一二年级入儿童团少先队前教育
少先队入队前教育
少先队入队前教育入队前教育少先队的基础礼仪和知识：一、我们的队名——中国少年先锋队。
二、我们队的领导——中国。
三、我们队的目的——团结教育队员听党话，勤锻炼，爱祖国、爱人民、爱研究、爱劳动、爱护公共财物。
四、我们的队旗——五角星加火炬的红旗。
星星代表中国的领导，火炬象征着革命的胜利。
我们要勇往直前，迎接更加光辉灿烂的明天。
五、我们的标志——红领巾。
红领巾是队的标志。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
中国以红旗的一角作为少先队的标志，就是要求少先队员研究先辈的奋斗精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。
六、我们的队礼——右手五指并拢，高举头上，表示人民的利益高于一切。
七、我们的作风——诚实、勇敢、活泼、团结。
八、我们的呼号——“准备着：为共产主义事业而奋斗”、回答“时刻准备着！”九、我们队的纪律——一个合格的少先队员要做到“五自”，即自学、自理、自护、自强、自律。
十、我们队的生日——一九四九年十月十三日。
胸前飘扬的红领巾时刻提醒自己，用少先队员的标准严格要求自己做一名优秀的、合格的小学生。
同学们作为少先队员，你们一定要真正认识以下几个问题：一、红围巾的象征意义：1每一个少先队员都应当认识到红围巾的象征意义，认识到红围巾是正义、光荣、勇敢的象征，认识到佩戴和爱护红围巾是每个队员的光荣和自豪，是—种自觉行为。
希望我们每一位队员们要用实际行动热爱红围巾，爱护保重红围巾的荣誉。
二、佩带红领巾的意义：1、红围巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，鲜红的红围巾挂在胸前，代表的是一种正义、一种责任、一种念。
少先队员是光荣的，戴着代表少先队员的红围巾更加光荣。
因此，每个少先队员都应当佩戴和爱护红围巾，为它增添新的光荣。
经常佩戴红围巾是爱护保重少先队员的荣誉、热爱自己组织的表现。
希望每一位少先队员积极行动起来，从我做起，从现在做起，从珍爱红围巾做起，自觉维护红围巾的神圣尊严，爱护保重红围巾的荣誉，争做队旗下的好少年。
少先队员队前教育
回
五角星是我们国旗上的一颗星，火炬代表少先队的热情与希望，象征着少先队员要做共产主义事业接班人的崇高理想。
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回
队礼
少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。 少先队员在升国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼。在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注目致敬。在其它场合中遇到师长时，队员也要行队礼。
回
少先队的大队队旗
高为90厘米、长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬（火炬镶黄色边，内为红色）。
回
五角星代表中国共产党的领导 火炬象征光明 红旗象征革命胜利
少先队的中队队旗
高为60厘米、长为80厘米，一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的 等腰三角形，形成一个三角缺口。
回
少先队的队徽
我们队的领导——中国共产党。
我们的作风 ——诚实、勇敢、活泼、团结。
我们队的目的——团结教育队员听党话，勤锻 炼，爱祖国、爱人民、爱学 习、爱劳动、爱护公共财物。
我们的呼号 ——“准备着：为共产主义事业而奋斗” “时刻准备着！”
回
我们的队名 —中国少年先锋队
的入队宣传仪式——在入队仪式上要进行宣誓，誓词内容是：
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我们队的生日 —— 一九四九年十月十三日。
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我们队的小主人——每一位少先队员
中国少年先锋队队歌
回
中华人民共和国国歌
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三个一： 改正一个缺点 做一件好事 一份入队申请
七知、六会、一做
少先队的标志
红领巾的结法 1．将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。 2．将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。 3．右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
儿童团入团前教育
儿童团入团前教育一、儿童团基本知识和礼仪：1、我们的团名苗苗儿童团，我们的领导中国少先队，我们的性质少先队预备队2、我们的目标：爱祖国、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动，准备参加少先队。
3、儿童团团旗是苗苗向着五角星的红旗。
苗苗代表儿童，五角星代表中国共产党，红色象征胜利。
它们表示苗苗儿童团员从小热爱祖国，热爱党，在党的阳光照耀下茁壮成长。
4、我们的标志是绿领巾，它表示儿童是祖国的苗苗。
5、系绿领巾的方法：（1）翻起衣领，将绿领巾佩戴在脖子上，使绿领巾两端一样齐。
（2）在靠衣领处连打两个结。
（3）将绿领巾两端摆成苗苗状，翻下衣领。
6、儿童团团礼：立正，左手贴裤缝，右手五指并拢敬于太阳穴（表示苗苗儿童团员要时刻记住“五爱”）。
7、呼号：时刻记住“五个爱”，准备参加少先队。
8、爱国七知道：国名：中华人民共和国；国歌：义军进行曲；国庆节：十月一日；国徽：中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮；首都：北京；国家主席：胡锦涛；领导者：中国共产党；国旗：五星红旗。
9、我们的誓词：我是苗苗儿童团员，我要爱祖国，爱学习，爱师长，爱同学，爱劳动，做个祖国的好孩子。
二、雏鹰奖章内容及达标要求：公鸡章：准时上学不迟到，专心听讲多动脑，举手发言不胆小，认真作业字写好。
青松章：站像一棵松，坐如一台钟，走路挺起胸。
五星章：五知：儿童团团名、团旗、标志、目标、呼号；四会：会敬团礼、会戴绿领巾、会唱国歌。
红旗章：爱国七知道：国名、国歌、国庆节、国徽、首都、国家主席、国旗企鹅章：学会早上看见老师鞠躬行礼、说“早”中：午看见老师行个礼、问“好”；放学对老师、同学道“再见”。
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一二年级入儿童团少先队前教育
我们的标志：
绿领巾。 它表示红星儿童是祖国的小苗苗。
我们的团礼： 右手五指并拢，敬于太阳穴。 表示红星儿童要时刻记住五个爱。
我们的呼号： （呼）时刻记住五个爱。 （答）准备参加少先队。
凡是愿意遵守儿童团章程的低年级儿童，经 过少先队大队委员会批准，就成为儿童团员。
我们的活动： 游戏、唱歌、跳舞、演戏、画画、讲故事等。
我申请加入_小__红__星__儿__童__团___。 申请人___x_x_x____
xxx 年xx 月xx 日
二委员会 2010年10月
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
我们的组织：
学校大队委员会附设 儿童团部。团部下设红 星儿童团中队，红星儿 童团中队下设若干红星 儿童小队，每队由5—7 人组成。
我们的奖励： 凡为“小红星”争光，达到
“雏鹰奖章”标准的儿童团员， 由少先队组织授予“雏鹰奖章”。
加入儿童团申请 我爱___红__星_____、我爱 ___学__习____、我爱__师__长____、我 爱__同__学_____、我爱__劳__动_____。
一二年级入儿童团少先队前教育
党旗 军旗
国旗 团旗
我们的名称： 小红星儿童团
我们的领导： 中国少先先锋队
我们的性质： 少先队的预备队
我们的目标： 爱红星，爱学习， 爱师长，爱同学，爱劳动， 准备参加少先队。
苗苗向着五角星的红旗。 苗苗是儿童，五角星代表党，红色象征无 数先烈的鲜血。它们表示红星儿童团员从小 热爱祖国，热爱党。
小学少先队员入队前教育
4 做一名新时代好队员
六知：
1.知道少先队是中国共产党创建和领导的。 2.知道“中国少年先锋队”是我们光荣的名称，少先队员应当从小学先锋，长大当先锋。 3.知道队旗是少先队组织的标志，队旗是五角星加火炬的红旗，五角星代表中国共产党，火炬象征 光明，红色的旗帜象征革命胜利。 4.知道红领巾是少先队员的标志，每个少先队员都要佩戴它。红领巾代表红旗的一角，鲜红的颜色 表示它是无数革命烈士的鲜血染成。 5.知道少先队的敬礼表示“人民的利益高于一切”。 6.知道少先队的“五爱”即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物；“四作风”即诚实、 勇敢、活泼、团结。
小学少先队入队队前教育
目录
少先队历史 1 少先队知识 2 少先队章程 3 做一名新时代好队员 4
1
少先队历史
中国少年先锋队的前身是中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。少先队的发展可以分为五个 阶段：
1
劳动童子团
( 1924-1927年第一次国内革命战争时期 )
2
共产主义儿童团
( 1927-1936年第二次国内革命战争时期 )
1949年10月 1949年10月 1984年7月25日至8月4日
1993年
中国新民主主义青年团中央委员会正式颁布《关于建立中国少年儿童队的 决议》。
改名为中国少年先锋队
团中央和教育部在北京联合召开了“中国少年先锋队队员和辅导员代表大 会”，这次会议上通过成立了中国少年先锋队全国工作委员会，即少工委。
解放战争时期的少先队、儿童团
解放战争时期的少先队员和儿童团员们在战争中成长，在战争 中锻炼，真正达到了晋绥边区 1946年建立少先队组织时在队章中规定 的培养目标，即“培养少年儿童一代，提高其文化、政治水平，发展 其学习各种技能和社会知识，为独立、自由、民主、统一和富强的新 中国培养人才”。
2023年二小新队员队前教育方案
2023年二小新队员队前教育方案引言：队前教育是培养新队员团队合作精神、锻炼集体纪律意识、激发个人潜能的重要环节，对于新队员全面适应集体生活、与队友建立良好关系、快速成长具有重要意义。
本方案旨在通过科学合理的教育内容和方法，帮助新队员尽快适应队伍生活，养成良好的行为习惯和品德修养，为他们在未来的学习和成长道路上打下坚实的基础。
一、教育目标1. 培养团队合作精神：新队员应该明白团队的重要性，学会与队友有效沟通、相互协作，共同完成任务。
2. 锻炼集体纪律意识：新队员应遵守队伍的规章制度，自觉遵守纪律要求，树立自己的形象。
3. 激发个人潜能：新队员应了解自己的优点和不足，积极参与各项活动和训练，不断提升自己的能力和素质。
4. 培养良好行为习惯和品德修养：新队员应养成良好的自我管理能力，树立正确的价值观和人生态度，培养积极向上的品质和良好的社交方式。
二、教育内容1. 队伍介绍和组织架构- 介绍队伍的背景和历史- 介绍队伍的组织架构和职责分工- 介绍其他队员和导师，并进行互动交流2. 纪律教育- 解读和讲解队伍的规章制度- 强调遵守纪律的重要性和影响- 举例说明纪律与团队合作的关系3. 团队合作- 进行团队协作游戏和训练- 强调团队合作的原则和要素- 分析成功的团队案例，鼓励新队员参与讨论和分享经验4. 自我认知和个性发展- 通过心理测试和讨论，帮助新队员了解自己的个性特点和优势- 引导新队员思考如何适应集体生活并发挥个人优势- 鼓励新队员树立目标和规划未来5. 行为习惯养成- 讲解并引导新队员养成良好的日常行为习惯，如整齐划一、守时守信、有礼貌等- 定期组织集体活动和训练，培养队员之间的友爱、互助和担当精神6. 品德培养- 通过课堂教育和社会实践，让新队员了解和感受社会道德规范的重要性- 引导新队员关注公益事业，参与志愿者活动，培养乐于助人的品质三、教育方法1. 多种教育手段结合运用，包括课堂讲解、小组讨论、角色扮演、案例分析、实地参观等。
小学生入队前教育活动方案
游戏规则：分组 进行，每组成员 需要共同完成指 定任务
游戏过程：各组 成员需要相互配 合，共同解决问 题，完成任务
故事分享
互动问答
04
活动时间与地点
活动时间：入队前一周内完成
活动地点：学校礼堂、教 室或其他合适的场所
活动流程：包括入队仪式、 宣誓、颁发红领巾等环节
活动时间：具体日期和时 间安排，确保所有学生都 能参加
活动准备：提前准备好场 地、道具、音响等设备，
确保活动顺利进行
活动地点：学校操场、教室等
学校操场：举行入队仪式，进行队列训练 教室：进行入队知识教育，学习少先队历史和章程 学校多功能厅：举行入队宣誓仪式，观看爱国主义教育影片 学校图书馆：阅读少先队相关书籍，了解少先队文化
05
活动参与人员
小学生
学习少先队的章程和组织 结构
强调遵守纪律的重要性
学习少先队的礼仪和规范
开展纪律教育实践活动， 如队列训练、团队游戏等
总结纪律教育的收获和体 会，鼓励学生自觉遵守纪 律，为少先队增光添彩。
团队协作教育
活动目的：培养小学生的团队协作精神 活动内容：分组完成指定任务，如集体游戏、小组讨论等 活动形式：室内外均可，根据实际情况选择 活动效果：提高小学生的团队协作能力和解决问题的能力
小学生入队前教育活 动方案
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汇报人：
目录
CONTENTS
Part One
添加标题
Part Two
添加标题
Part Three
添加标题
Part Four
添加标题
Part Five
添加标题
Part Six
添加标题
01
活动目标
一年级入队前教育教案
一年级入队前教育活动目标：1、引导学生认识到小学生佩戴红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。
2、初步了解少年先锋队知识，认识队旗，认识红领巾。
3、调动学生佩戴红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。
活动准备：队旗、红领巾图片、相关视频。
活动过程：（一）说一说1、小朋友们，你们知道这是什么吗？（出示红领巾）2、那谁又知道我们小朋友带上红领巾表示什么？（表示加入中国少年先锋队）3、对，带上了红领巾就表示我们加入了中国少年先锋队，这是一支神圣的光荣的队伍，只有最优秀的小学生才能加入这个队伍。
今天我们就来认识一下中国少年先锋队。
（二）认一认1、了解少先队的名称，领导者等知识。
2.（出示队旗）这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来它是由哪两部分组成？（五角星、火炬）3.出示队徽，了解队徽的相关知识。
4、（出示红领巾）那这鲜艳的红领巾是从哪里来的？（红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的）3、总结：红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，我们要爱好和佩戴红领巾，为它增添新的光彩。
（三）学一学学习敬队礼1.作为一名合格的少先队员，我们首先要学会的就是如何来敬队礼。
2.出示课件教学生敬队礼。
3.学生起立，练习敬队礼，教师巡视指导。
学习入队誓词，呼号1.出示入队誓词和呼号2.学习呼号我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”3.学生练习入队呼号。
学习正确的佩戴红领巾出示多媒体课件学生学习。
（四）唱一唱现在我们就一起来学习《少年先锋队队歌》（四）说一说1、什么样的小学生才能戴上红领巾呢？（学生自由回答）2、中队辅导员补充。
（对学生提出要求：向优秀的同学学习，好好学习，天天向上；按时完成作业，讲文明、懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱；关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。
）3、你要戴红领巾你要改正身上什么毛病？（学生自由回答）（六）任务闯关在入队前完成闯关任务。
二小新队员队前教育方案
二小新队员队前教育方案中国少年先锋队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色和共产主义的学校，是建设和共产主义的预备队。
通过组织开展队前教育活动帮助儿童了解少先队组织、热爱少先队组织、向住少先队组织，加入少先队。
今年是少先队建队62周年，我校大队部将举行入队仪式。
请辅导员老师在10月13日建队日前利用晨班队会对新生进行队前教育。
1.让新生了解、领会《队章》的主要精神，做到三个层面的教育。
一是认知层面，做到六知。
二是操作层面，做到六会。
三是行为层面，即一做。
六知知道队名、队旗、队员的标志、队礼的意义、队的领导者和队的作风。
我们的队名。
中国少先队先锋队。
我们的队旗。
五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
我们的标志。
红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
我们的队礼。
右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
我们队的领导者。
中国共产。
我们队的作风。
诚实、勇敢、团结、活泼。
六会会写入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号。
入队誓词：我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量。
学系红领巾。
领巾披在肩，左边搭右边，下边绕一圈，小角圈中过，两角拉拉紧，美丽又可爱。
学行队礼。
右手五指并拢，高举头上。
队歌歌词。
歌词。
我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。
不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。
向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队是我们骄傲的名称。
时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净。
为着胜利勇敢前进，为着胜利勇敢前进，前进，为着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。
学呼号：右手握拳与耳齐平。
呼：准备着：为共产主义事业而奋斗。
一二年级少先队入队前教育
一二年级少先队入队前教育第一篇：一二年级少先队入队前教育二年级入队前教育教学目标：（1）知道少先队的队名、队旗、队徽、队的标志（红领巾）、队礼的含义，队的领导者和队的作风。
（2）学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌《中国少年先锋队队歌》、学会呼号、熟读入队誓言。
教学课时：一课时教学准备：红领巾队旗 ppt 教学过程：一、教师讲解少先队基本知识1．介绍中国少年先锋队。
少先队的标志包括哪些？答：少先员的红领巾、队礼、队旗、呼号、鼓号和的队会仪式，这些都是少年儿童学习共产主义的生动教材。
2．我们的队旗、队徽是什么，其含义是什么？答：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
3.我们的入队誓词是什么呢？4．少先队员如何敬队礼？少先队的队礼有什么含义？答：少先队的队礼是：右手五指并拢，高举头上。
行队礼时，要身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。
（行礼时，手掌由胸前自下而上举过头顶，手掌和小臂成一条直线，不可将手掌心向前翻出，手掌掌心应朝左，臂肘压向肩外，将头、脸、肩露出。
）它表示人民的利益高于一切。
5.在什么情况下行队礼呢？答：升国旗、举行队会、祭扫烈士墓、接受领导检阅，以及平时见到老师、来宾、长辈都要行队礼。
6．如何系红领巾？答：①将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉；②将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；③右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；④将右角从此圈中拉出，抽紧。
（口诀是：领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈中抽出尖。
）7．我们的队歌是什么？答：队歌是《我们是共产主义接班人》。
二、重点练习1、学系红领巾2、学敬队礼右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。
3、学唱队歌，中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》4、学会呼号我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答）5、熟读入队誓言我是中国少年先锋队队员。
小学生主题班会通用版中国少年先锋队入队前教育六知、六会、一做 课件(共33张PPT).ppt
一提到为人民做好事，我们就会 想到雷锋叔叔，他在日记中写道： “人的生命是有限的，可是，为 人民服务是无限的，我要把有限 的生命，投入到无限的为人民服 务之中去”。
同学们，行动起来吧！让我们学习先锋，从身边的 小事做起，力所能及地为人民做好事，做新时代的小雷 锋！
劳动童子团
（1924—1927）
1924年在安源儿童团的基础上建立 了劳动童子团。团员们学文化，做游 戏，做宣传，募捐、慰问北伐军，跟 随父兄直接参加反对帝国主义的游行 示威，参加反对资本主义剥削压迫的 罢工斗争；配合北伐军参加武装起义 的斗争。
共产儿童团
（1927—1937）
1927—1937年土地革命战争时期， 共产儿童团在共青团组织的领导下，积 极地参加打土豪、分田地的斗争。他们 写标语，到集市上去演讲， 揭露土豪劣 绅的罪行，鼓动群众起来革命和保卫革 命根据地。还开展拥军优属活动、站岗 放哨查路条、唱歌、操练、检阅......
（六知）四：少先队员的标志
红领巾是少先队员的标 志，代表红旗的一角， 是革命先烈的鲜血染成 的。
少先队员参加校内外少先队集会、活 动，参加升国旗仪式、开学典礼、毕 业典礼等重要仪式活动，须佩戴红领 巾。参加体育活动、生产劳动或在家 里休息时，可以不佩戴红领巾。天气 炎热时可暂不佩戴红领巾，但应佩戴 队徽徽章。任何时候，我们都应该珍 惜、爱护红领巾。
宣誓人：
六会内容：
六：会写入队申请书：亲爱的同学们，经历了一系列队前教育和实 践活动，大家离少先队组织越来越近了！在入队前，还要学会写 《入队申请书》。
一做：为人民做一件好事。
在《中国少年先锋队章程》中有一条 要求： “队员入队前要为人民做一件好事”。 大家不仅要记住“六知”和“六会”， 还要做到知行合一， 用实际行动向少先队组织证明， 自己达到了成为一名少先队员的要求。
二年级入队前教育教案欢迎访问文明创建!
二年级入队前教育教案欢迎访问文明创建!一、教学内容本节课选自《小学道德与法治》教材第二册，第六单元“我们是一家”，具体涉及第1课《我们的队伍》。
详细内容包括：理解集体的概念，学习遵守集体规则，培养团队精神，以及少先队的基本知识和入队前的准备。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握少先队的基本知识，认识到作为少先队员的光荣与责任。
2. 培养学生的集体意识，学会在集体中遵守规则，懂得合作与互助。
三、教学难点与重点教学难点：少先队知识的理解与内化，集体意识的形成。
教学重点：学习少先队的基本知识，以及在集体中的行为规范。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、红领巾、教学PPT。
学具：笔记本、笔、红领巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观看少先队员活动的短片，让学生初步感受少先队的氛围，提问学生短片中看到了什么，有什么感受。
2. 知识讲解（15分钟）结合教材，详细介绍少先队的基本知识，如队旗、队徽、红领巾的象征意义，以及入队誓言。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题，让学生判断哪些行为符合少先队员的标准，引导学生进行思考和分析。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组设计一个关于少先队规范行为的情景剧，并进行展示。
六、板书设计1. 板书我们的队伍2. 板书内容：少先队基本知识（队旗、队徽、红领巾）入队誓言集体规则与行为规范七、作业设计1. 作业题目：（1）写出少先队的基本知识及象征意义。
2. 答案：（1）少先队的基本知识：队旗、队徽、红领巾。
队旗是少先队的象征，队徽代表少先队的荣誉，红领巾是少先队员的标志。
（2）在集体中遵守规则的表现：听从指挥，团结协作，互相帮助，不迟到、不早退，爱护公共财物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，了解学生对少先队知识的掌握情况，针对学生的反馈进行教学调整。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加少先队主题活动，如志愿服务、社会实践等。
（2）开展“我是少先队员”的主题班会，让学生分享自己的成长经历和感悟。
二年级入队前教育教案欢迎访问文明创建!
二年级入队前教育教案欢迎访问文明创建!一、教学内容本节课选自《小学道德与法治》教材第二册，第十章《我们都是少先队员》。
具体内容包括：认识少先队，了解少先队的光荣历史，掌握少先队的队旗、队徽、队礼等基本知识，培养热爱少先队、尊敬队旗、队徽的情感。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，知道少先队的光荣历史。
2. 培养学生热爱少先队，尊敬队旗、队徽，积极参与少先队活动的意识。
3. 通过实践活动，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：少先队队礼的正确动作，队徽、队旗的识别。
重点：少先队的基本知识，热爱少先队，尊敬队旗、队徽。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、队礼动作示范视频。
学具：少先队队旗、队徽图片，彩色笔、纸张。
五、教学过程1. 导入：邀请一名少先队员代表，现场展示少先队队礼，引导学生关注，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：介绍少先队的光荣历史，队旗、队徽的含义，带领学生学习少先队队礼。
3. 实践：分组进行队礼动作练习，比一比哪组做得最好，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
5. 巩固：播放队礼动作示范视频，让学生跟随练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 我们都是少先队员2. 内容：少先队的光荣历史队旗、队徽的含义队礼的正确动作七、作业设计1. 作业题目：请用自己的话简要介绍少先队的基本知识，并画出队旗、队徽。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织一次少先队知识竞赛，检验学生对课堂所学知识的掌握程度，提高学生的团队协作能力。
同时，鼓励学生在日常生活中，以少先队员的标准要求自己，做到文明守纪、乐于助人。
欢迎访问文明创建！重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践环节；3. 板书设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定（1）难点：少先队队礼的正确动作，队徽、队旗的识别。
一年级少先队队前教育教案（通用11篇）
一年级少先队队前教育教案一年级少先队队前教育教案（通用11篇）作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的一年级少先队队前教育教案，欢迎大家分享。
一年级少先队队前教育教案篇1活动目的：经过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：少先队知识材料活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动地点：教室活动过程：一、准备阶段1、班长面向全体队员宣布：“xx小学xx班少先队知识伴我成长主题班会此刻开始！”2、唱队歌。
（放伴奏录音）（全体坐下）（说明队会主要资料、意义）本次队会是针对我们少先队员，不能很好地注重我们的形象，爱护我们的组织而开的。
我期望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。
请主持人上场。
二、活动过程甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，乙：鲜红的领巾系满梦想，载着我们扬帆远航。
甲：作为一名少先队员，我光荣，我自豪！乙：今日就让我们每位队员来重温队的知识，了解队史，深刻地认识少先队，热爱少先队，做一名合格的少先队员。
甲：每位少先队员，不仅仅要了解少先队的队史，更应当明白队旗、队徽、队的标志乙：接下来让我们一起观看课件。
甲：请大家认真看，用心听，看完后我们将进行知识竞赛。
乙：课件看完了，相信大家也学到了不少知识，下头就进行知识竞赛。
请看比赛规则ppt三、谈感受。
主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢（学生互相交流，然后举手发言）1、热爱祖国、热爱人民；2、好好学习、天天向上；3、尊敬师长，团结同学；4、每一天佩戴好红领巾、5、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
6、自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
7、自己的职责自己尽，功课自己做，值日自己搞。
一年级少先队入队前教育课
一年级少先队入队前教育课一年级少先队入队前教育课研究目标：1.引导学生认识到小学生佩戴红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。
2.初步了解XXX知识，认识队旗，认识红领巾。
3.调动学生佩戴红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真研究的要求。
教学过程：一、了解队名我们的队名是中国少年先锋队。
二、我们的队旗、队徽1.队旗是少先队组织的标志，包括大队旗、中队旗和小队旗。
2.我们的队旗是五角星加火炬的红旗。
红旗象征革命胜利，五角星代表XXX对我们的领导，火炬象征着光明。
这表明少先队员是在党的领导下，向着光明的未来前进。
3.我们的队徽是五角星加火炬和写有“XXX”的红色绶带。
三、队的领导人我们的队的领导人是XXX。
四、队的作风我们队的作风是诚实、勇敢、活泼、团结。
五、我们的标志是：红领巾1.红领巾的含义：它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
2.学系红领巾：将红领巾披在肩上，胸前两个角尖对齐。
左角压右角，将右角经过左角前面，拉到右边，左角不动。
右角经两角交叉的空隙中拉出，抽紧。
3.要佩带和爱护红领巾：少先队员要佩带红领巾，这是热爱少先队组织的表现，少先队员要爱护红领巾。
六、我们的队礼1.我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。
2.敬队礼的动作：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。
右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。
右手向额头上方移动，成敬礼动作。
此时，右手拇指距额头一拳，掌心相左前下方。
3.少先队员什么时候行队礼？队礼是少先队的最高礼节。
少先队员在升国旗时；在队旗出场、退场时；在烈士幕前扫墓时；在为来宾或英雄模范献红领巾时都要行队礼。
在集会前列队、行进、检阅时，各大、中、小队长敬队礼，其他队员立正行注目礼。
为新队员授红领巾时，新老队员互敬队礼。
4.队礼的含义：它表示人民的利益高于一切。
人民的利益高于一切”这句话的核心是要“为他人着想”，即要考虑除了自己以外的同学、老师、家长和社会上的人。
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我们的组织：
学校大队委员会附 设儿童团部。团部下设 红星儿童团中队，红星 儿童团中队下设若干红 星儿童小队，每队由 5—7人组成。
我们的奖励： 凡为“小红星”争光，达到
“雏鹰奖章”标准的儿童团员， 由少先队组织授予“雏鹰奖章”。
加入儿童团申请 我爱___红__星_____、我爱 ___学__习____、我爱__师__长____、我 爱__同__学_____、我爱__劳__动_____。
一年级入团前教育
少先队松江区洞泾学校大队委员会 2010年10月
党旗 军旗
国旗 团旗
我们的名称： 小红星儿童团
我们的领导： 中国少先先锋队
我们的性质： 少先队的预备队
我们的目标： 爱红星，爱学习， 爱师长，爱同学，爱劳动， 准备参加少先队。
苗苗向着五角星的红旗。 苗苗是儿童，五角星代表党，红色象征 无数先烈的鲜血。它们表示红星儿童团员从 小热爱祖国，热爱党。
我们的标志：
绿领巾。 它表示红星儿童是祖国的小苗苗。
我们的团礼： 右手五指并拢，敬于太阳穴。 表示红星儿童要时刻记住五个爱。
我们的呼号： （呼）时刻记住五个爱。 （答）准备参加少先队。
凡是愿意遵守儿童团章程的低年级儿童，经 过少先队大队委员会批准，就成为儿童团员。
我们的活动：
游戏、唱歌、跳舞、演戏、画画、讲故事 等。
我申请加入_小__红__星__儿__童__团___。 申请人___x_x_x____
xxx 年xx 月xx 日
二年பைடு நூலகம்入队前教育
少先队松江区洞泾学校大队委员会 2010年10月