职业道德的含义、主要表现与特征
职业道德知识点汇总
职业道德考点汇编第一章职业道德概述一、道德（一）道德的含义马克思主义伦理学认为,道德是人类社会特有的,由社会经济关系决定的,依靠内心信念和社会舆论、风俗习惯等方式来调整人与人之间、个人与社会之间以及人与自然之间的关系的特殊行为规范的总和。
根据道德的表现形式，通常我们把道德分为家庭美德、社会公德和职业道德3大领域。
(二）道德与法律的关系人类社会在其长期发展过程中,逐渐形成了2大规范：道德规范和法律规范.我国《宪法》规定的“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的内容,《婚姻法》中规定的“敬老爱幼"的要求，即是对公民的道德要求，也是法律要求：即是道德规范，也是法律规范.二、职业道德职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范总和.它调节从业人员与服务对象、从业人员之间、从业人员与职业之间的关系.它是职业或行业范围内的特殊要求，是社会道德在职业领域的具体体现。
对从业人员来说，最基本的职业道德要素7个要素包括职业理想、职业态度、职业义务、职业纪律、职业良心、职业荣誉、职业作风。
职业道德的6个特征1、行业性2、适用范围上的有限性3、表现形式的多样性4、一定的强制性5、相对稳定性6、利益相关职业道的具体4个功能1、导向功能2、规范功能3、整合功能4、激励功能职业道德的社会3大作用1、有利于调整职业利益关系，维护社会生产和生活秩序2、有助于提高人们的社会道德水平,促进良好社会风尚的形成3、有利于完善人格，促进人的全面发展当代西方发达国家职业道德建设的主要做法与经验1、道德立法工作2、注重信用档案体系的建立3、严格的岗前和岗位培训社会主义职业道德性质和基本要求社会主义职业道德确立了以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本5个要求，以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为5大主要规范和主要内容，以社会荣辱观为基本行为准则。
第四章-会计职业道德讲义
第四章会计职业道德第一节职业道德与会计职业道德一、职业道德的概念和主要内容（一）职业道德的概念狭义：职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。
不同的职业人员在特定的职业活动中形成了特殊的职业关系,为了协调，除了需要法律，还需要一种适应职业生活特点的调节职业关系的手段。
广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系.(二）职业道德的特征1.职业性(行业性）.不具有全社会的普遍适用性。
2。
多样性。
既然职业道德与具体的职业相联系，而社会上的职业是复杂、多样的，因此有多少种职业就有多少种职业道德。
3。
实践性。
由于职业活动都是具体的实践活动，因此,根据职业实践经验概括出来的职业道德规范，具有较强的针对性、实践性。
4.继承性。
职业道德具有较强的相对稳定性和历史继承性的特点。
【例题•单选题】以下不属于职业道德特征的是（）.A.职业性B。
实践性C.固定性D。
继承性［答案]C【例题•单选题】职业道德是同人们（）紧密相连的，具有自身职业特征的道德准则,职业行为规范的总和.A。
道德活动B。
职业活动C.经济活动D.政治活动［答案]B（三)职业道德的主要内容1。
爱岗敬业。
2。
诚实守信。
3.办事公道。
4.服务群众。
5.奉献社会。
职业道德中的最高境界.【例题•单选题】下列各项中，属于《公民道德建设实施纲要》中提出的职业道德主要内容有（）。
A.诚信为本、依法治国、民主理财、科学决策、奉献社会B。
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会C。
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法D。
爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务［答案]B二、会计职业道德的概念（一)会计职业道德的概念（判断）会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。
第一章职业道德绪论
第一章职业道德绪论一、道德的含义与特征（一）道德概念的词源考察在中国古代汉语里，道和德是分开使用的。
“道”本意为道路。
《说文》里记载：“道，所行之道也。
”后引申为原则、规律、规则。
在春秋战国时，各流派对“道”的理解不尽相同，如老子讲的“道”主要指人们行为的最高准则；孔子讲的“道”是指治国做人的原则。
“德”本意为得，表示对“道”的认识、实践，尔后有所得。
从“德”字的构形看，从直到心，心得正直即为德。
于是，“德”便引申为“品德”、“道德品质”。
由此可以看出，构成“道德”一词的“道”与“德”的词源含义都是指应该如何的行为规范。
只是，“道”是指外在的规范，而“德”是内心的收获，内在的规范。
至于道德二字联系起来作为一个概念使用，则始于春秋战国时期的荀子。
他在《劝学》篇中说：“故学之乎礼而止矣，夫是谓道德之极。
”认为求学问应该以达到礼为止境，达到了礼就算达到了道德的最高境界。
总之，从词语的溯源中，我们可以看出，“道德”就是将一定社会的行为原则和规范转化为个人的品质、道德。
在西方，道德（morality）一词源于风俗(mores),而mores则是拉丁文mos（即习俗、性格）的复数，后来古罗马思想家西塞罗根据希腊道德生活的经验，从mores一词创造了一个形容词（moralis）指国家生活的道德风俗和人们的道德个性。
以后英文的morality则沿袭了这一含义。
由此可见，不管是中国还是西方，道德一词包含了社会的道德原则和个人的道德品质两个方面的内容。
（二）道德定义道德是人们在处理人与人、人与社会、人与自然的关系时应该遵守的行为规范，以及长期按照这些行为规范行事所形成的道德品质。
道德的调整对象：第一、道德是调节人们之间主要是个人与他人之间关系的行为规范。
人与人之间的关系,是人生来首先要处理的基本关系。
人一出生，便生活在家庭和社会里，便和别人发生这种或那种联系。
在家里要处理好与父母、兄弟、姐妹及夫妻关系。
在学校要处理好和老师、同学、工友们的关系。
职业道德知识点(三)
职业道德知识点一、学习职业道德的意义：1、学习职业道德有利于自己的工作（1）有利于提高自身的综合素质（2）有利于建立良好的人际关系（3）有利于考取国家职业资格证书2、学习职业道德有利于企业发展3、学习职业道德有利于行风建设4、学习职业道德有利于社会和谐进步5、学习职业道德是党中央、国务院向全党全国人民提出的要求二、职业道德的含义：职业道德是从业者在执业活动中应该遵循的符合自身职业特点的职业行为规范，是人们通过学习与实践养成的优良职业品质，它涉及了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
三、职业道德的特征：一是职业性二是普遍性三是自律性四是他律性五是鲜明的行业性和多样性六是继承性和相对稳定性七是很强的实践性四、职业道德的社会作用：一是规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为二是提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生三是提高劳动者的职业素质四是可以提高党和政府的执政能力五是促进企业文化建设六是促进社会良好道德风尚的形成五、为人民服务是社会主义职业道德的核心思想1、为人民服务是中国共产党的宗旨2、为人民服务是区别其他社会形态“职业道德”的本质特征之一3、每一位从业人员要努力实践为人民服务六、社会主义职业道德的指导原则是集体主义集体主义的含义集体主义包含了三个方面的内容。
一是集体主义强调以集体主义为基础。
二是集体利益强调个人、集体、国家三者利益统筹兼顾、和谐发展。
三是集体主义强调，在维护和发展好国家利益、集体利益的情况下，要充分满足个人正当利益。
七、职业道德和社会公德1、社会公德的含义社会公德是建立在社会公共生活基础之上，人人必须共同遵守的，最起码和最平常的公共生活准则。
2、社会公德的主要规范文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法3、社会公德和职业道德的关系（1）两种道德规范产生的生活领域不同，因而调节人们的利益关系的范围不同，它们是相互影响，相互渗透（2）两种道德规范的社会作用是互为基础，互相促进（3）两种道德规范都能在维护群众利益、保持社会稳定方面发挥更大的作用，都是公民个人道德修养和社会文明程度的重要标志八、职业道德和家庭美德1、家庭美德的主要规范尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结2、家庭美德和职业道德的关系（1）它们互为影响，相互作用（2）检验个人品德的两把尺子（3）道德风貌表现水平和道德教养程度来讲，家庭美德和职业道德在形成人的道德品质方面是融为一体的。
职业道德的5个特征
职业道德的5个特征一、职业道德的定义职业道德是指为了职业所遵守的道德规范。
职业道德要求受职者建立和完善自身的道德观念、品行遵守，装备主要的技能和知识，具有正确的职业行为态度、道德操守和规矩准则，从而建设一个具有良好职业道德的职业环境。
在任何一个行业都有自身的职业道德规范，任何一位受职人员都有责任和义务遵守不同行业的职业道德规范，具体表现在以下五个方面：1、尊重情理。
尊重情理是职业道德必须具备的特质，职业道德非常重视自身行为与别人之间的关系。
尊重情理有助于受职者尊重他人，礼貌待人，善待周围，和平相处，为他人着想，爱护社会。
2、守信用。
守信用也是职业道德的重要特质。
受职者应当坚守承诺，实实在在做到言行一致，信守信用，诚实可靠，做事忠诚，不折不扣的履行自己的义务和善举，保持可靠的守信程序，促进他人对他的信任。
3、具有社会责任感。
具有社会责任感是职业道德所要求的一项基本特征。
受职者应当有社会责任心，为社会做出贡献，遵守法律法规，遵守职业道德，主动参与社会活动，尊重他人，发挥正面的作用。
4、具有团结合作精神。
团结合作精神也是职业道德的一个重要特质。
职业道德要求受职者在干活中团结合作，尊重他人，和睦相处，彼此信任，发挥聪明才智，择拔就一起合作，以共同的力量完成更多的工作任务。
5、遵守行业操守。
遵守行业操守是指遵守职业道德操守规范，服从行业管理机构的规章制度，遵守行业中的守则与条例，遵守相关法律法规，并不容违反公司、行业准则及职业准则。
遵守行业操守的受职者往往具有更佳的职业表现，从而获得良好的评价。
综上所述，职业道德的五个主要特征是：尊重情理、守信用、具有社会责任感、具有团结合作精神、遵守行业操守。
受职者如果要做到这五点，就必须具备正确的职业态度、道德操守与规矩准则，才能做到良好的职业道德。
职业道德基本知识
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第三，加强社会主义职业道德修养，是提高劳动者素质，培养 合格人才的需要。
从人才学的观点来看，职业劳动者要成为一名合格人才，必须具备人才的五大要 素，即德、才、学、识、体的统一。提高劳动者的职业道德修养是提高劳动者素质 的一个重要组成部分。职业道德修养是指人们在长期职业实践中形成的职业道德意 识素质和职业道德行为素质的总和。职业道德修养包括职业道德认识的提高、职业 道德情感的培养、职业道德意志的锻炼、职业道德信念的树立和职业道德行为习惯 的养成五个方面。这五个方面是职业道德修养的基本内容，它们之间互相联系、互 相促进、互相制约，构成了人们职业道德修养的统一过程。也可以说，形成了从业 者职业道德修养的系统工程。 要达到社会主义职业道德修养的目的，我们只有把思想理论学习与科学文化学 习结合起来，才能不断提高职业道德认识，养成坚强的职业道德意志。在职业实践 中，我们应把职业道德认识、意志以及情感、信念等这些主观意识形态的东西，上 升为职业道德行为习惯，并贯穿和体现在自己的全部职业道德行为之中，这样才能 使自己成为社会主义现代化建设的合格人才。
第二节按摩师的人生观与价值观
• • • • • • • • 保健按摩师应该怎样认识自己的人生观和价值观，树立什么样的人生观和价值观呢？ 一、树立为人类健康事业服务的人生观 为人民服务的人生观是在马克思主义的理论基础上建立起来的，毛泽东思想、邓小 平理 论是马列主义与中国革命和建设具体实践相结合的产物，明确而又深刻地阐述了“为 人民服 务”的思想，它符合人类社会发展客观规律的要求，是人类历史上最进步、最科学的 人生 观，为无产阶级人生观的树立指明了方向。 为人民服务是每个人都应该树立的最崇高的人生观，对于按摩师而言，为人民服务 则具 体体现在为人类健康事业服务上。按摩，本身就是一份健康的事业，一份崇高的事业。 按摩 师在从业的过程中，要树立正确的人生观，怀着献身人类健康事业的高尚情操，为致 力于提 供高品质的保健服务而努力奋斗。
职业道德课件(完整版本)
职业道德包括两层意思：其一，职业道德 有着突出的职业特征。
医生 商务人士
工人
其二，它是社会道德或阶级道德在职业生 活中的具体表现。
一般社会道德
或
阶级道德
职
职业
业
道
德
二、职业道德的形成
（一）社会分工是职业道德形成的前提
社会分工 和生产内部 的劳动分工
各种职业 和职业活动
调整各种职业 内外部关系 的客观需要
形成和发展自己的 职业道德意识
（二）要形成和发展良好的职业道德意识
形成和发展正确的善恶观念是职业道德修养的 根本任务。
正确的职业道德观 念得以发展
大学生
接受良好的 职业道德教育
不正确的职业道德 观念得以改正
培养起正确的 职业道德情感 和职业道德意志
（三）要经常内省，注重慎独，以锤炼自 己的道德品质
三是不计较报酬和待遇，完全超越狭隘的功利 主义。
第三节 职业道德的要求和养成
一、职业道德的基本要求 二、大学生职业道德的养成
一、职业道德的基本要求
（一）树立正确的职业观念 （二）端正职业态度 （三）提高职业技能 （四）遵守职业纪律 （五）培养优良的职业作风
（一）树立正确的职业观念
五、奉献社会
奉献社会是社会主义职业道德的最高要 求，也是社会主义职业道德的最高境界， 是社会主义职业道德的核心，是为人民 服务的思想和原则——集体主义精神的 集中体现。
奉献社会的职业道德特征：
一是自觉自愿地为他人、为社会作贡献，完全 为了增进公共利益而劳动；
二是具有为服务社会的责任感，充分发挥主动 性、创造性，尽心尽力地工作；
推动作用
第二节 职业道德的基本规范
职业道德概述
道德是通过社会舆论、传统习俗和内心信念来调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范的总和。
道德是一个庞大的体系，而职业道德是这个体系中的一个重要部分，它是社会分工发展到一定阶段的产物。
本节主要介绍职业道德的基本知识以及职业道德与企业发展之间的关系。
一、职业道德的内涵和特征职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。
职业道德有三方面的特征：一是范围上的有限性。
任何职业道德的适用范围都不是普遍的，而是特定的、有限的。
一方面，它主要适用于走上社会岗位的成年人;另一方面尽管职业道德也有一些共同性的要求，但某一特定行业的职业道德也只适用于专门从事本职业的人。
二是内容上的稳定性和连续性。
由于职业分工有其相对的稳定性，与其相适应的职业道德也就有较强的稳定性和连续性。
三是形式上的多样性。
职业道德的形式，因行业而异。
一般来说，有多少种不同的行业，就有多少种不同的职业道德。
二、职业道德与企业的发展职业道德不仅对个人的生存和发展有重要的作用和价值，而且与企业的兴旺发达甚至生死存亡也密切相关。
职工若具有良好的职业道德，不仅有利于协调职工之间、职工与领导之间、职工与企业之间的关系，增强企业的凝聚力，而且有利于企业的科技创新，有利于降低产品成本，提高产品和服务质量，从而有利于树立良好的企业形象，提高产品的市场竞争力。
(一)职业道德和企业文化职工是企业的主体，任何企业文化必须以企业职工为中介，借助职工的各种生产、经营和服务行为来实现。
如果职工缺乏一定的职业道德，自私自利，与企业貌合神离，那么，企业就不可能有良好的企业文化，当然也就更谈不上发挥应有的功能。
职业道德在企业文化中的重要地位表现：1.企业环境需要由职工来维护和爱护，如果职工没有爱厂如爱家的职业道德，不爱惜企业的厂房、机器、设备等，不讲究卫生，随意丢弃废物、堆放物品，企业环境就很难保持整洁、宽敞、明亮、安全、舒适、高雅。
职业道德概论考点总结
一、道德的含义：道德是一定时期一定社会靠舆论、习惯和内心信念来维持的用来调节人与人、人与自然、人与社会关系的所有行为关系的总和。
道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，具有阶级性；以善恶为评价标准来评价和规范人们的行为；靠舆论、内心信念和传统习惯来发挥自身的调节作用；是调整人与人，人与社会之间关系得一种行为规范。
二、道德的一般本质和特殊本质一般本质：指指道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般的社会意识形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。
经济关系的决定作用主要表现为：社会经济结构的性质直接决定道德体系的性质；社会经济关系所表现出的利益直接决定道德的基本原则和主要规范；经济关系的变化引起道德关系的变化。
特殊本质：指道德作为人类社会的一种特定的具体的意识形态所具有的不同与其他社会意识形态的特殊性质。
表现为：道德是特殊的规范调解方式即是非制度化的规范、非权力规范、内化的规范；道德是一种实践精神，是人类掌握世界的特殊方式，是人类完善发展自身的活动。
道德的特点特殊的规范性；广泛的渗透性；独特的多层次性；更高的稳定性；强大的自律性社会关系对道德的决定作用主要表现在：1结构的性质会直接决定各种道德体系的性质2，社会经济关系所表现出来的利益直接决定着道德的基本原则和主要规范3，社会经济关系的变化发展必然会引起道德关系的变化发展三、道德的类型：社会道德，职业道德，家庭道德四、道德的基本功能调节功能，论证功能，教育功能，导向功能一、职业的道德意义人们在社会生活中所从事的负有特定社会责任，具有专门业务的作为主要生活来源的工作。
二、职业道德的原则与规范原则：为人民服务。
它体现了社会主义制度下的新型人际关系；体现了新的劳动态度，是履行职责的精神动力；体现了衡量职业行为善恶是非的最高标准。
主要规范：爱岗敬业，勤于职守；尽职尽责，奉献社会；遵纪守法，诚实守信；文明竞争，友好协作；勤奋学习，熟悉业务。
关于职业道德的理解
关于职业道德的理解职业道德是指在职业领域中从事工作所遵循的道德准则和原则。
它涉及工作中的行为和决策，保持道德标准和职业价值观，并遵守专业道德规范。
以下是对职业道德的详细具体解释：1.尊重和诚信：职业道德要求在工作中对他人保持尊重，包括客户、同事、上司、下属以及公众等。
这意味着遵循诚实和公正的原则，尊重他人的权利、尊严和财产。
2.保密和隐私：职业道德要求对涉及他人隐私和敏感信息的事项保持保密。
这涉及对客户、同事或组织的个人信息和业务秘密的保护，以避免任何未经授权的泄露。
3.独立和客观：职业道德要求独立、客观地行事，避免利益冲突和个人偏见的干扰。
这意味着不受外部影响的影响，做出公正和客观的决策，并根据事实和证据提供专业的建议。
4.责任和专业素养：职业道德要求对自己的工作和职业发展负责，并不断提升自己的专业知识和技能。
这意味着承担自己的职责，提供高质量的服务，并持续追求职业道德和职业素养的提升。
5.社会责任：职业道德鼓励在工作中考虑到社会的利益和福祉。
这包括关注环境、社区和公众的利益，遵守法律法规，并参与社会公益活动。
6.持续学习和发展：职业道德要求对新知识、技能和职业发展机会保持开放和积极的态度。
这意味着不断学习、发展和更新自己的专业知识，以适应变化的工作环境和持续提供优质的服务。
以上是职业道德的一些详细具体解释。
职业道德的实践有助于建立职业信誉、提供专业服务，并促进个人和组织的长期成功和可持续发展。
对于不同的职业群体，具体的职业道德要求可能会有所不同，因此适应特定职业领域的道德准则也是重要的。
职业道德
2、爱岗敬业。 爱岗敬业。
A、爱岗敬业的含义 爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本 职工工作； 敬业就是用一种恭敬严肃的态度对待自 己的工作。 B、爱岗敬业的具体要求： 树立职业理想 强化职业责任 提高职业技能
3、诚实守信
A、诚实守信是为人之本、从业之要。 B、诚实守信的具体要求： 忠诚所属企业——诚实劳动、关心企业 发展、遵守合同和契约。 维护企业信誉——树立产品质量意识； 重视服务质量，树立服务意识； 保守企业秘密
2、职业道德在企业文化中占重 要地位
A、企业环境需要由职工来维护和爱护。 B、职工没有严格遵守规章制度的觉悟，企业的 规章制度形同虚设。 C、职工是实现企业价值观、经营之道和企业发 展战略目标的主体。 D、企业作风和企业礼仪是职工职业道德的表现。 E、职业道德对职工提高科学文化素质和职业技 能具有推动作用。 F、企业形象是企业文化的综合表现。
5、勤劳节俭
勤劳节俭是中华民族的传统美德； 勤劳节俭是人事事业成功的催化剂； 勤劳节俭是企业在市场竞争中常战常胜 的秘诀——勤劳促进效率的提高；节俭 降低生产的成本 勤劳节俭是维持社会可持续发展的法宝。 一个社会的可持续发展必须重视生产资 料的节约。
6、遵纪守法
A、遵纪守法的涵义： 遵纪守法指的是每个从业人员都要遵守纪律和法律，尤 其要遵守职业纪律和与职业活动相关的法律法规。 B、职业纪律的涵义： 职业纪律是在特定的职业活动范围内从事某种职业的人 们必须共同遵守的行为准则，包括：劳动纪律、组织纪 律、财经纪律、群众纪律、保密纪律、宣传纪律、外事 纪律等基本纪律要求以及各行各业的特殊纪律要求。 C、遵纪守法的具体要求： 学法、知法、守法、用法； 遵守企业纪律和规范；
混合，总题量为50题 混合，总题量为50题。 50
第二章 职业道德
（三）职业道德修养的意义
1.促进行业兴旺发达的需要。
2.调整和建立和谐人际关系的需要。
3.实现人的全面发展的需要。 4.社会主义市场经济发展的需要。
二、职业道德评价
（一）职业道德评价及作用 职业道德评价包括两方面的内容，即 他人评价和自我评价。职业道德评价就是 要使人们在辨认道德评价的独特性的基础 上，认识到自己的行为所应该承担的职业 道德责任。
（二）职业道德评价标准与根据
职业道德评价最主要的标准是，只 有符合广大人民群众的根本利益，符合 人类价值共同要求，推动社会生产力发 展，有利于社会主义市场经济发展的职 业思想观念和行为才是正确的，值得提 倡的。
（三）职业道德评价方式
1、社会评价 社会评价是指社会对人的职业行为的 赞扬或谴责，它一般通过社会舆论和传统 习俗两种形式表现出来。 2、自我评价 自我评价是职业道德主体对自身的职 业行为、职业动机、职业信念、职业品德 的评价。
（五）职业纪律
职业纪律是指人们在从事职业活动 时，为了维持职业活动的正常秩序，保 证职业责任的履行，必须遵守的规矩和 准则。
（六）职业良心
职业良心是从业人员在履行自己的 职责与义务过程中形成的一种道德责任 感、向善的意念，是在履行个人责任过 程中所形成的一种特殊的道德认识和道 德评价。职业良心是职业劳动者对职业 责任的自觉意识。
（七）职业荣誉
职业荣誉就是对职业行为的社会价值所做 出的公认的客观评价及正确的主观认识。它包 括两方面的内容：一是客观评价，是指社会对 一个人履行义务的德行和贡献的赞赏和评价， 是职业行为的价值体现或价值尺度。二是主观 认识，是指劳动者对自己职业活动所具有的社 会价值的自我意识，也是职业良心中的知耻心、 自尊心和自爱心的表现。
职业道德概述一、职业道德的含义及特征1职业道德的含义职业道德
职业道德概述一、职业道德的含义及特征 1职业道德的含义职业道德职业道德概述一、职业道德的含义及特征1.职业道德的含义职业道德是从业者在职业活动中应遵循的符合自身职业特点的职业行为规范，是人们通过学习和实践养成的优良职业品质，它涉及了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
职业道德行为规范是根据职业特点确定的，它是指导和评价人们职业行为善恶的准则。
每个从业者既有共同遵守的职业道德基本规范，又有自身行业特征的职业道德规范。
职业道德品质是通过知识学习和社会实践，在社会和环境影响下逐渐养成的，它是将从业者向善发展的职业道德意识、意志、情感、理想、信念、观念(精神)固化的结果。
职业道德的特征。
2.主要特征有七个方面:1)职业性。
职业道德必须通过从业者在职业活动中体现出来。
主要体现在工作的人群中，适用范围最为广泛。
2)普遍性。
职业道德具有从业者共同遵守基本职业道德行为规范的普遍性特征。
3)鲜明的行业行和多样性。
职业道德与社会职业分工紧密联系，各行各业都有适合自身行业特点的职业道德规范。
4)自律性。
即具有自我约束控制职业行为的特性。
5)他律性。
即具有舆论影响的特性。
从业人员在职业生涯中，随时都受到所从事职业领域的职业道德舆论的影响。
6)继承性和相对稳定性。
职业道德反映职业关系时往往与社会风俗、民族传统相联系，许多职业道德跨越了国界和历史时代作为人类职业精神文明传承下来，这就是它的继承性;职业者一经形成良好的职业道德品质，一般不会轻易改变，它会自觉或不自觉地指导自己的职业行为，并影响他人的职业行为，这就是它的相对稳定性。
7)很强的实践性。
一个从业者的职业道德知识、情感、意志、信念、觉悟、良心、行为规范等都必须通过职业的实践活动，在自己的行为中表现出来，并且接受行业职业道德的评价和自我评价。
二、职业道德的形成萌芽于原始社会末期，形成于奴隶社会，在封建社会不断发展，经过资本主义、社会主义，发展更加完善。
职业道德复习题
道德的内涵及特征:内涵1.人的本质是一切社会关系的总和，人是社会的人，没有一个人能够独立于社会之外而存在。
道德的形成源于人类自身的需要。
内涵2.道德的形成和发展是由社会经济基础所决定的，受经济关系的制约。
内涵3.道德一经形成，就具有稳定性，并且随着经济基础和社会实践的变化而不断变化。
含义：作为道德，它是人类生活所特有的，以（善恶）为标准，依靠（宣传教育）、（社会舆论）、（传统习俗）和（内心信念）来调整人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范的总和。
4.道德是人类社会特有的现象。
那么（道德）有什么（特征）呢？有以下几方面的特征：（6点）1.社会经济关系决定道德的产生与内容。
2.在阶级社会中，道德具有阶级性。
3.道德具有历史继承性和相通性。
4.道德具有相对稳定性。
5.道德具有实践性。
6.道德具有层次性。
道德定义为：道德是人类社会生活中特有的，由经济关系所决定的，依靠宣传教育、内心信念、传统习惯和社会舆论维系的，并以善恶作为评价标准的一类社会现象。
道德的功能（3点）:道德的（功能）即道德对人类自身的生存发展和完善的功效及其意义。
1.道德的（认识）功能。
2.道德的（调节）功能。
3.道德的（服务）功能。
中华民族传统美德的主要内容（7点）:1.父慈子孝，尊老爱幼。
2.立志勤学，持之以恒。
3.自强不息，勇于创新。
4.仁以待人，以礼敬人。
5.诚实守信，见利思义。
6.公忠为国，反对外族侵略。
7.修身为本，严于律己。
慎独的含义：一个人在无人知晓、独自居处时也要谨慎小心，注意自己的道德意识和行为防止违背道德意念和行为的发生。
公民道德的含义：是对一个国家公民的基本道德要求，它是衡量一个公民精神文明水平高低的重要标尺。
作为我国公民，应当按照社会主义道德体系内容来努力提升自己。
社会主义道德（体系），包含以下内容：（3点）【简答】（一）中国特色社会主义道德体系是“传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求、适应社会主义市场经济的道德和行为规范”三者的有机统一。
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道德与职业道德
道德的概念
道德是指以善恶、美丑、荣辱等观念为标准， 通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价 人们的行为，调整人与人之间、个人与社会 之间关系的原则和规范的总和。
道德的特点
一定的社会道德，是一定经济关系的产物。 道德规范是一种内化的情感、意志和信念，
并以善恶、好坏、美丑、荣辱等观念来评价 人们的行为，从而达到调整人们的相互关系 的目的。 道德规范通过社会舆论、内心信念和传统习 惯来发挥调整人们的相互关系的作用。
4.利己主义是道德的基础并不符合历史事实。
5.在实践上，提倡合理利己主义可能会导致极 端的利己主义，导致金钱拜物观。
职业道德的含义
职业道德是指在人们的职业活动的范围内具 有职业特征的行为准则和规范的总和。它是 同人们的职业活动紧密联系的特殊的道德要 求，是一般社会道德在职业生活中的具体体 现。
4.“感觉欲望论”：认为道德是由人内心的苦 乐感觉决定的，“仓廪实则知礼节，衣食足 则知荣辱”，把人的心理过程和生理需要看 成决定道德的依据。
道德的起源
5.“社会存在决定论”：马克思主义认为，道 德是由社会存在决定的，原始社会末期，由 于社会分工而出现了个人利益与整体利益的 矛盾，逐步形成了调整个人利益和整体利益 之间关系的自觉要求，也逐渐产生了维护整 体利益的义务港和荣誉感。在此基础上逐步 形成了共同遵守的行为准则。
团结互助、忘我牺牲、热爱劳动等。
道德的演变
3.封建社会的道德： 封建地主阶级的道德规范主要有： “三纲五常”，忠君孝亲 “三从四德” 农民阶级的道德规范：艰苦朴素、勤俭节约、
勇敢顽强、团结互助、慷慨仗义等。
道德的演变
4.资本主义社会的道德： 利己主义原则下的道德规范：惟利是图、自
＜职业道德＞知识要点
《职业道德》知识要点绪论第一节道德是僦人的基础一、道德的内涵:道德就是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人和人之间、个人和社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。
二、道德是做人的根本:做人最重要的就是以德为先,做有德之人.第二节法治与德治相结合是治国的重要方略一、道德是调节社会关系的重要手段:按道德规范行事,人与人、人与社会之间就和谐、有序;反之,人们行为就会出现偏差,引发生活秩序和社会秩序混乱,甚至滋生犯罪行为。
有人冲破道德防线,做出严重危害他人与社会的犯罪行为时,就用法律手段强行制裁和惩罚.二、道德规范和法律规范的区别:1、道德产生早于法律,并将最终替代法律,成为唯一行为规范。
阶级社会,一种法律体系独立,多种道德体系并行。
2、法律由国家制定并强制执行,道德依靠社会舆论褒贬、良心、教育感化、典型示范等唤起羞耻心,培养人们的道德责任感和善恶判断力来进行调控。
3、法律只干涉违法行为,道德对人们行为干涉的范围更广泛、深入。
三、把道德和法律、以德治国和依法治国结合起来:1、从作用看,德治和法治相辅相成、相互促进。
2、从内容看,二者有重叠部分.3、道德和法律有相互转换、相互作用的关系。
第三节中华民族是一个有传统美德的民族一、中华民族的传统美德源远流长二、中华民族传统美德的主要内容:1、父慈子孝,尊老爱幼2、立志勤学,持之以恒3、自强不息,勇于革新4、仁以待人,以礼敬人5、诚实守信,见利思义6、公忠为国,反抗外族侵略7、修身为本,严于律己.第四节社会主义市场经济呼唤社会主义职业道德一、社会主义市场经济的内涵:对资本主义来说,社会效益是手段,经济效益是目的对社会主义来说,经济效益是手段,社会效益是目的。
既讲经济效益,更讲社会效益;既讲个人效益,更讲国家、集体、个人三者结合的效益。
二、职业道德的内涵和特征:职业道德是指从事一定职业劳动的人们,在特定的工作和劳动中,以其内心信念和特殊社会手段来维系的,以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和,它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。
职业道德
2.道德的本质
社会经济关系对道德具有决定作用，这具体表现在以下几个方面： 第一，经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和 主要规范。 第二，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。 第三，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此， 道德必然带有阶级属性。 第四，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
三者与爱岗敬业的关系是； 乐业 勤业 爱岗敬业 前提 保证
精业
条件
二、诚实守信
案例一：山东青岛海尔集团讲诚信、高质量，使其市场通四海，利润滚滚来。海尔 产品已经走向全世界160多个国家和地区，1993年以来为国家上缴税收52亿元。 思考：1、海尔集团凭借什么原因走出了国门，走向了世界? 2、这个案例说明我们在从事职业活动时应当持一种怎样的态度？
诚实守信的基本要求：
诚实无欺
讲求质量
信守合同
诚实守信的意义：
1、诚实守信是各行各业的生存之道。 2、诚实守信是维系良好的市场经济秩序不可缺少的道德准则。
三、办事公道
公正是各种美德中享誉最高的美德。——西塞罗 公道达而私门塞矣，公义明而私事息矣！——荀子 案例：大连经济开发区法院刑事审判庭副庭长谭彦坚持秉公执法，客观公正， 照章办事，被人们誉为无私奉献的“铁法官”。他办案300余起，无一起发回 改判。他常说：“我是法官，头顶着国徽，肩扛着天平，绝不能在我们手中办 一件错案。”无论是亲朋好友的说情，或是打着各种旗号的威胁者，通通被他 顶回去。他是遵守办事公道职业道德规范的楷模。 思考：1、谭法官会被人民群众亲切地称为“铁法官”的原因是什么？
（二）职业道德修养的内容
1、职业道德认识： 是指人们在职业生活中对职业道德原则 和规范的理解，是产生职业道德情感、职 业道德意志、职业道德信念、支配职业道 德行为的基础和起点。
教师职业道德规范全篇
从教师职业道德的角度，分析材料中教师 行为存在的主要问题。
【答案要点】(1)赵老师行为存在的主要问 题是违反教师职业道德行为规范。违反教 师职业道德行为规范“爱岗敬业”和“为 人师表”等规定中有关“廉洁从教”等要 求。
(2)教师应当爱岗敬业，忠诚于人民教育事 业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于 奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认 真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责 。
真题
小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座 位，刘老师收礼并换了座位，其做法( )。 A．体现礼尚往来的良好品德 B．体现关心学生 C．利用职权谋私 D．严慈相济
真题
迟老师编写的校本教材出现了不少错误，遭到了同事的质 疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没有必要 那么认真”，迟老师的说法（ ）
遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人 不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生 创新精神，促进学生的全面发展。不以分数作为
评价学生的唯一标准。
（五）为人师表——教师职业的内在要求
基本内容：
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得 体，语言规范，举止文明。关系集体，团结协作，尊重同 事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵偿有偿家教 ，不利用职务之便谋取私利。
A．爱国守法 B．爱岗敬业 C．教书育人 D．关心集体
真题
学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送 来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝，这件 事体现了陈老师（ ）
A.因材施教 B.严慈相济 C.廉洁从教 D.关爱学生
真题
有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上，王 老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学 生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道 德是（ ）。
A．关爱学生 B．爱岗敬业 C．教书育人 D．关心集体
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❖ 道德与职业道德
道德的概念
❖ 道德是指以善恶、美丑、荣辱等观念为标准 ，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评 价人们的行为，调整人与人之间、个人与社 会之间关系的原则和规范的总和。
道德的特点
❖ 一定的社会道德，是一定经济关系的产物。 ❖ 道德规范是一种内化的情感、意志和信念，
并以善恶、好坏、美丑、荣辱等观念来评价 人们的行为，从而达到调整人们的相互关系 的目的。 ❖ 道德规范通过社会舆论、内心信念和传统习 惯来发挥调整人们的相互关系的作用。
❖ 4.“感觉欲望论”：认为道德是由人内心的苦乐 感觉决定的，“仓廪实则知礼节，衣食足则知 荣辱”，把人的心理过程和生理需要看成决定 道德的依据。
道德的起源
❖ 5.“社会存在决定论”：马克思主义认为，道德 是由社会存在决定的，原始社会末期，由于 社会分工而出现了个人利益与整体利益的矛 盾，逐步形成了调整个人利益和整体利益之 间关系的自觉要求，也逐渐产生了维护整体 利益的义务港和荣誉感。在此基础上逐步形 成了共同遵守的行为准则。
私自利、金钱万能、有钱就有德、竞争第一 等。
道德的演变
❖ 5.中国社会主义市场经济阶段的道德： ❖ 集体主义原则下的道德规范：人民的利益高
于一切、关心群众、热爱劳动、热爱科学、 尊重知识、尊重人才、尊重创造、爱护公共 财产、热爱祖国等。
道德的社会功能
认识功能：是指道德为人们提供了善恶、 美丑、是非的判断标准，并树立了行为模 式和行为典范。
激励功能：是指道德通过人们的内心信念 、理想和习惯，提高采取某种道德行为的 主动性和积极性。
合理利己主义的错误
❖ 1.它建立在抽象的人性论的基础上，把人的自 然属性看成是人的本质，这是反科学的。
❖ 2.人人都有追求幸福的同等权利，这在现实生 活中是不存在的。
❖ 3.它把自己看成是目的，把别人当作达到目的 的手段。
职业道德的特征
第一，职业道德主要表现在已“走向社会”的成 人意识和行为之中。是道德意识和道德行为 发展的成熟阶段。 第二，职业道德与职业生活、职业要求相联 系，具有较强的稳定性和继承性。 第三，职业道德明确而具体，并具有多样性 和较大的适用性。
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 0.120.1 0.1Thur sday, October 01, 2020
❖ 2.“天赋道德论”：主观唯心主义者认为道德是 先天就有、与生俱来的是非观念和行为规范 。否认从社会经济关系中寻找道德的根源。
道德的起源
❖ 3.“动物进化论”：认为“互助”或“好斗”是自然 规律，是进化的主要因素，是动物的一种道 德本能，道德是动物“固有的”道德本性和道德 情感的简单延续。认为道德来源于动物界。
道德与品德
❖ 道德是一种通过社会舆论和内心信念的力量 ，来调节人们彼此之间、个人与集体和社会 之间的社会现象。
❖ 品德是一种个体现象，是指个人依据一定的 道德准则行动时所表现出来的某些稳固的特 征。
❖ 联系：个人品德的内容是社会道德在个体身 上的具体表现。
道德的起源
❖ 1.“神启论”：柏拉图认为：道德是“神”把善的 理念放到人的灵魂中的结果。由于灵魂不同 ，所以德性不同。没有“神”就没有道德是宗教 神学或客观唯心主义者的“神启论”。
❖ 4.利己主义是道德的基础并不符合历史事实。
❖ 5.在实践上，提倡合理利己主义可能会导致极 端的利己主义，导致金钱拜物观。
职业的范围内具 有职业特征的行为准则和规范的总和。它是 同人们的职业活动紧密联系的特殊的道德要 求，是一般社会道德在职业生活中的具体体 现。
、团结互助、忘我牺牲、热爱劳动等。
道德的演变
❖ 3.封建社会的道德： ❖ 封建地主阶级的道德规范主要有： ❖ “三纲五常”，忠君孝亲 ❖ “三从四德” ❖ 农民阶级的道德规范：艰苦朴素、勤俭节约
、勇敢顽强、团结互助、慷慨仗义等。
道德的演变
❖ 4.资本主义社会的道德： ❖ 利己主义原则下的道德规范：惟利是图、自
教育功能：是指道德通过社会舆论、社会 风俗和社会习惯，利用赞扬、肯定、榜样 、和批评、否定、抑制等方式，来教育、 指导人们培养一定的道德情感、道德意志 、道德信念和道德习惯，从而使人们形成 一定的道德品质和社会道德风尚。
道德的社会功能
调节功能：是指通过道德规范、道德教育 、道德修养和道德评价调节人们相互之间 、个人与社会之间的关系，解决或缓解社 会关系中的各种矛盾，维持和稳定社会秩 序。这种功能往往与法律、政治或宗教相 结合。
道德的演变
❖ 1.原始社会的道德： ❖ 氏族和部落的共同利益高于一切。 ❖ 服从和维护共同利益是每一个氏族成员的最
高义务和神圣指责。 ❖ 为了共同利益而勇敢献身的精神是高尚的品
质。
道德的演变
❖ 2.奴隶社会的道德： ❖ 奴隶主阶级的道德规范主要有： ❖ 鄙视体力劳动和劳动者 ❖ 男尊女卑，男主女从 ❖ 对奴隶主国家的绝对忠诚 ❖ 奴隶阶级的道德规范：勇敢顽强、不屈不挠
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。04:3 6:0004: 36:0004 :3610/ 1/2020 4:36:00 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.10.1 04:36:0 004:36 Oct-201 -Oct-20
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 04:36:0 004:36: 0004:3 6Thursday, October 01, 2020
一般社会道德规范包括：婚姻家庭道德、职 业道德和社会公德三部分。
职业道德形成的基本条件
❖ 职业道德形成于奴隶社会，形成条件是： 生产的发展和社会分工的出现，是职业道德 形成的历史条件。 人们从事的各种职业活动是各种职业道德形 成和发展的基础。
职业道德发展的主要表现
第一，随着社会生产力的发展，社会分工越 来越细，职业种类和职业道德不断增加。 第二，随着社会生产方式和职业活动方式的 变化，各种职业道德的内容和要求也随之不 断地发生变化。
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.10.1 20.10.1 04:36:0 004:36: 00October 1, 2020