老人与海鸥读后感四年级作文10篇
老人与海鸥读后感作文读书心得
老人与海鸥读后感作文读书心得老人与海鸥的故事, 其实就是一个"爱'的故事。
在这个故事中, 既看到了人物身上的美妙人性, 又看到了动物身上的美妙品性, 更看到了人与自然的和谐相处。
下面网要分享给你的是老人与海鸥读后感作文, 希望你能喜欢。
老人与海鸥读后感作文篇1有这样一位老人, 他对海鸥有着无法割舍的感情;有这样一位老人, 他拿出自己退休工资一半以上的钱为海鸥买饼干;有这样一位老人, 在他与世长辞后有一群白翼天使为他守灵;他就是海鸥老人吴庆恒。
海鸥老人吴庆恒生前孤身一人, 每年冬天步行二十多里到昆明去看海鸥是他唯一的寄托, 给海鸥喂食, 与海鸥嬉戏, 风雨无阻, 因此, 他与海鸥建立了深厚的感情。
老人还给海鸥起了一个个朴实的名字"独脚'"灰头'"红嘴'"老沙'"公主'老人对海鸥的亲昵, 对海鸥的爱, 我们都能从这些名字中看出来。
每到太阳偏西, 海鸥们要到滇池去休息, 老人没法再和海鸥一起, 只好等到次日, 心中充满了对海鸥的期盼和留恋。
吴庆恒老人因年老生病而离开了我们, 在他逝世前的五天中只吃了一碗面条, 他要为海鸥省钱, 要为海鸥买吃的。
不幸的是, 这样一位伟大的老人, 就这样匆匆离开了。
吴庆恒老人对海鸥的热爱, 不是一天两天, 而是数十年如一日, 从未改变。
老人的这种坚持, 又是一个寻常人可以做到的呢? 由此, 我想到了生活中我们对待学习的态度。
当我们刚刚接触到某一门学科时, 或许是因为好奇, 我们对它充满了爱好, 非常热爱它, 可是随着时间的推移, 我们对它产生了厌倦感, 开始渐渐地对它冷漠而视, 因此成绩一落千丈。
如果我们能像老人对待海鸥那样去正视我们的每门学科, 一路坚持, 最终定能驶向成功的彼岸。
坚持就是无边黑暗中的一盏明灯, 坚持就是茫茫大海中的一叶轻舟, 坚持就是能开启成功大门的一把钥匙。
《老人与海鸥》读后感优秀10篇
《老人与海鸥》读后感优秀10篇这篇课文主要讲的是一位老人与海鸥之间充满友谊，重情谊的故事。
老人视海鸥为儿女，十几年如一日照顾喂养翠湖边的海鸥。
以下是勤劳的编辑帮大伙儿整编的《老人与海鸥》读后感优秀10篇，希望对大家有一些参考价值。
老人与海鸥读后感篇一今日，我们学习了《老人与海鸥》这篇课文，文中老人和海鸥的感情真的是很深，老人每一天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
这真令人感动，一位年迈的老人还要每一天走二十余里，就为给海鸥送餐、相伴。
老人给每一只海鸥都起了名字，还能清楚明白哪一只的名字，海鸥也能听懂老人的说的话可见海鸥是较重情义的，在老人的心中海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说白鸥飞处带诗来，海鸥一来咱们的福气就来了。
可是好景不长，老人去世了，意想不到的事情也发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势大不一样，像是发生什么大事。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空地中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们。
过了一会，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后战成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
这一场景真实感人，这些海鸥真的是重情重义的动物，真的仿佛是老人的“儿女”在为老人送终。
这篇课文让我懂得了世界上的动物也是有情有意的。
《老人与海鸥》读后感篇二作为人类思想精华的名著书籍，一直都是大家在学习和参考的榜样，也是一种文化传承的必修课。
读后感与其看做是种作业还不如看做是一次对于原著作者的思想交流、碰撞。
本栏目为大家提供了大量的'名著读后感资料，希望大家在这里能找到相同的火花，多交流。
这篇文章讲述了老人视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥；老人去世了，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人，表现了海鸥与老人的深厚情谊。
《老人与海鸥》读后感（精选30篇）
《老人与海鸥》读后感（精选30篇）《老人与海鸥》读后感（精选30篇）当看完一本著作后，大家一定都收获不少，这时就有必须要写一篇读后感了！到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的《老人与海鸥》读后感（精选30篇），希望对大家有所帮助。
《老人与海鸥》读后感篇1动物，是有灵性的。
它们和人一样，也有自己的爱恨情仇，自己的情感世界。
读了老人与海鸥，我被海鸥对老人那份令人震撼的情所深深打动。
海鸥是人们最熟悉的海鸟，在这篇文章里，我对这群小家伙有了全新的认识。
当读到“前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，‘我’以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟‘我’告别”时，我不禁浮想联翩：一只海鸥扇着洁白无暇的翅膀，飞到正蹲着喂食的老人的帽子上，老人咧开嘴，和海鸥说起了话。
过了一会儿，海鸥又飞到半空中，然后围着老人转圈。
起起伏伏了五次，海鸥才恋恋不舍地飞向遥远的蓝天。
多么和谐的画面！海鸥与老人之间多么真切的感情！当读到“过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使”时，那令人为之动容的画面跃然纸上：海鸥们静静地站在遗像周围，是那么地严肃。
它们都低垂着头，眼里满是悲伤，仿佛要哭出来，也许它们知道老人再也不会来了，老人离自己远去了。
许久，海鸥们抬起头来，定定地庄严地望着遗像上的老人，它们能做的，只有为老人守灵。
多么感人的场面！海鸥与老人之间多么深厚的感情！当读到“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来”时，一幅难忘的画面在我脑海中定格：当老人的遗像被我们收起时，所有的海鸥都急速向遗像扑来，大声鸣叫着，飞动的翅膀形成了一个白色的漩涡，那样壮观，使我们几乎无法脱身。
海鸥是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋多么动人的一幕！海鸥与老人之间多么真挚的感情！《老人与海鸥》读后感篇2今天我学习了一篇课文《老人与海鸥》，我受益匪浅。
老人与海鸥阅读心得体会(通用20篇)
老人与海鸥阅读心得体会（通用20篇）老人与海鸥阅读心得体会（通用20篇）老人与海鸥阅读心得体会篇1今日，我们学习了一篇名叫《老人与海鸥》的课文，这篇课文带给我们的不仅是学问，更多的是一种心灵上的震撼!这篇课文主要讲的是：得知有位老人每天带着饼干来喂冬天飞到昆明的海鸥，和海鸥作伴。
果不其然，在湖边见到了这位老人，发觉老人还给每个海鸥都起了名字。
过了十几天，知道这个老人不在人世了，就把老人最终一次喂海鸥的照片放大做成遗像，放在湖前，海鸥都飞过来围着照片飞旋，久久不舍离去。
读完这篇课文，老人与海鸥之间的那种浓浓的情意深深地打动了我，它们相依相随，度过了十几个年头。
老人的衣服，布包都是旧的，不舍得买新的;但是，布包中却装着价格昂贵的喂给海鸥吃的饼干。
这不正是老人对海鸥的付出吗?红嘴鸥看到与自己感情深厚的老人的遗像，也通灵性地站成两排。
海鸥无法报答老人为他们所付出的一切，但这样站在沙滩上悄悄地为老人守灵，这不正是表达他们对于老人的感谢之情吗?这让我想到了我的姥姥。
她养了一缸的金鱼，每到早晨七点半，姥姥总会准时给它们喂食，从没耽搁过日复一日，金鱼似乎记住了这个时间，每天一到这个时间，金鱼就拥在一起，迫不及待地等着姥姥给它们喂食。
看着它们争先恐后地吃鱼食，一每天地长大，姥姥就会流露出欣慰的神情。
每当说起她养的金鱼，姥姥总会两眼放光，特殊兴奋!这些金鱼真是给人到老年的姥姥带来了许多欢乐。
不管是什么动物，只要你真诚地对待它，它就会感谢你，回报你。
所以，让我们爱惜我们身边的动物，植物，跟它们和谐相处，跟它们一起幸福地生活在这个世界里!老人与海鸥阅读心得体会篇2我读了《老人与海鸥》这篇课文，书中，老人与海鸥的感情让我们深受感动。
试问，人世间有多少人能与动物相处的如此爱护?老人的一举一动，海鸥们都能特别娴熟的根据老人的动作行动，这样与仆人默契的动物，除了海鸥，还有多少动物能与他相提并论的吗?老人视海鸥为亲人，不仅每天为了它奔波劳累，并且还给海鸥们取了一个个悦耳的名字，而且还每天步行20余里给海鸥送餐，给海鸥买食他毫不迟疑的掏钱，而不情愿为自己坐一趟舒适的公车，省下1分1元给海鸥买食，4元五角的饼干，他毫不迟疑地买下了，而自己的生活浪费品，竟是连饼干价格的一半都没到，仅仅是一包两角的香烟，这么老的老人，一般是坐在家里安闲的度过晚年，而他却前来与海鸥相伴。
《老人与海鸥》读后感
《老人与海鸥》读后感读老人与海鸥有感篇一有一位老人，他每天步行二十余力地，给海鸥送餐，他把东西放一个地方，他一叫海鸥，海鸥排成一片，跟着这位老人的节奏走，他还给每个海鸥都起了一个名字，有独脚，灰头，红嘴，老沙，公主……海鸥是幸福鸟，吉祥鸟，前年有一只海鸥在我的帽子上歇落了五次，我以为他是给我闹着玩的，他其实是给我告别的，老人十多年了，一到冬天老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。
没想到十多天这位老人去世了，听到了这个消息，我们仿佛又看见老人和货在翠湖边相依相随，有人把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到翠湖边。
意想不到的事情发生了，一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞半悬，连胜名叫，叫声和姿势与平时大不一样，急忙从老人的照片旁推开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们在给老人送行，好像在给老人举行葬礼。
虽然我没有看见这种场景，但是我的心里模仿者种场景，这种情景我很感动！读《老人与海鸥》有感作文篇二一位年老的爷爷喂养了海鸥十多年，每年冬天早晨都步行二十余里从城郊赶到翠湖喂养海鸥。
老人每月的退休金只有308元，却有多一半的钱用在海鸥身上。
从城郊到翠湖的路费虽只有一元，他却总也舍不得用，总是省下来为海鸥买小饼干吃。
后来，老爷爷去世了，人们带着老爷爷的遗像来到翠湖边，令人意想不到的事情发生了。
一群海鸥冲过来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，像是发生了什么大事。
它们还为老人守灵，两排海鸥分别站在遗像两边，不停哀叫。
后来人们把遗像带走，海鸥们却向遗像飞过来，不愿人们将遗像带走。
这位老爷爷的品德是多么高尚呀！爱护动物，把他们当作自己的亲人、儿女，这不正是老爷爷的高尚行为吗？而海鸥们似乎也懂得老人的行为，每天与老人作伴，这不正是人与自然和谐共处的精神吗？我们难道不应该向老人学习吗？在生活中，我们应该对动物好一些，动物也是有自己的思想的呀！他们是我们生活中不可缺少的风景线，只有与他们和平相处，世界才会变得更美丽，变得多姿多彩。
《老人与海鸥》读后感10篇
《老人与海鸥》读后感10篇《老人与海鸥》读后感1大家都说：“动物是我们的好朋友！”确实不错，有了动物，我们的生活也会变得更加充实。
有这样一位老人——背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，装鸟食的塑料袋也褪了色。
这身穿着真是太朴素了，太平常了，但这位老人的所作所为却平凡的伟大。
老人每天步行从郊区赶到翠湖公园，目的只有一个——给海鸥喂食。
十几年来，老人从来都没有断过，天天如此。
当然，时间久了，老人和海鸥之间已经建立了一层感情。
老人把海鸥当做自己的儿女；海鸥把老人也当做亲人，可见，它们之间的关系无异于亲密无间。
终于有一天，老人不幸逝世了，他永远离开了我们，永远离开了他的“儿女”——海鸥。
当鸥群知道这个消息时，它们围着老人的遗像翻飞盘旋。
它们肃立不动，像是为了老人守灵的白翼天使。
可见，海鸥们对老人有太多的感激，太多的爱。
这就是一位老人的坚持，一位老人对大自然动物们的爱！看了这个故事，难道我们还把鸟儿关在笼子里，供自己玩弄，还是把它们送到广阔的蓝天呢？我们都有家，鸟儿也有家。
它们的家就是蓝天，就是大自然。
我们得为它们营造一个温馨、快乐的家！看了这个故事，难道我们还让小动物们活生生的死掉，还是保护它们呢？我们都有亲人，小动物也有亲人。
我们知道失去亲人的痛苦，那么小动物也是如此。
我们得保护它们，爱护它们，不在伤害它们！看了这个故事，难道我们还要执迷不悟、无动于衷吗？难道我们就不能从中获得一些道理吗？不会，不会的，动物是我们的好朋友，好似我们的亲人，无论如何我们都不会向他们伸出那双恶手！一位老人，平凡而伟大！《老人与海鸥》读后感2读过21课《老人与海鸥》这篇课文后，我有很深的感想,同时也被这篇__感动的热泪盈眶。
有一位老人，每天步行二十余里地来到翠湖公园给每年冬天飞到昆明市过冬海鸥们喂食,老人穿的衣服已经褪了色，老人的袋子已经褪了色，就连给海鸥们装食物的袋子也褪了色，可见老人对这群海鸥有着多么深厚的感情呀，老人天天如此，年年如此，一做就是十几年。
2024年老人与海鸥心得体会范文（六篇）
2024年老人与海鸥心得体会范文在今日的学习中，我们深入探讨了《老人与海鸥》这篇作品，从中体会到了海鸥的纯洁灵性以及老人的高尚情操。
老人视鸟儿为亲子，海鸥待老人如父，他宁可牺牲自己的物质需求，也要满足海鸥的食物喜好，每日不辞辛劳，跋涉____余里，仅为在翠湖边与海鸥共餐，共享时光。
他对每只海鸥如数家珍，赋予它们动听的名字，其对海鸥的关爱超越了自我。
而海鸥在老人离世后，以一种令人震撼的方式表达哀思，围绕着老人的遗像翱翔悲鸣，仿佛在为他守灵，最终排列成两行，静立不动，宛如守护的天使。
它们无法接受挚爱的突然离去，悲鸣声中满是呼唤与不舍，它们以这种方式深切地缅怀老人，默默地为他祈福。
此情此景，使我对海鸥的智慧与情感有了更深的理解，同时也让我认识到在高贵的品行与纯洁的灵性之间，存在着人与自然和谐共处的深刻联系。
2024年老人与海鸥心得体会范文（二）在六年级上学期的课程中，我们学习了《老人与海鸥》这篇课文。
其中描绘的人与海鸥之间深深的信任和真挚的友情令我深受感动。
老人将海鸥视作子女，海鸥则将老人当作亲人，以至于在老人离世时，它们甘愿成为“白翼天使”，成为他唯一的守护者。
我曾对这种深情的友谊感到不解，为何人与海鸥能建立起如此感人的联系。
经过深入理解，我找到了答案。
这并不仅仅源于老人对海鸥的单纯喜爱。
他每天不辞辛劳，步行十余里只为喂食海鸥，甚至舍弃了五毛钱一趟的班车，却毫不犹豫地购买五角一斤的饼干给海鸥。
而他自己的唯一奢侈，就是那两角一包的金沙江香烟。
从这个故事中，我得出了一个结论：你对动物的善意，将会得到动物的回应。
每种动物都有其灵性，它们能感知到你对它们的好。
有人救助了一只受伤的小麻雀，即使伤口愈合，它也会重新飞回，以表达感激之情。
阅读这篇文章，我亲眼见证了老人与海鸥之间真挚的友谊，也认识到动物同样拥有情感。
只要你善待它们，它们会以加倍的深情回报你的恩惠。
2024年老人与海鸥心得体会范文（三）在预习的第21课《老人与海鸥》中，描绘了一个朴素而深具感染力的叙事：一位长者每日跋涉二十多里，从城市边缘抵达翠湖，仅为向海鸥投喂食物。
老人与海鸥读后感(专业20篇)
老人与海鸥读后感（专业20篇）读后感既可以是对书中情节和人物的评述，也可以是对作者观点和主题的解读，是表达个人思想和情感的重要方式之一。
下面是一篇读后感的集锦，多位读者分享了自己对不同作品的感受和看法，希望能给大家带来灵感和思考。
老人与海鸥读后感今天，我学习了《老人与海鸥》这篇课文，想很多，感触很深，启发很大。
这篇课文主要讲的是一位老人与海鸥之间充满友谊、最重情谊的故事，老人视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾和护理伤病的海鸥；老人去世后，海鸥们在老人的遗像面前翻飞盘旋，连声鸣叫后又肃立不动，象是为老人守灵的"儿女"，表现了海鸥与老人的深厚情谊，真让我们赞叹不已，我也亲身经历过一件事情，有一天我和妈妈去散步，发现路边有一条小狗被人丢弃，小狗在可怜地向我求救，原来小狗的一个眼睛被染发素弄伤了，所以被主人丢弃，我想这条小狗太可怜了，就与妈妈商量把它带回家来。
回到家里我小心地帮小狗擦洗眼睛，拿好吃的给它吃，把它放在房子里，经过几天的细心照料，小狗的眼睛慢慢地好起来了，身体也健壮起来了。
从此我每天上学它都要送我到门口，每天放学回来它都对我摇头摆尾，我去散步它也紧跟不舍，我们成了好朋友。
我深深地感到动物是人类的好朋友，我们要爱护它，保护它，要与动物建立深厚的感情，和谐相处；我也想到爱护动物就是爱护人类自己，善待动物就是善待自己，只有这样我们的生活才能和谐、幸福；我也想到人与人之间更加应该和睦相处，诚实信用，这样我们的生活就加美好，社会就会更加安定。
老人与海鸥读后感上周五，我们学了《老人与海鸥》这篇课文，我很感动！文中的老人坚持了十多年，每天从城郊赶到翠湖边，只为给海鸥送餐，和海鸥相依相随，与海鸥有了非常深厚的感情，每只海鸥，老人都给起了名。
几天后，老人去世了，当“我们”把老人生前最后一次喂海鸥的照片带到翠湖边时，意想不到的事情发生了：一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，后来竟在老人的遗像前后站成了两行，当“我们”不得不收回照片时，海鸥们像炸了营似的朝“我们”飞了过来。
老人与海鸥的故事的观后感读后感
老人与海鸥的故事的观后感读后感
你看那个老人，就像个孤独的守护者，每天风雨无阻地跑到海边去喂海鸥。
他把那些海鸥当成了自己的孩子似的，还给每只海鸥都取了名字。
这得多细心、多有爱的一个老头儿啊！我就想啊，在他的世界里，那些海鸥扑棱着翅膀飞过来的画面，肯定比什么都美。
而那些海鸥呢，也特别通人性。
它们知道老人对它们好，就像一群懂事的小家伙。
老人一来，它们就欢快地围上去，一点都不害怕。
这就像是一种默契，一种跨越物种的友谊。
可是后来老人走了，那场面真的让人忍不住掉眼泪。
那些海鸥就像失去了亲人一样，在老人的遗像前盘旋、鸣叫，久久不肯离去。
它们似乎也懂得悲伤，懂得这个一直照顾它们的老人再也不会来了。
这时候我就觉得，动物啊，它们的感情一点都不比咱们人类差。
这个故事让我明白，人和动物之间是可以有很深厚的感情的。
咱们不能总是觉得自己高高在上，动物们也有自己的情感世界。
就像老人和海鸥，他们之间的这种感情是纯粹的、美好的。
咱们在生活中也应该尊重和爱护动物，说不定哪天也能拥有像这样特别的友谊呢。
而且啊，这个故事还让我想到，有时候在这个世界上，最珍贵的东西往往不是那些金银财宝，而是这种真挚的情感，不管是人与人之间的，还是人与动物之间的。
老人与海鸥读后感与心得600字作文10篇
⽼⼈与海鸥读后感与⼼得600字作⽂10篇读完《⽼⼈与海鸥》这篇课⽂，令我⼗分感动。
任何动物都是有灵性的，只要你⽤真⼼去对待它们，我相信，⼀定会有收获的。
下⾯是⼩编为⼤家整理的⽼⼈与海鸥读后感与⼼得600字作⽂10篇，欢迎⼤家阅读和采纳，希望⼤家喜欢!⽼⼈与海鸥读后感与⼼得600字作⽂范⽂⼀“过了⼀会⼉，海鸥纷纷落地，竟在⽼⼈遗像前后站成了两⾏。
他们肃⽴不动，像是为⽼⼈守灵的⽩翼天使。
”这句话是我感受最深的画⾯，直⾄今天，我的脑海⾥还深深地印着那句话。
《⽼⼈与海鸥》⼀⽂主要写了⽼⼈⼗⼏年如⼀⽇地坚持每个冬天都去翠湖边喂海鸥，跟海鸥相伴。
⽼⼈死后，海鸥⼜知恩图报，化作⽩翼天使为⽼⼈守灵。
⽼⼈平时孤⾝⼀⼈，只靠每个⽉那308元钱来维持⽣活，⽽红嘴鸥则是⽼⼈唯⼀的寄托。
⽼⼈舍不得花⼀元钱坐公交车，但是那四元五⾓⼀⽄的饼⼲⽼⼈却毫不伶惜的为海鸥买了下来，因为⽼⼈知道这是海鸥最喜欢的美⾷。
他还经常买来鸡蛋做鸡蛋饼⼲给它们吃，⽽他⾃⼰唯⼀的奢侈品是两⽑钱⼀包的⾦沙江⾹烟。
这令⼈感动的场⾯，让我不知不觉的想起了⼀篇课⽂《⾦⾊的脚印》，⾥⾯记述了狐狸和正太郎之前那发⾃内⼼的情深场⾯，让我很是感动，更多的是⽆法忘怀。
说起来动物，我⼜情不⾃禁地想起了“铃铛”。
“铃铛”是⼀只很萌很可爱的⼩狗，它很善解⼈意，有⼀回我的腿受了伤，它还不断蹭我的头，舔我的脸，是不是还有滴眼泪划过眼⾓，可是有⼀天，它突然⾛丢了，我泣不成声的哭了起来。
我们有时对动物很是残暴，如果动物与⼈之间多⼀些接触，更多⼀些关爱，动物们不会再有痛苦，更不会逃避我们，我们也可以去为了我们对动物的热爱化作⼀条热爱⼤⾃然的纽带。
其实我也有爱，在我家楼下有条流浪狗，我经常喂它饼⼲吃。
世界应该是充满爱⼼的，我们今后⼀定要充满爱⼼，保护动物。
⽼⼈与海鸥读后感与⼼得600字作⽂范⽂⼆今天我们学了《⽼⼈与海鸥》这篇课⽂，讲的是⼀个⽼⼈每天都步⾏⼆⼗⾥来到翠湖给海鸥送餐，还给海鸥起了名字，每天都和海鸥亲切地说话，每当太阳落⼭时⽼⼈的所料袋空了，⽼⼈就离开，他第⼆天还会来。
老人与海鸥读后感(共10篇)
老人与海鸥读后感(共10篇)本文是关于老人与海鸥读后感(共10篇)，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
老人与海鸥读后感今天我们学习了《老人与海鸥》一文，我体会到了人对动物的爱，动物对人的爱，也更多的体会到了人与动物能和谐相处，共享一片蓝天。
这篇课文通过老人生前喂食海鸥、呼唤海鸥的名字，与海鸥亲切地说话等细节的描写以及老人死后海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面的描写，表现了老人对海鸥那份无私的爱，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
每当我读到“当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑来”，此时，我会想十多年来老人像赶赴约会似的，每天到翠湖边去喂海鸥，和海鸥相依相随。
久而久之，海鸥与老人结下了深厚情谊。
所以当老人去世时，海鸥们不忍心离开和自己相处了十多年的亲人。
每当我读到“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片白色漩涡中脱出身来”，体会到海鸥们舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋和不舍。
学了这篇课文，我感悟到了人与动物之间的那种深厚的情谊。
我们人类要和动物和谐相处，共同捍卫我们的地球家园！我轻轻翻开以前的课本，看到了《老人与海鸥》这一课，我认真地读了一遍，深切地感受到了动物也是有情感的。
这篇课文主要讲了一位贫穷老人不论刮风下雨都去喂海鸥，从此他们之间产生了浓厚的感情。
老人死后，海鸥们在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，当拿走遗像时又依依不舍。
我感叹了：小小的动物竟如此有情有义!其实不单单是海鸥，世界上每一个动物都有情感。
还记得那是星期六的一个下午，我和一群小伙伴正在玩捉迷藏。
我躲在了一个大屋子后面，忽然发现了在石缝中有几个鸟蛋，于是满心欢喜地拿了出来，但一不小心捏碎了。
当黑夜织上了天空，有一只鸟的黑影在天空中飞来飞去，并不停地鸣叫着，那叫声中含着凄凉、焦急和悲伤，我想那就是鸟妈妈吧。
我听着鸟叫声，心里不由的愧疚起来。
第二天清晨，鸟妈妈死了。
《老人与海鸥》读后感范文（六篇）
《老人与海鸥》读后感范文细读完这篇课文，我不由得感到震撼。
一是为老人对海鸥悉心地照护、将海鸥看作人一样平等对待和不辞辛劳的无私奉献感到一种油然而生的敬佩。
课文里就三次提到”褪色“，说明老人喂海鸥很久。
”他的背已经驼了“说明老人以前常常做弯腰的动作。
”这位老人每天步行二十余里“反映出老人对海鸥无私的爱，他只是一位老人，却由内而外的散发出朝气蓬勃的正能量……难道他不令人敬佩吗?二是为海鸥重情重义、懂得知恩图报和吊唁老人的行为感到一种微妙的心情。
文中提到：”过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
“这句话充分说明了海鸥对老人的敬意和爱戴。
而”当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
“这句话说明了海鸥对老人的不舍，不愿意离开老人。
两相对照，无不歌颂了人与动物的深厚情谊。
我仿佛看到海鸥一年后再来到翠湖，翠湖水平如镜的湖面泛起涟漪，呈现出一位老人安详的微笑……其实，人与动物之间是没有隔阂的。
他们本就该是一对朝夕共处的朋友。
动物和人类之间有一条无形的链条时刻捆绑着，让他们有一种相互联系的朦胧美。
一切本是如同夏日开遍的花朵，到处弥漫幽香，但一切好像让乌云把太阳遮住了。
湛蓝的天空聆听着潮起潮落，苦涩的海水一直不断地控诉着人类的凶残。
海绵晕染出一片红色，陆陆续续向四周扩散开来。
血的来源就是一只被割掉鳍的鲨鱼。
贪心的商家残忍地利用动物对人类的信赖，将其捕杀。
鲨鱼没了鳍，就不能游动，自然没有了食物，只好等死。
这对动物是很不公平的。
这也是为什么动物会屡次对人类惨下毒手的原因。
动物本不想伤害人类，它们心中潜移默化地认为人类等于死亡。
难道老人与海鸥的深厚友谊只是人们美好的期盼吗?当然不是。
我们应该细心呵护这些人类的伙伴，让他们与我们共存亡!《老人与海鸥》读后感范文（二）这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、与海鸥亲切地说话等事例，描绘了一位每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖来给海鸥送餐的普通老人。
老人与海鸥读后感（精选9篇）
老人与海鸥读后感（精选9篇）老人与海鸥读后感（精选9篇）当阅读完一本名著后，你有什么体会呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
那么读后感毕竟应当怎么写呢？以下是我收集整理的老人与海鸥读后感（精选9篇），欢迎阅读与保藏。
老人与海鸥读后感1今日，我读了《老人与海鸥》这篇文章，让我憎恨那些非法猎杀野生动物的不法分子。
本文主要讲了：老人每天的坚持从城郊赶到翠湖给海鸥喂食以及海鸥之间的深厚情意，老人死后，海鸥在遗像前为老人送行的故事。
本文以生动的语言、动作、神态描写，为我们呈现了人与动物之间的和谐和动物富有灵性的丰富情感。
让我们看到人与动物之间的和谐原来那么奇妙，令人向往。
读了这篇文章，我想到了那些偷猎者，他们为了赚黑钱，贩卖野生动物而背叛了自己的良心。
让动物伴侣对我们人类提高警惕、它们活也活的不自由。
假如我们一起去疼惜它们就会让人类呵护它们，就会让人类与动物成为亲热无间的伴侣。
曹植说：“本是同根生，相煎何太急。
”动物也是地球母亲的“孩子”，它们也有权利生活子地球上，既然我们都是地球生物，又为何尔虞我诈呢?又为何有智商凹凸之分呢?让我们一起爱惜动物吧。
老人与海鸥读后感2今日，我们一起学习了【老人与海鸥】这篇课文。
它主要叙述了一位老人，一到冬天就省吃俭用。
从郊区走二十余里，到达翠湖公园。
他用自己微薄的退休工资来给海鸥买一块四毛钱一斤的饼干吃，而自己却成天吸着两毛钱一盒的烟。
可以说，他把自己退休工资的一半多都给海鸥买饼干吃了。
可是没过几天，老人逝世了。
人们把他的遗像放在了翠湖公园的草地上。
意想不到的事情发生了：海鸥发出凄惨的鸣叫声，像是发生了什么大事一样。
之后又肃立不动，像是为老人守护的白衣天使。
这篇课文，写出了老人与海鸥的亲昵，也反应出了动物也是有情有意的。
看动物不能从表面来看，要从内心来推断。
和人一样，动物也有爱憎，也有自己的情怀。
吴庆恒老人因此成为我心目中的榜样。
老人与海鸥读后感3《老人与海鸥》，叙述了一个平凡又打动人心的故事：一位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，给海鸥送食，透过老人呼唤海鸥的一个个即朴实又有共性的名字，我们不仅看到老人对海鸥是那么生疏，更看出老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱，视海鸥为自己的亲人、儿女。
老人与海鸥读后感范文(通用20篇)
老人与海鸥读后感范文（通用20篇）1.老人与海鸥读后感范文篇一“一个弓着腰，穿着一身旧的褪色衣服的老人迈着蹒跚的步子，手里拿着饼干丁，喂海鸥的老人”这几天总浮现在我眼前。
他活灵活现，那样生动，他就是我们课文《老人与海鸥》中的主人公——海鸥老人。
海鸥老人与海鸥相依为伴，老人对海鸥产生了真诚而深厚的感情，海鸥也对老人报以深厚的感情，老人死后，海鸥依依不舍的围着老人的照片鸣叫，久久不肯离去。
正是因为老人对海鸥付出了真情，海鸥才能对老人如此依恋。
真情无处不在，真情无处不需要，人与人的和平相处需要真情，朋友之间的互相信任需要真情，人与动物产生感情需要真情。
真情就如一只无形的手，能将两者相联合。
我想起了前一段时间，我们班发生的一个故事：KL是我们班上一个智力上有缺陷的同学，每天说话都说不清楚，写字也让人有些看不懂，而且特别脏，口水流的到处都是。
为了促进同学间的友谊，老师让后面的女同学，每人都必须和他坐两周。
ZX是我们班一个女生，这次是轮到她和KL坐，她当然非常不愿意。
下午她要方块队训练，正好不愿意和KL 坐在一起，赶紧早早的走，晚晚的回。
放学了，教室里乱哄哄的，忽然KL沙哑的说：“嘿，我帮ZX抄作业。
”他的’声音模糊不清，但是却异常响亮，把我们惊了一跳，纷纷回头看他，只见他认真地握着笔，眯着眼睛看着作业，看一下低头写一点。
ZX回来后，没想到竟然又哭了，她不希望KL动她的东西，更不希望他写她的本子。
但是KL依然对ZX很好，有时作业堆到讲台上，KL都会上去拿走两份作业，一份是自己的，另一份是ZX的。
ZX也渐渐地对KL好了起来，有时还帮助他。
当两周过去了，老师却忘了给ZX调座位，人人都提醒ZX换一下，可是ZX却笑着说：“没关系，KL蛮好的。
”就连这样的两个看似水火不容的人，通过几个没有言语的真诚动作，都能产生友谊。
真诚是多么重要！我相信，只要对别人付出了真诚，别人也总会回报与你真诚！2.老人与海鸥读后感范文篇二在我的业余时间，我读了一篇文章ーー《老人与海鸥》。
《老人与海鸥》读后感10篇
《老人与海鸥》读后感10篇《老人与海鸥》讲的是一位贫穷的老人每天步行二十余里，数十年如一日的爱海鸥，给海鸥喂食。
下面是小编为大家整理的老人与海鸥读后感，供大家参考!《老人与海鸥》读后感《老人与海鸥》带给我非同一般的感动。
这篇课文通过描写老人生前风雨无阻的给海鸥送餐，呼唤海鸥的名字，与海鸥亲切的说话等事例;以及老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等被撞画面，表示了老人对海鸥那无私的爱，展示了海鸥对老人震撼的情。
人与动物都是大自然里一员，这篇可歌可泣的文章，让我们看到了老人美好的人性和海鸥惊人的品行。
但更让人感动不已的是，在美好的人性和惊人的品行之间相通着的东西——人与自然的和谐，原来是那样的美好，如此地动人。
不仅人类有感情，动物也有丰富的感情。
正如文中写的，老人死后海鸥在他遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，这些举动不就是海鸥在给老人守灵吗。
人类啊，醒醒吧!人人为我、我为人人，只有我去爱戴动物，动物才会来爱戴你的。
但是说与做是两码事，光说不做是假把式。
所以我呼吁大家保护动物，保护大自然，保护我们一起生活的美丽家园——地球。
读《老人与海鸥》有感[100]星期五，我们学了，《老人与海鸥》这篇课文，我很感动，课文写了：一位老人每天去翠湖边喂海鸥，还给它们起了名字，和海鸥们相依相随，十几天后老人死了，海鸥们竟然像给老人做守灵的白翼天使·····想到这里就想哭，这种人与动物感情是无人能比的······《老人与海鸥》读后感[500]第二次听《老人与海鸥》这篇课文了，一次比一次的感受深，一次比一次受感动。
一位垂暮之年的老人，每月308元的退休工资，拿出一半的钱给海鸥买食物，除去自己的医药费，所剩无几，导致自己衣衫褴褛。
就是这样一位老人，几十年如一日，风雨无阻，每天长途跋涉二十多里地去喂海鸥。
每次他都把饼干掰成细小的“饼干丁”，很小心的顺着栏杆边走边放。
老人与海鸥的读后感10篇
今日是一个令人又惊喜又兴奋的日子，因为今日有一位外校老师
我读了这篇课文，才深深的体会到动物是多么重要，可以说，没有动物
来我们学校来讲课，这位老师叫做杜燕楠，一看到这位老师，我的心
就没有人类！所以，从如今开始，让我们爱护自己的伴侣——动物！
灵就得到了洗涤，因为老师的脸上永久洋溢着欢乐的笑容，操着令人
老人与海鸥的读后感 9
当成了亲人。去爱惜、爱护海鸥。我想，老人在奄奄一息时，心里想
魏
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的肯定是那翱翔的海鸥！
充满Байду номын сангаас光的课堂！
这时，我又想起了两则广告。第一则广告的那句广告词是，没有买
老人与海鸥的读后感 10
卖就没有杀害。第二则是说江豚面临灭亡。这不都是人类干的吗？如今，
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老人与海鸥的读后感 10 篇
好的人。即使是一种凶狠的动物，经过长时间的感情相处后，一切冷 冰冰的东西都会融化。
老人与海鸥的读后感 2
在课后，我始终带着疑问：这位老人到底是谁？海鸥们与他无亲无
学习了《老人与海鸥》这篇文章，我知道了它主要讲的是每逢冬
故，他为什么要对海鸥好呢？为什么要照看他们？像他这样的老人，应
来到翠湖，只是去喂海鸥，与海鸥相伴。竟然始终喂了 10 年！看得出， 现了一个爱海鸥的老人形象。还有一句是“海鸥依他的节奏起起落落，
老人是多么宠爱海鸥，把海鸥当成自已的“孩子”对待。老人舍得拿出
排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。”我感受到老人的
为数不多的退休金的一半做鸥粮，自己却连带嘴的`香烟都不舍得抽，
这篇课文主要讲了：一位叫吴庆恒的老人，每天不管怎样，都会
读《老人与海鸥》有感作文10篇
读《老人与海鸥》有感作文10篇《老人与海鸥》这篇课文主要讲的是人与动物之间的深厚感情。
老人视海鸥为儿女，给海鸥喂食、为海鸥起名。
下面是小编为大家整理的读《老人与海鸥》有感，供大家参考!读《老人与海鸥》有感[200]我非常喜欢小动物，自然也喜欢阅读描写小动物的文章，在作家笔下的小动物描写的栩栩如生，生动活泼。
但是，自从读了《老人与海鸥》这篇文章之后，改变了我的想法。
课文讲述了一个老人每天步行20余里赶到城郊的翠湖，给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
老人的生活很节俭，舍不得多花一分钱，甚至舍不得坐五角钱的公交车，舍不得抽两角钱的香烟，却每天给海鸥买数十斤四元五角一斤的鸡蛋饼干，持续了十多年。
这是多么令人感慨的意见是啊!《老人与海鸥》读后感学了这篇文章，我感受到了，原来动物也会像人类一样，会有感情，只要人类好好的对待他们，他们就加倍的偿还给你。
其实，动物也是有灵性的，我们最好的朋友就是动物。
”独脚、灰头、红嘴、老沙、公主“这些是多么朴实的名字呀!但，我们从这一个个朴实的名字中，我们看到了老人对海鸥不平凡的爱。
然而。
当老人离开这个世界时，海鸥对老人的深厚情谊是清楚可见的。
学完了这篇文章，我读懂了，原来人和动物之间也会产生感情。
读《老人与海鸥》有感[200]读完、学完，我体会到老人对海鸥那份无私的爱值得我们学习，这篇课文让我学到了很多东西，让我知道人间真情多么宝贵，回头想想自己那么不爱惜动物，学习了这篇课文，我以后一定要对身边的每一样东西，好好的爱惜。
学习老人爱惜，关爱海鸥那杨梅爱惜动物。
自从我家养了小狗以后，我没有一天好好对待过它，小狗叫一声，我就踢它，小狗一不小心动我一下，我就把它打个厉害，心情坏时，不管小狗怎样，都会打、骂它。
是小狗感觉不到家的温暖，和老人对待海鸥对比一下，我做的一点儿也不够。
我以后再也不会那样对待小动物了。
《老人与海鸥》读后感人与动物之间的关系是什么，是无私的爱，是震撼的情。
两者之间虽然没有血缘关系，但他们相依相通，我信任你，你依赖我。
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老人与海鸥读后感四年级作文10篇是邓启耀叔叔写的，写了老人与海鸥之间的情谊。
今天小编就与大家分享老人与海鸥读后感四年级作文，仅供大家参考!《老人与海鸥》读后感[300]今天，我读了《老人与海鸥》这篇文章，让我憎恨那些非法猎杀野生动物的不法分子。
本文主要讲了：老人每天的坚持从城郊赶到翠湖给海鸥喂食以及海鸥之间的深厚情谊，老人死后，海鸥在遗像前为老人送行的故事。
本文以生动的语言、动作、神态描写，为我们展示了人与动物之间的和谐和动物富有灵性的丰富情感。
让我们看到人与动物之间的和谐原来那么美好，令人向往。
读了这篇文章，我想到了那些偷猎者，他们为了赚黑钱，贩卖野生动物而背叛了自己的良心。
让动物朋友对我们人类提高警惕、它们活也活的不自由。
如果我们一起去爱护它们就会让人类呵护它们，就会让人类与动物成为亲密无间的朋友。
曹植说："本是同根生，相煎何太急。
";动物也是地球母亲的"孩子";，它们也有权利生活子地球上，既然我们都是地球生物，又为何尔虞我诈呢?又为何有智商高低之分呢?让我们一起保护动物吧。
《老人与海鸥》读后感读过《老人与海鸥》后，我深有感悟，一个叫吴庆恒的老人住在昆明，这里的翠湖公园是红嘴鹤最多的地方，老人与这群海鸥结下了深情的友谊，一月三百零八元的工资一半以上是给海鸥买最喜欢的饼干，四元五角一斤，老人唯一的好东西是两毛钱的金沙江香烟。
在与海鸥相处的11年中，他与海鸥亲密无间，每逢冬天，带着褪了色的装鸥食的塑料袋来翠湖公园给海鸥喂食，还给海鸥起了名字，";独脚"";公主"";老沙"";灰头"忽然有一天，那位老人去世了。
游客把老人的遗像放在公园上，海鸥像炸了营一样，急速旋转翅膀，离我们是那样的近，我们让出了一些空地来，他们在遗像前站成两排，像守灵的白翼天使一样。
感悟：一个把动物胜过自己生命的人，他是能和动物亲密相处的。
《老人与海鸥》读后感[400]今天，我们学习了语文二十一科《老人与海鸥》，学习完这篇课文，那位老人给我的印象很深。
我反复的读了好几遍。
我最受感动的段落是："朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊感到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
";因为他表达了老人对海鸥那种无私的爱，还呈现了一个爱海鸥的老人形象。
还有一句是"海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
";我感受到老人的动作是那么的娴熟，与海鸥的之间的配合是那么默契，那么和谐，从而体现了老人对海鸥的一片深情。
读完、学完，我体会到老人对海鸥那份无私的爱值得我们学习，这篇课文让我学到了很多东西，让我知道人间真情多么宝贵，回头想想自己那么不爱惜动物，学习了这篇课文，我以后一定要对身边的每一样东西，好好的爱惜。
学习老人爱惜，关爱海鸥那杨梅爱惜动物。
自从我家养了小狗以后，我没有一天好好对待过它，小狗叫一声，我就踢它，小狗一不小心动我一下，我就把它打个厉害，心情坏时，不管小狗怎样，都会打、骂它。
是小狗感觉不到家的温暖，和老人对待海鸥对比一下，我做的一点儿也不够。
我以后再也不会那样对待小动物了。
《老人与海鸥》读后感[400]最近这几天，我学习了一篇课文，名子叫做《老人与海鸥》，大家都说海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!那海鸥与老人之间有着怎样一种关系呢?请听我慢慢道来。
课文主要讲述的是：一位老人在冬天每天不惜步行二十余里，就是为了给海鸥送餐，与海鸥相伴。
老人去世后。
一群海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋、连声鸣叫，它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
文章最令我感动、令我印象最深的是，"这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
";在这里我能感受到老人对海鸥无私的爱，以及老人把海鸥视为自己的儿女。
"老人穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
";老人为了买海鸥最喜欢吃的饼干，几乎花费了自己工资的一半以上，为此，老人都不舍得用一角钱来坐公共汽车，四元五角钱一斤的饼干，老人毫不吝惜的买给海鸥，而他自己唯一的奢侈品是两角钱的香烟。
在老人的最后时光，他牵挂的依然是海鸥。
老人死后，我们发现他家里最值钱的竟然是六个鸡蛋，这些鸡蛋也是做饼干的配料，可见，老人对海鸥的爱是多么伟大，多么无私啊!讲到最后了，想必大家已经知道老人与海鸥之间是怎样一种关系了吧!是啊，老人对海鸥的爱，海鸥对老人震撼的情正是人与动物和谐相处的桥梁。
《老人与海鸥》读后感[300]今天老师带着我们学习了语文第二十一课的课文《老人与海鸥》学习完这篇课文后我有很深的的感受，同时我也被这篇课文感动的热泪盈眶。
这篇课文是我知道了动物也有感情，他们的感情跟比人类的更真实。
有一位老人，每天步行二十余里地来到翠湖公园给每年冬天飞到昆明市过冬海鸥们喂食，老人穿的衣服已经褪了色，老人的袋子已经褪了色，就连给海鸥们装食物的袋子也褪了色，可见老人对这群海鸥有着多么深厚的感情呀，老人天天如此，年年如此，一做就是十几年。
在十几年后的某一天，老人去世了，人们把他的遗像放在了翠湖傍边，让人没想到的是：一群海鸥像得知了老人去世的消息一样，炸了营似的，朝遗像飞扑过来，疯狂的乱叫。
好像在为老人进行葬礼。
动物和人一样也有爱憎分明也有自己的智慧。
这篇文章写了老人生前和海鸥结下了深厚的情谊，老人去世后，海鸥为老人送行。
这就是人和动物间的友谊。
老人与海鸥读后感[300]今天我们学习了《老人与海鸥》这一课，课文主要写了一位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，和海鸥相伴。
还用自己每个月的三百零八元退休金里面三分之一的钱来给海鸥买饼干吃，而这位老人却不舍得花一点点钱坐公交车，数十年如一日的情景。
这让我很感动。
原来这位老人叫吴庆恒，是一位普通的昆明市民。
老人主要在冬天都去和海鸥相伴是因为昆明的翠湖每年都会迎来大批迁徒的海鸥，所以老人在每年的冬天都会去给海鸥喂食，和海鸥相伴。
老人每次来到翠湖，身上都会背一个褪色的大塑料袋。
塑料袋里装的就是老人买的海鸥最爱吃饼干和鸡蛋面包，而老人每次都是步行二十余里路赶到翠湖的。
老人都把钱攒着给海鸥买吃的了。
在老人去世后，海鸥们也去翠湖给老人守灵。
从这里可以看出海鸥和老人情谊深厚，就像亲人一样。
我们也要把动物像对待朋友一样，我们也要和老人一样，和动物做朋友。
《老人与海鸥》读后感[400]"海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属，过了一会，海鸥纷纷落地，竟落在老人遗像前站成了两行，它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
";这是我读了《老人与海鸥》这篇课文以后使我不能忘怀的画面。
《老人与海鸥》主要讲了老人十几年如一日坚持喂海鸥，和海鸥建立深厚的友谊，老人去世后，海鸥却做了一件惊人的事：为老人守灵。
老人令人感动的是他每个月的三百零八元大都花给了海鸥：买鸡蛋为海鸥做鸡蛋饼干，买四元一斤的饼干都喂给海鸥吃，课他平常穿一件褪色的过时衣服，而且不舍得花一分钱做公交车，他自己唯一的奢饰品便是二毛钱一包的香烟。
海鸥令人感动的是在那位老人去世之后的时候，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、鸣叫、守灵许多动作与情节说明了海鸥重情谊。
在《珍珠岛》这本书中有一句话：信赖往往能创造出美好的境界。
我也曾看到这样的一篇《金色的脚印》文章：正太郎与狐狸一家便是这样建立深厚的友谊。
读完《老人与海鸥》这篇课文之后，我心中充满了感动，老人虽然没有干出惊天大事，但十几年如一日坚持喂海鸥令我们感动，如果现实中的人与动物也能跟老人与海鸥之间一样，那么人与自然就会变得更加的美好与和谐。
《老人与海鸥》读后感[500]前几天，我们学习了《老人与海鸥》这篇课文。
作者用朴实的语言向我们展现了人与海鸥之间的深情厚谊，令我们感动至深。
老人与海鸥主要讲的是：一位老人，每到冬季，天天风雨无阻，为海鸥喂食，与海鸥建立了深厚的感情。
老人把海鸥当作自己的亲人，甚至为每只海鸥取了名字，在作者的话语中，更是透着老人对海鸥的喜爱。
而海鸥看到老人去世前的遗像，竟然把它当作了老人，围着"老人";大声"呼喊";，久久盘旋故事中的老人，原名吴庆恒，他一生无儿无女，海鸥是他唯一的牵挂。
老人每月三百元的工资，有一半拿来给海鸥买吃的，当看到海鸥亲昵地向他飞来时，心里像涂了蜜一样的甜。
老人的日常生活一切从简，连公交车也不坐。
是什么让这位节俭的老人用自己为数不多的退休金给海鸥买食物?是什么让这位老人来回奔波于翠湖与城郊之间，十几年如一日呢?毫无疑问，是老人对海鸥的喜爱，是海鸥给老人带来的欢愉。
正是老人无私的付出，获得了海鸥的信任与爱戴。
老人、海鸥，微风、大海，呼唤、鸣叫，挥手、盘旋，勾勒出一幅人与自然和谐共处的美好画卷。
老人与海鸥，格格不入的身份，格格不入的生活，只为心中那份情感，让他们联系在了一起，十几年的风雨无阻，十几年的相依相随。
我们破坏自然，就会遭受自然的惩罚：洪水、沙尘暴、泥石流，我们热爱自然，保护动物，珍视花草，自然同样会大度地馈赠我们，我们的生活的空间就会是蓝天白云，鸟语花香。
人与自然相互珍视，和谐共处，才是我们所希望的，也是我们应该做的，让我们共同保护地球，保护我们的家园，同学们，让我们行动起来吧!老人与海欧读后感这篇文章是邓启耀叔叔写的，写了老人与海鸥之间的情谊，这篇课文让我深受启发。
这篇课文主要讲了：老人整天给海鸥送食，数十年如一日。
老人不但给海鸥起了名，还把它们当做了亲人，老人死后，海鸥们喂海鸥送行。
从老人整天喂海鸥，我知道了老人很爱海鸥，因为老人喂海鸥一两天可以，可足足喂了十几年，自己省吃俭用，把剩余的钱给海鸥买食物了。
老人给海鸥起了名字，这可见老人把它们当做了自己的儿女，儿女和父母亲是最亲的一家人了，可见老人是多么的爱海鸥。
海鸥来为老人送行，我知道了海鸥很舍不得离开老人，因为他们在用自己的方式来送老人。
从这篇课文中我懂得：人与动物之间不仅可以做朋友，还可以当做自己的亲人。
《老人与海鸥》读后感[500]今天，周老师一节有声有色的《老人与海鸥》让我们大为感慨。
这篇文章主要写了一为贫穷的老人，没有子女，爱人早逝，孤独一生，幸亏他找到了每年飞来过冬的海鸥，老人每年的冬天都来给海鸥喂食，他和海鸥之间渐渐结下了深厚的友谊，老人在有生之年给海鸥起名字，喂食，还抚养受伤的海鸥，他和海鸥之间就像是亲人一般亲密。
在老人去世后，海鸥们像炸了营的似的，它们竟然在老人的遗像面前的空地上自动排成两行，默默地站着，仿佛是为老人祈祷的白翼天使。
读了这篇文章，我发现，人和动物之间，是那么的美好。
通过课下的资料查阅，我了解到，老人名叫吴庆恒，是一位普通的昆明市民，他被人们称为"海鸥老人";。