广东省江门市广德实验学校岳麓版高中历史必修三学案第5课 明清进步思潮

高二年级历史学科学案总编号5

第5课明清进步思潮

【学习目标】

简述李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的思想主张，了解明清时期儒学思想的新发展。

【课前预习案】

【模块一】异端”思想家李贽

1．时代背景

(1)明代晚期，以____________为标准的科举考试使思想界出现因循守旧、陈腐不化的习气。

(2)社会风尚在____________冲击下发生巨大变化，人们竞相逐利。

2．思想主张

(1)对____________大加鞭挞，否认孔孟学说是万世之至论，反对绝对的思想权威。

(2)提倡个性解放，提倡男女平等。

(3)提出“万物皆生于两”，从根本上否定了“________”的存在，摇撼了“存天理，灭人欲”的理论基础。

【模块二】明末清初的三大思想家

1．背景：明末清初，一些士大夫猛烈批判君主专制统治和宋明理学，倡导“____________”，开创了一股要求个性解放、平等、民主的，具有________、务实精神的进步思潮。

2．主要代表人物及其思想

(1)王夫之

①强调“____________”，即天地万物的规律体现在物质世界之中。

②在认识论方面宣扬“形、神、物三相遇而知觉乃发”，即通过考察____________可以得到正确认识。

③颠覆程朱理学“____________”唯心主义先验论的理论根基。

④充分肯定作为人本能要求的____________和私利的合理性。

(2)黄宗羲

①大力批判专制暴君政治，从根本上否定陈腐的____________。

②提出种种限制君权的理论和设想。其中最主要的观念是倡导____________，建立自下而上的监督机构。

(3)顾炎武

①发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼唤。

②主张为学应求________，应关乎国计民生。

③写出了《天下郡国利病书》等与实际问题密切相关的著作。

3．影响

(1)____________思潮影响深远。

(2)为儒学的发展变革注入了新的活力。

(3)对__________________造成了强烈的冲击。

(4)给后世民众以深刻的启迪。

【重难点突破】

1．评价李贽的“异端”思想

(1)李贽的思想在一定程度上反映了资本主义萌芽时代的要求，带有民主性的色彩，代表了中小地主阶级和工商业者的利益，具有很大的进步性。

(2)但李贽的思想并没有从根本上摆脱封建思想的束缚，也存在着不可避免的局限性。

2.比较明末清初三位思想家主张的异同

1．相同点

(1)政治上：反对君主专制独裁，主张限制君权。

(2)经济上：主张“工商皆本”。

(3)思想上：批判地继承儒学，主张“经世致用”。

2．不同点

(1)黄宗羲：继承先秦民本思想，提出“天下为主，君为客”，猛烈批判封建君主专制制度。

(2)顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责”；特别倡导实学，积极求真并实践。

(3)王夫之：哲学贡献大，是中国古代唯物主义理论的集大成者。

【预习自测】

1．李贽说：“仲尼虽圣，效之则为颦，学之则为步，丑妇之贱态。”此话的真实意图是( ) A．儒家思想是中国传统思想的精华，应该继承

B．对儒家思想应该去其糟粕，取其精华

C．对儒家思想进行批判

D．强调个性，主张人性的解放

2．李贽提出的人人都可以顺其“自然之性”，使个性得到自由发展的思想冲击了理学的什么观点( )

A．“四书五经” B．“存天理，灭人欲”

C．“致良知” D．“三教合一”

3．明末李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其思想核心是( )

A．维护封建礼教 B．主张学以致用

C．反对迷信崇拜 D．抨击腐朽统治

4．明末清初，出现了黄宗羲、顾炎武和王夫之三大进步思想家。其思想与传统儒家思想的关系是() A．是对传统儒家思想的一种彻底否定B．完全拘泥于传统儒学的藩篱

C．是对传统儒家思想的批判继承D．从根本上动摇了儒家思想的主导地位

5．明清进步思想家在批判君主专制的过程中，提出了许多新的限制君权的理论和设想。其中最主要的是( )

A．否定君主制 B．实行君主立宪

C．推行三权分立 D．倡导言论自由

6．明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，由此形成( )

A．君主批判思想 B．经世致用思想

C．重农抑商思想 D．自由平等思想

7．下列经世致用的思想中，在中国封建社会后期最具现实意义的是( )

A．土地赋税制度的改革 B．整顿吏治

C．司法制度改革 D．工商皆本

8．王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”其思想的进步性在于

()

A．反对君主专制B．反对封建私有制

C．要求建立平等的社会D．反对中央集权的封建制度

9．王夫之提出“天理”即在“人欲”之中，批判“存天理，灭人欲”，还要求富民大贾成为“国之司命”。这些思想主张()

A．反映当时封建经济继续发展B．反映封建专制主义有所动摇

C．是早期资产阶级的民主思想D．反映工商业发展后市民的一些要求

10．王夫之说：“夫唯通市以无所隐，而视敌国之民犹吾民，敌国之财皆吾财也。”这里反映了王夫之的主要思想是( )

A．主张工商皆本 B．主张以战争促生产

C．主张进行社会变革 D．主张发展国际贸易

11.黄宗羲“天下为主，君为客”与孟子“民贵君轻”思想的关系是( )

A．前者是对后者的否定

B．前者是对后者的肯定

C．前者是对后者的批判继承

D．两者毫无关系

【课堂探究案】

材料一夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？——《焚书·答耿中丞》

请回答：

（1）材料一出自哪些思想家，观点是什么？

材料二世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。——《明夷待访录·财计三》

（2）材料二的观点是什么？

材料三“易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。”“保国者，其君其臣肉食者谋之。”“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”——《日知录》卷十三《正始》

（3）材料三的思想主张是什么？近代学者根据材料三归纳出的用于自勉的警句是什么？

材料四夫治天下犹曳(抬)大木然，前者唱邪，后者唱许。君与臣，共曳木之人；若手不执绋，足不履地，曳木者唯娱笑于曳木者之前，徒曳木者以为良，而曳木之职荒矣。——《明夷待访录》材料五人君之于天下，不能以独治也。独治之则刑繁矣；众治之，而刑措(废弃不用)矣。——