川教版信息技术四年级下册全册课件【新教材】
没有网十能查到需要的信息吗ppt课件小学信息技术川教2001课标版四年级下册课件
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
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任务四： 查询成都市最近两天的天气预报
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没有网址 能查到 需要的信息吗？
宝兴县实验小学
刘珺
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四川版小学四年级下册信息技术教案
洪雅一小信息技术教案四年级下册2013年春第一课计算机的种类及发展学习目标知识与技能：了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。
知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。
教学过程1．引入课题教师：检查同学们任务的完成情况，评价学生：倾听、思考教师：小结任务的完成情况，补充演示同学们所没有收集到的，计算机在生活中应用的相关资料。
提问：刚才大家所看到的生活中的计算机，和大家在探究活动中所遇到的计算机，是不是一开始就是这个样子呢？如果不是，会是怎样的呢？学生：思考、讨论，发挥想象力，并试着回答问题教师：引入课题板书：计算机的种类及发展2．引导学生看书、自主学习板书：计算机的诞生——第一台电子计算机——电子计算机4个时代——电子计算机的分类及应用（注：意图使学生对计算机的发展、分类情况，有一个总体的初步了解）。
学生：看书，可以相互讨论交流。
3．教师补充讲解教师：按板书的流程，配合准备好的图片、视频资料及实物，讲解相关的知识。
学生：倾听、提问。
4．学生自查、小结所学知识教师：请同学们自己用今天所学的知识，检查自己探究活动任务的完成情况。
学生：检查、订正、互相交流。
教师：小结、评价5．结束第二课整理自己的文件和文件夹学习目标知识与技能：学会文件、文件夹的更名、复制、移动和删除。
过程与方法：运用所学文件和文件夹的知识解决实际生活中的问题。
情感目标：遵守公用机房的要求，不要随意删除他人的文件和文件夹，养成良好的上机习惯。
学习重、难点重点：文件及文件夹的更名、复制、移动、删除操作。
难点：文件和文件夹的更名操作、多文件、文件夹的操作。
教学过程1．抛出问题，通过问题的解决引出课题教师：提出任务，请同学们试一试将本机C盘上名为“壁纸”的文件夹，复制到自己的文件夹下面，并改名为“我的墙纸”。
学生：通过看书或相互讨论，尝试完成操作。
教师：观察、评价、记录学生的操作情况。
引出课题板书：整理自己的文件和文件夹2．自主探索、倾听讲解学习新知①通过看书、听讲学习文件和文件夹的复制、改名教师：评价部分学生的完成情况，找出其中具有代表性的操作进行示范，让该生说说他的操作过程及理由。
2.3图文并茂(教案)四年级下册信息技术川教版
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1. 软硬件资源：
- 计算机教室，每台电脑安装有川教版四年级下册信息技术教材的相关软件。
- 投影仪，用于展示教学内容和示范操作。
- 计算机，用于教师演示和学生的实践操作。
2. 课程平台：
- 学校内部的教学管理系统，用于发布教学资源和作业，以及学生提交作业和互动交流。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了图文混排的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对图文混排的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调图片插入和文本框使用这两个重点。对于插入图片的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解如何正确地插入图片并调整其大小和位置。对于使用文本框的难点部分，我会讲解如何插入文本框，调整文本框的大小和位置，以及如何在文本框内输入和编辑文本。
三、实践活动（用时10分钟）
在新课讲授环节，我详细解释了图文混排的概念和重要性，并通过案例分析让学生了解了其在实际中的应用。但在重点难点解析环节，我发现部分学生对于图片编辑和文本框使用的理解不够透彻。可能是因为我在讲解时过于注重操作步骤，而忽略了让学生深入理解背后的原理。下次，我需要更加注重理论联系实际，让学生在操作中体会原理，提高他们的理解能力。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“图文混排在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
四川版四年级信息技术下册教案
小学四年级下学期信息技术教学计划教学进度表四年级下期信息技术教案第一课《计算机种类及发展》学习目标知识与技能：了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。
知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。
过程与方法：应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。
情感目标：通过了解计算机的发展史，感受科技发展给生活带来的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣。
学习重难点学习重点：计算机的发展及分类情况。
学习难点：计算机发展4个时代的划分情况。
教学准备电子计算机在生活中应用情况的图片、视频资料；第一台电子计算机的图片、视频资料；电子元件实物、不同外形的微型计算机实物、视频资料；任务等。
课时安排1课时教学过程1．布置课前任务（为该课做准备）教师：请同学们尝试着完成书上第一课探究活动的任务学生：按要求完成任务，并填表2．引入课题教师：检查同学们任务的完成情况，评价学生：倾听、思考教师：小结任务的完成情况，补充演示同学们所没有收集到的，计算机在生活中应用的相关资料。
提问：刚才大家所看到的生活中的计算机，和大家在探究活动中所遇到的计算机，是不是一开始就是这个样子呢？如果不是，会是怎样的呢？学生：思考、讨论，发挥想象力，并试着回答问题教师：引入课题板书：计算机的种类及发展3．引导学生看书、自主学习板书：计算机的诞生——第一台电子计算机——电子计算机4个时代——电子计算机的分类及应用（注：意图使学生对计算机的发展、分类情况，有一个总体的初步了解）。
学生：看书，可以相互讨论交流。
4．教师补充讲解教师：按板书的流程，配合准备好的图片、视频资料及实物，讲解相关的知识。
学生：倾听、提问。
5．学生自查、小结所学知识教师：请同学们自己用今天所学的知识，检查自己探究活动任务的完成情况。
学生：检查、订正、互相交流。
教师：小结、评价6．结束第二课《整理自己的文件和文件夹》学习目标知识与技能：学会文件、文件夹的更名、复制、移动和删除。
川教版小学信息技术教案四年级下册 全册
第一课计算机的种类及发展学习内容四川少儿出版社《信息技术》4年级下册第一课《计算机种类及发展》课时安排1课时学习目标知识与技能：了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。
知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。
过程与方法：应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。
情感目标：通过了解计算机的发展史，感受科技发展给生活带来的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣。
学习重难点学习重点：计算机的发展及分类情况。
学习难点：计算机发展4个时代的划分情况。
教学准备电子计算机在生活中应用情况的图片、视频资料；第一台电子计算机的图片、视频资料；电子元件实物、不同外形的微型计算机实物、视频资料；任务等。
教学过程1．布置课前任务（为该课做准备）教师：请同学们尝试着完成书上第一课探究活动的任务学生：按要求完成任务，并填表2．引入课题教师：检查同学们任务的完成情况，评价学生：倾听、思考教师：小结任务的完成情况，补充演示同学们所没有收集到的，计算机在生活中应用的相关资料。
提问：刚才大家所看到的生活中的计算机，和大家在探究活动中所遇到的计算机，是不是一开始就是这个样子呢？如果不是，会是怎样的呢？学生：思考、讨论，发挥想象力，并试着回答问题教师：引入课题板书：计算机的种类及发展3．引导学生看书、自主学习板书：计算机的诞生——第一台电子计算机——电子计算机4个时代——电子计算机的分类及应用（注：意图使学生对计算机的发展、分类情况，有一个总体的初步了解）。
学生：看书，可以相互讨论交流。
4．教师补充讲解教师：按板书的流程，配合准备好的图片、视频资料及实物，讲解相关的知识。
学生：倾听、提问。
5．学生自查、小结所学知识教师：请同学们自己用今天所学的知识，检查自己探究活动任务的完成情况。
学生：检查、订正、互相交流。
教师：小结、评价6．结束课后小记：第二课整理自己的文件和文件夹学习内容四川少儿出版社《信息技术》4年级下册第二课《整理自己的文件和文件夹》课时安排1课时学习目标知识与技能：学会文件、文件夹的更名、复制、移动和删除。
川教版小学信息技术教案四年级下册
信息技术四年级下期教学计划一、学情分析本学期四年级共有4个班级，经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础，特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息技术成为学生终生学习与生活的工具。
本册教材就是以网络为重点为，提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力。
让学生学会使用IE到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为自己的生活学习服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加工处理。
三、重难点分析1、培养学生网络学习活动的意识,习惯,以及对信息的评价,理解和处理。
2、通过多媒体信息的获取,处理,应用三方面的实例介绍,旨在让学生经历这一过程,从而感受计算机处理多媒体的魅力,学会一些常见的应用方法。
3、让学生运用采集信息,处理信息,分析信息等知识来研究身边存在的现实问题,在解决问题的过程中,巩固学过的信息技术知识,形成初步的用信息技术解决问题的能力,培养学生创新意识。
四、具体教学进度安排：教学进度表第一课计算机的种类及发展学习内容四川少儿出版社《信息技术》4年级下册第一课《计算机种类及发展》课时安排1课时学习目标知识与技能：了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。
知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。
过程与方法：应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。
川教版小学信息技术教案四年级下册
四年级（下期）信息技术教案执教老师：四年级下册信息技术教学计划一、学情分析本学期四年级共有4个班级，经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础，特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息技术成为学生终生学习与生活的工具。
本册教材就是以网络为重点为，提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力。
让学生学会使用IE到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为自己的生活学习服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加工处理。
三、重难点分析1、培养学生网络学习活动的意识,习惯,以及对信息的评价,理解和处理。
2、通过多媒体信息的获取,处理,应用三方面的实例介绍,旨在让学生经历这一过程,从而感受计算机处理多媒体的魅力,学会一些常见的应用方法。
3、让学生运用采集信息,处理信息,分析信息等知识来研究身边存在的现实问题,在解决问题的过程中,巩固学过的信息技术知识,形成初步的用信息技术解决问题的能力,培养学生创新意识。
四、具体教学进度安排（附表）教学进度表第一课计算机的种类及发展学习内容四川少儿出版社《信息技术》4年级下册第一课《计算机种类及发展》课时安排1课时学习目标知识与技能：了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。
知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。
过程与方法：应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。
2024年度小学四年级信息技术下册全册教案
14
03
第二单元：Word文字处理软件
2024/2/2
15
Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工 具栏、编辑区、状态栏等
部分。
2024/2/2
基本操作
新建文档、保存文档、打 开文档、关闭文档等。
学习将演示文稿和相关文件打包成一个文件，以便于携带和传输 。
发布演示文稿
了解将演示文稿发布到Web或共享网络位置的方法，以便他人在 线查看。
输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式（如PDF、视频等）的方法，以满 足不同需求。
29
06
2024/2/2
第五单元：网络应用基础知识
30
互联网概念及其发展历程简述
2024/2/2
分享文档
将文档保存为PDF或其他 格式，通过电子邮件或云 存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限，保 护文档内容不被非法访问 或修改。
19
04
第三单元：Excel电子表格处理软件
2024/2/2
20
Excel软件界面介绍及基本操作
Excel软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑 栏、工作表区域等。
等）之间的切换方法。
26
幻灯片创建、编辑和美化方法
幻灯片创建
学习插入新幻灯片、复制和删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作 。
文本编辑
掌握在幻灯片中添加和编辑文本的方法，包括字体、字号、颜色等 设置。
幻灯片美化
学习应用主题、背景样式、幻灯片母版等美化幻灯片的方法。
2024/2/2
川教版信息技术四年级下册全册课件【新教材】
你家上网（将 会）采用的方 式
本组的选择上网方式的理由： 对这种方式缺点的改进是：
互联网连接方式调查表
连接互联网的 方式 电话拨号上网 所需设备 这种方式的 优点 设备简单、 上网方便、 便宜 这种方式的缺 点 速度慢，无法 接听电话 √ 你家上网（将 会）采用的方 式
调制解调器
ADSL上网
ADSL调制解调器、 设备简单、 上网费用稍贵、 网卡、ADSL信号 上网方便、 不适用多用户 分离器 速度快 上网
1. 菜单“插 入”—“图 片”—“来自文 件” 2. 复制—粘贴
•调整图片在贺卡纸中的位置、大小
重复 下一步
我来准备温馨的祝福语言。
生日：
新年快乐： 。 。 。
第 三 关
？ 怎么把准备好的温馨语言放入卡片里呢？
文本框
• 方法： 1、
2、
完成
名景欣赏：
名画欣赏：
美图欣赏：
学生作品：
页面设置：
重复
下一关
第二关 怎样才能选出一张精美又适合的图片呢？
• 确定贺卡的用途
通过网络搜索相关主题的图片 将图片放入准备好的纸张里
1. 菜单“插 入”—“图 片”—“来自文 件” 2. 复制—粘贴
重复
下一步
第二关 怎样才能选出一张精美又适合的图片呢？
确定贺卡的用途
通过网络搜索相关主题的图片 将图片放入准备好的纸张里
一张漂亮的贺卡需要准备些什么呢？
1.合适的纸张
2. 精美的图片
3. 温馨的语言
新课学习
设计贺卡
我们来做一个
游戏必须由你们三兄弟一起来完成
完成这三个闯关问题 不仅可以收获一张精 美的贺卡，还可以得 到熊爸爸额外的奖 励。
四川版四年级信息技术下册教案
小学四年级下学期信息技术教学计划教学进度表四年级下期信息技术教案第一课《计算机种类及发展》学习目标知识与技能：了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。
知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。
过程与方法：应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。
情感目标：通过了解计算机的发展史，感受科技发展给生活带来的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣。
学习重难点学习重点：计算机的发展及分类情况。
学习难点：计算机发展4个时代的划分情况。
教学准备电子计算机在生活中应用情况的图片、视频资料；第一台电子计算机的图片、视频资料；电子元件实物、不同外形的微型计算机实物、视频资料；任务等。
课时安排1课时教学过程1．布置课前任务（为该课做准备）教师：请同学们尝试着完成书上第一课探究活动的任务学生：按要求完成任务，并填表2．引入课题教师：检查同学们任务的完成情况，评价学生：倾听、思考教师：小结任务的完成情况，补充演示同学们所没有收集到的，计算机在生活中应用的相关资料。
提问：刚才大家所看到的生活中的计算机，和大家在探究活动中所遇到的计算机，是不是一开始就是这个样子呢？如果不是，会是怎样的呢？学生：思考、讨论，发挥想象力，并试着回答问题教师：引入课题板书：计算机的种类及发展3．引导学生看书、自主学习板书：计算机的诞生——第一台电子计算机——电子计算机4个时代——电子计算机的分类及应用（注：意图使学生对计算机的发展、分类情况，有一个总体的初步了解）。
学生：看书，可以相互讨论交流。
4．教师补充讲解教师：按板书的流程，配合准备好的图片、视频资料及实物，讲解相关的知识。
学生：倾听、提问。
5．学生自查、小结所学知识教师：请同学们自己用今天所学的知识，检查自己探究活动任务的完成情况。
学生：检查、订正、互相交流。
教师：小结、评价6．结束第二课《整理自己的文件和文件夹》学习目标知识与技能：学会文件、文件夹的更名、复制、移动和删除。
新川教版小学四年级下册信息技术教案第1课
第1课处理照片一、教学目标：1、让学生学会导出手机里的照片到电脑。
2、整理照片。
3、用美图秀秀调整美化照片。
二、教学重点：1、图片的导出和整理。
2、图片调整和美化的常用方法。
三、教学难点：1、美图秀秀的使用。
2、图片的整理。
四、教学过程：（一）引入。
.每到假期人们都喜欢去旅游，美丽的自然风光，悠久的历史文化，多彩的民族风情，都是那么令人向往。
这个春节我们去很多地方看到了美丽的景色，我们手机里面也存储了很多美丽的照片。
我们可以把手机里的照片导入电脑，分类存储，还可以用图片处理软件对照片进行美化。
同学们想不想一起来学习学习呢？（二）新课。
1、任务分析，想一想。
要如何处理手机里的照片呢？如图1-1-1所示，来做个任务分析。
对比图1-1-1这两组照片你有什么发现？美化前和美化后的画面变化，亮度，对比度，清晰度美颜效果看看有什么区别？2、知识积累，学一学。
（1）导入与整理照片。
用数据线把手机和电脑连接起来，电脑就会自动识别设备，如图1-2-2所示。
我们就可以按照对话框的提示，导入和处理照片。
在导入设置中，我们可以对照片的存储位置文件名等信息进行设置，图1-1-3所示。
我们还可以根据需要勾选删除、旋转等选项进行操作。
当我们把照片导入电脑后，这些照片以图片文件的格式存储到指定文件夹。
如图1-1-3所示，我们随时可以对这些图片文件进行处理，例如删除照片，对照片进行分类，存档如图，1-1-4所示。
有没有什么方法可以快速批量修改文件名呢？我们可以首先选定要修改文件名的所有文件，再按F2键输入描述性的文字，如动物植物日出等系统，将会在每个文件名中自动生成一个序号，这样就完成了批量修改文件名。
另外照片导入电脑的方法还有很多，比如可以用QQ微信传递，如果是同系统的手机与电脑之间操作会更方便。
（2）调整照片效果。
有时候我们拍的照片画面不太清晰，我们有什么办法可以处理吗？解决这个问题有很多方法，我们以美图秀秀为例来学习美化图片的方法。
川教版小学四年级下册《信息技术》全册教学课件
把‚四年级下册‛中所有的音乐文件都移动 到‚音乐‛文件夹中；所有的视频文件都移动到 ‚视频‛文件夹中；所有的图片文件都移动到 ‚图片‛文件夹中。
结论：‚移动‛就是把某一文件移到了其他 地方。与‚复制‛的相同：操作方法都相同。与 ‚复制‛的区别：原来位置上的文件不存在了。
删除文件和文件夹
要删除‚四年级下册‛文件夹中的‚小苹果.mp3‚文件， 可以这样做：
（二）调整艺术字的位置
（三）调整艺术字的大小 方法：直接拖到艺术字边缘的8个白色控点。
（与图片相同）
（一）改变艺术字的样式。
（二）设置艺术字的格式。 （三）设置艺术字的形状。 （四）改变艺术字横排或竖排的格式。
（一）改变艺术字的样式
（二）设置艺术字的格式
颜色、线条、大小、板式 等
（三）改变艺术字的形状
大规模、超大 规模集成电路
四、计算机的种类
按应用范围可将计算机 分为通用计算机和专用计算机。
专用计算机
通用计算机
全自动 洗衣机
学校、办公 室用计算机是通用 计算机。
收款机
按计算机的运算快慢、规模大小 和功能强弱将其分为：巨型机、大型机、 小型机和微型机。
每秒运行10亿 次的巨型机
大型机
小型机
微型机
认识文本框的作用
认 真观察、 看看文本 框有哪些 奇妙功能。
插入文本框
拖动鼠标
删 除 画 布
拖 动 鼠 标
选择横排
调整文字和文本框
调整上个任务中有小诗的文本框： 1.将文字调整排版整齐，适当调整字体、颜色、 大小等。 2.适当调整文本框的大小并移动到合适位置。
美化文本框
认真 看咯
选择
组合文本框
川教版信息技术四年级下12课教案及学习帮助文档
四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术》四年级下册第十二课没有网址能查到需要的信息吗【教材分析】《没有网址能查到需要的信息吗》是由四川省教育科学研究所编写，四川出版集团、四川教育出版社所共同出版的小学信息技术教材四年级下册第十二课。
其主要内容包括：一、搜索引擎和它的基本使用方法；二、巧用关键词查找信息；三、查找图片；四、按搜索引擎的分类目录查找信息；五、按分类和关键词综合查询。
本设计为第一课时，时间为40分钟，教学重点放在二、五部分的教学上。
新教材将义务教育的信息技术划分为五个阶段。
四年级属于第二阶段，是技能形成的重要阶段。
本课被安排在《初步认识互联网》，《浏览网页》，《收藏网站信息》之后，《网页信息保存和使用》以及《利用网络制作你的旅游行程路线图》之前，是网络应用能力的进一步培养，也为后面教学奠定了基础。
【教学方法】通过第九课《初识互联网》、第十课《巧用浏览器》以及第十一课《收藏自己喜欢的网站》的学习，学生对上网有了一定的认识和基本的操作能力。
所以本课在教学中采用任务驱动、小组协作探究法、讲授式教学法、情境式教学法，让学生大胆进行尝试操作，观察现象，发现规律，并请学生示范，肯定他们的成绩，以鼓励他们自主探索学习，培养解决问题的能力。
利用关键词查找信息以及按分类和关键词综合查询是本课的教学重难点。
教师在教学时，可根据学生出现的问题或教师创设情境设置问题，让学生思考、探索、尝试、并最终解决问题，加深印象。
【教学目标】一、知识与技能目标：1、了解搜索引擎和它的基本使用方法。
2、掌握巧用关键词查找信息的方法。
3、掌握查找图片的方法，能够按要求查找图片。
4、了解按搜索引擎的分类目录查找信息方法。
5、掌握按分类和关键词综合查询的方法二、过程与方法目标：通过探究、演示、小组合作学习、比赛等方式让学生掌握在网络上查询信息的方法并学会运用。
三、情感态度与价值观目标：1、让学生在完成学习任务的过程中感受本课知识在生活、学习中的价值。
2.3图文并茂(教案)四年级下册信息技术川教版
3. 创新思维：鼓励学生在图文并茂的制作过程中，发挥创意，培养创新意识和解决问题的能力。
4. 团队协作：通过小组合作完成作品，提升学生沟通、协作和共享成果的能力，增强集体荣誉感。
学习者分析
1. 学生已经掌握了文本编辑、字体格式设置等基本信息技术操作，熟悉计算机操作环境，为本节课学习图文并茂的制作打下基础。
在课后，我布置了相关的图文编辑作业，并提供了一些拓展资源，供学生进一步学习。从学生的作业和反思总结来看，他们不仅巩固了课堂所学知识，还通过拓展学习，拓宽了知识面。同时，学生在反思总结中，能够认识到自己的不足，并积极寻求改进方法。
通过这节课的教学，我深刻认识到，作为一名教师，我们需要不断反思和总结，以更好地提高教学质量。在今后的教学中，我会继续关注学生的学习情况，努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
2. 学生对信息技术课程兴趣浓厚，对新知识充满好奇心，具备一定的自主学习能力和探究精神。在学习过程中，部分学生表现出较强的视觉审美能力，有利于创作图文并茂的作品。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：对于图片、图形的插入和调整操作可能不够熟练；在图文混排过程中，如何使文字和图片协调、美观地结合，对于部分学生来说可能存在一定难度；此外，部分学生对团队协作和沟通能力有待提高，可能在小组合作过程中遇到问题。
- 作用与目的：
帮助学生提前熟悉图文编辑操作，为课堂学习打下基础。
培养学生自主学习和初步解决问题的能力。
2. 课中强化技能
- 教师活动：
导入新课：通过展示优秀图文并茂作品，激发学生学习兴趣。
讲解知识点：详细讲解图片插入、编辑和图文混排技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5. 创建文件夹
（1）
在目录窗格中找到并打开要建立的文件夹所属的 盘符和文件夹（就是目的地）。
（2）
用鼠标右键在内容窗口中单击空白处，弹出快捷 菜单，或单击菜单栏上的“文件”命令，打开下拉菜。
（3） 单击“新建”命令，从弹出的“新建”子菜单中 选择“文件夹”选项，如下图所示。
新建文件菜单选项
新建文件夹图标致
（四）改变艺术字横排或竖排的格式
步骤：①选中艺术字；
②按删除键。
作业要求：
看图用艺术字 拟一个符合图片 意境的标题。
2艺术字的调整（位置、大小）
艺术字 美化标 题
4艺术字删除
再见
第四课 奇妙灵活的文本框
教学目标：
1、掌握插入文本框的方法 2、学会调整文本框的大小和位置 3、学会修改文本框的样式
.
2. 复制文件和文件夹 复制文件和文件夹的方法为：选定要复制的文 件或文件夹， 选择“编辑”菜单中的“复制”命令，打开目 标盘或目标文件夹，选择编辑菜单中的“粘贴” 命令。 最快捷的方法当然是右键菜单。
3. 移动文件或文件夹
移动文件或文件夹是指将指定的文件或文件夹先复制到 指定的目的地,然后将原来位置的文件或文件夹删除. 移动与 复制文件或文件夹的操作唯一的区别是：是否删除原来位置 的文件。 它的主要操作是：选定对象然后选择“编辑”中的“剪切”， 之后将其“粘贴”到目的地。
1992——2014
1992年到现在实现了由Thinkpad 引领的商务笔记本的转型升级
Thinkpad
再见
第二课 整理自己的文件和文件夹
Windows 系统管理
一. 文件和文件夹 二. “ Windows资源管理器”窗口 三. 管理文件和文件夹
一.文件和文件夹
1.文件和文件夹命名
Windows文件和文件夹的命 名规则如下：
1、认识文本框的作用
请仔细观察三个文本框的例子有什么不同？ 经过观察我们发现：
文字组成； 边界； 内部颜色； 文字排列；
你发现了吗？
2、学习使用文本框
（1）插入文本框 请你自学教材 “一、插入文本框”； 请你启动Word，试一试怎样插入文本框？
（2）调整文字和文本框
提示：用鼠标指针指着文本框单击鼠标左键， 文本框出现8个小方块时就选定了文本框
（二）调整艺术字的位置
（三）调整艺术字的大小 方法：直接拖到艺术字边缘的8个白色控点。
（与图片相同）
（一）改变艺术字的样式。 （二）设置艺术字的格式。 （三）设置艺术字的形状。 （四）改变艺术字横排或竖排的格式
（一）改变艺术字的样式
（二）设置艺术字的格式
颜色、线条、大小、版式等
（三）改变艺术字的形状
川教版四年级下册
信息技术
全册精品课件
再见
四年级信息技术课件
第一代：电子管计算机 1946—1955 第二代：晶体管计算机 1956—1963 第三代：集成电路数字计算机
再见
1972—
1964— 1971
第四代：大规模集成电路计算机
再见
一、电子Байду номын сангаас计算机
主要特点：以电子管为主要元件 主要用途：进行复杂的科学运算
方法一：插入
图片
艺术字。
方法二：利用“绘图工具栏”上的“插入艺术字”按钮。
同学们注意哟，现在可以直接选择合适的字体和字 号、加粗、斜体 的修饰！
• （一）改变艺术字的内容
• （二）调整艺术字的位置
• （三）调整艺术字的大小
（一）改变艺术字的内容、字体、字形、字号。 方法一：双击艺术字。 方法二：艺术字工具栏的“编辑艺术字” 按钮。
*
？”
二. Windows资源管理器窗口
启动方法（两种）
（1）单击“开始按钮，指向“程序”，然后单击 “Windows资源管理器”。 （2）用鼠标右键单击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单 中单击“Windows资源管理器”。
可以出现如下窗口
三. 管理文件和文件夹
1. 选定文件和文件夹 2. 复制文件和文件夹 3. 移动文件或文件夹 4. 删除文件或文件夹
（1）在文件和文件夹名中,最多可以有255个字符。 （2）通常,每一个文件都有三个扩展名，用 以标识文件类型 和创建此文件的程序
。
（3）文件和文件夹名中不能出现以下字符： （4 )不区分英文大小写。
\ / : * ? “ < > |
例如，MYFAX 和my fax是同一个文件命名。 （5） 查找和显示时可以使用通配符“ 和“ （6）文件和文件夹名中可以使用汉字
6. 为文件或文件夹重命名
（1）用鼠标左键单击文件名选中对象
（2）单击鼠标右键弹出快捷菜单，从中选择“重命名” 选项；也可以单击“文件”菜单中的“重命名”命令； 或者按[F2]键，此时，该文件名就会高亮显示。
（3）输入文件名之后，按回车键或在其他地方单击鼠标， 即可完成改名操作
。
再见
四年级下册第三课
4. 删除文件或文件夹
如果用户不需要某个文件或文件夹，可以将其从磁盘 中删除。
（1） 单击鼠标左键选定要删除的文件或文件夹。 （2） 单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“删除” 选项，也可以单击“编辑”菜单中的“删除”命令。此时会 弹出一个对话框，询问是否删除，单击“确定”按钮，指定 的文件或文件夹就被删除放入“回收站”：单击“取消” 按钮，可放弃删除。
1946年2月14日 美国宾夕法尼亚大学
体积大，成本高
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三、集成电路计算机
优点：
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大规模集成电路计算机
• 特点：1、体积越来越小
2、功能越来越强大
1981年8月12日 IBM5050正式上市，PC由此 诞生 东芝T110
1985年6月25日
IBM5050
真正意义的笔记本电脑正式诞 生，PC进入自由移动的时代
5. 创建文件夹
6.为文件或文件夹重命名
1. 选定文件和文件夹
（1） 选定单个文件和文件夹 单击所要选定的文件和文件夹就可以了 （2） 选定多个连续的文件或文件夹
.
鼠标操作如下： 单击所要选定的第一个文件或文件夹，然后按住Shift键 不放，单击最后一个文件或文件夹。 键盘操作如下： 移动光标到所要选定的第一个文件或文件夹上，然后按Shift 住 键不放，用方向键移动光标到最后一个文件或文件夹上。 （3）选定多个不连续的文件或文件夹 单击第一个文件或文件夹，然后按住Ctrl 键不放，单击剩余 的每一个文件或文件夹。