《第3课 “五谷”作画 课件》小学美术人教版四年级下册36678.ppt
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四年级下册美术课件-第3课《五谷作画》｜人教新课标(2014秋) (共10张PPT)
Байду номын сангаас
作品欣赏
探究方法
作品运用了哪些种子？ 这些作品在造型上有何特征？ 从颜色上分析有何特征？ 你认为这样设计才最漂亮？
五谷作画
五谷画世界
五谷是哪五谷？五谷画起源于？
五谷，包括玉米、小麦、大米、小米、高粱等粮
食作物
五谷粮食画起于唐，盛于清，清乾隆时期曾是重 庆府敬献皇帝之贡品，重庆是中华五谷粮食画的 发源地，后 向北发展，在陕西、山西一带也有 分布。唐大焱老师是重庆五谷粮食画传承人。五 谷粮食画在流传过程中名称众多，依据民间传统， 应叫“五谷粮食画”，简称“五谷画”或“粮食 画”，也可美其名曰“五谷艺术”。我国西北部 分山区称之为“粮艺”、“谷艺”、“豆塑画”、 “百米图”、“米画”等。
作品欣赏
探究方法
作品运用了哪些种子？ 这些作品在造型上有何特征？ 从颜色上分析有何特征？ 你认为这样设计才最漂亮？
五谷作画
五谷画世界
五谷是哪五谷？五谷画起源于？
五谷，包括玉米、小麦、大米、小米、高粱等粮
食作物
五谷粮食画起于唐，盛于清，清乾隆时期曾是重 庆府敬献皇帝之贡品，重庆是中华五谷粮食画的 发源地，后 向北发展，在陕西、山西一带也有 分布。唐大焱老师是重庆五谷粮食画传承人。五 谷粮食画在流传过程中名称众多，依据民间传统， 应叫“五谷粮食画”，简称“五谷画”或“粮食 画”，也可美其名曰“五谷艺术”。我国西北部 分山区称之为“粮艺”、“谷艺”、“豆塑画”、 “百米图”、“米画”等。
人教版美术四年级下册《五谷作画》PPT
观察五谷的大小、颜色、形状
• 五谷粮食画： 是五谷文化的最高艺术体现，是五谷文化 的艺术写照。
五谷粮食画在清代十分兴盛，全国各地形成了很多流派。 其他各朝因战乱不休，国不宁日，故五谷粮食画不能兴盛。
当代五谷粮食画的兴起，反映现代社会五谷丰登、国泰 民安、民族统一、欣欣向荣。五谷艺术是和谐社会的真实 写照。 唐大焱老师所作《五谷丰登》，在中国第十届工艺美 术大师博览会上获奖，是五谷粮食画的代表作。反映了建 国六十周年来国家繁荣富强，中华民族屹立于世界之林。
• 认识五谷：
• 五谷原是中国古代所称的五种谷物，后泛指粮食类作物。 • 稻（俗称水稻、大米）、黍（shǔ，俗称黄米）、稷（jì ， 又称粟，俗称小米）、麦（俗称小麦，制作面粉用）、菽 （俗称大豆）。
• 五谷文化举足轻重，可谓人类文明之起源。人类 在数十万年前的石器上观察到高粱的痕迹，说明 五谷孕育了人类十多万年。五谷孕育了人类文明。
欣赏——名家大作
画家：侯玉国
五谷粮食作：猛虎下山
画家：刘铁 五谷粮食作品：《牡丹》和《蒙娜丽莎》
学生作品
五谷粮食画的制作方法： 1、首先在卡纸上画出鱼、花、鸟等简单的图案； 2、在卡纸上涂少量胶水，用刮刀均匀的铺开。 3、选择色彩、大小合适的五谷，粘在卡纸上的图 案处。 大粒五谷的用手或镊子，小粒的可用纸做的漏斗 均匀地洒在规定部位。 4、种子全部填放完后，用手把种子按牢，等胶水 稍干后修整一下，除去多余的种子。 5、可用水彩笔在周围添加背景，这样美丽的种子 画就诞生了！
• 动手做一做：制作一幅五谷粮食画。 • 要求： • 1、请发挥想象力，画的主题不限，动物、植物、 人物、卡通、风景……都可以。 • 2、选择颜色、大小、形状合适的谷物。 • 3、画面不需要太复杂。
人教版 美术四年级下册 第3课 “五谷”作画(课件)
因形造型
因形造型
因质造型
因色造型
小试牛刀：
摆一摆
想一想：如何让作品变得更漂亮？
1、有序与无序排列
2、留出空隙作线 3、颗粒大小对比
03
懂技法
步骤：
局部刷胶水
粘贴粘贴
设计图案
完成
创作要求：
以小组为单位，巧妙利用身边谷物 独特的色彩、形状、质感、大小， 设计、粘贴一幅造型简洁的装饰画。 要求： （1）设计ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ美观大方、块面清晰 （2）选材：形、色、质、大小得 当 （3）粘贴：排列整齐。
四年级下册第3课
“五
”作画
01
知五谷
什么是五谷？
五谷画
五谷粮食画起源于盛唐，当时五谷 丰登、国泰民安。“五谷”在
佛教和道教规仪中，地位极高，被 视为夺天地之精华的吉祥物，
民间则将“五谷”作为辟邪之宝， 古用之作画。
02
晓特点
小组讨论：作品中用了哪些种子？借用了种子的哪些自然特征？
五谷画的特点
同龄人优秀作品
拓展延伸
在我们生活中，除了可 以用五谷来作拼贴画， 还可以用什么来作画呢？
四年级下册美术五谷作画 人教新课标PPT完美课件
四年级下 册美术 五谷作 画 人教 新课标 PPT完 美课件
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1、设计图案
四年级下 册美术 五谷作 画 人教 新课标 PPT完 美课件
将自己想做的图案用 铅笔先绘出来
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2、局部刷胶水
四年级下 册美术 五谷作 画 人教 新课标 PPT完 美课件
1． 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ，急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2． 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
3． 当 时 中 国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚，而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱，这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
历史渊源
五谷画起源于盛唐，当时五谷丰登、国 泰民安。“五谷”在佛教和道教规仪中，地 位极高，被视为夺天地之精华的吉祥物，民 间则将“五谷”作为辟邪之宝，故用之作画。
四年级下 册美术 五谷作 画 人教 新课标 PPT完 美课件
1、设计图案
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将自己想做的图案用 铅笔先绘出来
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2、局部刷胶水
四年级下 册美术 五谷作 画 人教 新课标 PPT完 美课件
1． 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ，急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2． 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
3． 当 时 中 国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚，而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱，这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
历史渊源
五谷画起源于盛唐，当时五谷丰登、国 泰民安。“五谷”在佛教和道教规仪中，地 位极高，被视为夺天地之精华的吉祥物，民 间则将“五谷”作为辟邪之宝，故用之作画。
《“五谷”作画》课件四年级美术(下)-人教版
（2）因色造型
大家想想用什么谷物来表现这些动物最合适呢？
看看老师选了哪些谷物来表现吧！ 这种根据谷物的自然色彩塑造形象就是“因色造型”。
（3）因质造型
快瞧瞧这威风凛凛的大狮子用了哪些谷物！
用细长的稻谷表现了长长的鬃毛，用玉米粒等谷物表现了不同的质感。 这就是“因质造型”。
怎样制作一幅谷物画呢？我们来看看需要哪些工具。
观察到了高粱的痕迹，五谷 是人类不能不吃的主食。民间 国泰民安。
孕育了人类文明。
也将“五谷”作为列可以变成曲线、直线， 点的大小决定线的粗细。多个点又能组成“面”。
这些谷物的形状、大小一样吗？
（1）因形造型
怎样巧用这些谷物的形状呢？
豆像瓦，米似墙，玉米如石块。大小不同的豆子、枣还可以做眼睛和卷曲的 头发。这样根据谷物的外形特征塑造形象就是“因形造型”。
我们一起欣赏一下同学们的作品吧！
“民以食为天”，五谷杂粮作为我们每日必不可少的粮食， 希望同学们好好珍惜，不要浪费每一粒谷物。
外国艺术家们利用谷物和画笔结合，创作出一幅幅好玩有趣的作品。 咱们一起欣赏一下吧。
一个人只有在早晨开始就努力 学习，这一天才不会被浪费掉。我 们每一个人都应该抓住每一分，每 一秒，不让他们偷跑掉。同学们， 请记住：成功，属于珍惜时间的人， 珍惜自己的时间，对你自己是有益 的。
这节课大家的表现都很棒，
下课！同学们，我们下节课见！
请同学们选用相应的谷物巧妙利用材质本身的请同学们选用相应的谷物巧妙利用材质本身的色彩设计粘贴一幅造型简洁的装饰画
五谷作画
WU GU ZUO HUA
今天我们也来尝试一下用“五谷”来作画。
你知道什么是“五谷”吗？
我们一起了解一下有关“五谷”的文化。
人教版 四年级美术下册 第3课 “五谷”作画 课件ppt(共79张PPT)
合理运用了种子的颜色
用五谷表现 明暗
想一想种子作画的步 骤？如何让画面变得 更美哪？
制作方法及步骤：
1、底板的选择 (纸箱板、有条件的选薄的三合板、木板 不容易变形,首先要构思好画面内容，再选择底板的颜色， 也可先选择各类种子，再根据种子的颜色选择底板的颜色。 2、设计底稿 首先要想好画什么内容，比如喜羊羊，在选好的板上轻轻 地把线的轮廓勾勒出来。 3、选择种子
认识谷物画：
五谷画是以“五谷”粮食作物得种子为原料，通 过粘贴等手段，进过特殊处理后形成的一种独特的视 觉艺术形象。
五谷粮食画是古老的中华绝技，一门传统民间工 艺，艺术风格与剪纸、国画、年画等画种不同。该画 立体感强，视觉冲击效果明显，给人一种震撼、亲切 的感觉。重庆五谷粮食画色彩自然，层次分明，立体 感强，混然天成，颜色绚丽而生动，可谓是中华五谷 艺术的最高境界。经过数千年的洗礼，五谷粮食画具 有了形的质朴、神的生动、意的深邃、法的自然等特 征，是华夏文化的重要组成部分，是世界文化的瑰宝。
各种种子都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征、厚
重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。我们要合
理地选用材料，根据画面的选择合适的材料，同学们在选
颜色时，可以根据内容来Biblioteka 配你们认为最合适，最好看的 颜色。
• 4、涂胶水。籽粒大的要用白乳胶，小的可 以用胶水。
• 5、贴种子，（选择你需要的谷物，沿着轮 廓粘贴出来。（注意谷物一定要密、齐 。 如果是较小的种子可以用镊子帮忙也可以 用撒的方法，最后用镊子或小刷子稍加整 理。）
《“五谷”作画》课件
五谷作画面临的挑战与机遇
挑战
五谷作画面临着材料、技术、保存等方面的挑战，需要不断探索和创新。同时， 市场竞争也日益激烈，需要不断提高作品的艺术价值和原创性。
机遇
随着人们对传统文化的重视和需求的增加，五谷作画的市场前景广阔。同时，技 术的发展也为五谷作画提供了更多的可能性，为艺术家提供了更多的创作空间。
现代五谷作画作品
现代五谷作画作品在材料和技法上更加丰富多样，除了传 统的谷物、豆类、杂粮等，还加入了各种食品材料，如糖 果、饼干、面包等，创作出更具创意和视觉冲击力的作品 。
现代五谷作画作品主题更加广泛，涉及抽象艺术、观念艺 术、表现主义等多个流派，反映了当代社会的多元化和个 性化。
五谷作画与其他艺术形式的结合
文化气息。
五谷作画的未来展
05
望
五谷作画的发展趋势
创新性增强
随着五谷作画技术的不断进步，未来作品将更加 富有创意和独特性，满足不同观众的审美需求。
跨界合作
五谷作画将与其他艺术形式、领域进行更多的跨 界合作，产生更多具有复合价值的作品。
主题多元化
五谷作画的主题将更加广泛，涵盖历史、文化、 自然等多个领域，展现出更丰富的艺术内涵。
五谷作画与摄影艺术的结合
将五谷作画的作品拍摄成摄影作品，通过摄影的构图、光影、色 彩等手法，呈现出更加丰富的视觉效果。
五谷作画与装置艺术的结合
将五谷作画的作品融入到装置艺术中，通过装置艺术的创意和设计 ，让五谷作画作品更加具有互动性和体验感。
五谷作画与数字艺术的结合
将五谷作画的作品进行数字化处理，通过数字艺术的特效和动画效 果，让五谷作画作品更加具有科技感和现代感。
次感和立体感的作品。
五谷作画在当代社会的应用
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人教版四年级下册美术第三课
执教者：邱智妍
你见过这些东西吗？ 你能说出它们的名字吗?
大米
玉米
什么是五谷画？
五谷粮食画：简称“五谷画”或“粮食画”， 也可美其名曰“五谷艺术”，西北部分山区称之 为“粮艺”、“谷艺”、“豆塑画”、“米画” 等五谷画是以五谷（粟、麦、稻、黍、菽)等各 类植物种子为原料，通过粘贴等手段，运用构图、 线条、明暗、色彩等造型手法，经过特殊处理后 形成的一种独特的视觉艺术形式。
五谷粮食作画起源
起源于盛唐，当时五谷丰登、国泰民安。 “五谷”在佛教和道教规仪中，地位极高，被 视为夺天地之精华的吉祥物，民间则将“五谷” 作为辟邪之宝，故用之作画。 五谷粮食作画原材料取自于五谷杂粮等 天然农作物，经过蒸熏脱水，干燥，防霉 变等一系列技术处理，利于保存。
4
特点：
用五谷作画，不添加任 何颜料、色彩的微妙变化由 五谷杂粮本身具有的天然色 泽来完成，具有美观、古朴、 画意新颖等特点，有传统绘 画所达不到的画面效果。
动动手
拓展
• 除了可以用五谷做 拼贴画 ，在我们生 活当中你还有什么也可以用于作画呢？
蛋壳画：孔雀开屏
信丰县第三小学 邱智妍
五谷粮食画的类型
一：因形造型
二：因色造型
三：造型
五谷粮食画的类型 因色造型
五谷粮食画的类型 排列造型
五谷粮食画的类型 材质大小
1、设计图案
将自己想做的图案用 铅笔先绘出来
2、局部刷胶水
选择图形的一小部分涂上胶水
3、粘贴谷物
选择色彩、大小合适的谷物，粘 在卡纸上的图案处。完成后晾干 一幅谷物画就完成了
执教者：邱智妍
你见过这些东西吗？ 你能说出它们的名字吗?
大米
玉米
什么是五谷画？
五谷粮食画：简称“五谷画”或“粮食画”， 也可美其名曰“五谷艺术”，西北部分山区称之 为“粮艺”、“谷艺”、“豆塑画”、“米画” 等五谷画是以五谷（粟、麦、稻、黍、菽)等各 类植物种子为原料，通过粘贴等手段，运用构图、 线条、明暗、色彩等造型手法，经过特殊处理后 形成的一种独特的视觉艺术形式。
五谷粮食作画起源
起源于盛唐，当时五谷丰登、国泰民安。 “五谷”在佛教和道教规仪中，地位极高，被 视为夺天地之精华的吉祥物，民间则将“五谷” 作为辟邪之宝，故用之作画。 五谷粮食作画原材料取自于五谷杂粮等 天然农作物，经过蒸熏脱水，干燥，防霉 变等一系列技术处理，利于保存。
4
特点：
用五谷作画，不添加任 何颜料、色彩的微妙变化由 五谷杂粮本身具有的天然色 泽来完成，具有美观、古朴、 画意新颖等特点，有传统绘 画所达不到的画面效果。
动动手
拓展
• 除了可以用五谷做 拼贴画 ，在我们生 活当中你还有什么也可以用于作画呢？
蛋壳画：孔雀开屏
信丰县第三小学 邱智妍
五谷粮食画的类型
一：因形造型
二：因色造型
三：造型
五谷粮食画的类型 因色造型
五谷粮食画的类型 排列造型
五谷粮食画的类型 材质大小
1、设计图案
将自己想做的图案用 铅笔先绘出来
2、局部刷胶水
选择图形的一小部分涂上胶水
3、粘贴谷物
选择色彩、大小合适的谷物，粘 在卡纸上的图案处。完成后晾干 一幅谷物画就完成了