优质课一等奖小学综合实践《创意设计与制作：设计未来的共享单车》

定位寻找
共享单车的问题
Bicycle-sharing
停车归位
体积大，占空间
公车私用
恶意破坏
涂改二维码
速度有限
返修率高
未满12周岁的儿童不能使用共享单车
存在安全隐患
载人数量有限制
受天气影响
速度有限 不适合儿童 停车归位
受天气影响 体积大，占用空间
返修率高 恶意破坏 涂改二维码 安全隐患 公车私用
①每组派2名代表。 ②认真倾听。 ③点赞创意，提出建议。
④记录建议，再作修改。
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在设计 图上写 下你们 的设想。
要求： 小组内每个人说说自己的想
法，选择一个最理想的想法， 小组讨论修改完善后，给作 品起个名称，在设计图上用 文字记录下来。
速度有限 不适合儿童 停车归位
受天气影响 体积大，占用空间
返修率高 恶意破坏 涂改二维码 安全隐患 公车私用
2021/2/24
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Show Time 汇报评价要求
方法学习
骑自行车的同志双手握着车把怎么撑伞？
模仿不是照搬，而是从现象中寻找规律，模仿中有创造
把某件东西压缩、缩小、它的功 能、用途不变。
破旧立新，与众不同
在设计 图上写 下你们 的设想。
2021/2/24
要求： 小组内每个人说说自己的想
法，选择一个最理想的想法， 小组讨论修改完善后，给作 品起个名称，在设计图上用 文字记录下来。
设计未来的共享单车
共享单车
Bicycle-sharing
源自文库
共享单车知多少
共享单车知多少 ：
1.共享单车在外观上有什么特点呢？ 新型材料 色彩鲜艳 调节高度 时尚活力 夜间辨识……
2.共享单车在性能上有什么特点？
低碳环保 交通工具 使用便捷 价格便宜 定位寻找 ……
低碳环保
低碳环保
高碳能源
低碳能源