儿童早期综合发展示范基地建设标准
创建省儿童早期综合发展示范基地体会
创建省儿童早期综合发展示范基地体会近年来，随着社会的进步与发展，人们对儿童的教育关注度也越来越高。
儿童早期教育的重要性被越来越多的人所认可，而创建省儿童早期综合发展示范基地无疑是推动儿童教育发展的重要一步。
在这篇文章中，我将分享我的创建省儿童早期综合发展示范基地体会。
首先，创建省儿童早期综合发展示范基地能够为儿童提供一个良好的教育环境。
这些基地通常配备先进的教育设施和设备，如图书馆、实验室、游乐设施等，为儿童提供了广阔的学习和探索空间。
这样的环境能够激发儿童的学习兴趣和创造力，培养他们全面发展的能力。
其次，创建省儿童早期综合发展示范基地还能够提供高质量的教育资源。
基地通常聚集了一批优秀的教育专家和教师，他们具备丰富的儿童教育经验和专业知识。
这些专家和教师不仅能够为儿童提供优质的教学和辅导，还能与儿童家长分享养育经验和家庭教育指导，形成家校共育的良好合作机制。
通过与专业人士的互动，儿童可以得到更加全面和个性化的教育。
此外，创建省儿童早期综合发展示范基地还能够促进教育资源的共享和交流。
不同基地之间可以通过联络和合作，共同分享教育资源和经验。
这样的跨地域合作可以帮助不同基地之间互相借鉴和学习，推动儿童早期教育水平的提升。
同时，基地还可以与当地社区和学校合作，开展一系列的教育活动，为更多的儿童提供教育机会和服务。
最后，创建省儿童早期综合发展示范基地能够引领儿童教育的创新发展。
在这些基地中，教育工作者不断探索和研究新的教育方法和教育理念，以满足儿童不断变化的需求。
通过引入前沿的教育技术和教育理念，基地能够为儿童提供更加个性化和有效的教育体验，推动儿童教育的不断发展。
综上所述，创建省儿童早期综合发展示范基地是推动儿童教育发展的关键一环。
这些基地不仅能够为儿童提供良好的教育环境和高质量的教育资源，还能促进教育资源的共享和交流，引领儿童教育的创新发展。
相信随着更多的省份创建儿童早期综合发展示范基地，中国的儿童教育水平将会得到进一步提升，培养更加健康、自信和创造力的下一代。
儿童早期综合发展示范基地建设评分细则
XX市儿童早期综合发展示范基地建设评分细则
0.5 分。
考核内容分值考核方法评分标准
设备：投影仪、DVD、录音机、电视、宣传橱窗、多媒体影音设备，儿童课桌椅、大小白
（黑）板等；
6.亲子游戏活动玩教具与图书、婴幼儿体能智能干预训练专用玩教具及图书，适合儿童特点的教学挂图、卡片、相关教具等，拼图、插板、积木、彩色画笔、黑板、剪纸及贴图用具、纸牌、精细运动训练用玩具，儿童作品展示柜等；
练器具、玩教具等，个体化康复教育课程评估量表、个体化治疗用桌椅、玩教具等；
9.儿童早期综合发展信息化管理系统：各专业儿童健康档案、文档资料计算机管理系统及咨询台、分诊台、各专业诊室呼叫系统。
选配设备：
为3:4:3,专业技术人员具有相应的执业资格；
备注:总分达到80分为合格。
河北省卫生计生委办公室关于做好儿童早期发展示范基地创建工作的通知-冀卫办妇幼[2014]10号
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河北省卫生计生委办公室关于做好儿童早期发展示范基地创建工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河北省卫生计生委办公室关于做好儿童早期发展示范基地创建工作的通知（冀卫办妇幼〔2014〕10号）各设区市和定州、辛集市卫生计生委（卫生局），省直有关医疗卫生单位：儿童早期发展是指从胎儿期到出生后3年内，对儿童卫生、营养、教育、环境和保护等方面开展科学的综合性干预，发挥儿童潜能，使儿童的体格、心理、认知、情感和社会的适应度、适应性达到健康完美状态。
促进儿童早期发展，对改善儿童健康状况，提高民族素质，具有重要意义。
国家卫生计生委高度重视儿童早期发展工作，将其作为妇幼健康服务年系列活动的一项重要内容作出统一部署，并将进一步制定相关政策，密切卫生计生系统内外协作，加强专业队伍建设，大力推广全国儿童早期发展服务。
近日，国家卫生计生委妇幼司组织制定了《儿童早期发展示范基地标准（试行）》（附件），就服务机构资质规模、人员配备、功能任务、专业能力、组织管理等内容提出明确要求，按照试点先行、以点带面的方式，不断规范全国儿童早期发展服务。
请各地、各单位认真组织学习《标准》，紧密结合工作实际，创新服务模式，丰富服务内容，积极开展儿童早期发展示范基地创建工作。
省卫生计生委将在考核评估的基础上，择优向国家卫生计生委推荐申报儿童早期发展示范基地。
各地申报首批儿童早期发展示范基地，请于2014年9月30日前报送省卫生计生委妇幼健康服务处。
联系人：刘静，联系电话：*************。
附件：国家卫生计生委《儿童早期发展示范基地标准（试行）》（略）河北省卫生计生委办公室2014年8月11日——结束——。
《儿童早期发展示范基地标准》
儿童早期发展示范基地标准（试行）为推动医疗保健机构规范开展儿童早期发展工作，现制定儿童早期发展示范基地标准。
一、基本条件（一）机构资质具有独立法人资格的医疗保健机构。
科室设置齐全，设有妇产科、儿科（新生儿科）、儿童保健科、妇女保健科、健康教育科等科室。
（二）基地规模与设置1.规模：具有开展儿童早期发展服务的相关业务用房，总面积不少于1500平方米。
2.规划布局：各专业用房布局、流程合理，符合功能需要。
主要公用设施符合无障碍要求，保证安全、方便、舒适。
色彩和装饰适合儿童心理特点。
3.设施设备：配备全面的设施设备以满足临床、保健服务、培训及科研需求。
具有不同年龄段儿童体格生长测量工具、孕产妇和儿童膳食营养评价工具、儿童心理行为发育评估工具、亲子活动玩教具和图书、高危儿及生长发育偏离儿童早期干预设备、培训及宣传教育设备、儿童早期发展信息化管理系统。
4.儿童早期发展服务工作量：每年3万人次及以上。
二、人员配备（一）学科带头人：具有高级技术职称，在地（市、州）级及以上专业社团担任委员等职务，从事儿童保健专业工作8年及以上。
（二）人才梯队：高级职称不少于2人，副高职称不少于4人。
（三）队伍规模：具有能胜任儿童早期发展工作的专业队伍，业务人员不少于40人。
（四）人员条件：提供服务的专业技术人员具有相关执业资格，并且参加过儿童早期发展理论、技能及相关专业培训。
三、功能与任务（一）技术服务：建立符合儿童早期发展特点的专业，开展针对儿童早期营养以及体格、心理行为和社会能力综合发展的适宜技术，提供从孕期到儿童期的连续服务。
（二）健康教育：通过孕妇学校、父母课堂、新媒体等形式开展以儿童早期发展为重点的健康教育和咨询活动，推广和普及儿童早期发展的基本知识和育儿技能。
（三）多学科合作机制：建立产科、儿科（含新生儿科）、妇保科、儿保科等跨学科合作机制，探索符合儿童早期发展规律的服务模式。
（四）适宜技术推广：负责辖区内医疗保健机构的儿童早期发展技术培训、业务指导，以及新知识和适宜技术推广。
教育系统2024年人口与计划生育工作要点（二篇）
教育系统2024年人口与计划生育工作要点____年，市教育系统人口与计划生育工作的总体思路是：全面____及四中、____，坚持以____为统领，认真履行部门职责，结合教育系统实际，继续创新工作理念，为市教育的科学发展、优质发展、率先发展创造良好的人口环境，继续推动市教育系统人口与计划生育工作再上新台阶。
____年重点完成以下工作：一、加强组织领导，强化运行机制，切实提高人口与计生工作的管理水平。
1、各学校要从统筹解决人口问题、提高人口素质的战略高度，充分认识人口与计生工作的长期性和重要性，切实把人口与计生工作摆上党政的重要议事日程，把人口与计生工作纳入到创办优质教育的大局中去思考、去把握，坚持将人口与计划生育工作纳入本校本年度的整体工作中，并与学校教育教学管理工作紧密联系在一起，做到年度有计划、平时有检查、年终有总结，正常开展工作，切实保证各项责任目标的有效落实。
2、各单位要认真____《决定》的精神实质和各项要求，不断完善人口与计划生育工作的领导管理网络，建立健全人口与计生目标管理责任制，进一步明确人口与计划生育工作领导小组职责，对照年初与教育局签订的《市教育系统____年人口与计划生育综合治理目标管理责任书》责任目标，严格落实层层签订责任书制度，并认真执行责任书的内容，做到分工配合、责任到人。
坚持党政一把手亲自抓、负总责，副职分管抓、兼职人员具体抓，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
3、市教育局将坚持对各学校落实目标管理责任情况进行半年检查及年终考核，并把人口与计生工作的考核同干部的政绩考核、职级提升和奖惩相联系，同文明单位、先进单位的评选挂钩，将考核结果作为学校年度目标管理考核的一项重要指标。
二、进一步推进“人口知识进校园”活动，大力营造浓厚的人口文化氛围。
1、进一步推进“人口知识进校园”活动，认真抓好人口文化阵地建设，大力营造浓厚的人口文化氛围。
紧紧围绕____、____《____全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》和国家、区、州、市人口与计划生育工作会议精神，以“国情国策进校园，健康知识入课堂”为主题，加大“人口知识进校园”活动措施的落实。
提高出生质量,保障母婴安康:健康上海,健康孩
目，建立了覆盖全市的筛查与转诊体系。目前，本 实训中心，实现人才共享、技术互持、优势互补、服
市新生儿先心病筛查率已达到９９％以上。这项“上 务领衔、共赢发展，体现预防与治疗、保健与临床、
海经验”于２０１９年被国家卫生健康委员会推广至全 群体与个体的深度融合，引领和带动妇产科预防
国２６个省、自治区、直辖市。
伍，通过医教结合，帮助青少年及其家长共同传递 起探索以不同形式为不同对象提供遗传咨询服务
“健康孩”理念，补全生命周期健康管理短板。另 的模式。包括首创市区联动，为婚前、孕前保健服
一方面，上海市产前遗传咨询与诊断中心以“上海 务中有遗传咨询需求者提供服务模式，以及在健
市产前诊断（筛查）中心建设”项目为抓手，以出生 康群体（入托儿童健康体检）和特殊弱势群体（辅
２ 平台与智库建设
社会参与”的工作机制，持续推进构建以人群为基 为了千家万户能孕育“健康孩”，上妇幼在市
础的出生缺陷综合防控体系，关注从生命起点提升 卫健委支持下借力遗传咨询、产前诊断和产科质
妇幼健康整体水平。目前，全市已建成１６家婚前保 量３个专家智库，发挥全市引领作用。２０１６年起，
健机构、８６家助产医疗机构、１０家产前诊断机构和 由贺林院士担任首席顾问，组建上妇幼出生缺陷
量，降低孕产妇和婴幼儿死亡率、出生缺陷发生 近年来，在首席顾问、中国遗传生物学家贺林院士
率）目标，以公共卫生体系建设三年行动计划的妇 带领下，首创以“健康孩”作为出生缺陷三级预防
基金项目：上海市妇女健康服务能力建设专项规划（２０１６— ２０２０年）上海市产前诊断（筛查）中心建设项目、上海市妇幼健康协 同创新中心筹建项目，上海市儿童健康服务能力建设专项规划
建设专项规划（２０１６—２０２０年）”，旨在固母婴安全 遗传咨询技术服务管理办法（２０１８版）〉的通知》。
九江市人民政府办公厅关于印发九江市加强儿童医疗卫生服务改革与发展实施方案的通知-
九江市人民政府办公厅关于印发九江市加强儿童医疗卫生服务改革与发展实施方案的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------九江市人民政府办公厅关于印发九江市加强儿童医疗卫生服务改革与发展实施方案的通知各县（市、区）人民政府，九江经济技术开发区、八里湖新区管委会，市政府有关部门，市直及驻市有关单位：《九江市加强儿童医疗卫生服务改革与发展实施方案》已经市政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
2017年12月31日九江市加强儿童医疗卫生服务改革与发展实施方案儿童健康事关家庭幸福和民族未来。
加强儿童医疗卫生服务改革与发展，是健康九江建设和卫生计生事业发展的重要内容，对于保障和改善民生、提高全民健康素质具有重要意义。
为贯彻落实《中共江西省委、江西省人民政府贯彻落实<中共中央、国务院关于实施全面两孩政策改革完善计划生育服务管理的决定>的实施意见》（赣发〔2016〕9号）和《江西省政府办公厅关于印发江西省加强儿童医疗卫生服务改革和发展实施方案的通知》（赣府厅字〔2016〕157号）有关要求，推进我市儿童医疗卫生事业健康发展，不断满足儿童医疗卫生服务需求，结合我市实际，制定本实施方案。
一、目标任务到2020年，建立健全功能明确、布局合理、规模适当、富有效率的儿童医疗卫生服务体系，每千名儿童床位数增加到2.2张。
加强儿科医务人员队伍建设，每千名儿童儿科执业（助理）医师数达到0.69名，每个乡镇卫生院和社区卫生服务机构至少有1名全科医生提供规范的儿童基本医疗服务，基本满足儿童医疗卫生需求。
二、主要措施（一）壮大儿童医疗服务人才队伍。
1．推进高等院校儿科医学人才陪养。
常州市人民政府办公室关于印发《常州市儿童友好城市建设实施方案（2023-2025年）》的通知
常州市人民政府办公室关于印发《常州市儿童友好城市建设实施方案（2023-2025年）》的通知文章属性•【制定机关】常州市人民政府办公室•【公布日期】2023.09.15•【字号】常政办发〔2023〕35号•【施行日期】2023.09.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】城市建设正文常州市人民政府办公室关于印发《常州市儿童友好城市建设实施方案（2023-2025年）》的通知各辖市、区人民政府，常州经开区管委会，市各有关部门和单位：《常州市儿童友好城市建设实施方案（2023-2025年）》已经市政府常务会议审议通过，现印发给你们，请认真贯彻落实。
常州市人民政府办公室2023年9月15日常州市儿童友好城市建设实施方案（2023-2025年）为全面贯彻党的二十大精神，落实国家发展改革委等23部门《关于推进儿童友好城市建设的指导意见》（发改社会〔2021〕1380号）、省发展改革委等23部门《关于推进儿童友好城市建设的实施方案》（苏发改社会发〔2022〕482号）要求，加快推进我市儿童友好城市建设，结合我市实际，制定本方案。
一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，坚持以人民为中心的发展理念，落实立德树人根本任务，将儿童事业纳入常州“国际化智造名城长三角中轴枢纽”建设总体布局。
贯彻“一米高度看城市”理念，完善儿童政策体系，优化儿童公共服务，加强儿童权利保障，拓展儿童成长空间，改善儿童发展环境，全面保障儿童生存权、发展权、受保护权和参与权，让儿童友好成为全社会的共同理念、行动、责任和事业，培养广大儿童成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为建设“强富美高”新常州注入活力。
二、建设目标让儿童友好城市建设成为常州高质量发展的重要内容和导向，让儿童在常州真正实现“善育常在”“优学常在”“健康常在”“宜居常在”“快乐常在”“安全常在”。
儿童早期综合发展示范基地建设评分细则
儿童早期综合发展示范基地建设评分细则一、示范基地的整体规划与设计（300字）1.规划与设计的合理性（100字）：考察示范基地的规划布局和设计方案是否合理，包括建筑物的布局、功能区的设置、交通流线的合理性等。
2.环境素质与绿化景观（100字）：评估示范基地的环境素质和绿化景观，如绿化率、景观水体设置、植被类型等。
3.设施资源与技术支持（100字）：评估示范基地的设施资源是否齐全，并且是否有先进的技术支持，如先进的教育设备、科技支持等。
二、教育教学环境（300字）1.幼儿教室设置（100字）：评估示范基地的教室设置，如空间布局、教具设备、卫生条件等。
2.园区功能区设置（100字）：评估示范基地的园区功能区，如图书馆、艺术活动室、体育活动场所等。
3.教职员队伍（100字）：评估示范基地的专职教师和非教职员工的素质水平和数量，包括专业背景、教育教学经验等。
三、教育教学管理（300字）1.教育教学计划（100字）：评估示范基地的教育教学计划，包括教学目标、课程设置、教学方式等。
2.评估体系及反馈机制（100字）：评估示范基地的评估体系和反馈机制，包括教师评估、学生评估、家长评估等。
3.特殊教育教学支持（100字）：评估示范基地是否提供特殊教育教学支持，如特殊教育教师的配备、辅助工具的提供等。
四、学生综合素质培养（300字）1.艺术素养培养（100字）：评估示范基地对学生艺术素养的培养，包括绘画、音乐、舞蹈等艺术方面的培养。
2.体育健康培养（100字）：评估示范基地对学生体育健康的培养，包括体育活动的安排、体育设备的配备等。
3.品德与价值观培养（100字）：评估示范基地对学生品德与价值观的培养，包括教育教学内容的设置、教师的榜样作用等。
五、家校合作与社会资源利用（300字）1.家校合作（100字）：评估示范基地与家长的沟通与合作机制，包括家长会议、家访活动等。
2.社会资源利用（100字）：评估示范基地对社会资源的有效利用，包括与企业合作、社会实践活动等。
鹤壁市人民政府关于印发鹤壁市国家儿童友好城市建设实施方案的通知
鹤壁市人民政府关于印发鹤壁市国家儿童友好城市建设实施方案的通知文章属性•【制定机关】鹤壁市人民政府•【公布日期】2023.11.11•【字号】鹤政〔2023〕23号•【施行日期】2023.11.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】城市建设正文鹤壁市人民政府关于印发鹤壁市国家儿童友好城市建设实施方案的通知各县区人民政府，市人民政府各部门，各有关单位：现将《鹤壁市国家儿童友好城市建设实施方案》印发给你们，请认真贯彻落实。
2023年11月11日鹤壁市国家儿童友好城市建设实施方案为加快推进我市国家儿童友好城市建设，按照豫发改社会〔2022〕756号文件关于推进儿童友好城市建设的实施方案要求，结合我市实际，制定本方案。
一、总体要求以“政府主导、全民参与、服务赋能、科技支撑”为推进思路，以“为儿童创建、请儿童参与、让儿童受益”为目标定位，围绕社会政策、公共服务、权利保障、成长空间、发展环境、数字赋能“六个友好”，按照“儿童优先、突出特色、因地制宜、多元参与”的基本原则，着力走出具有鹤壁特色、幸福底色的儿童友好城市建设路径。
到2025年，儿童友好理念更加深入人心，全社会参与儿童友好城市建设的长效机制基本建立，儿童教育、医疗、文体等基本公共服务能力不断提升，儿童享有更加公平、便利、安全的公共服务；公益普惠儿童福利体系更加完善，孤儿和事实无人抚养儿童、困境儿童、残疾儿童权利得到保障；建成一批儿童友好学校、医院、社区、街区等基本单元，实施一批儿童友好试点项目，建成一批儿童友好设施，城市公共空间适儿化改造比例不断提升，儿童成长空间资源分布和社会环境持续优化。
到2035年，儿童权益得到全面保障，儿童友好理念成为全民自觉，儿童友好成为我市高质量发展的重要标识，广大儿童享有更加美好的生活，建成具有较大影响力、在全省乃至全国具有先行示范意义的儿童友好典范城市。
二、建设任务（一）完善儿童政策体系1.强化儿童优先发展规划引领。
上海市卫生健康委员会关于印发2024年上海市妇幼健康工作要点的通知
上海市卫生健康委员会关于印发2024年上海市妇幼健康工作要点的通知文章属性•【制定机关】上海市卫生健康委员会•【公布日期】2024.02.21•【字号】沪卫妇幼〔2024〕6号•【施行日期】2024.02.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】妇女权益保护正文上海市卫生健康委员会关于印发2024年上海市妇幼健康工作要点的通知各区卫生健康委，申康医院发展中心、有关大学、中福会，上海市妇幼保健中心，有关单位:现将《2024年上海市妇幼健康工作要点》印发给你们，请遵照执行。
上海市卫生健康委员会2024年2月21日2024年上海市妇幼健康工作要点2024年，本市妇幼健康工作将全面贯彻落实党的二十大精神，深入贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神，按照十二届市委四次全会部署，坚持以妇女儿童健康为中心，以妇女生命全周期、儿童生长全过程为主线，以强基固本、拓展服务链、提升内涵为目标，持续提升妇幼健康服务能力和精细化管理水平，推动妇幼健康事业高质量发展。
一、加强妇幼健康服务能力建设1.实施妇幼健康相关规划。
深入实施妇女儿童发展“两纲”和妇幼健康相关“十四五”规划，谋划“十五五”规划。
推进母婴安全行动提升、健康儿童行动提升、母乳喂养促进等行动计划。
推进本市第六轮公共卫生体系建设三年行动计划妇幼相关项目。
组织推进落实《上海市推进儿童友好城市建设三年行动方案（2023-2025年）》卫生工作任务，出台本市儿童友好医院建设指引。
推进儿童友好医院建设，开展建设评估；推动儿童健康综合发展示范创建工作。
组织开展妇幼保健医疗服务项目价格调整策略研究。
2.优化妇幼健康资源布局。
指导各区结合区域资源、服务需求、服务能力等制定助产技术、节育手术和终止妊娠技术等新一轮设置规划。
加强五个新城新建妇产科、儿科专科医院有关业务指导和管理。
启用上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心张江院区，推进长三角一体化示范区儿童医院（上海市儿童医院青浦院区）重大项目建设。
绵阳市人民政府关于印发绵阳市“十四五”基本公共服务体系规划的通知
绵阳市人民政府关于印发绵阳市“十四五”基本公共服务体系规划的通知文章属性•【制定机关】绵阳市人民政府•【公布日期】2022.02.23•【字号】绵府发〔2022〕5号•【施行日期】2022.02.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类其他规定正文绵阳市人民政府关于印发绵阳市“十四五”基本公共服务体系规划的通知绵府发〔2022〕5号科技城管委会，各县（市、区）人民政府，各园区管委会，科学城办事处，市级各部门：现将《绵阳市“十四五”基本公共服务体系规划》印发给你们，请认真贯彻执行。
绵阳市人民政府2022年2月23日附件绵阳市“十四五”基本公共服务体系规划目录第一篇规划背景第一章发展基础第二章面临形势第二篇总体要求第一章指导思想第二章基本原则第三章主要目标第三篇健全完善基本公共服务体系第一章完善基本公共服务制度体系第二章推进基本公共服务均等化第三章发展高品质基本公共服务第四篇推进基本公共服务高质量发展第一章幼有善育第一节保障优生优育服务第二节完善妇幼保健服务第三节扩容婴幼儿照护服务第二章学有优教第一节促进学前教育普惠性发展第二节实现义务教育优质均衡发展第三节引导普通高中教育特色发展第四节保障特殊教育优质全面发展第五节促进职业教育融合创新发展第六节推动高等教育内涵式发展第七节推进社会教育全面发展第八节建设高素质教师队伍第九节推动教育信息化智慧化第三章劳有应得第一节多渠道增加城乡居民收入第二节优化就业服务保障机制第三节完善公共就业服务体系第四节保障重点群体就业第五节提升劳动者技能素质第六节保护劳动者基本权益第七节强化创业带动就业能力第四章病有良医第一节深化医药卫生体制改革第二节提升医疗服务综合水平第三节强化医疗综合服务体系能力建设第四节健全公共卫生服务体系第五节加强重点人群疾病防治第六节大力支持中医药发展第七节大力开展爱国卫生运动第五章老有颐养第一节夯实基本健康养老服务基础第二节强化基本养老服务能力第三节助力老年人享受智慧生活第六章住有宜居第一节增强基本住房保障能力第二节促进居住品质有效提升第三节增强社区综合服务能力第七章弱有众扶第一节提高社会兜底保障能力第二节提升专项社会事务服务水平第三节推动残疾人服务事业发展第八章优军优抚有保障第一节健全优抚安置体制机制第二节提升优抚保障能力第三节规划建设褒扬纪念设施第九章公共文化体育有提升第一节全面提升公共文化服务功能第二节全面提升广播影视服务水平第三节全面提升新闻出版服务能力第四节全面提升体育健身服务功能第十章公共安全体系有安排第一节完善灾害应急管理体系第二节健全公共卫生应急管理体系第三节保障食品药品安全第四节加强社会安全综合治理保障第五篇加强基本公共服务供给创新第一章创新服务供给第二章夯实要素支撑第三章促进数字化发展第四章推动服务下沉第六篇保障措施第一章强化规划实施政策保障第二章强化规划实施项目支撑第三章强化规划实施监测评估附录第一篇规划背景“十三五”时期，绵阳坚持以人民为中心的发展思想，各项社会事业取得新成就。
国家卫生计生委妇幼司关于开展儿童早期发展示范基地创建活动的通知
国家卫⽣计⽣委妇幼司关于开展⼉童早期发展⽰范基地创建活动的通知⽂号：国卫妇幼⼉卫便函[2015]90号颁布⽇期：2015-09-08执⾏⽇期：2015-09-08时效性：现⾏有效效⼒级别：部门规章各省、⾃治区、直辖市卫⽣计⽣委妇幼处，新疆⽣产建设兵团卫⽣局妇社处：⼉童早期发展是指从孕期到出⽣后3年，对⼉童的营养、卫⽣、教育、环境和保护等⽅⾯开展科学综合⼲预，以发挥⼉童潜能，使⼉童的体格、⼼理、认知、情感和社会适应性达到健康完美状态。
⼉童早期发展⼯作是新时期⼉童保健的重要内容和发展⽅向，是保障⼉童优先、促进社会公平的具体体现，是提⾼民族素质、建设⼈⼒资源强国的必然要求，是助⼒经济长期发展、阻断贫困代际传递的有效策略。
为引导全国⼉童早期发展⼯作科学、规范开展，我司决定从2015年起，在全国范围内开展⼉童早期发展⽰范基地创建活动。
现将《⼉童早期发展⽰范基地创建活动实施⽅案》（以下简称《⽅案》）印发给你们，请认真贯彻落实。
同时，提出以下⼯作要求：┌──────┬────────────────────────────────────────────┐│申│││请│││单│││位│││意│⼀、提⾼认识各级卫⽣计⽣⾏政部门要将⼉童早期发展⼯作作为妇幼健康服务的⼀项重要⼯作来抓，将⽰范基地创建活动作为规范和推动⼉童早期发展⼯作的重要抓⼿，强化政府责任，加⼤财政投⼊，发挥专业优势，⼤⼒倡导⼉童早期发展服务理念，不断丰富⼉童早期发展服务内涵，切实提⾼⼉童早期发展服务⽔平，努⼒适应⼴⼤⼉童健康新期待。
⼆、认真组织各级卫⽣计⽣⾏政部门要按照《⽅案》要求，结合本地区实际制订创建⽅案，明确创建计划和步骤。
要严格按照《⼉童早期发展⽰范基地标准》（国卫妇幼⼉卫便函〔2014〕68号），坚持优中选优、宁缺⽏滥原则，认真组织开展省级⼉童早期发展⽰范基地创建活动，推动本地区⼉童早期发展⼯作全⾯、规范、有序开展。
三、加强领导各级卫⽣计⽣⾏政部门要加强对创建活动的组织领导，确保创建过程公开、公正，以创促建、以创促学。
厦门市卫生健康委员会、厦门市财政局关于印发厦门市普惠托育服务发展示范项目实施细则的通知
厦门市卫生健康委员会、厦门市财政局关于印发厦门市普惠托育服务发展示范项目实施细则的通知文章属性•【制定机关】厦门市卫生健康委员会,厦门市财政局•【公布日期】2024.06.17•【字号】厦卫规〔2024〕1号•【施行日期】2024.07.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】特殊群体权益保障其他规定正文厦门市卫生健康委员会、厦门市财政局关于印发厦门市普惠托育服务发展示范项目实施细则的通知厦卫规〔2024〕1号各区人民政府，市直各委、办、局，各开发区管委会，各有关单位：《厦门市普惠托育服务发展示范项目实施细则》已经市政府同意，现印发给你们，请认真做好组织实施。
厦门市卫生健康委员会厦门市财政局2024年6月17日厦门市普惠托育服务发展示范项目实施细则为贯彻落实《厦门市普惠托育服务发展实施方案》，高水平做好国家普惠托育服务发展示范项目的创建工作，推动托育服务可持续高质量发展，制定如下细则：一、扩大普惠托育服务多元化供给（一）建立社区（村）爱邻护幼托育服务点。
全市建立不少于80个爱邻护幼托育服务点（以下简称“托育服务点”），可遴选有条件的社区综合服务中心、辖区公共资源、小区楼宇空置场所、物业管理用房等无偿提供合适场所进行改造，或依托就近就便的普惠托育机构（特殊情况可考虑备案纯托育机构）提供场所等方式设置，主要用于向居民提供各类公益普惠托育服务，开展托育服务、托育体验、育儿指导、家托共育等服务，让家长在体验托育服务、了解托育服务中，提升托育服务知晓率和科学育儿能力，增强对托育服务的信任感和获得感，进而提高送托意愿。
全年每个托育服务点为周边群众无偿提供半日托、计时托、临时托、托育体验等服务不少于80天，育儿指导、家托共育等内容不少于10次。
根据各区0-3岁婴幼儿人数比例，分配托育服务点指标，其中思明区不少于19个、湖里区不少于12个、集美区不少于14个、海沧区不少于9个、同安区不少于15个、翔安区不少于11个。
南京市人民政府办公厅关于推进南京市0—3岁婴幼儿早期发展工作的意见
南京市人民政府办公厅关于推进南京市0—3岁婴幼儿早期发展工作的意见文章属性•【制定机关】南京市人民政府•【公布日期】2012.09.03•【字号】宁政办发[2012]105号•【施行日期】2012.09.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文南京市人民政府办公厅关于推进南京市0-3岁婴幼儿早期发展工作的意见（宁政办发[2012]105号）各区县人民政府，市府各委办局，市各直属单位：为认真贯彻市委、市政府《关于进一步加强人口服务管理工作的意见》（宁委发〔2011〕44号），积极探索和构建覆盖城乡的0-3岁婴幼儿早期发展服务体系，提高人口素质，促进人的全面发展，现提出如下意见。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照全面提升人口素质、促进人的全面发展的总体要求，建立“政府指导、部门监管、市场运作、社区组织、家庭参与”的0-3岁婴幼儿早期发展工作机制，探索建立以民营早期发展机构为主渠道、公共服务为补充的多元化指导服务体系，促进家庭和谐与社会进步，为率先基本实现现代化、打造独具魅力的幸福都市创造良好的人口环境。
二、总体目标大力发展社会化婴幼儿早期发展服务机构，建立科学、规范的0-3岁婴幼儿早期发展管理体制。
依托各级人口和家庭公共服务平台，建立多元化婴幼儿早期发展指导服务体系。
到2015年，全市0-3岁婴幼儿早期发展机构有序发展，管理服务进一步规范，群众普遍享受到多层次、多元化的服务。
婴幼儿早期发展知识普及率达到95%以上，0-3岁婴幼儿家长和看护人员接受科学育儿指导服务率95%以上，目标人群满意率达到90%以上。
三、主要任务（一）建立婴幼儿早期发展管理体制机制1、完善管理体制。
将婴幼儿早期发展工作作为建设幸福都市的重要内容，纳入经济社会发展总体规划，纳入人口综合调控和提高人口素质范畴，纳入社区公共服务体系建设之中，列入各级政府及相关部门工作绩效考核内容，探索建立政府统筹、部门牵头、相关部门分工负责的管理体制。
创建省级儿童早期发展示范基地标准及责任分工
标准
分值
评审要点
评审方法
计分方法
四、专业与能力400分
1.胎儿期保健
孕妇学校20
设立孕妇学校，科学设置课程，开展孕期健康教育。
1.有固定的健康教育课堂及相应设施（电脑、投影）。 2.查资料（活动记录、照片、听课登记册、课程表、教案）； 3.看教具、模型、图书等物品是否齐备； 4.课程设置包括：孕期营养；母乳喂养知识与技巧；孕妇心理；自然分娩与分娩准备、儿童早期发展等课程。
1.查看父母课堂资料（听课登记册、课程表、教案、培训前后评估资料）和家庭养育及家庭规划指导服务记录； 2.看设施设备配备和使用情况； 3.有固定的健康教育课堂及相应的设施设备； 4.有相应的评估工具。
1.未设父母课堂不得分； 2.无固定的教室或健康教育设备未处于功能状态扣1-2分； 3.查看工作资料，根据工作质量和数量酌情打分。
学科带头人担任市级及以上学会委员等职位，副高以上职称，从事儿童保健工作8年以上；
1.业务人员应为从事儿童早期发展相关专业人员，且为在编或长聘人员，不能重复计数；
2.查看相关科室人员花名册；
3.抽查有关人员执业、职称、培训及社团职务等证书。
1.学科带头人不符合要求扣20-30分； 2.高、中级职称人员不足，每少1人扣10分； 3.业务人员数量不足，每少1人扣5分。
创建省级儿童早期发展示范基地标准及责任分工
本标准共1000分，从基本条件、人员配备、功能与任务、专业与能力和组织与管理五个方面进行评审。评分达到900分以上为达标。
项目
标准
分值
评审要点
评审方法
计分方法
一、基本条件150分
1.机构资质
40
合法的医疗保健机构。科室设置齐全
儿童早期发展中心儿童保健科专案管理及随访制度转会诊制度儿童保健表卡册登记管理制度龙殿法修订装订打印印
一制定目的为保证医疗安全与质量，为保障患者安全与质量改进特制定该制度。
二适用范围儿童早期发展中心三主要内容1管理范围：早产儿、低出生体重儿、消瘦、严重慢性营养不良、低体重、中度以上肥胖症、中度以上贫血、活动期佝偻病、生长迟缓、智力发育障碍、ADHD、孤独症谱系隙碍、言语及语言障碍等重点人群。
2建立专案:一经发现管理对象均应及时专册登记列入专案管理，同时在儿童保健手册的封面做好专案管理标识。
根据每个管理对象的具体情况,制订治疗方案,并做好管理和治疗记录。
3管理方法3.1预约:约定时间来专业门诊诊治。
3.2随访:凡属消瘦、严重慢性营养不良、早产儿、低出生体重儿、低体重儿、活动期佝偻病、贫血患儿,每月至少随访1次。
中度以上肥胖症、生长迟缓患儿每3个月随访1次。
心理行为发育障碍患儿每3月随访1次,应督促其家长带患儿到医疗保健机构接受正规、系统的治疗。
在预约就诊时间逾期15天未来者进行电话通知。
因患儿病情或其他原因未按预约时间前来诊治的，要电话或短信通知进行随访，并指导家长进行正确的护理和喂养。
3.3转诊:经治疗后病情无明显好转,要及时开展病例讨论、多学科会诊或者转诊到省立医院或综合医院做进一步的诊断和治疗,并做好追踪随访工作。
3.4结案要求:正常：经干预治疗后,疾病痊愈或达到结案标准时,要及时结案。
高危儿转为健康儿童管理,并在电子档案里做好高危儿结案的标识。
结案标准具体见附件。
失访:未按预约时间就诊，逾期15天电话通知1次仍未来诊者视为失访。
已在外地检查注明检查地点及检查情况。
好转：治疗一段时间各项指标得到一定程度改善者。
4管理专案由指定负责人填写，并保密。
5随访方式：门诊随访、电话随访、微信联系、短信通知等。
6督促医务人员按时随访，每月底汇总随访的重点人群，进行数据分析。
四参考文献1.1《妇幼保健质量与安全管理-儿童保健》20191.2依据《三级妇幼保健院评审标准实施细则》2016一制定目的为保证医疗安全与质量，为保障患者安全与质量改进，加强科室之间的协作及特殊病种的诊疗与管理，特制定该制度。
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XX市儿童早期综合发展示范基地建设标准
依据《全国儿童保健工作规范（试行）》、《XX市0-3岁儿童早期综合发展技术规范》及《XX市0-3岁儿童早期综合发展工作指南》等，制定本标准。
一、基本条件
（一）机构资质
具有独立法人资格、开展儿童早期综合发展服务的各级各类医疗机构。
科室设置齐全，设有妇产科、儿科（新生儿科）、儿童保健科、健康教育科等相关科室。
（二）房屋设施
1.具有开展儿童早期综合发展服务的相关业务用房，总面积不少于1000平方米，业务用房符合要求，单间诊室面积12平米以上，与疾病门诊分开。
2.儿童早期综合发展各专业应相对独立分区，布局符合功能需要，且安全、方便、温馨、舒适。
就诊流程合理、便捷，色彩和装饰适宜儿童心理特点。
3.主要公用设施符合无障碍要求，有哺乳间、饮水区、儿童洗手池、儿童厕所等。
（三）设备配置
配备全面的设施设备以满足医疗、保健、康复、培训宣教、科研及信息管理等需求。
具有不同年龄段儿童体格生长
测量工具、孕产妇和儿童膳食营养评价工具、儿童心理行为发育评估工具、亲子活动玩教具和图书、高危儿及生长发育偏离儿童早期干预设备、培训及宣传教育设备、儿童早期发展信息化管理系统。
（四）主要工作指标
1.年服务儿童总数占本院分娩总数75%以上或占服务辖区内常住人口分娩总数50%以上。
2.3个月以上儿童服务人数占服务总人数50%以上。
3.儿童早期综合发展服务年门诊量达2万人次以上（不包括儿童计划免疫、儿童体检、宣传咨询人数）。
二、人员配备
（一）主要管理者：具有执业医师资格的高级技术职称，本科及以上学历，从事儿童保健相关工作4年及以上。
（二）学科带头人：具有执业医师资格的高级技术职称，在区级及以上专业社团担任委员等职务，从事儿童保健相关工作4年及以上。
（三）人才梯队：高级职称人员不少于3人。
（四）队伍规模：具有能胜任儿童早期综合发展工作的专业队伍，业务人员不少于30人。
（五）人员条件：提供服务的专业技术人员具有相关执业资格，并且参加过儿童早期综合发展理论、技能及相关专业培训。
执业医师应有3年及以上儿童保健（或儿科）工作
经验，评估人员具有医学或护理专业背景，训练人员需为康复治疗师或幼教人员。
（六）团队构成：由儿科、儿童保健、护理、心理、口腔、眼及视力、康复等相关专业医生、护士、幼教、康复治疗师等人员组成的专业团队，其中执业医师不少于15人。
三、功能与任务
（一）技术服务：建立符合儿童早期综合发展特点的专业，开展针对儿童早期营养、体格、心理行为和社会能力综合发展的适宜技术，提供从孕期到儿童期的连续服务。
（二）健康教育：通过孕妇学校、父母课堂、新媒体等形式开展以儿童早期综合发展为重点的健康教育和咨询活动，推广和普及儿童早期综合发展的基本知识和育儿技能。
（三）多学科合作机制：建立产科、儿科（新生儿科）、儿童保健科、口腔科、眼科等跨学科合作机制，探索符合儿童早期综合发展规律的服务模式。
（四）科学研究与适宜技术推广：开展儿童早期综合发展科学研究，探索和推广儿童早期综合发展新知识和适宜技术，提升儿童早期综合发展服务能力。
（五）信息化建设：建立儿童早期综合发展信息系统，做好儿童早期综合发展数据收集和资料管理。
四、专业与能力
（一）胎儿期保健：通过孕产期保健，特别是孕期营养和心理保健，改善胎儿的母体环境，促进胎儿发育。
（二）儿童生长发育监测：从婴儿出生开始建立健康档案，定期进行健康检查和生长发育监测，动态观察生长发育水平，及时发现和干预生长发育偏离儿童。
（三）营养及喂养指导：定期进行营养和喂养评估，提供咨询指导，对常见的营养性疾病进行早期干预。
（四）心理行为指导：对儿童心理行为发育及社会能力等方面的发展进行评估，开展心理行为发育咨询指导及早期发展促进活动。
（五）高危儿管理：开展高危儿筛查，及时发现高危儿，进行定期监测和早期干预，并建立转诊机制。
（六）家庭养育及家庭规划咨询指导：重视和发挥家庭养育在儿童早期综合发展的重要作用，为父母和家庭提供育儿技能评估、家庭育儿环境评估、家庭规划指导和家庭养育咨询服务。
（七）育儿技能培训：通过孕妇学校、父母课堂等进行育儿技能示范培训，改善和提高父母育儿技能。
（八）亲子活动：开展不同形式的亲子活动，通过交流、玩耍、互动、阅读等达到促进儿童早期综合发展的目的。
（九）五官保健：开展儿童口腔保健、眼及视力保健、听力筛查及功能训练等。