人大附学生原创：我眼中的人大附中
体味我眼中的人大附中作文例文_作文2250字_作文范文_
体味我眼中的人大附中作文例文初一那一年，被称作公元20xx，校服的左胸处，赫然印着红色的表示，体味——我眼中的人大附中。
20xx009，成为我们这集体的代号之一。
更多，叫做人大附中。
这个陌生的地方，突然间，变得与我们息息相关起来。
而似乎，这里的地面也在我们的脚下变得温暖，这里的空气也在我们身边变得亲切。
哦，我是个人大附中的人了。
初一的那一年，走在这个校园里，第一次得到这个认知，感觉，很新鲜。
发下来，有两本书：《我眼中的人大附中》。
翻开，尽是些熟悉而陌生的文字。
那时候，只觉得这些文章，很是惺惺作态。
初三的这一年，被称作公元20xx，再一次看这本书，那么亲切，那么多的吻合于相似，像是这三年里点点滴滴的体味。
命题者，定乃知生者也。
顿而钦佩不已。
体味，我眼中的人大附中。
且是为题。
校园北京，海淀，中关村。
这是北京最繁华的地段之一，也是北京各名校及其附中的汇聚地：北大附中，清华附中，以及，人大附中。
最后的这一个，是所有小学生、中学生所向往的地方。
简单的校门，文雅飘逸的金字招牌，喷泉、花草，一一映入眼来。
遐思、渴望、自豪，都是这校名所带来的东西。
校园不算太大，却很美丽，而且雅致。
这是第一次走进校园的时候，心里的感受。
之后的三年，这校园变得熟悉起来。
走进校门，常常的主路延向远方，四周里，网球场、篮球场、羽毛球场、排球场也都逐渐进入视线。
总是那样的热闹，人声鼎沸，活力万丈。
三年里，无数次走在这条路上，快乐、郁闷、焦急、悠闲，也都一一留下映像。
穿过大路，便是中心花园。
交错的小道，绿树小草，还有每年夏天必来报到的芳香，以及也已经相处了多年的昆虫小鸟，一切都是那么的和谐。
每次都急匆匆行走的小路，如今看来，有种说不出的亲切。
再之后，转弯，最熟悉的初中楼、实验楼和操场也都接连进入眼帘了。
大叶黄杨，还像三年前一样招摇着，郁郁葱葱。
以前觉得好长的一段路，如今显得这么短。
还没尽兴，就已经到了头。
美丽，收尾得有点仓促，也蓦地，有点感伤。
过来人说人大附中
原文出处 http：///s/blog_701a6ef601015f93.html过来人说人大附中我人生中最好的时候都浪费了。
所带来的影响一直持续到现在，甚至是一辈子对于我来说，我不恨学校，我更恨我的父母，因为他们不应该送我上这个学校。
他们根本不懂怎么教育孩子。
人大附中的氛围是以成功为唯一标准，赤裸裸的丛林法则。
我是被摧毁了。
我在高中三年缺失的东西，使得这个进名校的结果变得毫无意义。
——摘自几名人大附中毕业生的发言我知道自己正在写的这个东西，不一定能引起轰动，甚至可能连反响都没有。
但是如果能幸运地有那么一点的话，它最直接的效果就是得罪很多人——包括校领导，以前的老师，同学。
但是我不在乎，如果它真的能引起哪怕少数人对人大附中教育思想的反思的话，与其带来的善果相比，我个人的得失又算得了什么呢。
1．复杂的学生来源和赞助费疑云每个对人大附中略有了解的人都清楚，这个学校和别的一样，是收钱的，而且绝不少收。
我作为学生在学校生活度过了三年，自然遇到不少通过这样特殊渠道进来的同学。
而且，我当年上的是排名最靠后的一个实验班，（人大附中每个年级都会有几个实验班，和普通班。
普通班之间没有排名，学生水平平均分配。
实验班总数较普通班略少，之间有排名，例如第一实验班，第二实验班等。
当然，对外是没有这个说法的。
）而这个班的“实验”意义，相对于排名较高的几个实验班反而更大。
一些上进心强的家长，无论是通过什么渠道把孩子送进人大附中之后，还想更进一步，进那些几乎全班都能上清华北大的实验班。
这样的家长显然不少，这脱节的最后一班也应运而生。
班内的学生来源，有初中部升上来的；有普通中考考上来，又通过中考后的实验班选拔的；有附中教师的子女；有送钱走关系进来的。
由于学生水平参差不齐，这个班的平均分比其他实验班有显著差距，但是也比普通班略高。
通过这个班的学生组成，我们也可以看出人大附中学生的主要来源。
1.从初中部升学的人民大学子弟。
2.华校学生。
人大附中教育理念
人大附中教育理念“一所几乎都没有人愿意来的学校，几年的光景成为百姓心目中的好学校”，近几年，人大附中北京经济技术开发区学校立足区情校情学情，不断推进教育教学改革，经过不断探索和发展，将学校办成了一所百姓认可的家门口的好学校。
人大附中经开学校发展之快的原因在哪里？特别是学校高中部的增值能力为何能如此之大？记者日前走进人大附中经开学校，探索其成功的奥秘。
一切为了学生的成长自2017年加入人大附中联合总校以来，人大附中经开学校传承人大附中“尊重个性、挖掘潜力，一切为了学生的成长”的办学理念，办温暖的、负责任的、舒展生命的幸福教育，从学生实际出发，本着因材施教、循序渐进的根本原则，注重对学生的价值引领和思维启迪，在高考成绩和各类评价中，一年一个台阶，收到良好的教育效果。
数据是最好的说明。
近年来，该校学生高考排名较中考大幅提升，在2021年北京市所有参加高考的4.2万余名考生中，人均名次提升6700余名，有学生名次提升超过15000多名，还有学生以700分左右的高分考入清华、北大，充分体现了人大附中经开学校巨大的增值力。
在2021年第十二届“希望中国”青少年文化素养英语演讲比赛京赛区演讲比赛中，人大附中经开学校高中学生获特等奖人数占到五分之三，5人囊括了北京市一等奖，还在科技及各类学科竞赛中获国家及北京市级多项奖励。
如何评价一所学校的发展情况？探寻人大附中经开学校增值的根本原因，就是真正回归到以学生发展为中心，立足实际，脚踏实地因材施教，尊重个性挖掘潜力，以润物细无声的教育使每一个学生得到全面发展，努力完成为党育人、为国育才、立德树人的根本任务。
营造良好育人环境人大附中经开学校的前身是北京二中亦庄学校。
2017年接管后，校长王教凯根据其多年的教育实践，从实际出发，提出培养学生“自信、自由、自主、自省、自然”的发展理念，对学校管理方式进行了大刀阔斧的改革，规划办学目标，逐步将学校引向正轨，为学校发展指明奋斗方向，为学校发展奠定思想基础。
家长眼中造神的人大附中：实实在在减负
家长眼中造神的人大附中：实实在在减负本不想掺和关于人大附中的争论，知道在这个靠情绪判断事非曲直的时代站出来为所谓“贵族学校”说话，很容易“被”政治不正确，直到读了《南方周末》 11月15日的文章“造‘神’超级中学的起源与隐忧”(以下简称“造神”)。
我的孩子曾就读人大附中，我本人从大学毕业到退休在教育界工作过几十年，做过理论研究、政策研究，教育管理，走过、评价过几百所学校，我想以一个了解基层学校、懂点教育的母亲的身份说说我所知道的人大附中，并对《南方周末》这篇文章的观点发表一点个人意见。
一、我为什么喜爱人大附中什么是一所好学校，好学校应该具有哪些基本要素，众说纷纭，专家有专家的说法，百姓有百姓的认识，无论从教育管理的角度还是作为母亲，我认为，一所好学校起码要有正确的教育理念，要有科学的管理，一流的教育服务，适合自己学生的教育教学。
我只是家长，不了解学校的全面管理，除了参加家长会，我基本没去过学校，所以只能从我所知道的点点滴滴中说说人大附中的教育服务和教育教学，并从中体会人大附中的办学理念。
1、令我受益匪浅的家长会孩子高一的第一次期中考试后，学校召开了第一次全年级的家长会，先集中后分班。
当时的年级组长周建华老师开篇第一句是“感谢各位家长，把你们这么优秀的孩子送到人大附中！”了解教育现状，参加过无数次家长会的我由衷地感概，多少名校、重点校校长话里话外的态度是“爱来不来，有的是人想进进不来呢”；而多少学校分析校情时，总有一句“生源差”，并把未来的共发展目标之一定为“改变生源”。
我很难想象，一所以不教“这些学生”为发展目标的学校，能够欣赏、尊重、支持、帮助学生，而这些都是孩子发展最关键的要素。
有人会说，人大附中当然这么说，它生源好。
其实，每个区都有名校，最起码都是当地最好的学生，但没有几所学校认为自己生源好，而且店大欺客的事儿见得多了。
接着，周老师介绍了本年级的教师安排和如何解决教师之间的水平差异的做法。
他不是天才，进入人大附中后他的“学习成绩沦为较好”
剑桥学⼦肖盾母亲发⾔ ⼤家好！今天出席这个发布会我特别激动，但是最开始我们家长不想给孩⼦出书的，⼀提到“超常⼉童”这些词我们⽐较反感，认为这是个贬义词。
⽽且出书会给孩⼦带来压⼒。
但后来学校反复给我们做⼯作，说这套书不是青年励志书，这些孩⼦并没有完全成功，他们仍然在⼈⽣道路上攀岩，只是要将⼀些他们的学习理念和学习⽅法介绍给⼤家；⽽且，在出版这部丛书的过程中，作者⾮常认真，不断征求家长意见，通过反复修改才得以⾯世。
其实作为家长并不知道孩⼦的特长在哪，这8个孩⼦得益于⼈⼤附中的教育，在⼈⼤附中，他们各⾃找到了⾃⼰的兴趣点，并在⽼师和刘校长的培养下尽情地发挥，找到符合他们⾃⼰发展的道路。
最初，我很回避“天才”“超常”“奥数”这些词。
我觉得我的孩⼦并不是什么“神童”、“天才”。
我曾经问过肖盾：“奥数对以你有⽤吗”他说：“当然，我的成绩多亏在华校学的奥数了”，⽽且在英国的留学学习过程，肖盾也要感谢⾃⼰学到的“奥数”，这这对他有以后的学习有很⼤的帮助。
英国的学校和⼈⼤附中的教育理念相同。
他们甚⾄认为肖盾就是个数学天才。
⼀些邻居和同事经常羡慕地和我谈起孩⼦，想讨教⼀些经验，其实也没有什么特别的，作为家长平时要注意以下⼏个⽅⾯： ⼀、孩⼦教育的成功不是以时间来衡量的。
并不是家长付出的越多，孩⼦就能够⾛的⾼⾛的远。
在肖盾⾝上，我和她爸爸花时间最长的是逼他练钢琴，但效果最差。
⽽且⽗母不是⾮要通过中考、⾼考这⼀模式把孩⼦培养成才。
不要打击孩⼦的积极性，要适时⿎励孩⼦。
肖盾的特点和我们夫妻俩没有相同的，并没有遗传我和他⽗亲的什么优点，我和他⽗亲都是临床医⽣，数学并不好，不能够教给什么，但是我们也不会对孩⼦说，“我们数学不⾏，你也不会好到哪去”这样的话。
在孩⼦很⼩的时候，不良暗⽰是⾮常不好的，⼈家都说“好孩⼦是夸出来的”。
因此，⽗母千万不要在孩⼦成绩不好时说些泄⽓话，如“你⽼爸⽼妈就没有⾳乐天赋，你还想成为朗朗？”等等的话是⼗分打击孩⼦的积极性的。
一个人大附中新生的初中学习生活回忆录
一个人大附中新生的初中学习生活回忆录我是今年刚刚经历完中考的一名人大附中新高一生，我的母校是北京市八一中学。
对于过去三年在八一的学习和生活，我感触颇多。
我希望我的文章可以使人了解八一中学，了解中考，了解初中生活，对即将初三的学生有一定的提醒作用。
我首先要谈谈八一的环境。
三年前的小升初，我成功考入课改实验班，实不相瞒，新生报到那天我出了教学楼就迷路了，好不容易跟随大部队走到了门口，才发现这是东门，而我要到西门。
由此可见，八一校园还是比较大的(我的方向感也确实不好)。
我很快便爱上了这美丽的校园。
这里的绿化很好，随处可见花草树木，靠近高中楼的地方有一个大花坛，下雨的时候最美了。
在道路的一侧，总会整整齐齐地停放着老师们的车，因为那是我们上下学的必经之路，所以同学们总喜欢观察什幺老师开的什幺车，还特爱观察座椅套的风格，其中有一辆是红色大花的，不知为什幺，每次看到都想笑，几次笑得合不拢嘴，后来想想觉得挺对不住人家老师的。
当然了，这些车也有神秘消失的时候，每逢学校开放日或有外校领导老师来听课，在初中楼小院就会形成一道亮丽的汽车风景线。
关于操场，有个传说，听体育老师说的，好像建造之前在地下埋了好多器材，不知是真是假，虽说不是金子，但偶尔也有想挖一挖的冲动。
1、关于学校集会：每逢大会，有两个人是我最怕的。
一个是X主任，一个就是XX校长。
X主任的声音很有特点，或许因为是语文老师的缘故吧，真的很有大会发言的天赋，这是同学们公认的。
她总能在大家疲惫不堪的时候给大家最致命的打击。
XX校长和她性格很不一样，在很大程度上，我对二位都很敬重，借用我语文老师的一句话，XX校长讲话很有内涵，仔细一。
中国人民大学附属中学最优的作文
中国人民大学附属中学最优的作文俗话说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”但对我这个普通中学又成绩平平的高中生来说，读书只是无尽的疲惫和压力。
在课堂上，我是一个很沉默的学生，我从来没有想过要主动回答问题。
这10年的课堂训练，我已被训练得像机器人似的只知道面无表情的听课、一字不漏的记下老师的板书。
个人的思想感觉和兴趣在这里从来就不重要。
每一堂课都这样周而复始的进行着，我的学习热情也就这么一点一点地消磨着，但为了考上父母期盼的大学，我还得这么苦熬着。
我每天都梦想着有仙子下凡来拯救我这个受苦受难的女孩。
本学期中考后，终于梦想成真。
那是一堂不同以往的作文课，张老师没有给我们出统一的作文题，而是要求我们自己选题，写一篇评论，可以评论一个历史人物或历史事件或喜爱的书籍等，要求对选择的人和事件进行深度研究；这堂课，张老师也没有告诉我们先写什么后写什么，而是要求我们通过图书馆、网络或其它途径查资料，下周作文课时再讨论各自的选题和作品。
老师简单的点拨指导后，我们分两组交替着去学校图书室和网络教室查资料了。
因为我喜欢。
张爱玲的小说，所以我选择了张爱玲作为研究对象。
说实话，在图书馆和网络教室历经两个课时的折腾，我没有收获。
尽管网上资源丰富，但都不是我要的。
学校图书室除了几本我早已看过的张爱玲小说外，再没有别的。
好在我有表姐在中国人民大学附属中学教书，我想重点中学的图书应该比较丰富吧，于是托表姐借这方面的书，但表姐说她们学校购买了“中国知网”，直接在她家里上网就可以查到大量的资料。
军训：成为优秀人大附中人的第一步_初中生
军训：成为优秀人大附中人的第一步
我的梦想是成为一名优秀的人大附中人——坚毅执着，追求卓越。
三天的军训生活，我找到了这些优秀品质的影子。
磨练身体——没有吃不了的苦。
火辣辣的阳光晒着头顶和脸庞，喉咙里干的像是要冒烟，两只腿好似灌了铅……一分一秒，我们在心里数着数，觉得时间那么难熬……
考验意志——执行命令，没有对错!教官在众人面前毫不留情的
批评，一个简单的动作能练上十几遍，没有命令就算撞上了球门也不能停……
锤炼心理——合理的是锻炼，不合理的是磨练。
训练场上，一个人犯错全体陪练，让我们始终牢记我们是一个集体。
更让我们牢记，在没有完成目标之前，渴了饿了都不能自我放松……
三天的时间不长，我们流过了汗水，晒黑了脸庞……但离梦想更近了。
我体味到人大附中人应有的那份责任与担当!
1
——文章来源网络，仅供参考。
校园用说明方法写作文400字
校园用说明方法写作文400字我的教室我们终于搬到了盼望已久的新校园，我们怀着无比愉悦的心情参观了教学楼。
三楼的最西端便是我们的新教室，室内洁白、素雅，充满现代化气息的装饰，给人留下美好而深刻的印象。
推开门，走进教室，黑白相间的水磨石地板，让人感到亲切舒服。
你瞧，它整洁、干净，给人留下一种极不平凡的印象。
水磨石地坪是由一块块正方形的格子构成的，它好像在默默地告诉我们，不管做什么事都不能太出格。
教室四周的墙和天花板都是白色的，屋里显得很亮，给人一种洁白、素雅的感觉。
教室的前后各有一块大黑板，都是墨绿色的，像两块草坪，翠绿欲滴，为教室增添了盎然春意。
再来看看窗户更是教室的一大亮点。
只见窗户下面的两块玻璃是水纹式、半透明的，表面“坑坑洼洼”。
隔着玻璃看景物，一切都像是雾里看花，朦朦胧胧的，其实人生也不就如此吗？坑坑洼洼，曲曲折折。
为了增加教室的采光度，窗户上面的一大块玻璃是透明的。
这样的窗户既可以挡住学生的视线，又可以隔音，还能增强采光度，其设计真可谓别具一格啊！抬起头，天花板上吊着六组电棒，每组电棒都有两个灯管。
晚上打开电棒，荧光映衬着洁白的墙壁，屋里显得格外明亮。
在这样的环境中学习，真是一种享受。
在新的教室里，我们找到了新的快乐，也让我们感受到了青春的活力，它使我们丢下一切包袱，去努力学习，忘我奋斗。
我们的校园最近，人大附中刚刚被列进北京市重点示范校，并名列第一。
这不仅是因为这里学习气氛好，教师优秀，更是因为这里的硬件设施是一流的，其它学校无法比拟的。
刚一进大门，就看见左右分别设置的专门篮球场、排球场、网球场及羽毛球场，每一块场地设施齐全，且都用草皮或塑胶铺地，十分适合学生们做相应的运动。
再往前走就是人大附中有特色的地方中心花园。
中心花园由一片圆形草地和几片围绕它的附属草地组成，除圆形草地只种花草外，其余草地均种上了各种树木和灌木，且每一棵树木上都挂着这棵树的名称和特点的介绍，使同学们不仅在绿色中放松心情，更能在绿色中学到知识。
中国人民大学附属中学
中国人民大学附属中学中国人民大学附属中学，简称人大附中，是一所全日制完全中学。
该校成立于1950年，是一所享誉中外的著名中学，多次荣登美国马里兰大学研究所公布的中国高中排行榜排名首位。
[1]中国人民大学附属中学先后被授予“北京市高中示范校”、“全国劳技教育先进校”、“全国现代教育技术示范校”等称号，2007年被评为“全国教育系统先进集体”。
拥有中国人民大学附属中学分校，以及开展国际课程的人大附中西山学校等多家知名分校。
[2]截至2012年，学校有本部和人大北校区两个校区，设有高中部、初中部、国际部三个教学序列，在校学生4500余人。
中文名中国人民大学附属中学外文名The High School Affiliated to Renmin University of China简称人大附中RDFZ[3]校训崇德、博学、创新、求实创办时间1950年类别公立中学现任校长刘彭芝（联合总校校长），翟小宁知名校友曾子墨，郝建秀等所属地区北京中关村科技园区主要奖项北京市首批高中示范校全国现代教育技术示范校全国教育系统先进集体全国劳技教育先进校学校地址北京市海淀区中关村大街37号官网/邮编：100080邮箱：xinwen@新闻中心主任：孙江波办学条件硬件设施截止到2014年学校主校区和北校区共占地面积142000平方米，建筑面积100000平方米。
学校拥有一流的教学设施和文艺体育设施——虚拟科学实验室、电子实验室、设计技术教室、新动力英语教室和远程教室、汽车模拟驾驶室、多媒体视听教室、学生网络自主实验室、基础知识网格实验室等多种专用教室，以及各类设备先进的学科实验室；有现代化学术报告中心、有天文穹顶、200人网络阅览室、陶艺教室等设备齐全的学生活动中心；有容量大、功能强、带宽充裕的校园网；有400米塑胶跑道的标准人工草坪足球场、各种塑胶灯光球场、游泳馆、艺术宫等文体活动场所，另有占地180亩的足球训练基地；有设施一流的餐厅和30000平米的学生公寓。
探访人大附中高分考生群：高考改革让爱阅读的学生更能拿高分
探访人大附中高分考生群：高考改革让爱阅读的学生更能拿高分2014年是北京新一轮高考改革的启动元年，其中，语文学科的命题改革具有风向标的意义。
今年语文高考试题不仅强调回归传统文化和母语特色，贴近生活实际，而且为考生提供广阔的发展空间，强调对做人精神素养的考察。
到底哪些考生在今年高考改革中，尤其是语文学科变革中更为得心应手？这成为今年北京高考改革研究中的核心命题之一。
作为北京中学传统名校，人大附中近年来的高考成绩在全市名列前茅。
梳理今年全市高分生群体的分布情况，人大附中继续凸显领先的强劲实力，其中在高考文科，特别是语文学科上表现得极为抢眼。
全市文科总分前10名中，该校占据3席，其中2人进入前三名；全市理科总分前10名里头，同样出现3位人大附中学生的身影。
高考语文前10名中，半数学生来自人大附中，包括以145分获得语文单科第一的房正阳同学。
该校文科（1）班的语文平均分高达131.15分，理科（12）班的语文平均分为126.66分。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
人大附中今年高考文科和语文学科的高分考生群体现象提供了解读2014年北京高考命题改革的一个独特视角。
近日，现代教育报记者走进人大附中，零距离对话该校十余位高考成绩超群的优秀考生。
这群高分考生是否是靠平日“刷题”得分的“考试机器”，抑或两耳不闻窗外事的“书呆子”？他们的学习习惯、兴趣爱好、个性特长以及人大附中的办学精神、学校文化，能否帮助他们面对高考变革表现得“如鱼得水”？语文成绩不是“刷”出来的，是“泡”出来的坐在现代教育报记者对面的人大附中高三文科（1）班的傅小勇瘦高个儿，话不多，很安静，一聊，才发现人大附中高三年级组长杨晓薇老师的点评太准确了：“这孩子忒有故事。
”原来，傅小勇小学时便成为全国最年轻的国际象棋棋艺大师、国家一级运动员，高一念的是理科实验班，今年高考却以文科总分691分（语文单科141分）的成绩位居北京市第二名。
傅小勇高考语文考得不错，他把语文学习的关键归于“积累”的良好习惯，因为语文素养的积淀非常重要。
人大附中有多牛
人大附中有多牛
在首都的所有中学里，如果人大附中是第二，那么没有哪个学校敢说自己第一。
2020年至2022年的高考数据表明，人大附中考700分以上的学生共计91名，远超清附和北四。
对人大附中的优秀学生来说，考上985是保底，北大清华是第二选择，牛津剑桥等级别的大学才是终极目标。
1.人大附中指的就是中国人民大学附属中学，是一所全日制的中学，包含了初中部、高中部以及国际部。
2.该校创建于上世纪五十年代，是国内外十分有名的中学。
3.该校获得了多种教育领域的荣誉称号，目前有两个校区，在校学生有4500多人。
该校现有特高级职称的教师近200人，博士以上的教师有20人，硕士学历的教师有近70人。
一个差生在人大附中普通班的学习经历
幼儿园爱护小动物生命教育详案幼儿园爱护小动物生命教育详案一、引言在幼儿园教育中，爱护小动物生命教育是一项非常重要的内容。
通过与小动物的亲密接触和照顾，可以培养孩子们的爱心、责任感和理解生命的意义。
本文将针对幼儿园爱护小动物生命教育进行全面的评估和深度探讨，以便给予家长和教育者一些有价值的参考。
二、教学内容1. 选择适合的小动物在幼儿园中进行爱护小动物生命教育时，首先需要选择适合的小动物。
常见的小动物包括小鱼、小鸟、小兔子等，它们相对容易照顾，而且对幼儿来说也比较安全。
选择小动物时，需要考虑它们的生活习性、饲养条件和是否能够适应幼儿的环境。
2. 观察和照顾小动物教师可以引导孩子们观察小动物的生活习性、饮食习惯等，让他们了解小动物的基本生活需求。
教师还可以让孩子们参与小动物的喂养和清洁工作，培养他们的爱心和责任感。
3. 学习小动物的故事通过讲述小动物的故事，可以引导孩子们了解小动物的生命特点和与人类的关系。
这样可以激发孩子们的同情心和对小动物的爱护意识。
三、教学方法1. 观察实践法通过让孩子们亲自观察和照顾小动物，让他们切身体会到小动物的可爱和脆弱，从而培养他们的爱心和责任感。
2. 故事讲解法通过讲述小动物的故事，可以吸引孩子们的注意力，引导他们了解小动物的生命特点和与人类的关系。
这样可以激发孩子们对小动物的爱护意识，增强他们的爱心和同情心。
3. 互动游戏法通过一些适合幼儿园的互动游戏，可以让孩子们在玩耍中体会到小动物的生活方式，增强他们的对小动物的关注和爱护意识。
四、总结与回顾在幼儿园爱护小动物生命教育中，选择适合的小动物、观察和照顾小动物、学习小动物的故事以及采用观察实践法、故事讲解法和互动游戏法等教学方法，都是非常有益的教育内容和教学方法。
通过这些内容和方法，可以培养孩子们的爱心、责任感和理解生命的意义。
五、个人观点和理解作为一名幼儿园的文章写手，我对爱护小动物生命教育非常赞同。
这种教育内容不仅可以培养孩子们的爱心和责任感，更重要的是可以让他们从小就懂得尊重和珍惜生命。
人大附高一普通班学生印象：为什么这里的学生很强
人大附高一普通班学生印象：为什么这里的学生很强时间： 2008-12-15 09:10:46 作者：来源：新浪blog人大附中每个年级大概有14个常规学制的班级，通常一半是实验班，一半是普通班。
对于实验班，人们了解的比较多。
那么，人大附中普通班的学习氛围又是怎样的呢？普通班学生又是如何看待人大附中的呢？本文文作者初中在海淀某校体育特长班就读，一模二模都是470多分，中考超常发挥考进了人大附中，但她通过努力很快适应了人大附中的学习生活，并不断取得进步。
入学三个月后，她从自己的视角写出了对人大附中的印象，对人大附中的成功之道进行了探讨。
文章内容和观点也许不尽准确全面，但其情感是发自内心的。
原文：为什么这里的学生很强其实可能外面的人有很多都会这样问：“为什么人大附学生能力那么强？”其实真正进了这个学校学习，才会回答出这个问题的答案。
有心于学习的同学可以看一看这篇文章，我随手写的，可能有一些介绍的不全。
1.学苗好。
不要渺我啊，我没其他的意思。
确实，初中阶段是高中的铺垫，初中学习不拔尖的的学生，如果不走特殊路子也进不了这学校（即使交了钱进来了，那也是混）。
2.考试很多我们高中阶段的每一次考试，其实引申起来，都是在为未来的高考做准备。
有出国的同学也得好好对待每一次考试，甚至要比别人更加重视模块考试和会考，因为国外高校很看重这些成绩。
外校可能是“三天一小考，五天一大考”，而我们几乎是“每天都小考，每周三次大考”。
这里还不包括一些中等程度的考试。
而且最要命的是，家长会上，人大附都要给每位学生家长一个信封，里面有该学生每次大小考的成绩和班级平均分，还有学生本人对各科大考的细致分析、每位任课老师对该学生的评价以及班主任的评价。
3.社会活动多在外面的一些学校可能对社会实践方面不是特别重视，比如我初中所在的**学校连个正规社团都没有。
而在人大附，五花八门的社团数不胜数，学生都极其积极地参加。
而且每学期期末，每位学生都要填自己在本学期所参加过的社团、活动、义务劳动、社区实践等方面的情况，以此评定学分。
北京人大附中简介
北京人大附中简介北京人民大学附属中学（简称北京人大附中）创建于1950年，是一所初、高中并重，公办、寄宿制的重点中学，被誉为中国教育界的“教育明珠”。
学校的前身是中央人民政府第一信托与委托经营企业管理局干部培训学校，随后改名为中央委托干部北京学院，1950年1月被规定为北京市一级初中，1956年被定为北京市一级完全中学。
学校占地110亩，建筑面积近14万平方米，拥有一座综合楼、一座行政楼、教学楼、实验楼、美术楼等15个教学楼宇。
学校雄厚的师资力量，拥有一支由两院院士、全国有突出贡献的中青年专家学者和一大批具有丰富教学经验的优秀骨干教师组成的教师队伍。
学校先后荣获“全国文明学校”、“全国班主任工作先进集体”、“全国中小学德育文字特色学校”、“全国中小学素质教育示范校”等诸多荣誉。
学校坚持以办学质量和特色引领学校发展，注重做好学生教育管理、课程开发、学科竞赛、实验教学以及学校国际合作交流等方面的工作。
培养全面发展的优秀人才，是学校一贯的办学宗旨。
学校注重学术研究和文化建设，设立了一系列丰富多彩的课外活动，如社团活动、品德教育、科技文化、艺术展演等，不仅为学生提供了展示个性和才华的舞台，也帮助他们全面开发潜能。
北京人民大学附属中学读书的同时，学校也提供了多样化的服务，譬如，晚自习后补习、家长会、心理辅导、升学规划等等。
学校实施班级化、个性化教育，注重义务教育阶段学生思想品德、人文素质和全面发展。
通过大型学术文化活动、个性化发展咨询和服务、知识竞赛、科技创新等多种方式，为学生创造全方位的成长环境和发展机会。
自主选拔的实验班、素质教育班、社会实践班等，为有特长、品质、志向的中学生创造广优遇的条件，开拓更广阔的发展空间。
交流合作对于推动教育国际化发展，对于师生的国际化视野和国际影响力的形成有着不可替代的作用。
在国际教育领域，学校与许多国家、地区的教育机构保持着良好的友好交流合作关系。
《我是中等生我上人大附中》之体会
《我是中等生我上人大附中》之体会我是一名中等生，我有幸被录取进入北京大学附属中学。
首先我必须承认，进入这所顶尖学校并不是因为我的优秀成绩，而是出于一些幸运的机遇。
进入人大附中对我来说是个挑战，因为我一直以来都只是一个普通的学生，从没有在学校里独领风骚过。
进入人大附中以后，我意识到这所学校与我的之前的学校完全不同，学习的要求更高，竞争的压力更大。
我觉得自己像是被扔进了一个陌生的环境，感到非常的不安。
与此同时，我也迫切地意识到了，如果我不努力改变我的学习态度和方法，我将很难适应这里的学习环境。
在刚开始适应人大附中的学习生活的过程中，我使用了一种“被动”的学习方式。
我只是按照老师的要求，机械地完成每一项作业和考试。
我并没有主动地去思考问题，理解知识。
由于这种被动的学习态度，我发现自己在课堂上越来越跟不上，成绩也越来越下滑。
这个时候，我开始反思自己的学习方法和态度。
我逐渐认识到，学习不仅仅是为了得到一个好成绩，更重要的是要真正理解知识，把它应用到实际生活中。
为了改变自己，我开始主动思考问题，积极参与到课堂上的讨论中。
在课后，我也积极主动地补充课堂上的知识，查阅相关的书籍和资料。
我开始制定学习计划，合理安排学习时间。
我把学习当做是一种习惯，每天都保持一定的学习时间，不断积累知识。
在不断的努力下，我的学习成绩开始有了明显的提升。
我获得了更多的认可和肯定，同时也增加了自信心。
我发现，只要付出足够的努力，没有什么是不能做到的。
我开始相信，只要我持续努力，不断超越自己，我也能够成为一个优秀的学生。
除了学习上的改变，我也逐渐认识到人大附中的特点和优势。
这所学校提供了许多丰富的课外活动和社团，让我们能够充分发展自己的兴趣爱好和特长。
我开始参加了一些社团活动，比如学校的乐队和摄影社，这些活动不仅让我更加全面地发展自己，也给了我更多展示自己的机会。
在人大附中的这段时间里，我经历了许多的挑战和困难，但同时也成长了很多。
我学会了自律，学会了自我激励，学会了如何面对困难和压力。
人大附中我所见：老师们
人大附中我所见：老师们(2012-11-09 14:02:53)小标签：人大附中分类：随手随口随心人大附中为什么能迅速崛起？其中最大的一个原因，就是有一支非常优秀的教师队伍。
这支优秀队伍，是人大附中逐渐建设起来的。
人大附中固然有一些引进的优秀教师，但绝对多数的中坚力量都是自己培养的中青年教师，并且现在能输出优秀教师。
杨教授质疑对优秀教师挖墙角一说，那大可不必。
不用说人才的流动在各行各业都是正常的普遍的现象，就说人大附中在十多年前，照杨教授的说法还没有崛起，那是什么样的力量才能吸引优秀教师进入人大附中呢？“栽下梧桐树，引得凤凰来”，恐怕是刘校长的教育理念、教育热情这颗梧桐树引来的人才吧。
也许有人会狭隘地认为重金二字，对人大附中，那他就想错了。
从网上可以搜到，有一篇文章，是彭晓博士写自己到人大附中求职的经历，那是99年，博士到中学教书，她是头一个；还有李秋生老师，十年前从北大数院毕业，放弃了一家著名基金公司工作的机会，毅然回到人大附中，教起了仅比他小10岁的初中小毛孩。
和他们的同学相比，恐怕彭晓老师和秋生哥都是穷人了。
即使是在教师行业内，他们的收入也比不上一些私立学校的老师。
这样的例子，在人大附中数不胜数，那得有什么样的魅力、是什么样的力量支撑着他们为附中、为孩子们付出呢？恐怕杨教授很难理解，无法解释。
什么样的教师是优秀的，评价的标准是多方面的。
人大附中每学期都会给学生发卡片，不记名对老师进行多个方面的评价，作为学校对老师考核的一个重要参考，以及教学改进的重要依据。
我家孩子每次都很认真，每条每项给每个老师打分，从不马虎。
从孩子上学以来，孩子在学校待的时间比在家除了睡觉以外的有效时间长，孩子和老师、和同学在一起的互动时间，学期内比和家长在一起的时间长，这样说来，家长关注学校、关注老师、关注孩子的同学那是很正常的。
我自然也很关注孩子的老师们，关注他们的教育思想、教育方法、教育行为、教育能力。
简单直接地，是关注他们对孩子们的言传身教。
北京中学：名校背后的故事 盘点北京中学之最
北京中学：名校背后的故事盘点北京中学之最今天中考君闲来无事，在这里吐槽一下北京中学那些所谓的之最，欢迎同学们跟我一起来吐槽。
1.最牛的中学:人大附中在上个世纪，北京最牛的中学非四中莫属，但是进入新世纪，人大附中一跃成为北京最牛中学，看来好生源永远是王道！2.最牛的普通学校：北航附中北航附中自与人大附中合作办学以来，教育教学质量不断提升，北京航空航天大学附属中学（简称北航附中）隶属于北京航空航天大学，创建于1960年，是一所全日制完全中学，作为普通校历年来高中录取分数与高考成绩都超过很多示范中学。
3.最名不符实的中学：北京一中北京市第一中学简称北京一中,前身为八旗官学，建于清顺治元年北京市第一中学（1644年），是清王朝专为八旗子弟设立的学校。
1894年经整顿增设八旗书院一所，取名经正书院。
创始人徐桐，监院宗室宝丰，校址即北京一中现校址。
1902年改名为宗室觉罗八旗中学堂。
1904年改名为宗室觉罗八旗高等学堂。
1912年蔡元培主持教育部，决定："八旗高等学堂仍准设立，唯将八旗取消，五族皆可入"，同年八月改宗室八旗高等学堂为京师公立第一中学。
1949年4月1日北京市人民政府接管，改名为北京市第一中学。
无论从序号还是历史，一中都是北京的第一，但是又有几个人承认他代表北京的教育水平？4.最杯具的中学：北京六中六中曾是一所老牌名校，其前身是1923年创立的私立华北中学，现代著名教育家、时任北大校长蔡元培先生为学校的首任校长。
新中国成立后，北京六中成为北京市教学质量最好的几所重点中学之一。
然而文革期间，六中蒙受巨大灾难。
1999年，六中与原北京市第二十八中学合并，组建北京市长安中学，六中校名不复存在。
随后，长安中学又并入了一六一中学，原六中校址现为一六一中学的一处初中部。
5.最容易混淆的学校：北京市第十一中学与北京市十一学校北京市第十一中学建立于1950年，是新中国成立后，党和人民政府在北京建立的第一所公立学校，北京市第十一中学也是崇文区第一所中学。
人大附中第一天作文【初中初一1300字】
人大附中第一天经过无数个繁忙无暇的周末和节假日的拼搏；经过一个个挫折与坎坷；经过六年挥洒汗水的不懈努力……我终于拿到了人大附中沉甸甸的录取通知书，终入了北京一流的中学今天的我们已不再是在草地里互相追逐、打闹的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。
带着对未来的憧憬，我来到了人大附中，走进了初一生活。
走进了初中的大门，对于一个刚刚离开小学校园的学生来说不免会感到新鲜，一进校门，映入眼帘的便是高高的综合楼，古朴的苍松翠柏，还有三层的食堂，现代化的图书馆……这一切都期待着我们的探索，等待着我们的发现。
走进了初中的大门，坐在崭新、整洁的教室里，望着窗外绿树成荫；望着老师那富有激情的讲课；望着同学们那一张张可爱的笑脸，我不禁觉得满身活力，对未来的初中生活充满了向往、憧憬与期待。
走进了初中的大门，这将成为一个新的起点、新的开始，大家都站在同一条起跑线上，正如一位着名哲人所说：“每一天的太阳都是新的。
”也许在小学时期你没有充分展示出自己的才华，但在人大附中这个大舞台上，你一定会充分展示自己的。
看到人大附中那令人心潮澎湃的宣传片中，各种各样的活动使我不禁感到踌躇满志、跃跃欲试；听到翟校长语重心长的讲话、刘老师给我们归纳的初中生活要点、班主任张老师费尽心思、绞尽脑汁地和我们一起策划德育课，想主意，我不禁为在人大附中感到无比自豪；尝到食堂那美味可口的饭菜，我不禁体会到人大附中老师和工作人员为我们的用心，为我们的颇多付出……而且，每每有同学受到表扬，全班就会响起一片诚挚、持久的掌声。
就是这一切使我有了努力学习的动力；使我有了为班级学校做贡献的动力；有了将来回报人大附中的动力。
走进了初中的大门，离开了小学的同学，见到了许多全新的面孔，首要的就是熟悉新的同学，我们需要多与同学交流，交得新的朋友，尽快融入新的集体。
走进了初中的大门，也许我们就不如小学时候那样风光了，小学时我们都是学校里的佼佼者，是学校的花朵，老师的宠儿，在一片关爱赞扬中学习，可到了人才济济的人大附中就也许不一样了，“人外有人，天外有天”，我们头上冠军的光环也暗下来。
人大附中初二学生王安昊
人大附中初二学生王安昊
佚名
【期刊名称】《作文通讯：初中版》
【年(卷),期】2017(000)012
【摘要】新生代感言虽从小深受中华文化熏陶，但对我来说，写出好文章并不是轻而易举的事。
写作这件事总是闲扰着我，一篇篇作文经常写了改、改了写，让我度过一个个冥思苦想的煎熬的夜晚。
这样的痛苦过程持续了很久，直到有一天，不开心的我又赶上被罚写作文，极度伤心的我奋笔疾书，
【总页数】5页(P4-8)
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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人大附学生原创：我眼中的人大附中
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人大附中在中关村这条繁华的大街上有着她独具的魅力。
这不仅来自她那高高的擎着校徽的标志性建筑，更来自走进校门后扑面而来的清新气息。
当你在忙碌的人生间隙，踏进这座美丽校园，那道路两旁婆娑的树木，那花园中清秀的草坪，还有操场上同学们那飞身跃起的身影，都会让你浮躁的心，有了一份喜悦的平和与宁静。
小时候，我很羡慕那些科学家、发明家，希望能像他们一样，制作出令世人惊羡的作品。
９岁那年我步入了机器人这个奇妙的世界，从编程、搭建到完成任务我如醉如痴地将这些本无生命的零件赋予灵性，本以为这只是一种娱乐，
可没想到这竟成为了我打开人大附中之门的一把钥匙。
０８年我以特长生的名义考入人大附中。
开始了我在人大附中的学习与生活。
记得刚进入校园时，第一次参加开学典礼，我几乎被校长念出的那一大长串优异的成绩震惊，此起彼伏的惊叹声与自豪的笑声传达着人大附中的自信与骄傲。
一个个荣誉，一次次感动谱写出人大附中的歌，一曲骄傲、自豪与归属感的歌。
它莫名的力量，是我们前进的动力，鼓舞着我们不断求新进取。
人大附中有最优秀的老师传授给我们知识，有最好的硬件设施为我们提供宽阔的舞台，在这里我们接受着良好的教育。
学校非常重视同学们在德智体美劳的全面发展，给我们提供的多姿多彩的生活，有１００多种选修课。
我是科技特长生，所以顺理成章地进入了机器人队。
在这里我们得到了锻炼，在老师的培育下，我们不断地开拓创新，不断地成长。
经常鸟儿停止歌唱进入了梦乡，
我们还在机科技教室里探讨、设计、搭建机器人。
我们沉醉在其中，忘记吃饭，忘记回家，天空中的星星眨着眼睛，窗外的树叶沙沙作响，校园一片寂静。
当一个好的想法得以实现，当一个困难得到解决时，是我和队员们最快乐的时候。
虽然进入人大附中不到一年的时间，我们已经取得了一些成绩。
在人大附中我们学知识的同时要先学会做人，我觉得人大附中像个大家庭，老师在学习上对我们要求严格，在生活上对我们关心爱护。
同学们也友爱互助。
在这几个月里我们已结下了深厚的感情。
前几天我发烧输液，同学们打电话发短信，问我病情，告诉我如何休养，给我讲班里的笑话，还有同学怕我落课，上课把手机打开，让我在家打开手机听课，我心理暖融融的，同学之间真挚的友情将是我们人生中最宝贵的财富，我会永远珍藏。
进入人大附中，我长高了，身体强壮了，我会利用好人大附中为我们创造
的优越条件，努力学习，不断进取，将我的初中生活过得丰富多彩，为将来能够做有益于人类的事业打下好的基础。
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