信号波形发生与合成实验报告

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多种波形发生器实验分析报告

多种波形发生器实验分析报告

多种波形发生器实验分析报告目录一、实验概述 (2)1. 实验目的 (2)2. 实验设备与材料 (3)3. 实验原理 (4)二、实验内容与步骤 (5)1. 波形发生器设计与搭建 (6)1.1 设计要求与方案选择 (7)1.2 波形发生器硬件搭建 (9)1.3 波形发生器软件编程 (10)2. 多种波形合成与输出 (12)2.1 合成波形的设计与实现 (12)2.2 波形输出设置与调整 (13)2.3 实时监控与数据分析 (15)3. 实验测试与结果分析 (16)3.1 测试环境搭建与准备 (17)3.2 实验数据采集与处理 (18)3.3 结果分析与讨论 (19)三、实验结果与讨论 (20)1. 实验结果展示 (21)2. 结果分析 (22)2.1 各波形参数对比分析 (23)2.2 性能评估与优化建议 (24)3. 问题与改进措施 (25)四、实验总结与展望 (26)1. 实验成果总结 (27)2. 存在问题与不足 (28)3. 后续研究方向与展望 (29)一、实验概述本次实验旨在研究和分析多种波形发生器的性能特点,包括产生信号的频率、幅度、波形稳定性等方面。

实验中采用了多种类型的波形发生器,如正弦波、方波、三角波、梯形波等,并对其输出波形进行了详细的测量和分析。

实验过程中,我们首先对各种波形发生器的基本功能进行了测试,确保其能够正常工作。

我们对不同波形发生器产生的波形进行了对比分析,重点关注了波形的频率、幅度和波形稳定性等关键指标。

我们还对波形发生器的输出信号进行了频谱分析和噪声测试,以评估其性能表现。

通过本次实验,我们获得了丰富的实验数据和经验,为进一步优化波形发生器的设计提供了有力支持。

实验结果也为我们了解各种波形发生器在实际应用中的性能表现提供了重要参考。

1. 实验目的本次实验的主要目的是深入研究和理解多种波形发生器的原理及其在实际应用中的表现。

通过搭建实验平台,我们能够模拟和观察不同波形(如正弦波、方波、三角波等)的产生与特性,进而探究其各自的优缺点以及在不同场景下的适用性。

模电实验波形发生器实验报告

模电实验波形发生器实验报告

模电实验波形发生器实验报告模电实验波形发生器实验报告实验名称:模拟电路波形发生器设计与制作实验目的:1.了解正弦波、方波、三角波等基本波形的特性及产生方法;2.掌握模拟电路的基本设计方法和制作技巧;3.加深对电路中各元件的认识和使用方法;4.提高实际操作能力和动手能力。

实验原理:波形发生器是一种模拟电路,在信号发生领域具有广泛的应用。

常见的波形发生器包括正弦波发生器、方波发生器、三角波发生器等。

正弦波发生器:正弦波发生器是一种周期性信号发生器,通过正弦波振荡电路产生高精度的正弦波信号。

常见的正弦波振荡电路有RC,LC和晶体振荡管等。

我们使用的正弦波发生器为Wien桥电路。

方波发生器:方波发生器属于非线性信号发生器,根据输入信号的不同,可以分为单稳态脉冲发生器、双稳态脉冲发生器和多谐振荡器等。

我们使用的方波发生器为双稳态脉冲发生器。

三角波发生器:三角波发生器是一种周期信号发生器,通过将一个线性变化的信号幅度反向后输入到一个比例放大电路中,就可以得到三角波信号。

我们使用的三角波发生器为斜率发生器。

实验步骤:1.按照电路原理图连接电路;2.打开电源,调节电压并测量电压值;3.调节电位器,观察波形在示波器上的变化;4.分别测量各波形的频率和幅值,并记录实验数据;5.将实验结果进行比较分析。

重点技术:1.电路连接技巧;2.相关工具的正确使用方法;3.电路元器件的选择和使用;4.测量和计算实验数据的方法。

注意事项:1.实验中使用电源时应注意电压值和电流值,避免短路和电源过载现象的发生;2.连接电路时应注意电路的接线和连接端子的位置,避免短路和错误连接的情况;3.在实验中应注意对电路元器件的选择和使用,确保电路的正常工作;4.测量和计算实验数据时应认真仔细,避免计算错误和实验数据异常的情况。

实验结论:通过本次实验,我们成功设计和制作了正弦波发生器、方波发生器和三角波发生器。

在实验过程中,我们掌握了模拟电路的基本设计方法和制作技巧,加深了对电路中各元件的认识和使用方法,并提高了实际操作能力和动手能力。

波形发生器实验报告

波形发生器实验报告

波形发生器实验报告波形发生器实验报告引言波形发生器是电子实验室中常见的仪器之一,它能够产生不同形状和频率的电信号。

本实验旨在通过搭建和调试波形发生器电路,了解波形发生器的工作原理和应用。

实验目的1. 掌握波形发生器的基本原理和电路结构;2. 学会使用电子元器件和仪器搭建波形发生器电路;3. 调试波形发生器电路,产生不同形状和频率的波形信号。

实验器材与元器件1. 函数发生器2. 示波器3. 电阻、电容、电感等元器件4. 电源5. 连接线实验步骤1. 搭建基本的RC波形发生器电路。

将电阻和电容按照一定的连接方式搭建成RC电路,连接至电源和示波器。

2. 调节电源和示波器的参数。

根据实验要求,设置电源的电压和示波器的时间和电压刻度。

3. 调试波形发生器电路。

通过改变电阻和电容的数值,观察波形发生器输出的波形变化。

记录不同参数下的波形特点。

4. 搭建其他类型的波形发生器电路。

根据实验要求,搭建其他类型的波形发生器电路,如正弦波发生器、方波发生器等。

5. 调试其他类型的波形发生器电路。

通过改变电阻、电容或其他元器件的数值,观察不同类型波形发生器输出的波形特点。

实验结果与分析在实验过程中,我们成功搭建了基本的RC波形发生器电路,并调试出了不同频率和形状的波形信号。

通过改变电阻和电容的数值,我们观察到波形的周期和振幅发生了变化。

当电阻和电容的数值较小时,波形的频率较高;而当电阻和电容的数值较大时,波形的频率较低。

此外,我们还搭建了正弦波发生器和方波发生器电路,并成功调试出了相应的波形信号。

实验总结通过本次实验,我们深入了解了波形发生器的工作原理和应用。

波形发生器作为一种常见的仪器,广泛应用于电子实验、通信、音频等领域。

通过调节电路中的元器件数值,我们可以产生不同形状和频率的波形信号,满足不同实验和应用的需求。

然而,本实验中我们只涉及了基本的RC波形发生器电路和部分常见的波形类型。

在实际应用中,波形发生器还有更多的类型和功能,如脉冲波形发生器、锯齿波形发生器等。

波形的合成与分析实验报告

波形的合成与分析实验报告

实验一波形的合成与分析
一、实验目的
1、加深了解信号分析的手段之一的傅立叶变换的基本思想和物理意义
2、观察和分析由多个幅值和相位成一定关系的正弦波信号叠加的合成波分析
3、观察和分析频率、幅值相同,相位角不同的正弦波叠加的合成波形
4、通过本实验熟悉信号的合成分析原理,了解信号频谱的含义
二、实验原理
按傅立叶原理分析,任何周期信号都可用一组三角函数{sin(2pi*nft)cos(2pi*nft)}的组合表示,也就是说,可以用一组正弦波和余弦波来合成任意形状的周期信号
周期方波由一系列频率成分成谐波关系,幅值成一定比例,相位角为0的正弦波叠加合成在实验过程中可以通过设计一组奇次正弦波来完成方波信号的合成
三、实验内容
用前六项谐波近似合成一个频率为100Hz、幅值为600的方波
四、实验仪器和设备
1、计算机
2、DRVI快速可重组虚拟仪器平台
五、实验结果信号截图
1、时域信号图
2、频域信号图
频域信号图分析时的实验装配图
三角波
三角波实验装配图
锯齿波
锯齿波实验装配图
实验基本完成,成绩良好。

信号的分解与合成实验报告总结

信号的分解与合成实验报告总结

信号的分解与合成实验报告总结
一、实验目的
本次实验的目的是:
1. 掌握信号的分解与合成原理;
2. 了解信号的合成生成方法;
3. 掌握合成信号的基本特性。

二、实验内容
本次实验的内容包括:
1. 利用MATLAB编程实现信号合成程序;
2. 信号合成程序的调试;
3. 利用合成信号产生平坦的信号;
4. 利用合成信号产生任意波形;
5. 记录下合成信号的波形并作出比较;
6. 对合成信号的结果进行分析与评价。

三、实验结果
1. 利用MATLAB编程实现信号合成程序:通过本次实验,我们可以用MATLAB编程实现一个信号合成程序,以满足任意一种信号的所需。

2. 平坦信号:利用本次实验,通过对直线段和曲线段的组合,我们可以得到一个看上去是弧形的信号,它是一个平坦信号,我们可以通过改变曲线段的个数来调整这个信号的过程。

3. 任意波形:在本次实验中,我们可以利用合成信号来得到任
意波形。

通过改变曲线段的弯曲度和曲线段的个数,我们可以得到不同波形。

4. 记录下合成信号的波形:在本次实验中,我们可以将波形记录下来,并作出比较,以确认合成出的波形的情况。

5. 对合成信号的结果进行分析与评价:本次实验中,我们可以对合成的信号进行分析与评价,以看出是否符合要求,并能够作出准确评价。

四、总结
本次实验主要是学习信号的分解和合成,及其相关原理。

信号的分解和合成主要是通过程序来实现的,在程序的帮助下,可以很容易地实现信号的分解和合成。

本次实验通过实现信号合成程序的调试,发现、记录合成的信号并作出评价的方法,让我们能够更好地了解信号的分解和合成。

信号的分解与合成实验报告

信号的分解与合成实验报告

信号的分解与合成实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是深入理解信号的分解与合成原理,通过实际操作和观察,掌握信号在时域和频域的特性,以及如何将复杂信号分解为简单的基本信号,并重新合成原始信号。

二、实验原理1、信号的分解任何周期信号都可以用一组正弦函数和余弦函数的线性组合来表示,这就是傅里叶级数展开。

对于非周期信号,可以通过傅里叶变换将其表示为连续频谱。

2、信号的合成基于分解得到的各个频率成分的幅度和相位信息,通过逆过程将这些成分相加,可以合成原始信号。

三、实验设备与环境1、实验设备信号发生器示波器计算机及相关软件2、实验环境安静、无电磁干扰的实验室环境四、实验内容与步骤1、产生周期信号使用信号发生器产生一个周期方波信号,设置其频率和幅度。

2、观察时域波形将产生的方波信号输入示波器,观察其时域波形,记录波形的特点,如上升时间、下降时间、占空比等。

3、进行傅里叶级数分解通过计算机软件对观察到的方波信号进行傅里叶级数分解,得到各次谐波的频率、幅度和相位信息。

4、合成信号根据分解得到的谐波信息,在计算机软件中重新合成信号,并与原始方波信号进行比较。

5、改变信号参数改变方波信号的频率和幅度,重复上述步骤,观察分解与合成结果的变化。

6、非周期信号实验产生一个非周期的脉冲信号,进行傅里叶变换和合成实验。

五、实验结果与分析1、周期方波信号时域波形显示方波具有陡峭的上升和下降沿,占空比固定。

傅里叶级数分解结果表明,方波包含基波和一系列奇次谐波,谐波的幅度随着频率的增加而逐渐减小。

合成的信号与原始方波信号在形状上基本一致,但在细节上可能存在一定的误差,这主要是由于分解和合成过程中的计算精度限制。

2、改变参数的影响当方波信号的频率增加时,谐波的频率也相应增加,且高次谐波的相对幅度减小。

幅度的改变主要影响各次谐波的幅度,而对频率和相位没有影响。

3、非周期脉冲信号傅里叶变换结果显示其频谱是连续的,且在一定频率范围内有能量分布。

实验四、信号的分解与合成实验实验报告(报告人09光信2)

实验四、信号的分解与合成实验实验报告(报告人09光信2)

实验四、信号的分解与合成实验实验报告(报告⼈09光信2)实验四信号的分解与合成实验报告⼀、实验⽬的1、进⼀步掌握周期信号的傅⾥叶级数。

2、⽤同时分析法观测锯齿波的频谱。

3、全⾯了解信号分解与合成的原理。

4、掌握带通滤波器的有关特性测试⽅法及其选频作⽤。

5、掌握不同频率的正弦波相位差是否为零的鉴别和测试⽅法(李沙育图形法)。

⼆、实验原理任何电信号都是由各种不同频率、幅度和初相的正弦波叠加⽽成的。

对周期信号由它的傅⾥叶级数展开式可知,各次谐波为基波频率的整数倍。

⽽⾮周期信号包含了从零到⽆穷⼤的所有频率成分,每⼀频率成分的幅度均趋向⽆限⼩,但其相对⼤⼩是不同的。

通过⼀个选频⽹络可以将信号中所包含的某⼀频率成分提取出来。

对周期信号的分解,可以采⽤性能较佳的有源带通滤波器作为选频⽹络。

若周期信号的⾓频率0w ,则⽤作选频⽹络的N种有源带通滤波器的输出频率分别是0w 、02w 、03w 、04w 、05w ....0N w ,从每⼀有源带通滤波器的输出端可以⽤⽰波器观察到相应谐波频率的正弦波,这些正弦波即为周期信号的各次谐波。

把分离出来的各次谐波重新加在⼀起,这个过程称为信号的合成。

因此对周期信号分解与合成的实验⽅案如图2-7-1所⽰。

本实验中,将被测锯齿波信号加到分别调谐于其基波和各次谐波频率的⼀系列有源带通滤波器电路上。

从每⼀有源带通滤波器的输出端可以⽤⽰波器观察到相应频率的正弦波。

本实验所⽤的被测周期信号是100Hz的锯齿波,⽽⽤作选频⽹络的7种有源带通滤波器的输出频率分别是100Hz、200Hz 、300Hz 、400Hz 、500Hz 、600Hz 、700Hz ,因⽽能从各有源带通滤波器的两端观察到基波和各次谐波。

按照锯齿波的傅⾥叶级数展开式如下所⽰:111111211111f(t)=[sin()sin(2)sin(3)sin(4)sin(5)sin(6)....]23456w t w t w t w t w t w t -+-+-+∏可知,锯齿波的1~7次谐波的幅度⽐应为 1111111::::::234567。

信号波形合成实验报告

信号波形合成实验报告

信号波形合成实验电路之邯郸勺丸创作摘要:本设计包含方波振荡电路,分频电路,滤波电路,移相电路,加法电路,丈量显示电路.题目要求对点频率的各参数处理,制作一个由移相器和加法器组成的电路,将产生的10KHz 和30KHz 正弦信号作为基波和三次谐波,合成一个波形幅度为5V、近似于方波的波形.振荡电路采取晶振自振荡并与74LS04 结合,产生6MHz 的方波源.分频电路采取74HC164与74HC74分频出固定频率的方波,作为波形合成的基础.滤波采取TI公司的运放LC084,辨别设置各波形的滤波电路.移相电路主要处理在滤波过程中相位的偏差,避免对波形的合成结果造成影响.关头词:方波振荡电路分频与滤波移相电路加法器Experimental waveform synthesis circuit Abstract:The design consists of a square wave oscillator circuit, divider circuit, filtercircuit, phase shift circuits, addition circuits, measurement display circuit. Subject ofthe request of the point frequency of the various parameters of processing, productionof a phase shifter circuit consisting of adders, will have the 10KHzand 30KHzsinusoidal signal as the fundamental and third harmonic, synthesis of a waveamplitude 5V, similar to square wave waveform. Since the oscillating crystaloscillation circuit combined with the 74LS04 to produce a square wave source 6MHz.Frequency circuit74HC164 and the 74HC74 divider out of a fixed frequency squarewave, as a basis for waveform synthesis. Filtering using TI's op LC084, respectively,set the waveform of the filter circuit. Phase-shifting circuit in the main processingphase in the filtering process deviations, to avoid prejudicing the outcome of thewaveform synthesis. Keywords:Square-wave oscillator circuit Frequency and filter Phase-shiftingcircuit1.课题技术指标1.1 基本要求对一个特定频率的方波进行变换并产生多个不合频率的正弦信号,再将这些正弦信号合成为近似方波.设计制作一个特定频率的方波产生器,并在这个方波上进行需要的信号转换,辨别产生10KHz、30KHz和50KHz的正弦波,然后对这三个正弦波进行频率合成,合成后产生目标信号为10KHz近似方波(如下图).1.2 附加要求利用方波产生器进行信号转换后的10KHz、30KHz和50KHz的正弦波进行频率合成,合成后产生目标信号为10KHz近似三角波.2.系统设计2.1 设计任务设计制作一个电路,能够产生多个不合频率的正弦信号,并将这些信号再合成为近似方波和其他信号.电路示意图如图1 所示:2.2 系统框图3.1 信号产生器电路计划一:数控振荡器(NCO)产生时间离散和幅度离散的正弦信号和余弦信号,在模拟调制中,利用NCO 可以直接产生调频信号(FM),虽然结合FPGA 可以完成调频信号的输出,但是数控振荡器(NCO)的平台搭建需要时间.计划二:采取非门与晶振组合成形成正反应电路产生正反振荡,其中采取的6MHZ 的晶振是起滤波作用.只有6MHZ 频率的脉冲信号容易通过该正反应电路,其它频率的信号被抑制.故电路表示为只有6MHZ 的方波信号.该电路输出稳定,容易搭建.计划三:锁相环CD4046.CD4046是通用的CMOS锁相环集成电路,具有电源电压规模宽(为3V-18V),输入阻抗高(约100MΩ),动态功耗小的特点.产生的方波信号频率满足设计需要,并且波形理想.故本设计采取该办法实现方波振荡电路.综上,选取计划二.计划一:采取单片机与FPGA 结合,省去许多分立的逻辑集成电路,使电路的集成性和可靠性大大提高.另编程简单容易实现,且容易实现并可以产生固定频率的波形,并省去分频电路,是电路简化.但是FPGA 平台的搭建占用时间太长,晦气于实现.计划二:分频电路采取逻辑元件74164、7474、7404搭建而成.电路如下图所示:振荡电路所产生的频率为6MHz 的方波送到74164组成10分频电路,输出频率为600KHz 的方波.频率为600KHz 的方波再经74164组成10 分频,输出频率为60KHz、占空比50%的方波.频率为600KHz 的方波再经7416412分频,得到频率为50KHz、占空比50%的方波.同时60KHz 的方波经过7474二分频输出30kHz、占空比50%的方波.60KHz再经74164六分频得到10KHz 的信号分频电路如下图所示.采取计划二.计划一:采取LC 或RC 无源滤波,电路图如图6 所示,电路简单,参数易于计算.但滤波效果差,而本题目只要给指定频率的波形滤波,并且达不到题设要求.可以按照中心频率公式:来匹配R、C 的参数.图6 无源RC 低通滤波器计划二:采取TI 公司提供的TLC084运算缩小器,搭建一个带通有源滤波器电路图如图7 所示采取计划二.信号经滤波后得到完整的正弦波.调幅电路采取运放组成的反相输入比例放大器.电路如下图11 所示.比例缩小器的主要作用是调节基波、3 次波和5 次波的峰峰值.相关环节电路原理相同.为了产生包含10kHz 为基波、30kHz 为3 次波和50kHz 为5 次波合成一个近似方波,采取运放组成的信号调幅、叠加电路.波形幅度为5V,调幅、加法电路如下图所示.调幅、加法电路当R = 2 R = 3 R = F R 时,就是三个信号的叠加.对与合成方波,加法起的运算为对与合成三角波,加法起的运算为为了得到三角波,需要把30kHz 的3 次波和50kHz 的5 次波进行反相.反相器用运放组成的反相端输入的1:1 比例缩小器来实现.采取TL084运算缩小器搭建一个反相电路如下图经过计划比较与论证,最终确定的系统组成框图如图16 所示.其中利用晶振、74LS04 产生振荡方波,74LS390 和CD4566 进行分频,获得题目中所要求的各频率信号.滤波器电路辨别对10K、30K、50K 设计相应的参数电路,利用TL084搭建有源滤波器.整体电路见附录1.5. 系统测试结果5.1、测试仪器与设备表4.1.1 测试用仪器与设备仪器名称型号数量双通道数字示波器DS1022C1合成信号产生器NDY-EE14101数字万用表TY3601直流稳压电源DF1731SC2A1计算机联想PC 机15.2、系统试验结果5.2.2 基波10KHz、丈量峰峰值6±0.01V 实测波形图19 基波10KHz、丈量峰峰值6±0.01V 实测波形195.2.3 三次波30KHz、丈量峰峰值2±0.01V 实测波形如图20图20 三次波30KHz、丈量峰峰值2±0.01V 实测波形5.2.4 五次波50KHz、丈量峰峰值1.2±0.03V 实测波形如图21图21 五次波50KHz、丈量峰峰值1.2±0.03V 实测波形5.2.5 基波10KHz、丈量峰峰值6V 与三次波30KHz、丈量峰峰值2V 叠加后实测波形如图22图22 基波10KHz、丈量峰峰值6V 与三次波30KHz、丈量峰峰值2V 叠加后实测波形5.2.5 基波10KHz、丈量峰峰值6V 与三次波30KHz、丈量峰峰值2V 及五次波50KHz、丈量峰峰值1.2V 叠加后实测波形图23 基波10KHz、丈量峰峰值6V 与三次波30KHz、丈量峰峰值2V 及五次波50KHz、丈量峰峰值1.2V 叠加后实测波形相减及五次波50KHz、丈量峰峰值0.24V 叠加后实测波形.相减及五次波50KHz、丈量峰峰值0.24V 叠加后实测波形.经过测试阐发测试基本都达到了要求,10K与30K的分频滤波比较理想但也存在一些误差如频率不是很稳定振幅不敷精确等尤其是在多阶滤波部分存在许多搅扰在硬件搭接时要尽量减少信号成分电路导线的介入这样会是波形产生衰减便利于后续部分的测试.在这个部分如果采取集成芯片会大大降低误差提高精准度与稳定性.为了增强可调性最好采取滑动变阻器与可调电阻.运放TL0842只计数器741644只反相器74041只触发器74741只硅晶体6MHz1只电位器51k6只导线若干电阻若干双通道数字示波器DS1022C1合成信号产生器NDY-EE14101数字万用表TY3601直流稳压电源DF1731SC2A1计算机联想PC 机1第一次做控制类型的题目开始着手时没有头绪很大一部分需要从网上获取资料从同学那里也得到了很多的帮忙.在确定了各个模块的电路设计后调试的过程中又遇到了很多麻烦波形的幅值不敷频率不稳定等.从后来的测试中总结了很多经验.本次设计的信号波形合成实验电路完成了基本部分和阐扬部分的要求.本设计主要让我们掌握了信号产生电路的设计办法掌握了信号合成电路的设计办法.当然调试的时候也是一个重点让我们收获很多这其中就分硬件和软件两部分硬件需要我们注意电路设计问题对电路进行不竭地调试与改良.软件调试方面这其中包含程序的编写检验.所以一次好的设计不单要学习基础知识并且要注意各方面的细节.这次设计使我们各方面都得到了一定的锻炼.参考文献:4.高吉祥,黄智伟,丁文霞. 数字电子技术[M]. 北京:电子产业出版社,2003年,第1版5. 邹其洪黄智伟高嵩.电工电子实验与计算机仿真[M].北京:电子产业出版社,2003年,第1版。

信号波形合成

信号波形合成

课程设计报告设计课题:信号波形合成实验专业班级:学生姓名:指导教师:设计时间:目录一、课程设计目的 (1)二、课程设计题目描述和要求 (1)1.基本要求 (1)2.发挥部分 (2)三、系统分析与设计 (2)1、方案设计 (2)方波振荡部分 (2)分频部分 (2)滤波部分 (2)移相、放大部分 (3)波形合成部分 (3)2、硬件实现 (3)方波振荡器 (3)分频器 (4)滤波器 (5)移向、放大器 (5)波形合成器 (6)四、系统调试过程中出现的主要问题 (7)五、系统运行报告与结论 (7)六、总结 (9)七、参考书目 (9)八、附录 (10)信号波形合成实验一、课程设计目的设计制作一个电路,能够产生多个不同频率的正弦信号,并将这些信号再合成为近似方波和其他信号。

电路示意图如图1所示:图1 电路示意图二、课程设计题目描述和要求1.基本要求(1)方波振荡器的信号经分频与滤波处理,同时产生频率为10kHz和30kHz 的正弦波信号,这两种信号应具有确定的相位关系;(2)产生的信号波形无明显失真,幅度峰峰值分别为6V和2V;(3)制作一个由移相器和加法器构成的信号合成电路,将产生的10kHz和30kHz正弦波信号,作为基波和3次谐波,合成一个近似方波,波形幅度为5V,合成波形的形状如图2所示。

图2 利用基波和3次谐波合成的近似方波2.发挥部分(1)再产生50kHz的正弦信号作为5次谐波,参与信号合成,使合成的波形更接近于方波;(2)根据三角波谐波的组成关系,设计一个新的信号合成电路,将产生的10kHz、30kHz等各个正弦信号,合成一个近似的三角波形;(3)其他。

三、系统分析与设计1、方案设计方波振荡部分方波振荡电路采用555定时器组成多谐振荡器,调节至300kHz 左右方波,由于之后的分频电路具有调节占空比功能,所以方波产生电路暂时不需要调节占空比。

分频部分分频部分实现将产生的方波通过分频产生10kHz 、30kHz 和50kHz 的新的方波。

波形的合成实验报告

波形的合成实验报告

波形的合成实验报告实验目的本次实验的目的是了解和掌握波形的合成方法,以及通过合成波形来模拟真实声音的效果。

实验原理波形的合成是通过将多个基本波形按照一定的比例和相位进行叠加,从而得到更加复杂的波形。

常见的基本波形有正弦波、方波、三角波等。

通过调整每个基本波形的振幅和相位差,可以合成出各种不同特性的波形。

实验仪器和材料- 计算机- DAW(数字音频工作站)软件- MIDI键盘(可选)- 音频接口(可选)实验步骤1. 准备实验材料将计算机连接到音频接口上,打开DAW软件。

2. 创建一个新的工程在DAW软件中创建一个新的工程。

3. 导入基本波形从DAW软件的音频库中导入三种基本波形:正弦波、方波和三角波。

4. 将基本波形编辑为合成波形在DAW软件中使用音频编辑工具将基本波形叠加在一起,并通过调整每个波形的振幅和相位差来调整合成波形的特性。

可以尝试不同的叠加方式和参数,观察合成波形的变化。

5. 添加音效效果可以在合成波形上添加音效效果,例如混响、压缩、失真等,以模拟真实声音的效果。

6. 合成波形的应用将合成波形应用到音乐创作或声音设计中,例如用合成波形模拟乐器的音色、添加合成波形作为背景音效等。

可以通过MIDI键盘或音频接口将合成波形与其他音轨进行配合和演奏。

实验结果与分析通过实验合成出的波形具有丰富的谐波结构和动态特性,能够模拟出各种声音的音色和特效。

合成波形的特性可以通过调整基本波形的振幅和相位差来调整,通过添加音效效果可以进一步丰富合成波形的音色和表现力。

实验总结本次实验通过合成波形的方法,探索了音频合成的基本原理和方法。

合成波形可以用于音乐创作、声音设计等领域,在模拟真实声音和创作出独特音色方面具有重要应用。

通过调整合成波形的参数,可以控制波形的特性,进一步丰富音乐和声音效果。

同时,可以通过添加音效效果,使合成波形更加真实和独特。

参考资料[1] Williams, E. G., & Chapman, B. E. (1997). Synthesizing musical sounds using simple physical models. The Journal of the Acoustical Society of America, 101(6), 3719-3725.[2] Dodge, C., & Jerse, T. A. (1997). Computer music: synthesis, composition, and performance. Schirmer Books.以上是本次波形的合成实验的报告,通过实验我们深入了解了波形的合成原理和方法,并通过实验得出了一些结论与总结。

信号的分解与合成实验报告

信号的分解与合成实验报告

信号的分解与合成实验报告信号的分解与合成实验报告引言:信号是信息传递的基本单位,它在我们日常生活中无处不在。

了解信号的特性和处理方法对于电子通信、信号处理等领域有着重要的意义。

本实验旨在通过信号的分解与合成实验,深入探究信号的本质和处理技术。

一、实验目的本实验旨在通过实际操作,了解信号的分解与合成原理,并通过实验数据分析,探究不同信号类型的特点。

二、实验器材与方法1. 实验器材:示波器、信号发生器、电阻、电容、电感等。

2. 实验方法:a. 信号的分解:将复杂信号通过滤波器进行分解,观察信号的频谱特征。

b. 信号的合成:通过不同信号的叠加,合成新的信号,并观察合成信号的波形和频谱。

三、实验过程与结果1. 信号的分解a. 实验步骤:(1) 将信号发生器输出正弦波信号。

(2) 将正弦波信号输入到滤波器中。

(3) 调节滤波器的参数,观察输出信号的变化。

b. 实验结果:通过调节滤波器的参数,我们可以观察到输出信号的频率范围发生变化。

当滤波器的截止频率与输入信号的频率相等时,输出信号的幅值最大。

这说明滤波器可以将特定频率范围内的信号分离出来。

2. 信号的合成a. 实验步骤:(1) 将信号发生器输出两个不同频率的正弦波信号。

(2) 将两个正弦波信号通过电阻、电容、电感等元件进行叠加。

(3) 观察合成信号的波形和频谱。

b. 实验结果:通过调节叠加信号的幅值和相位差,我们可以观察到合成信号的波形和频谱发生变化。

当两个信号的频率相近且相位差为零时,合成信号的幅值最大。

这说明信号的合成是通过叠加各个频率分量得到的。

四、实验讨论与分析通过本实验,我们深入了解了信号的分解与合成原理,并通过实验数据分析,得出以下结论:1. 信号的分解可以通过滤波器将特定频率范围内的信号分离出来。

这为信号处理提供了重要的基础。

2. 信号的合成是通过叠加各个频率分量得到的,通过调节叠加信号的幅值和相位差,可以得到不同形态的合成信号。

3. 信号的频谱特征对于信号的分解与合成具有重要影响,通过观察频谱可以更好地理解信号的特性。

信号与系统实验报告材料7Wav信号地波形分析报告与合成

信号与系统实验报告材料7Wav信号地波形分析报告与合成

武汉大学教学实验报告电子信息学院电子信息工程专业 2105 年 10 月 2 日实验名称 Wav 信号的波形分析与合成指导教师邹炼姓名年级 2013级学号成绩绘制傅里叶反变换得到的时域信号以及原时域信号载入chirp信号之后,对信号分段进行傅里叶变换得到不同的频谱图男生和女生发出a的频域信号(取时域信号最强的一小部分来求频谱)二、实验操作过程1、持续音的频谱分析(1)将 Windows 的系统目录下的ding.wav 文件读入,这是一个双声道的声音,选择第一列的信号,使用fft 求取其频谱,并用plot 显示它的幅度谱,观察主要的正弦分量,分别用1024和2048个点进行快速傅里叶变换附件:Matlab源文件%author:郑程耀clear all;clc; %先关闭所有图片[y1,fs1]=wavread('E:\文档\课件\matlab实验\实验七\nana.wav'); [y2,fs2]=wavread('E:\文档\课件\matlab实验\实验七\nva.wav'); % subplot(211)% plot(y1)% title('男生语音a')% subplot(212)% plot(y2)% title('女生语音a')[sod,ind_y1]=max(y1);y1=y1(ind_y1:ind_y1+1023); % yr(3000:3000+1023)%求取幅度谱并显示,首先是2048点的YR1=fft(y1,1024);subplot(211)plot(linspace(-pi,pi,1024),fftshift(abs(YR1)));title('男生语音频谱')[sod,ind_y2]=max(y2);y2=y2(ind_y2:ind_y2+1023); % yr(3000:3000+1023)%求取幅度谱并显示,首先是2048点的YR2=fft(y2,1024);subplot(212)plot(linspace(-pi,pi,1024),fftshift(abs(YR2)));title('女生语音频谱')。

信号发生器实验报告波形发生器实验报告

信号发生器实验报告波形发生器实验报告

信号发生器一、实验目(de)1、掌握集成运算放大器(de)使用方法,加深对集成运算放大器工作原理(de)理解.2、掌握用运算放大器构成波形发生器(de)设计方法.3、掌握波形发生器电路调试和制作方法 .二、设计任务设计并制作一个波形发生电路,可以同时输出正弦、方波、三角波三路波形信号.三、具体要求(1)可以同时输出正弦、方波、三角波三路波形信号,波形人眼观察无失真. (2)利用一个按钮,可以切换输出波形信号.. (3)频率为1-2KHz 连续可调,波形幅度不作要求. (4)可以自行设计并采用除集成运放外(de)其他设计方案(5)正弦波发生器要求频率连续可调,方波输出要有限幅环节,积分电路要保证电路不出现积分饱和失真.四、设计思路基本功能:首先采用RC 桥式正弦波振荡器产生正弦波,然后通过整形电路(比较器)将正弦波变换成方波,通过幅值控制和功率放大电路后由积分电路将方波变成三角波,最后通过切换开关可以同时输出三种信号.五、具体电路设计方案Ⅰ、RC 桥式正弦波振荡器图1图2电路(de)振荡频率为:RCf π210=将电阻12k,62k 及电容100n,22n,分别代入得频率调节范围为:~,~,~3015Hz.因为低档(de)最高频率高于高档(de)最低频率,所以符合实验中频率连续可调(de)要求.RP2 R4 R13 组成负反馈支路,作为稳幅环节.R13与D1、D2并联,实现振荡幅度(de)自动稳定.D1、D2采用1N4001二极管.在multisim 软件仿真时,调节电位器25%~35%时能够起振.如左图1所示,正弦波振荡器采用RC 桥式振荡器产生频率可调(de)正弦信号.J 1a 、J 1b 、J 2a 、J 2b 为频率粗调,通过J 1 J 2 切换三组电容,改变频率倍率.R P1采用双联线性电位器50k,便于频率细调,可获得所需要(de)输出频率.R P2 采用200k(de)电位器,调整R P2可改变电路A f 大小,使得电路满足自激振荡条件,另外也可改变正弦波失真度,同时使正弦波趋于稳定.下图2为起振波形.电路起振条件:左右22134p p f R R R R A ++=,代入数据解得Ω≤k R P 11.1002左Ⅱ方波发生器由正弦波振荡器产生(de)一定频率(de)正弦信号经过比较器产生一同频率(de)方波.如图3. 电路输出端引入(de)限流电阻R6 和两个背靠背(de)稳压管D3、D4(采用1N4734)组成双向限幅电路.UA741在这里实际上是一个电压比较器,当输入电压比基准电压高时,输出高电平,当输入电压比基准电压低时,输出低电平,输出端输出与输入同频率(de)方波.图3 图4Ⅲ比例运算放大电路转换开关J 5(de)作用是通过开关切换与比例运算放大电路连接,输出一定幅度(de)正弦波或方波.通过调节RP3(200k )调节放大倍数,936R R R A p f 右+=.如图4所示.在multisim 软件仿真时,当R P3 调节到50%时,(计算结果10%50-1*20033.0)(+=f A =)放大前信号(左图5)与放大后信号(右图6)如下图所示.图5 图6两幅图所占格数基本一致,左图中每格代表10v,右图中每格则代表100v,则此时信号约被放大了10倍. Ⅳ三角波发生器将J 公共端接到示波器上,当J 5与J 状态均处于上图状态时,输出(de)是正弦波,当拨下J 5 但J 状态如上图时,输出(de)是方波,当同时拨下J 5与J 时,输出(de)是三角波.总电路图如下图所示:六、实验过程及内容:1按照原理计算参数,确定选用电容电阻(de)参数 2按照原理图用multisim 进行仿真3按照电路图在电子实验箱中连线,进行测试 4按照电路图焊电路板5对焊好(de)电路板进行测试:观察波形及记下实际可调频率,并进行误差分析. 观察到(de)波形如下图所示:被放大后(de)方波信号通过积分电路既可得到三角波.⎰-=dt U C R U i O 9121s C R 01.0912==τ>> t mt m 是充电至饱和时间,如此选择参数可以保证电路不出现积分饱和失真,符合设计要求.实测频率为:Hz ~ Hz,113 Hz~595 Hz,,562Hz~2870Hz七、数据处理分析1波形均未失真,符合设计要求由上表可知,实测频率均比理想频率小,当仍符合低档(de)最高频率高于高档(de)最低频率,所以符合实验中频率连续可调(de)要求.出现误差(de)可能原因有:1)电容和电阻实际值和标值不完全一致,可能偏大.2)导线有微小阻抗,导致电路中阻抗增大.uA741(单运放)是高增益运算放大器,用于军事,工业和商业应用.这类单片硅提供输出短路保护和闭锁自由运作.芯片和工作说明:1和5为偏置(调零端),2为正向输入端,3为反向输入端,4接地,6为输出,7接电源8空脚内部结构图:十、收获和体会:通过本次实验充分认识到思考问题(de)重要性,碰到问题时要冷静分析电路图,实验与理论(de)结合才能更好(de)完成设计.又通过本次实验,从设计电路到焊接以及到最后调试都是慢慢摸索,认真思考,团结合作,学到了很多知识与经验.。

波形发生器实验报告

波形发生器实验报告

波形发生器实验报告波形发生器实验报告第一部分设计内容一、任务利用运算放大器设计并制作一台信号发生器,能产生正弦波、方波、三角波、锯齿波等信号,其系统框图如图所示。

二、建议1不采用单片机,同时实现以下功能:(1)至少能产生正弦波、方波、三角波、锯齿波四种周期性波形;在示波器上可以清晰地看清楚每种波形。

20分(2)输入信号的频率可以通过按钮调节;(范围越大越不好)20分后(3)输出信号的幅度可通过按钮调节;(范围越大越好)20分(4)输入信号波形并无显著杂讯;10分后(5)稳压电源自制。

10分(6)其他2种拓展功能。

20分后信号发生器系统框图第二部分方案比较与论证方案一、以555芯片为核心,分别产生方波,三角波,锯齿波,正弦波电路布局例如图1右图图1此方案较直观,但是产生的频率比较小最后输入正弦波时,信号受到阻碍小。

方案二‘由直观的分立元件产生,可以利用晶体管、lc震荡电路,积分电路的同时实现方波三角波,正弦波的产生。

此方案原理简单但是调试复杂,受干扰也严重。

方案三、使用内置图夫尔如(lm324)构建rc文氏正弦振荡器产生正弦波,正弦波的频率,幅度均调节器,再将产生的正弦波经过过零比较器,同时实现方波的输入,再由方波至三角波和锯齿波。

此方案电路简单,在集成运放的作用下,可以较容易的测到所需的波形。

通过调整参数可以得到较完美的波形。

实际设计过程使用方案三,基本原理例如图2右图基本设计原理框图(图2)第三部分:电路原理及电路设计电路的构成:1、正弦波采用rc桥式振荡器(如图3), rc 串并联网络是正反馈网络,rf 和r1为负反馈网络。

为满足用户震荡的幅度条件||=1,所以af≥3。

加入rf、r1支路,构成串联电压负反馈。

当电路达至平衡平衡状态时:由以上原理可设计出产生正弦波的电路图:图4其中r4为小电阻,只要满足r4+r5略大于2r1使||>1,电路便Eymet奋,随着输入的减小a自动降至||=1,使得输出稳定在某一值。

实验四--信号的产生、分解与合成

实验四--信号的产生、分解与合成

实验四信号的产生、分解与合成【实验内容】设计并安装一个电路使之能够产生方波,并从方波中分离出主要谐波,再将这些谐波合成为原始信号或其他周期信号。

1.基本要求(1)设计一个方波发生器,要求其频率为1kHz,幅度为5V;(2)设计合适的滤波器,从方波中提取出基波和3次谐波;(3)设计一个加法器电路,将基波和3次谐波信号按一定规律相加,将合成后的信号与原始信号比较,分析它们的区别及原因。

2.提高要求设计5次谐波滤波器或设计移相电路,调整各次谐波的幅度和相位,将合成后的信号与原始信号比较,并与基本要求部分作对比,分析它们的区别及原因。

3. 其他部分用类似方式合成其他周期信号,如三角波、锯齿波等。

【实验目的】1.掌握方波信号产生的基本原理和基本分析方法,电路参数的计算方法,各参数对电路性能的影响;2. 掌握滤波器的基本原理、设计方法及参数选择;3. 了解实验过程:学习、设计、实现、分析、总结。

4. 系统、综合地应用已学到的电路、电子电路基础等知识,在单元电路设计的基础上,利用multisim 和FilterPro 等软件工具设计出具有一定工程意义和实用价值的电子电路。

5. 掌握多级电路的安装调试技巧,掌握常用的频率测量方法。

6. 本实验三人一组,每人完成一个功能电路,发挥团队合作优势,完成实验要求。

【报告要求】1. 根据实验内容、技术指标及实验室现有条件,自选方案设计出原理图,分析工作原理,计算元件参数。

(写出理论推导,不能只有图) 非正弦周期信号可以通过Fourier 分解成直流、基波以及与基波成自然倍数的高次谐波的叠加。

本实验需要设计一个高精度的带通滤波器和移相器,组成选频网络,实现方波Fourier 分解的原理性实验,实现方波合成的原理性实验。

简易波形分解与合成由下述四个部分功能电路—周期信号产生电路、波形分解电路(滤波器)、相位调节、幅值调节与合成电路组成。

1. 非正弦周期信号的分解与合成对某非正弦周期信号()f t ,其周期为T ,频率为f ,则可以分解为无穷项谐波之和,即:000112()sin()sin(2)n n n n n n nf t c c t c c f t T πϕπϕ∞∞===++=++∑∑上式表明,各次谐波的频率分别是基波频率0f 的整数倍。

信号波形合成实验报告

信号波形合成实验报告

信号波形合成实验电路摘要:本设计包含方波振荡电路,分频电路,滤波电路,移相电路,加法电路,测量显示电路。

题目要求对点频率的各参数处理,制作一个由移相器和加法器构成的电路,将产生的10KHz 和30KHz 正弦信号作为基波和三次谐波,合成一个波形幅度为5V、近似于方波的波形。

振荡电路采用晶振自振荡并与74LS04 结合,产生6MHz 的方波源。

分频电路采用74HC164 与74HC74分频出固定频率的方波,作为波形合成的基础。

滤波采用TI公司的运放LC084,分别设置各波形的滤波电路。

移相电路主要处理在滤波过程中相位的偏差,避免对波形的合成结果造成影响。

关键词:方波振荡电路分频与滤波移相电路加法器Experimental waveform synthesiscircuitAbstract:The design consists of a square wave oscillator circuit,divider circuit, filter circuit, phase shift circuits, addition circuits, measurement display circuit. Subject of the request of the point frequency of the various parameters of processing, production of a phase shifter circuit consisting of adders, will have the 10KHz and 30KHz sinusoidal signal as the fundamental and third harmonic, synthesis of a wave amplitude 5V, similar to square wave waveform. Since the oscillating crystal oscillation circuit combined with the 74LS04 to produce a square wave source 6MHz. Frequency circuit 74HC164 and the 74HC74 divider out of a fixed frequency square wave, as a basis for waveform synthesis. Filtering using TI's op LC084, respectively, set the waveform of the filter circuit. Phase-shifting circuit in the main processing phase in the filtering process deviations, to avoid prejudicing the outcome of the waveform synthesis.Keywords:Square-wave oscillator circuit Frequency and filter Phase-shifting circuit1.课题技术指标1.1 基本要求对一个特定频率的方波进行变换并产生多个不同频率的正弦信号,再将这些正弦信号合成为近似方波。

波形发生器实验报告

波形发生器实验报告

波形发生器实验报告实验仪器本次实验主要使用的仪器是波形发生器和示波器,其中,波形发生器是一种电子工具,可以发出各种波形信号,包括正弦波、方波、三角波等,主要用于测试电路的性能以及信号调试等方面。

示波器则是一种测量电信号的仪器,可以将电信号转化为可视化的波形,方便工程师进行测量和分析。

实验目的本次实验的主要目的是通过对波形发生器进行实验,了解波形发生器的工作原理、掌握波形的产生和调试方法,以及了解不同类型波形对电路的功效影响。

实验内容本次实验主要分为以下几个部分,分别为:正弦波产生、方波产生、三角波产生、调制波产生、频率和振幅调节和FFT 测量。

1. 正弦波产生首先,通过连接电源红黑极线和地线,将波形发生器及示波器连接电源,打开波形发生器开关,进入正弦波发生模式,将正弦波的频率参数设置在1kHz左右,然后将信号输出端连接至示波器通道A的输入端,打开示波器,在垂直方向调整光标,使波形垂直偏移最小,在水平方向调整光标,使波形居中,然后开始观测正弦波形。

2. 方波产生在正弦波产生模式下,通过在波形发生器上打开方波信号开关,设置相应频率和振幅参数,将信号输出端连接至示波器通道A的输入端,打开示波器,在垂直方向调整光标,使波形垂直偏移最小,在水平方向调整光标,使波形居中,然后开始观测方波形。

3. 三角波产生在正弦波产生模式下,通过在波形发生器上打开三角波信号开关,设置相应频率和振幅参数,将信号输出端连接至示波器通道A的输入端,打开示波器,在垂直方向调整光标,使波形垂直偏移最小,在水平方向调整光标,使波形居中,然后开始观测三角波形。

4. 调制波产生在正弦波产生模式下,通过在波形发生器上打开调制波信号开关,将调制波输出端连接至示波器通道B的输入端,然后将信号输出端连接至示波器通道A的输入端,打开示波器,分别观测A、B两路波形,通过观察示波器的显示屏,可以看到调制波对于正弦波的影响。

5. 频率和振幅调节通过在波形发生器上设置相应的频率和振幅参数,可以调节所产生的波形信号的频率和振幅,进一步了解不同频率和振幅对于电路的发挥作用。

信号的合成实验报告

信号的合成实验报告

一、实验目的1. 了解信号合成的原理和方法;2. 掌握利用傅里叶级数将正弦波信号合成的方法;3. 熟悉信号合成实验装置的使用;4. 分析信号合成过程中可能出现的误差。

二、实验原理信号合成是将多个不同频率、幅度和相位的正弦波信号叠加,形成一个新的信号。

根据傅里叶级数理论,任何周期信号都可以分解为一系列不同频率、幅度和相位的正弦波信号。

因此,信号合成可以通过叠加不同频率、幅度和相位的正弦波信号来实现。

三、实验仪器与设备1. 信号合成实验装置;2. 双踪示波器;3. 函数信号发生器;4. 计算器。

四、实验步骤1. 打开信号合成实验装置,连接好各个仪器;2. 设置函数信号发生器输出频率为100Hz,幅度为1V的正弦波信号;3. 打开示波器,调整示波器通道1和通道2的输入信号,观察两个通道的波形;4. 将函数信号发生器的输出信号分别通过两个滤波器,分别得到两个不同频率的正弦波信号;5. 将两个滤波器输出的信号分别输入到示波器的通道1和通道2,观察两个通道的波形;6. 通过调整滤波器的截止频率,改变两个正弦波信号的频率,观察示波器上两个通道的波形变化;7. 将两个滤波器输出的信号分别通过两个放大器,调整放大倍数,改变两个正弦波信号的幅度,观察示波器上两个通道的波形变化;8. 通过调整两个滤波器的相位,改变两个正弦波信号的相位,观察示波器上两个通道的波形变化;9. 将两个滤波器输出的信号分别通过两个相乘器,实现两个正弦波信号的乘法合成,观察示波器上两个通道的波形变化;10. 将两个滤波器输出的信号分别通过两个加法器,实现两个正弦波信号的叠加合成,观察示波器上两个通道的波形变化。

五、实验结果与分析1. 在实验过程中,通过调整滤波器的截止频率、放大倍数和相位,可以观察到示波器上两个通道的波形变化,验证了信号合成的原理;2. 通过乘法合成和叠加合成,可以得到新的信号波形,验证了信号合成方法的有效性;3. 在实验过程中,可能会出现一定的误差,如滤波器、放大器、相乘器和加法器的非线性特性,以及示波器的分辨率等因素。

信号的分解与合成实验报告

信号的分解与合成实验报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除信号的分解与合成实验报告篇一:实验报告二.信号的分解与合成实验二信号的分解与合成时间:第星期课号:院系专业:姓名:学号:座号:=================================================== =========================================一、实验目的1、观察信号波形的分解与合成,加深对信号频谱的理解;2、学会用软件multisim进行信号的分解和合成;二、实验预习1、方波信号是周期性信号,对周期信号进行傅里叶级数分解,(如果方波信号的频率是f)分解后基波信号的频率为多少?各次谐波频率是多少?各次谐波频率与基波频率的关系?。

2、方波信号有偶次谐波吗?为什么?3、熟悉实验指导书第18页图1-24信号分解与合成电路。

参考指导书50Khz方波信号的分解与合成的例子,设计一个30Khz方波信号的分解与合成的电路。

30Khz方波信号的分解与合成的电路参数的要求:(1)五个滤波器的电容值c1?c2?c3?c4?c5?1?F(2)根据公式f?12?Lc计算出,,。

并画出电路图。

三、实验内容1.设计30Khz方波信号分解与合成电路:将30Khz的方波信号分解出一、三、五次谐波;首先在电子工作台上画出待分析的电路。

(电路参考实验指导书第18页图1-24信号分解与合成电路)注意:函数信号发生器的设置:波形选择:方波;频率:30Khz;占空比:50%;信号幅度:1V。

再用示波器分别观测方波信号波形、一、三、五次谐波波形,合成波波形,测量周期,幅度。

2.画波形图:分别画出方波信号波形、一、三、五次谐波波形,合成波五个信号的波形图(时间轴对应),标明周期,幅度。

(注意实验过程中在下面空白处记录波形图,课后把数据整理在坐标纸上并粘贴在此处)3.实验过程中的故障现象及解决方法。

四、思考题篇二:信号分解与合成实验报告实验二信号分解与合成--谢格斯110701336聂楚飞110701324一、实验目的1、观察电信号的分解。

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电子电路综合实验总结报告题目:信号波形发生与合成班级:学号:姓名:成绩:日期:2015年3月12日一、摘要实验采用纯硬件电路设计形式完成实验任务,实现实验功能。

首先用带限幅器滞回比较器和RC充放电回路构成的方波发生电路产生频率为1KHZ的方波信号。

作为一个信号源,需要低阻抗输出,因此在方波发生器之后连接一个射随电路。

信号经两路不同频率有源滤波处理,同时产生频率为1kHz和3kHz的正弦波信号。

其中基波产生采用低通滤波器,三次谐波产生采用带通滤波器。

为了将基波和三次谐波叠加之后最终恢复出近似方波信号,因此需要根据滤波分频电路输出的基波和三次谐波的延时,设计移相电路,其设计采用全通滤波器原理。

最后运用反相加法器将基波和三次谐波信号叠加,从而完成设计要求。

实现功能:设计一个电路,能够产生多个不同频率的正弦信号,并将这些信号再合成为近似方波信号。

方案特点:电路为纯硬件电路,采用运算放大器TL081,原理图简单易懂,硬件调试容易,部分实现功能明确且输出可测,有助于电路问题检测。

二、设计任务2.1 设计选题选题十四:信号波形发生与合成2.2 设计任务要求图1系统框图1)矩形波发生电路产生1kHz的方波(50%占空比),频率误差小于5%,方波波形幅度峰峰值为10V,幅度误差小于5%,且输出阻抗r=50 Ω;o2)基波频率为1kHz,设计的低通滤波器要求-3dB带宽为1kHz,带外衰减≥-40dB/十倍频程下降,产生的信号波形无明显失真,幅度峰峰值为12V,幅度误差小于5%;3)三次谐波频率为3kHz,设计的带通滤波器要求中心频率为3kHz,-3dB带宽小于500Hz,带外衰减≥-40dB/十倍频程下降,产生的信号波形无明显失真,幅度峰峰值为4V,幅度误差小于5%;4)设计移相电路,完成对基波正弦信号的移相,使移相后的基波和三次谐波的波形如图2所示,要求移相电路的增益为1,增益误差≤5%;图2 移相后的基波和三次谐波波形5)设计加法器,将移相器输出的基波与三次谐波相加,合成近似正弦波,波形幅度峰峰值为10V,误差不大于0.5V,合成波形的形状如图3所示。

图3 利用基波和3次谐波合成的近似方波三、方案设计与论证1)矩形波发生电路方案论证与选择方案一:采用由NE555组成的或其它由门电路构成的方波发生电路。

这种电路外围电路设计较少比较简单,但是输出信号频率很难调到某一固定值而且受环境影响明显。

本电路要求固定频率的方波(1kHZ),因此方案不予采纳。

方案二:由运算放大器构成的信号发生电路。

原理比较简单,调试过程容易,且电路的搭建需要用到运放TL081,充分利用电路已有资源。

此方案经济稳定,故电路的方波发生器模块采用此方案。

2)分频电路方案论证与选择低通滤波器:方案一:无源低通滤波器方案二:有源低通滤波器实验要求带外衰减≥-40dB/十倍频程下降,因此选择二阶有源低通滤波器,且利用运算放大器输入电阻大的特点,隔离了负载对滤波特性的影响,同时可以使用运算放大器放大信号,所以选择此方案。

带通滤波器:方案一:压控电压源型(VCVS)方案二:无限增益多路反馈型(MFB)对比这两种方案,方案一计算比较复杂且在调试过程中可能会遇到一些问题,而方案二简单可行,减少调试的复杂性,故选择方案二来设计带通滤波器。

3)移相电路方案论证与选择方案一:用RC移相网络构成移相电路。

此种移相方法移相后的信号衰减很大,移相后需要进行放大处理,这无疑增加了系统的复杂性和不稳定性。

方案二:用运算放大器构成稳幅移相电路。

这种方法不仅能达到RC移相网络的移相效果,还能稳定信号幅度不发生大的变化,选择此方案为本电路的移相电路。

其基本原理图如下:四、电路单元参数的选定和设计实现 1.矩形波发生电路矩形波发生电路由两级构成,第一级由一个运放震荡产生1kHz 的方波,通过稳压二极管电路将输出幅度设置到实验要求5V,然后紧跟一个射随电路,前后级隔离,同时设置输出电阻为50 Ω,电路如图4所示。

图4 矩形波发生电路矩形波发生电路参数计算过程如下: 振荡周期112222ln(1)R T T T RC R =+=+要求1f KHz =,选10C nF =,45.3R k =,1 5.1R k =,2 5.1R k =仿真输出波形如图5所示图5 第一级输出波形VPP=10.1V,在误差允许范围内,满足设计要求。

2.滤波分频电路设计原理如下:式中A为方波的幅度。

由上式知,三次谐波幅值是基波的13。

基波产生要求采用低通滤波器(LPF),由题目要求可知至少需要一个二阶的LPF。

由于滤波器的截止频率为1kHz,因此基波分量通过LPF 滤波器会有-3dB的衰减,同时会有相移(相移值与采用的滤波器阶数有关),因此需要设计LPF的通带增益为3dB,来满足输出幅度要求,相移值可通过滤波器设计软件的相频特性图标可以得到。

图6 基波电路基波产生电路参数计算过程如下:根据题目要求知: 1.413OLP H =,0.707Q =基波的频率为1KHZ,所以电容的取值210C nF=。

因此根据计算公式分别求取剩下的电阻电容值并取标称值为147C nF=,18.2R k =,24.7R k =,311R k=。

仿真输出波形如图7所示图7 基波输出波形VPP=12.2V,在误差允许范围内,满足设计要求。

三次谐波产生要求采用带通滤波器(BPF),这一部分设计时需要考虑滤波器的带外衰减特性,如果带外衰减不够,基波分量通过BPF之后幅度较大,与三次谐波进行叠加,三次谐波产生电路输出的波形失真会比较严重。

图8 三次谐波电路三次谐波产生电路参数计算过程如下:根据题目要求选取:1OBP H =,6Q =同理三次谐波的频率为3KHZ ,则电容的取值1210C C C nF ===,根据公式计算电阻值21163,32,0.45A B R k R k R k ===。

仿真输出波形如图9所示图9 三次谐波输出波形VPP=3.99V,在误差允许范围内,满足设计要求。

三、移相器电路由于仿真过程中基波的相位落后于三次谐波,因此选择超前全通滤波电路来改变相位差。

具体电路图如下:图10 移相电路滤波器设计计算比较复杂,经常需要借助EDA软件来辅助完成,比较常用的EDA软件有Filter Solutions、Filter Wiz Pro、FilterCAD、FilterLab等,设计过程中采用TI公司的FilterPro Desktop。

四、加法器电路实验过程中采用了反相加法电路原理,从而将基波和三次谐波信号的叠加,达到预期的效果。

01212()f f i i R R U U U R R =-+,取标称值12 5.1f R R R k ===Ω,12//// 1.7f R R R R k ==Ω。

合成波形如图所示:图11 利用基波和3次谐波合成的近似方波VPP=10.3V ,在误差允许范围内,满足设计要求。

五、装调测试过程图12 实物图5.1 测试仪器(1)直流稳压电源HY1711-3S (2)信号源TFG3050L ( 3)示波器DS1102E5.2 矩形波发生电路部分电路测试矩形波发生电路加正负9V电源电压后,用示波器测试能够输出稳定方波,实际第一级输出波形如图13所示。

图13使用示波器观察矩形波发生电路的输出波形,正常工作状态时是频率为1.020KHz的方波信号,幅度峰峰值为8.24V。

实验过程中由于所选稳压二极管不能达到要求的输出幅度,因此以后所测数据均以此方波为标准。

5.3 基波发生电路部分电路测试矩形波发生电路与基波发生电路相连分别加正负9V电源电压后,用示波器测试能够输出正弦波,实际输出波形如图14所示。

图14使用示波器观察基波发生电路的输出波形,正常工作状态时是频率为1.020KHz的正弦波信号,幅度峰峰值为10.1V,误差为2%,在允许的范围内,设计满足实验要求。

5.4 三次谐波发生电路部分电路测试矩形波发生电路与三次谐波发生电路相连分别加正负9V电源电压后,用示波器测试能够输出正弦波,实际输出波形如图15所示。

图15使用示波器观察三次谐波发生电路的输出波形,正常工作状态时是频率为3.049KHz的正弦波信号,幅度峰峰值为3.32V,误差为0.7%,在允许的范围内,设计满足实验要求。

5.5 移相电路部分电路测试图16图中波形分别为基波和移相后的波形,观察移相的输出波形,波形幅度和频率都不发生变化。

5.6 总电路测试图17使用示波器观察总电路的输出波形,正常工作状态时是频率为1.025KHz的近似方波信号,幅度峰峰值为8.24V,误差为0,在允许的范围内,设计满足实验要求。

六、实验注意事项及主要可能故障分析6.1实验结果分析根据实验最终得出的数据和波形可以得出结论,电路基本实现了实验要求。

在关键的测试点用示波器观察其波形并读取幅值和频率,均满足设计要求,电路很好地将方波经两路不同频率有源滤波处理后,同时产生频率为1kHz和3kHz的正弦波信号,将这些信号再合成为近似方波信号,实验设计较成功。

实验过程中存在一定的误差,经分析,一方面可能由于仿真环境与实际电路不一样,从而影响实验中元件的选取,另一方面测试仪器示波器也有一定的测量误差,以及模拟电路本来就存在不确定的特点,最终对实验结果造成了误差,经过检验这些误差在允许的范围之内。

6.2 问题分析1)在基波测试时发现没有波形,首先检查了电路的连接,经与电路图比较发现无错误,接着用万用表测量每一个管脚电压值,发现异常,发现电路中存在虚焊,于是对问题部分进行了重新焊接。

2)在调试三次谐波电路时,电路输出不是正弦波,出现了下削波,猜测是由于带通滤波器中某个元件损坏所致,经过用万用表排查后发现电阻存在问题,更换后波形正常。

3)最终调试时,波形幅值没有达到要求,考虑到加法器有放大的作用,并经过Multisim 软件仿真后,更换了电阻,幅值达到要求。

6.3 心得体会本实验主要是考察运算放大器的使用,涉及矩形波发生电路、比例运算电路、加减运算电路、有源滤波电路,通过实验加深对这些电路的理解,能够灵活去运用解决实际需要。

调试过程中遇到问题,积极寻找故障原因,并运用所学放大器的原理加以解决,从而锻炼了独立动手能力。

当然在电路布局方面,自己也学会如何灵活选择减少搭线的困难,同时实验前老师的指导对我顺利完成实验也起了重要作用,这次实验提升了自己的独立思考能力,让我受益匪浅。

附:参考资料[1] 谢红编.《模拟电子技术》[M].哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社,2008.[2] 童诗白. 模拟电子技术基础[M] .北京:高等教育出版社,2006年5月第四版.[3] 聂典,丁伟主编.《Multisim 10计算机仿真在电子电路设计中的应用》[M].北京:电子工业出版社,2009.[4] 闫胜利著. Altium Designer实用宝典[M].北京:电子工业出版社,2007.元件表总电路图。

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