小学试题及答案：二次相遇问题
两次相遇行程问题的解法
两次相遇行程问题的解法在小学阶段关于行程的应用题是作为一种专项应用题出现的，简称“行程问题”。
有一种“行程问题”中出现了第二次相遇（即两次相遇）的情况，较难理解。
其实此类应题只要掌握正确的方法，解答起来也十分方便。
例1．甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在距A地80千米处相遇，相遇后两车继续前进，甲车到达B地、乙车到达A地后均立即按原路返回，第二次在距B地60千米处相遇。
求A、B两地间的路程。
[分析与解]根据题意可画出下面的线段图：由图中可知，甲、乙两车从同时出发到第二次相遇，共行驶了3个全程，第一次相遇距A地80千米，说明行完一个全程时，甲行了8O千米。
两车同时出发同时停止，共行了3个全程，说明两车第二次相遇时甲共行了8×3＝240（千米），从图中可以看出来甲车实际行了一个全程多60千米，所以A、B两地间的路程就是：240－60＝180（千米）例2．甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在距A地80千米处相遇，相遇后两车继续前进，甲车到达B地、乙车到达A地后均立即按原路返回，第二次在距A地60千米处相遇。
求A、B两地间的路程。
[分析与解］根据题意可画出线段图：由图中可知，甲、乙两车从同时出发到第二次相遇，共行驶了3个全程，第一次相遇距A地8O千米，说明行完一个全程时，甲行了8O千米。
两车同时出发同时停止，共行了3个全程。
说明两车第二次相遇时甲车共行了：80×3＝24O （千米），从图中可以看出来甲车实际行了两个全程少60千米，所以A、B两地间的路程就是：（24O＋6O）÷2＝150（千米）可见，解答两次相遇的行程问题的关键就是抓住两次相遇共行三个全程，然后再根据题意抓住第一次相遇点与三个全程的关系即可解答出来。
例1 AB两城间有一条公路长240千米，甲乙两车同时从A、B两城出发，甲以每小时45千米的速度从A城到B城，乙以每小时35千米的速度从B城到A 城，各自到达对方城市后立即以原速沿原路返回，几小时后，两车在途中第二次相遇？相遇地点离A城多少千米？分析:从图上可以看出，甲乙两人第一次相遇时，行了一个全程。
两次相遇行程问题的解法
两次相遇行程问题的解法(总15页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除两次相遇行程问题的解法在小学阶段关于行程的应用题是作为一种专项应用题出现的，简称“行程问题”。
有一种“行程问题”中出现了第二次相遇（即两次相遇）的情况，较难理解。
其实此类应题只要掌握正确的方法，解答起来也十分方便。
例1．甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在距A地80千米处相遇，相遇后两车继续前进，甲车到达B地、乙车到达A地后均立即按原路返回，第二次在距B地60千米处相遇。
求A、B两地间的路程。
[分析与解]根据题意可画出下面的线段图：由图中可知，甲、乙两车从同时出发到第二次相遇，共行驶了3个全程，第一次相遇距A地80千米，说明行完一个全程时，甲行了8O千米。
两车同时出发同时停止，共行了3个全程，说明两车第二次相遇时甲共行了8×3＝240（千米），从图中可以看出来甲车实际行了一个全程多60千米，所以A、B两地间的路程就是：240－60＝180（千米）例2．甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在距A地80千米处相遇，相遇后两车继续前进，甲车到达B地、乙车到达A地后均立即按原路返回，第二次在距A地60千米处相遇。
求A、B两地间的路程。
[分析与解］根据题意可画出线段图：由图中可知，甲、乙两车从同时出发到第二次相遇，共行驶了3个全程，第一次相遇距A地8O千米，说明行完一个全程时，甲行了8O千米。
两车同时出发同时停止，共行了3个全程。
说明两车第二次相遇时甲车共行了：80×3＝24O（千米），从图中可以看出来甲车实际行了两个全程少60千米，所以A、B两地间的路程就是：（24O＋6O）÷2＝150（千米）可见，解答两次相遇的行程问题的关键就是抓住两次相遇共行三个全程，然后再根据题意抓住第一次相遇点与三个全程的关系即可解答出来。
例3 AB两城间有一条公路长240千米，甲乙两车同时从A、B两城出发，甲以每小时45千米的速度从A城到B城，乙以每小时35千米的速度从B城到A 城，各自到达对方城市后立即以原速沿原路返回，几小时后，两车在途中第二次相遇相遇地点离A城多少千米分析:从图上可以看出，甲乙两人第一次相遇时，行了一个全程。
小学奥数相遇问题
小学奥数相遇问题一．甲乙两人同时从A、B两地相向而行;第一次在距A地300米处相遇;相遇后两人继续以原速前进;各自到达对方出发点立即返回;第二次又在距B地100米相遇..求A、B两地相距多少米参考答案：第一次相遇;甲乙共行了1个全程;甲行了1个300米第二次相遇;甲乙共行了3个全程;甲行了3个300米同时甲行的还是1个全程多100米A、B两地相距300×3－100＝800米3003-100=800回复：3003-100=800米二．甲、乙两辆汽车同时从A、B两地相对开出;第一次在离A地75千米处相遇..相遇后两辆汽车继续前进;到达目的地后又立刻返回;第二次相遇在离B地55千米处..求A、B两地的距离..不列方程怎么算啊两车两次相遇是共行驶了3个全程;第一次相遇共走一个全程时;甲车走了75千米;那么在两车行驶了3个全程时;甲车应该走了753=225千米;那么AB两地的距离为：225-55=170千米..由“第一次在离Ａ地７５千米处相遇”可知：两车每行完一个Ａ、Ｂ间距离;甲车行驶７５千米；从出发到第二次相遇;两车共行驶了３个Ａ、Ｂ间距离;所以甲车共行驶了３个７５千米：７５３＝２２５千米；由“第二次在离Ｂ地５５千米处相遇”可知：甲车到达Ｂ地后又返回行驶了５５千米;也就是比一个Ａ、Ｂ间距离多５５千米..所以Ａ、Ｂ两地的距离是：２２５－５５＝１７０千米..三．五星级题解：两车两次相遇问题题目：A、B两城同时对开客车;两车第一次在距A城60千米处相遇;到站后各停了30分钟;让乘客上下后再返回;返回是在距B城45千米处相遇..求A、B两城相距多少千米分析：本题要注意利用两个等量关系;即第一次相遇时两车用的时间相等;第二次返回相遇时两车用的时间相等;由于停的时间相等;所以不影响计算距离..设A、B两城相距X千米..60:X－60＝X＋45:X＋X－45化简得：XX－135＝0 注：化简和解方程时要用到初中的数学知识X＝135答：A、B两城相距135千米..本题经检验;A城开出的客车每小时行60千米;B城开出的客车每小时行75千米;A、B两城相距135千米..第一次相遇时两车各用的时间是1小时;第二次相遇时两车各用的时间是3小时;加上停车时间30分钟;一共是3小时30分..两次相遇问题的解法作者：-两次相遇行程问题的解法郑桂元在小学阶段关于行程的应用题是作为一种专项应用题出现的;简称“行程问题”..有一种“行程问题”中出现了第二次相遇即两次相遇的情况;较难理解..其实此类应题只要掌握正确的方法;解答起来也十分方便..例1．甲、乙两车同时从A、B两地相向而行;在距A地80千米处相遇;相遇后两车继续前进;甲车到达B地、乙车到达A地后均立即按原路返回;第二次在距B地60千米处相遇..求A、B两地间的路程..分析与解根据题意可画出下面的线段图：由图中可知;甲、乙两车从同时出发到第二次相遇;共行驶了3个全程;第一次相遇距A地80千米;说明行完一个全程时;甲行了8O千米..两车同时出发同时停止;共行了3个全程;说明两车第二次相遇时甲共行了8×3＝240千米;从图中可以看出来甲车实际行了一个全程多60千米;所以A、B两地间的路程就是：240－60＝180千米例2．甲、乙两车同时从A、B两地相向而行;在距A地80千米处相遇;相遇后两车继续前进;甲车到达B地、乙车到达A地后均立即按原路返回;第二次在距A地60千米处相遇..求A、B两地间的路程..分析与解根据题意可画出线段图：由图中可知;甲、乙两车从同时出发到第二次相遇;共行驶了3个全程;第一次相遇距A地8O千米;说明行完一个全程时;甲行了8O千米..两车同时出发同时停止;共行了3个全程..说明两车第二次相遇时甲车共行了：80×3＝24O千米;从图中可以看出来甲车实际行了两个全程少60千米;所以A、B两地间的路程就是：24O＋6O÷2＝150千米可见;解答两次相遇的行程问题的关键就是抓住两次相遇共行三个全程;然后再根据题意抓住第一次相遇点与三个全程的关系即可解答出来..1.从甲地到乙地;客车行驶需10小时;货车需12小时;如果两列火车同时从甲地开往乙地;客车到达乙地后立即返回;经过几小时与货车相遇解题思路：这道题并没有告诉总路程是多少;可以按“”方法求解..将总路程看作 1 ;客车速度是1/10;货车速度是1/12..客车行驶到乙地;需要10小时;此时货车行驶了总路程的10/12;还剩2/12 客车和货车的相遇时间：2/12÷1/10+1/12=10/11小时总时间：10+10/11=120/11小时2.甲乙两人在相距90米的直路上来回跑步;甲的速度是每秒跑3米;乙的速度是每秒跑2米..如果他们同时分别从直路两端出发;10分钟内共相遇几次答案： 17次甲跑一个来回要60秒;乙跑一个来回要90秒;经过180秒他们又都回到出发点;取180秒为一周期分析：一共相交5次..180秒=3分钟..10÷3=3……1分所以：5×3＋2=17次3.甲、乙两车同时从A、B两地相对开出;4小时后相遇;甲车再行3小时到达B地..已知甲车每小时比乙车每小时快20千米;A、B两地相距多少千米答案：从题目中可以看出甲车总共行驶了7个小时;而乙车在4个小时内行驶的路程和甲车在3个小时内行驶的路程一样多相遇前乙车行驶4小时;相遇后甲车行驶3小时;故甲车的速度是乙车的4/3倍;即比乙车速度多1/3;而甲车速度比乙车多20千米;故乙车速度的1/3即是20千米每小时;所以乙车的速度是60千米每小时..从而甲车的速度是60×4/3＝80千米每小时..这样A、B两地的距离就是甲车7个小时的路程即为80×7＝560千米..以上为分析;列式如下：20÷4—3÷3=60千米/小时60×4÷3=80千米/小时80×7＝560千米4.甲乙两地相距1890米;小张和小李分别以每分75米和60米的速度同时从甲地向乙地出发;同时小王以每分90米的速度从乙地向甲地出发;小王出发多少分钟后;恰好位于小张和小李两人中间首先可以设一个叫小明的人;他行走的速度是小张和小李的..那么他就一直再小张和小李中间了;那么就成为一条相遇问题了..下面是解法~~~75+60÷2=67.5米1890÷67.5+90=12分答：小王出发12分钟后;恰好位于小张和小李两人中间..5.甲乙两人分别从相距1400m的两地;速度分别为3m/s和4m/s;与此同时甲放出一只狗一5m/s的速度跑向乙;与乙相遇后又立即跑想甲如此反复;直到甲乙相遇..那么这只狗在此过程中共跑了多远的路程无论怎样来回跑时间都是甲已相遇的时间;为1400/3+4=200秒;而狗每秒跑5米;跑的路程就为2005=1000米6.甲每小时行12千米;乙每小时行8千米.某日甲从到;乙同时从到;以知乙到时;甲已先到5小时.求东西两村的距离..甲乙的路程是一样的;时间甲少5小时;设甲用t小时可以得到12t=8t+5t=10所以距离=120千米7.小明和小芳围绕着一个池塘跑步;两人从同一点出发;同向而行..小明：280米/分；小芳：220/分..8分后;小明追上小芳..这个池塘的一周有多少米2808-2208=480这时候如果小明是第一次追上的话就是这样多这时候小明多跑一圈.8.甲、乙两车同时从A、B两地;它们相遇时距A、B两地的中点8千米;已知甲车的速度是乙车的1.2倍;求A、B两地的距离是几千米甲乙两车的速度比是：1.2:1=6:5相遇时;两车所走的时间相同;所以路程之比等于速度之比所以甲车应比乙车多走全程的：6-5÷6+5＝1/11实际甲车比乙车多走了：8+8=16千米所以AB两地的距离是：16÷1/11=176千米9.两列相对开出的火车;甲车司机看到乙车从旁边开过;用了6秒钟;甲车每小时行45千米;乙车每小时行36千米;乙车车长多少米甲车每小时行45千米;乙车每小时行36千米;相当于甲停止;乙每小时81千米;即22.5米/秒;则乙车长135米..10.客·货两车同时从甲..乙两地相对开出;相遇时客·货两车所行路程的比是5：4;相遇后货车每小时比相遇前每小时多走27千米..客车仍按原速前进;结果两车同时到达对方的出发站..已知客车一共行了10小时..甲·乙两地相距多少千米5/4+51/10=1/181/18=18千米1810=180千米。
小学生奥数上楼梯问题、二次相遇问题练习题及答案
小学生奥数上楼梯问题、二次相遇问题练习题及答案1小学生奥数上楼梯问题练习题及答案篇一1、晶晶上楼，从1楼走到3楼需要走36级台阶，如果各层楼之间的台阶数相同，那么晶晶从第1层走到第6层需要走多少级台阶？解答：每一层楼梯有：36÷(3-1)=18(级台阶)晶晶从1层走到6层需要走：18X(6-1)=90(级)台阶。
答：晶晶从第1层走到第6层需要走90级台阶。
2、裁缝有一段16米长的呢子，每天剪去2米，第几天剪去最后一段?分析：不需要剪；如果呢子有4米，第一天4米里有2个2米，只用1天； 第一天剪去2米，还剩4米，第二天6米里有3个2米，只用2天； 第一天剪去2米，还剩6米，第二天这样第三天即可剪去最后一段，8米 里有4个2米，用3天,我们可以从中发现规律：所用的天数比2米的个数少I o 因此，只要看16米里有几个2米，问题就可以解决了。
如果呢子有2米,就可以剪去最后一段,如果呢子有6米,就可以剪去最后一段,如果呢子有8米,再剪2米，还剩4米,16米中包含2米的个数：16÷2=8（个）剪去最后一段所用的天数：8-1=7（天）答：第七天就可以剪去最后一段。
2.小学生奥数上楼梯问题练习题及答案篇二1、甜甜家住在10楼，每上一层楼梯需要2分钟，那么从1楼上到5楼需要多少分钟？解析：爬楼梯的问题，主要是要明白几楼与几层楼梯是不同的，楼梯层数比楼数少1,楼数比楼梯层数多1。
由题目给出的条件,可以得出1楼到5楼总共上了4层。
又因为每上一层楼需要2分钟，所以正确的答案是：2X （5-1）=8（分钟）2、口苗口苗住在五楼，每层楼梯有8级台阶，你知道唯唯走多少级台阶才能走到自己住的那一层呢？解析：哺哺住在五楼，从一楼走到五楼，其实是走了（5-1）=4（层）楼梯，由于每层楼梯都有8级台阶，因此住在五楼，就是求4个8是多少，是4X8=32（级）台阶，列式如下：5-1=4（层）4X8=32（级）3.小学生奥数二次相遇问题练习题及答案篇三1、甲、乙两地公路长74千米，8：15一辆汽车从甲地到乙地，半个小时后，又有一辆同样速度的汽车从甲地开往乙地。
两次相遇行程问题的解法-
两次相遇行程问题的解法在小学阶段关于行程的应用题是作为一种专项应用题出现的，简称“行程问题〞。
有一种“行程问题〞中出现了第二次相遇〔即两次相遇〕的情况，较难理解。
其实此类应题只要掌握正确的方法，解答起来也十分方便。
例1．甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在距A地80千米处相遇，相遇后两车继续前进，甲车到达B地、乙车到达A地后均立即按原路返回，第二次在距B地60千米处相遇。
求A、B两地间的路程。
[分析与解]根据题意可画出下面的线段图：由图中可知，甲、乙两车从同时出发到第二次相遇，共行驶了3个全程，第一次相遇距A地80千米，说明行完一个全程时，甲行了8O千米。
两车同时出发同时停顿，共行了3个全程，说明两车第二次相遇时甲共行了8×3＝240〔千米〕，从图中可以看出来甲车实际行了一个全程多60千米，所以A、B两地间的路程就是：240－60＝180〔千米〕例2．甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在距A地80千米处相遇，相遇后两车继续前进，甲车到达B地、乙车到达A地后均立即按原路返回，第二次在距A地60千米处相遇。
求A、B两地间的路程。
[分析与解］根据题意可画出线段图：由图中可知，甲、乙两车从同时出发到第二次相遇，共行驶了3个全程，第一次相遇距A地8O千米，说明行完一个全程时，甲行了8O千米。
两车同时出发同时停顿，共行了3个全程。
说明两车第二次相遇时甲车共行了：80×3＝24O 〔千米〕，从图中可以看出来甲车实际行了两个全程少60千米，所以A、B两地间的路程就是：〔24O＋6O〕÷2＝150〔千米〕可见，解答两次相遇的行程问题的关键就是抓住两次相遇共行三个全程，然后再根据题意抓住第一次相遇点与三个全程的关系即可解答出来。
例3 AB两城间有一条公路长240千米，甲乙两车同时从A、B两城出发，甲以每小时45千米的速度从A城到B城，乙以每小时35千米的速度从B城到A城，各自到达对方城市后立即以原速沿原路返回，几小时后，两车在途中第二次相遇？相遇地点离A城多少千米？分析:从图上可以看出，甲乙两人第一次相遇时，行了一个全程。
四年级奥数二次相遇问题及答案
四年级奥数二次相遇问题及答案
四年级奥数二次相遇问题及答案
四年级奥数二次相遇问题
甲乙二人分别从A、B两地同时出发，并在两地间往返行走。
第一次二人在距离B点400米处相遇，第二次二人又在距离B点100米处相遇，问两地相距多少米？
答案详解见下页
四年级奥数二次相遇问题答案：
(1)第一次二人在距离B点400米处相遇.说明第一次相遇时乙行400米.
(2)甲、乙从出发到第二次相遇共行3个全程。
从第一次相遇后时到第二次相遇他们共行2个全程。
在这2个全程中甲行400+100=500米。
说明甲在每个全程中行500/2=250米。
（3）因此在第一次相遇时（一个全程）
250+400=650米
答：两地相距650米。
小学数学四年级 两人多次的迎面相遇问题 PPT+作业+详细答案
第二次相遇合走四个全程
第三次相遇合走六个全程
每相邻两次相遇之间的时间间隔是一样的，每一次的相遇需要 300 × 2 ÷（4 + 2）= 100（秒），也就是每 100 秒旭旭和曼曼两人相遇一次，所以 10 分钟 也就是 600 秒内旭旭和曼曼两人可以相遇 600 ÷100 = （6次）。
解析：（1）第一次相遇合走一个全程 ：1000 ÷（120 + 80）= （5小时 ） （2）第二次相遇合走三个全程 ：路程为 1000×3=3000 （千米） 相遇时间为 3000 ÷（120 + 80）= 15（小时） （3）第四次相遇合走七个全程 ：路程和为1000 ×7 = 7000（千米） 相遇时间7000 ÷（120 + 80）= 35（小时）
解析：甲车的路程： 50 × 3 = 150（千米） AB 两站之间的距离：150 − 30 = 120（千米）
例题3
甲乙两车同时从A地出发，在相距100千米的A、B两地之间不断地往返 行驶，甲车的速度是每小时60千米，乙车的速度是每小时40千米。请问： 12小时内（包括12小时）甲乙两车能相遇多少次？
解析：同地同时出发： 第 1 次相遇，共走 2 个全程；
第 2 次相遇，共走 4 个全程；
第 3 次相遇，共走 6 个全程；
例题1
旭旭和曼曼两人分别从一段长为 60 米的马路两端同时相向出发，在这段马路上做 往返运动，旭旭的速度是 3 米/ 秒，曼曼的速度是 2 米/ 秒。请问： （1）从两人出发开始算起，经过多长时间两人第一次迎面相遇？ （2）从两人出发开始算起，经过多长时间两人第二次迎面相遇？ （3）从两人出发开始算起，经过多长时间两人第五次迎面相遇？
2022年暑假小学数学高年级思维提升巩固训练：行程问题(四)二次相遇-(题型考法解读)
小学数学高年级数学思维训练：行程问题（四）二次相遇此类问题涉及的量有：一人速度、另一人速度、相遇时间和两地距离，这四个量“知三推一”。
基本数量关系为：速度和×二次相遇时间÷3＝两地距离两地距离×3÷速度和＝二次相遇时间两地距离×3÷二次相遇时间－一人速度＝另一人速度另外：路程差÷速度差＝相遇时间相遇时间×速度差＝路程差注意：题目中给出的时间是第一次相遇时间还是第二次相遇时间，还是从第一次相遇到第二次相遇所用时间，其中第二次相遇时间＝第一次相遇时间×3，从第一次相遇到第二次相遇所用时间＝第一次相遇时间×2，由此变通使用公式即可。
1、小军和小明分别从一座桥的两端同时出发，往返于桥的两端之间。
小军的速度是55米/分，小明的速度是60米/分，经过6分钟两人第二次相遇。
这座桥长多少米？【答案】230米【解析】【详解】（55＋60）×6÷3＝230（米）2、A、B两城间有一条公路长240千米，甲、乙两车同时从A、B两城出发，甲以每小时45千米的速度从A城到B城，乙以每小时35千米的速度从B城到A城，各自到达对方城市后立即以原速沿原路返回，几小时后，两车在途中第二次相遇？相遇地点离A城多少千米？【答案】9小时；75千米【解析】【分析】甲乙两人第一次相遇时，行了一个全程。
然后甲乙两人到达对方城市后立即以原速沿原路返回，当小华和小明第二次相遇时，共行了3个全程，这时甲乙共行了多少个小时呢？可以用两城全长的3倍除以甲乙速度和就可以了。
【详解】出发到第二次相遇时共行：240×3＝720（千米）甲、乙两人的速度和：45＋35＝80（千米）从出发到第二次相遇共用时间：720÷80＝9（小时）35×9－240＝315－240＝75（千米）答：9小时后，两车在途中第二次相遇，相遇地点离A城75千米。
两次相遇行程问题的解法
两次相遇行程问题的解法在小学阶段关于行程的应用题是作为一种专项应用题出现的，简称“行程问题”。
有一种“行程问题”中出现了第二次相遇（即两次相遇）的情况，较难理解。
其实此类应题只要掌握正确的方法，解答起来也十分方便。
例1．甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在距A地80千米处相遇，相遇后两车继续前进，甲车到达B地、乙车到达A地后均立即按原路返回，第二次在距B地60千米处相遇。
求A、B两地间的路程。
[分析与解]根据题意可画出下面的线段图：由图中可知，甲、乙两车从同时出发到第二次相遇，共行驶了3个全程，第一次相遇距A地80千米，说明行完一个全程时，甲行了8O千米。
两车同时出发同时停止，共行了3个全程，说明两车第二次相遇时甲共行了8×3＝240（千米），从图中可以看出来甲车实际行了一个全程多60千米，所以A、B两地间的路程就是：240－60＝180（千米）例2．甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在距A地80千米处相遇，相遇后两车继续前进，甲车到达B地、乙车到达A地后均立即按原路返回，第二次在距A地60千米处相遇。
求A、B两地间的路程。
[分析与解］根据题意可画出线段图：由图中可知，甲、乙两车从同时出发到第二次相遇，共行驶了3个全程，第一次相遇距A地8O千米，说明行完一个全程时，甲行了8O千米。
两车同时出发同时停止，共行了3个全程。
说明两车第二次相遇时甲车共行了：80×3＝24O （千米），从图中可以看出来甲车实际行了两个全程少60千米，所以A、B两地间的路程就是：（24O＋6O）÷2＝150（千米）可见，解答两次相遇的行程问题的关键就是抓住两次相遇共行三个全程，然后再根据题意抓住第一次相遇点与三个全程的关系即可解答出来。
例3 AB两城间有一条公路长240千米，甲乙两车同时从A、B两城出发，甲以每小时45千米的速度从A城到B城，乙以每小时35千米的速度从B城到A城，各自到达对方城市后立即以原速沿原路返回，几小时后，两车在途中第二次相遇？相遇地点离A城多少千米？分析:从图上可以看出，甲乙两人第一次相遇时，行了一个全程。
人教版小学数学二次相遇问题专项训练(20)含答案和解析
人教版小学数学二次相遇问题专项训练（20）含答案和解析
明明和欢欢两人同时从学校和少年宫相向而行，在距学校50米处相遇，它们各自到达对方出发地后立即返回，途中又在距学校30米处相遇，求学校和少年宫相距多少米？
【分析】两人第一次在距学校50米处相遇，此时两人共行一个全程，此时明明行了50米，即每行一个全程明明就行50米，第二次相遇时，两人共行3个全程，则此时明明行了50×3=150米.途中又在距学校30米处相遇，即此时明明行的路程再加上30米，就等于2个全程，所以全程为（150+30）÷2=90米；据此解答即可。
【解答】解：（50×3+30）÷2=90（米）
答：学校和少年宫相距90米。
【奥数思维拓展】精编人教版小学数学五年级上册多次相遇问题(试题)含答案与解析
奥数思维拓展：多次相遇问题一、填空题1．红、黑两只蚂蚁在尺子上的A，B两点之间往返爬行，红蚂蚁从A点，黑蚂蚁从B点同时出发，黑蚂蚁的速度是红蚂蚁的1.25倍。
它们第二次迎面相遇是在尺子上的124cm刻度处，第三次迎面相遇是在96cm刻度处，那么A点在( )cm刻度处。
2．甲乙丙三人，甲每分走50米，乙每分走60米，丙每分走70米。
甲、乙两人从东镇，丙一人从西镇同时相向出发，丙遇到乙后2分钟再遇到甲，两镇距离是( )米。
3．小王、小李二人往返于甲、乙两地，小王从甲地、小李从乙地同时出发，相向而行，两人第一次在距甲地3千米处相遇，第二次在距甲地6千米处相遇(追上也算作相遇)，则甲、乙两地的距离为( )千米．二、解答题4．甲、乙两车同时从相距300km的两站相向开出，到达对方站后立即返回．经过5小时甲、乙两车在途中相遇，相遇时甲车比乙车多行驶了120km．求两车的速度．5．快、慢两车同时从甲、乙两车站迎面开来，快车每小时行驶100km，慢车每小时行驶65km．两车到达车站后立即往回开，第二次相遇时快车比慢车多行驶了210km．求甲、乙两车站间的距离．6．小华和小明同时从甲、乙两城相向而行，在离甲城85千米处相遇，到达对方城市后立即以原速沿原路返回，又在离甲城35千米处相遇，两城相距多少千米？7．小华、小明、小丽三人步行，小明每分钟走50米，小华每分钟比小明快10米，小丽每分钟比小明慢10米，小华从甲地，小明、小丽从乙地同时出发相向而行，小华和小明相遇后，过了15分钟又和小丽相遇，求甲、乙两地间的距离？8．甲、乙两人在相距90米的直路上来回的跑步，甲的速度是每秒钟3米，乙的速度是每秒钟2米，如果他们分别在直路的两端出发，跑了12分钟，共相遇多少次？9．快、慢两辆汽车同时从A、B两地相向而行，快车每小时行45千米，慢车每小时行30千米．两车不断往返于A、B两地运送货物．当两车第三次相遇后，快车又行了270千米才与慢车相遇．求A、B两地间的距离．10．赵老师和王老师每天早晨都要在长600米的一条路上练习长跑，赵老师每分钟跑110米，王老师每分钟跑90米，他们每天都是分别从路的两端出发，跑到另一端后再返回继续跑．他们第二次相遇时，已经跑了几分钟？11．李明和王华步行同时从A、B两地出发，相向而行，第一次在距离A地520米处相遇，相遇后继续前进，到对方出发点后立即原速返回，第二次在距离A地440米处相遇，计算A、B两地之间距离．12．客车和货车分别从甲、乙两站同时相向开出，第一次相遇在离甲站40千米的地方，相遇后两车仍以原速度继续前进．客车到达乙站、货车达到甲站后均立即返回，结果它们又在离乙站20千米的地方相遇．求甲、乙两站之间的距离．13．甲、乙两车同时从东城出发，开往相距750千米的西城，甲车每小时行68千米，乙车每小时行57千米，甲车到达西城后立刻返回．两车从出发到相遇一共经过多长时间？14．电子游戏《保卫家园》中有两个警卫兵每天在乐乐家门前一条长20厘米的路上巡逻，大警卫每秒走0.5厘米，小警卫每秒走0.3厘米，每天早晨俩人同时从路的两段相向走来，走到对方出发地点再向后转接着走．当他们第三次相遇时，大警卫走了多少厘米？15．环形跑道400米，小百小合背向而行，小百6米/秒，小合4米/秒，当小百正面和小合相遇时，立刻转向跑．当小百追上小合时，小合立即转向跑，两人第11次碰头时离起点多少米？（按较短计算）16．甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,在A、B两地之间不断往返行驶.甲、乙两车的速度比为3:7,并且甲、乙两车第1996次相遇的地点和第1997次相遇的地点恰好相距120千米(注:当甲、乙两车同向时,乙车追上甲车不算作相遇).那么,A、B两地之间的距离是多少千米?17．快车和慢车分别从A，B两地同时开出，相向而行.经过5小时两车相遇.已知慢车从B 到A用了12.5小时，慢车到A停留半小时后返回.快车到B停留1小时后返回.问：两车从第一次相遇到再相遇共需多少时间？18．小王的步行速度是4.8千米/小时，小张的步行速度是5.4千米/小时，他们两人从甲地到乙地去.小李骑自行车的速度是10.8千米/小时，从乙地到甲地去.他们3人同时出发，在小张与小李相遇后5分钟，小王又与小李相遇.问：小李骑车从乙地到甲地需要多少时间？19．甲、乙两名同学在周长300米的圆形跑道上从同一地点同时背向练习跑步，甲每秒跑3.5米，乙每秒跑4米，他们第十次相遇时，甲还跑多少米才能回到出发点？20．有一队伍以1.4米/秒的速度行军，末尾有一通讯员因事要通知排头，于是以2.6米/秒的速度从末尾赶到排头并立即返回排尾，共用了10分50秒．问：队伍有多长？21．甲乙两车同时从A、B两地相向而行，在距B地54千米处相遇，他们各自到达对方车站后，立即返回原地，途中又在距A地42千米处相遇，求两次相遇地点之间的距离．参考答案1．82【分析】第二次相遇，二者和走3个全程，第三次相遇，二者和走5个全程，将0刻度与A 之间的距离设为x ，A 、B 之间的距离设为y ，列方程组求解问题。
五年级小学生相遇问题练习题
五年级小学生相遇问题练习题1.五年级小学生相遇问题练习题1、甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发，相向而行，他们第一次相遇地点离A地4千米，相遇后二人继续前进，走到对方出发点后立即返回，在距B地3千米处第二次相遇，求两次相遇地点之间的距离.【答案解析】①A、B两地间的距离：433=9(千米).②两次相遇点的距离：9-4-3=2(千米)2、甲乙二人同时从两地骑自行车相向而行，甲每小时行15千米，乙每小时行13千米，两人在距中点3千米处相遇，求两地的距离。
解：“两人在距中点3千米处相遇”是正确理解本题题意的关键。
从题中可知甲骑得快，乙骑得慢，甲过了中点3千米，乙距中点3千米，就是说甲比乙多走的路程是(3×2)千米，因此，相遇时间：(3×2)÷(15-13)=3(小时)两地距离：(15+13)×3=84(千米)答：两地距离是84千米。
2.五年级小学生相遇问题练习题甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在距B地54千米处相遇他们各自到达对方车站后立即返回原地，途中有在距A地42千米处相遇。
求两次相遇地点的距离。
答案：设两次相遇地点的距离为x千米根据他们相遇时用的时间是相等的在距B地54千米处相遇时有：（42+x）/V甲=54/V乙在距A地42千米处相遇时有：（54*2+x）/V甲=（x+42*2）/V乙则（42+x）/54=（108+x）/（x+84）x2+72x-2304=0（x-24）（x+96）=0解得x=24，x=-96（舍去）所以两次相遇地点的距离为24千米这是一道日本人发明的相遇问题。
在一次野外长跑比赛中，A、B两人同时从起点开始跑，A的速度为每秒3米，B的速度为每秒2米。
途中，一辆汽车以每秒10米的速度迎面开来，在与A相遇2分钟后，又遇B擦肩而过。
问：当汽车与A擦肩而过时，A、B二人相距多远？当汽车与B擦肩而过时，A、B二人相距多远？分析：当汽车与A擦肩而过、与B相向而行时，这道题可改编为：汽车与B相向而行，已知汽车每秒前进10米，B每秒前进2米，二者2分钟相遇，问两地相距多远？非常容易的一道题，先将2分钟换算成120秒，然后按照公式速度和×时间＝距离即：当汽车与A擦肩而过时A、B二人相距1440米我们把第二问也简化以下。
人教版四年级数学二次相遇问题练习题附答案
人教版四年级数学二次相遇问题练习题(附答案) 1.快车和慢车同时从东、西两站相对开除,第一次在中点西侧10千米处相遇.相遇后两车以原速前进.到达2.对方出发地后.两车立即返回.在途中第二次相遇.这时相遇点距东站40千米。
东、西两站相距多少千米？甲乙两车同时从A、B两地相向而行.在距B地54千米处相遇.它们各自到达对方车站后立即返回.在距A3.地42千米处相遇。
请问A、B两地相距多少千米?两汽车同时从A、B两地相向而行.在离A城52千米处相遇.到达对方城市后立即以原速沿原路返回.在4.离A城44千米处相遇。
两城市相距多少千米？甲乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发相向而行．一个同学骑自行车以每小时15千米的速度在两5.队之间不停地往返联络．甲队每小时行5千米.乙队每小时行4千米．两队相遇时.骑自行车的同学共行多少千米？1 / 3A.B两地相距540千米。
甲、乙两车往返行驶于A.B两地之间.都是到达一地之后立即返回.乙车较甲车6.快。
设两辆车同时从A地出发后第一次和第二次相遇都在途中P地。
那么两车第三次相遇为止.乙车共走了多少千米？甲、乙二人分别从A、B两地同时出发且乙的速度快于甲.二人在距离中点12千米的地方第一次相遇.相7.遇后两人继续前行.分别到达A、B两地后掉头往回走.第二次在距离B地20千米的地方.第二次相遇.问A、B两地之间的距离有多远？2 / 3参考答案：1.260千米2.650米或550米3.120千米4.30千米5.140千米6.120千米10. 设总路程为2S千米.半程为S千米.甲乙第一次相遇时.甲走的路程为(S-12)千米.乙走的路为（S+12）千米.则第一次相遇.即甲乙合走一个全程时.乙比甲多走[(S+12) – (S-12)] = 24千米.那么两次相遇三个全程.已比甲多走24X3=72千米.已知二次相遇时.距B地20千米.甲走了（2S+12）千米.此时.令乙走的路程为(2S+a)千米.则有(2S+a) – (2S+20) = 72,a = 92千米.则总路程为：92+20=112千米3 / 3。
两次相遇行程问题的解法-
两次相遇行程问题的解法在小学阶段关于行程的应用题是作为一种专项应用题出现的，简称“行程问题”。
有一种“行程问题”中出现了第二次相遇（即两次相遇）的情况，较难理解。
其实此类应题只要掌握正确的方法，解答起来也十分方便。
例1．甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在距A地80千米处相遇，相遇后两车继续前进，甲车到达B地、乙车到达A地后均立即按原路返回，第二次在距B地60千米处相遇。
求A、B两地间的路程。
[分析与解]根据题意可画出下面的线段图：由图中可知，甲、乙两车从同时出发到第二次相遇，共行驶了3个全程，第一次相遇距A地80千米，说明行完一个全程时，甲行了8O千米。
两车同时出发同时停止，共行了3个全程，说明两车第二次相遇时甲共行了8×3＝240（千米），从图中可以看出来甲车实际行了一个全程多60千米，所以A、B两地间的路程就是：240－60＝180（千米）例2．甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在距A地80千米处相遇，相遇后两车继续前进，甲车到达B地、乙车到达A地后均立即按原路返回，第二次在距A地60千米处相遇。
求A、B两地间的路程。
[分析与解］根据题意可画出线段图：由图中可知，甲、乙两车从同时出发到第二次相遇，共行驶了3个全程，第一次相遇距A地8O千米，说明行完一个全程时，甲行了8O千米。
两车同时出发同时停止，共行了3个全程。
说明两车第二次相遇时甲车共行了：80×3＝24O （千米），从图中可以看出来甲车实际行了两个全程少60千米，所以A、B两地间的路程就是：（24O＋6O）÷2＝150（千米）可见，解答两次相遇的行程问题的关键就是抓住两次相遇共行三个全程，然后再根据题意抓住第一次相遇点与三个全程的关系即可解答出来。
例3 AB两城间有一条公路长240千米，甲乙两车同时从A、B两城出发，甲以每小时45千米的速度从A城到B城，乙以每小时35千米的速度从B城到A城，各自到达对方城市后立即以原速沿原路返回，几小时后，两车在途中第二次相遇？相遇地点离A城多少千米？分析:从图上可以看出，甲乙两人第一次相遇时，行了一个全程。
二次相遇问题的解题思路
二次相遇问题的解题思路一、直线二次相遇甲村、乙村相距6千米，小张与小王分别从甲、乙两村同时出发，在两村之间往返行走〔到达另一村后就马上返回〕.在出发后40分钟两人第一次相遇.小王到达甲村后返回，在离甲村2千米的地方两人第二次相遇.问小张和小王的速度各是多少？解：画示意图如下：如图，第一次相遇两人共同走了甲、乙两村间距离，第二次相遇两人已共同走了甲、乙两村间距离的3倍，因此所需时间是40×3÷60＝2〔小时〕.从图上可以看出从出发至第二次相遇，小张已走了6×2-2＝10〔千米〕.小王已走了 6＋2=8〔千米〕.因此，他们的速度分别是小张10÷2＝5〔千米/小时〕，小王8÷2=4〔千米/小时〕.答：小张和小王的速度分别是5千米/小时和4千米/小时.知识要点提示：甲从A地出发，乙从B地出发相向而行，两人在C地相遇，相遇后甲继续走到B地后返回，乙继续走到A地后返回，第二次在D地相遇。
一般知道AC和AD的距离，主要抓住第二次相遇时走的路程是第一次相遇时走的路程的两倍。
例题：1.甲乙两车同时从A、B两地相向而行，在距B地54千米处相遇，它们各自到达对方车站后立即返回，在距A地42千米处相遇。
请问A、B两地相距多少千米？A.120B.100C.90D.80【答案】A。
解析：设两地相距x千米，由题可知，第一次相遇两车共走了x，第二次相遇两车共走了2x，由于速度不变，所以，第一次相遇到第二次相遇走的路程分别为第一次相遇的二倍，即54×2=x-54+42，得出x=120。
54乘3再减去42=120，再用120减去54加42的和=24因为第一次相遇距离B地54千米，说明行完一个全程乙走了54千米，到甲乙第二次相遇时总共走了三个全程，也就是说，这时乙走了54乘3千米，也就是16 2千米，这个162千米也是乙走完一个全程后还包括多走的42千米，所以用16 2减去42就是一个AB之间的全程。
两次相遇行程问题的解法
两次相遇行程问题的解法在小学阶段关于行程的应用题是作为一种专项应用题出现的，简称“行程问题”。
有一种“行程问题”中出现了第二次相遇（即两次相遇）的情况，较难理解。
其实此类应题只要掌握正确的方法，解答起来也十分方便。
例1．甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在距A地80千米处相遇，相遇后两车继续前进，甲车到达B地、乙车到达A地后均立即按原路返回，第二次在距B地60千米处相遇。
求A、B两地间的路程。
[分析与解]根据题意可画出下面的线段图：由图中可知，甲、乙两车从同时出发到第二次相遇，共行驶了3个全程，第一次相遇距A地80千米，说明行完一个全程时，甲行了8O千米。
两车同时出发同时停止，共行了3个全程，说明两车第二次相遇时甲共行了8×3＝240（千米），从图中可以看出来甲车实际行了一个全程多60千米，所以A、B两地间的路程就是：240－60＝180（千米）例2．甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在距A地80千米处相遇，相遇后两车继续前进，甲车到达B地、乙车到达A地后均立即按原路返回，第二次在距A地60千米处相遇。
求A、B两地间的路程。
[分析与解］根据题意可画出线段图：由图中可知，甲、乙两车从同时出发到第二次相遇，共行驶了3个全程，第一次相遇距A地8O千米，说明行完一个全程时，甲行了8O千米。
两车同时出发同时停止，共行了3个全程。
说明两车第二次相遇时甲车共行了：80×3＝24O（千米），从图中可以看出来甲车实际行了两个全程少60千米，所以A、B两地间的路程就是：（24O＋6O）÷2＝150（千米）可见，解答两次相遇的行程问题的关键就是抓住两次相遇共行三个全程，然后再根据题意抓住第一次相遇点与三个全程的关系即可解答出来。
例1 AB两城间有一条公路长240千米，甲乙两车同时从A、B两城出发，甲以每小时45千米的速度从A城到B城，乙以每小时35千米的速度从B 城到A城，各自到达对方城市后立即以原速沿原路返回，几小时后，两车在途中第二次相遇？相遇地点离A城多少千米？分析:从图上可以看出，甲乙两人第一次相遇时，行了一个全程。
两次相遇行程问题的解法-(1)
两次相遇行程问题的解法在小学阶段关于行程的应用题是作为一种专项应用题出现的，简称“行程问题”。
有一种“行程问题”中出现了第二次相遇（即两次相遇）的情况，较难理解。
其实此类应题只要掌握正确的方法，解答起来也十分方便。
例1．甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在距A地80千米处相遇，相遇后两车继续前进，甲车到达B地、乙车到达A地后均立即按原路返回，第二次在距B地60千米处相遇。
求A、B两地间的路程。
[分析与解]根据题意可画出下面的线段图：由图中可知，甲、乙两车从同时出发到第二次相遇，共行驶了3个全程，第一次相遇距A地80千米，说明行完一个全程时，甲行了8O千米。
两车同时出发同时停止，共行了3个全程，说明两车第二次相遇时甲共行了8×3＝240（千米），从图中可以看出来甲车实际行了一个全程多60千米，所以A、B两地间的路程就是：240－60＝180（千米）例2．甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在距A地80千米处相遇，相遇后两车继续前进，甲车到达B地、乙车到达A地后均立即按原路返回，第二次在距A地60千米处相遇。
求A、B两地间的路程。
[分析与解］根据题意可画出线段图：由图中可知，甲、乙两车从同时出发到第二次相遇，共行驶了3个全程，第一次相遇距A地8O千米，说明行完一个全程时，甲行了8O千米。
两车同时出发同时停止，共行了3个全程。
说明两车第二次相遇时甲车共行了：80×3＝24O （千米），从图中可以看出来甲车实际行了两个全程少60千米，所以A、B两地间的路程就是：（24O＋6O）÷2＝150（千米）可见，解答两次相遇的行程问题的关键就是抓住两次相遇共行三个全程，然后再根据题意抓住第一次相遇点与三个全程的关系即可解答出来。
例3 AB两城间有一条公路长240千米，甲乙两车同时从A、B两城出发，甲以每小时45千米的速度从A城到B城，乙以每小时35千米的速度从B城到A 城，各自到达对方城市后立即以原速沿原路返回，几小时后，两车在途中第二次相遇相遇地点离A城多少千米分析:从图上可以看出，甲乙两人第一次相遇时，行了一个全程。
四年级奥数行程试题及答案：相遇问题
四年级奥数行程试题及答案：相遇问题教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.这篇《四年级奥数行程试题及答案：相遇问题》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！知识要点提示：甲从A地出发，乙从B地出发相向而行，两人在C地相遇，相遇后甲继续走到B地后返回，乙继续走到A地后返回，第二次在D地相遇。
一般知道AC和AD的距离，主要抓住第二次相遇时走的路程是第一次相遇时走的路程的两倍。
例题：1.甲乙两车同时从A、B两地相向而行，在距B地54千米处相遇，它们各自到达对方车站后立即返回，在距A地42千米处相遇。
请问A、B两地相距多少千米?A._0B.1_C.90D.802.两汽车同时从A、B两地相向而行，在离A城52千米处相遇，到达对方城市后立即以原速沿原路返回，在离A城44千米处相遇。
两城市相距()千米A._B._0C._0D.1_1.选择A。
解析：设两地相距_千米，由题可知，第一次相遇两车共走了_，第二次相遇两车共走了2_，由于速度不变，所以，第一次相遇到第二次相遇走的路程分别为第一次相遇的二倍，即54_2=_-54+42，得出_=_0。
2.选择D。
解析：第一次相遇时两车共走一个全程，第二次相遇时两车共走了两个全程，从A城出发的汽车在第二次相遇时走了52_2=1_千米，从B城出发的汽车走了52+44=94千米，故两城间距离为(1_+96)÷2=1_千米。
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D.100 【答案】D。解析：第一次相遇时两车共走一个全程，第二次相遇时 两车共走了两个全程，从 A 城出发的汽车在第二次相遇时走了 52x2=104 千 米，从 B 城出发的汽车走了 52+44=94 千米，故两城间距离为（104+96） ÷2=100 千米。 绕圈问题： 3.在一个圆形跑道上，甲从 A 点、乙从 B 点同时出发反向而行，8 分 钟后两人相遇，再过 6 分钟甲到 B 点，又过 10 分钟两人再次相遇，则甲环 行一周需要（）？ A．24 分钟 B．26 分钟 C．28 分钟
D.80 【答案】A。解析：设两地相距 x 千米，由题可知，第一次相遇两车 共走了 x，第二次相遇两车共走了 2x，由于速度不变，所以，第一次相遇到 第二次相遇走的路程分别为第一次相遇的二倍，即 54x2=x-54+42，得出 x=120。 2.两汽车同时从 A、B 两地相向而行，在离 A 城 52 千米处相遇，到达 对方城市后立即以原速沿原路返回，在离 A 城 44 千米处相遇。两城市相距 （）千米 A.200 B.150 C.120
小学试题及答案而行，两人在 C 地 相遇，相遇后甲继续走到 B 地后返回，乙继续走到 A 地后返回，第二次在 D 地相遇。一般知道 AC 和 AD 的距离，主要抓住第二次相遇时走的路程是 第一次相遇时走的路程的两倍。 例题： 1.甲乙两车同时从 A、B 两地相向而行，在距 B 地 54 千米处相遇，它 们各自到达对方车站后立即返回，在距 A 地 42 千米处相遇。请问 A、B 两 地相距多少千米？ A.120 B.100 C.90
D．30 分钟 【答案】C。解析：甲、乙两人从第一次相遇到第二次相遇，用了 6+10=16 分钟。也就是说，两人 16 分钟走一圈。从出发到两人第一次相遇用 了 8 分钟，所以两人共走半圈，即从 A 到 B 是半圈，甲从 A 到 B 用了 8+6=14 分钟，故甲环行一周需要 14x2=28 分钟。也是一个倍数关系。