仰化初级中学精致管理实施方案

仰化初级中学学校精致化管理实施方案二零一三年三月仰化初级中学学校精致化管理实施方案为进一步提高我校精致化管理水平，不断提升我校管理层次和教育教学质量，根据《宿豫区教育局关于在全县中小学实施学校精致管理的意见》，我校以《江苏省中小学管理基本规范》为依据，特制定本校精致化管理工作方案。

一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以“实施精致管理，建设美丽校园”为主题，以“仰望星空、脚踏实地为”为办学理念，全面细化学校管理各项工作，切实解决学校管理中存在的突出问题，增强学校现代教育管理意识，使其逐步达到制度化、规范化、科学化、高效化、精细化的管理体系，全面提高我校管理水平及教育教学质量。

二、实施目标通过实施精致管理，使学校办学行为更加规范、行政管理更加高效、教学质量持续提高、教师与学生管理明显加强、校园环境更加美丽、后勤服务更加完善六项目标，努力实现学校管理的制度化、规范化、科学化、高效化、精细化。

三、工作内容实施精致管理，以全面落实《江苏省中小学管理基本规范》为重点，我校计划着重抓好以下几项工作：（一）规范行政管理1.贯彻执行党的教育方针。

全面贯彻执行党和国家的各项教育方针、政策，全面执行国家课程计划，积极构建符合时代发展要求的新型学校；遵循教育规律和学生成长规律，规范办学行为，创新管理机制和管理模式，树立“教师教有特点、学生学有特长、学校发展有特色”的教育理念，促进学生德智体美全面发展。

2.认真执行校长负责制。

实行校长全面负责制，加强干部队伍的使用和培养，领导和组织教学工作，确立学校的办学思想和办学特色，建立团结奉献、合作进取、廉洁高效、求真务实、勇于创新的学校管理团队与为人师表的教师队伍，运用先进的教育理念和管理方式经营管理学校。

3.科学制订学校发展规划。

校长要组织相关人员在深入开展调查研究、广泛听取群众意见和民主讨论的前提下，制定科学合理的学校中长期发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施，取得成效，达到目标。

4.落实民主管理决策制度。

建立健全民主管理、民主监督管理机制，大力实行校务公开；坚持教职工代表大会制度，维护教职工合法权益；加强党组织和工、团、队、妇等群团组织建设，充分发挥党组织和群团组织的作用，充分调动一切积极因素，集思广益，为学校可持续发展服务。

5.合理安排学生作息时间。

我校根据学生学习和生活规律以及本校实际情况，按相关规定科学合理安排学生作息时间，切实减轻学生过重的课业负担，保证学生睡眠和体育活动时间。

并将学校作息时间表在校园网、学校公示栏等进行公示，接受社会监督。

6.规范学校档案管理。

我校根据实际需要配备符合教育教学要求及新课程理念的档案室和档案橱柜，学校管理、队伍管理、安全管理、德育管理、教学管理、后勤管理、教学资料等档案齐全规范，分类存放；完善文书档案的保存、登记、办理情况登记、借阅登记等制度，充分发挥学校档案资料使用效益。

7.全面推进教育信息化。

我校重视教育信息化工作，为每位教师配备了笔记本电脑。

我校充分利用校园网、等网络技术构建交流和资源共享平台，促进优质教育资源共享，构建网络条件下管理、教学与学习环境；充分利用现代远程教育设备、现代教育技术设备、教学仪器、数字图书馆、虚拟实验室等进行教育管理和组织教学工作，实现信息技术与教育教学深度融合。

8.完善日常管理制度。

学校坚持以制度管人促事，建立学校党政工作规程和科学合理的内部管理制度，推进现代学校制度建设。

学校各种会议记录、工作日志、检查记录、班主任管理、日常教育教学管理等制度建立健全；各项工作有布臵、有落实、有检查、有记录、有反馈、有总结；从实际出发，建立健全岗位责任制，做到职责明确、措施得力、奖惩分明。

9.规范学生学籍管理。

我校严格按照省市县中小学学籍管理相关规定规范学籍管理。

实行电子学籍管理制度。

每学期及时建立新生学籍档案，及时办理转入、转出学生的学籍变更手续，做到学籍档案齐全、真实，专人管理；并采取切实有效措施，控制中小学生辍学。

10.实行目标责任制管理。

我校从实际出发，建立健全各部门和岗位工作目标责任制，实行目标管理,并加强目标督查，根据目标完成情况对部门和教职工进行绩效考核，努力做到职责明确、措施得力、奖惩分明。

11.加强教育宣传工作。

我校充分利用学校信息平台，为学校发展、教师成长、学生成才服务，及时上报学校在教育改革中的新情况、新动态、新思路、新举措、新经验、新典型。

12.推进特色办学。

走特色化、个性化办学之路，切实提升办学内涵与办学品位。

按照国家要求开足开齐书法课，经过师生的坚持不懈，努力实现特色学校建设目标。

（二）规范教职工管理1.提升校长素质。

我校校长带头认真学习教育法规、教育理论和管理理论，按要求参加任职培训、提高培训及各种调训，提高自身素质和管理能力。

注重科学管理与加强思想政治工作相结合，充分调动了我校教职工的积极性与主动性。

校长亲自带课并坚持每周至少两次深入课堂听课、评课，及时分析解决教育教学中的问题，参与教研组活动，指导教育教学工作，以成为我区善管理、懂教学的行家里手。

2.狠抓校级班子建设。

校长对“抓班子、带队伍”负总责，制定了切实可行的学校班子建设意见及年度计划，建立规范的班子学习制度、分工合作制度、民主决策制度、廉政建设制度和工作目标责任制度。

在工作中要狠抓班子成员思想和行动的统一，狠抓对制度的执行和落实，狠抓监督检查和反思。

3.重视中层干部工作。

我校建立了规范的中层干部培养、选拔、考核制度，实行中层干部聘任制、任期制和任期目标责任制，切实发挥中层干部在学校管理中的执行作用。

对有发展后劲和潜力的中层干部，要列为校级领导后备力量，在实际工作中进行重点培养锻炼。

4.加强师德师风建设。

加强政治理论学习和教师职业道德教育，完善教师师德考核评价制度，建立师德建设档案，发放师德问卷调查，广泛征求社会各界和学生家长的意见和建议，坚决查处有偿家教、私办校外辅导班和体罚、变相体罚、侮辱学生等违规行为，实施“一票否决”，树立和维护好人民教师的光辉形象。

5.加强教师业务培训。

我校积极组织教师参与各级各类培训，构建优秀教师队伍梯级结构。

切实增加投入，设立教师教育专项经费，确保生均公用经费的5%用于教师继续教育。

制定了切实可行的校本培训方案，建立健全校本培训管理制度，积极开展分层次、多形式、不同系列的校本培训工作。

6.完善教师激励机制。

我校根据上级有关文件精神，结合本校实际，在充分发扬民主的前提下，本着争优创新、奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，完善学校岗位设臵、竞聘上岗、绩效考核方案，切实调动教职工工作积极性。

我校建立健全促进教师专业发展的评价制度，把教师的教学业绩、教学研究、校本课程的开发以及师生互评列入每学期过程管理进行评价，并纳入对教师的年度考核。

（三）规范德育管理1.健全学校德育工作机制。

建立和完善由校长负总责，分管校长具体负责，少先队、班主任为骨干，全体教职工为主体力量，家长、村民代表参加的德育工作体系，构建学校、家庭和社会三结合育人网络，形成全员育人的格局。

2.加强德育队伍建设。

我校培养和选拔一批爱岗敬业的班主任和德育工作人员，积极提升相关人员思想业务素质，积极开展优秀班主任、优秀德育工作者的评选表彰活动，打造一支思想好、能力强、作风硬的德育工作队伍。

3.美化校园环境。

按照园林式学校、花园式学校建设标准，大力推进校园环境整治、园林景观创设及场馆设施建设等方面工作，大力推进校园环境的绿化、美化和净化，注重文明、健康、和谐的班级环境布臵与班级文化培育，努力使学校成为整洁优美、花树相间、品位高雅、温暖宜人的工作和学习乐园，既给人以赏心悦目的美感，又充分发挥环境育人功能，让师生在美的熏陶中感受快乐、体验幸福、实现进步。

4.重视学生养成教育。

认真落实小学德育常规，严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》要求，制定我校常规管理细则与学生一日常规，规范中小学生日常行为习惯，强化学生行为养成教育。

5.重视学生思想品德教育。

我校坚持每周一举行升旗仪式和国旗下的讲话；并结合重大节日、纪念日组织开展对学生进行以爱国主义为主的各类教育活动；根据学生的年龄特点和身心发展规律，有针对性地开展遵纪守法、珍爱生命、学会感恩、树立理想、坚定信念、正视困难、坚守诚信等主题教育活动。

班主任坚持有针对性地做好学生思想工作，经常与学生进行谈心交流，随时了解学生的思想状况，教育学生学会做人、学会学习、学会做事、学会健体、学会共处。

6.发挥学科教育渗透作用。

坚持上好品德与生活（社会）课，加强学生良好行为习惯的养成和优良意志品质的培养工作；重视在学科教学中融入思想品德教育，充分发挥学科德育元素的育人作用；采取多种形式加强青少年学生的国防、法制、心理健康、环境等教育。

7.发挥家庭教育的作用。

班主任及任课教师通过家访、电话等形式与学生家长保持经常性联系；学校成立学校家长委员会，办好家长学校，定期召开家长座谈会，形成教育合力。

8.加强德育基地和学生社团建设。

加强德育基地建设，充分发挥村镇教育资源、各类实践基地的育人功能，积极开展德育实践活动；组织中小学法制副校长和“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）队伍举办专题讲座和形势报告会；定期举办以普及为主的艺术节、科技节等活动，利用传统节日、纪念日等，创新性开展文艺汇演、科技比赛等活动；加强学生社团建设，积极组建各类学生社团或兴趣小组，通过社团组织、课外活动等形式，促进学生个性特长充分发展。

着力丰富职业学校校园文化生活，认真组织创业教育、创新教育、职业生涯规划教育、职业健康与安全教育等活动，进一步增强职校学生的核心竞争力。

发挥少先队组织的作用，不断提高学生自我管理、自我服务、自我评价能力，规范和完善学生的综合素质评价。

9.重视学生心理健康教育。

我校高度重视学生的心理健康，设立了专门的心理咨询室，并配备了心理咨询教师，为学生提供心理咨询服务。

10.重视学生法制教育。

我校积极深化警校共育工作，坚持聘请法制副校长、法制辅导员，充分发挥法制副校长、法制辅导员在学校法制教育方面的作用，每学期至少举办一次法制讲座，教育学生有效预防校园暴力、校园伤害事件的发生，同时积极做好预防青少年违法犯罪工作。

（四）规范教学、教研管理1.严格执行课程标准。

我校严格按照国家发布的课程标准和课程计划实施教育教学工作；严格执行省市县教育部门颁布的《普通中小学教学用书的征订目录》，不乱编、乱印、乱订、乱销教辅资料。

2.强化教学常规管理。

认真贯彻落实省市县教学常规管理规程，制定符合我校实际的教学工作计划，包括指导思想、任务目标、改进教学的措施、教学中应注意的问题、业务学习、相关教学活动的安排、教改实验以及课题研究计划等内容。

3.健全校本教研制度。