第一部分 第四章 第四节 第二课时 课时跟踪训练
第四章 第四节 第2课时 课时跟踪训练
[课时跟踪训练](满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题4分,共32分)1.在减数第一次分裂间期,因某些原因使果蝇Ⅱ号染色体上的DNA分子缺失了一个基因,这种变异属于()A.染色体变异B.基因重组C.基因突变D.基因重组或基因突变解析:DNA分子缺失了一个基因,涉及基因数目的改变,属于染色体结构的变异;而基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变,导致基因结构的改变。
答案:A2.右图表示某哺乳动物体内正在进行分裂的一个细胞,该细胞()A.只存在于该动物的卵巢中B.发生过交叉互换C.含有4个染色体组D.分裂产生的成熟生殖细胞有两种解析:该细胞发生过基因突变;该细胞含两个染色体组;该细胞分裂产生的成熟生殖细胞只有一种,其余为极体,将退化消失。
答案:A3.下列有关基因重组的叙述中,正确的是()A.基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离B.基因重组发生在雌雄配子结合形成合子时C.同源染色体上非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组D.造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组解析:Aa个体自交,后代的性状分离是由于等位基因的分离和配子之间随机结合而形成的;基因重组发生在减数分裂时,雌雄配子的结合不属于基因重组;同源染色体上非姐妹染色单体间的互换属于基因重组;同卵双生是由同一受精卵发育而来的,所以细胞核中的遗传物质是一样的,其性状差异主要是由于外界环境引起的。
答案:C4.下图为一二倍体生物细胞内的同源染色体对数的变化曲线。
基因重组最可能发生在()A.AB段B.CD段C.FG段D.HI段解析:由题图可知,CD段细胞内同源染色体的对数加倍,为有丝分裂后期,A~F为有丝分裂过程;GH段细胞内没有了同源染色体,因此FG段为减数第一次分裂过程,HI 段为减数第二次分裂过程;基因重组发生在减数第一次分裂四分体时期和后期。
答案:C5.右图中①和②表示某精原细胞中的一段DNA分子,分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上。
第四章 第四节 第1课时 课时跟踪训练
[课时跟踪训练](满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题4分,共28分)1.原核生物某基因原有213对碱基,现经过突变,成为210对碱基(未涉及终止密码子改变),它指导合成的蛋白质分子与原蛋白质相比,差异可能为()A.少一个氨基酸,氨基酸顺序不变B.少一个氨基酸,氨基酸顺序改变C.氨基酸数目不变,但顺序改变D.A、B都有可能解析:该基因突变后减少了3对碱基,若3对碱基转录产生的mRNA上的三个碱基恰相当于原来的密码子,则仅涉及一个氨基酸减少,其他氨基酸不变,如A所述;若3对碱基转录出的密码子打破了原密码子序列,则将出现B所述状况。
答案:D2.相同条件下,小麦植株哪一部位的细胞最难产生新的基因()A.叶肉B.根分生区C.茎尖D.花药解析:新基因是通过基因突变产生的,而基因突变往往发生在DNA分子复制过程中,只有分裂的细胞才进行DNA分子复制,故细胞分裂频率高的组织易产生新基因。
不分裂的细胞产生新基因的难度最大。
答案:A3.用人工诱变方法使黄色短杆菌的质粒中脱氧核苷酸序列发生如下变化:CCGCTAACG→CCGCGAACG,那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是() (可能相关的密码子为:脯氨酸:CCG,CCA;甘氨酸:GGC,GGU;天冬氨酸:GAU,GAC;丙氨酸:GCA,GCU,GCC,GCG;半胱氨酸:UGU,UGC)A.基因突变,性状改变B.基因突变,性状没有改变C.基因和性状均没有改变D.基因没变,性状改变解析:从基因突变的情况可看出:基因片段中的T突变为G,对应的mRNA上的密码子由GAU变成GCU,编码的氨基酸由天冬氨酸变为丙氨酸,氨基酸的改变引起生物性状的改变。
答案:A4.如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对,不可能的后果是()A.没有蛋白质产物B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸D.翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化解析:基因的中部若编码区缺少一个核苷酸对,该基因仍然能表达,但是表达产物(蛋白质)的结构发生变化,有可能出现下列三种情况:翻译为蛋白质时在缺失位置终止、所控制合成的蛋白质减少或者增加多个氨基酸、缺失部位以后的氨基酸序列发生变化。
语文同步(人教版必修4)课时跟踪训练2
课时跟踪训练(二)雷雨A组·基础达标(建议用时20分钟)一、基础积累1.下列词语中加点字注音无误的一组是()A.伺.候(cì)谛.听(dì) 闷.热(mēn) 应.验(yīnɡ)B.昧.心(mèi) 报应.(yìnɡ) 男仆.(pú) 切.菜(qiē)C.卑鄙.(bǐ) 敲诈.(zhà) 江堤.(tī) 混.球(hún)D.本分.(fèn) 打量.(liànɡ) 咀嚼.(jiáo) 离间.(jiàn)解析:A项,“应”应读yìnɡ;C项,“堤”应读dī;D项,“量”应读liɑnɡ,“嚼”应读jué。
★答案★:B2.下列各组词语中没有错别字的一项是()A.郁热烦噪贤惠规矩B.境况纺绸窟窿家俱C.半晌清醒哭啼弥补D.沉吟拜望联洛交涉解析:A项,噪—躁;B项,俱—具;D项,洛—络”。
★答案★:C3.依次填入下列各句横线处的词语,正确的一项是()①记者通过鹿泉警方了解到,事发当时,货车司机愣了一下神,只是低了一下头,又抬起头的______,没想到与前面的公交车发生追尾。
②近日,有网友在光谷广场拍到一名卖花女童纠缠行人,他发现女童背后有两个成年人________。
③25岁的安徽阜阳人李某,因为抢劫曾被判刑5年半,本想重新做人的他却因哥们儿“______”再次抢劫。
④因为转发一条救助微博而被认定为“传谣”,姚晨看来非常______。
A.工夫指使义气委曲B.功夫支使意气委屈C.功夫支使意气委曲D.工夫指使义气委屈解析:“功夫”指本领、造诣;“工夫”时间(指占用的时间)。
指使:出主意叫别人去做某事;支使:命令人做事。
意气:意志和气概;义气:指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。
委屈:受到不应该有的指责或待遇,心里难过;委曲:事情的底细和原委。
★答案★:D4.下列各句中加点的词语使用,全部不正确的一项是()①一路上,他们曾六次遇险,三次迷路,但还是在规定的时间完成了任务,虽然说是有些曲折,但还算是一帆风顺....吧。
九年级物理课时练习题第一部分第4章第1节课时跟踪训练
[课时跟踪训练](满分60分时间30分钟)一、选择题(本题共8小题,共40分。
每小题至少有一个选项正确,全选对得5分,选不全得3分,错选不得分)1.下列关于力的说法中,正确的是()A.力是物体对物体的作用,只有互相接触的物体间才有力的作用B.力可以离开物体而独立存在C.受力物体同时也是施力物体,施力物体同时也是受力物体D.力的大小可以用天平测量解析:不接触的物体之间也可有相互作用力,A错;力是物体间的相互作用,力不能离开物体独立存在,B错;力的大小可用弹簧测力计测量,天平是测物体质量的,D错。
答案:C2.下列选项中,关于重力的说法正确的是()A.重力的施力物体是地球B.重力的方向总是与接触面垂直C.重力的大小可以用弹簧测力计来测量D.重力的作用点在物体的重心上解析:重力是物体受到地球的吸引而产生的,因此重力的施力物体是地球,A对;重力的方向总是竖直向下,但不一定与接触面垂直(如物体放在斜面上时),B错;重力的测量在实验室中通常用弹簧测力计,C对;重力的作用点叫重心,D对。
答案:ACD3.以下说法中,正确的是()A.物体只有静止时,才受到重力的作用B.物体向下匀速运动时,受到的重力较小C.物体向上匀速运动时,受到的重力较大D.同一物体不论是静止还是运动,在同一地理位置受到的重力都一样解析:重力是由地球的吸引而产生的,不管物体是静止还是运动,地面附近同一地点同一物体的重力大小、方向都不会发生改变,重力的大小可由公式G=mg求出,故选D。
答案:D4.关于重力的大小和方向,下列说法中正确的是()A.物体重力的大小等于它对竖直悬绳拉力的大小或等于它对水平支持面压力的大小B.在地球各处的重力方向都是相同的C.重心是理想化的物理模型D.对某一物体而言,其重力的大小总是一个恒量,不因物体从赤道移到南极而变化解析:物体的重力大小与它对竖直悬绳的拉力或它对水平面压力的大小并不一定相等,只有在物体静止或匀速直线运动时才相等,A不正确;在地球上各处的重力都是竖直向下,但各个地方的竖直向下并不是指向同一方向,例如南极和北极的重力方向恰好相反,同一物体在不同纬度处的重力也是不同的,地球表面上,越靠近两极其重力的大小越大,所以B、D是不正确的;重心是为研究问题的方便引入的一个物理模型,物体各个部分都受重力作用,可以等效看做集中在一点上,故选C。
2013三维设计高一生物必修1教师用书第四章 第二节 课时跟踪训练
[课时跟踪训练](满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题2分,共20分)1.普利斯特莱把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内,结果小白鼠和植物都能存活很长时间,但后来有人重复这个实验,有的成功,有的却不能成功。
以下关于这一现象的说法,不.正确的是() A.该实验并不科学,没有可重复性B.该实验的成败与否,要看是否将装置置于阳光下C.该实验说明光合作用释放的氧与小白鼠需要的氧达到了平衡D.该实验说明光合作用需要的CO2与小白鼠呼出的CO2达到了平衡解析:该实验是否成功,取决于B、C、D三项的内容。
答案:A2.2,6—二氯酚靛酚是一种蓝色染料,能被还原剂还原成无色,从叶绿体中分离出类囊体,置于2,6-二氯酚靛酚溶液中,对其进行光照,发现溶液变成无色,并有O2释放。
此实验证明() A.光合作用在类囊体上进行B.光合作用产物O2中的氧元素来自CO2C.光反应能产生还原剂和O2D.光合作用与叶绿体基质无关解析:依据题中信息可判断,光照后溶液变为无色,说明有还原剂产生;有O2释放,说明该过程有O2产生;类囊体是光合作用光反应阶段的场所,说明光反应能产生还原剂和O2。
答案:C3.某同学得到叶绿体色素溶液后,取一圆形滤纸,在滤纸中央滴一滴色素提取液,再滴一滴层析液,色素随层析液扩散得到如右图所示的结果,则1、2、3、4四条色素带依次表示()A.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bB.叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素bC.叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素D.叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素ks5u解析:色素随层析液扩散形成1、2、3、4四条不同的色素带,色素在层析液中溶解度不同,扩散速度不同,溶解度大的扩散速度快,位于最外圈,即图中色素带1,1是胡萝卜素;溶解度小的扩散速度慢,位于最里圈的是叶绿素b,2、3分别是叶黄素与叶绿素a。
答案:A4.把经过相同时间饥饿处理的同种长势相近的植物放在透明玻璃钟罩内(密封),钟罩内的烧杯中放有不同物质,如下图所示。
Unit2课时跟踪练(二)(可编辑修改word版)
课时跟踪练(二) Warming Up & Reading —Language Points一、全练语言点,基稳才能楼高Ⅰ.单词拼写1.The hostess ( 女主人) was at the door to welcome us.2.Curiously (奇怪的是) enough, he had never seen the little girl.3.I bought a pair of sneakers at a 30% discount ( 折扣).4.Chinese slimming (减肥) tea can help you lose weight easily.5.A balanced (均衡的) diet is essential for everybody.6.The minute the shopping mall opened, the customers (顾客) came crowding in.7.We all have weaknesses (弱点) and strengths —no matter who we are.8.If you want to keep slim, protective (给予保护的) food is your best choice.9.Some people prefer the mutton roasted (烘烤) over the fire in summer.10.The naughty boy always tells lies (谎言) to make fun of people.Ⅱ.单句语法填空1.A balanced (balance) diet and regular physical activity will help you keep fit.2.Fried (fry) things are considered unhealthy food.3.Wang Peng sat in front of his restaurant feeling (feel) very disappointed.4.Remember no one can get away with breaking (break) the law.5.They are discussing the strengths (strong) and weaknesses of the argument.6.Claire had her luggage checked (check) an hour before her plane left.7.In order to attract more customers, many supermarkets usually sell their goods at a discount at weekends.8.Too many sweets and not enough exercise will make you put on weight.Ⅲ.补全句子1.My mindless words must_have_hurt_him deeply.我无心的话一定深深地伤害了他。
高中物理 课时跟踪训练(二)质点和位移(含解析)鲁科版必修第一册-鲁科版高一第一册物理试题
课时跟踪训练(二) 质点和位移A级—学考达标1.关于质点的如下说法,正确的答案是( )A.质点就是一个体积很小的球B.只有很小的物体才能视为质点C.质点不是实际存在的物体,只是一种“理想模型〞D.大的物体不可以视为质点解析:选C 质点不是实际存在的物体,更不是小球,是实际物体的近似、是一种“理想模型〞。
并不是任何情况下大的物体都不可视为质点,而小的物体都可视为质点。
2.如下列图,一物体沿三条不同的路径由A运动到B,如下关于它们的位移的大小说法正确的答案是( )A.沿Ⅰ较大B.沿Ⅱ较大C.沿Ⅲ较大 D.一样大解析:选D 位移是指从初位置指向末位置的有向线段,描述的是物体位置的变化。
如题图物体沿三条不同路径运动,但初、末位置一样,所以位移一样,故D正确。
3.关于质点的描述,如下说法正确的答案是( )A.体积很小的物体一定能视为质点B.像地球这样庞大的物体一定不能视为质点C.帆船比赛中,确定帆船在大海中的位置时,可视帆船为质点D.在调整“嫦娥四号〞照相机的窗口对准月球外表时,可视“嫦娥四号〞为质点解析:选C 当所研究的问题不涉与物体的大小和形状时,物体可视为质点,所以体积很小的物体不一定能视为质点,地球这样的大物体不一定不能视为质点;同理确定帆船在大海中的位置时,可视帆船为质点,所以选项A、B错误,C正确;在调整“嫦娥四号〞照相机的窗口对准月球外表时,要明确窗口在“嫦娥四号〞上的位置,即要考虑“嫦娥四号〞的大小和形状,所以选项D错误。
4.如下哪种情况下指的是位移( )A.机动车里程表上所显示的千米数B.标准田径场跑道的周长是400 mC.乘火车由到某某的距离约为1 460 kmD.计量跳远运动员的比赛成绩解析:选D 机动车里程表上所显示的千米数是运动路径的长度,是路程,A错误。
标准田径场跑道的周长,表示轨迹的长度,是路程,B错误。
乘火车由到某某的距离为运动路径的长度,是路程,C错误。
跳远运动员的比赛成绩是初、末位置的距离,是位移的大小,D正确。
(全国通用)高三物理一轮复习 第四章 曲线运动 万有引力与航天 第4节 万有引力定律及其应用课时跟踪
万有引力定律与其应用对点训练:开普勒行星运动定律与万有引力定律1.(2016·某某黄浦区期末)关于万有引力定律,如下说法正确的答案是( ) A .牛顿提出了万有引力定律,并测定了引力常量的数值 B .万有引力定律只适用于天体之间C .万有引力的发现,揭示了自然界一种根本相互作用的规律D .地球绕太阳在椭圆轨道上运行,在近日点和远日点受到太阳的万有引力大小是一样的解析:选C 牛顿提出了万有引力定律,卡文迪许测定了引力常量的数值,万有引力定律适用于任何物体之间,万有引力的发现,揭示了自然界一种根本相互作用的规律,选项A 、B 错误C 正确;地球绕太阳在椭圆轨道上运行,在近日点和远日点受到太阳的万有引力大小是不一样的,选项D 错误。
2.对于环绕地球做圆周运动的卫星来说,它们绕地球做圆周运动的周期会随着轨道半径的变化而变化,某同学根据测得的不同卫星做圆周运动的半径r 与周期T 关系作出如图1所示图像,如此可求得地球质量为(引力常量为G )( )图1A .4π2a Gb B .4π2bGaC .Ga4π2b D .Gb4π2a解析:选A 由GMm r 2=m 4π2T 2·r 可得r 3T 2=GM 4π2,结合图线可得,a b =GM 4π2,故M =4π2aGb,A正确。
3.一名宇航员来到一个星球上,如果该星球的质量是地球质量的一半,它的直径也是地球直径的一半,那么这名宇航员在该星球上所受的万有引力大小是他在地球上所受万有引力的( )A .0.25倍B .0.5倍C .2.0倍D .4.0倍解析:选C 由F 引=GMm r2=12GM 0m ⎝ ⎛⎭⎪⎫r 022=2GM 0mr 02=2F 地,故C 项正确。
4.(2016·福州二模)北斗卫星导航系统(BDS)是中国自行研制的全球卫星导航系统,该系统将由35颗卫星组成,卫星的轨道有三种:地球同步轨道、中地球轨道和倾斜轨道。
(新教材)2019-2020学年新课程同步人教版高中英语必修第一册新学案UNIT 4 课时跟踪检测(二)
UNIT 4课时跟踪检测(二)Reading and Thinking一、语言基础训练Ⅰ.单词拼写1.She took a deep breath and sat up slowly with great effort (努力).2.I have dreams of this place and wonder what it would be like to breathe (呼吸) this air.3.Latest reports say that mudslides buried (埋) entire villages.4.The number of families seeking shelters rose by 17 percent (百分比).5.Don't leave the lights on.It wastes electricity (电).6.His bad habits ruined (毁灭) his chance of having a bright future.7.After the woman heard that her husband was killed in the car accident, she went into shock (休克).8.In order to catch the bear, some villagers set a trap (陷阱) and covered it with some leaves.Ⅱ.单句语法填空1.The boy walked in as if he had_bought (buy) the whole school.2.He was_trapped (trap) in the traffic jam and felt helpless.3.It was a shocking story, and we all got shocked. (shock)4.Burying (bury) himself in the newspaper, he didn't notice what was happening.5.Years of fighting have left the city in ruins (ruin); it would take a lot of money to rebuild it.6.A number of teachers are present today, the number of whom is 300. (be)7.We have to wait until the discussion between them comes to an end.8.His friend has suffered from illness for years.Ⅲ.选词填空be trapped in,in ruins,be buried in,dig out,come to an end,instead of1.After the exam, all the lessons in school also came_to_an_end.2.It was reported that an American couple had dug_out a lot of gold coins from their own yard.3.She was_buried_in thought, so she didn't notice the water was boiling.4.Why don't you play football instead_of just looking on?5.The city lay in_ruins after the earthquake.Now, rows of houses are being built.6.They are_trapped_in the burning building.Please call the fire department right away.Ⅳ.完成句子1.It_seemed_as_if he knew everything that happened last night.他好像知道昨晚发生的一切。
第四章第二节课时跟踪检测
(时间30分钟满分100分)一、选择题(每小题5分,共60分)读图,根据要求完成1~2题。
1.对于该图解释合理的是()A.图中山地的成因可能是火山喷发B.该山地地下一定蕴藏着石油C.通常向斜中心部分岩层较新D.庐山的形成符合图中示意2.若京沪高铁从上述地区穿过,工程人员必须考虑()A.高速铁路施工过程防止诱发地震B.保护植被,避免引发山洪或泥石流C.为降低成本,一定要修穿山隧道D.修高架桥以降低冻土的不良影响解析:由图可知该地为褶皱构造,是岩层受水平挤压形成,庐山是断层上升岩块形成,该地无断层,地质较稳定,但以山地地形为主,工程建设应注意保护植被。
答案:1.C 2.B3.(2011·宝鸡模拟)下图中沉积岩的形成符合颗粒大的先沉积,颗粒小的后沉积的规律。
图中线段为等高线,关于该地质构造说法正确的是()A.向斜成山B.向斜成谷C.背斜成谷D.背斜成山解析:根据图中等高线的分布规律可知,该地为山地的山脊,砾岩颗粒最大,最先沉积,而页岩最后沉积,所以此处岩层中间老两翼新,是背斜。
答案:D读下图,完成4~6题。
4.按照发生的顺序,下列排列正确的是()A.①②③B.②③①C.①③②D.②①③解析:②表示板块张裂,岩浆上升,地表开始隆起;③表示板块张裂处扩大,地壳变薄,岩浆上升明显;①表示岩层断裂,岩浆上升冷却凝固形成岩浆岩。
答案:B5.图中所示的地理现象,可能位于()A.大洋板块与大陆板块的张裂地带B.大陆板块与大陆板块的碰撞地带C.大洋板块与大洋板块的碰撞地带D.大洋板块与大洋板块的张裂地带解析:图中表示的现象发生在板块的张裂地带,张裂处的板块高度相当,没有明显的高低起伏,应该同为大洋板块或大陆板块。
答案:D6.图中所示的地理现象,可能是()①裂谷②海岭③山系④海沟A.①②B.③④C.①③D.②④解析:图中所示现象如果是两个大陆板块张裂则形成裂谷,如果是两个大洋板块张裂则形成海岭。
答案:A(2009·北京高考)下图为北半球某热带海岛地质、地貌示意图。
2021_2022学年新教材高中物理课时跟踪训练(四)加速度(含解析)鲁科版必修第一册
课时跟踪训练(四)加速度A级—学考达标1.以下有关加速度的说法正确的选项是( )A.加速度是描述物体速度变化大小的物理量B.加速度是描述物体运动快慢的物理量C.加速度是描述物体位置变化快慢的物理量D.加速度是描述物体速度变化快慢的物理量解析:选D 加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量,而描述运动快慢或物体位置变化快慢的物理量是速度。
2.物体A、B做直线运动,A的加速度为3 m/s2,B的加速度为-5 m/s2,以下说法正确的选项是( )A.物体A的加速度比物体B的加速度大B.物体B的速度变化比物体A的速度变化快C.物体A的速度一定在增加D.物体B的速度一定在减小解析:选B 比拟加速度的大小应比拟它们的绝对值,物体A的加速度比物体B的加速度小,B的速度变化较快,A错,B对;当加速度与初速度方向一样时,物体做加速直线运动,反之那么做减速直线运动,此题由于不知A、B两物体的运动方向与其加速度方向的关系,故不能确定它们做加速运动还是减速运动,故C、D错。
3.关于物体的速度和加速度之间的关系,以下说法中正确的选项是( )A.速度增大时,加速度也增大B.加速度增大时,速度也增大C.速度变化时,加速度可能不变D.加速度变化时,速度可能不变解析:选C 速度如果均匀增大,那么加速度是个恒定值,所以A错,C对。
加速度增大时,速度不一定增大,如加速度方向与速度方向相反,物体做减速运动,当加速度增大时,速度反而减小的更快,所以B错。
加速度表示的是速度变化的快慢,所以加速度如果变化,那么速度一定变化,所以D错。
4.一辆汽车沿平直公路向东行驶,汽车的速度计如下图,在汽车内的观察者观察速度计指针的变化,开场时指针指在如图甲所示的位置,经过8 s 后指针指示到如图乙所示的位置,那么它的加速度约为( )A .11 m/s 2B .-5.0 m/s 2C .1.4 m/s 2 D.-1.4 m/s 2 解析:选D 汽车速度计显示的是汽车的瞬时速度,由题图可得汽车的初速度v 0=60 km/h≈16.7 m/s,经过时间t =8 s ,速度变为v t =20 km/h≈5.6 m/s,那么加速度a =v t -v 0t ≈-1.4 m/s 2,负号说明加速度的方向向西,汽车在做减速运动,D 正确。
人教版必修四课时跟踪训练(2)雷雨 Word版含解析
雷雨1、下列各组词语中,加粗字的读音全都正确的一组是( )A.蘩漪(yī)讹传(é)穿凿(zuó)忖度(cǔn duó)B.敲诈(zhà)内帷(wěi)自恃(shì)惶悚(huáng sǒng)C.模样(mú)轻薄(bó)指使(zhǐ)盥漱(guàn shù)D.伺候(cì)勒死(lēi)诨名(hùn)纨绔(wán kuà)2、下列各组词语中没有错别字的一项是( )A.郁热烦噪贤惠规矩B.境况纺绸窟窿家俱C.半晌清醒哭啼弥补D.沉吟拜望联洛交涉3、下列句子中没有语病的一项是( )A.曹禺这个名字对我们是很熟悉的,被列入全市首批文化建设重点项目之一的曹禺故居纪念馆已经进入最后的布展阶段,将于5月1日对外试开放。
B.观众普遍认为,新版《雷雨》演员台词功底深,演戏老到,张弛有度,凸现人性回归的命运主题,他们让经典老戏绽放出了新的光彩。
C.郑榕是国务院“政府特殊津贴”的获得者,他从 1954年扮演《雷雨》中的周朴园开始,用了近50 年左右的时间,对人物进行不断的研究和总结。
D.戏剧《雷雨》中周朴园的一句“无锡是个好地方”, 成了无锡对外城市形象的宣传用语。
不过,这句话被译为“Wuxi is a good place”近日出现在锡城出租车的显示屏上后,引发了诸多网友和市民的关注与争议。
4、下列句中加粗的词语,使用不恰当的一项是( )A.三十年后,周朴园与鲁侍萍在周公馆的不期而遇,引发了一系列激烈的矛盾冲突。
B.这位资深的演员在话剧《雷雨》中的精彩表演,令人叹为观止。
C.这篇评论《雷雨》的文章观点怪异,言语偏激,一旦刊载出来,必定会走投无路。
D.周朴园在哈尔滨包修江桥时,故意叫江堤出险,淹死了两千多个小工,这种令人发指的事他都干得出。
5、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )①我们不提这一层。
第一章 第二节 课时跟踪训练.pptx
热水器的营销主要看年辐射总量的丰富与贫乏,根据图上数据进行比较即可得出答案。
答案:(1)D (2)地处内陆,气候干燥,晴天多。 (3)C (4)四川盆地地形不利于水汽蒸发,空气中水汽含量多,雨雾天气多;日照时间短,日 照强度弱,所以太阳能资源贫乏。
A.大气云量
B.大气厚度
C.太阳高度
D.通过的大气路径
解析:第 3 题,从图中可以看出赤道地区可能总辐射量最大,但有效总辐射量较小,说
学无 止 境
明赤道地区云量多ห้องสมุดไป่ตู้第 4 题,影响可能总辐射量分布的主要因素是太阳高度。
答案:3.A 4.C
5.如果只考虑纬度因素,我国下列各地生物量(某一时刻单位面积内实存生活的有机物
A.2000~2001 年
B.2022~2023 年
C.2006~2007 年
D.2087~2088 年
8.本次太阳活动所产生的带电粒子流到达地球后,对地球可能造成的影响有( )
①地球各地出现极光现象 ②地球磁针不能正确指示方向 ③无线电通信将受到干扰
④水旱灾害增多 A.①③④ C.①②④
B.①②③ D.②③④
(3) 假如你是一位太阳能热水器的营销者,在只考虑自然因素的情况下,你到下列哪组
城市营销最合理(4 分)( )
A.北京、海口、贵阳
B.上海、重庆、台北
C.昆明、兰州、郑州
D.杭州、广州、成都
(4)“蜀犬吠日”在一定程度上反映出成都和重庆所在地区太阳能资源的贫乏,请简要
分析其形成的原因。(6 分)
解析:从图中可知:兰州、海口、上海和昆明四个城市中昆明的太阳能最丰富。太阳能
解析:太阳活动的周期约为 11 年。极光只出现在高纬度地区。
2019-2020学年新教材高中英语UNIT4Naturaldisasters二ReadingandThinking课时跟踪检测新人教版必修第一册
课时跟踪检测(二) Reading and Thinking一、语言基础训练Ⅰ.单词拼写1.She took a deep breath and sat up slowly with great effort (努力).2.I have dreams of this place and wonder what it would be like to breathe (呼吸) this air.3.Latest reports say that mudslides buried (埋) entire villages.4.The number of families seeking shelters rose by 17 percent (百分比).5.Don't leave the lights on.It wastes electricity (电).6.His bad habits ruined (毁灭) his chance of having a bright future.7.After the woman heard that her husband was killed in the car accident, she went into shock (休克).8.In order to catch the bear, some villagers set a trap (陷阱) and covered it with some leaves.Ⅱ.单句语法填空1.The boy walked in as if he had_bought (buy) the whole school.2.He was_trapped (trap) in the traffic jam and felt helpless.3.It was a shocking story, and we all got shocked. (shock)4.Burying (bury) himself in the newspaper, he didn't notice what was happening.5.Years of fighting have left the city in ruins (ruin); it would take a lot of money to rebuild it.6.A number of teachers are present today, the number of whom is 300. (be)7.We have to wait until the discussion between them comes to an end.8.His friend has suffered from illness for years.Ⅲ.选词填空be trapped in, in ruins, be buried in, dig out, come to an end, instead of 1.After the exam, all the lessons in school also came_to_an_end.2.It was reported that an American couple had dug_out a lot of gold coins from their own yard.3.She was_buried_in thought, so she didn't notice the water was boiling.4.Why don't you play football instead_of just looking on?5.The city lay in_ruins after the earthquake.Now, rows of houses are being built.6.They are_trapped_in the burning building.Please call the fire department rightaway.Ⅳ.完成句子1.It_seemed_as_if he knew everything that happened last night.他好像知道昨晚发生的一切。
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[课时跟踪训练]一、选择题(本题包括7小题,每小题3分,共21分)1.在如图所示的实验装置中,实验开始一段时间后,对观察到的现象叙述不.正确的是()A.苹果块会干瘪B.胆矾晶体表面有“白斑”C.小试管内有晶体析出D.pH试纸变红解析:浓硫酸具有吸水性,会吸收试管内的水蒸气,造成水分减少。
苹果块、胆矾晶体、饱和硝酸钾溶液均会失水,导致苹果块变干瘪、胆矾晶体表面有“白斑”、小试管内有晶体析出。
浓硫酸具有脱水性,会使pH试纸碳化变黑。
答案:D2.用图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应。
下列实验不合理的是()A.上下移动①中铜丝可控制SO2的量B.②中选用品红溶液验证SO2的生成C.③中选用NaOH溶液吸收多余的SO2D.为确认CuSO4生成,向①中加水,观察颜色解析:上下移动铜丝可以控制铜与浓硫酸的接触与分离,从而可以控制反应生成SO2的量,A项正确;SO2可使品红溶液褪色,B项正确;SO2有毒,能与NaOH溶液反应,C项正确;铜与浓硫酸反应后①中溶液显蓝色即可证明有CuSO4生成,无需向其中加水,D项错误。
答案:D3.相同质量的铜片分别投入到足量的下列四种酸中(必要时可加热),充分反应后在相同条件下得到的气体体积由大到小的顺序是()①浓硫酸②浓硝酸③稀硫酸④稀硝酸A.②④①③B.②①④③C.①②④③D.③④①②解析:1 mol Cu与浓硫酸反应可生成1 mol SO2,1 mol Cu与浓硝酸反应可生成2 mol NO2,1 mol Cu与稀硝酸反应可生成2/3 mol NO,Cu与稀硫酸不反应。
答案:B4.如图是制取、净化并测量生成气体体积的装置示意图。
利用上述装置进行下表所列实验,能达到实验目的的是()解析:应;Cu与稀硝酸反应生成的NO气体可被装置中的空气氧化。
答案:A5.将碳与浓硫酸共热产生的气体X、铜与浓硝酸反应产生的气体Y同时通入盛有足量的氯化钡溶液的洗气瓶中,下列有关说法正确的是()A.洗气瓶中产生的沉淀是碳酸钡B.从Z导管出来的气体中无二氧化碳C.洗气瓶中产生的沉淀是亚硫酸钡D.在Z导管口有红棕色气体出现解析:依题意,X为SO2与CO2的混合气体,Y为NO2,同时通入BaCl2溶液后,发生反应3NO2+H2O===2HNO3+NO,所以HNO3会将SO2氧化为H2SO4,H2SO4与BaCl2反应生成BaSO4白色沉淀,出来的气体为CO2和NO,由于NO易被空气中的O2氧化,因而导管口会有红棕色气体出现。
答案:D6.在某100 mL 混合液中,HNO 3和H 2SO 4的物质的量浓度分别是0.4 mol/L 、0.1 mol/L 。
向该混合液中加入1.92 g 铜粉,加热,待充分反应后(假设反应前后溶液体积不变),所得溶液中的Cu 2+的物质的量浓度(mol/L)是( ) A .0.15B .0.225C .0.35D .0.45解析:该混合溶液中含HNO 3为0.04 mol ,含H 2SO 4为0.01 mol ,即含NO -3 0.04 mol ,H + 0.06 mol ;1.92 g 铜粉的物质的量0.03 mol ,由离子方程式3Cu +2NO -3+8H +===3Cu 2++2NO ↑+4H 2O 可知H +不足量,Cu 过量,则生成Cu 2+的物质的量 0.06 mol ×38=0.022 5 mol ,故c (Cu 2+)=0.022 5 mol 0.1 L=0.225 mol/L ,B 项正确。
答案:B7.14 g 铜、银合金与一定量某浓度的硝酸溶液完全反应,将放出的气体与1.12 L(标准状况下)氧气混合通入水中,恰好全部被水吸收,则合金中铜的质量是( )A .9.6 gB .6.4 gC .4.8 gD .3.2 g解析:Cu 、Ag 合金与HNO 3反应过程如下: Cu Ag ――→HNO 3 NO 2NO ――→O 20.05 mol HNO 3 Cu 、Ag 与HNO 3反应是氧化还原反应,Cu 、Ag 失电子,HNO 3得电子,生成NO 2或NO 。
由于NO 2、NO 、O 2都被水吸收生成HNO 3,即NO 2、NO 又将电子转移给O 2,所以在整个反应过程中,相当于Cu 、Ag 失的电子给0.05 mol O 2,0.05 mol O 2得电子物质的量=0.05 mol ×4=0.2 mol 。
设Cu 为x mol 、Ag 为y mol ,则有⎩⎪⎨⎪⎧ 64x +108y =14,2x +y =0.2,解之得⎩⎪⎨⎪⎧x =0.05,y =0.1. 所以铜的质量为m (Cu)=0.05 mol ×64g/mol =3.2g 。
答案:D二、非选择题(本题包括4小题,共39分)8.(6分)黑色固体A 加热至红热投入到无色溶液B 中发生如下转化关系:(1)由此可以推断(写化学式):A 为______,B 为________,X 为________,C 为________,E 为________。
(2)写出A 与B 反应的化学方程式:________________________________________ ________________________________________________________________________。
解析:根据“D(溶液)+F(单质)―→G(蓝色溶液)+E(无色气体)”可知F 为Cu ,则D 为稀硝酸,E 为NO ,G 为Cu(NO 3)2溶液,继而推出X 气体中有NO 2,则C 气体中有NO 。
因与石灰水反应产生白色沉淀,所以C 气体中还有CO 2,则X 由NO 2和CO 2组成,因此A 为炭。
B 为浓硝酸。
答案:(1)C HNO 3(浓) NO 2和CO 2 NO 和CO 2 NO(2)C +4HNO 3(浓)=====△4NO 2↑+CO 2↑+2H 2O9.(8分)盐酸、硫酸和硝酸是中学阶段常见的“三大酸”。
现就三大酸与金属铜反应的情况,回答下列问题:(1)稀盐酸不与Cu 反应,若在稀盐酸中加入H 2O 2后,则可使铜顺利溶解。
该反应的化学方程式为_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(2)在一定体积的10 mol/L 的浓硫酸中加入过量铜片,加热使之反应,被还原的硫酸为0.9 mol ,则浓硫酸的实际体积________(填“大于”,“等于”或“小于”)180 mL 。
若使剩余的铜片继续溶解,可在其中加入硝酸盐溶液(如KNO 3溶液),则该反应的离子方程式为________________________。
(3)根据下图操作及现象推断酸X 为________(填序号)。
a .浓盐酸b .浓硫酸c .浓硝酸解析:(1)根据题意可知,在盐酸存在的条件下,H 2O 2与铜发生氧化还原反应,H 2O 2作氧化剂,铜作还原剂。
(2)只有浓硫酸才能和Cu 发生氧化还原反应,稀硫酸和Cu 不反应,所以被还原的硫酸为0.9 mol 时,浓硫酸的实际体积必须大于根据方程式计算的理论值。
(3)将酸X 加入铁中,铁粉未见溶解;加水后溶解,说明酸是浓硫酸或浓硝酸;向反应后的溶液中滴加BaCl 2溶液,产生白色沉淀,说明是浓硫酸。
答案:(1)Cu +H 2O 2+2HCl===2H 2O +CuCl 2(2)大于3Cu +2NO -3+8H +===3Cu 2++2NO ↑+4H 2O(3)b10.(12分)某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况,用如图所示装置进行有关实验:(1)B 是用来收集实验中产生的气体的装置,但未将导管画全,请把导管补充完整。
(2)实验中他们取6.4 g 铜片和12 mL 18 mol/L 浓硫酸放在圆底烧瓶中加热,直到反应完毕,最后发现烧瓶中还有铜片剩余。
该小组学生根据所学的化学知识认为还有一定量的硫酸剩余。
①请写出铜跟浓硫酸反应的化学方程式:__________________________________。
②为什么有一定量的余酸但未能使铜片完全溶解?你认为原因是__________________________________________________________。
③下列药品中能够用来证明反应结束后的烧瓶中的确有余酸的是________(填写字母编号)。
A .铁粉B .BaCl 2溶液C .银粉D .Na 2CO 3溶液(3)装置C 中试管D 内盛装的是品红溶液,当B 中气体收集满后,有可能观察到的现象是______________________________________。
待反应结束后,向C 中烧杯内加入沸水,D 中观察到的现象是____________________________________________________。
(4)实验装置C 有可能造成环境污染。
试用最简单的方法加以解决。
(实验用品自选)________________________________________________________________________。
解析:Cu 只与浓硫酸在加热时反应,而不与稀硫酸反应。
收集SO 2气体用向上排空气法,因此B 装置应为长进短出,证明硫酸有剩余,应证明溶液中含H +,而不应证明含SO 2-4,因此BaCl 2溶液和Ag 均不可。
对C 装置逸出的SO 2,用浸有NaOH 溶液的棉花团塞在试管口是最简单的方法。
答案:(1)(2)①Cu +2H 2SO 4(浓)=====△CuSO 4+SO 2↑+2H 2O②随着H2SO4的消耗,浓H2SO4的浓度不断降低,稀H2SO4与Cu不反应③AD(3)红色褪去恢复红色(4)用浸有NaOH溶液的棉团塞在试管口11.(13分)(1)实验室用金属铜和稀硝酸制取NO的化学方程式为_________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)NO是有毒气体。
某学生为防止污染,用分液漏斗和烧杯装配了一套简易的、能随开随用、随关随停的NO气体发生装置,如图甲所示。
①实验室若没有铜丝,而只有小铜粒,在使用上述装置进行实验时,可用丝状材料包裹铜粒以代替铜丝进行实验,这种丝状材料的成分可以是________(填选项编号)。