Unit3 look at me教案

Unit Three Look at me! 第四课时

教学内容

2012年人教版小学英语三年级上册Unit 3 Look at me 第28页

教学目标

1.能够听、说、认读单词：head, hand, body, leg, arm, foot

2.能听懂指示语：Clap your hands. Wave your arms. Shake your legs.等，并能按指令做动作。

3.通过学习身体部位的单词，培养学生爱护身体的好习惯。

教学重难点

1. 重点：继续学习身体各部位的单词：head，body, leg, arm, hand, foot

2. 难点：正确区分 head和hand 发音。

课前准备

课件、动画素材、单词卡片

教学过程

一、热身（Warm-up）

1.Sing ABC song

2.Greeting

二、复习（Revision）

1.出示课件，学生齐读已学的五个身体部位的单词。

2.教师随机指自己身体部位问：What’s this? 请学生回答。先问学过的身体部位再问没学过的，由此进入新单词教学。

三、新课呈现（presentation）

1.教学单词

教师指着课件中的小女孩的头部说：What’s this? This is the head. (板书: head) 。教师摸着头说：head, head, this is the head.学生也跟着边做边说。教师继续说：h-e-a-d head，this is the head. 学生跟读。

2.利用不同方法继续教学arm, hand, leg, foot, body。如：男生女生跟读；分小组跟读；齐读：出示单词卡片跟读；边指边读；指名读等。

3.提醒学生注意区分hand和head, 告诉学生hand的a要张大嘴巴，而且有鼻音；head嘴巴要张得小些，没有鼻音。然后进行这两个单词的辨音练习，教师读单词，学生指向相应部位。

4.播放Let’s learn部分的flash，学生边指边跟读。

5.师生互动：教师说单词，学生指出相应部位。然后教师指身体部位，学生说出相应单词。

四、巩固与拓展（Consolidation and extension）

1. 教学Let’s do

同学们，我们通过身体的各个部分可以做出许多动作，我们来看看小伙伴们是怎么做的吧？我们一起来学一学！

(1)教师播放flash，学生静静观看并试着理解内容。

(2)教师边说句子边做动作，学生跟着做动作。

(3)再次播放动画，师生一起做动作。

(4)教师说句子，请学生来做一做，看谁做的最好。

2. Play a game：What is missing？

把今天学的单词卡贴在白板上，学生闭眼睛，教师拿走一个单词，学生睁开眼睛看一看，猜猜老师拿走了哪个单词。猜对者为胜。

五、总结（Conclusion）

总结今天学习的内容，教育孩子们要爱护自己的身体。

六、家庭作业（Homework）

回家后教你的家人读一读今天学过的单词。

板书设计

Unit 3 Look at me

head

arm

hand

This is the

leg

foot

body