料燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能放出热量。
教师：燃料燃烧实际发生的是一种化学变化，在燃烧过程中燃料的化学能转化为内能。
总结：燃料的特点：能够燃烧。
燃烧是化学能转化为内能的过程。
㈡、燃料的热值教师：同学们归纳了燃料的共同特点是都能燃烧。
那么不同燃料在燃烧时有什么不同呢？煮饭时用煤为什么比用柴草好呢？学生：煤比柴草放出的热量多。
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、燃烧过程的能量转化：
燃料的化学能转化为内能
思考：燃烧相同质量的煤和
木炭放出的热量是否相同呢？
三口之家一个月做饭需要的内能，既吸收的 热量是一定的，这些热量由燃料燃烧放出。 用木柴需要150Kg，煤需要75Kg，而用液化气 只需30Kg。从某种意义上来讲，木柴不如煤， 煤不如液化气。
叫做炉子的效率。
1、用炉子烧水时，将10kg的水从20℃加热到100℃，燃 烧了0.5kg的焦炭．水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）， 焦炭的热值是3.0×107J/kg．试求： （1）水吸收的热量是多少？ （2）0.5kg焦炭完全燃烧释放的热量是多少？ （3）炉子烧水的效率是多少？
2．小星用燃气灶将质量为2Kg，温度为25℃的水加热 到100℃，则水需要吸收多少热量？该燃气灶的效率是 25%，则加热这些水需要燃气多少千克？（燃气的热值 是4.5×107J/kg）
别为：木柴约200千克，烟煤约80千克，液化石油气约30千
克，煤气约60千克。这四种燃料中的热值最高的是( ）
A、液化石油气 B、煤气
C、烟煤
D、木柴
2、航天工业中的火箭是用液态氢作为燃料的，这是因为液态 氢具有（ ）
A、较小的质量 B、较小的密度
C、较大的比热容 D、较大的热值
炉子
的热量与
的热量之比，
A、比热容 B、温度 C、热值
D、质量
3 、关于燃料的热值，下列说法正确的事（ A、与燃料的燃烧情况无关。
A）
B、容易燃烧的燃料，热值一定大。
C、1kg煤燃烧时放出的热量一定大于1kg木柴燃烧时放
出的热量。
D、一杯酒精与半杯酒精相比，一杯酒精的热值大。
二．燃料的有效利用
燃料不能有效利用的原因：
（１）燃料很难完全燃烧． （２）燃料利用过程有热量损失．
（１）节约能源、保护环境的重要措施是什 么？
（２）举例说明有效利用燃料对节约能源的 重要意义？
（３）燃料燃烧对环境的污染主O2）、二氧 化氮（NO2）等污染物。这些气体溶于雨水， 会形成酸雨。
森林受到酸雨破坏
酸雨对建筑物的破坏
乐山大佛遭酸雨腐蚀
• 汽车使用的燃料是汽油和柴油，它们燃烧的 尾气中的主要污染物有一氧化碳、未燃烧的
炉子的效率:
1、定义：炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放 出的热量之比，叫做炉子的效率。
2、讨论：如何提高炉子的效率（提高燃料的利用率）？
使燃料尽可能燃烧充分（如把煤磨成粉状，用空气吹进 炉膛）；尽量减少热损失（如加大受热面积，减少烟气 带走的热量）
请大家根据以下问题自读课本内容，然 后回答问题．
提问：如何区别燃料的这种差异？
一、热值：
1、定义：1kg某种燃料完全燃烧时化学能转化为内能的量 （放出的热量）叫做这种燃料的热值。 （热值用q表示）
2、单位： 焦每千克；J/kg J/m3 3、酒精的热值为q=3.0ⅹ107 J/kg，它表示的物理意义是 什么？ 1kg的酒精完全燃烧时化学能转化为内
3．酒精炉完全燃烧20g酒精完全燃烧放出多少热量？ 若酒精炉的效率为30% ，则可使多少kg的水温度从 20℃升高到50℃？（酒精的热值是3.0×107J/kg）
4.完全燃烧140克焦炭能放出多少热量？若这些 热量的30%被水吸收，则能使30kg 、20℃的水 温度升高到多少度？
（焦炭的热值为3.0×107J/kg)
碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟 尘等。
可吸入颗粒物来源:
清洁能源的广泛应用
水能和风能的利用
学到了什么？
一．燃料的燃烧 １．燃料的种类及燃料燃烧的实质 ２．热值的定义．单位及简单计算
二．燃料的有效利用 １．炉子的效率 ２．有效利用燃料的途径 ３．燃料的利用与环境保护
1、四口之家分别单独使用不同种类的燃料时的平均月消耗分
作业： 1、用煤气炉烧水，如果将2kg，20摄氏度的水加热到100摄氏 度，消耗煤气0.04m³，该煤气炉的烧水效率是多少？（煤气 的热值是4 ×107J/kg）
2、1kg、70℃的温水流经散热器后，水的温度降至50℃，在 此过程中，水释放的热量是多少？若这些热量由燃烧的焦炭 来提供，需要完全燃烧多少焦炭？ （焦炭的热值是3.0×107J/kg）
能的量（放出的热量）是3.0ⅹ107 J 4、2kg的酒精完全燃烧时放出的热量是多少？
燃料完全燃烧放出的热量=质量 ⅹ 热值
Q放=mq Ｑ放＝Vq
5、请同学们通过查看课本中的热值表，回答以 下问题：１）哪种燃料的热值最大？
２）哪种燃料的热值最小？
３）火箭为什么用液态氢做燃料？
注：热值是燃料的一种性质，与 燃料的质量、放出热量的多少、 是否完全燃烧无关，热值与燃料 的种类有关
第六节
燃料的利用和环境保护
内能是人类使用的最大量的一种能量， 而目前获得内能的主要途径是燃料的 燃烧。因此我们有必要学习燃料的相 关知识。
内能的利用：1利用内能来加热； 2利用内能来做功（内能转化为机械能）
、常见的燃料有哪些？
柴、煤、木炭、汽油、柴油、氢气、煤气、天然气……
、请将这些燃料进行分类。
3、无烟煤的热值是3.4×107J/kg，完全燃烧200g的无烟煤所 放出的热量有15%被5kg的25℃的水吸收，水温将升高多少℃？
学以致用：
1、酒精的热值为3.0ⅹ107 J/kg，完全燃烧200g的酒精
放出的热量是 6.0ⅹ106 J，若要获得5.4ⅹ106J的热量，
则至少完全燃烧 180 g的酒精。 2、近期煤价节节攀升，不少不法商贩将煤矸石破碎之后
在优质煤中销售，假如你是检察人员，最恰当的方法是
检测下列物理量中的（ C ）