电阻和变阻器
151电阻和变阻器-
第十五章探究电路课时15.1 电阻和变阻器●物理观念1.概念电阻：导体对电流的阻碍作用。
2.规律：导体电阻的大小与导体的长度、横截面积、材料和温度有关。
3.器件变阻器：阻值可以改变的电阻器。
●科学思维1.在探究影响电阻大小的因素时，用转换法把电阻的大小转换为灯泡的亮度或电流表的示数。
2. 影响电阻大小的三个因素中，长度的改变是最容易的，并且人们通过“化直为曲”的思想，在有限的距离内，增加了电阻丝的长度，在此基础上制作了滑动变阻器。
●科学探究在对电阻的学习和探究过程中，用类比思想理解电阻；用电阻的影响因素解释变阻器的原理。
科学态度与责任导体在导电的同时，对电流也有阻碍作用，体现了事物的两面性。
题型汇总：对电阻的理解、探究影响电阻大小的因素、滑动变阻器的使用、电阻箱的读数。
●电阻1.电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻。
2.符号：R3.单位：（1）国际单位：欧姆(Ω)。
（2）常用单位：千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。
（3）换算关系：1 MΩ＝106 Ω；1 kΩ＝103 Ω。
●变阻器1.变阻器：电阻大小可以发生变化的装置。
2．变阻器的原理：通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流。
问题：实际使用的电阻丝是很长的，使用很不方便，怎么解决这个问题呢？3.结构：金属杆、滑片、电阻丝、瓷筒、接线柱。
(1)金属杆：金属杆的电阻很小，其两端接线柱间的电阻值几乎为零，可以忽略不计。
(2)电阻丝：圆筒上缠绕的是表面涂有绝缘层的电阻丝，其阻值较大，标牌上所标的“50 Ω”即指电阻丝两端接线柱间的电阻值。
例如：“50Ω 1.5A ”是指变阻器的最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A 。
(3)滑片：滑片可以在金属杆上左右移动，滑片的上部与金属杆相连，下端通过电阻丝的接触滑道(刮去绝缘层的部分)与电阻丝相连通。
(4)接线柱：有四个接线柱。
考点一 电阻1. 下列说法中正确的是（ ）A. 导体中没有电流通过时，电阻变为零B.导体中通过的电流越大，其对电流的阻碍作用越大，电阻越大C.导体中通过的电流越小，其对电流的阻碍作用越大，电阻越小D.导体的电阻跟导体中有无电流和电流的大小无关【答案】D【解析】电阻是导体本身的一种性质，导体确定了，电阻值也就确定了，与导体两端有无电压、有无电流、电流大小都无关系．考点二 影响电阻大小的因素2. 从欧姆定律可导出IU R ，关于某定值电阻，下列说法正确的是（ ） A. 当电压为0时，电阻也为0B.当电流增大为原来的2倍时，电阻减小为原来的一半C.当电压增大为原来的2倍时，电阻增大为原来的2倍D.不管电压或电流如何变化，电阻不变【答案】D【解析】导体的电阻是导体本身的一种性质，其决定因素与其本身的材料、长度、横截面积有关，若说与外界有关，也只与外界的温度这个因素有关．导体一定，则电阻一定．与导体两端电压的高度，导体中电流的大小等都没有关系．3.在温度一定时，比较两根铜导线的电阻的大小，下列说法中正确的是（）A．长导线的电阻大B．细导线的电阻大C．长度相同，粗导线的电阻大D．粗细相同，长导线的电阻大【答案】D【解析】AB、电阻的大小不仅跟导体的材料有关，还跟材料的长度和横截面积大小有关，所以选项A、B都不正确；C、在长度和材料相同时，导体的横截面积越小，即导线越细，电阻越大，故C选项错误；D、在横截面积和材料相同，长的铜丝电阻大，故D正确．考点三滑动电阻变阻器的工作原理4.滑动变阻器是靠改变________来改变接入电路中的________来改变电路中的________．通电前应把阻值调至________的地方．在如图中，要使滑片P向右移动时电灯变暗，则M接C，N接________，闭合开关前要将滑片移到________端．【答案】电阻丝接入电路中的长度,电阻、电流,最大、A、B【解析】滑动变阻器是靠改变电阻丝接入电路中的长度来改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流．通电前应把阻值调至最大的地方．在题图所示的电路中，要使滑片P向右移动时电灯变暗，即变阻器接入电路的电阻变大，则M接C，N接A，闭合开关前要将滑片移到阻值最大的B端．5.一个滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1.5A”的字样它的意义是（）A．电阻的最小值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5AB．电阻的最小值是50Ω，允许通过的最小电流是1.5AC．电阻的最大值是50Ω，允许通过的最小电流是1.5AD．电阻的最大值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A【答案】D【解析】一个滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1.5A”的字样，表示50Ω表示滑动变阻器的最大电阻是50Ω，1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流是1.5A．分层提分题组A 基础过关练1.当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，下列四种接法中，变阻器阻值变大的是( )A. B.C. D.【答案】C【解析】解：A、由图可知，滑动变阻器同时接上面两个接线柱，滑动变阻器接入电路的电阻为零，移动滑片，滑动变阻器接入电路的阻值不变，故A不符合题意；B、由图可知，向右 b端移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变短，滑动变阻器连入电路的阻值变小，故B不符合题意；C、由图可知，向右移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变长，滑动变阻器接入电路的阻值变大，故C符合题意；D、由图可知，向右移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变短，滑动变阻器连入电路的阻值变小，故D不符合题意。
九上物理课件电阻+变阻器(教学课件)
开始搞事情吧
生活中的阻碍
1
电阻
虽然阻碍重重，但是依然要前进
你知道这些 是如何实现 的吗？？
舞台灯光的亮度需要调节， 收音机的音量需要调节， 电扇的转速也需要调节……
是通过改变电路中电流大小来实现的。
1.1 电阻
1.电阻
①电阻的意义：电阻表示导体对电流的阻碍作用。导体对电流的阻 碍作用越大，导体的电阻就越大。
1.1 电阻 3.特殊值的电阻
小到忽略不计
近似为0
无限大
几欧~几十欧
2
变阻器
虽然阻碍重重，但是依然要前进
1.2 电阻器 1.定值电阻：阻值不变的电阻，符号为
R
1.2 电阻器 2.滑动变阻器（电阻可连续改变）
1.2 电阻器
2.滑动变阻器（电阻可连续改变） A、变阻原理： 改变接入电阻丝长度 B、滑动变阻器的构造、结构示意图和符号
1千欧=1000欧
1兆欧=1000千欧
1.3 【笔记】
2.影响电阻大小的因素 • ①在材料、横截面积相同的情况下，导体的长度越长，电阻越大。 • ②在材料、长度相同的情况下，导体的横截面积越大，电阻越小。 • ③在长度、横截面积相同的情况下，导体的材料不同，电阻一般
不同 • ④对多数导体来说，导体的电阻一般随温度的升高而增大（如白
③电阻箱（电阻不能连续改变）
②电阻的符号：R
③在电路中电阻元件符号： R
④电阻的国际单位： 欧姆，简称欧，符号为 “Ω”
⑤常用单位： kΩ（千欧）， MΩ（ 兆欧 ）
1千欧=1000欧
1兆欧=1000千欧
1.1 电阻 2.影响电阻大小的因素
转化法、控制变量法
镍铬合金
电阻及变阻器
电阻和变阻器知识梳理：一、电阻（R）1、概念：导体对电流的阻碍作用叫电阻2、单位：国际单位：欧姆，简称欧（Ω）1MΩ＝1000kΩ1kΩ＝1000Ω3、电阻的图形符号：★二、影响电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的、和有关（导体电阻还与有关）。
注：导体电阻与通过导体的电流和导体两端的电压无关，不随电流、电压的变化而变化。
★三、滑动变阻器：1、结构示意图：2、工作原理：通过改变来改变接入电路中电阻的大小，进而改变电路中的电流。
3、图形符号：4、使用方法：①“一上一下”②注意电流③阻值最大四、电阻箱：滑动变阻器与电阻箱的区别：滑动变阻器能够连续地改变接入电路的电阻，但不能读出接入的阻值；而电阻箱能够读出接入电路的阻值，但不能连续地改变接入电路的电阻。
基础巩固：1、在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：猜想一：导题电阻跟导体长度有关；猜想二：导题电阻跟导体粗细有关；猜想三：导题电阻跟导体材料有关．同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想．（1）请将猜想一的实验设计思维路补充完整．选取和相同、不同的导体，分别将其接入如图电路中．通过比较电路中的大小，判断导体电阻的大小．（2）验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体（填写导体代号来进行实验）．2、探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．编号材料长度/m 横截面积/mm2A镍铬合金0.5 0.5B 镍铬合金 1.0 0.5C镍铬合金0.5 1.0D锰铜合金0.5 0.5（1）按照图1所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察来比较导体电阻的大小．（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验．（3）分别将A和D两电阻丝接入图1电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟有关．（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图2所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差，解决这一问题的措施是．3、下列关于电阻的说法中正确的是（）A．绝缘体有电阻，导体没有电阻B．导电性能好的导体电阻小C．电阻的大小由导体本身的性质决定D．导体的电阻越大，对电流的阻碍作用越小4、关于电阻的大小，下列说法正确的是（ ）A ．电阻的大小只跟导体的长度有关B ．常温下，长度越长的导体，电阻越大C ．电阻的大小只跟导体的温度有关D ．常温下，材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大5、将一根导线均匀拉制成横截面积为原来21的细导线，拉制后的细导线与原导线电阻相比（ ）A ．变大B ．不变C ．变小D ．无法判断6、要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是（ ）A ．增大导线两端的电压B ．减小导线中的电流C ．将导线拉长后接入电路D ．将导线对折后接入电路7、滑动变阻器滑动头上有一个铭牌，铭牌上面标有电流值和电阻值，如图所示，其中50Ω表示 ；1.2A 表示 ．（第7题） （第8题）8、如图所示是滑动变阻器连入电路的一种情况，则连入电路的电阻是 （填“AP ”或“BP ”）部分；若要使它连入电路的电阻减小，则滑动片P 应向 ．（填“左”或“右”）移动．9、在如图所示的滑动变阻器连入电路的4种接法中，当滑片P 向左滑动时，滑动变阻器接入电路部分的电阻减小的是（ ）A B C D10、如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P 向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（ ）A ．B ．C ．D ．11、如图所示，电阻箱的示数为 ．（第11题） （第12题）12、滑动变阻器是通过改变 来改变电阻的．如图甲所示，当滑片向C 端移动时，它的电阻值 （填“变大”、“变小”或“不变”）．电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器，如图乙中电阻箱的读数是 Ω．能力提升：一、影响导体电阻大小的因素：1、探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关②导体的电阻与导体的横截面积有关③导体的电阻与导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表编号材料长度/m 横截面积/mm2A镍铬合金0.5 0.5B镍铬合金 1.0 0.5C镍铬合金0.5 1.0D 锰铜合金0.5 0.5为了验证上述猜想，他们设计了如下图所示的实验电路．（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）．分别将A和D 两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，．（2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况．老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化（选填“明显”或“不明显”）．（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就了输电线的电阻，从而可以输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）．2、刚同学从“测小灯泡的电阻”中了解到“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”．他想：铅笔芯也是导体，铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢？于是，小刚和几位同学一起进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验．（1）实验思路：保持铅笔芯两端的电压不变，给铅笔芯加热，测出不同时通过铅笔芯的电流，根据电流的变化情况，得出铅笔芯电阻大小与其温度变化的关系．其依据是：电压一定时，电阻越小，电流．（2）小刚设计了如图1所示的电路．主要实验过程：①先将H 型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流；② ，每隔10s 测量并记录通过它的电流； ③再分别将HB 型、2B 型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程．（3）下表是小刚他们记录的实验数据：加热时间/s0 10 20 30 通过铅笔芯的电流I /A H 0.16 0.18 0.20 0.22 HB 0.24 0.32 0.36 2B 0.30 0.36 0.40 0.44由于同学粗心，漏掉了其中一个数据，请你按（图2）电流表示数补上： A ，分析表中数据可以初步得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而 ．（4）你认为小刚他们的实验存在什么不足，写出其中一条： ．3、甲、乙、丙三根电阻丝由同种材料组成，甲、乙同样粗细，但乙较长，乙、丙长度相同，但丙比乙粗，则三根电阻丝中 的电阻最大．4、有A 、B 、C 、D 四根导线，A 是镍鉻合金线，其余三根是铜线；B 、C 粗细相同，C 长B 短；C 、D 长度相同，C 粗D 细；A 、D 长度、粗细均相同．则这四根导线的电阻关系是： ．5、长度相同的镍铬合金丝A 比镍铬合金丝B 粗得多，它们以某种方式连入同一个电路，如图所示．如果镍铬合金丝A 和B的电阻分别为R A 和R B ，此时通过它们的电流分别为I A 和I B ，则有R A R B ，I A I B ．（选填“＞”、“＝”或“＜”）二、滑动变阻器的使用：1、在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P 向右端滑动时灯逐渐变亮，应选择下列哪种接法（ ）A ．M 接A ，N 接B B ．M 接C ，N 接DC ．M 接C ，N 接BD ．M 接A ，N 接D（第1题） （第2题）2、如图，为了起保护电路的作用，在开关闭合前滑片应置最 端；实验过程中，要使灯泡变亮，滑片应向 端移动．（均填“左”或“右”）．3、如图所示为小阳同学自制的一种测定油箱内油量多少及油量变化情况的装置，其中电源电压保持不变，R 是滑动变阻器，它的金属滑片是金属杠杆的一端，小阳同学在装置中使用了一只电压表（图中没有画出），通过观察电压表示数，可以了解油量情况．你认为电压表应该接在图中的 两点之间，按照你的接法请回答：当油箱中油量减少时，电压表的示数将 （填“增大”或“减小”）．（第3题）（第4题）（第5题）4、如图所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，若要使现在的音量减小应该向点方向移动滑片P；若要使图音量最大，滑片P应该接在点；若要关闭收音机，滑片P应该接在点（选填“a”、“b”或“c”）．5、如图为旋转式变阻器的结构图，A、B、C为变阻器的三个接线柱，P为旋钮触片．将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯变亮，则应连接接线柱（选填“A、B”、“B、C”或“A、C”）和灯泡联后接入电路中．课后练习：1、如图所示，为判断不同导体电阻的大小，可将它们分别接到A、B之间，闭合开关，通过观察、比较进行判断．若两个导体的电阻差异不大，则可以再用表接入电路作判断，电表示数大表示导体电阻．（第1题）（第2题）2、如图是探究“影响电阻大小的因素“实验．1、2、3是三根镍铬合金丝，1和2横截面积相同、长度不同；2和3长度相同、横截面积不同．当1、2分别接入电路时，电流表示数分别为I1、I2，且I1＞I2，说明导体的电阻跟导体的有关．再换将3接入该电路时，电流表示数为I3，且I3＞I2，说明导体的电阻跟导体的有关．3、在温度一定时，比较两根铜导线的电阻的大小，下列说法中正确的是（）A．长导线的电阻大B．细导线的电阻大C．长度相同，粗导线的电阻大D．粗细相同，长导线的电阻大3、用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小下列说法正确的是（）A．当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零B．当导体被均匀拉长至原来的二倍时，他的电阻减小为原来的一半C．电阻是导体本身的一种性质，所以温度无论如何变化，电阻也不可能变为零D．电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关4、如图所示是一个电表的表盘．也许你没有见过，但根据已学知识可知，使用该表所测量的物理量是，图中示数是．（第4题）（第5题）5、如图，电路，滑动变阻器的滑片P向左移动时，连入电路的电阻变，电阻中的电流变（电源电压保持不变）6、如图是大型电子地磅的电路图．当称重物时，在压力作用下滑片P向下端滑动，变阻器连入电路的电阻，电流表的示数．（选填“变大”“变小”或“不变”）．这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量．（第6题）（第7题）7、一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板．无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大．AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S即可．通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个，观察小灯泡的可以粗略地知道风力的大小．为了定量表征风力的大小可以将灯泡换成表，并且串联一个（填元件名称）．8、小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示编号材料长度（m）横截面积（mm2）A 镍铬合金0.25 1.0B 镍铬合金0.50 1.0C 镍铬合金0.25 2.0D 锰铜合金0.25 1.0（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．你赞同（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是．（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．9、用滑动变阻器改变小灯泡的亮度．（1）实验室中有一铭牌上标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器，如图1所示．“20Ω”指的是接线柱间的电阻值，“2A”指的是．（2）现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图2中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗．（3）如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再联一个电流表，并增加根导线．2、在探究导体的导电能力与材料关系的实验时，某小组的同学选取了导电能力不受温度影响的材料甲和乙，它们的长度和横截面积均相同，并分别测出了通过它们的电流与它们两端的电压．记录数据如表1和表2所示．分析数据发现，每次实验中，通过材料甲的电流与其两端电压的比值I/U都相等，材料乙的比值也相等．同学们把电流与电压的比值I/U叫做“a”．（1）“a”值越大，表明导体的导电能力越．如果把材料乙均匀拉长，其“a”值将．（选填“增大”、“不变”或“减小”）（2）进一步归纳能得出的结论是：当电压一定时，导体中的电流与“a”的关系是．（3）如果从材料甲、乙中选择一种做输电用的导线，你建议选择材料．10、如图所示为插入式电阻箱的结构示意图．当铜塞全部插入时，两接线柱的电阻为Ω．现在使用两接线柱间的电阻为4Ω，则应拨出号铜塞．思考一下这个电阻箱可以有哪几种不同的阻值。
《电阻和变阻器》探究电路PPT课件
滑动变阻器的最大 电阻是50 Ω ，允 许通过的最大电流 是1.2A。
新知讲解
练习使用滑动变阻器 哪两个接线柱之间的电阻是不变的？ 哪两个接线柱之间的电阻很小？ 移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？ 向哪个方向移动时电阻变大？
强化训练
两种情况下，小灯泡的亮度不同。
新知讲解
一、电阻:
1.定义： 导体对电流的阻碍作用叫电阻。用字母R 来表示。
2.单位：
在国际单位制中，电阻的基本单位是：欧姆，简称欧，符号是Ω。
常用单位还有：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）
1 kΩ = 103 Ω
1 MΩ =103kΩ
3.电阻器（简称电阻），电路图符号：
电阻器
新知讲解
实验结论： 1.导体电阻的大小与导体的横截面积 有关 （选填 “有关”或“无关”）， 在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻 越小 ）； 2.导体电阻的大小与导体的长度 有关（选填 “有关”或“无关”），在其 他条件相同时，导体的长度越大，电阻 越大 ）； 3.导体电阻大小与导体的材料 有关 （选填 “有关”或“无关”）。
柱间的电阻变小？哪两个接线柱间的电阻不变？
AC、AD
BC、BD
AB、CD
新知讲解
强化训练
请用笔画线表示接线，连接如图所示的电路，使滑动变阻器能够控制灯泡的 亮度。在你连的电路中，要使灯泡越来越亮，变阻器的滑片应该向哪个方向移动？
滑片应向左移动
新知讲解
（二）电阻箱： 电阻箱是一种可以调节电阻大小、 并且能够显示电阻阻值的变阻器。
观察滑动变阻器的结构及其标牌，回答下列问题：
A、B （1）这个滑动变阻器的标示值是____2_0_0___Ω，这个值指的是哪两个接线柱间的电阻？
第一节--电阻和变阻器
滑动变阻器
1.原理：靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的。
P
A
B
2.滑动变阻器的使用方法：
一、电阻 1.概念:导体对电流的阻碍作用。 2.符号:R 3.单位:欧姆（Ω） 4.电路图符号、示意图 5.电阻的作用：调节电路中的电流和电压。
二、电阻大小的影响因素 1.长度 2.横截面积 3.材料 4.温度 三、变阻器 1.滑动变阻器 2.电阻箱
我们用下面这个探究实验总结一下影响电阻大小的因素。
3.实验探究：电阻大小与哪些因素有关
情况 材料不同 导线越长 导线越短 横截面小 横截面大
温度高 温度低
电流 不同
小 大
小 大 小 大
电阻 不同
大 小 大
小 大 小
探究结果：
结论：导体的电阻的大小与导体的材料、导体的横截面 积、导体的长度、导体的温度有关。
A
D P
B
AP段电阻线接入电路，当滑片P远离A端滑动时，AP 段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。
(4)使用A、D（一上一下）两个接线柱：
A C
A
D P
B
AP段电阻线接入电路，当滑片P远离A端滑动时， AP段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。
(5)使用B、C（一上一下）两个接线柱：
A C
(1)使用C、D（上边两个）接线柱：
A
C
D
A
B
滑动变阻器的电阻线没有接入电路，所以起不到
电阻和变阻器
1 0.2
20|1A
A
三、知识与应用 1.下列说法正确的是∶ A.滑动变阻器比电阻箱更好 B.两个粗细不同的铜导线，细的 电阻更大一些 C.电阻箱能够逐渐地改变连入电 路的电阻 D.在连接电路、闭合开关之前， 应使滑动变阻器连入电路的电阻最大
2.如下图所示的滑动变阻器中，能 够通过移动滑动变阻器的滑片改变电路 中的电阻的是：
导线代号
A
B
C
D
E
F
G
长度/米
横截面积/ 毫米2 材料
1
3.2 锰 铜
0.5
0.8 钨
1.5
1.2 镍 铬
1
0.8 锰 铜
1.2
1.2 钨
1.5
1.2 锰 铜
0.5
1.2 镍 铬
填一填
1.一根金属导体，把它拉长后，跟原来比较它 的电阻 变大 。（填“不变”，“变大”或 -----“变小”） 2.一段导体当它两端的电压从3V变到6V时它的 电阻不变；当它两端的电压变为零时它的电阻 ——— 不变。 （填“不变”，“变大”或“变小”） ———
1.如下图所示,将导线接在A和C两个接线 柱上,当滑动触头P向右滑动时,变阻器将如何 变化?若接在_____和_____两个接线柱上,电 A B C D 阻为最大值且不变.若接在_____和_____两个 接线柱上,电阻为0且不变.
D
判如图所示,要使灯泡的亮度变小,则必须 大 使变阻器接入电路部分的电阻变_____.电流表 右 的示数变_____,滑动触头P应向______移动. 小
四、课堂小结:
1、电阻是表示 导体对电流的阻碍作用 的物理量,用字母符号 的单位是 欧姆 ,用字母符号 Ω 表示.
R
电阻及变阻器.
电阻和变阻器知识梳理：一、电阻（R）1、概念：导体对电流的阻碍作用叫电阻2、单位：国际单位：欧姆，简称欧（Ω）1MΩ＝1000kΩ 1kΩ＝1000Ω3、电阻的图形符号：★二、影响电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的、和有关（导体电阻还与有关）。
注：导体电阻与通过导体的电流和导体两端的电压无关，不随电流、电压的变化而变化。
★三、滑动变阻器：1、结构示意图：2、工作原理：通过改变来改变接入电路中电阻的大小，进而改变电路中的电流。
3、图形符号：4、使用方法：①“一上一下”②注意电流③阻值最大四、电阻箱：滑动变阻器与电阻箱的区别：滑动变阻器能够连续地改变接入电路的电阻，但不能读出接入的阻值；而电阻箱能够读出接入电路的阻值，但不能连续地改变接入电路的电阻。
基础巩固：1、在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：猜想一：导题电阻跟导体长度有关；猜想二：导题电阻跟导体粗细有关；猜想三：导题电阻跟导体材料有关．同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想．（1）请将猜想一的实验设计思维路补充完整．选取和相同、不同的导体，分别将其接入如图电路中．通过比较电路中的大小，判断导体电阻的大小．（2）验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体（填写导体代号来进行实验）．2、探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．编号材料长度/m 横截面积/mm2A镍铬合金0.5 0.5B镍铬合金 1.0 0.5C镍铬合金0.5 1.0D锰铜合金0.5 0.5（1）按照图1所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察来比较导体电阻的大小．（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验．（3）分别将A和D两电阻丝接入图1电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟有关．（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图2所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差，解决这一问题的措施是．3、下列关于电阻的说法中正确的是（）A．绝缘体有电阻，导体没有电阻 B．导电性能好的导体电阻小C．电阻的大小由导体本身的性质决定 D．导体的电阻越大，对电流的阻碍作用越小4、关于电阻的大小，下列说法正确的是（）A．电阻的大小只跟导体的长度有关B．常温下，长度越长的导体，电阻越大C．电阻的大小只跟导体的温度有关D．常温下，材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大5、将一根导线均匀拉制成横截面积为原来的细导线，拉制后的细导线与原导线电阻相比（）A．变大 B．不变 C．变小 D．无法判断6、要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是（）A．增大导线两端的电压 B．减小导线中的电流C．将导线拉长后接入电路 D．将导线对折后接入电路7、滑动变阻器滑动头上有一个铭牌，铭牌上面标有电流值和电阻值，如图所示，其中50Ω表示；1.2A表示．（第7题）（第8题）8、如图所示是滑动变阻器连入电路的一种情况，则连入电路的电阻是（填“AP”或“BP”）部分；若要使它连入电路的电阻减小，则滑动片P应向．（填“左”或“右”）移动．9、在如图所示的滑动变阻器连入电路的4种接法中，当滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路部分的电阻减小的是（）A B C D10、如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（）A． B． C． D．11、如图所示，电阻箱的示数为．（第11题）（第12题）12、滑动变阻器是通过改变来改变电阻的．如图甲所示，当滑片向C端移动时，它的电阻值（填“变大”、“变小”或“不变”）．电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器，如图乙中电阻箱的读数是Ω．能力提升：一、影响导体电阻大小的因素：1、探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关②导体的电阻与导体的横截面积有关③导体的电阻与导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表编号材料长度/m 横截面积/mm2A镍铬合金0.5 0.5B镍铬合金 1.0 0.5C镍铬合金0.5 1.0D锰铜合金0.5 0.5为了验证上述猜想，他们设计了如下图所示的实验电路．（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）．分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，．（2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况．老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化（选填“明显”或“不明显”）．（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就了输电线的电阻，从而可以输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）．2、刚同学从“测小灯泡的电阻”中了解到“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”．他想：铅笔芯也是导体，铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢？于是，小刚和几位同学一起进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验．（1）实验思路：保持铅笔芯两端的电压不变，给铅笔芯加热，测出不同时通过铅笔芯的电流，根据电流的变化情况，得出铅笔芯电阻大小与其温度变化的关系．其依据是：电压一定时，电阻越小，电流．（2）小刚设计了如图1所示的电路．主要实验过程：①先将H型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流；②，每隔10s测量并记录通过它的电流；③再分别将HB型、2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程．（3）下表是小刚他们记录的实验数据：加热时间/s 0 10 20 30通过铅笔芯的电流H 0.16 0.18 0.20 0.22I/AHB 0.24 0.32 0.362B 0.30 0.36 0.40 0.44由于同学粗心，漏掉了其中一个数据，请你按（图2）电流表示数补上：A，分析表中数据可以初步得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而．（4）你认为小刚他们的实验存在什么不足，写出其中一条：．3、甲、乙、丙三根电阻丝由同种材料组成，甲、乙同样粗细，但乙较长，乙、丙长度相同，但丙比乙粗，则三根电阻丝中的电阻最大．4、有A、B、C、D四根导线，A是镍鉻合金线，其余三根是铜线；B、C粗细相同，C长B短；C、D长度相同，C粗D细；A、D长度、粗细均相同．则这四根导线的电阻关系是：．5、长度相同的镍铬合金丝A比镍铬合金丝B粗得多，它们以某种方式连入同一个电路，如图所示．如果镍铬合金丝A和B的电阻分别为R A和R B，此时通过它们的电流分别为I A和I B，则有R A R B，I A I B．（选填“＞”、“＝”或“＜”）二、滑动变阻器的使用：1、在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，应选择下列哪种接法（）A．M接A，N接B B．M接C，N接DC．M接C，N接B D．M接A，N接D（第1题）（第2题）2、如图，为了起保护电路的作用，在开关闭合前滑片应置最端；实验过程中，要使灯泡变亮，滑片应向端移动．（均填“左”或“右”）．3、如图所示为小阳同学自制的一种测定油箱内油量多少及油量变化情况的装置，其中电源电压保持不变，R是滑动变阻器，它的金属滑片是金属杠杆的一端，小阳同学在装置中使用了一只电压表（图中没有画出），通过观察电压表示数，可以了解油量情况．你认为电压表应该接在图中的两点之间，按照你的接法请回答：当油箱中油量减少时，电压表的示数将（填“增大”或“减小”）．（第3题）（第4题）（第5题）4、如图所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，若要使现在的音量减小应该向点方向移动滑片P；若要使图音量最大，滑片P应该接在点；若要关闭收音机，滑片P应该接在点（选填“a”、“b”或“c”）．5、如图为旋转式变阻器的结构图，A、B、C为变阻器的三个接线柱，P为旋钮触片．将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯变亮，则应连接接线柱（选填“A、B”、“B、C”或“A、C”）和灯泡联后接入电路中．课后练习：1、如图所示，为判断不同导体电阻的大小，可将它们分别接到A、B之间，闭合开关，通过观察、比较进行判断．若两个导体的电阻差异不大，则可以再用表接入电路作判断，电表示数大表示导体电阻．（第1题）（第2题）2、如图是探究“影响电阻大小的因素“实验．1、2、3是三根镍铬合金丝，1和2横截面积相同、长度不同；2和3长度相同、横截面积不同．当1、2分别接入电路时，电流表示数分别为I1、I2，且I1＞I2，说明导体的电阻跟导体的有关．再换将3接入该电路时，电流表示数为I3，且I3＞I2，说明导体的电阻跟导体的有关．3、在温度一定时，比较两根铜导线的电阻的大小，下列说法中正确的是（）A．长导线的电阻大 B．细导线的电阻大C．长度相同，粗导线的电阻大 D．粗细相同，长导线的电阻大3、用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小下列说法正确的是（）A．当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零B．当导体被均匀拉长至原来的二倍时，他的电阻减小为原来的一半C．电阻是导体本身的一种性质，所以温度无论如何变化，电阻也不可能变为零D．电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关4、如图所示是一个电表的表盘．也许你没有见过，但根据已学知识可知，使用该表所测量的物理量是，图中示数是．（第4题）（第5题）5、如图，电路，滑动变阻器的滑片P向左移动时，连入电路的电阻变，电阻中的电流变（电源电压保持不变）6、如图是大型电子地磅的电路图．当称重物时，在压力作用下滑片P向下端滑动，变阻器连入电路的电阻，电流表的示数．（选填“变大”“变小”或“不变”）．这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量．（第6题）（第7题）7、一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板．无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大．AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S即可．通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个，观察小灯泡的可以粗略地知道风力的大小．为了定量表征风力的大小可以将灯泡换成表，并且串联一个（填元件名称）．8、小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示编号材料长度（m）横截面积（mm2）A 镍铬合金0.25 1.0B 镍铬合金0.50 1.0C 镍铬合金0.25 2.0D 锰铜合金0.25 1.0（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．你赞同（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是．（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．9、用滑动变阻器改变小灯泡的亮度．（1）实验室中有一铭牌上标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器，如图1所示．“20Ω”指的是接线柱间的电阻值，“2A”指的是．（2）现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图2中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗．（3）如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再联一个电流表，并增加根导线．2、在探究导体的导电能力与材料关系的实验时，某小组的同学选取了导电能力不受温度影响的材料甲和乙，它们的长度和横截面积均相同，并分别测出了通过它们的电流与它们两端的电压．记录数据如表1和表2所示．分析数据发现，每次实验中，通过材料甲的电流与其两端电压的比值I/U都相等，材料乙的比值也相等．同学们把电流与电压的比值I/U叫做“a”．（1）“a”值越大，表明导体的导电能力越．如果把材料乙均匀拉长，其“a”值将．（选填“增大”、“不变”或“减小”）（2）进一步归纳能得出的结论是：当电压一定时，导体中的电流与“a”的关系是．（3）如果从材料甲、乙中选择一种做输电用的导线，你建议选择材料．10、如图所示为插入式电阻箱的结构示意图．当铜塞全部插入时，两接线柱的电阻为Ω．现在使用两接线柱间的电阻为4Ω，则应拨出号铜塞．思考一下这个电阻箱可以有哪几种不同的阻值。
初中物理电阻和变阻器
实验二：
将滑动变阻器的金属棒上的两个接线柱连入
电路，移动滑动变阻器的滑片，猜测电流表的示数
变化情况是_________,实际的情况是__不__变____，说 明的问题是_电__阻__没___有__改__变_________.
将线圈上的两个接线柱连入电路,移动滑动变 阻器的滑片，猜测电流表的示数变化情况是_____,
:器__的__最__大_电__阻__是__5_欧_______
________________,“5Ω”表示
:__________
________________。
三、旋盘式电阻箱: ①旋盘式电阻箱的读数; ②电阻箱与滑动变阻器的区别和联系.
联系：都能改变连入电路的电阻值；
区别：滑动变阻器能够逐渐地改变 连入电路中的电阻，但不能表示出连入 电路的电阻值；电阻箱恰好相反。
实际的情况是_不__变___，说明的问题是电___阻__没__有___改_.变
3.滑动变阻器在电路中的符号是：
4.滑动变阻器的应用: 调节收音机和电视机音量大小的电 位器,就是一种变阻器。
5.滑动变阻器上标有“3A5Ω”的字样
,
该滑动变阻器允许通过的
其最中大的的电“流3A值”是表3A示Fra bibliotek该滑动变阻
3.根据决定电阻大小的因素，说 明怎样增大电路中的电阻？
决
定 电
导体的材料
阻
导体的长度
大
小
导体的横截面积
的
导体的温度
因
素
思考： 逐渐变亮的台灯的工作原理。
§7.2 变阻器 一、变阻器的种类：
我们学习的变阻器有__滑__动_变__阻__器__和 _电__阻__箱__两种.
15.1电阻和变阻器(教案)-2023-2024学年学年九年级上学期物理教材(沪科版)
教案：15.1 电阻和变阻器学年：20232024学年学期：九年级上学期教材：沪科版物理一、教学内容本节课的教学内容来自于沪科版物理九年级上册第15章第一节，具体内容如下：1. 电阻的概念及其计算公式；2. 电阻的影响因素：材料、长度、横截面积和温度；3. 变阻器的原理及其在电路中的应用。
二、教学目标1. 理解电阻的概念，掌握电阻的计算方法；2. 掌握电阻的影响因素，能够分析实际电路中电阻的变化原因；3. 了解变阻器的原理，学会使用变阻器改变电路中的电阻。
三、教学难点与重点1. 电阻的计算公式及其应用；2. 电阻的影响因素，特别是温度对电阻的影响；3. 变阻器的原理及其在电路中的应用。
四、教具与学具准备1. 电阻器、电压表、电流表等电路实验器材；2. PPT课件；3. 学生实验手册。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察实验器材，提出问题：“为什么电阻器能够改变电路中的电流大小？”2. 知识讲解：讲解电阻的概念及其计算公式，引导学生理解电阻的物理意义；讲解电阻的影响因素，特别是温度对电阻的影响；讲解变阻器的原理及其在电路中的应用。
3. 例题讲解：举例说明电阻的计算方法，以及如何利用电阻的影响因素解决实际问题。
4. 随堂练习：让学生利用电阻的影响因素，分析实验中电阻的变化原因。
六、板书设计板书设计如下：15.1 电阻和变阻器一、电阻1. 概念：电流阻碍作用的大小2. 计算公式：R = V/I3. 影响因素：材料、长度、横截面积、温度二、变阻器1. 原理：改变电路中的电阻2. 应用：调节电压、电流，保护电路等七、作业设计1. 请用所学知识，解释为什么电阻器能够改变电路中的电流大小。
2. 填写实验手册，记录实验中电阻的变化原因。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解电阻的概念、计算方法和影响因素，以及变阻器的原理和应用，使学生能够理解电路中的电阻概念，并能够利用所学知识解决实际问题。
在课后，学生可以通过查阅相关资料，进一步了解电阻在其他领域的应用，如电子设备、家用电器等。
九年级物理电阻和变阻器
LED日间行车灯
LED日间行车灯采用恒流驱动技 术，通过改变电流来调节LED的 亮度。这种设计使得日间行车灯 在不同光线条件下都能保持恒定
的亮度。
其他创意应用展示
01
智能窗帘
通过改变电机驱动电路中的电阻值，智能窗帘可以实现自动开合和透光
度的调节。用户可以通过手机APP或语音控制窗帘的开合程度和透光率。
根据实验数据，分析串并联电路中电压和电流的关系。
数据分析：通过比较串联和并联电路中电压和电流的实 验数据，可以验证欧姆定律和基尔霍夫定律的正确性， 并深入了解电路中的电压和电流分布规律。
数据处理技巧和误差分析方法
数据处理技巧
在处理实验数据时，可以采用列表法、图像法等方法进行数据整理和表 示。
对于非线性关系的数据，可以尝试进行拟合处理，得到更准确的数学表 达式。
05 安全使用注意事项及维护 保养建议
安全使用规范宣传普及重要性
01
02
03
提高安全意识
通过宣传和教育，使学生 充分认识到安全使用电阻 和变阻器的重要性，增强 安全防范意识。
掌握安全操作规程
确保学生熟练掌握电阻和 变阻器的安全操作规程， 避免因操作不当引发安全 事故。
普及安全知识
广泛传播电阻和变阻器的 安全使用知识，帮助学生 了解潜在的安全隐患和应 对措施。
03 实验操作与数据分析方法
测量小灯泡伏安特性曲线实验
01
实验目的：通过测量小灯泡在不同电压下的电流值，绘制 出伏安特性曲线，了解电阻随电压变化的关系。
02
实验步骤
03
按照电路图连接实验器材，包括电源、滑动变阻器、电流 表、电压表和小灯泡。
04
逐渐增加电源电压，记录不同电压下的电流值。
第一节 电阻和变阻器 初中物理沪科版九年级全一册
第十五章 探究电路
第一节 电阻和变阻器 第1课时 电阻
导线材料
新课导入
铜导线
银导线
金导线
铁也是导体，既多又便宜，却很 少拿它做导线，为什么？
探究新知
水在水管中流动会受到阻 力，同样，电荷在导体中 定向移动也会受到阻力。
知识点1 电阻
演示1 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路， 闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。
电位器
知识点4 电阻箱
旋钮式电阻箱
作用 电路 符号 使用
读数
内容 电阻箱是一种能够显示出接入电 路的电阻大小的变阻器
图例
将电阻箱的两个接线柱连入电路 调节四个旋钮能得到0 ~
中，调节四个旋钮就能得到接入 9999 Ω、精确到 1 Ω 的
电路中的阻值
电阻
将各旋钮对应的指示点的示数乘
面板上标记的倍数，然后加在一起 示数：3×1000 Ω+6×100 Ω
实验方案
在材料一定的情况下，电阻的大小还和哪些 因素有关？
➢ 电阻的大小是否跟导线的长度有关；
➢ 电阻的大小是否跟导线的粗细有关；
➢ 电阻的大小是否跟导线的材料有关；
➢ 电阻的大小是否跟导线的温度有关。
A
B
A
实验1：电阻是否与导体的长度有关
接入的导体 A（镍铬合金丝） B（镍铬合金丝） C（镍铬合金丝） D（锰同合金丝）
新课导入
问题： 怎样设计一个能改变小灯泡 亮度的电路？ 怎样便捷地改变灯泡的亮度？ （1）改变导体的材料； （2）改变导体的横截面积； （3）改变导体的长度； （4）改变导体的温度。
探究新知
知识点1 变阻器
能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
15.1电阻和变阻器
沪科版九年级第十五章《探究电路》15.1 电阻和变阻器【知识梳理】一、电阻1.导体对电流的阻碍作用叫电阻。
电阻用字母R表示。
2.电阻的国际单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。
常用的电阻单位还有千欧（kΩ）和兆欧(MΩ)。
它们之间的换算关系是:3.影响电阻的因素：导体电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积都有关。
在其他条件相同时，导体的长度越长，电阻越大；在其他条件相同时，导体的横截面积越小，电阻越大。
导体的电阻还与导体的温度有关,对于大多数导体来说，温度越高,电阻越大。
4.实验方法总结：控制变量法：在探究电阻与某个因素关系时，控制其他变量；转换法：通过电流表示数大小认识导体电阻大小。
二、变阻器（一）滑动变阻器1.制作原理：是通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的。
2.正确使用方法：①应串联在电路中使用；②接线要“一上一下”；③闭合开关前应把滑片调到阻值最大端。
3.铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω、2A”表示的意义是最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A。
4.作用：保护电路通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和用得起两端的电压。
5.优缺点：滑动变阻器能够连续改变连入电路中的电阻，但不能确定连入电路中的具体电阻值。
（二）电阻箱1.原理：通过改变连入电路的电阻线的长度来改变电阻。
2.优点：能够直接读出连入电路的电阻值；3.缺点：不能连续地改变连入电路的电阻值。
4.读数方法：旋盘下面的“△”所对应的示数乘以相应的倍数之和。
【易错点】1.导体电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定与导体的材料、长度和横截面积。
导体电阻与导体两端的电压和通过的电流无关，与是否接入电路无关。
导体两端没有电压或没有电流通过时，导体的电阻也是客观存在的。
2.电路接通前，一定要调节滑动变阻器的滑片，使连入电路的电阻最大。
【规律总结】1.影响电阻大小的因素有导体的材料、长度、横截面积、温度等。
对于同种导体来说，长度越长、横截面积越小，电阻越大。
电阻与变阻器
3、家里用的用电器如果比较多，一般选择较粗的导
线，其目的是 ( C )
A. 增大电源电压
B. 增大导线中的电流
C. 减小导线的电阻
D. 让导线的电阻变为零
4、灯泡的灯丝断了，搭上去后仍可使用，则此时灯
丝的电阻与灯丝未断前相比 ( A )
A. 一定变小
B. 一定变大
C. 一定不变
D. 可能变大，可能变小
5、如图所示，电源电压保持不变，当开关S 闭合时，若滑动变阻器R的滑片P向右移动时， 电流表与电压表的示数将：( D )
A. 电流表变小，电压表变大 B. 电流表不变，电压表变大 C. 电流表不变，电压表不变 D. 电流表变小，电压表变小
6、使用滑动变阻器改变电路中电流大小 时，在闭合开关前，应把滑动变阻器在电路 的阻值调到最大，这时滑片P的位置在如图 所示的图中，正确的是：( A )
3、影响电阻大小的因素
导体的电阻是导体本身的一种性 质，它的大小由导体的 材料 、 长度 、 和 横截面积 决定，此外还跟 温度 有 关；跟电压、电流的大小 无关 。
思考：电阻的大小跟导体的材料、 长度、横截面积、温度分别有什么 关系？
二、滑动变阻器 1、滑动变阻器的实物图、结构
示意图和电路图中的符号分别是：
7、如图所示是一种调节收音机音量兼开
关的调节器，若使音量最大，滑片P应位于
图中的：（ D ）
A. a点 B. b点 C. c点
D. d点
8、如图所示，是一种自动测定油箱内油面高度的装置， R′是电阻，R是滑动变阻器，它的金属片是杠杆的一端，油 量表（即电流表）指针所指的刻度就可以知道油面的高度，
三、练习
1、导体的电阻与__材___料____、__长___度____、 ___横__截__面__积___和___温_____度___有关，把一根金属
电阻和变阻器+课件+-2024-2025学年沪科版物理九年级全一册
7 如图,滑动变阻器连入电路时要与用电器____串____联,闭合开关前,滑片P应移至 ___b____端(选填“a”或“b”)。闭合开关,当滑片P向___a____移动时,电流表示数变大, 灯泡变亮。
8如图甲所示的电路中,滑动变阻器连入电路的电阻丝是___a_P____(选填“aP”“Pb”或 “ab”)段,当滑片向右滑动过程中,灯泡的亮度____变__暗____;如图乙所示的电路中, 滑动变阻器滑片向左移,灯泡亮度____不__变____(选填“变亮”“变暗”或“不变”)。
。1 kΩ=___1_0_3___Ω;1 MΩ=___1_0_3___kΩ=___1_0_6___Ω。
2(2024·邯郸期末)关于电阻,下列说法正确的是( C )
A.绝缘体有电阻,导体没有电阻
B.通过导体的电流越大,说明导体的电阻越小
C.导体两端的电压为0时,导体的电阻不会变为0
D.当没有电流通过导体时,导体的电阻消失
3(2024·哈尔滨期末)实验室中某个常用的滑动变阻器铭牌上标有:“15 Ω 1 A”。 其中“1 A”的物理意义是___该__滑__动__变__阻__器__允__许__通__过__的__最__大__电__流__为__1_A____; “15 Ω”表示此滑动变阻器的___最__大__电__阻__为__1_5__Ω____。 4 (教材深开发·图15-4原创)如图是连入电路的电阻箱,图中连入电路的阻值为 ___1__0_2_2___Ω,这种电阻箱连入电路的最大阻值是___9__9_9_9___Ω。
知识点2 判断电阻大小及影响因素
3(2024·天津期末)甲、乙两根完全一样的导线,长度都是1 m。将甲剪去一半,
把剩下的一半再拉长到1 m跟乙相比,两根导线电阻大小关系是( C )
【九年级物理】第十六章 第4节 变阻器
第4节变阻器一、变阻器电阻类型有：[定值]电阻和变阻器[也叫可变电阻]。
12、变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
变阻器在电路图中的符号为：。
3、滑动变阻器：[1]、构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱[2]、变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。
[3]、使用方法：选、串、接、调①、根据铭牌选择合适的滑动变阻器；②、串联在电路中；③、接法：“一上一下”；④、接入电路前应将电阻调到最大。
[4]、铭牌的意义：例如：某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω。
1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A.。
4、旋盘式电阻箱[1]、结构：两个接线柱、旋盘。
[2]、变阻原理：转动旋盘，可以得到0～9999.9之间的任意阻值。
[3]、读数：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的电阻。
5、插孔式电阻箱[1]、结构：铜块、铜塞，电阻丝。
[2]、读数：拔出铜塞所对应的电阻丝的阻值相加，就是连入电路的电阻值。
二、变阻器的应用1、用法：变阻器标有最大电阻和允许通过的最大电流，使用时根据需要进行选择，不能使通过的电流超过最大电流，否则会烧坏变阻器。
通过在使用前将阻值调到最大。
2、作用：[1]、通过改变电路中的电阻，改变电路中的电流和部分电路两端的电压。
[2]、保护电路。
3、电位器常用于家用电器音量调节的一种变阻器，也可用于其他电器上。
通过机械式旋钮调节阻值的大小。
4、除了机械式电位器外，还有数字电位器。
数字电位器[与机械式电位器相比有：可程序控制阻值、耐震动、噪声小、寿命长、搞环境污染等优点]。
【典型例题】类型一、电阻影响电阻大小的因素1.把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，通过甲电阻线中的电流大于通过乙电阻线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是（）A．甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同B．当它们材料、粗细都相同时，甲线长，乙线短C．当它们材料、长度都相同时，甲线粗，乙线细D．当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同【思路点拨】电阻是导体自身的一种特性，大小只与导体的长度、材料、横截面积和温度有关，与导体两端的电压及通过导体中的电流大小无关。
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1.2
0.8
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材料
锰 铜
钨
镍 铬
锰 铜
钨
锰 铜
镍 铬
电阻和变阻器
电阻和变阻器
知识回顾：
1、在物理学中，用电阻表示 导体对电流的阻碍作用，导
体的电阻通常用字母——R—— 来表示。
kΩ =
Ω．
(1)
560 kΩ =
MΩ＝
Ω．
(3)电阻器在电路图中的符号是__________。
(1)(4)电阻器的作用：调节电路中的电流 电和压
。
(5)一个60W的白炽电灯的电阻是__8_0_7_Ω_，600W的电
熨斗的电阻是__8_0_._7_Ω__。由此你还有什么发现？
具有一定电阻值的元件——电阻器，也叫定值电阻， 简称电阻
长度 横截面积 材料 温度
电阻和变阻器
电阻和变阻器
小组讨论：设计实验
1.用什么方法进行探究?
控制变量法
2.在实验中,如何比较导体电阻的大小呢?
在电压一定时，比较导体中电流的大小。电流大， 其电阻就小；电流小，其电阻就大。
在本实验中，通过比较电流表的示数 来比较电阻的大小
转换法
也可以通过灯泡的亮度来比较电阻的大小
（1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线 是 CF ；
（2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导 线G ； （3）为了研究电阻与 横截面积 的关系，应选用导线A 和导线D
导线代号 A
B
C
D
E
F
G
长度/米
1 0.5 1.5 1 1.2 1.5 0.5
横截面积/ 毫米2
3.2
0.8
一、电阻
(1) 导体对电流 的阻碍 作用叫电阻。
用字母 R 表示. (2)其国际单位 欧姆 简称 欧 ，符号是 Ω 。
(1) 常用的电阻单位还有千_欧__（__k_Ω_）___兆、欧__（__M__Ω_）___。 换算关系是：__1_k_Ω_=_1_0_3_Ω____1_M__Ω_.=106 Ω
0.5 MΩ =
常见用电器正常工作时的电阻阻值
常见用电器 白炽电灯(15W) 白炽电灯(60W) 电熨斗(600W) 电烤箱(900W) 电炉(1000W)
电阻R/ Ω 3227 807 80.7 54 48.4
电阻和变阻器
二、探究：电阻大小与哪些因素有关？
提出问题：导体电阻大小与哪些因素 有关？
猜想： 影响电阻大小的因素可能有:
电木
1012 ～1016
橡胶
1019～1022
电阻和变阻器
电阻和变阻器
读表：
在20℃时，长1米，横截面积1毫米2的各种材料的电阻
导体：容易导电的物体。电阻不大，导电性能强。 绝缘体：不容易导电的物体。电阻很大，导电性能弱。
如电木、橡胶、干燥的木材等
电阻和变阻器
电阻和变阻器
本节小结
1、电阻：导体对电流的阻碍作用 2、电阻的符号： R 3、电阻的单位： 欧姆 （ Ω） 4、电阻器的作用：调节电路中的电流和电压 5、电阻是导体本身的一种性质。 6、决定电阻大小的因素:
来的电路中，发现电流表的示数 变小 ，原因是 新锰铜丝的电阻是原来的 4 倍, 当他断开电路
后，此时新锰铜丝的电阻将 不变 (在1、3空内填 “变大”“变小”或“不变”)．
电阻和变阻器
电阻和变阻器
在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采
用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过 它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。
材料、长度、横截面积、温度。
电阻和变阻器
电阻和变阻器
当堂训练
1. 一根金属导体，把它拉长后，跟原来比较它的电
阻
变大
------
。（填“不变”，“变大”或“变小”）
2. 一段导体当它两端的电压为3V时，其电阻是 12Ω；当电压从3V变到6V时它的电阻 不变 ； 当它两端的电压变为零时它的电阻 不变 。 （填“不变”，“变大”或“变小”） 为什 么？？？
电阻和变阻器
电阻和变阻器
进行实验：
影响电阻大小的因素.swf
电阻和变阻器
电阻和变阻器
结论：导体的电阻与导体材料、长度、横
截面积有关，还与导体的温度有关
说明：大多数导体的电阻一般会随着温度的升 高而增大；随着温度的降低而减小。
电阻和变阻器
电阻和变阻器
1、因为导体的材料、横截面积、长 度导导电 与与、 体体材阻通温电的料是过阻电度、导导的阻都长体体大是是度本的小导导、身电取体体横的流决本自截一和于身身面种导导的的积性体体 一因和质两本 种素温， 端身 性，度其 的质，所有电大。即以关压小。 2无、关如。果某个导体的材料、横截面积、 长度、温度不变，那么导体电阻的大 小就是一个定值，不会随其它任何条 件而变。
电阻和变阻器
电阻和变阻器
几种长1m、横截面积1 m㎡的导体材料 在20℃时的电阻值如下表所示。
材料 电阻R／Ω
思考：
银
0.016
铜
0.017
1、空调电源线为什么 比台灯电源线粗？
铝 铁 镍铬合金
0.027 0.096 1.09～1.12
2、平时我们用的导线一 般都是铜丝或者铝线，为 什么不用铁丝做导线呢？
3.在实验中,怎样实现控制变量呢?
电阻和变阻器
电阻和变阻器
实验探究：
电阻与长度 电阻与横截面积
电阻与材料
保持不变的量 变化量 选择导体
材料 横截面积 长度 材料 长度 横截面积
长度 横截面积 材料
实验结论1：当导体的材料﹑横截面积相同时，长度越长，电阻越大。 实验结论2： 当导体的材料﹑长度相同时，横截面积越大，电阻越小。 实验结论3： 当导体的横截面积﹑长度相同时， 电阻的大小与材料有关。
第十五章 探究电路
第一节 电阻和变阻器（一）
自来水厂
用户
水在水管中流动时 会受到水管的阻力
电流在导线中流动时 是否会受到导线的阻力
类
水管中的水阻 类比 导体中的电阻 比
法
• 水在水管中流动会受到“阻碍作用”，可 以称为水阻，水阻小的水管中水流 大 ， 水阻大的水管中水流__小__。
• 类比可知：电荷在导体中的定向移动也会 受到阻碍作用，可叫电阻，电阻_小__的导线 中电流大，电阻_大__的导线中电流小。
电阻和变阻器
电阻和变阻器
3．关于导体的电阻，下列说法中正确的是( D )
A．锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 B．粗细相同的导线.长的电阻较大 C．长短相同的导线，细的电阻较大 D．同种材料制成的长短—样的两条导线，细的 电阻较大
电ห้องสมุดไป่ตู้和变阻器
电阻和变阻器
4．小明在做“电阻与哪些因素有关”的实验中， 将一根电阻为1．6 Ω的锰铜丝对折起来重新接入原