初中政治期末考试反思
政治的考试反思
政治的考试反思篇一：政治考试反思考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。
这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟，老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。
既然犯了错误就要改正。
所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。
有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。
这也许和其他一些学习技巧有关系。
总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。
做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。
其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。
平日大家都聚在一起做同样的题目，我都觉得会做。
可是一旦题目稍作变动，我就不会做了。
我终于明白：其实，平时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的。
我不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，赶上其他同学。
吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。
学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。
平日生活学习中要学会独立思考。
我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。
我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。
篇二：政治考试反思这次政治考试试卷发下来，看见自己的分数很低，我感到自己在学习方面还没有尽心尽力，没有好好的利用学习时间努力学习知识，总是三天打鱼两天晒网，在学校里时来认真学习文化知识的我却没有百分百的将自己的精力用于学习的事情上，更多的时间是混混沌沌的度过的，上课时间没有静心听老师讲课，老是开小差，讲小话，平时不努力到考试的时候才知道临时抱佛脚，考试成绩不理想才知道着急，我认识到自己的行为不仅使自己学习上没有进步，还辜负了老师的教导，浪费了大家的宝贵时间。
政治考试反思
政治考试反思政治考试反思1紧张而又忙碌的半学期过去了，我想我可以长长的吁一口气了。
但还没等放松，那鲜红的成绩便又压得我喘不过气来，政治便是发挥最为失常的一门了。
当讲台上“老班”的声音“侯翔，83分”响彻云霄时，我的血液几乎都要凝固了。
“83”突破了我所有大考的分数，高高的抬起了骄傲的头颅，把我踩在了脚底下。
天空是灰色的，灰一般的寂静。
政治考试中，后面的大题还是勉勉强强的，漏了5分，可前面的选择题就不容原谅了，两个鲜红的“x”吞掉了整整6分!选择题的错误与平时的读课本还是有关系的。
基本知识没掌握，到了该运用片段的时候便好像没有头绪的拼图，总是会错两道的!“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聪明，”我现在只付出百分之一的汗水。
让我现在肠子都悔青了的，便是我的判断改错，因为粗心大王的光临，让我的脑海中骤然抹去了“改错”两个字，草草地判断，便显得雄心满满，记得当时我还得意洋洋的幻想着自己考100分，我真傻!不认真，哪儿来的100分?其实，这6分都可以回答正确的，如果……世界上没有后悔药可卖，把一切“如果”抛去吧!以后的道路上，努力将“粗心”这块大绊脚石踢走!这次政治考试上我获得许多反思，也给我带来深刻的震撼……政治考试反思2这次的政治开卷考试，我的成绩不是很理想，但是我自认为我还是比较重视政治的学习的。
上课的时候听讲认真，笔记细致。
但是成绩却不近人意，我觉得原因如下。
首先，课后的及时巩固与复习没有到位，有的时候看看就过去了，却忽略了更深层的问题，导致不细心，错了很多不该错的。
其次，考试时候的方法也不是很好。
然后，许多已经会背的内容在考试中却异常的忘记很多，我想可能是基础不牢导致成绩下滑。
还有，考试前复习不认真，审题不仔细，答题不严谨，内容掌握不熟悉。
总之，我以后会更加认真对待政治的学习的，自觉的进行课后的复习巩固，不再临时抱佛脚。
我以后应该在开卷考试之前在书上重点问题的页上贴上粘贴条，这样，考试前不会很慌乱，也节省了很多时间。
政治学科反思模板初中学生
一、前言作为一名初中生，我在政治学科的学习中取得了一定的成绩，但也存在不少问题。
通过反思，我希望能找出自己的不足，提高政治学科的学习效果。
二、反思内容1. 学习态度在政治学科的学习中，我的学习态度较为端正，但有时会出现懈怠的情绪。
特别是在遇到难以理解的概念和理论时，我容易产生放弃的念头。
这导致我在政治学科上的进步并不明显。
2. 学习方法在政治学科的学习中，我主要依靠课本和老师的讲解。
虽然这种方法有一定的效果，但我在自主学习方面存在不足。
我很少主动查阅资料，拓展知识面，导致对政治学科的理解不够深入。
3. 课堂参与度在政治课堂上，我能够认真听讲，但参与课堂讨论的积极性不高。
有时，我会因为害怕出错而不敢发言，这导致我在课堂上难以与老师和同学们进行互动，影响了我的学习效果。
4. 实践能力政治学科是一门实践性很强的学科。
然而，我在实践中往往表现得不够主动。
例如，在分析时事政治时，我很少结合所学知识进行思考，导致对时事政治的理解不够全面。
三、改进措施1. 调整学习态度我要树立正确的学习观念，以积极的心态面对政治学科的学习。
遇到困难时，要勇于挑战，相信自己能够克服。
2. 改进学习方法我要学会自主学习，充分利用网络、图书馆等资源，拓展知识面。
同时，我要注重课堂笔记的整理，提高课堂学习效率。
3. 提高课堂参与度我要克服心理障碍，积极参与课堂讨论。
在课堂上，我要敢于发表自己的观点，与老师和同学们进行互动。
4. 加强实践能力我要关注时事政治，结合所学知识进行分析。
在日常生活中，我要学会运用政治学科的知识解决实际问题。
四、总结通过本次反思，我认识到自己在政治学科学习中的不足。
在今后的学习中，我将努力改进自己的学习方法，提高政治学科的学习效果。
我相信，在老师和同学们的帮助下，我一定能够在政治学科上取得更好的成绩。
初一政治期末考试反思
初一政治期末考试反思初一政治期末考试反思范文（精选8篇）在快速变化和不断变革的新时代，我们需要很强的教学能力，反思过往之事，活在当下之时。
那么应当如何写反思呢？下面是店铺为大家整理的初一政治期末考试反思范文（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一政治期末考试反思篇1一、试卷分析试题分选择题(20小题，共40分)和非选择题(四道大题，共60分)两部分，与中考试题题型相似。
知识点考查涉及前四课的内容，题量适中。
试卷的显著特点就是生活化，学生在生活中的困惑就是试题，学生在生活中的常识便是答案。
如：21题让学生结合实际谈学习中的烦恼及解决方法，22题中说说对青春的感悟，24题中畅想心目中的优秀班集体等，都是以学生学习和生活中的问题及困惑为主线构建试题的，这有利于学生将理论与实践相结合，运用所学解决实际问题。
二、存在问题1、学生对思想品德课认识不到位，重视程度不够。
自思想品德开卷考试以来，不少学生甚至家长存在着错误看法，一是认为开卷考试题目很容易，就是翻翻书，抄答案就行了，平时用不着花时间去学习政治;二是认为开卷考试题目很难、很活，答案在课本上又找不到，主要靠语文功底和临场发挥，时间花在政治上也是白搭，不如花在语数外等学科上。
2、平时教学中对学生要求不够严格，学生的行为和学习习惯有待提高。
如：针对学生平时不认真完成作业的现象抓的还不够，学生按时完成学习任务的习惯有待加强。
3、作为教师课后反思不够。
如：同样的题课堂上讲了，作业上做了，但遇到类似的题时，有的学生还是会不知所措，这就应引起反思，但作为教师的我却重视不够。
4、学生答题不规范，知识点的灵活运用能力欠缺。
学生答题口语化严重，喜欢用自己的语言表达对问题的理解，不能灵活运用所学知识答题，在这种情况下暴露出来的问题一是学生并没有真正理解所学内容，二是会让学生养成随意的学习习惯。
5、学生分析归纳能力、从材料中获取信息的能力不足。
非选择题取材于生活实际，需从材料中提取有效信息加以归纳整理，且要做到具体问题具体分析，否则会导致分析不得要领，答题啰嗦，或者一笔带过，过于简略。
初中政治期末考试反思
初中政治期末考试反思背景政治是初中阶段的一门重要学科，它不仅仅是为了应对考试，更是培养学生的思想政治素养、学习国家法律法规以及了解国家政治体制的重要途径。
然而，最近的期末考试中，我在政治科目的考试中表现一般，没有取得我预期的好成绩。
在这次考试不如预期的情况下，我认真反思自己的学习方法和态度，希望能从中找到不足，并改进自己。
反思学习方法不合理我发现我在政治学习中没有合理安排时间，导致复习效果不佳。
通常情况下，我会在考前几天集中复习，这样的复习方式对于政治这门学科是不够充分的。
政治需要积累大量的知识点，而只凭几天的复习是难以掌握所有内容的。
此外，我在学习过程中经常只注重死记硬背而忽视了理解与思考。
政治学科注重掌握一定的概念和知识，但单纯的死记硬背难以达到理解和综合运用的效果。
我应该更加注重理解每个知识点的内涵和背后的逻辑，培养自己的思辨能力和分析问题的能力。
学习态度不端正我发现自己在学习政治这门学科时，缺乏耐心和应有的态度。
政治学科内容较多，有一定的抽象性，需要花费较多时间去理解和记忆。
然而，我在学习过程中会产生厌倦和应付的情绪，导致效果不佳。
我认识到自己学习态度的不端正是影响学习成绩的一个重要原因。
对待学习应该保持积极的态度，主动去学习，而不是被动应付。
只有将学习当作一件有意义、有价值的事情去对待，才能获得更好的学习效果。
缺乏练习我意识到自己在政治学科中缺乏充分的练习。
政治学科不仅需要掌握知识点，还需要能够灵活运用这些知识去分析和解决问题。
只有通过大量的练习，才能提高自己的运用能力。
在以往的学习中，我更多地倾向于被动地接受知识，而忽略了积累和应用。
我应该意识到练习的重要性，并在学习过程中增加练习的时间和频次，培养解决问题的能力。
改进方法基于我对自身学习状况的反思，我制定了以下的改进方法，以期提高自己在政治学科中的成绩：合理规划学习时间我意识到政治学科需要较长的学习周期来掌握，所以我打算更合理地规划学习时间。
政治考试结束总结反思(精选21篇)
政治考试结束总结反思第1篇一、对试卷的评价1、本次考试属于检测性考试，试卷的难易程度适中，适合大多数学生完成。
考试范围为政治生活的前两个单元。
2、本次考试侧重于对政治生活模块书本知识的考查。
（1）难题的比重在10%左右，要求对基础知识在识记的基础上加以综合与运用，在试卷中主要以材料分析题的形式体现，如32和33题。
（2）稍难题的分值主要体现在部分选择题，如9、13、15题。
要求学生掌握知识点、理解知识点，结合所给材料选出最佳答案，这有利于提升学生的综合运用知识的水平。
（3）其余考试内容为基础题，包括大部分选择题1、4、8、16、22、29题和非选择题3 1题，从而确保大多数学生能拿到一定的分数。
3、个别选择题、材料分析题中渗透了对学生“情感、态度与价值观”三维目标的教育，如20、26题等。
二、学生考试情况分析1、基础知识掌握不扎实，基本概念模糊，知识间相互混淆。
如民主决策，民主监督的方式，政府工作的宗旨（为人民服务）与政府工作的基本原则（对人民负责）。
2、记得书本的内容不太清楚，答题时与所问问题不相对应。
如把“坚持对人民负责原则的具体要求和政府依法行政的具体要求”不能对号入座。
3、审题不清。
如“有效制约和监督权力的`关键和手段”“依法行政与依法治国”之间仅两字之差，学生审题不清导致选择错项，分析题直接答偏。
4、知识的综合运用能力较差，不会阅读材料，找不到材料的中心旨意，不会将材料的中心旨意和教材上的知识点联系起来，从而出现在答题时简单搬动材料，简单的罗列教材知识点。
5、语言组织、表达能力不强。
政治作为文科科目，对学生的文字表达能力有较高的要求。
在本次考试的非主观题部分，学生文字表达出现多人多次错误，并不会用专业术语答题。
6、文字书写功底较差。
本次考试中，有相当一部分学生书写潦草，卷面不整洁，尤其错别字较多。
三、今后教学的整改建议1、努力提高课堂教学质量，让学生充分参与学习，调动学生学习的积极性、主动性。
初中政治考后反思5篇
初中政治考后反思5篇初中政治考后反思 (1)1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对.2 准备不充分.毛主席说,不打无准备之仗.言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏.3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾.自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失.失败了怎么办?认真反思是首先的:第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因;第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己.看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么;第三,确定目标.明确自己想要的,制定计划,按部就班的走.失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求.数学是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学.那么,怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考:一、课内重视听讲,课后及时复习.新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同.特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点.首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举.认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决.在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系.二、适当多做题,养成良好的解题习惯.要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路.刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律.对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正.在平时要养成良好的解题习惯.让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如.实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异.如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的.初中政治考后反思 (2) 我的数学成绩在班里算是顶尖的了，这次却只考了80分。
初中政治的考试反思（四篇）
初中政治的考试反思本学期初中政治考试已经完成，成绩还好,但有许多值得思考的地方。
一、学生不够重视很多学生认为学科不重要，只要能够升上职业高中，去学习盲人按摩，任务就算完成，有而没有认真去复习。
二、学生没有良好的记忆方法，记忆效果太差学习政治，记忆方法是很重要的，尤其是政治的内容抽象，概念较多，学生记起来比较难，加学生比较懒惰，学生不够重视，记忆方面失分比较多。
三、基础知识掌握不够牢固，运用知识去解题的能力不高学生的基础知识和原理的掌握不好，缺乏认真审题的意识和方法，审题不到位。
四、对今后政治教学改进的方向：1、重视“双基”教学。
2、培养学生的学习习惯和方法。
3、加强教学难重点的突破的方法。
4、提高学生的解题能力。
5、教学要加强师生要互动。
初中政治的考试反思（二）第二学期期末七年级思想品德考试已圆满结束，此试卷能联系学生生活，坚持正确导向，并把改变学生的学习方式放在突出的位置，体现了以学生为主体的思想。
因此我结合我校这次期末考试的具体情况对此作一些简要的分析。
具体情况如下：一、试题分析本试卷紧扣课标要求，以七年级思想品德课现行教材为依据，体现对学生的知识技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标基本要求，注重试题与社会实践和学生生活经验的联系，在基础知识、基本技能考查的同时，着重对学生的运用能力、综合能力的考查，坚持知识能力和情感觉悟相统一的原则，较好地体现了思想政治学科的学科特点和本质要求。
本试卷由选择题(占___分)、非选择题(占___分)两部分构成，满分为___分。
本试题基础知识题分值约占___%，对知识点理解运用题占___%，主观能力探究题占___%。
涉及七年级下册全部教材，重点突出考察全面，注重对基础知识和基本能力的考察，特别考察学生识记理解能力，从材料中获取信息分析及解决问题的能力。
二、试卷分析本次考试参考人数：___人，最高分：___分，最低分___分。
优秀率___%，及格率___%。
初中政治考试反思
初中政治考试反思(5500字)政治考试是学生综合素质的一项重要测试，对于提高自己的思维能力和政治素养具有重要意义。
经过本次考试的经历和反思，我深刻认识到自己在政治学习上的不足之处，也为今后的学习和提高制定了可行的计划。
首先，本次政治考试我对复习方法不够科学和系统。
在备考阶段，我主要采用了死记硬背的方式来记忆知识点。
这种记忆方式虽然能够在短时间内快速记住知识点，但却难以形成系统和逻辑性的思维。
在考试中，我发现自己对于一些知识点的联系以及政治事件的前因后果把握不准确，导致答题时思维混乱，逻辑不清。
因此，今后我需要改变这种背诵的学习方式，采用更加科学和系统的方法。
其次，我在政治知识的学习上存在学习方法不当的问题。
政治学科的内容广泛且深奥，需要通过不断阅读和思考来进行学习。
然而我在复习时，往往只是被动地接受教材中的知识点，缺乏主动思考和探索。
在考试中，很多时候我遇到了一些和教材内容相关但稍有出入的问题，由于没有积极主动地思考和探索，导致我无法准确回答。
所以今后，我应该要加强对政治知识的主动学习，提高自己的分析问题和解决问题的能力。
此外，我在备考时间分配上存在问题。
政治这门学科需要时间去阅读和理解，而我在备考时往往将大部分时间都用在了课本知识的背诵上，导致对于政治事件的理解和掌握不够深入。
在考试中，我感到对于一些政治事件的背景和发展过程了解不足，导致对于问题的答案选择出现了偏差。
因此，今后我需要更加合理地分配备考时间，将课本知识的学习与政治事件的理解相结合，形成对于政治发展的全面认识。
在考试中我还体会到，对于一些常识性和逻辑性较强的问题，我在备考时没有充分重视。
在考试中，这些问题往往是分值较高的，如果没有对其进行充分的准备，则容易导致分数的损失。
因此，今后我应该在备考过程中注重对一些基础知识和常识的学习和掌握，避免因为疏忽而错失分数。
最后，我在考试前的心态调整上有所欠缺。
在面临考试时，我往往会感到紧张和焦虑，导致思路不清晰，答题不准确。
初中政治考后反思(3篇)
初中政治考后反思（3篇）初中政治考后反思（通用3篇）初中政治考后反思篇1本次初三期末考试政治成绩考的太差，全新泰市第24名，领导召开了会议特别分析了这次考试反应出的问题，会议结束后我也自己沉思了政治取得这点成绩的原因。
一、考试情况分析学生考试失分的主要的原因有以下几个方面：1、基础知识掌握不牢，对本学科学习不重视。
2、理论不能联系实际，对一些开放性试题不适应。
3、分析归纳能力欠缺，尤其是归纳能力较差，回答问题角度单一，不能多方位多层次地思考。
4、一些学生答题没有条理，想到哪里答到哪里，有效答案很少，不能将所学知识同材料、同自己生活实际结合起来。
5、审题能力，特别是根据材料分析问题、解决问题的能力较差。
6、不善思考，思路模糊，层次不清，书写潦草，错别字多，卷面凌乱。
二、学生管理情况分析1、本年级学生之前我没有教过，对学生比较陌生，不能及时了解学生的个性，对于中下游的学生了解的偏少，因为同时担任八年级的政治教学，课下了解学生的时间很少，课上因为授课任务重，减少了提问学生的次数。
2、对优秀学生的要求不够高，给他们定目标太低。
像马瑜赛同学整体成绩很好，但是政治只考了78分。
这就影响了她整体成绩的提升。
3、对中游学生的关注度太低，因为课上要完成教学内容，有时候需要学生快速的配合，就忽略了对这部分学生的启发和鼓励。
4、对于后进生的管理力度和爱心给予的太少，他们学习政治的热情几乎没有，而且课堂上会说话，影响老师的课堂进度和同学的学习。
5、早读的效率不高，老师安排任务很紧凑的情况下，学生的学习热情很低。
6、整体来说，学生内心真正的学习欲望较低，对于老师布置的任务以应付和拖延为主，还没有意识到自己面临的紧迫形势。
三、应对措施分析针对这次考试中存在的问题，我认为本学科的增长点在于提升优秀率和合格率。
在以后的工作中，我采取的措施是：(一)学科内容1、夯实基础，狠抓落实。
中考试题就是再难，它还是脱离不了书本上的基础知识，如果基础知识掌握扎实了，应考能力也就更强一些。
政治考试反思(15篇)
政治考试反思(15篇)在发展不断提速的社会中，我们需要很强的教学能力，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。
那么你有了解过反思吗？以下是小编收集整理的政治考试反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
政治考试反思1时间如流水般淌过,转眼间期中段考也已结束,成绩也已经公布了.望着试卷上的分数,我惊讶了.因为这并不是我真正想要的分数.为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查.我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个办法.1、解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整；2、平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握；3、.适当做一些练习.我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低.因此,我一定会尽力做到以上几点的.但我想单单只靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧.于是,我根据我自己的实际情况想出了几点.第一点：拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题目比较容易,哪些题目比较难.第二点：先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来.第三点：遇到难题,实在不能马上写出来的话,不要死死地盯着那道题,而忽略了别的题,应把所有会做的题做完才努力解答那道题.第四点：考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错.在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好政治考试反思2我一向语文很好，可是這次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。
经过我的仔细反思，我想這和我阅读题目不认真有着很大的关系。
這点也同样延伸到了数学和英语方面。
很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。
对于這点我感到十分抱歉。
但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
政治考试反思总结原因
政治考试反思总结原因篇一：政治考试反思总结原因月考考试已经结束，考试就像一面镜子，照出了一段时间以来教师教的成效与学生学习效果。
通观我教得几个班学生所做的政治试卷，让我不得不掩卷思索：半学期来我的教学以及学生知识的掌握存在的不足之处。
一、考试不足之处1、选择题。
本次考试出的数量太少，分值占的过多，导致在选择题上学生的分数档次拉开。
政治选择题不是失分较多的题型，在考试中反映出的问题主要是，审题上的失误，知识性的不足并不太多。
2。
大题部分。
看不全材料中的信息，结果在答说明类试题时，以偏概全，顾此失彼。
不能准确理解题意，所以在回答时不知所云，离题万里。
准确度很差。
还有就是答题缺乏充实性，内容很少，没话可说。
卷面不整洁，字迹潦草，也没有一个条理性。
不会联系课本知识，不会灵活运用，如：战略的考查、轨道转移的问题。
不能把材料中体现的的内容和课本知识相结合。
从总体上看，优秀率偏少，低分太多。
二、学生中存在的问题1、基础知识不牢，记忆量少。
比如判断题基本上还是以书本基础知识为主的。
在做选择题时，缺乏严谨的态度，很多学生在做选择题时脱离题目给的材料，过分依赖教科书，考虑不全面是失分的主要原因，培养学生在平时养成良好的做题习惯尤为重要。
2、缺乏解题思路，答题技巧，学习主动性差。
从卷面的主观题答题情况看来，学生缺乏深刻的理解，不会组织语言，只会从书本上一字不漏，大段大段的抄袭。
甚至同一个知识点重复出现，答题思路很混乱。
因此往往出现试卷每题都答得很满，可是老师却无从给分。
三、今后教学中注意的问题1、注意课本基础知识和重点内容的记忆。
既不要全面铺开，也不能敷衍而过。
而是把检查和督促经常化，检查内容要有选择有重点。
2、习题课要注意对习题的`分析，要让学生掌握思路，同时让他们善于归纳和总结。
既发挥学生的主动性也要使学生明确规范准确的答案，使学生对照自己的答案，在比较重提升自己总结分析习题的能力。
3、强调上课的效率问题。
使全体学生都能参与到教学中来，尤其使差学生扭转被动态度，多提问他们，给他们机会，使其注意听讲，让学生掌握一定的听课的技巧，使学生提高听课的效率。
初中政治没考好的检讨书
您好！我是您的学生，因近期初中政治考试未能取得理想成绩，特此向您提交这份检讨书，以表达我对此事的懊悔和反思。
首先，我要对这次考试失利表示深深的歉意。
在这次考试中，我未能充分发挥自己的水平，成绩不尽如人意。
回顾这次考试，我深感懊悔，以下是我对这次失利的原因分析及改正措施。
一、原因分析1. 学习态度不端正在这次考试前，我对政治学科的态度不够端正。
我认为政治学科枯燥乏味，学习起来没有兴趣，导致我在课堂上注意力不集中，对知识点的掌握不够深入。
2. 学习方法不当在复习过程中，我没有合理安排学习时间，对重点、难点知识把握不准，导致考试时答题时间紧张，无法充分发挥自己的实力。
3. 缺乏自律在平时学习中，我缺乏自律，经常沉迷于手机、游戏等娱乐活动，导致学习时间被严重压缩，影响了学习效果。
4. 缺乏与同学、老师的沟通交流在遇到学习困难时，我没有及时向同学、老师请教，而是独自承担，导致问题越积越多，最终影响了考试成绩。
二、改正措施1. 调整学习态度我要重新认识政治学科，树立正确的学习观念，充分认识到政治学科的重要性，激发学习兴趣，提高学习积极性。
2. 改进学习方法我会合理安排学习时间，制定详细的学习计划，对重点、难点知识进行深入剖析，提高学习效率。
同时，我会利用各种学习资源，如网络、书籍等，拓宽知识面。
3. 增强自律意识我会自觉抵制手机、游戏等诱惑，合理安排课余时间，确保学习时间充足。
同时，我会设立学习目标，不断激励自己，提高自律能力。
4. 加强沟通交流在遇到学习困难时，我会主动向同学、老师请教，寻求帮助。
同时，我会积极参加课堂讨论，与同学们分享学习心得，共同提高。
5. 提高应试技巧我会学习一些应试技巧，如合理分配答题时间、审题技巧等，以提高考试时的应变能力。
三、总结通过这次考试失利，我深刻认识到自己的不足，同时也明白了学习的重要性。
在今后的学习过程中，我会以此为鉴，努力改正自己的缺点，提高学习成绩。
在此，我向您表示诚挚的歉意，并恳请您给予我改正错误的机会。
初中政治考试反思范文
初中政治考试反思范文篇一初中政治考试反思学生政治考试失分原因有多种，我谈几点我学生考试时的现象和我个人的反思。
一：学生现象:有学生发下试卷后，赶快看看题目，然后拼命找资料翻书，翻了近十分钟还是没有结果，最后自己赶时间随便乱拼了几句，最后试卷还是没有做完。
建议：如果是不熟悉的题目不要乱翻资料，尽量看清题目材料及问题要求，答案禁止口语化。
找资料翻书不是唯一答题方法。
二：学生现象:有学生试卷做完后，试卷中的明显错误都没有发现而丢分，甚至连选择题都有漏做。
建议：考试不要太紧张，要正确对待考试，适当调控考试压力。
做到冷静而不盲目。
三：学生现象: 有学生做试卷，明明6分题却只答了一点;有的要求学生写两个方面却只写了一个方面。
建议：答题时要尽量准确而全面，其实分数也是一个题目要求。
再者要做到分点答题。
四：有学生做试卷一味赶时间，不认真阅读题目要求便急急忙忙动笔答题，有时题目要求选“错误选项”而自己却选了“正确”选项，结果答非所问，甚至有学生连姓名都没写。
建议：考试不要急于求成，粗心大意。
要从从容容，稳中求胜。
篇二初中政治考试反思本学期初中政治考试已经完成，成绩还好,但有许多值得思考的地方。
一、学生不够重视很多学生认为学科不重要，只要能够升上职业高中，去学习盲人按摩，任务就算完成，有而没有认真去复习。
二、学生没有良好的记忆方法，记忆效果太差学习政治，记忆方法是很重要的，尤其是政治的内容抽象，概念较多，学生记起来比较难，加学生比较懒惰，学生不够重视，记忆方面失分比较多。
三、基础知识掌握不够牢固，运用知识去解题的能力不高学生的基础知识和原理的掌握不好，缺乏认真审题的意识和方法，审题不到位。
四、对今后政治教学改进的方向：1、重视“双基”教学。
2、培养学生的学习习惯和方法。
3、加强教学难重点的突破的方法。
4、提高学生的解题能力。
5、教学要加强师生要互动。
初中政治期末考试反思
初中政治期末考试反思反思，回头、反过来思考的意思。
近代西方哲学中广泛使用的概念之一。
为你了初中政治期末考试反思，希望对你有所参考帮助。
本学期期末考试已结束，作为任课教师的我深有体会和感触。
从学生考试看，不够理想。
但是他们也答出了自己的最好水平。
为此，我感到些许的抚慰。
同时，我进行了深刻的反思，从中吸取有益经验、教训，以为今后的教学顺利、有效地开展打下坚实的根底。
一、教学中要注重抓好根底，提升学生根本能力。
从学生答题看，单项选择题解答较好，可见学生的根底知识掌握比拟好；但是今后教学中也一定要注重根底知识的精讲和精练，使学生对所学根底知识能掌握的更好些。
同时，在注重根底知识教学时，还要注重提升学生根本的能力。
因为，在考试中学生的解答问题能力还是不够。
尤其是在灵活运用所学知识解答实际问题时，能力太差了，以致丢分较多。
为此，该在教学实际中注重优化教学设计，尤其是设计具有启发性的问题，引发学生积极思考和探究，激发学生的探究意识和能力。
从而培养起学生分析和解决问题的能力——灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
二、注重教学方法的更新和变革，提高教学实际效果。
反思教学，我认为教学方法很重要。
教学中一定要不断地研究教法、研究学法，从而激发学生的动力。
教学中，感到学生的学习兴趣不是很高，也缺乏学习的动力。
因此，需要进行教法、学法的改革，从而能调动起学生学习的积极性和主动性。
使学生能乐学、善学、好学，能投入更大的学习兴趣，积极地去思考、去交流、去探究，培养起学生问题意识和能力。
政治期末考试，考砸了。
按说既然是全市统考，难度该不怎么高，考题以知识点为根底，需要应变的内容也不会多，可我居然考砸了。
说“考砸了”可能有点小小的夸张，但却是不理想。
我本来预想能80分以上的，再不堪拿个80分也是妥妥的。
我没有估分，但是答题的时候也得出了这么个结论，考完也就没怎么多想，安安心心的准备后面的考试了。
当我得知分数时，震惊了。
不该啊，做题的时候很顺利啊，我还以为分数看错了。
初中政治考试反思
初中政治考试反思本学期初中政治考试已经完成，成绩还好,但有许多值得试探的地址。
一、学生不够重视很多学生以为学科不重要，只要能够升上职业高中，去学习盲人按摩，任务就算完成，有而没有认真去温习。
二、学生没有良好的经历方式，经历成效太差学习政治，经历方式是很重要的，尤其是政治的内容抽象，概念较多，学生记起来比拟难，加学生比拟懒惰，学生不够重视，经历方面失分比拟多。
三、根底知识把握不够结实，运用知识去解题的能力不高学生的根底知识和原理的把握不行，缺乏认真审题的意识和方式，审题不到位。
四、对尔后政治教学改良的方向：一、重视双基教学。
二、培育学生的学习适应和方式。
3、增强教学难重点的冲破的方式。
4、提高学生的解题能力。
五、教学要增强师生要互动。
初中政治考试反思范文二：这次的政治开卷考试，我的成绩不是很理想，可是我自以为我仍是比拟重视政治的学习的。
上课的时候听讲认真，笔记细致。
可是成绩却不近人意，我感觉缘故如下。
第一，课后的及时稳固与温习没有到位，有的时候看看就过去了，却忽略了更深层的问题，致使不细心，错了很多不该错的。
第二，考试时候的方式也不是专门好。
然后，许多已经会背的内容在考试中却异样的忘记很多，我想可能是根底不牢致使成绩下滑。
还有，考试前温习不认真，审题不认真，答题不严谨，内容把握不熟悉。
总之，我以后会加倍认真对待政治的学习的，自觉的进展课后的温习稳固，再也不临时抱佛脚。
我以后应该在开卷考试之前在书上重点问题的页上贴上粘贴条，如此，考试前可不能很忙乱，也节省了很多时刻。
希望在下次的考试中，能看到我的进步。
初中政治考试反思范文三：学生政治考试失分缘故有多种，我谈几点我学生考试时的现象和我个人的反思。
一：学生现象:有学生发下试卷后，赶快看看题目，然后拼命找资料翻书，翻了近十分钟仍是没有结果，最后自己赶时刻随意乱拼了几句，最后试卷仍是没有做完。
建议：若是是不熟悉的题目不要乱翻资料，尽可能看清题目材料及问题要求，答案制止口语化。
初中政治的考试反思
初中政治的考试反思考试背景政治作为初中学科之一，是我国基础教育的重要内容之一。
考试是检验学生掌握政治知识和能力的重要手段之一。
在初中学习过程中，政治作为一门新学科，给许多同学带来了挑战和压力。
因此，对初中政治的考试进行反思可以帮助我们更好地了解考试的背景和对策，从而提高学习效果和考试成绩。
考试特点初中政治考试的特点是明确、具体和细致。
政治学科的特殊性决定了考试的内容和要求一定要具体而细致，以确保学生掌握了政治知识的具体细节和套路，而不是仅仅了解一个宏观的政治观点或原则。
政治考试需要精细地掌握所有的概念、内容和思路，而且需要具备一定的逻辑性和思维能力。
因此，政治考试往往是初中学科中比较有难度的一个。
常见问题初中政治考试中常见的问题包括：答题思路不清晰、概念混淆、重点遗漏、选项未读、拼写错误等。
其中，答题思路不清晰和重点遗漏主要是因为学生对政治概念和思路掌握不清；概念混淆和选项未读则是因为学生缺乏对政治知识的精细掌握；拼写错误则是因为学生对政治术语和相关词汇的错误拼写。
这些问题可能会导致答案错误，影响考试成绩。
改进对策1.制定学习计划，在规定时间内完成政治知识的复习和学习。
学生要在学习进程中，充分利用各种学习资源（书籍、网站等）来加深对政治概念、实例、个案等的理解和领会。
2.精细掌握政治知识关键概念和思路，注重细节和套路的学习。
学生需要做到全面和系统地学习政治知识，不能把掌握概念和实例的重要性忽略。
同时，非常重要的是，要有一个清晰的思路，强调逻辑思考能力的训练。
3.学会整体把握政治考试试卷。
学生需要充分认识政治考试试卷中各个部分的特点，让自己学会整体策略的制定。
学生需要注意科学合理地分配时间，不要在某一个问题上占用太多时间，以至于不得不匆忙地答其他题。
4.学会检查答案，降低答案错误率。
学生在答题的时候，要仔细阅读并认真理解题目要求，并认真选择答案，尤其是选择题。
检查答案的细节能够帮助减少答案错误率，提高考试分数。
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初中政治期末考试反思
初中政治期末考试反思
期末考试已经落幕了，那么同学们对于自己的政治考试成绩感到怎样?不管满意还是不满意，最重要的都是反思总结。
下面是我整理的，希望对您有帮助。
篇一
这次的政治开卷考试，我的成绩不是很理想，但是我自认为我还是比较重视政治的学习的。
上课的时候听讲认真，笔记细致。
但是成绩却不近人意，我觉得原因如下。
首先，课后的及时巩固与复习没有到位，有的时候看看就过去了，却忽略了更深层的问题，导致不细心，错了很多不该错的。
其次，考试时候的方法也不是很好。
然后，许多已经会背的内容在考试中却异常的忘记很多，我想可能是基础不牢导致成绩下滑。
还有，考试前复习不认真，审题不仔细，答题不严谨，内容掌握不熟悉。
总之，我以后会更加认真对待政治的学习的，自觉的进行课后的复习巩固，不再临时抱佛脚。
我以后应该在开卷考试之前在书上重点问题的页上贴上粘贴条，这样，考试前不会很慌乱，也节省了很多时间。
希望在下次的考试中，能看到我的进步。
篇二
学生政治考试失分原因有多种，我谈几点我学生考试时的现象和我个人的反思。
一：
学生现象:有学生发下试卷后，赶快看看题目，然后拼命找资料翻书，翻了近十分钟还是没有结果，最后自己赶时间随便乱拼了几句，最后试卷还是没有做完。
建议：如果是不熟悉的题目不要乱翻资料，尽量看清题目材料及问题要求，答案禁止口语化。
找资料翻书不是唯一答题方法。
二：
学生现象:有学生试卷做完后，试卷中的明显错误都没有发现而丢分，
甚至连选择题都有漏做。
建议：考试不要太紧张，要正确对待考试，适当调控考试压力。
做到冷静而不盲目。
三：
学生现象: 有学生做试卷，明明6分题却只答了一点;有的要求学生写两个方面却只写了一个方面。
建议：答题时要尽量准确而全面，其实分数也是一个题目要求。
再者要做到分点答题。
四：
有学生做试卷一味赶时间，不认真阅读题目要求便急急忙忙动笔答题，有时题目要求选“错误选项”而自己却选了“正确”选项，结果答非所问，甚至有学生连姓名都没写。
建议：考试不要急于求成，粗心大意。
要从从容容，稳中求胜。
篇三
本学期初中政治考试已经完成，成绩还好,但有许多值得思考的地方。
一、学生不够重视
很多学生认为学科不重要，只要能够升上职业高中，去学习盲人按摩，任务就算完成，有而没有认真去复习。
二、学生没有良好的记忆方法，记忆效果太差
学习政治，记忆方法是很重要的，尤其是政治的内容抽象，概念较多，学生记起来比较难，加学生比较懒惰，学生不够重视，记忆方面失分比较多。
三、基础知识掌握不够牢固，运用知识去解题的能力不高
学生的基础知识和原理的掌握不好，缺乏认真审题的意识和方法，审题不到位。
四、对今后政治教学改进的方向：
1、重视“双基”教学。
2、培养学生的学习习惯和方法。
3、加强教学难重点的突破的方法。
4、提高学生的解题能力。
5、教学要加强师生要互动。