核心价值观记心中主题班会_
社会主义核心价值观主题班会4篇
社会主义核心价值观主题班会4篇社会主义核心价值观主题班会第1篇社会主义核心价值观主题班会教案题目：我们的价值观设计理念：树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。
价值观对学生的行为有着深层的导向作用。
学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。
在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。
这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!活动目的：通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
活动准备：1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2.板报《我们的价值观》的创作与准备。
3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。
4.收集十大道德模范的先进事迹。
5.现场书法展示的工具准备。
活动流程图：1、主持人(陈家琪郭承轩)理论剖析2、板报《我们的价值观》赏析3、配乐诗朗诵《价值》4、案例剖析5、表演唱《我的未来不是梦》6、小组讨论：对正确价值观的理解7、现场书法展示8、班主任总结引导9、主持人宣布主题班会结束活动步骤：一、主持人理论剖析主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求二、板报《我们的价值观》赏析展示板报《我们的价值观》学生分组讨论感想主持人强调树立正确价值观的重要性三、配乐诗朗诵《价值》徐珞航同学表演配乐诗朗诵《价值》学生初步感知价值观四、案例剖析主持人介绍十大道德模范的先进事迹学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现主持人总结归纳五、表演唱《我的未来不是梦》李宇轩同学展示表演唱《我的未来不是梦》六、小组讨论：对正确价值观的理解学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解小组派代表发言主持人总结七、现场书法展示邹玉红同学进行现场书法展示(主题——我们的价值观)八、班主任总结引导今天的主题班会很成功。
社会主义核心价值观记心中间题班会教案
一、教案基本信息教案名称：社会主义核心价值观记心中间题班会教案课时安排：1课时（45分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵和重要性。
2. 培养学生积极践行社会主义核心价值观的意识。
3. 提高学生的思想道德素质和社会责任感。
教学重点：1. 社会主义核心价值观的内涵。
2. 社会主义核心价值观的践行方法。
教学难点：1. 让学生深刻理解社会主义核心价值观的重要性。
2. 引导学生积极践行社会主义核心价值观。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍社会主义核心价值观的内涵和重要性，引导学生关注社会主义核心价值观在日常生活中的体现。
2. 学习社会主义核心价值观（10分钟）教师详细讲解社会主义核心价值观的24个字，分别是：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
让学生理解每个词的含义，并联系实际生活中的例子进行分析。
3. 讨论如何践行社会主义核心价值观（10分钟）学生分组讨论，思考如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
每组选一名代表进行分享，总结出具体的践行方法。
4. 案例分析（5分钟）教师展示一些关于社会主义核心价值观的正面案例，引导学生分析案例中的人物是如何践行社会主义核心价值观的，并从中汲取经验。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生回顾所学内容，让学生谈谈自己对社会主义核心价值观的认识，以及如何在日常生活中更好地践行社会主义核心价值观。
6. 课后作业（课后自主完成）结合自己的生活实际，制定一个践行社会主义核心价值观的计划，下周班会课分享。
三、教学评价1. 学生对社会主义核心价值观的理解程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
3. 学生制定践行计划的具体性和可行性。
四、教学资源1. 教材或相关阅读材料。
2. 投影仪或白板。
3. 案例素材。
五、板书设计社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善六、教学内容与过程6. 观看视频短片（5分钟）教师播放一部关于社会主义核心价值观的短片，让学生通过视频更直观地理解社会主义核心价值观的内涵和重要性。
核心价值观记心中主题班会
核心价值观记心中主题班会尊重与团结班会主持：大家好！欢迎大家参加本次班会。
今天的主题是核心价值观中的尊重与团结。
尊重与团结是我们班级的共同价值观，也是我们共同努力的方向。
在今天的班会中，让我们一起探讨和分享尊重与团结的重要性。
第一部分：尊重尊重是指我们对他人的权利、人格、价值观和习惯等进行认同和尊重。
在我们的班级中，每个人都是独一无二的个体，有着不同的特点和思想。
我们相互尊重，就能够创造一个和谐友好的学习环境。
请大家谈谈你们对尊重的理解，并分享一些你们在日常生活中尊重他人的经验。
（同学们依次发言谈论，主持人可以适时发问引导讨论）第二部分：团结团结是指我们在面对困难和挑战时，能够团结在一起，互相扶持、互相合作。
团结是我们班级最大的力量，它能够让我们克服任何困难，取得更好的成绩。
请大家回忆一下，我们曾经在什么场合下展现出了团结的力量？我们应该如何在平时的学习和生活中更好地团结在一起？（同学们依次发言讨论，主持人可以适时引导和总结）第三部分：尊重与团结的实践尊重、团结是需要通过行动来落实的。
请大家思考一下，我们可以通过哪些具体的行动来彰显尊重与团结的精神？不妨结合班级实际，提出一些建议或计划。
（同学们依次发言提出建议，主持人可以适时引导）总结：尊重与团结是我们班级的核心价值观，展现出来的行为和精神，能够极大地影响我们的学习和生活。
在今后的日子里，让我们共同努力，持续发扬尊重与团结的精神，让班级更加和谐，让我们每个人都能获得更好的成长和发展。
主持人：谢谢大家的参与和分享！希望我们在今后的班级生活中，能够时刻牢记尊重与团结的重要性，共同努力，共同成长！班会到此结束，谢谢大家！。
“社会主义核心价值观记心间”主题班会课件
民主
政治制度民主，人民享有广泛的参与权 和决策权。
文明
社会文化繁荣，道德风尚良好。
和谐
人与自然、人与社会、人与人之间和谐 共处。
自由、平等、公正、法治
自由
公民享有言论、信仰、结社等自由权利 。
公正
社会公平正义，机会均等。
平等
公民在法律面前一律平等，不受任何歧 视。
法治
国家治理依法进行，法律面前人人平等 。
02
03
人生导向
核心价值观为个人的成长 和发展提供了明确的方向 。
道德修养
践行核心价值观有助于提 升个人的道德修养和品格 。
心理健康
拥有正确的核心价值观对 个人的心理健康至关重要 。
03
如何践行社会主义核心价 值观
学习与实践
深入学习社会主义核心价值观的内涵
01
了解其基本概念、核心价值观的由来和意义，以及核心价值观
自己的公益项目。
参与志愿服务
加入志愿服务组织或参与社区志愿 服务活动，为社会弱势群体提供帮 助和支持。
倡导公益理念
通过自己的行动和宣传，倡导公益 理念，影响身边的人加入到公益事 业中来，共同推动社会进步和发展 。
04
社会主义核心价值观在日 常生活中的应用
在学校中的体现
尊重师长
学生应当尊重教师的辛勤 劳动，遵守课堂纪律，认 真听讲，积极参与课堂讨 论。
勤俭持家
树立正确的消费观念，节约用水 、用电等资源，不浪费家庭财物
。
在社区中的体现
热爱社区
积极参与社区活动，关心社区事务，为社区的发 展和进步贡献力量。
公德意识
遵守公共场所的规章制度，保持环境卫生，文明 礼貌待人。
社会主义核心价值观记心中主题班会
社会主义核心价值观记心中主题班会一、活动背景价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观点的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，协助、指导他们树立起准确的价值观，具有十分重要的历史意义。
二、活动目的1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
三、.活动形式班会、讲述、讨论。
十八大报告的相关内容ppt制作五、主持人班长：熊永攀六、班会流程主持人：不同的人有不同的价值观，不同的价值观成就不同的人生。
价值观是人生的一面旗帜，引领人们向着人生的目标持续前进。
青少年时期是价值观形成的重要时期，在这个重要时期树立准确的价值观对于我们的成功成才有重要的意义。
今天展开主题班会的目的就是要协助我们初步树立准确的价值观。
下面请政治老师（刘老师）给我们讲解“价值观”的含义。
1．什么是价值观（教师讲述）：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在理解、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。
理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是能够背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
主持人：通过老师对“价值观”的讲解和分析，相信大家对价值观有了比较深刻的理解和理解，其实，每个人在社会中生存和发展都会自觉或不自觉地形成自己的价值观，并以自己的价值观指导自己社会生活实践。
不同的人会有不同的价值观，有的的价值观受到人们的推崇和赞赏，有的人的价值观受到人们的反对，甚至唾弃。
小学生核心价值观记心中主题班会-(一)
小学生核心价值观记心中主题班会-(一)小学生核心价值观记心中主题班会近些年，核心价值观作为普及性社会主义核心价值体系的重要内容，受到广泛的学术界和社会各界的关注和研究，同时也渗透到了我们的生活中。
而作为小学生的我们，如何培养自己的核心价值观呢？今天，在小学班会上，我们以“小学生核心价值观记心中”为主题，展开了一场精彩的讨论。
一、认知核心价值观首先，在班会上，我们通过老师的引导和自身的思考，了解到了核心价值观的含义。
在讲解中，我们了解到核心价值观是一个国家或民族的生存价值体系，反映着这个国家或民族的基本价值取向与精神气质，它是全社会普遍认同的道德规范和价值导向。
同时，我们还结合课堂上学习的内容，对核心价值观中涉及到的爱国、民主、自由、平等、法治、诚信、友善等概念进行逐一解析，对其含义有了更深入的认识。
二、渗透核心价值观接着，我们展开了渗透核心价值观的讨论。
我们意识到，了解和认知核心价值观只是第一步，更重要的是要把核心价值观渗透到自己的日常生活中去，在行为思想中贯穿整个过程。
所以，我们分别以讲述一个好人好事、自己的一件小事、日常生活中的体验、课堂上的表现等方面来展开讨论，互相分享自己渗透核心价值观的体验和方法。
比如，我认为每个孩子都应该具备诚实守信的美德，所以在日常生活中我会讲究说话算话，不随便轻信别人的话；学习中，我也会不抄袭不作弊，不依赖其他人的成果。
三、重点培养核心价值观最后，我们总结了重点培养核心价值观的方法。
我认为，多读书、多认真听取老师的教诲、多与同学交流、多参与活动等种种方法都有助于培养我们的核心价值观。
比如，在读书中，我们可以了解各个领域的名人、精神故事等，通过阅读来引导我们的正确价值观；在同学交流中，我们可以倾听他们的想法，思考自己的行为是否符合价值观；在活动中，我们可以通过互动游戏、角色扮演等方式，让核心价值观在游戏中得到体现，从而深入人心。
在这场班会上，我们一起分享了自己对核心价值观的认知、渗透和重点培养的方法。
社会主义核心价值观记心中间题班会教案
社会主义核心价值观记心中间题班会教案一、教案基本信息1. 主题：社会主义核心价值观记心中2. 年级：八年级3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时5. 教学目标：a. 让学生了解社会主义核心价值观的含义和内涵b. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感二、教学内容与过程1. 导入新课（5分钟）a. 教师简要介绍社会主义核心价值观的概念和意义b. 学生分享对社会主义核心价值观的理解和感悟2. 学习社会主义核心价值观（10分钟）a. 教师详细讲解社会主义核心价值观的三个层面：国家层面、社会层面、个人层面b. 学生认真听讲，做好笔记3. 案例分析（10分钟）a. 教师呈现与社会主义核心价值观相关的案例，引导学生进行分析b. 学生分组讨论，提出案例中存在的问题及解决办法c. 各组汇报讨论成果，全班交流分享4. 讨论与反思（10分钟）a. 教师引导学生思考：如何将社会主义核心价值观融入日常生活b. 学生分享自己的实践经验和建议c. 全班讨论，总结出符合班级实际情况的实践方法5. 总结与布置作业（5分钟）a. 教师对本节课的内容进行总结，强调社会主义核心价值观的重要性b. 学生承诺在日常生活中积极践行社会主义核心价值观三、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价学生的学习态度和效果2. 作文作业：评估学生在作文中对社会主义核心价值观的理解和运用，以及对实际生活的思考和反思3. 课后反馈：收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法四、教学资源1. 教材：《道德与法治》2. 案例素材：选取与社会主义核心价值观相关的新闻报道、故事、人物等3. 多媒体设备：电脑、投影仪、音响等五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中感受社会主义核心价值观的力量2. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高课堂互动性3. 教师要以身作则，践行社会主义核心价值观，为学生树立榜样六、教学内容与过程（续）4. 小组活动（15分钟）a. 教师组织学生分成小组，每组选择一个社会主义核心价值观进行深入研究和讨论。
“核心价值观记心中”主题队会
“核心价值观记心中”主题队会尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我们四（8）中队在这里召开以“核心价值观记心中”为主题的队会，主要讨论的内容是——培育和践行社会主义核心价值观。
同学们可以通过讲故事、唱歌、讨论等形式来展开讨论。
社会主义核心价值观的基本内容是倡导富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则；今天我们要讨论的主要内容是个人层面的价值准则：1、首先来看爱国：爱国是同学们对自己祖国的依赖和深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。
同学们可以谈一下自己的爱国情结（讨论）。
2、接下来是诚信：诚乃人之本，信乃世之情。
诚信是诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，它强调诚实劳动，信守承诺，诚恳待人。
现在请同学们谈一谈我们自己在学习生活中遇到的关于这方面的小故事吧！（讨论）3、其次是友善：友善强调我们同学之间应该互相尊重，互相关心，互相帮助，和睦友好。
我们平时是怎样做的呢？（讨论）4、最后来看一下文明：崇德向善礼为先，文明不但是我们中华民族的美德，它更是社会进步的重要标志，文明行为在我们的日常生活中随处可见，请同学们交流一下你看到或经历过的文明或不文明的事情吧！（讨论）雷锋叔叔曾经说过：青春，永远是美好的，可是真正的青春，是属于这些永远力争上游的人；永远忘我劳动的人；永远谦虚谨慎的人！他一生勤俭节约，乐于助人，甚至用自己年轻的生命体现了他的人生价值观，现在就请同学们来讨论一下我们新一代红领巾可以通过哪些方式或行动来践行我们自己的个人价值呢？（讨论）最后请同学们一起高唱《中华人民共和国国歌》，让我们在高昂的国歌声中结束我们今天的“核心价值观记心中”主题队会！请全体同学起立！（唱国歌）祝愿我们四年级八班全体同学们相帮相扶助，团结一心向前走！。
《社会主义核心价值观记心中》5主题班会
发展社会主义市场经济的需要
价值目标
社会 主义 价值 体系
• 富强、民主、文明、和谐
• 自由、平等、公正、法治 • 爱国、敬业、诚信、友善
价值准则 价值行为
积极响应“三个倡导”
爱 国 诚 信
友 善
敬 业
让社会主义核心价值观在少年儿童中培育起来， 家庭、学校、少先队组织和全社会都有责任。
——习近平
把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来
记心中
三年级（5）班主题班会
社会主义核心价值观的形成过程
党的十六届 六中全会 党的十七大 党的十七届 四中全会
首次提出了建设社会主义核 心价值体系的战略任务。
明确指出：“社会主义核 心价值体系是社会主义意 识形态的本质体现。”
把学习践行社会主义核心 价值体系与建设马克思主 义学习型政党联系
增强中华民族凝聚力的需要
• 自由、平等、公正、法治 • 爱国、敬业、诚信、友善
价值准则 价值行为
第一任务是学习
无 愧德 于才 时兼 代备 业 绩
无德 愧才 于兼 人备 民
品德 才 学兼 兼备 优，
……
把全面发展和个性发展紧密结合起来
全面发展
个性发展
自主活动
自由个性
个人 集体
人的全 面发展
社 会
唯物主义历史观的本质 规定标
社会 主义 价值 体系
• 富强、民主、文明、和谐
《社会主义核心价值观记心中》主题班会(一)
《社会主义核心价值观记心中》主题班会(一)作为新时代的少年，我们应当始终牢记国家提出的“社会主义核心价值观”，这是我们生命中不可或缺的精神支柱。
为了更好地学习、理解和实践这个重要的思想体系，我班举办了一场主题班会，以《社会主义核心价值观记心中》为主题，分享大家对这一价值观的体会和思考。
一、由来首先，我们了解到社会主义核心价值观的由来。
它是在党的十八届三中全会上提出的，是新时期的基本国情和历史文化传统，是全社会共同拥有的宝贵精神财富，也是我们完成中华民族伟大复兴的前提和基础。
社会主义核心价值观包括了13个重要价值，如爱国、勤劳、诚信、友善等。
二、内涵随后，我们分享了自己对社会主义核心价值观的理解和体悟。
从爱国、集体主义、求实、创新、责任等方面，我们深入探讨了每个价值内涵的含义。
在爱国这个价值观中，我们认为无论我们身处何处，都应该对祖国抱有深深的感情；在勤劳与简朴的价值观下，我们认为人们应该勤俭节约，努力工作，实现自己和家庭的美满生活；在诚实守信的价值观下，我们认为一个人必须带着真诚的心去对待他人，在行为上保持诚实、公正、有担当。
三、意义最后，我们探讨了社会主义核心价值观对于我们的个人成长和社会发展的重要意义。
我们发现，社会主义核心价值观是国家精神的代表，是我们少年的价值取向。
在学习、生活中，我们应该根据自己的成长规划去努力学习、实践这些价值观使自己能够更好地融入社会，同时也希望社会主义核心价值观能够给我们的国家带来更加长足的发展。
这场主题班会让我们更好地认识到了社会主义核心价值观的内涵和意义，同时也使我们更加深刻地认识到了自己对于这个宝贵精神财富的责任和使命，我们决心用一生的时间去将这些价值观融入到我们的生命中去。
(完整版)社会主义核心价值观记心中主题班会教案.docx
“社会主义核心价值观记心中”主题班会班会时间： 2014 年 9 月 22 日班级：三（ 4）班活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
活动目的：1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论。
班会过程：一、什么是价值观（教师讲述）：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法” ，主要表现为“人生的目的和意义” 。
理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
社会主义核心价值观可以用 12 个词， 24 个字来概括：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
今天我们就来说说什么是“爱国、敬业、诚信、友善” 。
二、爱国。
我们对待国家应该怎样？（指名）板书：爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？那我们应该怎样爱国呢？大家一下，一下你的同桌。
（指名）1、我目前能做的是什么？心中有国家--- 中国的好。
哪个能好在哪里？（扶建、免、住校吃牛奶蛋⋯⋯⋯）2、大了可以怎么国呢？（如果有像日本美国的国家来欺我国家，我怎么做？国家生了大灾：比如地震、洪水⋯⋯⋯）保家国有很多。
三、敬知道什么是敬？目前我没有工作，我做什么？（学）那在学中，我怎么做呢？好遵守律做个好学生那些你得怎么才能做得好呢？上、自、在家、作、、复、生、比⋯⋯ .四、信你知道什么是信？是“真、老、信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一千金。
社会主义核心价值观记心中间题班会教案
社会主义核心价值观记心中——主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解社会主义核心价值观的含义，认识到它的重要性。
2. 培养学生积极践行社会主义核心价值观的意识，将核心价值观融入日常生活。
3. 提高学生的思想道德素养，培养有道德、有品质、有担当的新时代青年。
二、教学内容1. 社会主义核心价值观的内涵2. 社会主义核心价值观与我们的关系3. 如何在日常生活中践行社会主义核心价值观三、教学过程1. 导入：观看社会主义核心价值观宣传视频，引导学生了解社会主义核心价值观的内涵。
2. 新课导入：讲解社会主义核心价值观的内涵，让学生认识到它的重要性。
3. 案例分析：分享践行社会主义核心价值观的典型案例，引导学生学习先进典型。
4. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行社会主义核心价值观，培养学生的实践意识。
四、教学方法1. 视频教学：观看社会主义核心价值观宣传视频，直观地感受核心价值观的魅力。
2. 讲解法：详细讲解社会主义核心价值观的内涵，让学生深入理解。
3. 案例分析法：分享典型案例，引导学生学习先进典型的优秀品质。
4. 小组讨论法：分组讨论，激发学生的思考和实践意识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现，以及提出的实践方法。
3. 课后实践：关注学生在日常生活中的行为表现，评价其践行社会主义核心价值观的情况。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如家庭成员、同学、社区志愿者等，通过情景剧的形式展示在日常生活中如何践行社会主义核心价值观。
2. 演讲比赛：组织学生进行演讲比赛，主题围绕社会主义核心价值观，鼓励学生发表自己的见解和体会。
3. 主题辩论：组织学生进行辩论比赛，正反双方围绕社会主义核心价值观的某个方面展开辩论，提高学生的思辨能力。
七、教学资源1. 视频资料：收集与社会主义核心价值观相关的视频资料，如宣传片、纪录片、新闻报道等。
核心价值观班会课教案6篇
核心价值观班会课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班会小学生+社会主义核心价值观记心中队会
虽然活动鼓励学生参与，但仍有部分学生没有得到足够的参与机会 ，可以在后续活动中进一步关注和引导。
创造力。
家长支持
活动得到了家长的大力支持，许 多家长自愿参与活动，协助组织
，并观看了学生的表演。
活动反思Biblioteka 活动形式可以更加多样化活动中虽然采用了多种形式展示社会主义核心价值观，但在某些 环节上仍显得较为单一，可以尝试更多的形式和创意。
活动内容深度可以加强
活动虽然覆盖了社会主义核心价值观的基本内容，但有些方面的深 度还不够，需要进一步挖掘和深化。
2. 宣讲
由专业老师或嘉宾进行宣讲，介绍 社会主义核心价值观的背景和意义 ，以及内涵和价值观念。
3. 游戏互动
通过设计有趣的互动游戏，让小学 生们深入了解和感受社会主义核心 价值观，同时增强活动的趣味性和 参与性。
活动流程
4. 歌曲、故事展示
5. 小组讨论
通过演唱红色歌曲、讲述红色故事等形式 ，让小学生们从不同角度了解社会主义核 心价值观的内涵和意义。
03
活动宣传与准备
活动宣传
宣传时间：活动前两周
宣传内容：活动主题、活动目的、活动时间、活动地点 、参与对象、活动流程
宣传方式：学校公告栏、班级微信群、校园广播
宣传效果：确保所有学生及家长对活动有所了解，积极 参与
活动准备
活动场地
学校操场或礼堂
活动道具
小红旗、小贴纸、小奖品、PPT等
活动准备
活动流程
小学生 社会主义核心价值观记心 中队会
2023-12-02
• 活动背景与目的 • 活动内容与流程 • 活动宣传与准备 • 活动实施与效果 • 活动总结与反思
01
83社会主义核心价值观记心中主题班会教案
“社会主义核心价值观记心中”主题班会
班会时间：2015年11月26日
班级：八（3）班
活动背景：
价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
活动目的：
1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：开展主题班会。
班会过程：
一、什么是价值观（主持人讲述）：
二、爱国。
1 欣赏MV《我的中国心》 2作为中学生的我们该如何做？ 3朗诵校训
三、敬业
1 看视频（小明和小亮）
2 歌曲欣赏（在官中的日子）
四、诚信
1 小品《不诚信的同学》 2诚信少年--徐砺寒 3诚信三句半
五、友善
1 最美中学生
2 情景剧（友善天地宽）
3 诗歌朗诵
六、合唱校歌《从官中起航》。
社会主义核心价值观主题班会教案(通用9篇)
社会核心价值观主题班会教案〔通用9篇〕社会核心价值观主题班会教案〔通用9篇〕社会核心价值观主题班会教案篇1活动背景：价值观，是人们关于生活中根本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的局部；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有非常重要的历史意义。
一、活动目的：1.通过活动使学生深化领悟社会核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来表达社会核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论。
准备工作：ppt制作二、班会的内容：1.什么是价值观〔老师讲述〕：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”,主要表现为“人生的目的和意义”.理智的人，做任何重大事情的决定，根本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违背的规那么，什么是可以背叛和违背的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
我们需要什么样的价值观〔老师提问，一定冷场，大家好似没有自己的价值观。
由下面内容点出〕2.说出大家自己认可的价值观〔1〕我们崇拜的历史人物：说出他的事迹，总结他的品质〔2〕我们讨厌的历史人物：说出他的事迹，总结他的品质〔3〕说出老师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物〔老师补充学生没有说到的价值观〕〔4〕我们内心认可的价值观：〔引导出社会核心价值观〕补充：社会核心价值观：是指人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的根本看法3.同学讨论我们需要的价值观老师总结我们需要社会核心价值观〔结合十八大〕〔PPT 演示〕：富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法制爱国、敬业、诚信、友善4.同学谈体会〔老师提示从以下三方面〕〔1〕如何在学习中加强自我修养〔2〕如何在社会理论中加强自我修养〔3〕如何在与人交往中加强自我修养〔4〕如何在学校争做文明守纪好学生5.老师总结核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量泉。
社会主义核心价值观在我心中主题班会活动方案
社会主义核心价值观在我心中主题班会活动方案1. 活动背景社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，具有重要的指导意义和价值观引领作用。
为增强学生对社会主义核心价值观的认同感和理解力，我们计划开展一次以"社会主义核心价值观在我心中"为主题的班会活动。
2. 活动目的- 增强学生对社会主义核心价值观的认识和理解；- 提高学生的道德素养和价值观意识；- 培养学生的公民意识和社会责任感。
3. 活动内容3.1 主题分享邀请一位学生代表，在班会上分享自己对社会主义核心价值观的理解和体悟，包括但不限于以下内容：- 近年来学生身边涌现的社会正能量和有益行为的案例分享；- 如何通过实践活动将社会主义核心价值观融入自己的生活中。
3.2 视听资源展示播放一段有关社会主义核心价值观的视听资源，如短片、纪录片或相关演讲，激发学生对社会主义核心价值观的思考和讨论。
3.3 小组讨论将学生分成小组，每个小组讨论一个社会问题，通过小组讨论的方式，引导学生思考如何用社会主义核心价值观去解决这些问题，并提出具体的解决方案。
3.4 书法创作让学生尝试书写社会主义核心价值观中的经典词语，如"富强、民主、文明、和谐"等，通过书法创作的形式，提高学生对社会主义核心价值观的文化认同感。
3.5 总结回顾由班主任或班干部进行活动总结，回顾本次主题班会的收获和成效，激励学生继续践行社会主义核心价值观。
4. 活动时间和地点- 活动时间：XX月XX日，下午X点至X点；- 活动地点：学校XX教室。
5. 活动评价与延伸通过对本次活动的评价，收集学生的反馈和建议，作为今后继续开展相关活动的参考。
可以考虑将本次班会主题延伸到校内其他班级或学校整体推广，培养更多学生的社会主义核心价值观。
活动负责人：XXX。