校园内白色污染现状调查报告简易版_2
校园内白色污染现状调查报告
校园内白色污染现状调查报告一、引言白色污染是指一次性塑料制品产生的废弃物对环境造成的污染问题。
由于一次性塑料制品具有廉价、轻便、方便等特点，使用量越来越大，废弃物也随之增加，给环境带来了巨大的压力。
校园作为人们生活和学习的重要场所，也面临着白色污染问题。
本报告旨在调查校园内的白色污染现状，并提出相应的解决方案。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和实地观察相结合的方式进行。
问卷调查主要针对校园内师生进行，主要内容包括使用一次性塑料制品的频率、主要使用场所、对白色污染的认知程度以及对减少白色污染的意愿等。
实地观察主要针对校园内各个区域，包括食堂、教室、宿舍和操场等。
三、调查结果分析1.问卷调查结果显示，85%的受访者使用一次性塑料制品的频率超过每周3次，其中40%的受访者使用频率超过每天1次。
2.问卷调查结果显示，食堂是使用一次性塑料制品最频繁的地方，约有60%的受访者选择在食堂用餐。
3.问卷调查结果显示，58%的受访者对白色污染的认知程度较低，仅有42%的受访者对白色污染有一定的认识。
4.问卷调查结果显示，80%的受访者表示愿意减少一次性塑料制品的使用，但只有30%的受访者采取了实际行动。
四、问题分析1.使用频率高：学校内很多场所存在长期使用一次性塑料制品的问题，如食堂的一次性餐具、宿舍的一次性洗漱用品等。
2.缺乏环保意识：部分师生对白色污染的认知程度较低，未意识到使用一次性塑料制品带来的环境问题。
3.缺乏有效的替代品：目前市面上的可替代产品种类较少，价格较高，难以推广和普及。
五、解决方案1.提高师生的环保意识：开展环保教育宣传活动，组织学生参加环保知识竞赛、主题演讲等，提高师生对白色污染的认识，增强环保意识。
2.减少使用一次性塑料制品：鼓励学生自带餐具和水杯，提供可替代的环保餐具，减少食堂和宿舍使用一次性餐具和洗漱用品的频率。
3.推广可替代产品：与厂家合作，推广可替代产品，如可降解的餐具、环保纸杯等，提高产品的性价比，增加可替代品种类。
小学生白色污染调查体报告
小学生白色污染调查体报告引言大家好，我是小记者小明，今天我要向大家汇报一下我对白色污染进行的调查研究。
白色污染指的是那些由塑料制品造成的环境污染，例如一次性塑料袋、塑料瓶等。
通过这次调查，我们希望大家能够了解白色污染的危害，以及如何对其进行有效的防控。
调查目的我们的调查目的主要有三个方面：1. 了解白色污染对环境的影响；2. 调查学校以及周边地区存在的白色污染问题；3. 推广环保知识，提倡大家减少使用一次性塑料制品。
调查方法我们通过以下方式进行了调查：1. 阅读相关资料和新闻，了解白色污染的现状和危害；2. 到学校附近的公园、社区进行实地调查，观察是否存在白色污染现象；3. 进行访谈，询问学校内外的人们对白色污染的认识和看法。
调查结果我们的调查结果如下：白色污染对环境的影响白色污染会对环境造成很多负面影响，包括：- 造成土地、水域以及空气的污染，破坏生态平衡；- 影响动物的生活环境，危害生物多样性；- 塑料垃圾很难降解，会导致长期的环境问题。
学校以及周边地区存在的白色污染问题在我们的调查中，我们发现了以下白色污染问题：1. 学校食堂使用一次性塑料餐具，每天产生大量的塑料垃圾；2. 学生们购买的午餐外卖使用塑料包装袋，产生大量白色污染；3. 学校附近的公园垃圾桶里堆满了被人们随意丢弃的塑料瓶、塑料袋等塑料制品。
推广环保知识，减少使用一次性塑料制品根据我们的调查结果，我们得出了以下建议：1. 学校可以鼓励学生自带餐具，减少使用一次性塑料餐具的数量；2. 学生们可以选择使用环保的午餐盒和水杯，减少使用塑料包装袋和塑料瓶；3. 学校可以组织环保宣传活动，加强对白色污染的宣传教育；4. 社区可以设立回收站，方便大家将废弃的塑料制品进行分类回收。
结论通过这次调查，我们了解到白色污染对环境的严重危害，同时也了解到了学校以及周边地区存在的白色污染问题。
我们应该采取积极的行动来减少使用一次性塑料制品，保护环境。
只有每个人都意识到环保的重要性，我们才能共同建设一个美丽的地球。
2021年校园白色污染调查报告五篇
2021年校园白色污染调查报告五篇调查报告范文(一)课题组长:___课题组员:___一.引言白色污染是指由塑料袋所引起的污染.由于塑料制品难以分解,所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重危害.然而,令人遗憾的是,广大中学生对白色污染知之甚少,环保意识淡薄,每天都在制造白色污染,使原本圣洁的校园受到白色污染的侵蚀.为了了解.解决校园白色污染的问题,我们对校园白色污染进行了一些调查,并尝试找出解决办法,使广大中学生了解白色污染的危害,提高同学们的环保意识,还校园一片净土,促进太原市的白色污染防治工作.二.有关白色污染的相关知识1.白色污染的危害.白色污染的危害是多方面的,埋入土壤中的塑料制品,对耕作和播种造成了极大困难,影响了农作物对水分.养分的吸收,污染地下水,使农作物减产甚至不产.如果将塑料燃烧,则会产生大量有害气体,破坏环境.将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年),若被海鸟.鱼类误食,会造成这些动物死亡,若是缠住一些舰船的螺旋桨,则会造成海上交通事故.2.目前国际上较为先进的白色污染治理办法.白色污染形成的关键是塑料不易分解,因此,科学家研制了多种自毁可降解塑料,如生物自毁塑料.化学自毁塑料.医用自毁塑料等.制造这些塑料的指导思想是:在塑料中加入某种化学物质,使塑料能被光照.细菌或其他化学物质溶解或消除.这些方法的共同特点是造价昂贵,无法与便宜的不可降解塑料竞争.我们盼望着早日出现可以与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收.再生.利用.三.调查情况我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查,共收回45份,占90%(调查问卷附表),结果如下:问题一:你知道什么是白色污染吗?调查者中,有2/3表示知道白色污染,而有1/3表示不清楚.结果表明,大部分中学生是知道什么是白色污染的,这与学校教育有很大关系(高二化学教材对于白色污染有过讲解).但仍有一部分(1/3)的人不清楚,这表明,学校还应加强对学生的教育.问题二:你经常购买小食品吗?71.1%的人偶尔购买小食品,_.2%的人经常购买,只有6.7%的人不买小食品.这是因为,学生族很少有时间在家吃早饭,所以来学校购买食品充饥的人很多,而食品包装袋绝大部分都是塑料制品(请看以下的调查),这就为校园白色污染的产生提供了前提条件.问题三:你如何处理塑料袋?上图显示只有7人(占_.6%)将塑料袋随地乱扔,而扔进垃圾箱的占80%,但这并不表示大部分塑料袋进入垃圾箱中,因为据我们小组成员观察发现,很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内,却总是扔到垃圾箱旁,风一吹,塑料袋就满校园乱飞了.另外值得提出的是,在两位选择其他的同学中.一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内.我们发现.校园内垃圾箱以前并不多,而且大多锈迹斑斑的,沉重.固定的老式垃圾箱十分不方便.不过本学期开始后,学校增加了垃圾箱的数量,这对于防治校园白色污染是有帮助的.问题四:请同学对校园白色污染的处理方法提出一些建议.提供建议如下:(1)学校应教育同学们增强环保意识,多宣传白色污染的危害.(2)同学们不要随意扔垃圾,对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性.(3)学校统一将垃圾分类.回收,集中处理.(4)增设垃圾箱,放在白色污染严重的地方(如小卖部门口).(5)设计一个环保标志,挂在醒目的地方.(6)尽量减少用塑料袋包装物品,并杜绝使用一次性发泡饭盒(现在校食堂使用的一次性饭盒就是国家禁止使用的饭盒,但仍在使用).(7)呼吁全社会增强环保意识.(8)学校不要焚烧垃圾.通过本次调查,我们得出以下结论:①大部分学生对于白色污染比较了解,但仍有部分人对白色污染的概念不清楚,这需要学校增强环保方面的教育.②相当一部分人虽然知道什么是白色污染,但依然使用或随手丢弃白色污染物.由此可见,学校培养学生环保的观念十分重要,同时学校也要作出实际行动,如多设置分类垃圾箱,组织回收有价值的垃圾等.(三)学校白色污染现状调查通过上一阶段的调查,我们已经调查清楚了学生对白色污染的了解情况,与同学们初步探讨了如何防治校园白色污染.这一阶段我们的主要目的是调查我们学校白色污染的情况,并对处理方法进行可行性探讨.首先,我们进行的工作是称量一个班一天产生的垃圾,分拣出垃圾的种类.白色污染(如塑料袋.塑料瓶等)所占比重为多少,以此来估算十二中一天产生的白色污染物的数量.以高二某班为例,这个班一天所产生的垃圾约重2kg左右,主要成分是纸.塑料包装袋.塑料瓶.易拉罐.发泡饭盒及一些果核等.其中塑料包装袋有近l_个(几乎全用于食品包装),5个塑料瓶,7个发泡饭盒,2个易拉罐(铝制).不难看出,食品包装是校园白色污染的主要组成部分.我们还发现,纸张和易拉罐都是可以回收利用的.而且目前社会上也有回收废纸.易拉罐的地方.于是我们把重点放在了塑料的回收再利用上.在学校的垃圾站,我们遇见一位拣垃圾的人,他把塑料瓶进行了回收.我们小组成员上前询问他回收的目的.价钱,而他没有回答.为了查询有关塑料的回收情况,我们小组特意利用课外时间对太原市各正规废品回收站进行了采访,可惜没有发现回收塑料的地方.最后,通过上网查询资料,我们得知:塑料是可以回收的,但不可以再利用来制造食品包装袋(因为造价高,不能保证卫生与安全),只可用作建筑材料或农用大棚等.值得注意的是,一些违规生产的个体小企业私自回收塑料废物,用一些有毒的有机溶剂清洗后再利用,这对人体是有害的.因此,学校在进行垃圾分类回收时,一定要将回收的塑料制品送到正规的回收单位.三.结论通过以上调查,我们发现校园内是存在白色污染的,以十二中为例,每天十二中要产生4_0个左右的食品包装袋,这会使多少亩土地丧失耕种能力!而且,学生对于白色污染缺乏紧迫感,采取不以为然的态度,这是十分危险的.如果每个人都这样想,那么若干年后中国还有没有可供种植耕作的土地?我们中学生不应该对白色污染这一社会问题不闻不问,而一定要拿出主人翁的精神,积极地去宣传白色污染的危害,宣传环保意识.从而使全社会的人都有环保观念--这正是我们的目标所在.我们的建议:(1)根据我们的调查以及我们所查的资料,我们建议学校实行垃圾分类回收制度,其具体操作方法如下:①每一个班在班内建立一个小型垃圾点,将垃圾按纸类.塑料.金属(如易拉罐等).电池.其他共五类分类收集.由于纸类.塑料数量较多,可以一天清理一次,另外考虑到电池对环境的危害,建议同学们把废旧电池统一回收.②学校设立几个大型垃圾箱,统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾,并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱.学校负责与社会回收单位联系,及时送出回收来的垃圾.③学校应当设立一个评分制度,对垃圾回收工作开展得好的班级进行鼓励.回收的收入也可返回各班使用.(2)应当看到,要想真正从根本上杜绝校园白色污染,就必须在学生心中树立环保的观念,因此建议学校多多加强环保教育,如征集环保标志,举行环保歌咏比赛等活动,使环保意识深入人心.(3)加强对学生进行环保教育,目的还在于向全社会宣传环保知识,因此建议学校多方面向社会开展公益活动,如在每年4月_日地球日.6月5日世界环境日时,组织学生上街宣传环境保护的重要性等知识,只有全社会都在讲环保,才会从根本上防治白色污染.调查报告范文(二)一.调查报告的引言白色污染是指由塑料袋所引起的污染.由于塑料制品难以分解,所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重迫害.然而,令人遗憾的是,广大中学生对白色污染知之甚少,环保意识淡漠,每天都在制作白色污染,使本来圣洁的校园受到白色污染的侵蚀.为了了解.解决校园白色污染的问题,我们对校园白色污染进行了一些调查,并尝试找出解决办法,使广大中学生了解白色污染的迫害,提高同窗们的环保意识,还校园一片净土,增进琼中县的白色污染防治工作.二.有关白色污染的相关知识1.白色污染的迫害.白色污染的迫害是多方面的,埋入土壤中的塑料制品,对耕作和播种造成了极大困难,影响了农作物对水分.养分的接收,污染地下水,使农作物减产甚至不产.如果将塑料燃烧,则会发生大量有害气体,破坏环境.将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年),若被海鸟.鱼类误食,会造成这些动物死亡,若是缠住一些舰船的螺旋桨,则会造成海上交通事故.2.目前国际上较为先进的白色污染治理办法.白色污染形成的症结是塑料不易分解,因此,科学家研制了多种自毁可降解塑料,如生物自毁塑料.化学自毁塑料.医用自毁塑料等.制作这些塑料的领导思想是:在塑料中参加某种化学物资,使塑料能被光照.细菌或其他化学物资溶解或排除.这些方法的共同特色是造价昂贵,无法与廉价的不可降解塑料竞争.我们渴望着早日涌现可以与不可降解塑料一样廉价的可降解塑料能够回收.再生.利用.三.调查报告的情况我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查,共收回50份,共1_%(调查问卷附表),成果如下:问题一:你知道什么是白色污染吗?调查者中,有2/3表现知道白色污染,而有1/3表现不明确.成果表明:大部分中学生是知道什么是白色污染的,这与学校教育有很大关系(高一化学教材对于白色污染有过讲解).但仍有一部分(1/3)的人不明确,这表明,学校还应增强对学生的教育.问题二:你经常购买小食品吗?调查表明,71.1%的人偶尔购买小食品,_.2%的人经常购买,只有6.7%的人不买小食品.这是因为,学生很少有时间在家吃早饭,所以来学校购买食品充饥的人很多,而食品包装袋绝大部分都是塑料制品(请看以下的调查),这就为校园白色污染的发生提供了前提条件.问题三:你如何处置塑料袋?根据我们小组成员察看发现有_%的同窗将塑料袋随地乱扔,而将塑料袋扔进垃圾箱的同窗占70%,但这并不表现大部分塑料袋进入垃圾箱中,因为据我们小组成员察看发现,很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内,却总是扔到垃圾箱旁,风一吹,塑料袋就满校园乱飞了.另外值得提出的是,在剩下的_%的同窗中.大多数表现会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内.我们发现.校园内垃圾箱以前并不多,而且大多锈迹斑斑的,沉重.固定的老式垃圾箱十分不便利.不过本学期开始后,学校增加了垃圾箱的数量,这对于防治校园白色污染是有辅助的.问题四:请同窗对校园白色污染的处置方法提出一些建议.提供建议如下:(1)学校应教育同窗们增强环保意识,多宣传白色污染的迫害.(2)同窗们不要随意扔垃圾,对随地扔放弃物的人讲讲环保的重要性.(3)学校统一将垃圾分类.回收,集中处置.(4)增设垃圾箱,放在白色污染严重的地方(如小卖部门口).(5)设计一个环保标记,挂在醒目的地方.(6)尽量减少用塑料袋包装物品,并杜绝使用一次性发泡饭盒(现在校食堂使用的一次性饭盒就是国家制止使用的饭盒,但仍在使用).(7)呼吁全社会增强环保意识.(8)学校不要焚烧垃圾.通过本次调查,我们得出以下结论:①大部分学生对于白色污染比较了解,但仍有部分人对白色污染的概念不明确,这需要学校增强环保方面的教育.②相当一部分人虽然知道什么是白色污染,但依然使用或随手丢弃白色污染物.由此可见,学校培育学生环保的观念十分重要,同时学校也要作出实际举动,如多设置分类垃圾箱,组织回收有价值的垃圾等.四.学校白色污染现状调查通过上一阶段的调查,我们已经调查明确了学生对白色污染的了解情况,与同窗们初步探讨了如何防治校园白色污染.这一阶段我们的重要目的是调查我们学校白色污染的情况,并对处置方法进行可行性探讨.首先,我们进行的工作是称量一个班一天发生的垃圾,分拣出垃圾的种类.白色污染(如塑料袋.塑料瓶等)所占比重为多少,以此来估算十二中一天发生的白色污染物的数量.以高二某班为例,这个班一天所发生的垃圾约重1.5kg左右,重要成分是纸.塑料包装袋.塑料瓶.易拉罐.发泡饭盒及一些果核等.其中塑料包装袋有近50个(几乎全用于食品包装),6个塑料瓶,_个发泡饭盒,3个易拉罐(铝制).不难看出,食品包装是校园白色污染的重要组成部分.我们还发现,纸张和易拉罐都是可以回收利用的.而且目前社会上也有回收废纸.易拉罐的地方.于是,我们把重点放在了塑料袋的回收再利用上.在学校放学的时候,我们常常遇见几位拾垃圾的婆婆,她们把只把.纸和易拉罐进行了回收,而塑料袋则留在原处.我们小组成员曾上前讯问她们回收的目的和价钱,可她们并没有答复.为了查询有关塑料的回收情况,我们小组特地利用课外时间对琼中县各正规废品回收站进行了采访,可惜没有发现回收塑料的地方.最后,通过上网查询材料,我们得知:塑料是可以回收的,但不可以再利用来制作食品包装袋(因为造价高,且不能保证卫生与安全),只可用作建筑材料或农用大棚等.值得注意的是,一些违规生产的个体小企业私自回收塑料废物,用一些有毒的有机溶剂清洗后再利用,这对人体是有害的.因此,我们在进行垃圾分类回收时,必定要将回收的塑料制品送到正规的回收单位.五.调查报告结论通过以上调查,我们发现校园内是存在白色污染的,以我校为例,每天我校要发生4_0个左右的食品包装袋,这会使多少亩土地丧失耕种能力!而且,学生对于白色污染缺少紧迫感,采用不以为然的态度,这是十分危险的.如果每个人都这样想,那么若干年后中国还有没有可供种植耕作的土地?我们中学生不应当对白色污染这一社会问题不闻不问,而必定要拿出主人翁的精力,积极地去宣传白色污染的迫害,宣传环保意识.从而使全社会的人都有环保观念--这正是我们的目的所在.最后提出一些关于我们调查报告的建议:(1)根据我们的调查以及我们所查的材料,我们建议学校履行垃圾分类回收制度,其具体操作方法如下:①每一个班在班内建立一个小型垃圾点,将垃圾按纸类.塑料.金属(如易拉罐等).电池.其他共五类分类收集.由于纸类.塑料数量较多,可以一天清理一次,另外考虑到电池对环境的迫害,建议同窗们把废旧电池统一回收.②学校设立几个大型垃圾箱,统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾,并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱.学校负责与社会回收单位接洽,及时送出回收来的垃圾.③学校应当设立一个评分制度,对垃圾回收工作开展得好的班级进行激励.回收的收入也可返回各班使用.(2)应当看到,要想真正从根本上杜绝校园白色污染,就必需在学生心中建立环保的观念,因此建议学校多多增强环保教育,如征集环保标记,举行环保歌咏竞赛等活动,使环保意识深入人心.(3)增强对学生进行环保教育,目的还在于向全社会宣传环保知识,因此建议学校多方面向社会开展公益活动,如在每年的4月_日地球日.6月5日世界环境日时,组织学生上街宣传环境保护的重要性等知识,只有全社会都在讲环保,才会从根本上防治白色污染.调查报告范文(三)白色污染是指由塑料袋所引起的污染.由于塑料制品非常的难以分解,所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重危害.然而,令人遗憾的是,广大中学生对白色污染知之甚少,环保意识淡薄,每天都在制造白色污染,使原本圣洁的校园受到白色污染的侵蚀.为了了解.解决校园白色污染的问题,我们对校园白色污染进行了一些调查,并尝试找出解决办法,使广大中学生了解白色污染的危害,提高同学们的环保意识,还校园一片净土,促进太原市的白色污染防治工作.一.有关白色污染的相关知识1.白色污染的危害.白色污染的危害是多方面的,埋入土壤中的塑料制品,对耕作和播种造成了极大困难,影响了农作物对水分.养分的吸收,污染地下水,使农作物减产甚至不产.如果将塑料燃烧,则会产生大量有害气体,破坏环境.将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年),若被海鸟.鱼类误食,会造成这些动物死亡,若是缠住一些舰船的螺旋桨,则会造成海上交通事故.2.目前国际上较为先进的白色污染治理办法.白色污染形成的关键是塑料不易分解,因此,科学家研制了多种自毁可降解塑料,如生物自毁塑料.化学自毁塑料.医用自毁塑料等.制造这些塑料的指导思想是:在塑料中加入某种化学物质,使塑料能被光照.细菌或其他化学物质溶解或消除.这些方法的共同特点是造价昂贵,无法与便宜的不可降解塑料竞争.我们盼望着早日出现可以与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收.再生.利用.二.调查情况我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查,共收回45份,占90%(调查问卷附表),结果如下: 问题一:你知道什么是白色污染吗?调查者中,有2/3表示知道白色污染,而有1/3表示不清楚.结果表明,大部分中学生是知道什么是白色污染的,这与学校教育有很大关系(高二化学教材对于白色污染有过讲解).但仍有一部分(1/3)的人不清楚,这表明,学校还应加强对学生的教育. 问题二:你经常购买小食品吗?71.1%的人偶尔购买小食品,_.2%的人经常购买,只有6.7%的人不买小食品.这是因为,学生族很少有时间在家吃早饭,所以来学校购买食品充饥的人很多,而食品包装袋绝大部分都是塑料制品(请看以下的调查),这就为校园白色污染的产生提供了前提条件.问题三:你如何处理塑料袋?上图显示只有7人(占_.6%)将塑料袋随地乱扔,而扔进垃圾箱的占80%,但这并不表示大部分塑料袋进入垃圾箱中,因为据我们小组成员观察发现,很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内,却总是扔到垃圾箱旁,风一吹,塑料袋就满校园乱飞了.另外值得提出的是,在两位选择其他的同学中.一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内.我们发现.校园内垃圾箱以前并不多,而且大多锈迹斑斑的,沉重.固定的老式垃圾箱十分不方便.不过本学期开始后,学校增加了垃圾箱的数量,这对于防治校园白色污染是有帮助的.问题四:请同学对校园白色污染的处理方法提出一些建议.提供建议如下:(1)学校应教育同学们增强环保意识,多宣传白色污染的危害.(2)同学们不要随意扔垃圾,对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性.(3)学校统一将垃圾分类.回收,集中处理.(4)增设垃圾箱,放在白色污染严重的地方(如小卖部门口).(5)设计一个环保标志,挂在醒目的地方.(6)尽量减少用塑料袋包装物品,并杜绝使用一次性发泡饭盒(现在校食堂使用的一次性饭盒就是国家禁止使用的饭盒,但仍在使用).(7)呼吁全社会增强环保意识.(8)学校不要焚烧垃圾.通过本次调查,我们得出以下结论:①大部分学生对于白色污染比较了解,但仍有部分人对白色污染的概念不清楚,这需要学校增强环保方面的教育.②相当一部分人虽然知道什么是白色污染,但依然使用或随手丢弃白色污染物.由此可见,学校培养学生环保的观念十分重要,同时学校也要作出实际行动,如多设置分类垃圾箱,组织回收有价值的垃圾等.(三)学校白色污染现状调查通过上一阶段的调查,我们已经调查清楚了学生对白色污染的了解情况,与同学们初步探讨了如何防治校园白色污染.这一阶段我们的主要目的是调查我们学校白色污染的情况,并对处理方法进行可行性探讨.首先,我们进行的工作是称量一个班一天产生的垃圾,分拣出垃圾的种类.白色污染(如塑料袋.塑料瓶等)所占比重为多少,以此来估算十二中一天产生的白色污染物的数量.以高二某班为例,这个班一天所产生的垃圾约重2kg左右,主要成分是纸.塑料包装袋.塑料瓶.易拉罐.发泡饭盒及一些果核等.其中塑料包装袋有近l_个(几乎全用于食品包装),5个塑料瓶,7个发泡饭盒,2个易拉罐(铝制).不难看出,食品包装是校园白色污染的主要组成部分.我们还发现,纸张和易拉罐都是可以回收利用的.而且目前社会上也有回收废纸.易拉罐的地方.于是我们把重点放在了塑料的回收再利用上.在学校的垃圾站,我们遇见一位拣垃圾的人,他把塑料瓶进行了回收.我们小组成员上前询问他回收的目的.价钱,而他没有回答.为了查询有关塑料的回收情况,我们小组特意利用课外时间对太原市各正规废品回收站进行了采访,可惜没有发现回收塑料的地方.最后,通过上网查询资料,我们得知:塑料是可以回收的,但不可以再利用来制造食品包装袋(因为造价高,不能保证卫生与安全),只可用作建筑材料或农用大棚等.值得注意的是,一些违规生产的个体小企业私自回收塑料废物,用一些有毒的有机溶剂清洗后再利用,这对人体是有害的.因此,学校在进行垃圾分类回收时,一定要将回收的塑料制品送到正规的回收单位.调查报告范文(四)为丰富假期生活,增长见识,了解白色污染相关知识,增强社会实践能力,我们开展了关于白色污染的调查活动.我们进行了多方面的调查研究(观察,调查),查阅各种资料,并进行分析总结.调查报告如下.。
校园白色污染调查报告
校园白色污染调查报告1. 调查背景随着人们环保意识的增强，白色污染逐渐成为一个备受关注的问题。
而校园作为人口密集的地区，也不可避免地受到了白色污染的影响。
因此，我们开展了本次校园白色污染调查，旨在了解校园中是否存在白色污染问题，以及如何解决这些问题。
2. 调查方法本次调查采用问卷调查的方法，我们选择了本校不同学院、不同年级的300名学生作为调查对象，并针对食堂用餐、饮水、卫生间使用、课堂环境等方面进行了调查。
问卷共包括选择题、填空题、主观题等，涉及到了白色污染的认知、影响、危害、解决方案等多个方面。
3. 调查结果（1）白色污染问题存在且普遍。
在本次调查中，超过八成的学生表示了解什么是白色污染，且有超过七成的学生认为在校园中存在白色污染问题。
其中，课堂环境卫生、食堂用餐、饮水等方面被认为是最容易出现白色污染的地方。
（2）白色污染对身体健康产生不良影响。
绝大多数学生认为白色污染对身体健康有害，特别是对于过敏体质和弱化人体免疫系统的人群更为危险。
同时，也有学生认为白色污染对环境造成的污染更难以消除。
（3）在解决白色污染问题上还有待加强。
虽然有近一半的学生认为学校有关部门对白色污染有约束和治理措施，但超过六成学生认为学校应该加强对白色污染治理，提高师生的环保意识。
4. 解决方案（1）宣传教育，提高环保意识。
学校应该加强白色污染宣传，培养师生环保意识。
同时，学校也应该增加环保课程，加强环境教育。
（2）严格管理，强化治理。
学校应该建立完善的环保机制，完善学生宿舍卫生、食堂卫生、饮用水卫生等标准，强化治理力度。
特别是在饮水方面，应该加强监管和检测，保证饮水安全。
（3）投入科研，发展环保技术。
学校应该加大对环境保护科研的投入，发展环保技术，提高环境治理效率。
5. 结束语本次调查结果显示，校园白色污染问题广泛存在，但解决方案也是多种多样的。
我们希望学校能够认真对待这个问题，采取有力措施，减少白色污染问题，保护环境，保护师生健康。
关于白色污染的调查报告范文收藏（8篇）
关于白色污染的调查报告范文收藏（8篇）俗话说，实践是智慧的源泉。
我们在平时的学习工作中，我们会经常使用到报告，报告是为了更好的准备接下来的工作和学习任务。
相信一些人会觉得报告很难写吧！请阅读由的编辑为你编辑的关于白色污染的调查报告范文，欢迎阅读，希望你能喜欢！关于白色污染的调查报告范文【篇1】今天天高气爽，我们几个组员又聚在一起。
今天的任务是去薛曲塑料厂进行考察，我们想知道哪些塑料在回收之列。
我们很快就到了塑料厂门口，我们个个注视着回收来的废旧的塑料制品，心里都很胆怯，不敢进去，生怕厂长不接待我们。
经过商议之后，决定由我这个组长带大家进去。
我壮壮胆进了工厂。
我走进了厂长室，其他组员也跟着进来，整个小房子被挤满了。
我当时很紧张，不过还是开了口：“叔叔，你好。
我们是象中高一年级研究性课题组的成员，我们研究的课题是有关塑料白色污染的问题。
所以，到您的厂子来看一看。
这是我们学校的介绍信。
”我边说边出示了介绍信。
厂长是一位厚道的中年人，一脸大胡子。
看过介绍信后，他热情地接待了我们。
我们紧张的心一下子放松了许多。
我们七嘴八舌地问了好多问题，在厂区转了好几个圈，发现的全是硬质塑料，厂长告诉我们，他们这个不到十个人的小厂每年回收塑料300多吨，只占废弃硬塑料的30%，大部分被仍到垃圾堆、田野等地方，而他们是不回收的，因为塑料袋太杂、太轻，有的太脏，无法区分，难以清洗等原因，我们一下子明白了为什么塑料袋满天飞了，因为它们没有归宿，有难以降解啊!我们此行收获不小，收集了四种硬质塑料样品，了解了塑料回收的种类，但让我们无法释怀的是：硬料不能全部回收的情况，塑料袋无法回收，让这些白色污染就这样四处飘泊流浪吗?我们每个人的心里都沉甸甸的!关于白色污染的调查报告范文【篇2】调查课题:通过对白色污染的调查，加强我们的环保意识调查地点:南通市郭里园新村调查时间:也许同学们大多有这样的经历:去菜市场买菜、多多少少都会用3到4个塑料袋;去快餐店，用塑料餐盒装快餐，打开包装盒，里面用大块泡沫塑料包裹着东西;去杂货店买牙膏、牙刷、钢笔都会用一个小塑料袋……塑料袋价格便宜、轻巧、实用、方便，深受人们喜爱。
校园及其周边白色污染状况的调查
校园及其周边白色污染状况的调查哎呀，说起校园及其周边的白色污染状况，这可真是一个让人头疼又值得好好研究的问题。
先来说说我在一所小学的观察吧。
那天阳光正好，我站在小学门口，等着孩子们放学。
只见一群孩子欢蹦乱跳地走出来，不少人手里拿着零食，那包装花花绿绿的，有塑料袋子，有一次性塑料餐盒。
一个小男孩吃完了一包薯片，随手就把包装袋扔在了地上，然后头也不回地跑开了。
我走过去捡起那个包装袋，心里不禁感慨，这小小的一个动作，反映出的却是孩子们对于白色污染的无意识。
咱们再走进校园里瞧瞧。
操场上，有几个孩子在踢足球，旁边的草地上，零零散散地扔着几个矿泉水瓶。
而在教室的角落里，垃圾桶已经被各种塑料包装塞得满满的，有些甚至都溢了出来。
中学的情况也好不到哪儿去。
中午在食堂吃饭的时候，那场面真是“壮观”。
同学们大多使用一次性的塑料餐具，吃完饭，这些餐具就被随意地扔在回收桶里。
我注意到，有个女生买了一份盒饭，外面的塑料包装还没拆，就直接把饭菜倒在餐盘里，然后把那塑料包装揉成一团，扔在了桌子上。
高中校园里，白色污染的状况同样不容乐观。
在学校的小卖部，每到课间休息，就挤满了买东西的学生。
各种饮料、零食，大多都是用塑料制品包装的。
我看到一个男生买了一瓶饮料，喝完后，直接把瓶子扔在了花坛里。
那咱们再到校园周边转转。
学校门口的小吃摊，生意那叫一个红火。
卖煎饼果子的、烤串的、炸臭豆腐的，应有尽有。
可是您瞧瞧，地上到处都是用过的一次性塑料袋、塑料餐盒和竹签子。
风一吹，这些白色垃圾就到处乱飞。
有一次，我看到一位清洁工阿姨在辛苦地打扫着这些垃圾。
她一边扫，一边叹气说：“这孩子们啊，也不知道爱护环境，我每天都得扫好几遍，还是扫不干净。
”这些现象让我陷入了深深的思考。
白色污染不仅影响了校园及其周边的环境美观，还对我们的健康和生态造成了潜在的威胁。
那到底该怎么解决这个问题呢？我觉得首先得从教育入手。
学校要加强环保教育，让孩子们真正明白白色污染的危害。
2024关于校园白色污染调查报告(5篇)
2024关于校园白色污染调查报告（5篇）2024关于校园白色污染调查报告（精选5篇）2024关于校园白色污染调查报告篇1一、引言白色污染是指由塑料袋所引起的污染。
由于塑料制品难以分解，所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重危害。
然而，令人遗憾的是，广大中学生对白色污染知之甚少，环保意识淡薄，天天都在制造白色污染，使原本圣洁的校园受到白色污染的腐蚀。
为了了解、解决校园白色污染的题目，我们对校园白色污染进行了一些调查，并尝试找出解决办法，使广大中学生了解白色污染的危害，进步同学们的环保意识，还校园一片净土，促进太原市的白色污染防治工作。
二、有关白色污染的相关知识1、白色污染的危害。
白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和播种造成了极大困难，影响了农作物对水分、养分的吸收，污染地下水，使农作物减产甚至不产。
假如将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，破坏环境。
将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的`螺旋桨，则会造成海上交通事故。
2、目前国际上较为先进的白色污染治理办法。
白色污染形成的关键是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。
制造这些塑料的指导思想是：在塑料中加入某种化学物质，使塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消除。
这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。
我们盼望着早日出现可以与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收、再生、利用。
三、调查情况我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查，共收回45份，占90%(调查问卷附表)，结果如下：目前，我国农村生活垃圾、污水处理设施建设严重滞后，现在还基本处于“污水靠蒸发，垃圾靠风刮”的现状。
全国约4万个乡镇中绝大多数没有环境保护基础设施，在60多万个行政村中，绝大部分污染处理还处于空白。
白色污染调查报告3篇
白色污染调查报告3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园白色污染调查报告
校园白色污染调查报告篇一：校园白色污染调查报告校园白色污染调查报告一、引言白色污染是指由塑料袋所引起的污染。
由于塑料制品难以分解，所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重危害。
然而，令人遗憾的是，广大中学生对白色污染知之甚少，环保意识淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣洁的校园受到白色污染的侵蚀。
为了了解、解决校园白色污染的问题，我们对校园白色污染进行了一些调查，并尝试找出解决办法，使广大中学生了解白色污染的危害，提高同学们的环保意识，还校园一片净土。
二、有关白色污染的相关知识1、白色污染的危害。
塑料是一种很轻的物质不仅轻便，而且色彩鲜艳，重量轻，不怕摔，经济耐，它的问世不仅给人们的生活带来了诸多方便，也极大地推动了工业的发展。
当时人们为它们的诞生而欣喜若狂，然而在他出世还不到100年，他对人类生活所造成极大威胁已经显而易见了。
塑料是从石油或煤炭中提取的化学石油产品，一旦生产出来埋在地下即使200年也不会腐烂降解，塑料袋不仅会破坏土壤的通透性，使土壤板结，影响植物的生长，如果家畜误食了混入饲料或残留在野外的塑料，也会造成因消化道梗阻而死亡。
给环境带来了极大的破坏，因此，人们把塑料给环境带来的灾难称为“白色污染”。
目前，中国塑料年产量为3O0万吨，消费量在600万吨以上。
全世界塑料年产量为1亿吨，如果按每年15％的塑料废弃量计算中国的年塑料废弃量在100万吨以上，，全世界年塑料废弃量就是1500万吨，那么有40％的垃圾就是废弃塑料袋。
按现在的科技水平来说的话最普遍的方法就是直接焚烧。
但是直接焚烧所造成的环保问题却是不可忽视的。
焚烧后产生的气体不仅会污染环境，还会对人的健康产生影响。
可以说现在应怎样处理焚烧塑料袋所带来的污染成为了社会的热点问题。
2、目前国际上较为先进的白色污染治理办法。
白色污染形成的关键是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。
校园白色污染现状调查报告2篇
校园白色污染现状调查报告2篇Investigation report on white pollution in Campus汇报人：JinTai College校园白色污染现状调查报告2篇前言：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。
调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。
本文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：校园白色污染现状调查报告2、篇章2：校园白色污染现状调查报告篇章1:校园白色污染现状调查报告调查方式:实地调查和网络搜索我们已经进入二十一世纪，无疑给现代社会文明提出了新的要求，其中环境优美是实现现代文明的重要标志，这正成了我们的一种共识。
作为现代社会文明的重要组成部分;学校，其环境的优美程度自然也是现代学校文明的重要标志。
学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的。
为营造学校良好的学习环境，必须重视对校园环境文化的建设，校园环境文化建设，在学校发展中越来显示其独特的一席之地。
对现化中学生的心理需求以及未来社会的发展需要来加强对校园文化活动的引导和阵地建设，是一个教育不可忽略的重大问题，理论和实践都告诉我们必须重视对校园环境文化的建设。
校园环境文化是一个校园生态系统众所周知，学校是有组织、有计划地进行教育的机构。
从生态学的观点看，校园是一个独立的生态系统，它有着自己的结构和功能。
校园生态系统是开放系统，不断地与外界交换着物质、能量和信息，从而使自己保持着一种有序状态，并不断地发挥着自己的能。
校园环境文化，在培养学生综合性能力方面具有重要的作用。
这种综合能力的培养并不是课堂教学所能够完全承担的，它需要多种逻辑的训练。
校园白色污染现状调查报告
校园白色污染现状调查报告一、前言随着科技进步和消费升级，人们的生活水平不断提高，对于环境质量的要求也越来越高。
然而，近年来，在校园内发现了一种新型的环境污染——白色污染。
随着校园生活的日益丰富和多彩，白色污染问题也越来越引起了人们的关注与重视。
为了了解问题的根源和解决方案，我们特意开展了一次校园白色污染的现状调查。
二、调查方法我们在本校的各个角落进行了深入调查，包括校园里的厕所、食堂、教室、宿舍等诸多场所。
调查主要以问卷调查和实地观察相结合的方法，收集了相关的数据信息，得出了下面的结论。
三、调查结果3.1 白色污染的种类和来源经过实地观察，我们发现五种主要的白色污染物：一次性餐具、塑料袋、塑料瓶、保鲜膜和一次性杯子。
这些白色污染物主要来自于校内生活和办公日常用品的使用。
3.2 白色污染对于环境造成的危害白色污染对于环境造成的危害主要体现在以下几个方面，首先，白色污染会铺满到地面上，影响环境美观的同时也影响了广大师生的心情和学习效果。
其次，这些污染物不容易降解，长期累积会对校园的环境造成严重的影响。
最后，白色污染还会直接和间接地影响空气质量，加剧环境污染的程度。
3.3 解决方案我们在调查过程中也了解到，学校对于白色污染问题已经有了一些解决方案，例如推广环保袋、鼓励使用环保餐具等。
但在实际情况中，还需要更加有效的措施来加强解决白色污染问题。
针对白色污染问题，我们提出了以下几个方面的建议：1.宣传教育：通过宣传校园白色污染对环境和人们健康的危害，引导师生们养成环保的意识和习惯，积极减少使用一次性白色污染物。
2.制定具体措施：学校应该对于相关的行业制定具体的行业标准和政策，对于使用白色污染物的行为进行严格的规范，通过投放巨大的垃圾桶、色彩鲜明、易于识别的分类颜色等方法来推广垃圾分类。
3.加强监督：师生们应该加强对于不合规的行为进行监督，时刻保持对于校园环境卫生的关注和管理。
四、总结白色污染问题的存在是一个常见而又令人困扰的现象，而解决白色污染问题的关键在于大力弘扬人们的环保意识，努力构建一个环保的校园。
白色污染现状调查报告(4篇)
白色污染现状调查报告（4篇）【导语】白色污染现状调查报告怎么写出亮点？整理了4篇优秀的《白色污染现状调查报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
是您写出深受大家欢迎的调查报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。
【第1篇】白色污染现状调查报告白色污染现状调查报告白色污染现状调查报告1一、调查方案塑料袋，这个我们每天都会接触到的物品，好像已经成为我们生活中的亲热伙伴。
红的，黑的，蓝的，紫的，五颜六色的塑料袋给我们的生活增加了很多颜色，也给我们的生活带来了很多便利，但是您是否知道这些塑料袋或许正是在和您的亲热接触中一步步侵蚀着我们的健康？同时这些白色垃圾也逐步破坏着我们的家园，但生活中假如真少了它们，又会给我们带来许多不便。
于是很多市民们都发出了这样的感慨：塑料袋，少你不便，有你添乱。
为了了解塑料袋这个和我们每天都亲热接触的“伙伴”，我们组做了一次社会调查，通过查资料和实地观看的方法来真正了解我们这位伙伴。
二、白色污染的危害白色污染存在两种危害：视觉污染和潜在危害。
视觉污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在环境中，给人们的视觉带来不良刺激，影响环境的美感。
前几年，有人戏称我国有两座万里长城，一为古长城，二为白色长城，指的是我国铁路沿线处处是白色的饭盒、塑料袋，这就是视觉污染。
在我们学校，随处可见一次性饭盒、各色塑料袋，起风时候，塑料袋处处飘扬，严峻影响校内的美观。
白色污染的潜在危害则是多方面的。
1、一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严峻影响我们的身体健康。
3月20日，北京市消费者协会发布20xx年第1号消费警示：当温度达到65°c时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。
因此，20xx年4月23日，国家经贸委发布了〈〈关于马上停止生产一次性发泡塑料餐具的紧急通告〉〉，要求停止生产一次性发泡塑料饭盒。
我们现在用来装食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。
白色污染现状调查报告
白色污染现状调查报告【篇一：校园白色污染现状调查报告】课题组长：XXX课题组员：XXX一、引言白色污染是指由塑料袋所引起的污染。
由于塑料制品难以分解，所以被遗弃的塑料制品（尤其是各种塑料袋）会给环境带来严重危害。
然而，令人遗憾的是，广大中学生对白色污染知之甚少，环保意识淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣洁的校园受到白色污染的侵蚀。
为了了解、解决校园白色污染的问题，我们对校园白色污染进行了一些调查，并尝试找出解决办法，使广大中学生了解白色污染的危害，提高同学们的环保意识，还校园一片净土，促进太原市的白色污染防治工作。
二、有关白色污染的相关知识1、白色污染的危害。
白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和播种造成了极大困难，影响了农作物对水分、养分的吸收，污染地下水，使农作物减产甚至不产。
如果将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，破坏环境。
将塑料倒入海洋（海洋中塑料的分解需250年），若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的螺旋桨，则会造成海上交通事故。
2、目前国际上较为先进的白色污染治理办法。
白色污染形成的关键是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。
制造这些塑料的指导思想是：在塑料中加入某种化学物质，使塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消除。
这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。
我们盼望着早日出现可以与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收、再生、利用。
三、调查情况我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查，共收回45份，占90％（调查问卷附表），结果如下：问题一：你知道什么是白色污染吗？调查者中，有2／3表示知道白色污染，而有1／3表示不清楚。
结果表明，大部分中学生是知道什么是白色污染的，这与学校教育有很大关系（高二化学教材对于白色污染有过讲解）。
但仍有一部分（1／3）的人不清楚，这表明，学校还应加强对学生的教育。
校园白色污染现状调查报告
校园白色污染现状调查报告引言：随着社会经济的快速发展，白色污染问题逐渐引起人们的关注。
校园是每个人学习和成长的地方，然而，校园白色污染问题也逐渐显露出来。
为了更好地了解和解决校园白色污染问题，本次调查旨在调查当前校园白色污染的现状。
调查方法：通过问卷调查和实地观察的方式获取数据。
针对校园白色污染，我们设计了相关问题，并将问卷发放给在校的学生和教职工。
同时，我们也在校园的不同场所进行了实地观察，并记录下所观察到的现象。
调查结果：一、塑料制品问卷调查结果显示，学生和教职工中使用塑料制品的比例为80%，其中塑料袋、塑料餐具、塑料水瓶等塑料制品使用最为普遍。
实地观察发现，校园内的垃圾桶里，塑料垃圾占据了很大的比例。
二、一次性用品调查显示，学生在餐厅用餐时使用一次性餐具的比例为70%，教职工则略低于50%。
在校园的实地观察中，我们发现很多学生会购买一次性冰淇淋盒、一次性水杯等一次性用品。
三、废旧电子产品问卷调查显示，70%的学生和教职工曾丢弃废旧电子产品。
实地观察中，我们发现校园内散落着一些废旧电子产品，如废旧手机、电池等。
四、纸张浪费调查显示，学生和教职工中存在较大的纸张浪费问题。
在打印时浪费纸张的比例达到90%，纸张一次性使用的比例也较高。
五、校园环境卫生调查显示，绝大部分学生和教职工对校园环境卫生问题表示担忧。
他们认为垃圾桶设置不够、清洁工作不及时等问题均会导致校园白色污染的加剧。
总结：建议：为了改善校园白色污染问题1.提倡使用环保材料制造的产品，如使用纸质袋替代塑料袋，鼓励带饭盒、筷子等可重复使用的餐具。
2.加强环保教育，引导学生和教职工树立环保意识，教育他们如何正确处理垃圾和废弃物。
3.建立回收站点，方便学生和教职工将废旧电子产品和其他可回收物品进行回收。
4.鼓励双面打印，减少纸张的浪费。
提倡使用电子邮件和电子文件传输，减少纸张的使用。
5.加强校园清洁工作，增加垃圾桶的设置和清理频次，维持校园环境的整洁。
白色污染调查报告范文五篇
白色污染调查报告范文五篇白色污染调查报告范文(一)一、调查的白色污染来源我校的白色塑料污染来源有：方便面袋，手提袋，饮料瓶，食品包装袋，果糖皮，面包包装袋，果冻塑料盒，香肠皮，饭盒，苹果袋，优乐美小桶，塑料桶，一次性针管，奶袋，塑料碗，被损坏的塑料脸盆，塑料碗，暖壶皮，矿泉水瓶。
每次吃饭时就有不少同学用塑料袋装饭菜，他们不知道这种行为不仅危害环境，也危害自己的身体，塑料焚烧时，不但产生大量黑烟而且起风时候，塑料袋到处飘扬，严重影响校园的美观。
二、白色污染的防治1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。
，无论是从环保角度，还是从节约资源角度，不使用一次性塑料餐具是一件好事。
任何一次性餐具不仅不利于环保，也是对资源的最大的浪费。
我们在日常生活中，应拒绝使用超薄塑料袋买菜或盛装食物，买菜可用菜篮子或较厚塑料袋，避免使用上的一次性，坚持少用和重复使用，从而减少塑料袋对环境的污染。
2、回收废塑料并使之资源化是解决白色污染的根本途径。
其实，塑料和其它材料比，有一个显著的优点：塑料可以很方便地反复回收使用。
废塑料回收后，进行分类、清洗后再通过加热熔融，即可重新成为制品。
从组成看，聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯均由碳氢元素组成，而汽油、柴油等燃料也是由碳氢元素组成，只不过分子量较小。
因此，把这几类塑料隔绝空气加热至高温，使之裂解，把裂解产物进行分馏，可制得汽油与柴油。
近年来，一些国家大力开展3R运动：即要求做到废塑料的减量化(Reduce)、再利用(Reuse)、再循环(Recycle)。
目前，在德、日、美等国家，由于重视对包装材料的回收处理，已经实现了塑料的生产、使用、回收、再利用的良性循环，从根本上消除了白色污染。
3、研究开发降解塑料。
降解塑料具有与普通塑料同样的使用功能，但在完成其使用功能而被废弃后，其化学结构可以在某些条件下发生变化，使高分子分解成分子量较小的分子，最后，被自然环境所同化。
降解塑料有三类：光降解塑料、生物降解塑料及双降解塑料。
学校白色污染调查报告（精简版）
学校白色污染调查报告学校白色污染调查报告学校是我们学生学习生活休息娱乐活动的地方,因此这也就要求我们要保护好我们的校园环境,我们才能拥有一个美好和谐的环境,才能和睦快乐的生活学习.试想,如果我们生活在一个到处充满臭气,充满垃圾,一张嘴就能吸进使人感觉快要呕吐的气味,一睁开眼就看见苍蝇满天飞，到处是垃圾,那么,我们的学习还会进步,身体还会健康吗?不可否认，塑料方便袋出现在一定程度上给人们的生活带来了便利，但是随着塑料制品消耗量大幅度提高。
白色污染严重的破坏了学校的校容样貌，而且也会严重影响我们的身体健康。
白色污染存在两种危害：视觉污染和潜在危害。
视觉污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在环境中，给人们的视觉带来不良剌激，影响环境的美感，在我们学校经常可见一次性饭盒、各色的塑料袋。
起风时候塑料袋到处飘扬，严重影响校园的美观。
一、学校校园里的白色污染情况1.白色污染在校园的分布校园内白色污染主要分布在一些偏僻的角落中。
虽然学校也安排了大量的人力来打扫校园，但是有的偏僻角落我们难免会落下，因此日久天长，就会形成较为严重的污染问题。
2.学校学生对白色污染的意识：从学校的受污染程度中看，学校学生对白色污染的意识还是较微弱的，而这些微弱的意识，则主要表现在学生们平时的行为之中。
有的同学随意把垃圾袋子扔在走廊和操场上，有的同学吃完口香糖后随便乱吐一地，等等！从这些一系列的例子中，我们可以猜测出学校学生对白色污染的防护意识还是相当的薄弱，这也要求我们学校的每一名老师和每一名学生都要提高防范意识。
二、白色污染的防治1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。
由于一次性塑料餐具难降解，现在许多城市都推广使用绿色餐具和纸制餐具，因为纤维素能被微生物降解。
我们在日常生活中，应拒绝使用超薄塑料袋买菜或盛装食物，买菜可用菜篮子或布袋，避免使用一次性的，从而减少塑料袋对环境的污染。
2、回收废塑料并使之资源化是解决白色污染的根本径。
3、加强环保宣传，提高学校师生的环保意识，在社会上形成良好的环保氛围，是解决白色污染及其它各种形式污染的前提。
2023白色污染的调查报告_2
2023白色污染的调查报告2023白色污染的调查报告1当今世界科技越来越发达，人们的生活也越来越方便，白色垃圾也越来越多，甚至影响到到了社会，破坏了大自然，所以，白色垃圾不得一次次的受到人们的重视。
据仔细调查研究表明，烟头、羊毛织物可存留2年；经过油漆的木板可存留13年；尼龙织物可存留30—40年；皮革可存留50年；易拉罐可存留80—100年；塑料可存留100—200年；玻璃可存留1000年……垃圾如此猖狂地破坏大自然，毁坏大自然，我们人类怎能袖手旁观？我们应该实施“绿色行动”，拯救地球！据调查研究，白色垃圾有以下几点害处：一、占地过多在小巷深处，经常可以看到大片大片的垃圾，成堆成堆地摆放在那里，旁边还有一些苍蝇飞来飞去，场面令人作呕，不仅影响市区容貌，还影响市民健康。
二、污染空气白色垃圾在腐烂的过程中，会散发出一种难闻的气味，这种气味散发到空气中去，又随着气体的流动，很快传播到各个角落，人闻多了会生病。
三、污染水体现在人们生活条件越来越多，难免都会找个假期旅游玩玩，但是大多数人都很不自觉，吃完饭盒随手扔到河里，湖中，经常都可以看到从远处漂来的饭盒或白色塑料袋，或停留在河面上，因此，河里的鱼儿也不多了。
谁都知道，庄稼要靠土才能播种，一般的泥土可不行，要施过肥的沃土才能种出最好的庄稼来，可是塑料袋，塑料布如果埋在家田内，庄稼的根就不会很好的生长，就会大量减产，人们就会吃不着粮食。
四、火灾隐患垃圾中，含有大量可燃物，在天然堆放过程中会引起火灾，明火，大多数森林起火就是这样引发的。
五、有害生物的巢穴垃圾不但含有病原微生物，而且为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物，栖息和繁殖的场所，也是传染疾病的根源。
以上六点概况了垃圾的的害处，但垃圾并非一无是处，据估算，回收1吨纸可产好纸800公斤，可以少砍17棵树，可节约一半以上的资源，减少30%的水污染；1吨废塑料至少能回炼600公斤汽油和柴油……让我们利用知识和行动来减少地球污染和节约资源吧！做好21世纪的主人！2023白色污染的调查报告2一、环境现状分析通过__村的环境调查以及其他农村的环境调查资料显示,大致可以分析得到农村的污染现状:1、农村生活垃圾处理不得当。
校园白色污染现状调查报告(2)
校园白色污染现状调查报告(2)通过以上调查,我们发现校园内是存在白色污染的,以十二中为例,每天十二中要产生4000个左右的食品包装袋,这会使多少亩土地丧失耕种才能!而且,学生对于白色污染缺乏紧迫感,采取不以为然的态度,这是非常危险的。
假如每个人都这样想,那么假设干年后中国还有没有可供种植耕作的土地?我们中学生不应该对白色污染这一社会问题不闻不问,而一定要拿出主人翁的精神,积极地去宣传白色污染的危害,宣传环保意识、从而使全社会的人都有环保观念--这正是我们的目的所在。
(1)根据我们的调查以及我们所查的资料,我们建议学校实行垃圾分类回收制度,其详细操作方法如下:①每一个班在班内建立一个小型垃圾点,将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类搜集。
由于纸类、塑料数量较多,可以一天清理一次,另外考虑到电池对环境的危害,建议同学们把废旧电池统一回收。
②学校设立几个大型垃圾箱,统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾,并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱。
学校负责与社会回收单位联络,及时送出回收来的垃圾。
③学校应当设立一个评分制度,对垃圾回收工作开展得好的班级进展鼓励。
回收的收入也可返回各班使用。
(2)应当看到,要想真正从根本上杜绝校园白色污染,就必须在学生心中树立环保的观念,因此建议学校多多加强环保教育,如征集环保标志,举行环保歌咏比赛等活动,使环保意识深化人心。
(3)加强对学生进展环保教育,目的还在于向全社会宣传环保知识,因此建议学校多方面向社会开展公益活动,如在每年4月22日地球日、6月5日世界环境日时,组织学生上街宣传环境保护的重要性等知识,只有全社会都在讲环保,才会从根本上防治白色污染。
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编订：XXXXXXXX
20XX年XX月XX日
校园内白色污染现状调查
报告简易版
校园内白色污染现状调查报告简易
版
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白色污染是指由塑料袋所引起的污染。
由
于塑料制品非常的难以分解，所以被遗弃的塑
料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重
危害。
然而，令人遗憾的是，广大中学生对白
色污染知之甚少，环保意识淡薄，每天都在制
造白色污染，使原本圣洁的校园受到白色污染
的侵蚀。
为了了解、解决校园白色污染的问
题，我们对校园白色污染进行了一些调查，并
尝试找出解决办法，使广大中学生了解白色污
染的危害，提高同学们的环保意识，还校园一
片净土，促进太原市的白色污染防治工作。
一、有关白色污染的相关知识
1、白色污染的危害。
白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和播种造成了极大困难，影响了农作物对水分、养分的吸收，污染地下水，使农作物减产甚至不产。
如果将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，破坏环境。
将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的螺旋桨，则会造成海上交通事故。
2、目前国际上较为先进的白色污染治理办法。
白色污染形成的关键是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生
物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。
制造这些塑料的指导思想是：在塑料中加入某种化学物质，使塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消除。
这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。
我们盼望着早日出现可以与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收、再生、利用。
二、调查情况
我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查，共收回45份，占90%(调查问卷附表)，结果如下：问题一：你知道什么是白色污染吗?
调查者中，有2/3表示知道白色污染，而
有1/3表示不清楚。
结果表明，大部分中学生是知道什么是白色污染的，这与学校教育有很大关系(高二化学教材对于白色污染有过讲解)。
但仍有一部分(1/3)的人不清楚，这表明，学校还应加强对学生的教育。
问题二：你经常购买小食品吗?
71.1%的人偶尔购买小食品，22.2%的人经常购买，只有6.7%的人不买小食品。
这是因为，学生族很少有时间在家吃早饭，所以来学校购买食品充饥的人很多，而食品包装袋绝大部分都是塑料制品(请看以下的调查)，这就为校园白色污染的产生提供了前提条件。
问题三：你如何处理塑料袋?
上图显示只有7人(占15.6%)将塑料袋随地乱扔，而扔进垃圾箱的占80%，但这并不表示大
部分塑料袋
进入垃圾箱中，因为据我们小组成员观察发现，很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。
另外值得提出的是，在两位选择其他的同学中。
一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。
我们发现。
校园内垃圾箱以前并不多，而且大多锈迹斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。
不过本学期开始后，学校增加了垃圾箱的数量，这对于防治校园白色污染是有帮助的。
问题四：请同学对校园白色污染的处理方法提出一些建议。
提供建议如下：
(1)学校应教育同学们增强环保意识，多宣
传白色污染的危害。
(2)同学们不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。
(3)学校统一将垃圾分类、回收，集中处理。
(4)增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方(如小卖部门口)。
(5)设计一个环保标志，挂在醒目的地方。
(6)尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性发泡饭盒(现在校食堂使用的一次性饭盒就是国家禁止使用的饭盒，但仍在使用)。
(7)呼吁全社会增强环保意识。
(8)学校不要焚烧垃圾。
通过本次调查，我们得出以下结论：①大部分学生对于白色污染比较了解，但仍有部分
人对白色污染的概念不清楚，这需要学校增强环保方面的教育。
②相当一部分人虽然知道什么是白色污染，但依然使用或随手丢弃白色污染物。
由此可见，学校培养学生环保的观念十分重要，同时学校也要作出实际行动，如多设置分类垃圾箱，组织回收有价值的垃圾等。
(三)学校白色污染现状调查
通过上一阶段的调查，我们已经调查清楚了学生对白色污染的了解情况，与同学们初步探讨了如何防治校园白色污染。
这一阶段我们的主要目的是调查我们学校白色污染的情况，并对处理方法进行可行性探讨。
首先，我们进行的工作是称量一个班一天产生的垃圾，分拣出垃圾的种类、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重为多少，以此来估
算十二中一天产生的白色污染物的数量。
以高二某班为例，这个班一天所产生的垃圾约重2kg 左右，主要成分是纸、塑料包装袋、塑料瓶、易拉罐、发泡饭盒及一些果核等。
其中塑料包装袋有近l00个(几乎全用于食品包装)，5个塑料瓶，7个发泡饭盒，2个易拉罐(铝制)。
不难看出，食品包装是校园白色污染的主要组成部分。
我们还发现，纸张和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社会上也有回收废纸、易拉罐的地方。
于是我们把重点放在了塑料的回收再利用上。
在学校的垃圾站，我们遇见一位拣垃圾的人，他把塑料瓶进行了回收。
我们小组成员上前询问他回收的目的、价钱，而他没有回答。
为了查询有关塑料的回收情况，我们小组特意
利用课外时间对太原市各正规废品回收站进行了采访，可惜没有发现回收塑料的地方。
最后，通过上网查询资料，我们得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用来制造食品包装袋(因为造价高，不能保证卫生与安全)，只可用作建筑材料或农用大棚等。
值得注意的是，一些违规生产的个体小企业私自回收塑料废物，用一些有毒的有机溶剂清洗后再利用，这对人体是有害的。
因此，学校在进行垃圾分类回收时，一定要将回收的塑料制品送到正规的回收单位。
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