统编版八年级语文下册第三单元综合素质检测(含答案)
部编版八年级语文上册第三单元综合素质评价 附答案 (3)
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部编版八年级语文上册第三单元综合素质评价[时间:150分钟满分:150分(其中卷面书写占5分)]一、语文积累与运用(38分)1. 默写。
(10分)(1)山随平野尽,_________________。
(李白《渡荆门送别》)(2)_________________,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)(3)夕日欲颓,_________________。
(陶弘景《答谢中书书》)(4)_______________________,芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)(5)白居易《钱塘湖春行》中的“_________________,_________________”两句,借莺、燕的活动,表现了春的活力与生机。
(6)吴均《与朱元思书》中的“_________________,_________________”描绘了风停雾散之后,天山一色的美景。
(7)王维《使至塞上》中的“_________________,_________________”两句,画面开阔,意境雄浑,描绘出塞外奇特壮丽的风光。
2. 【2021·庐阳区二模】阅读语段,完成(1)~(4)题。
(12分)广mào而深邃的星空,隐藏着无穷的奥秘。
从古至今,中华民族对宇宙的思考和探索从未停止,那轮明月承载.着无数人的梦想。
嫦娥奔月的神话,写满了对月的想象;玉兔桂树的传说,写满了对月的想象。
千百年来,炽.热的逐月梦从未消退。
中国探月团队脚踏实地,砥砺前行。
嫦娥五号的返航,如同一颗流星划破天际!嫦娥五号的返航,如同一道闪电照亮天地!(1)根据拼音写汉字,或给加点的字注音。
(3分)广mào( ) 承载.( ) 炽.( )热(2)“砥砺前行”中“砥砺”一词的意思是( )(3分)A. 磨刀石B. 磨炼C. 勉励(3)画线句子运用了__________、__________的修辞手法。
(2分)(4)将下列两个句子改写成一个句子。
(要求:符合语境,不改变句意)(4分)①嫦娥奔月的神话,写满了对月的想象。
部编版八年级语文下册第三单元综合素质评价附答案
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部编版八年级语文下册第三单元综合素质评价[时间:120分钟满分:120分]一、积累与运用(40分)1. 下列句中加点词的解释有误的一项是( )(3分)A. 未果,寻.病终。
(随即,不久)B. 既出,得其船,便扶向路,处处志.之。
(记号)C. 其岸势犬牙..差互,不可知其源。
(像狗的牙齿那样)D. 窈窕淑女,钟鼓乐.之。
( 使……快乐 )2. 下列句子中加点词的意思相同的一项是( )(3分)A. 以.其境过清全石以.为底B. 在河之.洲忘路之.远近C. 其.两膝相比者欲穷其.林D. 中峨冠而.多髯者为东坡而.计其长曾不盈寸3. 下列各句中没有通假字的一项是( )(3分)A. 便要还家B. 左手倚一衡木C. 对镜帖花黄D. 不足为外人道也4. 下列句子中 , 朗读节奏划分有误的一项是( )(3分)A. 有 / 良田、美池、桑竹之属B. 潭中鱼 / 可 / 百许头C. 虞山王 / 毅 / 叔远 / 甫刻D. 中 / 峨冠而多髯者 / 为东坡5. 用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)(1)后遂无问津者。
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(3)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
(4)溯洄从之,道阻且跻。
6. 下列关于文化常识的表述,不正确的一项是( )(2分)A. 古代住宅旁边常栽种桑树和梓树,后来人们就用“桑梓”指代家乡。
B. “晋太元中”中的“太元”和“元丰六年”中的“元丰”,都是帝王的年号。
C. “无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器,“竹”指管乐器,“丝竹”泛指音乐。
D. 古代的中国人有“名”有“字”。
如杜甫字子美,辛弃疾字稼轩,韩愈字退之。
7. 填空。
(9分)(1)微君之故,___________________?(《式微》)(2)求之不得,___________________。
(《关雎》)(3)溯洄从之,道阻且右。
_________________,________________。
(《蒹葭》)(4)《送杜少府之任蜀州》中诗人慰勉友人不要在分别时像恋爱中的青年男女一样悲伤得泪沾手巾的诗句是:_________________, ________________。
部编版语文八年级下册期末综合素质评价(含答案)
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期末综合复习检测卷限时:120分钟满分:120分一、积累与运用(15分)请在相应的位置上端正地书写正确答案或填写相应选项。
[第1-4题每句1分,第5题(1)-(3)每小题2分,第(4)小题3分]1. 万籁此都寂,________________。
(常建《题破山寺后禅院》)2. ______________,风烟望五津。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)3. 《送友人》中借马鸣犹作别离之声,衬托离情别绪的诗句是:__________________,__________________。
4. 《石壕吏》中暗示老妇人被抓走的诗句是:________________,_________________。
5. 【2022·江西】阅读下面的文字,完成下面小题。
千百年来,虎形象已经深深融入中国人的民俗文化中,又从多方面滋.养着中国人的民族精神品格,逐渐形成一种虎文化,焕发出一股英雄气。
在中国人的传统文化中,虎是勇敢和活力。
长期以来,虎一直象征着一种力量和气①________(pò),也一直为②________的民俗文化故事与传说所咏叹,受到芸芸众生的敬畏。
(1)文中加点字“滋”的正确读音是()A. chīB. zhīC. cīD. zī(2)在文中横线①处填入汉字,正确的是()A. 迫B. 魄C. 魂D. 泊(3)在文中横线②处填入词语,恰当的是()A. 浩如烟海B. 花团锦簇C. 高谈阔论D. 富丽堂皇(4)文中画线的句子有语病,下列修改正确的一项是()A. 中国人的传统文化认为虎是勇敢和活力。
B. 从中国人的传统文化看,虎是勇敢和活力。
C. 在中国人的传统文化中,虎是勇敢和活力的象征。
D. 在中国人的传统文化中,虎意味着勇敢和活力的象征。
二、阅读(45分)(一)文言文阅读(15分)【2022·齐齐哈尔八年级期末改编】阅读下面的文言文,完成6-12题。
【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。
统编版八年级下册语文综合复习(含答案)
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统编版八年级下册语文综合复习(含答案)统编版八年级下册中考测试一、基础(24分)1.根据课文默写古诗文。
(10分)(1)海内存知己,____________ 。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(1分)(2)气蒸云梦泽,____________ 。
欲济无舟楫,____________ 。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(2分)(3)《卖炭翁》中揭露了宫市制度不合理的句子是:___________,____________。
(2分)(4)______________,寂寞沙洲冷。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)(1分)(5)补充完整常建的《题破山寺后禅院》。
(4分)清晨入古寺,初日照高林。
,____________ 。
,____________ 。
万籁此都寂,但余钟磬音。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)(1)它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的jiān mò。
____________ ()(2)当它为灿烂阳光所yíng rào,为音乐所振奋,或被嵌入圆柱式大厅时,会是怎样的情景。
()(3)北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nìjì。
________________________()(4)同时,它们也是那些即将在bào fēng zhòu yǔ中诞生的新文明必不可少的支柱。
()3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()。
(3分)A.他是个节俭的人,对于一些日用品,即使已经半旧不新,他也总是敝帚自珍,舍不得扔掉。
B.我能有机会来贵校参观学习,深感荣幸。
C.“学习强国”活动开展得如火如荼,党员同志们积极学思想、读要闻、答试题。
D.对待学习,我们应该抱着严谨的态度,对任何细小的问题都要吹毛求疵。
4.下列句子修改不正确的一项是()。
(3分)A.我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术爱好者青睐。
统编教材八年级语文下册第三单元测试卷3套及答案
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部编版八年级语文下册第三单元测试卷01一、积累与运用(24分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(2分)()A.垂髫.(tiáo)阡.陌(qiān)叹惋.(wǎn)悄.怆(qiāo)B.篁.竹(huáng)怡.然(yǐ)翕.忽(xī)俶.尔(shū)C.幽邃.(suì)糁.之(cǎn)箬.篷(ruò)俨.然(yǎn)D.多髯.(rán)篆.章(zhuàn)窈窕.(tiǎo)寤寐.(mèi)2.下列句子中加点词解释全对的一项是(2分)()A.落英.缤纷(花)便扶向.路(先前的)B.如鸣佩环,心乐.之(高兴)矫.首昂视(举)C.八分有奇.(零数、余数)以其境过清.(清澈)D.绝类.弥勒(像)寤寐思服.(服装)3.下列句子中不含通假字的一项是(2分)()A.便要还家B.诎右臂支船C.左手倚一衡木D.兼葭采采,白露未已4.下列句子中加点词的古今意义没有明显变化的一项是(2分)()A.乃不知有汉,无论..魏晋 B.阡陌交通..C.率妻子邑人来此绝境..D.青树翠蔓..,蒙络摇缀5.下列加点词没有活用的一项是(2分)()A.渔人甚异.之B.其岸势犬牙..差互C.参差荇菜,左右流.之D.中峨冠..而多髯者为东坡6.下列句子翻译不正确的一项是(2分)()A.村中闻有此人,咸来问讯。
(译:村里人听说来了这样一位客人,都来向他打听消息。
)B.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(译:向小石潭的西南方向望去,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
)C.技亦灵怪矣哉!(译:技艺也真是灵活奇怪啊!)D.溯洄从之,道阻且右。
(译:逆流而上去追寻她,道路艰险又向右迂曲。
)7.默写。
(4分)(1)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,________,________。
(2)青树翠蔓,________,________。
(3)窈窕淑女,________。
初中语文部编版八年级下册第三单元课内古诗文练习(附参考答案)
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八年级语文下册第三单元课内古诗文练习班级考号姓名总分(一)一、文言文阅读(21分)(一)默写(11分)1.青青子衿,。
《子衿》2. ,风烟望五津。
《送杜少府之任蜀州》3.气蒸云梦泽,。
《望洞庭湖赠张丞相》4.土地平旷,,有良田美池桑竹之属。
《桃花源记》5.《小石潭记》能够反映作者心境感伤(观潭的独特感受)的句子是:,。
(二)诗歌理解与赏析(4 分)蒹葭《诗经.秦风》蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
6.《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。
当初都是配乐的歌词,按照所配乐曲的性质,分成风、、三类。
7.下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B.这首诗三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏叹,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人。
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
(三)课内文言文阅读(6分)①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
……8.加点字解释(2分)(1)为.坻()(2)斗.折蛇行()9.用现代汉语翻译句子。
(2分)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
10.下列说法正确的一项是( )(2分)A.柳宗元,字子厚,河东人,宋代文学家,“唐宋八大家”之一,被贬永州后寄情山水,写下了备受后人推崇的“永州八记”。
部编版八年级语文下册第三单元综合素质评价试卷附答案
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部编版八年级语文下册第三单元综合素质评价限时:150分钟满分:120分一、积累与运用(10分)1. 下列句子中,没有错别字且加点字的读音全部正确的一项是( )(2分)A. 舟首尾长约八分有奇.(qí),高可二黍.(shǔ)许。
中轩敞者为舱,箬篷复之。
B. 返回的雁群,不再在沼泽.(zé)上空做试探性的盘旋.(xuàn),而像调零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。
C. 假定是暖融融的春霄,西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉,也有人在秋千索下缓步寻一脉.(mài)幽悄.(qiāo),意味应是深长的。
D. 舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻.(jì)仰面,左手倚一衡木,右手攀.(pān)右趾,若啸呼状。
2. 下列句子中加点的词语使用有误的一项是( )(2分)A. 教育改革的号角刚刚吹响,昆明市教育体育局一马当先....,走在了教育改革的前列。
B. 走过万亩梨园,被千树万树洁白的梨花包围着。
置身于姹紫嫣红....的花海中,春风徐徐,玉枝轻摇,花瓣洁白,随风飘飞,在湛蓝的天空中,如雪花飘舞,整个梨园仿佛一片神奇的冰雪世界!C. 每当日落西山,林中的鸟儿便销声匿迹....;旭日东升时,密林中又嘈嘈杂杂。
D. 这篇文章立意明确,论述周到、严密,真可谓天衣无缝....。
3. 下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A. 由于人民生活水平不断提升,使得百姓对医疗服务的质量和便利性的要求也越来越高。
B. 相关数据表明,一个人的一生大约有三分之一左右的时间都是在睡眠中度过的。
C. 我国首次发现的瓣齿鲨化石不仅丰富了我们对生物多样性的认识,而且为其他相关领域的研究提供了重要依据。
D. “景德镇—三清山—南昌”旅游线路的推荐使江西受到人们的喜爱是可以预见的。
4. 下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )(2分)①现在,数字化让博物馆的边界模糊,先进的技术让“云端”观展成为常态。
2024-2025学年统编版语文八年级上册第三单元测试题(含答案)
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八年级上册第三单元测试卷(时间:120分钟满分:120分)一、山川之美(14分)活动一:溯源山水(6分)“山”,象形字,本义是地面上由土石构成的隆起部分。
甲骨文用线条勾勒出三块凸起的形状,连绵起伏。
后来字形整体变瘦,中间部分耸起,楷书写作“山”,沿用至今。
由“山”组成的字大多与山石、高大等语义相关,如①jùn qiào()。
“水”,象形字,本义是河流。
甲骨文形似一条弯弯曲曲的溪流,之后将中间弯曲的线简化成一竖,楷书写作“水”,沿用至今。
有水才有生命。
望着②chéng chè()的湖水,让人感受到无限美好。
美丽而智慧的大自然,无时无刻都在启迪着我们,学会生活,读懂自然。
1.上面是同学们关于汉字溯源的整理,请你根据语境把括号处补写完整。
(2分)2.“湍”字从水,表示与水的流速相关,可以解释为____________,如“素湍绿潭”。
(2分)3.文段中画线的句子有语病,请你修改。
(2分)活动二:笔绘山河(8分)4.山水小品文是一种轻便自由的文学形式。
大鹏在网络上搜集到一段关于山水小品文的资料,但句子顺序被打乱了。
请你帮他进行排序:。
(填序号)(2分)①游记,状写名山大川,惊湍飞瀑,晴湖雪巘,乃至亭台池榭,美不胜收。
②因此,游记小品,是最具个人风采的美文。
③游记小品,堪称文苑奇葩。
④陶弘景在南朝游记小品名作《答谢中书书》中云:“山川之美,古来共谈。
”⑤小品,独抒性灵,信笔挥洒,自由书写,文极简洁而意味隽永,情思摇曳,韵趣天然。
5.下面是“四季诗朗诵”活动中主持人开场白中的部分内容,请你仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子。
(2分)四季之美,美不胜收。
我们喜爱春天,爱她的桃红柳绿,鸟语花香;我们喜爱夏天,;我们喜爱秋天,;我们喜爱冬天,爱她的白雪皑皑,银装素裹。
6.下面是一位同学写的关于“秋天”的一篇日记,老师认为他写得不具体。
请你用“添枝加叶”的办法,帮他充实内容,使这段描写生动丰富,具有画面感与感染力。
第三单元综合素质评价 统编版语文八年级下册(含答案)
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第三单元综合素质评价统编版语文八年级下册(含答案)第三单元综合素质评价(限时:120分钟满分:120分)一、积累运用(30 分)1. 根据课本内容默写。
(10 分)中国古典诗歌在传情达意方面首屈一指。
《关雎》中以(1)“_____,______"将抒情主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之情深刻地表现了出来;王勃《送杜少府之任蜀州》中(2)“_____,_____”表明不要因为离别而伤感,不必作儿女之态;孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中(3)“________,_______"借钓鱼之事来表明希望得到引荐的心情;《式微》中以“式微式微,胡不归?(4) ________,_______”表明劳役者对统治者的不满,天晚还在泥水中劳作;《子衿》中以(5)“_____,悠悠我心。
纵我不往,____"表明女子看着衣襟睹物思人,发出反问,责怪对方不留音讯。
2. 根据拼音写出相应的词语。
(4 分)(1)如雨打沙滩的遗迹,水波使水底泥沙掀起的波痕,古代动物走过的脚印和天旱时候泥土jūn liè( )的形象……(2)容不得束缚,容不得jībàn( ),容不得闭塞。
(3)读书亦是如此,只有经历一段不懈钻研的路程,才能从满怀困惑到huòrán kāi lǎng ( )。
(4)他俩搭配演出的默契,真可以说是tiān yīwúfèng ( )。
3. 下列句子中的加点词语运用正确的一项是( )(3 分)A. 这首抒情诗把这个劳动妇女的心情表现得栩栩如生。
B. 居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担,人们要求平抑房价的呼声一直不绝如缕。
C. 历史是不能忘却的,人们追溯历史的渴求也不会停歇。
D. 我国西南地区遭遇了六十年不遇的特大旱灾,李明一家人又是捐钱,又是捐物的,真可谓大方之家!4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )(3 分)A. 如何才能让大家富起来呢?关键的问题是知识起决定性作用,知识的贫乏必然造成财富的贫乏。
部编八年级语文下册期末综合素质测评试卷(五)附答案
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八年级期末考试语文真题卷注意事项:1.本卷共17题,满分130分,调研用时150分钟;2.答题前,学生务必将自己的学校名称、班级、调研号、姓名、调研室号、座位号用0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷的相应位置上;3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题;4.学生答题必须答在答题卡上,答在调研卷和草稿纸上无效。
第一部分(26分)1.阅读下面的文字,根据要求回答问题。
(6分)当它从枝头上(pán)▲旋而下,我真的不敢相信那是一片树叶——分明是一只千疮百孔的筛子。
我把它托在掌心,像托着一具骸骨,它的肉质部分已被虫子啃噬净光,▲(A.历在目 B.纵横交错)的叶脉像是一张丝织的网,细密的网眼恐怕连风也难以穿过。
凭推想,这片树叶在遭遇虫子之后,企图进行无望的自救——拼命地生长。
然而,它长多少虫子就吃多少,那种生命挣扎的痛苦,假如用一种仪器可以测试出来,并再将其放大,想必整个世界都会为之震(hàn)▲。
见证了一片布满虫洞的树叶,我羞于再谈论▲。
(1)根据拼音写出汉字。
①(pán)▲旋而下②震(hàn)▲(2)为下面横线处选择合适的词语。
▲(A.历历在目 B.纵横交错)的叶脉像是一张丝织的网。
(3)结合文意,把语段最后一句补充完整。
(不超过10个字)见证了一片布满虫洞的树叶,我羞于再谈论▲。
2.默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的篇名。
(6分)①知不足,▲。
(《礼记·虽有嘉肴》)②▲,潭影空人心。
(常建《题破山寺后禅院》)③▲,大庇天下寒士俱欢颜。
(杜甫《 _________ 》)④拣尽寒枝不肯栖,▲。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)⑤策之不以其道,▲,鸣之而不能通其意。
部编版八年级语文下册期中综合素质评价试卷附答案
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部编版八年级语文下册期中综合素质评价限时:150分钟满分:120分一、积累与运用(10分)1. 下列各句中加点字的注音有误的一项是( )(2分)A. 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥.(mí)散在含着豆麦蕴.(yùn)藻之香的夜气里。
B. 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬.(tián)静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢.(kàng)奋了。
C. 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿.(nì)迹。
到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载.(zǎi)途的寒冬。
D. 在山麓、沟壑.(hè)、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方,有许多泥沙不断地被留下来,它们填充着湖泊,垫.(diàn)高了河床。
2. 依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)在经历过________之后,你也许会伤痕累累,但是当雨后的第一缕阳光________到你那苍白憔悴的脸庞时,你应该欣喜若狂。
________因为阳光的温暖,还因为在苦了心志,劳了筋骨,饿了体肤之后,你依然站立在前进的路上,依然是________上进的自己。
A. 和风细雨辐射不是固执B. 风吹雨打投射不仅坚韧C. 和风细雨投射不是坚韧D. 风吹雨打辐射不仅固执3. 下列句子中加点的成语使用错误的一项是( )(2分)A. 往事历历在目....,再次提起,还是能够让人唏嘘不已。
B. 他成天考虑个人利益,对班集体漫不经心....。
C. 经过老师的提醒和提示,小韩豁然开朗....,解决了一直以来的疑惑。
D. 一群茂腾腾的后生在表演安塞腰鼓,他们有力地、疾速地搏击着,令人叹为观止....。
4. 下列句子后面括号内的解说有误的一项是( )(2分)A. 作为一个党员,办事情、想问题,都要从党和人民的根本利益为出发点。
(这句话存在语病,病因是句式杂糅)B. 演讲词应该根据演讲者的个性、职业、教育背景等差异来设计,与演讲内容和对象没有关系。
统编版语文八年级下册第三单元综合素质评价(含答案)
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第三单元综合素质评价限时:150分钟满分:150分(其中卷面书写占5分)一、语文积累与运用(35 分)1. 默写。
(10 分)小语最爱阅读古诗文,认为古诗文最能寄情。
“(1)土地平旷,_______________”,这是陶潜对美好生活的向往之情;“隔篁竹,闻水声,(2)______________,_____________”,这是柳宗元初遇小石潭的欣喜;“(3)_____________,胡为乎泥中”,这是受奴役者非人的处境以及他们对统治者的满腔愤懑;《关雎》中“求之不得,(4)_______________”,这是爱而不得、日思夜想的执着与深情;《子衿》中“一日不见,(5)_______________”,这是思而不见的无可奈何之情;《望洞庭湖赠张丞相》中用“(6)__________________,________________”来说明孟浩然闲居在家,想出来做官却没有途径,只能白白产生羡鱼之情了;《送杜少府之任蜀州》中,王勃告诉我们:“(7)___________________,__________________”,面对别离,要相信真挚的友情可以克服空间的阻隔,消除孤独的苦闷。
2. [2023 ·安徽宿州期中] 请运用所积累的知识,完成(1)~(4)小题。
(13 分)【甲】《左传》这部书大体依《春秋》而作;参考群籍,详述史事,征引孔子和别的“君子”解经评史的言论,吟味书法,自成一家言。
但迷信卜筮.,所记祸福的预言,几乎无不应验;这却大大违背了征实的精神,而和儒家的宗旨也不合了。
晋范宁作《春秋穀梁传序》说:“左氏艳而富,其失也巫。
”“艳”是文章美,“富”是材料多,“巫”是多叙鬼神,预言祸福。
【乙】《左传》是说明《春秋》的……它最长于战争的记载,它能够将千头万绪的战事叙得层次分明,它的描写更是xǔ xǔ 如生……它可还算不得一部有自己的系统的书,它的顺序是依着《春秋》的。
《春秋》的编年并不是自觉的系统,而且“断如复断”,也不成一部“书”。
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第三单元综合素质评价(限时: 150 分钟满分: 120 分)一、积累和运用(共7 小题, 计24 分)中国是一个诗的国度。
特别是古典诗歌, 源远流长, 名家辈出, 佳作如林, 在中华文明史上蔚为壮观。
班级开展“书香润校园, 漫步古诗苑”主题班会, 请你积极参与。
【诵读诗词佳句】[2024 宝鸡期中] 下面是小文撰写的一段随笔, 请你帮他解决其中的语言文字问题。
(4 分)古诗词是永不褪.色的经典, 是我们心灵的栖息地。
piān 然而至的燕子, 令我们联想到“谁家新燕啄春泥”的清新画面;亭亭玉立的夏荷, 让我们惊喜于“小荷才露尖尖角”的盎然生机;默诵“天苍苍, 野茫茫”, 我们会顿生摆脱尘俗羁绊.、走进自然家园的情思;静吟“窗含西岭千秋雪”, 我们能感受到东吴胜境的秀美, 会思mù古人的高雅情趣。
1. 请根据语境, 选出加点字正确的读音。
(只填序号)(2 分)(1) 古诗词是永不褪.(A. tuíB. tuì) 色的经典, 是我们心灵的栖息地。
( ) (2) 我们会顿生摆脱尘俗羁绊.(A. bàn B. pàn)、走进自然家园的情思。
( ) 2. 请根据语境, 写出下面词语中拼音所对应的汉字。
(2 分)(1) piān _______然(2) 思mù_______【布置文化长廊】浪漫凝练的经典诗文, 值得我们回望、铭记。
小语正利用校园的文化长廊分主题展现诗文之美。
3. 请你结合积累, 补全横线上的内容。
(11 分)【展示写作风采】从稚嫩的笔触到深邃的思考, 我们在文字的世界中逐渐成长。
下面是小安写的一段介绍性文字, 请你帮忙修改完善。
(6 分)①诗意人生, 既要有“腹有诗书气自华”的内在, 又要有“书卷多情似故人”的精神体验。
②书籍不应是任人摆布的__________, 也不该是曲高和寡的__________, 而要成为润物无声的__________。
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部编版语文八年级下册第三单元综合素质评价(含答案)第三单元综合素质评价[限时:120分钟满分:120分]一、语言积累与运用(40分)1. [2024·原创]下列各项中,加点字注音全部正确的一项是( )(3分)A. 俨然(yǎn) 溯洄(shù) 器皿(mǐn) 豁然开朗(huò)B. 垂髫(tiáo) 佁然(yǐ) 箬篷(ruò) 袒胸露乳(tǎn)C. 窈窕(tiǎo) 阡陌(xiān) 参差(cī) 辗转反侧(zhǎn)D. 俶尔(chù) 好逑(qiú) 篆章(zhuàn) 落英缤纷(bīng)2. 下列加点词解释有误的一项是( )(3分)A. 欣然规往(规:打算,计划)B. 心乐之(乐:以……为乐)C. 神情与苏、黄不属(属:属于)D. 溯洄从之(溯洄:逆流而上)3. 下列语句中,加点词意思相同的一项是( )(3分)A. 才通人卿今者才略B. 明灭可见不可久居C. 便扶向路济困扶危D. 乃记之而去桃花源记4. 下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(3分)A. 忽逢/桃花林,夹岸/数百步B. 其岸/势犬牙差互C. 盖/简桃核/修狭者/为之D. 蒹葭/苍苍,白露/为霜5. 下列语句中加点词不是古今异义词的一项是( )(3分)A. 芳草鲜美,落英缤纷B. 率妻子邑人来此绝境C. 蒙络摇缀,参差披拂D. 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中6. 下列文学文化常识表述有误的一项是( )(3分)A. 《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,是我国文学史上有名的田园诗人。
B. “唐宋八大家",即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。
C. “记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,又称《诗三百》。
统编版语文八年级下册期中综合素质评价(含答案)
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期中综合素质评价限时:150分钟满分:150分(其中卷面书写占5分)一、语文积累与运用(35 分)1.默写。
(10 分)经典古诗文就像一朵罕见的奇葩绽放在文坛上,散发着迷人的芬芳,令我们心醉神迷。
伫立江畔,陶醉在“蒹葭苍苍,(1)__________________”的美好意境中;在河之洲,唱出“(2)_________________,________________”的倾慕;徘徊城头,品味“(3)________________,_________________”的内心感慨;偶遇桃源,惊叹“(4)_______________,并怡然自乐”的岁月静好;遥望洞庭,欣赏“(5)_________________,___________________”的磅礴气势;浪迹天涯,感悟《送杜少府之任蜀州》中“ (6)_________________,__________________”的真挚友情。
2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)小题。
(14 分)【甲】到了《___________》时代,有了琴瑟.钟鼓,已是洋洋大观了。
歌谣的节奏,最主要的靠重叠或叫复沓;本来歌谣以表情为主,只要翻来覆去将情表到了家就成,用不着费话。
重叠可以说原是歌谣的生命,节奏也便建立在这上头。
字数的均齐,韵脚的调.协,似乎是后来发展出来的。
有了这些,重叠才在诗歌里失去主要的地位。
【乙】韩愈抗颜为人师而提倡古文,形势比较难;欧阳修居高位而提倡古文,形势比较容易。
明代所称唐宋八大家,韩、柳之外,六家都是宋人。
欧阳修为首,以下是曾巩、___________、苏洵和他的儿子苏轼、_________。
曾巩、苏轼是欧阳修的门生,别的三个也都是他提bá的。
他真是当时文坛的méng主。
(1)给下列加点字注音,根据拼音写汉字。
(4 分)琴瑟.( ) 调.( )协提bá( ) méng( ) 主(2)“洋洋大观”中“观”的意思是( )(3 分)A. 看B. 看到的景象C. 对事物的认识,看法(3)将下面的句子改写为双重否定句。
部编版八年级语文下册第三单元综合素质评价附答案 (2)
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部编版八年级语文下册第三单元综合素质评价[时间:120分钟满分:120分]一、积累运用(30分)1. 【2022·广州天河区期末改编】默写古诗文。
(共10分。
答对一句得1分,满分不超过10分)(1),悠悠我心。
纵我不往,?(《子衿》)(2)蒹葭萋萋,。
所谓伊人,。
(《蒹葭》)(3)《桃花源记》中,通过选取两个不同年龄段的人来传达桃花源中人们生活安乐自在的句子是:,。
(4)海内存知己,。
,儿女共沾巾。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(5),。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
,。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 )2. 根据拼音写出相应的词语。
(4分)(1)雁群xuān rǎng( )着发出yāo qǐng( )。
(2)它zhèn hàn( )着你,烧灼着你,威逼着你。
(3)地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多,这里不过是拉开了wéi mù( )的一角而已。
3. 下列句子中加点的词语使用无误..的一项是( )(3分)A. 她在商场里看到一条裙子做工精美,天衣无缝....,一时冲动花了一千元把它买了下来。
B. 今年,村中的小路拓宽了,危旧的民宅也修葺..一新。
C. 新时代,新追求,我们要怀着目空一切....的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
D. 班干部凡事应首当其冲....,工作中要迎难而上,公益活动也要带头参加。
4. 下列画线的句子有语病...的一项是( )(3分)当地时间2021年10月6日,中共中央政治局委员、中央外事工作委员会办公室主任杨洁篪同美国总统国家安全事务助理沙利文在瑞士苏黎世举行会晤。
A. 双方就中美关系和共同关心的国际与地区问题全面、坦诚、深入交换意见。
会晤是建设性的,有益于增进相互了解。
B. 双方同意采取行动,落实9月10日两国元首通话精神,加强战略沟通,妥善管控分歧,避免冲突对抗,寻求互利共赢,共同努力推动中美关系重回健康稳定发展的正确轨道。
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第三单元综合素质评价(含答案)第三单元综合素质评价一、积累运用(共7题;共35分)1.(12分)阅读下面文段,回答各题。
薄薄的雪,是不行的;总xū( )积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒起一面大的竹筛来,下面些秕谷( ),棒上一条长绳,人远远地着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一,便罩住了。
(1)(2分)文中横线上应填的动词,正确的一项是( )A.撑放系拉牵B.支撒绑拿拉C.支撒系牵拉D.顶放连牵拽(2)(5分)选出加点字的读音正确的一项秕谷(ApǐBbǐ)(3)(5分)根据拼音选出汉字书写正确的一项总xū(需须)。
2.(2分)依次填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是( )老师转身面向大家,他决定这一课,,。
,。
①他们才能理解并接纳这份爱,懂得感恩,懂得回报,也才能写出真挚感人的作文②不是具体地教孩子们怎样去写作文,也不是单纯地教他们怎样写自己的母亲③他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出④而是启发孩子们,体会父母为他们所做的一切,那背后的良苦用心和炽热的爱A.②④③①B.③②①④C.③④①②D.②④①③3.(2分)下面词语中加横线的字注音、书写完全正确的一项是()A.绽开(zhàn)搓捻(niē)疲倦(pí)小心翼翼(yì)B.惭槐(kuì)觅食(mì)繁衍(yǎn)花团锦簇(cù)C.预兆(zhào)迁徙(xǐ)企盼(qǐ)落英缤纷(bīn)D.穿梭(sōu)煎熬(áo)冥思(míng)不可名状(míng)4.(10分)默写。
(1)(1分)思乡怀人是中国诗歌的永恒主题。
马致远《天净沙·秋思》中的“①,②”两句,简明生动地写出了日暮时分异乡人浓浓的乡愁;李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“③___ ,④___ ”两句,通过“杨花”“子规”两种意象烘托出凄凉悲惋的氛围,寄寓了诗人对友人被贬的惋惜;李白《峨眉山月歌》中的“⑤___ ,⑥___ ”两句,连用三个地名,传达出诗人对故乡和友人的思念。
部编版八年级语文下册第三单元综合素质评价 附答案
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部编版八年级语文下册第三单元综合素质评价限时:120分钟满分:120分一、积累与运用 (15分)请在相应的位置上端正地书写正确答案或填写相应选项。
[1—3题每句1分,4(1)题1分,(2)(3)(4)(5)每小题2分。
每个错别字扣0. 5分]1. ________________,鸡犬相闻。
(陶渊明《桃花源记》)2. 蒹葭萋萋,________________。
(《蒹葭》)3. 水至柔至刚,不管水呈现怎样的形态,都会触动人的各种情思。
柳宗元的小石潭之水,游鱼清晰可见,似在空中游动:“__________________,______________。
”(柳宗元《小石潭记》)而孟浩然所见洞庭湖之水波涛汹涌,气势浩大:“________________,________________。
”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)4. 阅读语段,按要求完成题目。
假期,小平的表弟小江从外地来吉林游玩,他们在环古城步道上散步。
小江:四月的吉林可真美,暖风和xù①__________ ,气爽风柔。
小平:嗯,春色旎生,草长yīng②________飞,繁花似锦。
看,这是古城墙遗址。
小江:咦,这儿是“攀跃”,昨天我在车站看到的是“翻越”。
到底哪个“yuè”字正确?小平:两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物的,我们用“跃”和“越”组词不就能区别了?小江:(③)我知道了,应该把④____改为________。
小平:瞧,前面全是樱花,走在这条路上,真有点儿像陶渊明漫步桃花林,欣赏到了“中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”的胜境。
小江:是啊!看,护城河的春水,像不像孟浩然望洞庭湖时,“八月湖水平,涵虚混太清”的水天合一的奇妙景象?小平:在水边一站,让我想到去年秋天来游玩时,《蒹葭》中“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方”的优美意境。
还有这小水潭中的游鱼,动静相宜,灵活有趣,真像柳宗元《小石潭记》中的“佁然不动,俶尔远逝”的佳景。
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第三单元综合素质检测一、知识与积累(30分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A.佁.然(yí)箬.篷(ruò)篁.竹(huánɡ)B.峨.冠(é)多髯.(rán)悄怆.(cānɡ)C.差.互(cī)俶.尔(chù)篆.章(zuàn)D.蒲.葵(pú)翕.忽(xī)椎.髻(chuí)2.解释下列加点词语的含义。
(4分)(1)如鸣珮环,心乐.之乐:(2)斗.折蛇行,明灭可见斗:(3)高可二黍许.许:(4)左手倚一衡.木衡:3.下列加点词语的用法和意义相同的一项是()(2分)A.潭西南而.望/启窗而.观B.乃记之.而去/盖简桃核修狭者为之.C.其.人视端容寂/余人各复延至其.家D.卷石底以.出/能以.径寸之木4.对下列文言特殊句式的判断有误的一项是()(2分)A.全石以为底。
(倒装句,即“以全石为底”。
意思是小潭以整块石头为底。
)B.斗折蛇行。
(文言省略句,省略主语“小溪”。
意思为:小溪像北斗星那样曲折,像蛇爬行那样蜿蜒。
)C.其两膝相比者。
(定语后置,即“其相比两膝者”。
意思是:他们互相靠近的两膝。
)D.各隐卷底衣褶中。
(文言省略句,省略介词,即“各隐卷底于衣褶中”。
意思是:两膝都隐蔽在手卷下边的衣褶里。
)5.下列文言句子朗读停顿不正确的一项是()(2分)A.皆/若空游/无所依B.其岸势/犬牙差互C.罔不/因势象形D.而/计其长/曾不盈寸6.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.随着文化读书类节目《朗读者》自播出以来,成为荧屏上的一股“综艺清流”。
B.作为中国交通建设史上“技术最复杂”的跨海桥隧工程,港珠澳大桥使用设计年限首次采用120年的标准。
C.处理好人工智能在法律、安全等方面提出的新课题,让技术创新运行在制度的轨道上。
D.金庸运用武侠这一大众喜闻乐见的题材,抒写世道人心,浸润着厚重的历史与文化,承担着中华优秀传统文化内涵。
7.古诗文默写。
(每题1分,共6分)(1)气蒸云梦泽,。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(2)蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,。
(《蒹葭》)(3)青树翠蔓,,参差披拂。
(柳宗元《小石潭记》)(4)挑兮达兮,在城阙兮。
一日不见,。
(《子衿》)(5)同桌就要转学到澳大利亚,肖潇想借助王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“,”,来表达对他的深情厚谊。
(6)“雨”是古诗中的常见意象,请根据积累,写出一句含有“雨”字的古诗词。
8.名著阅读。
(4分)结合听众的要求和你自己的学习,以后你的节目打算向哪些方面发展?是不是觉得舒伯特和莫扎特目前都未受到应有的重视,加上你特别有心得,所以着重表演他们两个……你练了贝多芬第一,是否还想练第三?一弹过勃拉姆斯的大作品后,你对浪漫派是否感觉有所改变?对舒曼和法朗克是否又恢复了一些好感?——当然,终身从事音乐的人对那些大师可能一辈子翻来覆去要改变好多次态度;我这些问题只是想知道你现阶段的看法。
(节选自《傅雷家书》)(1)从选段看,傅雷写家书的一个重要目的是什么?(2分)(2)从选段看,傅雷是个怎样的父亲?(2分)9.综合实践。
(6分)【新闻速递】日前,由天水市委宣传部、《诗刊》社等单位主办,《天水日报》社、“中国诗歌网”等单位承办的“中国天水·李杜诗歌奖”颁奖典礼在甘肃天水举行。
来自北京、山西、海南、广东等地的诗人、诗评家以及部分国外诗人、文化学者参与此次活动。
诗人王家新获金奖,86岁高龄诗人谢冕获贡献奖。
“中国天水·李杜诗歌奖”自2016年举办以来,至今成功举办3届,已成为弘扬中国诗歌文化、加强中国诗歌国际交流的品牌活动。
请将这则消息转述给你的同学,不超过15个字。
(2分)【栏目设计】下列这些诗句将编入班报专刊“诗苑”中的一个栏目,请你为这个栏目设计一个名称。
(2分)①夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
(《峨眉山月歌》)②请君试问东流水,别意与之谁短长。
(《金陵酒肆留别》)③宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
(《越中览古》)④船下广陵去,月明征虏亭。
(《夜下征虏亭》)栏目:【盛情邀请】朝阳中学八年级(2)班将开展“李白诗歌”朗诵会,时间在周五下午第四节课,地点在本班教室。
你将代表班级邀请学校“古风社”社长李老师做讲座,你准备怎样说?(80字以内)(2分)二、阅读与理解(40分)(一)阅读下面的诗歌,完成10~11题。
(4分)关雎《诗经》关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
10.诗歌从“关关雎鸠”写起有何妙处?(2分)11.如何理解“琴瑟友之”“钟鼓乐之”?(2分)(二)比较阅读下面的文言文,回答第12~15题。
(12分)桃花源记(节选)陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”游桃花记(节选)明/陈继儒南城独当阳,城下多栽桃花。
余以花朝①后一日,呼陈山人父子,暖酒提小榼②,同胡安甫、宋宾之、孟直夫渡河梁,踏至城以东,有桃花蓊然。
推户闯入,见一老翁,具鸡黍饷客。
余辈冲筵前索酒,请移酒花下。
老翁愕视,恭谨如命。
余亦不通姓字,便从花板酒杯③,老饕④一番。
复攀桃枝,坐花丛中,以藏钩⑤输赢为上下,五六人从红雨中作活辘轳,又如孤猿狂鸟,探叶窥果,惟愁枝脆耳。
日暮乃散。
是日也,老翁以花朝为生辰,余于酒后作歌赠之,谓翁明日请坐卮脯⑥为寿。
昔陶征君⑦以避秦数语,输写心事,借桃源为寓言,非有真桃源也。
今桃花近在城齿,无一人为花作津梁⑧,传之好事者。
自余问津后,花下数日间,便尔成蹊。
第⑨赏花护花者,舍吾党后,能复几人?几人摧折如怒风甚雨,至使一片赤霞,阑珊狼藉⑩?则小人于桃花一公案,可谓功罪半之矣。
【注释】①花朝:旧俗以农历二月十五日为百花生日。
②榼(kē):古时盛酒的器具。
③花板酒杯:即梨花杯。
④老饕:贪食。
⑤藏钩:古代的一种博戏。
⑥卮脯:卮,酒器;脯,干肉。
此处指酒肴。
⑦陶征君:指晋代大诗人陶渊明。
⑧津梁:桥梁、媒介。
⑨第:仅,只。
⑩阑珊狼藉:衰败零落。
12.解释下列加点词语的含义。
(2分)(1)阡陌交通..,鸡犬相闻交通:(2)老翁愕.视,恭谨如命愕:13.对下列加点词语的用法和意义的解说有误的一项是()(2分)A.见渔人,乃.大惊(乃:连词,于是)B.黄发垂髫,并怡然.自乐(然:形容词词尾,……的样子)C.余于酒后作歌赠之.(之:代词,代老翁)D.则小人于.桃花一公案(于:介词,在)14.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(2)余辈冲筵前索酒,请移酒花下。
15.两文表达的思想感情有何不同?(4分)(三)阅读下面的文章,完成16~19题。
(12分)天池绿雪梁衡雪,自然不会是绿的,但是它却能幻化出无穷的绿。
我一到天池,便得了这个诗意。
在新疆广袤的大地上旅行,随处可以看见终年积雪的天山高峰。
到天池去,便向着那个白色的极顶。
车子溯沟而上,未见池,先发现池中流下来的水,成一条河。
因山极高,又峰回沟转,这河早成了一条缠绵无绝的白练,纷纷扬扬,时而垂下绝壁,时而绕过绿树。
山是石山,沟里无半点泥沙,水落下来摔在石板上跌得粉碎,河床又不平,水流过七棱八角的尖石,激起团团的沫。
所以河里常是一团白雾,千堆白雪。
我知道这水从雪山上来,先在上面贮成一池绿水,又飞流而下的。
雪水到底是雪水,她有自己的性格、姿态和魅力。
当她一飞动起来时,便要还原成雪的原貌。
她在回忆自己的童年,她在流连自己的本性。
她本来是这样白,这样纯,这样柔,这样飘飘扬扬的。
她那飞着的沫,向上溅着,射着,飘着,好像当初从天上下来时舒舒慢慢的样子。
她急慌慌地将自己撞碎,成星星点点,成烟,成雾,是为了再乘风飘去。
我还未到天池边,就想,这就是天池里的水吗?等到上了山,天池是在群山环抱之中。
一汪绿水,却是一种冷绿。
绿得发青、发蓝。
雪峰倒映在其中,更增加了她的静寒。
水面不似一般湖水那样柔和,而别含着一种细密、坚实的美感,我疑她会随时变成一面大冰的。
一只游艇从水面划过,也没有翻起多少浪波,轻快得像冰上驶过一架爬犁。
我想要是用一小块石片贴水漂去,也许会一直漂滑到对岸。
刘家峡的绿水是一种能量的积聚,而这天池呢?则是一种能量的凝固。
她将白雪化为水,汇入池中,又将绿色作了最大的压缩,压成青蓝色,存在群山的怀中。
池周的山上满是树,松、杉、柏,全是常青的针叶,近看一株一株,如塔如纛,远望则是一海墨绿。
绿树,我当然已不知见过多少,但还从未见过能绿成这个样子的。
首先是她的浓,每一根针叶,不像是绿色所染,倒像是绿汁所凝。
一座山,郁郁的,绿的气势,绿的风云。
再就是她的纯。
别处的山林在这个季节,也许会夹着些五色的花,萎黄的叶,而在这里却一根一根,叶子像刚刚抽发出来;一树一树,像用水刚刚洗过,空气也好像经过了过滤。
你站在池边,天蓝,水绿,山碧,连自身也觉通体透明。
我知道,这全因了山上下来的雪水。
只有纯白的雪,才能滋润出纯绿的树。
雪纯得白上加白,这树也就浓得绿上加绿了。
我在池边走着,想着,看着那地中的雪山倒影,我突然明白了,那绿色的生命原来都冷凝在这晶莹的躯体里。
是天池将她揽在怀中,慢慢地融化、复苏,送下山去,送给干渴的戈壁。
好一个绿色的怀抱雪山的天池啊,这正是你的伟大,你的美丽。
16.作者为什么说雪是绿的呢?(2分)17.结合语境,赏析下列句子。
(4分)(1)因山极高,又峰回沟转,这河早成了一条缠绵无绝的白练,纷纷扬扬,时而垂下绝壁,时而绕过绿树。
(2)她急慌慌地将自己撞碎,成星星点点,成烟,成雾,是为了再乘风飘去。
18.请说出“一只游艇从水面划过,也没有翻起多少浪波,轻快得像冰上驶过一架爬犁。
”这句话使用的描写方法及好处。
(3分)19.如何理解“好一个绿色的怀抱雪山的天池啊,这正是你的伟大,你的美丽。
”(3分)(四)阅读下面的文章,完成第20~23题。
(12分)父亲的光周进平父亲所在的石灰厂垮了,父亲回来了,成了一名普通的农民。