商务礼仪课程教学大纲

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商务礼仪课程教学大纲

商务礼仪课程教学大纲

商务礼仪课程教学大纲I. 课程简介A. 课程名称:商务礼仪课程B. 授课对象:商科学生、职业人士等C. 课程目标:培养学生在商务场合中的得体礼仪及沟通技巧D. 课程时长:XX周/XX学时II. 教学内容A. 概述商务礼仪的重要性及作用1. 商务礼仪的定义及背景2. 商务礼仪的作用和意义B. 礼仪在商务社交中的应用1. 商务场合的着装要求与基本规范2. 商务宴会的礼仪流程与注意事项3. 商务拜访/会议中的礼仪准则4. 商务交际中的电子邮件与文字沟通礼仪C. 跨文化商务礼仪1. 不同国家/地区的商务礼仪与文化差异2. 跨文化交流中的尊重与适应3. 国际商务交往的礼仪常识D. 有效沟通与谈判技巧1. 礼貌用语与谈话技巧2. 有效演讲与表达能力的培养3. 非言语沟通的重要性及技巧III. 教学方法A. 讲授1. 理论知识的介绍与讲解2. 实际案例的分析与讨论B. 观摩与实践1. 参观企业或商务活动现场,学习观察现实情况下的商务礼仪2. 模拟商务场景,进行实际演练与反馈C. 小组合作1. 分组进行商务礼仪案例研究与分享2. 开展商务社交角色扮演活动,加强学生在实践中的应用与锻炼IV. 课程评估A. 平时成绩1. 课堂参与度与活动表现2. 书面作业的质量与相关情感表达能力B. 期中/期末考试1. 对相关理论知识的掌握程度2. 对商务礼仪实践技能的展示能力V. 参考教材A. 主要教材1. 《商务礼仪与交际实务》2. 《商务英语交际礼仪》B. 辅助教材1. 《国际商务礼仪与文化》2. 《西方商务礼仪与行为规范》VI. 备注A. 根据实际教学需要,可适当调整教学内容和方法B. 课程中的各项活动应与学生的实际应用能力结合C. 培养学生的沟通与表达能力,需要适当增加实践环节。

注:以上为商务礼仪课程教学大纲示例,课程内容、教学方法及评估方式可根据实际需求进行调整与优化。

商务礼仪课程大纲

商务礼仪课程大纲

商务礼仪【培训对象】全体学员【课时】一天【课程目标】掌握各类商务活动的必备礼仪,从容应对各种社交场合,推动事业成功掌握职场生活的必备礼节,增强自信,塑造良好的个人形象【课程纲要】现代商务礼仪篇一、商务礼仪概述1.礼仪的定义与特征2.商务礼仪的作用3.商务礼仪的基本原则与要求二、商务礼仪适用范围三个场合:初次交往、距离:常规距离二、交际礼仪1.商务会面礼仪2.接待与拜访礼仪3.乘坐交通工具的礼仪4.商务通讯礼仪5.座次礼仪6.馈赠礼仪三、沟通礼仪与技巧1.语音、语速、语调、音量的把握2.待客三声3.交际礼貌用语与禁忌语4.不要让舌头超越思想5.人际表达三准则6.真诚的赞美四、餐宴礼仪1.中餐礼仪2.西餐礼仪简介3.自助餐礼仪简介职业形象塑造篇一、定位你的职业形象1.职业形象的构成要素2.职业形象对事业发展的影响3.你的形象价值百万4.看起来就象个成功者二、职业形象中的仪容1.首应效应——这是一个两分钟的世界2.仪容仪表的基础3.修面:男士魅力的亮点4.化妆:女士职业形象的标志5.职业人士的发型要求三、职业形象中的仪表1.职业着装的基本原则2.常见着装误区点评3.男士服饰的选择与搭配4.女士服饰的选择、色彩搭配与饰品搭配四、职业形象中的仪态1.职业人的仪态要求2.职业人的仪态礼仪3.职业人的仪态禁忌五、规划你的形象规划你的职业形象;规划你的社交形象;规划你的生活形象。

《商务礼仪》-教学大纲

《商务礼仪》-教学大纲

《商务礼仪(慕课版)》教学大纲一、课程信息课程名称:商务礼仪课程类别:专业基础课课程性质:必修计划学时:44计划学分:3先修课程:无选用教材:《商务礼仪(慕课版)》,赵蓉主编,2021年;人民邮电出版社出版教材适用专业:本书可以作为文秘、市场营销、商务英语、国际贸易、工商管理、人力资源管理等商科类专业的教学用书。

课程负责人:二、课程简介本课程以商务交往需求为导向,以商务情景为切入点,以解析点和训练点为载体,与现实商务活动紧密接轨,为读者全面讲解职业形象礼仪、办公室日常工作礼仪、商务会面礼仪、商务交往礼仪、特定商务活动礼仪、商务宴请礼仪和涉外商务礼仪等知识,帮助读者全面提升个人形象,并更好地展示企业形象。

三、课程教学要求注:“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。

“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。

关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。

“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。

四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注:此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。

六、学生学习建议(一)学习方法建议1.在课堂教学中,教师要在充分讲解商务礼仪理论知识的基础上,突出重点与难点,重点培养学生驾驭内外商务活动的能力。

2.通过案例式教学、动手式教学、讨论式教学、提问式教学、多煤体式教学等多种教学方法与手段,实现商务礼仪理论知识与商务礼仪实践活动的紧密结合。

3.让学生分组演练各种商务礼仪,教师在学生演练之后指出其不足之处,并进行亲自示范,规范学生的礼仪行为。

(二)学生课外阅读参考资料《商务礼仪解剖图鉴》,作者北条九美子,2018年;江苏凤凰文艺出版社出版。

《让你身价倍增百万的社交礼仪书》,作者汇智书源,2016年;中国铁道出版社出版。

七、课程改革与建设本课程紧跟时代,内容详尽,对商务礼仪的各个环节都进行了深度诠释,帮助读者全面提升商务礼仪水平。

2024版商务礼仪教学大纲(含思政)

2024版商务礼仪教学大纲(含思政)
培育职业道德
将社会主义核心价值观融入职业道德教育,培养学生爱岗敬业、 诚信友善的职业品质。
24
职业道德与职业操守培养
强化职业操守意识
通过案例分析、角色扮演等教学方法,帮助学生理解职业操守的内 涵和重要性。
掌握职业道德规范
学习商务活动中的道德规范和行为准则,如尊重客户、保守商业秘 密等。
培养职业责任感
02
商务礼仪是企业文化、品牌形象和员工素质的综合体现, 对于提升企业形象和竞争力具有重要意义。
2024/1/30
03
掌握商务礼仪规范,有助于建立良好的人际关系,促进商 务活动的顺利进行。
4
教学目标与要求
2024/1/30
01
知识目标
掌握商务礼仪的基本概念、原则和规范,了解不同国家和 地区的商务礼仪习俗。
01
包括历史、宗教、价值观等。
掌握不同国家商务礼仪的差异
02
如会面礼节、谈判风格、餐饮礼仪等。
识别并尊重不同国家的文化符号和象征
03
如国旗、国徽、民族服饰等。
20
跨文化沟通技巧
语言沟通
掌握外语基本会话技能, 了解专业术语和行业用
语。
2024/1/30
非语言沟通
注意肢体语言、面部表 情和眼神交流等在不同
文化中的差异。
倾听与理解
灵活应变
耐心倾听对方观点,理 解对方文化背景和思维
方式。
21
根据不同文化背景调整 沟通策略,避免文化冲
突。
尊重多样性与包容性
树立多元文化意识
认识到文化多样性对商务活动的重要性。
包容不同观点和行为方式
以开放心态接纳并理解他人观点和行为方式。
2024/1/30

商务礼仪学科

商务礼仪学科
二、
教学重点
各种不同的装束相对应的礼仪要求三、
教学难点
工作和社会交往中应特别注意的仪表和仪态礼仪规范
四、教学方法
录像教学与师生交流相结合
五、六、
课堂类型
观看录像,并具体实例进行理论知识的讲解。教学过程(8学时)
一、仪表、仪容、仪态的含义及三者的关系
二、服饰礼仪1、服饰礼仪的内涵2、服饰礼仪的原则3、男士的服饰礼仪4、女士的服饰礼仪
以有理、有利、有节为原则做相应的记录营造团结、求实、和谐的气氛四、商务接待礼仪1.迎接礼仪2.送客礼仪五、商务拜访礼仪1.拜访礼仪2.迎访礼仪六、礼品馈赠礼仪1.赠送礼品的时机2.礼品的选择3.赠送礼品礼节4.尊重各国赠礼的习俗5.接受礼品礼节
复习思考题
1.从合理的角度来讲,如何布置办公室?
2.在办公时间受到上级的召见,应注意哪些礼仪?3.给日本人送礼应注意什么?4.商务人员如何接受礼品才不失礼?
商务礼仪学科
篇一:《商务礼仪》教学大纲
《商务礼仪》教学大纲
课程名称:商务礼仪
课程类别与性质:市场营销专业选修课程学时学分:32学时/2学分适用专业:市场营销专业普通本科课程教学目的
通过本课程的学习,培养学生在人际交往过程中能够表现出良好的仪态和风度,使学生不仅理论知识水平过关,更要达到知书达礼高尚境界。
专题五专题性商务活动礼仪
一、
教学目的和要求
通过了解宴会、舞会、庆典仪式、婚丧祝寿等专题性极强的社交活动自身所特有的规范,重点掌握赴宴应注意的礼仪规范和庆典仪式的礼仪规范。二、
教学重点
应邀赴宴的客人应遵守的明用餐的礼仪要求四、
教学方法
理论讲解与师生研讨、事例分析相结合五、
二、三、四、五、六、

商务礼仪实践教学大纲(3篇)

商务礼仪实践教学大纲(3篇)

第1篇一、课程背景商务礼仪是商务活动中不可或缺的一部分,它涉及到个人、企业乃至国家在国际商务交往中的形象和信誉。

为了使学生更好地了解和掌握商务礼仪,提高其商务素养,本课程特制定实践教学大纲。

二、课程目标1. 使学生了解商务礼仪的基本概念、原则和作用;2. 培养学生具备良好的商务沟通技巧,提高商务活动中的沟通效果;3. 帮助学生掌握商务宴请、商务谈判、商务会议等商务活动的礼仪规范;4. 增强学生的团队协作能力,提高其在商务活动中的竞争力。

三、课程内容1. 商务礼仪概述- 商务礼仪的定义、特点及重要性- 商务礼仪的基本原则2. 个人形象礼仪- 着装礼仪:服装选择、搭配、穿着规范- 仪容仪表:发型、妆容、个人卫生- 举止礼仪:站姿、坐姿、走姿、手势、眼神等3. 商务沟通礼仪- 语言沟通:礼貌用语、表达技巧、倾听技巧- 非语言沟通:肢体语言、面部表情、空间距离等4. 商务宴请礼仪- 邀请函撰写、宴请安排- 座位安排、敬酒、祝酒、敬茶等环节的礼仪规范5. 商务谈判礼仪- 谈判前的准备:资料收集、心理准备- 谈判过程中的礼仪:礼貌用语、倾听技巧、表达技巧、应对策略等- 谈判结束后的后续工作6. 商务会议礼仪- 会议准备:会议议程、参会人员安排、场地布置- 会议过程中的礼仪:主持人、发言者、参会者等角色礼仪- 会议结束后的后续工作7. 国际商务礼仪- 不同国家、地区的商务礼仪差异- 跨文化沟通技巧四、教学方法1. 讲授法:系统讲解商务礼仪的基本概念、原则和规范;2. 案例分析法:通过实际案例,让学生了解商务礼仪在实际商务活动中的应用;3. 角色扮演法:让学生在模拟商务场景中,亲身体验商务礼仪;4. 小组讨论法:鼓励学生积极参与讨论,提高团队协作能力;5. 实践操作法:组织学生参加商务活动,如商务宴请、商务谈判等,让学生在实践中掌握商务礼仪。

五、实践教学安排1. 课堂教学:共计16课时,每周2课时;2. 实践教学:共计24课时,分为个人形象礼仪、商务沟通礼仪、商务宴请礼仪、商务谈判礼仪、商务会议礼仪和国际商务礼仪等六个模块,每个模块安排4课时;3. 综合实践:组织学生参加商务活动,如商务宴请、商务谈判等,共计4课时。

商务礼仪教学大纲

商务礼仪教学大纲

商务礼仪教学大纲一、导言商务礼仪是在商业场景下遵循的一套规范和礼节。

在职场中,良好的商务礼仪能够为个人和企业带来积极的影响,提升沟通效果和企业形象。

本文档旨在为商务礼仪教学提供一个大纲,从基础概念到实践技巧,全面覆盖商务礼仪的内容。

二、商务礼仪的基础概念1.商务礼仪的定义和重要性–商务礼仪的概念和含义–商务礼仪对个人和企业的重要性2.国际商务礼仪的基本规则–不同国家和地区的商务礼仪差异–跨文化交流中的礼仪注意事项3.职业形象的塑造–外表形象管理–语言和行为的规范三、商务沟通的礼仪技巧1.面对面的商务沟通技巧–会议礼仪–商务拜访礼仪–商务谈判礼仪2.书面沟通的礼仪技巧–商务信函的写作规范–电子邮件和即时通讯工具的使用礼仪3.商务社交的礼仪技巧–商务社交场合的注意事项–商务餐桌礼仪1.商务会议的组织与管理–会议前的准备工作–会议中的礼仪规范–会议后的总结与回顾2.商务拜访的技巧与方法–拜访前的准备与计划–拜访中的表达与反馈–拜访后的跟进与处理3.商务谈判的策略与技巧–谈判前的定位与目标设定–谈判中的沟通与协调–谈判后的总结与落实1.个人形象管理的案例分析–成功案例分享–失败案例分析与改进建议2.好的商务沟通案例分析–有效沟通的关键因素–成功商务沟通的案例分析3.商务社交的案例分析–礼仪失误的案例分析–礼仪正确应对的案例分析六、总结与展望通过本文档的商务礼仪教学,学员将掌握商务礼仪的基本概念、核心技巧和实践应用。

在今后的职场生涯中,他们将能够准确、得体地运用商务礼仪,提升个人形象和职业成功。

随着国际交流的不断增加,跨文化商务礼仪的重要性也将进一步凸显,学员需要不断学习和修炼,为自己和企业创造更大的价值。

商务礼仪教程金正昆

商务礼仪教程金正昆

商务礼仪教程金正昆篇一:金正昆(商务礼仪)教学大纲《商务礼仪》课程教学大纲课程名称:商务礼仪英文名称:BusinessEtiquette课程代码:010222 一、课程基本情况(一)学分:2学时:32(理论学时:20.5实验学时:11.5)(二)课程类别:专业任选课(三)适用专业:20XX级英语专业,商务英语专业(四)开设学期:7(五)先修课程:商务英语1-5(六)教材与参考书目:教材:金正昆著,《现代商务礼仪教程》,高等教育出版社杨亦编著,《商务礼仪》,蓝天出版社黄琳主编,《商务礼仪》,机械工业出版社古谷治子著,《马上就能用的商务礼仪》,成美堂出版社二、课程介绍(一)本课程为专业课程,有较强的实用性。

通过本课程的教学,使学生了解商务礼仪在商务活动和社会交往中的重要性;掌握商务礼仪的基本知识、各种商务礼仪规范、礼仪技巧和操作方法;了解国际商务交往中不同国家的风俗礼仪和文化差异。

(二)通过在课堂上练习商务活动过程中各个环节的礼节要点,使学生学会有意识地、正确地运用各种商务礼仪方法,提高自身的礼仪素质,在以后的实际工作和社会交往中能做到事事合乎礼仪,处处表现自如、得体,从而顺利完成各种商务活动。

三、学时分配、课程内容与教学基本要求(一)学时分配表(二)课程内容与教学基本要求第一章装束礼仪规范(4学时)1.知识点与基本要求:了解:装束礼仪的规范。

理解掌握:西装,套裙,制服,饰品,美发和化妆的礼仪灵活运用:能够运用理论,规范商务场合上的仪容,仪表和仪态2.实践环节:课内实验、实践环节的实验(践)名称:讨论不同场合下对西装和套裙的选择讨论商业男士和女士对饰品的选择实验性质:应用性要求:分组讨论,组组交流形式:小组讨论学时安排:2学时实践能力要求:通过讨论对课堂的理论知识能够灵活运用,为今后工作打下基础3.教学重点:西装的礼仪、套裙的礼仪教学难点:西装正装、套裙、制服、化装的相关内容4.主要教学方法:讲授法、讨论法、演示法主要的教学形式:集体授课主要教学手段:多媒体教学5.主要作业、学生自主学习内容:穿西装/套裙时的注意事项?在商界,有关“男人看表,女人看包”的具体规则?第二章行业礼仪规范(4学时)1.知识点与基本要求:了解:行业礼仪的规范。

《商务礼仪课程大纲》正规版

《商务礼仪课程大纲》正规版
2、服饰礼仪----穿出你的魅力与气质
商务正装的基本原则:适宜原则、个性原则、和谐原则、TPO原则
男士服饰的选择与搭配:
女士服饰的选择、搭配与饰品搭配
首饰、配饰、皮包的选择和使用规范
3、仪态礼仪---举手投足间尽显你优雅
商务ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ士的举止要求:轻稳正
站姿、坐姿、鞠躬、走姿、蹲姿的要领与现场训练
递物、接物、手势的运用要领与现场训练
学时数: 30 学分:2 适合范围:国际经济与贸易
一、课程的性质、目的和任务
本课程是国际经济与贸易专业的一门学科专业基础课,是为培养适合我国现代化经济发展需要的跨境电子商务人才服务的实践性较强的经贸类专业课程。
通过本课程的学习,使学生掌握跨境电子商务的基本理论、发展趋势及前景,认识跨境电子商务的特点、跨境电子商务的模式,了解目前国内外几种常用的跨境电子商务平台及相关知识;熟悉外贸第三方电商平台的规则及平台基本操作、业务推广和客户服务;掌握国际物流和国际支付知识;掌握外贸市场网络调研、选品、采购;掌握对外产品网上报价、发布及推广;掌握处理网上询盘、报盘、谈判业务和客户关系维护;掌握在跨境交易的整个过程中相关问题的正确处理等专业知识和业务操作。把学生培养成为能够根据国际市场需求和不同的跨境电商平台,进行跨境网络调研、独立寻求货源并进行采购,能够在外贸第三方电商平台建立店铺、运营店铺、维护和管理店铺,能够进行平台基本操作和订单处理流程等业务操作能力和从事跨境电商运营与策划工作的跨境电商贸易人才。
1、仪容礼仪---让你的容颜传达敬意
职业化形象塑造的三应原则和修饰避人原则。
面部修饰规范:眼、眉、口、鼻、耳、颈的修饰。
发部的修饰规范:男士女士的头发长度的职业要求。
肢体修饰规范:手的保洁、保养与修饰;下肢的清洁与修饰。

商务礼仪课程大纲

商务礼仪课程大纲

商务礼仪课程大纲一、课程介绍商务礼仪课程旨在培养学员在商务场合中合适、得体的行为举止和沟通技巧,提高商务交流和人际关系的质量和效果。

本课程将通过理论教学、案例分析以及实践演练等多种教学方式,帮助学员全面了解商务礼仪的基本概念和原则,掌握商务社交场合中的基本礼仪规范和技巧。

二、课程目标1. 熟悉商务礼仪的基本概念和原则;2. 了解商务礼仪的重要性及其在职场中的作用;3. 掌握商务社交场合的基本礼仪规范和技巧;4. 培养自信、大方、得体的商务形象和仪态;5. 提高商务交流和人际关系的质量和效果。

三、课程内容1. 商务礼仪概述1.1 商务礼仪的定义和意义1.2 商务礼仪在职场中的作用2. 商务社交礼仪2.1 会议礼仪2.1.1 会议前的准备2.1.2 会议期间的行为礼仪2.1.3 会议后的礼节注意事项2.2 宴会礼仪2.2.1 宴会前的准备与邀请函礼仪2.2.2 宴会期间的坐席礼仪与用餐礼仪 2.2.3 宴会后的礼仪总结与致谢2.3 商务招待礼仪2.3.1 客户招待礼仪2.3.2 商务接待礼仪2.3.3 商务旅行礼仪3. 职场形象与仪态3.1 仪表仪容礼仪3.1.1 穿着礼仪3.1.2 个人形象与气质培养3.2 职场礼仪3.2.1 办公室礼仪3.2.2 商务电话礼仪3.2.3 商务信函礼仪4. 跨文化商务礼仪4.1 不同国家和地区的商务礼仪差异4.2 跨文化交流中的礼仪注意事项4.3 提高跨文化商务交际能力的方法与技巧四、教学方法本课程采用多种教学方法,包括但不限于:1. 理论授课:通过讲解商务礼仪的基本概念、原则和规范。

2. 案例分析:分析真实商务场景中的礼仪问题,并提供解决方案。

3. 角色扮演:模拟商务场合中的各类情境,让学员亲身体验和实践。

4. 小组讨论:针对实际案例和问题进行集体讨论和交流,促进学员间的互动和合作。

五、考核与评价本课程的考核方式主要包括以下几个方面:1. 日常表现:包括课堂参与度、作业完成情况等。

《标准商务礼仪课》教学大纲

《标准商务礼仪课》教学大纲

《标准商务礼仪课》课程教学大纲课程性质:公共选修课适用全院公共选修课课程编码:总学时及学分:24学时 1.5学分(理论24学时,课堂考试4学时)考核方式:考查开课学期:第二至六学期隶属单位:企划中心系(室):执笔人:李培丽审核人:一、本课程的性质和教学目的《标准商务礼仪课》课程是面向全院各专业学生开设的一门公共选修课程,旨在培养大学生与人沟通和交际的能力。

使学生了解商务礼仪的基本概念、原理及方法,熟悉各种商务礼仪的技巧。

掌握标准商务礼仪的基本技巧。

通过学习使学生能够提高自身商务素养和商务技巧,增强自身的职场竞争力。

二、教学内容及重点第一章个人商务形象 4学时第一节进入舒适带第二节衣着与形象技巧本章重点:舒适带的概念、职场男性的衣着建议及配置建议、职场女性的衣着建议及配置建议。

第二章商务进退技巧 6学时第一节顾客款待技巧第二节顾客拜访技巧第三节高层顾客拜访技巧本章重点:款待的意义、顾客款待的关键技巧、顾客拜访技巧、高层顾客的深耕技巧。

课堂练习一次:如果你是上班族,适合你的穿着与配置是什么?如何改善你目前的衣着和配置?第三章商务应对技巧 6学时第一节顾客面谈技巧第二节顾客电话技巧第三节顾客抱怨处理技巧本章重点:完美面谈八大步骤、电话礼仪、处理顾客抱怨八步法。

第四章商务往来技巧 4学时第一节会议安排技巧第二节餐饮安排技巧本章重点:会议目的及种类、会议安排要领、商务用餐礼仪、饮酒礼仪。

总学时分配表教学基本内容学时分配理论上机操作课堂考试其他第一章个人商务形象4第二章商务进退技巧6 2第三章商务应对技巧6第四章商务往来技巧4 2小计204合计24三、教学方法、教学手段1.教学方法:教学采用互动式教学模式,合理安排课堂谈论与课内练习,理论讲授与经典案例解析相结合。

2.教学手段:以多媒体演示教学为主,实物教具展示辅助,从而深化对所学理论知识的理解和灵活运用。

四、作业要求理论笔试1次,记入期末考试成绩。

课堂练习1次,成绩记入课堂表现。

商务礼仪课程教学大纲

商务礼仪课程教学大纲

商务礼仪课程教学大纲第一部分:课程介绍商务礼仪的重要性和作用商务礼仪对职场成功的影响课程目的和学习目标第二部分:基本礼仪准则1. 仪容仪表- 穿着得体和整洁- 仪态端庄得体- 言谈举止得体2. 礼仪礼节- 礼貌用语和问候语- 礼节性的硬币交换- 礼品交换的规范3. 人际交往- 会议礼仪和演讲技巧- 社交技巧和形象管理- 团队合作与沟通技巧第三部分:跨文化商务礼仪1. 全球商务礼仪概览- 主要文化区域的行为差异- 跨文化交流中的挑战和解决方案2. 关注的文化差异- 礼仪差异和重要性- 跨文化交往中的时间观念- 跨文化沟通中的语言和非语言表达3. 跨文化社交和商务活动- 接待来访者的礼节和准备工作- 跨文化交际中的社交礼仪- 跨文化商务谈判技巧第四部分:商务宴会礼仪1. 商务宴会的基本规范- 餐桌礼仪和座次安排- 仪态仪表与进食礼仪- 酒席礼仪和交际技巧2. 商务宴会流程分析- 主次礼仪和礼仪用具- 传统文化活动和表演- 客户关系维护和谈判技巧第五部分:商务旅行礼仪1. 出差前的准备工作- 行前资料和行程安排- 商务旅行中的仪容仪表- 文件和通讯工具的使用2. 商务旅行流程管理- 机场和酒店礼仪- 交通工具上的礼仪规范- 商务旅行中的应急处理第六部分:电子邮件和商务书信礼仪1. 电子邮件礼仪- 电子邮件格式和注意事项- 内容的清晰和礼貌- 回复和转发的恰当方式2. 商务书信礼仪- 信函格式和写作技巧- 商务邀请函和答复函- 商务谈判和合同书信第七部分:商务社交网络礼仪1. 社交网络礼仪概述- 社交媒体的作用和影响- 社交网络中的隐私保护- 社交网络的时间管理2. 平台和应用程序礼仪- 使用专业的社交媒体平台 - 社交网络上的行为规范- 社交网络中的职业形象管理结语通过商务礼仪课程的学习,学员将能够掌握关键的商务礼仪准则和技巧,提升职场素养和影响力。

在商务交流、人际关系和跨文化交际方面更具自信和能力,为个人和企业的成功创造更多机会。

商务礼仪教学大纲

商务礼仪教学大纲

商务礼仪教学大纲一、课程目标通过商务礼仪教学,培养学生良好的商务社交能力,提高他们在商业环境中的形象和竞争力。

具体目标包括:1.掌握基本的商务礼仪知识,包括商务场合的着装、仪态、沟通、交际等方面。

3.学会处理商务会议和活动中的各种场合礼仪事宜。

4.发展跨文化商务礼仪意识,了解各国商务礼仪习俗,提升在跨国商务交流中的沟通能力。

二、课程内容1.商务礼仪基础知识-了解商务礼仪的起源和发展,认识商务礼仪的重要性。

-了解商务礼仪的基本原则,包括尊重、礼貌、专业等。

-学习商务场合的正确着装和仪态,包括正装、商务休闲装等。

-掌握商务场合的礼仪礼节,如握手、行为举止等。

-学会运用良好的口头和非口头沟通技巧。

2.商务沟通技巧-学习有效的面对面交流技巧,包括言语表达、肢体语言等。

-学会撰写正式的商务电子邮件,包括邮件格式、用语等。

-分析商务谈判中的沟通技巧,如倾听、提问、反馈等。

3.商务会议和活动礼仪-了解商务会议的礼仪程序和规则,包括发言顺序、礼貌用语等。

-学会主持商务会议,包括议程安排、主持技巧等。

-掌握商务活动的礼仪事宜,如宴会礼仪、赛事观礼等。

4.跨文化商务礼仪-了解不同国家和地区的商务礼仪习俗,如拜访礼仪、交际礼仪等。

-分析跨国商务交流中的文化差异,提供有效的沟通策略。

-学会在跨文化环境中展现尊重和包容的态度。

三、教学方法1.讲授:通过课堂讲解,介绍商务礼仪的理论知识和实际应用。

2.案例分析:通过实际案例解析,引导学生理解商务礼仪的重要性和应用技巧。

3.角色扮演:通过角色扮演练习,让学生亲身体验商务场合的各种礼仪情景。

4.分组讨论:组织学生分组讨论,交流不同商务文化背景下的礼仪习俗和沟通策略。

5.实地考察:组织学生参观企业、商务会议或活动,实践商务礼仪知识。

四、教学评价1.课堂测试:定期组织课堂测试,测试学生对商务礼仪的理解和应用能力。

2.作业评价:布置相关作业,评价学生对商务礼仪知识的掌握情况。

3.项目报告:要求学生完成商务礼仪项目报告,评价他们在实际场景中的应用能力。

商务礼仪18教学大纲

商务礼仪18教学大纲

《商务礼仪》课程教学大纲课程中文名称:商务礼仪课程英文名称:Business Etiqutte课程编号:ZF14503课程类型:学时:(总学时36、理论课学时18、实验课学时18)学分:适用对象:国际经济与贸易先修课程:课程简介:《商务礼仪》是今世大学生的一门职业素养课,要紧进行商务礼仪大体知识的教学和礼仪技术的训练,注重理论与实践的结合,又突出可操作性。

本课程的性质属于理论与实践相结合的专业骨干课,有较强的实践性。

其目的是通过理论与实训(实践),提高学生的社交公关能力,熟练把握各行业从业人员应具有的大体礼仪素养,能够适应各类体制下不同职位要求。

一、教学目标及任务《商务礼仪》课程在教学内容的组织上坚持“理论够用、适度”的原那么,注重通过训练让学生养成良好的礼仪适应,使学生具有大体的礼仪素养,把握各类礼仪的大体技术、标准及操作方式,能以良好的个人风貌得体地与人交往,更好地胜任职位工作;使学生展现自身良好的个人礼仪形象,把握现代交际的大体礼仪标准,具有良好本的礼仪素养。

二、学时分派三、教学内容及教学要求第一章礼仪概述(2学时)教学重点:礼仪的内涵及作用教学难点:礼仪的大体原那么教学要求:要求学生了解礼仪的起源与进展;明白得礼仪的内涵;把握礼仪的大体原那么及发挥作用的原理。

第一节礼仪的起源与含义1.礼仪的起源2.礼仪的含义3.礼仪的意义第二节礼仪特点及原那么1.礼仪的特点2.礼仪的原那么第三节中西方礼仪的特点1.中华礼仪的特点2.国际礼仪的通用规那么3.西式礼仪的特点第四节礼仪的功能1.内强素养2.外塑形象3.增进交往本章习题要点:1.简述礼仪的产生与进展。

第二章个人仪容举止礼仪(2学时)教学重点:仪容、举止的内涵教学难点:仪容与仪态的塑造教学要求:要求学生了解仪容举止礼仪关于个人形象的重要作用;明白得仪容举止的内涵要求;把握仪容仪态的塑造技术。

第一节仪容礼仪1.仪表的内涵2.注重仪表的意义3.阻碍和制约仪表的因素4.头发的修饰5.面容的修饰6.双手及指甲的修饰7.脚部的修饰第二节举止礼仪1.仪态的内涵与注重仪态的意义2.适当的手势运用3.站姿礼仪4.行姿礼仪5.坐姿礼仪6.行进间的礼仪本章习题要点:1.技术实训:仪态姿势练习第三章衣饰礼仪(2学时)教学重点:衣饰搭配的原那么教学难点:男士及女士具体的衣饰搭配技术教学要求:要求学生了解衣饰的具体分类;明白得衣饰礼仪的一样原那么;把握适当装扮自己的衣饰礼仪技术。

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《商务礼仪》课程教学大纲(1.0版)
一、课程名称:商务礼仪(Business Etiquette)课程编码:LY
二、内容简介
本课程主要包括职业形象塑造、商务交往礼仪、商务会议礼仪、商务宴请礼仪、商务仪式礼仪与涉外商务礼仪等基本内容,涵盖商务活动各环节和场合所必须遵循的基本礼仪规范。

课程融知识、能力、素质培养为一体,旨在使学生内外兼修,够胜任未来营销岗位的要求,并饱有可持续发展的不竭动力来源。

三、课程性质:专业核心课
四、建议课时:36
五、前导课程:无
六、后续课程:《市场营销》、《推销技术》、《公共关系》、《商务谈判》、《客户服务实务》等。

七、课程目标(岗位能力):
(一)知识目标
1.熟悉商务人员个人形象礼仪要素;
2.熟悉商务礼仪的基本原则和国际惯例;
3.掌握电话、电子邮件等非会面礼仪规范;
4.掌握称呼、问候、握手、名片等会面礼仪规范;
5.熟悉商务宴请之中、西餐礼仪。

6.掌握庆典、签约、新闻发布会等典型商务仪式各环节礼仪规范要求。

(二)能力目标
1.能通过合理的着装、化妆、表情、站坐行蹲手势等体现良好的个人修养,塑造良好的个人职业形象;
2.能正确使用电话、电子邮件等进行非会面人际交往;
3.能正确使用称呼、问候、握手、名片等礼仪进行人际交往;
4.能进行商务会议、商务仪式的策划与组织、实施;
5.能合理安排、组织与实施商务宴请;
6.能正确使用涉外商务礼仪进行商务交往。

八、内容和要求
九、课程考核
本课程改进了传统的以期末考试成绩为主以平时展现为辅的评价方法,采用阶段评价、过程评价与目标评价相结合,注重学生能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核,对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励,全面综合评价学生能力。

考核评价方式
注:1.策划方案实施(礼仪小品表演)30分的考核,学生以学习小组为单位,结合所学专业模拟本专业接待服务、庆典仪式、企业招聘面试、业务谈判等礼仪等。

要求学生在分组自选1个策划方案基础上,自创情景通过自编自导一个商务情景剧,体现礼仪的相关知识和技能。

对白及场景自行设计,道具自备,在教师指导下反复训练,最后展示表演并拍摄录像。

由老师和同学组成的评委评比打分。

2.评分细则如下:
注:本评分细则采用百分制的形式,在考评方式中运用时可转换为30分制。

十、参考资料
(一)著作类
1.徐汉文:《商务礼仪》,北京,人民出版社,2012。

2.徐汉文:《商务礼仪实训》,东北财经大学出版社,2012。

3.金正昆:《商务礼仪》,西安,陕西师范大学出版社,2007。

4.金正昆:《社交礼仪教程》,北京,中国人民大学出版社,2009。

5.金正昆:《公务员礼仪手册》,北京,中共中央党校出版社,2007。

6.白巍:《公关礼仪》,北京,中国经济出版社,2008。

7.李洁:《礼仪是一种资本:日常礼仪的300个细节》,北京,北京出版社,2007。

8.张晓梅:《晓梅说礼仪》,北京,中国青年出版社,2007。

9.周振林、刘先国:《入世涉外社交礼仪》,北京,中国经济出版社,2002。

10.[美]玛丽·默里·博斯罗克(Mary Murray Bosrock):《欧洲商务礼仪手册》,李东辉译,北京,东方出版社,2009。

11.联合国贸易网络上海中心:《如何与外国人打交道——海外商务文化礼仪习俗指南》,北京,中国出版集团公司、世界图书出版公司,2009。

12.金正昆:《涉外礼仪教程》,北京,中国人民大学出版社,2005。

13.金正昆:《国别礼仪金说》,北京,世界知识出版社,2008。

14.周思敏:《你的礼仪价值百万》,北京,中国纺织出版社,2010。

15.曾仕强:《圆通的人际关系》,北京,北京大学出版社,2008。

(二)期刊类
1.邵政严:《中国特色社会主义礼仪观刍议》,载《社会科学论坛》,2010(5)。

2.饶志华:《不同文化背景下商务礼仪浅谈》,载《大众商务》,2010(8)。

3.王玉霞:《和谐语境下的大学生礼仪教育研究》,载《北京青年政治学院学报》,2010(2)。

4.廖茂财:《商务接待礼仪全攻略》,载《理财》,2010(4)。

5.周强猛:《高职院校开展形体礼仪课教学的创新探索》,载《湖南医科大学学报(社会科学版)》,2010(2)。

6.戴志鹏:《秘书工作中的位次排列礼仪》,载《南昌教育学院学报》,2010(1)。

7.高文翔:《礼仪与文化——兼谈礼仪教学》,载《广东培正学院学报》,2008(1)。

8.孙爱玲:《礼仪教育的“三性”》,载《教育革新》,2009(1)。

9.王宏宝:《浅谈社交礼仪中的坐、立、行》,载《科技资讯》,2010(9)。

10.姜梅:《礼仪课程的教学实践与探讨》,载《北京电子科技学院学报》,2010(1)。

11.吴春彦:《高校大学生礼仪教育现状调查与对策分析》,载《黑龙江教育(高教研究与评估)》,2010(5)。

12.王玉霞:《中西方礼仪文化比较研究——以宴饮礼仪为例》,载《兰台世界》,2010(9)。

13.徐爱华:《论大学礼仪教育激励功能的开发》,载《甘肃社会科学》,2010(2)。

14.汪连天:《职场礼仪心得(之十六)商务签约礼仪》,载《工友》,2010(4)。

15.田芳:《商务礼仪课教学方法和考核方式的改革探索与实践》,载《湖南大众传媒职业技术学院学报》,2009(6)。

16.金正昆:《电话礼仪全公开》,载《秘书之友》,2009(12)。

17.董辅华:《“现代礼仪”实践教学策略及案例分析》,载《苏州教育学院学报》,2009(4)。

18.鲍日新:《论“立体式”教学法在礼仪教学中的作用》,载《河北师范大学学报(教育科学版)》,2009(10)。

19.雷诗梅:《中西谈吐礼仪文化对比分析》,载《池州学院学报》,2009(2)。

20.孔英丽:《商务往来中西餐食用及礼仪规范》,载《现代企业》,2008(12)。

(三)网站类
1.中国礼仪网:。

2.中国传统文化—礼仪文化:/ZHJD/lywh。

3.中国公关网:。

4.大秘书网:。

5.广西礼仪网:/defulet.asp。

6.中华礼仪网:/。

7.商务礼仪网:/。

8.三成网:/sw/。

9.社交礼仪网:/。

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