甘肃省中小学教师职称评审条件
甘肃省中学教师高级职务任职资格评审条件
甘肃省中学教师高级职务任职资格评审条件职称设置：中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。
）小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。
中学高级教师：具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：1.博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；2.硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；3.大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；4.大学专科毕业后，从事教学工作二十年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；5.参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。
中学一级教师：具备下列条件者，可申报评审中学一级教师任职资格：1.博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。
2.获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；3.大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；4.大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；5.参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。
小学(幼儿园)高级教师：具备下列条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园)高级教师职务任职资格：1.大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学（幼儿园）高级教师；2.大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上；3.中等专科学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学（幼儿园）一级教师职务任职资格，并担任小学(幼儿园)一级教五年以上；4.参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得小学(幼儿园)一级教师职资格，并在职后取得达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。
甘肃省职称评审条件
甘肃省职称评审条件一、申报条件申报甘肃省职称评审，应当同时满足以下条件：1.定居甘肃省并取得固定住所；2.持有有效身份证明文件；3.具有相应职业资格、学历和工作经验；4.申报的职称与所从事的专业领域相符合；二、职称分类甘肃省职称评审分为以下几个层次：1.初级职称：包括助理工程师、助理农艺师等职称；2.中级职称：包括工程师、经济师等职称；3.高级职称：包括高级工程师、高级农艺师等职称；三、评审标准职称评审以综合素质和业务水平为主要评价指标。
评审标准主要包括以下几个方面：1.个人素质：包括道德品质、学术水平和综合能力等；2.业务水平：包括专业技能、创新能力和工作业绩等；3.师德师风：对教师等从业人员，还要考核其师德师风和师资培养等方面；具体评审标准细则可通过甘肃省人力资源和社会保障厅官方网站获取。
四、申报流程申报职称评审的流程如下：1.填写申报表格：申报人需填写申报表格并附上相关证明材料；2.审核材料：甘肃省职称评审机构对申报材料进行初步审核；3.考试或面试：根据申报职称的不同，申报人需参加相应的考试或面试；4.综合评审：根据申报材料和考试或面试成绩，综合评判申报人的评审结果；5.发布结果：评审机构将评审结果向申报人予以公示；6.颁发证书：评审合格的申报人将获得相应职称的证书。
五、注意事项在申报职称评审时，需要注意以下事项：1.申报人应当按照规定的时间和要求进行申报，逾期将不予受理；2.申报人需准备充足的相关证明材料，并确保其真实性和有效性；3.申报人应当遵守职称评审的纪律和要求，不得有作弊行为；4.申报人可通过官方网站查询申报进展和结果。
六、职称评审周期甘肃省职称评审周期较长，一般需要经过以下步骤：1.初步审核：大约需要1个月左右的时间；2.考试或面试：根据评审职称的不同，时间也会有所不同，一般为数天到数周；3.综合评审：综合评审的时间较长，一般为1个月左右；4.结果公示：评审结果公示时间大约为1个月；5.颁发证书：颁发证书的时间大约需要2个月左右。
甘肃省中小学教师职称评审条件
甘肃省中小学教师职称评审条件一、引言教师职称评审是对中小学教师专业能力和绩效的一种认证和鉴定制度。
职称评审的目的是为了提高中小学教师的教育教学水平，促进教师专业发展，推动教育事业健康发展。
甘肃省中小学教师职称评审是按照国家教育部相关政策和要求，结合甘肃省特点制定的一套评审条件和标准。
本文将详细介绍甘肃省中小学教师职称评审的条件。
二、评审条件1. 学历和学位要求甘肃省中小学教师职称评审对学历和学位有一定的要求。
根据职称评定的不同级别，教师的学历和学位要求也不同。
一般来说，高级职称（如正高级教师）要求教师具有硕士研究生以上的学历和学位，而初级职称（如副高级教师）则可以是本科以上学历和学位。
2. 教学经验和教学成果甘肃省中小学教师职称评审对教师的教学经验和教学成果也有一定的要求。
教师需要具备一定的教龄，一般要求在同一学校或同一教育单位具有连续多年的教育教学工作经验。
此外，教师还需要在教学过程中取得一定的教学成果，如教育教学研究成果、获得的教学奖励等。
3. 专业知识和能力甘肃省中小学教师职称评审还对教师的专业知识和教育教学能力提出了要求。
教师需要具备扎实的学科知识和专业技能，能够熟练掌握教学内容并运用适当的教学方法。
此外，教师还需要具备一定的教育教学创新能力，能够开展教育教学改革和研究工作。
4. 师德和综合素质甘肃省中小学教师职称评审对教师的师德和综合素质也有一定的要求。
教师应该具备良好的职业道德和教育教学伦理观念，遵守教师职业行为规范和职业道德要求。
同时，教师还应该具备优秀的人际沟通能力和团队合作精神，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。
5. 继续教育和培训甘肃省中小学教师职称评审还要求教师参加继续教育和培训。
教师需要不断学习和更新教育教学知识，提高自身的教育教学水平和综合素质。
教师可以通过参加各类培训班、研讨会和学术交流活动等方式进行专业学习和能力提升。
三、评审程序甘肃省中小学教师职称评审的程序一般包括以下几个环节：1. 提交评审材料教师需要按照评审要求，提交相应的评审材料，包括个人简历、学历和学位证明、教学经验和教学成果证明等。
最新2022年甘肃省中小学教师中高级职称评定标准条件
2022年甘肃省中小学教师中高级职称评定标准条件2022年甘肃省中小学教师中高级职称评定标准条件城市学校教师具备以下条件中的3条以上〔破格申报人员具备4条以上〕，其中1 、2条中须具备1条以上：〔1〕讲授过县以上教育部门组织的优质课〔并获县、市二等奖以上〕、观摩课、示范课。
〔2〕独立撰写的教育教学研究论文在CN刊物上发表或在市以上教育部门组织的教科研活动中交流2篇以上〔均获市二等奖以上〕；或获市优秀教学〔科研〕成果奖；或教育科研工程、教改课题通过市以上教育行政部门组织的鉴定。
〔3〕直接指导的学生在县以上业务主管部门组织的标准的本学科竞赛中获二等奖以上，同时本人被评为优秀辅导教师。
〔4〕担任班主任工作3年以上，所带班级被评为县以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。
〔5〕教师节期间，获得县以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面成绩突出，受到市以上教育行政部门表彰。
农村学校教师具备以下条件中的3条以上〔破格申报人员具备4条以上〕，其中1 、2条中必须具备1条以上：〔1〕讲授过县以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课，或2次以上乡、镇中心学校组织的优质课〔并获一等奖〕、观摩课、示范课。
〔2〕独立撰写的教育教学研究论文在CN刊物上发表或在县以上教育部门组织的教科研活动中交流2篇以上〔均获县二等奖以上〕；或获县优秀教学〔科研〕成果奖；或教育科研工程、教改课题通过县以上教育行政部门组织的鉴定。
〔3〕直接指导的学生在县以上业务主管部门组织的标准的本学科竞赛中获奖，同时本人被评为优秀辅导教师。
〔4〕担任班主任工作3年以上，所带班级评为乡、镇以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。
〔5〕教师节期间，获得县以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面成绩突出，受到县以上教育行政部门表彰。
教研员具备以下条件中的2条以上〔其中第1条为必备条件〕，破格申报人员具备3条以上〔其中1、2条为必备条件〕：〔1〕在CN学术期刊上独立发表教育教学研究论文2篇以上，省教研员3篇以上〔其中至少1篇发表在省级以上学术期刊上〕。
2020年新编甘肃省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件名师精品资料.
附件2：甘肃省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件第一章总则第一条为充分调动和发挥中小学教师为教育事业服务的积极性和创造性，激励教师不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，遵循教育发展规律和教师成长规律，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接、符合中小学教师职业特点的职称制度，形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见的通知》（人社部发〔2011〕98号），结合我省实际，制定本评审条件。
第二条本评审条件适用于：普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及少年宫（青少年校外活动中心）、教研室、电化教育机构等校外教育机构。
社会力量举办的中小学（民办学校）可参照本评审条件组织参加中小学教师职称（职务）评审。
第三条中小学教师职称（职务）是根据学校的教育教学工作需要设置的工作岗位，职称（职务）设：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，分别对应正高、副高、中级、助理级、员级。
中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应，正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。
第四条中小学教师应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，长期在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务，身心健康。
第二章正高级教师任职资格评审条件第一条申报条件一、学历、年限要求博士学位，从事教育工作7年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。
研究生毕业并获得硕士学位，从事教育工作13年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。
2024甘肃教师职称条件
2024甘肃教师职称条件
学历要求：申报中学高级教师职称，应具备本科及以上学历，并担任中学一级教师满5年以上。
申报中学一级教师职称，应具备本科及以上学历，并担任中学二级教师满5年以上。
申报中学二级教师职称，应具备专科及以上学历，并担任中学三级教师满5年以上。
申报小学高级教师职称，应具备专科及以上学历，并担任小学一级教师满5年以上。
申报小学一级教师职称，应具备中师学历，并担任小学二级教师满5年以上。
论文要求：申报中学高级教师职称，至少有两篇学术论文在市级以上教育刊物发表或在市级以上学术会议上交流。
申报中学一级教师职称，至少有一篇学术论文在市级以上教育刊物发表或在市级以上学术会议上交流。
申报中学二级教师职称，至少有一篇学术论文在县级以上教育刊物发表或在县级以上学术会议上交流。
申报小学高级教师职称，至少有一篇学术论文在县级以上教育刊物发表或在县级以上学术会议上交流。
业绩要求：申报中学高级教师职称，应具备以下业绩之一：获得省级以上荣誉称号；获得省级以上优质课竞赛一等奖；获得省级以上教学成果奖；获得省级以上课题研究成果。
申报中学一级教师职称，应具备以下业绩之一：获得市级以上荣誉称号；获得市级以上优质课竞赛一等奖；获得市级以上教学成果奖；获得市级以上课题研究成果。
申报中学二级教师职称，应具备以下业绩之一：获得县级以上荣誉称号；获得县级以上优质课竞赛一等奖；获得县级以上教学成果奖；获得县级以上课题研究成果。
此外，还需要满足计算机操作应用能力要求和公开课要求等条件。
具体要求可以参考甘肃省教育厅发布的职称评审文件或咨询当地教育部门。
最新 甘肃省中小学教师系列 中级职称评价条件标准(试行)
最新！《甘肃省中小学教师系列中级职称评价条件标准（试行）》甘肃省中小学教师系列中级职称评价条件标准（试行）第一章总则及品德条件标准第一条为发挥好人才评价指挥棒作用，科学、客观、公正评价中小学教师品德、能力、业绩贡献，保证我省中小学教师系列正高、副高、中级评价条件标准完整规范，让作出贡献的人才有成就感、获得感，引导激励广大中小学教师在教书育人岗位上为实现中华民族的伟大复兴而奋斗，结合我省实际，特制定本评价条件标准。
第二条全省中小学教师系列中级职称（一级教师）品德评价条件标准、总体要求、适用范围及相关政策解释，按《甘肃省中小学教师系列高级职称评价条件标准（试行）》（甘人社通〔2018〕458号）执行。
其中品德评价条件标准涉及的学术不端行为包括：抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果，伪造、篡改数据文献，或捏造事实等。
第三条全省中小学教师系列初级职称（二级教师、三级教师）和大中专毕业生转正定级，由用人单位（无人事管理权的由单位主管部门）对其德、能、勤、绩、廉全面考核认定，不再由评委会评审认定。
第二章能力、业绩贡献条件标准第一节能力条件标准第四条专业能力。
有本专业扎实的专业知识和技能，掌握本专业课程标准、教材、教学原理和教学方法，教育教学经验比较丰富，教学效果较好，掌握现代教育技术。
笫五条教育教学能力。
获得相应的教师资格证，同时具备下列条件。
（一）完成教育部门或学校规定的教育教学工作量，胜任 1 门以上课程讲授。
（二）具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，承担教学改革研究任务，并在教学改革实践中积累了一定经验。
（三）具有较强的班主任、共青团、少先队辅导员等工作能力，引导学生健康成长。
第六条基础学习能力与实践经历。
须具备下列条件之一：大学本科毕业，任二级教师满4年。
大学专科毕业，任二级教师满4年（主要适用小学、初中教师）。
中专毕业，任二级教师满5年（主要适用小学、幼儿园教师）。
第七条知识更新能力。
任现职以来，完成《甘肃省继续教育条例》规定的每年学习计划。
甘肃教师职称评定文件
甘肃省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件第一章总则第一条为充分调动和发挥中小学教师为教育事业服务的积极性和创造性，激励教师不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，遵循教育发展规律和教师成长规律，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接、符合中小学教师职业特点的职称制度，形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见的通知》（人社部发〔2011〕98号），结合我省实际，制定本评审条件。
第二条本评审条件适用于：普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及少年宫（青少年校外活动中心）、教研室、电化教育机构等校外教育机构。
社会力量举办的中小学（民办学校）可参照本评审条件组织参加中小学教师职称（职务）评审。
第三条中小学教师职称（职务）是根据学校的教育教学工作需要设置的工作岗位，职称（职务）设：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，分别对应正高、副高、中级、助理级、员级。
中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应，正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。
第四条中小学教师应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，长期在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务，身心健康。
第二章正高级教师任职资格评审条件第一条申报条件一、学历、年限要求博士学位，从事教育工作7年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。
研究生毕业并获得硕士学位，从事教育工作13年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。
2020年新编甘肃省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件(1)名师精品资料
附件2：甘肃省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件第一章总则第一条为充分调动和发挥中小学教师为教育事业服务的积极性和创造性，激励教师不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，遵循教育发展规律和教师成长规律，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接、符合中小学教师职业特点的职称制度，形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见的通知》（人社部发〔2011〕98号），结合我省实际，制定本评审条件。
第二条本评审条件适用于：普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及少年宫（青少年校外活动中心）、教研室、电化教育机构等校外教育机构。
社会力量举办的中小学（民办学校）可参照本评审条件组织参加中小学教师职称（职务）评审。
第三条中小学教师职称（职务）是根据学校的教育教学工作需要设置的工作岗位，职称（职务）设：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，分别对应正高、副高、中级、助理级、员级。
中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应，正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。
第四条中小学教师应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，长期在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务，身心健康。
第二章正高级教师任职资格评审条件第一条申报条件一、学历、年限要求博士学位，从事教育工作7年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。
研究生毕业并获得硕士学位，从事教育工作13年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。
甘肃正高级教师评审条件
甘肃正高级教师评审条件
甘肃省正高级教师评审条件是指在甘肃省内从事教育工作的专业技术人员，经过一定的时间和工作经验积累，具备了一定的学术水平和教学能力，在专业领域内取得了显著的成就，达到了一定的评审标准，可以参加正高级教师评审。
根据《甘肃省中小学教师职称评审实施办法》规定，甘肃省正高级教师评审条件主要包括以下几个方面：
1. 学历要求：申请人应具有硕士及以上学位或相当于硕士学位水平的学术职称。
2. 工作年限要求：申请人应在中小学或幼儿园从事教育工作满10年，并连续在本单位工作不少于5年。
3. 教学能力要求：申请人应具备较高的教学能力和管理能力，在本单位担任过重要岗位或承担过重大课题研究等。
4. 学术水平要求：申请人应在所从事领域内有突出表现，在国内外公开发表过论文或著作，并取得了一定的学术成果。
5. 业务能力要求：申请人应具备扎实的业务基础和专业素养，能够独立完成教学、科研等工作，并在本领域内有一定的知名度和影响力。
6. 师德师风要求：申请人应具备良好的师德师风，积极参加教育教学改革和教育实践活动，为学生树立良好的榜样。
总之，甘肃省正高级教师评审条件是一个综合性评价体系，要求申请人在学历、工作年限、教学能力、学术水平、业务能力和师德师风等方面都达到一定标准。
只有满足以上条件的专业技术人员才有资格参加正高级教师评审，并最终获得相应职称。
甘肃省中小学教师职称评审条件
苦肃省中小教西席职称评审条件之阳早格格创做一、评比条件（一）中教下档西席职务：1、任职年限央供：担当中教一级职务谦5年以上.2、教力战处事年限央供：后与原科教力的，须进止原博业技能处事谦15年；大博结业后间接进止原博业技能处事谦20年；后与大博教力的，须乏计进止原博业技能处事谦25年.省级沉面中教西席必须具备国家认可的原科以上教力.3、博业论文战教研成果央供：省级沉面中教西席，起码有二篇教术论文正在市级以上培养刊物刊登大概正在市级以上教术聚会上接流；一般下中（含职华文化西席），起码有一篇教术论文正在市级以上培养刊物刊登大概正在市级以上教术聚会上接流，大概者有二篇教术论文正在县级以上培养刊物刊登大概正在县级以上教术聚会上接流；初级中教西席，起码有一篇教术论文正在县级以上培养刊物刊登大概正在县级以上教术聚会上接流；县教研室教研员起码有二篇正在市级以上培养刊物上刊登.4、估计机支配应用本收央供：博得四个模块的估计机考查合格证书籍（具备免试条件者除中）.5、公启课央供：晋降中教下档西席职务者，须介进齐市统一构造的公启课.公启课考核分歧格者，没有克没有及介进当年评审.任现职期内被评为市级以上出名西席、教科戴头人、教教下脚、教坛新秀者免道公启课.对付于小教西席申报中教下档西席，除具备中教序列的任职年限、教力、博业论文战教研成果战估计机支配应用本收等条件中，还必须为大教以上教力，并切合下列条件之一：（1）正在省以上培养核心期刊上刊登原博业论文三篇大概出版博著五万字以上.（2）获省级以上进步培养处事者、劳模、特出班主任等.（3）赢得二次以上省级教教下脚.（二）中教一级西席职务：1、任职年限央供：担当中教二级职务谦四年以上.2、教力战处事年限央供：后与大博教力并乏计进止原博业处事谦15年，中博结业进止原博业处事谦20年；后与中博教力进止原博业处事乏计谦23年.3、博业论文战教研成果央供：必须有一篇能反映自己任现职此后最下火仄的博业论文.4、估计机支配应用本收央供：博得三个模块的估计机考查合格.5、公启课央供：晋降中教一级职务者，须介进齐县构造的公启课.公启课考核分歧格者，没有克没有及介进当年评审.任现职期内被评为市级以上出名西席、教科戴头人、教教下脚、教坛新秀者免道公启课.证书籍.（具备免试条件者除中）.（三）小教下档西席职务：1、任职年限央供：停止2006年12月31日前担当小教一级职务谦五年以上.2、教力战处事年限央供：必须具备中师以上教力，乡区小教西席必须具备大教博科以上教力.3、博业论文战教研成果央供：必须有一篇能反映自己任现职此后最下火仄的博业论文.4、估计机支配应用本收央供：博得三个模块的估计机考查合格证书籍.（具备免试条件者除中）.5、公启课央供：晋降小教下档职务者，须介进齐县构造的公启课.公启课考核分歧格者，没有克没有及介进当年评审.任现职期内被评为市级以上出名西席、教科戴头人、教教下脚、教坛新秀者免道公启课.（四）中教二级西席职务：1、一般下等院校原科结业死睹习一年期谦，认定中教二级西席职务.2、进建博得大教教力，一年期谦，评审中教二级西席职务.3、师范博科结业后进止原博业处事3年以上，认定中教二级西席职务.4、进建博得大博教力后处事三年以上，评审中教二级西席职务.5、中等博业书籍院大概下中教力，乏计间接进止原博业处事20年以上.（五）中教三级西席职务：1、一般下等院校博科结业死，睹习一年期谦认定中教三级西席职务2、初、下中结业后进建博得大博教力一年以上，评审中教三级西席职务.（六）小教一级西席职务：1、一般下等院校博科结业死睹习一年期谦，认定小教一级西席职务.2、进建博得大教教力，一年期谦，评审小教一级西席职务.3、进建博得大博教力正在原岗位上处事三年以上可间接评审小教一级西席职务4、担当小教二级西席职务三年以上且进建博得中师教力正在原岗位处事三年以上.5、中等博业书籍院大概下中教力，乏计间接进止原博业处事20年以上.（七）小教二级西席职务：1、中等师范书籍院结业睹习一年期谦，认定小教二级西席职务.2、进建博得中师教力一年评审小二.3、初、下中结业死，处事谦一年以上，且持《小教博业合格证书籍》评审小教二级西席职务.二、评审步调（一）创造机构.各单位创造收袖小组并创造评审推荐组.收袖小组成员由单位收袖战西席组成，组少由单位控造人担当.评审推荐组成员正在西席推荐的前提上，经书籍院收袖集结民寡意睹后，好额选举爆收，人数普遍为七至十一人.中教段的评审组成员具备下档职称的西席人数很多于三分之二，小教段的评审组成员具备中级职称的西席人数很多于三分之二.共时还应有一定比率的中青年骨搞西席介进.（二）部分申请.自己背单位收袖小组提接自己晋降下一级职务书籍里申请、任现职此后思维、培养教教处事归纳战反映履止工做、处事结果的有闭资料，并正在教研组大概一定范畴内宣读.（三）单位考核.单位收袖小组分离原单位本质，依照《咸阳博业技能人员定性定量考核表》的有闭确定战央供，依据凡是“创选评”量化考核记录，造定出考核真施细则，构造有闭人员对付申报对付象的政事思维情况、文化接易火仄、培养教教本收、处事结果战履止工做情况举止周到考核，写出考核意睹，并分出考核档次.（四）评审推荐.单位评审组举止评审战推荐，挖写评审推荐意睹战投票截止.评审会必须有三分之二以上成员出席，经充分计划评议，而后以无记名表决投票的办法举止表决，共意票缺乏三分之二者没有得上报.（五）公示评审截止战申报对付象.单位正在推荐上报参评资料前，必须对付所有申报人员的基原条件战主要科研成果等正在原单位公示一周.（六）上报职评资料.正在公示后，各单位要将评审推荐截止产死书籍里资料，加盖公章，上报人事职改部分.。
甘肃省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件
附件2：甘肃省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件第一章总则第一条为充分调动和发挥中小学教师为教育事业服务的积极性和创造性，激励教师不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，遵循教育发展规律和教师成长规律，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接、符合中小学教师职业特点的职称制度，形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见的通知》（人社部发〔2011〕98号），结合我省实际，制定本评审条件。
第二条本评审条件适用于：普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及少年宫（青少年校外活动中心）、教研室、电化教育机构等校外教育机构。
社会力量举办的中小学（民办学校）可参照本评审条件组织参加中小学教师职称（职务）评审。
第三条中小学教师职称（职务）是根据学校的教育教学工作需要设置的工作岗位，职称（职务）设：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，分别对应正高、副高、中级、助理级、员级。
中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应，正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。
第四条中小学教师应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，长期在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务，身心健康。
第二章正高级教师任职资格评审条件第一条申报条件一、学历、年限要求博士学位，从事教育工作7年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。
研究生毕业并获得硕士学位，从事教育工作13年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。
甘肃省中小学教师专业技术职务任职资格评审工作规则
附件4：甘肃省中小学教师专业技术职务任职资格评审工作规则为加强我省中小学教师队伍建设，促进教育事业科学发展，切实做好深化中小学教师职称制度改革扩大试点工作，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发<深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见>的通知》（人社部发…2011‟98号）和人力资源和社会保障部办公厅、教育部办公厅《关于印发<深化中小学教师职称制度改革扩大试点工作方案>的通知》（人社部发…2011‟96号）精神，结合我省实际，制定本评审规则。
一、评审委员会组建建立以同行专家评审为基础的业内评价机制。
建立健全同行专家评审制度。
扩大评委会组成人员范围，注重遴选高水平的教育教学专家和经验丰富的一线教师。
（一）正高级评审委员会的组建评委会成员由19～25人组成，评委会设主任1人，副主任2人，评委会委员由具有较高学术水平，作风正派，办事公道，群众公认的在职知名教师、专家、学者担任，委员要具备本专业高级职务（1/3中学高级教师、2/3高校教授），评委中50岁以下中青年高级专业人员不少于评委总数的1/3。
出席会议的人数不得少于17人。
评委会成员由省教育厅提名，经省人社厅审查后，报甘肃省深化中小学教师职称制度改革试点工作领导小组批准。
评委会设在省教育厅，负责评审全省中小学正高级职务任职资格，以及全省破格晋升中小学副高级以上职务任职资格，可代评省教育厅直属中小学及相关事业单位副高级职务任职资格。
（二）副高级评审委员会的组建评委会成员由19～25人组成，评委会设主任1人，副主任1～2人，其中至少有1人是专业技术人员。
评委会委员由具有较高学术水平，作风正派，办事公道，群众公认的在职知名中小学高级教师担任，中小学领域的专家不少于3/4。
评委中50岁以下中青年高级专业人员一般不少于评委总数的1／3。
出席会议的人数不得少于17人。
评委会成员由市教育局提名，经市人社局审查后，报省人社厅批准。
评委会设在试点市教育部门，负责本市中小学高级教师职务任职资格的评审工作（不含破格）。
甘肃省各级专业技术职务资格评审条件
附件2：甘肃省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件第一章总则第一条为充分调动和发挥中小学教师为教育事业服务的积极性和创造性，激励教师不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，遵循教育发展规律和教师成长规律，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接、符合中小学教师职业特点的职称制度，形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见的通知》（人社部发〔2011〕98号），结合我省实际，制定本评审条件。
第二条本评审条件适用于：普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及少年宫（青少年校外活动中心）、教研室、电化教育机构等校外教育机构。
社会力量举办的中小学（民办学校）可参照本评审条件组织参加中小学教师职称（职务）评审。
第三条中小学教师职称（职务）是根据学校的教育教学工作需要设置的工作岗位，职称（职务）设：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，分别对应正高、副高、中级、助理级、员级。
中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应，正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。
第四条中小学教师应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，长期在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务，身心健康。
第二章正高级教师任职资格评审条件第一条申报条件一、学历、年限要求博士学位，从事教育工作7年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。
研究生毕业并获得硕士学位，从事教育工作13年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。
甘肃省中小学教师职称评审条件
甘肃省中小学教师职称评审条件一、评定条件(一)中学高级教师职务:1、任职年限要求:担任中学一级职务满5年以上。
2、学历和工作年限要求:后取本科学历的,须从事本专业技术工作满15年;大专毕业后直接从事本专业技术工作满20年;后取大专学历的,须累计从事本专业技术工作满25年。
省级重点中学教师必须具备国家认可的本科以上学历。
3、专业论文和教研成果要求:省级重点中学教师,至少有两篇学术论文在市级以上教育刊物发表或在市级以上学术会议上交流;普通高中(含职中文化教师),至少有一篇学术论文在市级以上教育刊物发表或在市级以上学术会议上交流,或者有两篇学术论文在县级以上教育刊物发表或在县级以上学术会议上交流;初级中学教师,至少有一篇学术论文在县级以上教育刊物发表或在县级以上学术会议上交流;县教研室教研员至少有两篇在市级以上教育刊物上发表。
4、计算机操作应用能力要求:取得四个模块的计算机考试合格证书(具备免试条件者除外)。
5、公开课要求:晋升中学高级教师职务者,须参加全市统一组织的公开课。
公开课考核不合格者,不能参加当年评审。
任现职期内被评为市级以上知名教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀者免讲公开课。
对于小学教师申报中学高级教师,除具备中学序列的任职年限、学历、专业论文和教研成果和计算机操作应用能力等条件外,还必须为大学以上学历,并符合下列条件之一:(1)在省以上教育核心期刊上发表本专业论文三篇或出版专著五万字以上。
(2)获省级以上先进教育工作者、劳模、优秀班主任等。
(3)获得两次以上省级教学能手。
(二)中学一级教师职务:1、任职年限要求:担任中学二级职务满四年以上。
2、学历和工作年限要求:后取大专学历并累计从事本专业工作满15年,中专毕业从事本专业工作满20年;后取中专学历从事本专业工作累计满23年。
3、专业论文和教研成果要求:必须有一篇能反映本人任现职以来最高水平的专业论文。
4、计算机操作应用能力要求:取得三个模块的计算机考试合格。
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甘肃省中小学教师职称评审条件
一、评定条件
（一）中学高级教师职务：
1、任职年限要求：担任中学一级职务满5年以上。
2、学历和工作年限要求：后取本科学历的，须从事本专业技术工作满15年；大专毕业后直接从事本专业技术工作满20年；后取大专学历的，须累计从事本专业技术工作满25年。
省级重点中学教师必须具备国家认可的本科以上学历。
3、专业论文和教研成果要求：省级重点中学教师，至少有两篇学术论文在市级以上教育刊物发表或在市级以上学术会议上交流；普通高中（含职中文化教师），至少有一篇学术论文在市级以上教育刊物发表或在市级以上学术会议上交流，或者有两篇学术论文在县级以上教育刊物发表或在县级以上学术会议上交流；初级中学教师，至少有一篇学术论文在县级以上教育刊物发表或在县级以上学术会议上交流；县教研室教研员至少有两篇在市级以上教育刊物上发表。
4、计算机操作应用能力要求：取得四个模块的计算机考试合格证书（具备免试条件者除外）。
5、公开课要求：晋升中学高级教师职务者，须参加全市统一组织的公开课。
公开课考核不合格者，不能参加当年评审。
任现职期内被评为市级以上知名教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀者免讲公开课。
对于小学教师申报中学高级教师，除具备中学序列的任职年限、学历、专业论文和教研成果和计算机操作应用能力等条件外，还必须为大学以上学历，并符合下列条件之一：（1）在省以上教育核心期刊上发表本专业论文三篇或出版专著五万字以上。
（2）获省级以上先进教育工作者、劳模、优秀班主任等。
（3）获得两次以上省级教学能手。
（二）中学一级教师职务：
1、任职年限要求：担任中学二级职务满四年以上。
2、学历和工作年限要求：后取大专学历并累计从事本专业工作满15年，中专毕业从事本专业工作满20年；后取中专学历从事本专业工作累计满23年。
3、专业论文和教研成果要求：必须有一篇能反映本人任现职以来最高水平的专业论文。
4、计算机操作应用能力要求：取得三个模块的计算机考试合格。
5、公开课要求：晋升中学一级职务者，须参加全县组织的公开课。
公开课考核不合格者，不能参加当年评审。
任现职期内被评为市级以上知名教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀者免讲公开课。
证书。
（具备免试条件者除外）。
（三）小学高级教师职务：
1、任职年限要求：截至2006年12月31日前担任小学一级职务满五年以上。
2、学历和工作年限要求：必须具备中师以上学历，城区小学教师必须具备大学专科以上学历。
3、专业论文和教研成果要求：必须有一篇能反映本人任现职以来最高水平的专业论文。
4、计算机操作应用能力要求：取得三个模块的计算机考试合格证书。
（具备免试条件者除
外）。
5、公开课要求：晋升小学高级职务者，须参加全县组织的公开课。
公开课考核不合格者，不能参加当年评审。
任现职期内被评为市级以上知名教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀者免讲公开课。
（四）中学二级教师职务：
1、普通高等院校本科毕业生见习一年期满，认定中学二级教师职务。
2、进修取得大学学历，一年期满，评审中学二级教师职务。
3、师范专科毕业后从事本专业工作3年以上，认定中学二级教师职务。
4、进修取得大专学历后工作三年以上，评审中学二级教师职务。
5、中等专业学校或高中学历，累计直接从事本专业工作20年以上。
（五）中学三级教师职务：
1、普通高等院校专科毕业生，见习一年期满认定中学三级教师职务
2、初、高中毕业后进修取得大专学历一年以上，评审中学三级教师职务。
（六）小学一级教师职务：
1、普通高等院校专科毕业生见习一年期满，认定小学一级教师职务。
2、进修取得大学学历，一年期满，评审小学一级教师职务。
3、进修取得大专学历在本岗位上工作三年以上可直接评审小学一级教师职务
4、担任小学二级教师职务三年以上且进修取得中师学历在本岗位工作三年以上。
5、中等专业学校或高中学历，累计直接从事本专业工作20年以上。
（七）小学二级教师职务：
1、中等师范学校毕业见习一年期满，认定小学二级教师职务。
2、进修取得中师学历一年评审小二。
3、初、高中毕业生，工作满一年以上，且持《小学专业合格证书》评审小学二级教师职务。
二、评审程序
（一）成立机构。
各单位成立领导小组并设立评审推荐组。
领导小组成员由单位领导和教师组成，组长由单位负责人担任。
评审推荐组成员在教师推荐的基础上，经学校领导集中群众意见后，差额选举产生，人数一般为七至十一人。
中学段的评审组成员具备高级职称的教师人数不少于三分之二，小学段的评审组成员具备中级职称的教师人数不少于三分之二。
同时还应有一定比例的中青年骨干教师参加。
（二）个人申请。
本人向单位领导小组提交本人晋升高一级职务书面申请、任现职以来思想、教育教学工作总结和反映履行职责、工作成绩的有关材料，并在教研组或一定范围内宣读。
（三）单位考核。
单位领导小组结合本单位实际，按照《咸阳专业技术人员定性定量考核表》的有关规定和要求，依据日常“创选评”量化考核记录，制定出考核实施细则，组织有关人员对申报对象的政治思想情况、文化业务水平、教育教学能力、工作成绩和履行职责情况进行全面考核，写出考核意见，并分出考核档次。
（四）评审推荐。
单位评审组进行评审和推荐，填写评审推荐意见和投票结果。
评审会必须有三分之二以上成员出席，经充分讨论评议，然后以无记名表决投票的方式进行表决，同意票不足三分之二者不得上报。
（五）公示评审结果和申报对象。
单位在推荐上报参评材料前，必须对所有申报人员的基本条件和主要科研成果等在本单位公示一周。
（六）上报职评材料。
在公示后，各单位要将评审推荐结果形成书面材料，加盖公章，上报人事职改部门。