员工管理材料化学专业指导性人才培养计划
(完整版)化学专业人才培养方案
化学专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握化学基础知识和实验技能，熟悉化学过程和产品研发，了解化学专业前沿动态，具备化学专业知识、现代教学基本能力和较强实践能力，受到严格科学研究训练，能在中等学校从事教学、教育科学研究，在化工、材料、制药、能源、环保等领域从事科学研究、教育培训、生产技术与管理等工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。
二、培养要求及特色本专业学生主要学习化学方面的基本理论、基础知识和基本技能与方法，以及相关的化工技术知识，受到化学基础研究等方面的科学思维和实验训练，通过教育理论和教学实践的学习与锻炼，具有良好的从事化学教学与研究的能力，具备运用所学知识进行应用研究、技术开发的基本能力，具有良好的协同创新能力。
经四年学习要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握数学、物理、教育理论等方面的基本理论和基本知识。
2.掌握无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学及化工的基础知识、基本原理和基本实验技能。
3.熟悉教育法规，掌握并能够运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事化学教学、化学教学研究的基本技能。
4.了解化学的理论前沿，应用前景、最新发展动态、以及化学教育发展最新研究成果；了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规。
5.掌握网络基本知识，能应用计算机进行教学设计和信息处理。
掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。
6.具有一定的教学设计、实验设计能力和归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
三、学制与学位修业年限：学制四年，最长可延长在八年内。
授予学位：理学学士学位。
四、主干学科化学五、主要课程无机化学及实验、分析化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、结构化学、仪器分析及实验、化工原理及实验、学科教育学、教育学、心理学等课程。
六、自主学习课程食品化学、精细化工工艺学、化妆品学、化学发展史、绿色化学。
材料管理人才培训计划方案
一、背景随着我国经济的快速发展，材料管理在各个行业中的重要性日益凸显。
为了提升企业材料管理水平，培养一批高素质的材料管理人才，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提升材料管理人员的专业素养，使其掌握材料管理的基本理论、方法和技能。
2. 增强材料管理人员在实际工作中的应变能力和团队协作能力。
3. 提高企业材料管理水平，降低成本，提高效益。
三、培训对象1. 企业材料管理相关部门的员工。
2. 企业内部材料管理培训师。
3. 有志于从事材料管理工作的相关人员。
四、培训内容1. 材料管理基础知识- 材料管理的基本概念、原则和目标- 材料分类、特性及用途- 材料采购、存储、使用和回收的基本流程2. 材料采购管理- 供应商选择与评估- 采购合同管理- 价格谈判与采购成本控制3. 材料库存管理- 库存控制方法与技巧- 库存盘点与损耗控制- 库存优化与供应链管理4. 材料使用与维护- 材料使用规范与操作流程- 材料维护保养与故障排除- 材料节能与环保5. 材料管理信息化- 材料管理信息系统概述- 材料管理信息系统功能与应用- 材料管理信息化实施与维护6. 案例分析与实战演练- 成功案例分析- 实战演练与问题解决五、培训方式1. 理论培训：邀请行业专家、学者进行授课，系统讲解材料管理理论知识。
2. 实践操作：组织学员参与企业实际材料管理项目，进行现场观摩、操作与交流。
3. 案例分析：邀请优秀材料管理人员分享成功案例，引导学员进行深入剖析与思考。
4. 团队合作：开展小组讨论、角色扮演等活动，提高学员的团队协作能力。
六、培训时间与地点1. 时间：根据企业需求，可定制培训周期，一般为3-6个月。
2. 地点：企业内部或外部专业培训基地。
七、培训评估1. 学员满意度调查：了解学员对培训内容的满意度和培训效果。
2. 理论考试：考察学员对材料管理理论知识的掌握程度。
3. 实战演练评估：根据学员在实战演练中的表现，评估其应用能力和团队协作能力。
化学专业人才培养方案
化学专业人才培养方案一、基本学制:四年。
二、培养目标：本专业培养德智体美全面发展，适应经济社会发展需要，爱岗敬业，具备宽厚化学基础理论知识和技能，具有良好的科学文化素养,富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事教学、科研及其他工作的高级专门人才。
三、培养要求：本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练,初步具备综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行教学、研究和开发的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力1．热爱教育事业，了解教育法规,具有坚定的教师职业信念和高尚的职业道德，具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识;2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋势和应用前景; 掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相关领域的基础知识;3．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；能够发现、提出、分析和解决问题,具有从事化学教学、研究和其他实际工作的能力；有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，具有一定的国际视野，适应社会的发展.四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节1．主干学科：化学。
2．学位课程:无机及分析化学A、有机化学A、物理化学A、结构化学、仪器分析、化工原理B、无机及分析化学实验、有机化学实验A、物理化学实验A、仪器分析实验、化工原理实验B、中级无机化学、高等有机化学、化学教学论、教育学、心理学。
3．主要实践教学环节：计算机上机实习、基础化学设计性实验、中学化学实验设计、教育技能训练I、教育技能训练II、教育技能竞赛、教育见习、教育实习和毕业设计（论文)。
五、专业特色:化学专业经过多年的建设和发展，形成了具有鲜明特色的研究领域和研究方向，已在化学教育、应用电化学研究、精细有机合成、化学生物学研究及应用等方面形成了自己的特色。
材料化学专业培养方案【范本模板】
材料化学专业培养方案Material Chemistry制定人：金顶峰审校人：秦来顺一、培养目标本专业培养具有正确的政治思想、良好的道德品质、健康的体魄、健全的心理素质,较系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能,能运用所学知识解决化工及材料领域的实际问题，能在化学计量、化学制备、材料表面处理、化学分析测试、新材料和新工艺研发以及相关标准制定等领域从事科学研究、教学、技术开发、质量检测及相关管理等工作的人才.毕业5年左右达到：1)能够应用专业知识和工程基础知识进行材料制备、性能检测、表面处理等方面的研究、设计与开发工作；2）具有较高人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德;3）具有良好的沟通、交流技能，能在团队中发挥领导作用；4）能够提升和拓展自己的知识和能力；5)有意愿和能力服务社会。
二、毕业要求1)能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于各类材料制备、性能检测、表面处理等领域的复杂工程问题。
2）能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理并通过文献研究分析材料制备、检测领域、表明处理中复杂工程问题,以获得有效结论。
3）能够设计针对材料制备、性能检测、表面处理领域复杂工程问题的解决方案，设计满足社会需求的新材料，能够进行材料设计、制备工艺、性能分析，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4）能够基于化学与材料学相关学科基本原理并采用科学方法对材料化学制备、性能检测、表面处理领域复杂工程问题进行研究，包括材料设计、制备、性能表征、表面处理、数据分析、通过信息综合得到合理有效的结论。
5）能够针对材料制备、性能检测、表面处理领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
6）能够基于工程相关背景知识进行材料制备、性能检测、表面处理方面的合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
材料化学专业人才培养方案
材料化学专业人才培养方案(080403)一、专业介绍材料化学专业始建于1992年，现已形成无机非金属和高分子材料两个稳定学科方向。
以此为基础，建成高分子化学与物理博士学位授权点，无机化学、高分子化学与物理硕士学位授权点，材料工程专业学位授权硕士点。
本专业拥有省级化学专业基础课程优秀教学团队、校级材料化学本科专业优秀教学团队。
现有专任教师42人，均具有博士学位，其中教授16人，副教授25人；博士生导师9人，硕士生导师31人；专任教师中有教育部教学指导委员会委员1人，河北省教学名师1人，校级教学名师1人，宝钢教育教师奖1人。
本专业依托国家级化学实验教学示范中心、省级重点实验室、重点学科、本科教育创新高地等平台对本科生进行培养。
目前本专业拥有3门省级精品课程，出版教材9本。
二、培养目标本专业旨在培养具有坚实的化学理论基础、材料科学与工程专业基础，牢固掌握材料制备（或合成）、材料加工和改性、材料结构与性能测试的基本理论和基本技能，具有自我获取知识的能力、创新素质、创业精神、国际视野、沟通和组织能力的复合型及创新型人才。
培养目标1：具有独立获取知识和较强的分析问题、解决问题的能力；培养目标2：可以继续攻读材料化学、无机化学、高分子化学与物理及相关学科的硕士学位；培养目标3：毕业5年后，既可从事材料科学与工程基础理论研究，新材料、新工艺和新技术研发，生产技术开发和过程控制，材料应用等材料科学与工程领域的科技工作，也可承担相关领域的教学、科技管理和经营工作。
三、毕业要求本专业学生主要学习现代化学理论及材料化学的基本理论和基本知识，接受材料化学专业理论和实践的基本训练，养成良好的科学文化素养、培养较强的创业、创新意识和应用所学知识解决实际问题的基本能力，具有较强的科学研究和实际工作能力。
本专业毕业生应掌握的知识、具备的能力和养成的素质：1.毕业生应掌握的知识1-1：掌握数学、物理、化学、材料等方面的基本理论和基本知识；1-2：掌握材料制备（或合成）技术、材料加工和改性技术、材料结构与性能的分析方法；1-3：熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策和法规，国内外知识产权方面法律法规；2.毕业生应具备的能力2-1：具有中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本能力；2-2：具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维；2-3：具有一定的运用计算机的能力和用英语进行交流的能力；2-4：具有对实验条件及结果进行归纳、整理、分析、撰写论文的基本能力。
材料化学专业培养方案
材料化学专业培养方案Material Chemistry（门类：理学；二级门类：材料学；专业代码：080403）一、专业培养目标本专业培养德智体全面发展，掌握化学和材料科学基本理论、实验技能和科学创新研究方法，具备材料制备(合成)、新材料开发及生产应用的能力和较强的工程意识、工程素质、实践能力、自我获取知识的能力，能在材料科学与工程、化学化工等领域相关方面，从事基础理论研究，新材料、新工艺和新技术研发，生产技术开发和过程控制，材料应用等材料科学与工程领域的教学、科技管理、工艺设计、检验检测、生产经营管理等工作，具有创新素质、创业精神、国际视野、沟通和组织管理能力的应用型高素质人才。
二、毕业要求本专业学生主要学习无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、材料科学基础、材料分析测试技术、材料合成与制备技术、材料化学(双语教学)、塑料助剂合成与应用、材料腐蚀与防护等知识。
能在材料化学领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理方面的工作。
本专业学生通过四年学习，在“知识、能力和素质”三个方面应达到以下毕业要求：学生通过学习应获得以下几方面的知识和能力：1.具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想道德品质、高度的社会责任感与良好的职业道德。
2.掌握材料化学领域工作所需的数学、自然科学知识、工程技术知识以及一定的经济学与管理学知识；3.系统掌握材料化学专业的基础理论和专业知识，熟悉材料的组成、结构、合成与制备、性质与使用性能之间关系的基本规律；4.掌握材料化学专业所涉及的各种材料的制备、性能检测与分析的基本知识和技能；5.了解材料化学相关学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具备设计材料和制备工艺、提高材料的性能和产品质量、开发研究新材料和新工艺、根据工程应用选择材料等方面的基本能力；6.了解与材料化学业相关的职业和行业的重要法律、法规及方针与政策，具有高度的安全意识、环保意识和可持续发展理念；7.具有终身学习意识，能够运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识，持续提高自己的能力；8.具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际沟通能力和团队合作能力；9.具有良好的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。
员工管理材料化学专业人才培养方案
（员工管理）材料化学专业人才培养方案材料化学专业人才培养方案壹、培养目标该专业培养适应材料工业发展的需要，掌握材料科学的基本理论和技术，具备化学关联的基本知识和基本技能，具有较强的科学研究、技术开发精神及强烈的创新意识，且得到应用研究、科技开发、科技管理初步训练的应用型专门人才。
学生毕业后适宜到塑料、合成纤维、橡胶、涂料、粘合剂、无机材料、现代建筑材料、现代装饰材料、精细化工、石油化工、通讯材料等企业、事业、技术和行政部门，从事应用研究、科技开发、生产技术的管理工作，于科研部门、高等学校从事研究和教学工作。
二、培养要求及特色毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握数学、物理、化学方面的基本理论和基本知识；2.掌握材料制备、材料加工、材料结构和性能测定等方面的基本知识、基本原理和基本技能，了解相近专业的壹般原理和知识，了解材料化学理论前沿、应用前景和最新发展动态以及材料科学和工程产业的发展情况；3.掌握中外文资料查询以及运用现代技术获取关联信息的基本方法，具有壹定的实验设计、创造实验条件、归纳、整理、分析实验结果、撰写论文、参和学术交流的能力；4.养成积极参加体育锻炼和健康的文化活动的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准、身心健康。
专业特色：本专业秉承夯实基础、提高能力、拓宽范围、接触前沿的理念，根据国家经济建设对专业型、应用型、复合型、学习型人才的需要，依托学校农学雄厚的办学基础，结合广东省现代化支柱产业石油化工和珠三角产业发展的人才需求，以较厚的基础、较宽的专业口径、较强的应用能力、较高的综合素质和继续学习能力为基本出发点，兼顾相近学科之间的交叉和融合，建设满足珠三角地区产业发展需求且于广东省有壹定影响的本科专业。
三、学制和学位修业年限：4年授予学位：工学学士学位四、主干学科材料学、化学、材料物理和化学、材料加工工程五、主要课程无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、材料化学、聚合物合金、复合材料等。
材料化学专业(材料类)本科人才培养方案
材料化学专业(材料类)本科人才培养方案一、培养目标材料化学专业(材料类)旨在培养较快适应现代材料行业及社会发展需要，掌握较为宽广的材料科学与化学的知识和理论，具有较强的自学能力及强烈的创新意识，具备运用最新科技手段进行新材料的设计、制备、分析和检测的能力，能在材料科学及其相关领域从事研究开发、企业管理和市场营销等工作的复合型、应用型高级工程技术人才。
二、专业特色及实现途径中南林业科技大学材料化学专业创办于2005年，一级学科是材料科学与工程，是材料科学与化学等多学科交叉、以工为主、理工兼顾的新兴专业，是21世纪材料科学发展中的重要学科。
本专业密切联系国民经济、科学技术迅速发展的实际，在办学理念、教学内容等方面不断引入新思想、新概念、新方法，将新能源材料、纳米材料和功能陶瓷材料等先进材料的制备方法、研究手段、应用前景、发展趋势等前沿内容引入到本专业教学实践中。
以培养厚基础、宽专业、高素质、动手能力强和懂管理的高级复合型人才为特色。
三、培养要求及保障措施材料化学专业学生主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，具有运用材料和化学科学的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的专业能力。
通过系统的理论教学、课程实验、课程设计、毕业实习、生产实习、课外科技活动和毕业论文等教学环节的培养，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.为了使学生具有正确的政治立场、强烈的爱国主义和社会责任感、良好的公民素质和职业素养、丰富的文化素养和健康的心理素质，学生需系统学习马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、政治理论实践、心理健康教育及其实践等课程。
2.本专业教学按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养模式，在基础课阶段，要求学生学好必修课程的同时，特别注重英语和计算机能力的提高。
因此，我们开设了大学英语、大学英语自主学习听说训练课(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)和专业英语，同时设置了计算机基础、计算机基础实验、C++、C++实验和AutoCAD等课程。
材料化学专业人才培养方案
材料化学专业人才培养方案专业代码：080403 学科门类：工学授予学位：工学学士一、培养目标材料化学专业培养德、智、体等方面全面发展，具备材料科学的基础知识和材料化学方面的知识与技能，能在材料的设计、合成、改性、测试、分析和应用等领域从事科学研究、教学、技术和产品开发、材料选用、生产及经营管理等方面工作的高素质材料学科创新型人才。
二、培养要求本专业学生主要学习材料与化学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，接受科学思维与科学实验方面的基本训练，具备运用化学和材料的基本理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义和中国特色社会主义基本理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的团结协作和开拓创新精神，具备较强的法治观念和良好的职业道德修养。
2、掌握材料学科及相关数学、物理、化学等学科的基本理论和基本知识；3、掌握材料合成（或制备）和材料结构与性能测定等方面的基础知识、基本原理和基本技能；4、掌握运用现代信息技术获取专业相关信息的基本方法；具有一定的设计实验，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，并参与学术交流的能力；5、熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规；6、了解材料化学和理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及材料科学与工程产业的发展状况；7、具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
三、修业年限与授予学位四年，工学学士或理学学士四、主干学科材料科学与工程、化学五、主要课程无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、材料科学基础、材料化学、结构化学、近代分析测试技术、合成技术与方法。
六、主要实践性教学环节专业实验、课程设计、教学实习、生产实习、社会实践、科技训练、毕业论文（设计）等。
七、主要专业实验无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、化工原理实验、材料化学专业实验。
化学专业人才培养方案
化学专业人才培养方案（Chemistry 070301）一、培养目标本专业是培养具有较扎实的数理和化学基本理论知识、较强的化学实验技能、良好的科学研究能力与创新能力及外语应用能力、较强的社会适应能力，能在中等学校、科研院所、工矿企业、政府部门等从事化学教学、科学研究、化工新型材料开发及管理等工作的高素质应用型人才。
二、培养要求本专业学生应具有较扎实的化学方面的基本知识、基本理论和基本技能，具有良好的科学思维和科学实验的能力，具有良好的从事化学教育、化学研究、化工新型材料开发及管理工作的能力。
毕业生应达到以下要求：1．拥护中国共产党，热爱祖国。
具有改革创新意识和国际竞争意识，具有奉献精神和团队精神；具备正确的人生观与价值观，养成良好的道德情操和个人行为规范，诚信守法、公平竞争的意识。
2．掌握较丰富的科学文化知识、较扎实的数学、物理等相关学科的基本知识，熟练掌握一门外语和计算机应用技术，达到规定的等级要求。
3．掌握体育运动的基本知识和科学锻炼身体的技能，达到国家规定的《大学生体育合格标准》和军事训练合格标准。
养成良好的锻炼习惯、卫生习惯和生活习惯，具备健全的心理和健康的体魄。
4．系统地掌握化学方面的基本知识、基本理论和基本技能，熟悉化工、材料等方面的一般原理与知识，了解与化学交叉学科的基本知识。
5．掌握化学实验基本操作，具有一定的实验设计能力、科学研究、撰写论文的能力以及应用开发与组织管理的能力。
6．掌握运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，掌握中外文文献检索的一般知识，了解化学学科理论前沿、最新发展动态、应用前景和行业需求。
7．具备一定的专业外语实际应用能力，能熟练查阅外文文献资料。
8．具备一定的科学研究和实际工作能力，适应科学和社会的发展。
三、学制与学位学制：4年，实行3到6年的弹性学制。
学位：理学学士学位四、核心课程无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、现代仪器分析、结构化学、高分子化学、化学工程基础等。
员工管理-材料化学专业指导性人才培养计划 精品
材料化学专业指导性人才培养计划(20XX年6月修订)一、培养目标培养具有材料科学与化学的基础理论，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，能在材料科学与工程及其相关的领域从事教学、科研、开发及其相关管理工作的材料化学高级专门人才。
二、基本规格要求1、思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民三个代表的基本思想；树立正确的世界观、人生观和价值观。
具有改革创新意识和为社会主义现代化建设服务的事业心和责任感，有愿为国家富强和民族振兴而奋斗的理想。
2、业务素质：掌握材料化学专业较为系统的基本知识和基础理论，了解本专业的最新成果与发展动态，具有较强的自学能力；接受材料化学实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现代材料合成与加工企业的生产过程进行模拟化、革新改造，对新生产过程进行开发、设计和对新产品进行研制的基本能力；掌握一门外国语，能查阅外文文献；掌握计算机基础知识和应用技能，并取得相应的等级证书。
3、文化素质：具有本专业以外的人文社会科学素养、自然科学素质以及文化艺术等方面的有关基础知识和基本修养，使专业人才具有较高的文化素质，并具有一定的欣赏美和创造美的能力。
4、身心素质：具有健康的身体素质、文明的行为习惯和良好的心理素质，达到大学生体育考核标准，具有一定的文化素养和审美能力。
三、主干学科材料科学、化学。
四、主要课程无机及分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、化工原理、材料化学、材料物理、高分子化学与物理、材料合成与制备、材料现代测试技术。
五、学习年限与学制基本学制为四年，学习年限3～6年。
六、授予学位授予工学学士学位七、最低学分及课内总学时最低学分:172.5+6学分(其中6学分为课外必修学分)；课内总学时:2694学时。
八、课程设置及教学进程安排(表一)九、集中性实践教学环节安排(表二)十、课程结构比例及学时学分分配(表三)十一、有关说明《绿色化学与化工》课程为课外自学课程，于第五学期开设，指定教材，安排教师进行课外指导，为考查课程，修满为1学分。
材料化学专业培养计划
五、课程体系的学时学分比例要求
课程类别
学分
表一：课程体系的学时、学分比例
学分 百分比 学时 百分比
学时
公共课、公共基础课 83.5 55.8% 1312 53.9% 必修课 102.5 68.6% 1644 67.5%
专业基础课
专业课及方向课
集中实践环节
总学分
课程性质
54 36.1% 932 38.3% 限选课 32 21.0% 550 22.6%
材料化学专业培养计划
一、培养目标
本专业培养系统掌握材料科学的基本理论与研究方法，具备材料化学以及相关专业的基本知识和基 本技能，能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发和相关管理工作的材料化学 高级专门人才，以及能在材料科学更高层次进行深造的后备人才。
二、业务要求
1、具有较扎实的自然科学基础和较宽厚的人文社会科学基础； 2、掌握材料制备（或合成）、材料加工、材料结构与性能测定等方面的基础知识、基本原理和基本 实验技能； 3、了解相近专业的一般原理和知识； 4、了解材料化学的理论前沿、应用前景和最新发展动态； 5、具有较高的外国语（一门）水平，较强的计算机应用能力，较强的自学能力，较强的工程实践能 力和一定的创新能力。
5.5 5
2
2
3.5 3
54
1.5 1.5
20 2
48 4
三、学制学位
四年制，工学学士。
四、主干学科与课程
主干学科：材料科学与工程 主干课程：马克思主义哲学、邓小平理论概论、大学英语、高等数学 A、线性代数、概率论、大学物 理 A、大学信息技术基础 B、VC++程序设计、无机与分析化学、有机化学 C、物理化学 B、材料制备科学 基础、量子力学与物质结构导论、材料物理导论、材料概论、胶体化学与界面化学、材料现代测试方法、 材料工程基础、高分子材料化学。
(完整版)化学专业人才培养方案
化学专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握化学基础知识和实验技能，熟悉化学过程和产品研发，了解化学专业前沿动态，具备化学专业知识、现代教学基本能力和较强实践能力，受到严格科学研究训练，能在中等学校从事教学、教育科学研究，在化工、材料、制药、能源、环保等领域从事科学研究、教育培训、生产技术与管理等工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。
二、培养要求及特色本专业学生主要学习化学方面的基本理论、基础知识和基本技能与方法，以及相关的化工技术知识，受到化学基础研究等方面的科学思维和实验训练，通过教育理论和教学实践的学习与锻炼，具有良好的从事化学教学与研究的能力，具备运用所学知识进行应用研究、技术开发的基本能力，具有良好的协同创新能力。
经四年学习要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握数学、物理、教育理论等方面的基本理论和基本知识。
2. 掌握无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学及化工的基础知识、基本原理和基本实验技能。
3. 熟悉教育法规，掌握并能够运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事化学教学、化学教学研究的基本技能。
4. 了解化学的理论前沿，应用前景、最新发展动态、以及化学教育发展最新研究成果；了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规。
5. 掌握网络基本知识，能应用计算机进行教学设计和信息处理。
掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。
6. 具有一定的教学设计、实验设计能力和归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
三、学制与学位修业年限：学制四年，最长可延长在八年内授予学位：理学学士学位。
四、主干学科化学五、主要课程无机化学及实验、分析化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、结构化学、仪器分析及实验、化工原理及实验、学科教育学、教育学、心理学等课程。
化学专业人才培养计划.
化学专业人才培养计划专业编码：070301一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的科学文化素质，系统掌握化学基本理论、基本知识，受到科学研究、科技开发的良好的训练，能胜任化学教学及适应经济建设的高级专门人才。
二、培养规格1、坚定党的基本路线，热爱社会主义祖国，具有远大的理想、高尚的品质、实事求是、勤奋创新的科学精神及为社会主义现代化建设服务的事业心和责任感。
2、掌握本专业所必需的数学、物理学的基本理论、基本方法及技能。
3、掌握教育教学的基本理论和方法，具有较强的教学技能。
4、系统扎实地掌握化学专业的基本理论、基础知识和基本技能与方法；了解本学科的发展历史、发展趋势和最新成果；掌握本专业文献检索及其它获取科技信息的基本方法；具有良好的科学思维和一定的科研能力及相关的生产实践和劳动技能。
5、具有本专业必需的计算机基础及应用能力，通过湖南省非计算机专业大学生计算机水平二级考试。
6、具有英语的听、说、读、写基本能力，能阅读本专业的英文书刊，参加全国大学英语四级考试，成绩合格。
7、具有健康的体魄和良好的心理素质；具有宽广的文化基础知识、健康高尚的审美观和审美能力，具有良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力，形成健全的人格和健康的个性。
三、学制、学分与学位学制：四年学分：177学位：理学学士四、化学专业课程设置与教学进程计划表（一）公共基础课程（二）专业必修课程（三）任选课程(四)实践教学课程注：学年论文不占教学周次七、修读指导（一）、四年内修满公共基础课48学分（包括公共选修课10学分），专业课程109学分，实践课程20学分，总计177学分方可毕业。
1、公共基础课中的“形势与政策”、“军事理论”、“就业指导”，实践教学课程中的“两课实践”、“军事训练”、“劳动”不计修读学时与学分。
2、公共选修课可在全校开设的选修课程中选修，选修时必须注重文理渗透和艺术素质的培养，要求每个学生至少修读2个学分的公共人文科学类课程，2个学分的公共艺术类课程，2个学分的公共健康教育类课程，总共修满10学分。
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（员工管理）材料化学专业指导性人才培养计划
材料化学专业指导性人才培养计划
(2007年6月修订)
壹、培养目标
培养具有材料科学和化学的基础理论，具备材料化学关联的基本知识和基本技能，能于材料科学和工程及其关联的领域从事教学、科研、开发及其关联管理工作的材料化学高级专门人才。
二、基本规格要求
1、思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民三个代表的基本思想；树立正确的世界观、人生观和价值观。
具有改革创新意识和为社会主义现代化建设服务的事业心和责任感，有愿为国家富强和民族振兴而奋斗的理想。
2、业务素质：掌握材料化学专业较为系统的基本知识和基础理论，了解本专业的最新成果和发展动态，具有较强的自学能力；接受材料化学实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究和工程设计方法的基本训练，具有对现代材料合成和加工企业的生产过程进行模拟化、革新改造，对新生产过程进行开发、设计和对新产品进行研制的基本能力；掌握壹门外国语，能查阅外文文献；掌握计算机基础知识和应用技能，且取得相应的等级证书。
3、文化素质：具有本专业以外的人文社会科学素养、自然科学素质以及文化艺术等方面的有关基础知识和基本修养，使专业人才具有较高的文化素质，且具有壹定的欣赏美和创造美的能力。
4、身心素质：具有健康的身体素质、文明的行为习惯和良好的心理素质，达到大学生体育考核标准，具有壹定的文化素养和审美能力。
三、主干学科
材料科学、化学。
四、主要课程
无机及分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、化工原理、材料化学、材料物理、高分子化学和物理、材料合成和制备、材料现代测试技术。
五、学习年限和学制
基本学制为四年，学习年限3～6年。
六、授予学位
授予工学学士学位
七、毕业最低学分及课内总学时
毕业最低学分:172.5+6学分(其中6学分为课外必修学分)；课内总学时:2694学时。
八、课程设置及教学进程安排(表壹)
九、集中性实践教学环节安排(表二)
十、课程结构比例及学时学分分配(表三)
十壹、有关说明
《绿色化学和化工》课程为课外自学课程，于第五学期开设，指定课件，安排教师进行课外指导，为考查课程，修满为1学分。
表壹:课程设置及教学进程安排
课程设置及教学进程安排(续表1)
表二:集中性实践教学环节安排
表三：课程结构比例及学时学分分配
注：表中比例均按学分计算。
校稿人：审定人：
(学院盖章)。