市优秀团员申报先进事迹

个人先进事迹材料

本人2011年7月于学校任教。所撰写的论文《农村中学英语高效课堂模式初探》荣获市二等奖。在全校班级文化建设评比中，荣获优秀奖。4年的教学生活点滴，记录着我与孩子们朝夕相处的一万多个日子。在这一万多个日子里，我有过心酸，也有过彷徨，但更多的是感动。学生们的成长伴随着我的成长。作为一名年轻的教师，我时刻地严格要求自己，并深刻地体会到：不论是学习还是工作都要以身作则，做到最好！回顾一下我从教以来的经历，可以简单的总结如下：

一、以身作则，言传身教

“教书育人”是教师的天职。从事教育工作四个年头，我每年都担任班主任工作。几年来，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘。“言传身教”是我作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。作为老师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，孩子们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。

二、关心学生，循循善诱

苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”。爱心是教育的前提。我把爱如同春雨般润泽到学生的心灵里去。今年开学我班有一个品学兼优的学生因为家庭贫困打算辍学到广东打工，我三番五次上她家做她的思想工作，她有些回心转意，但又有些后顾之忧，我跟校长作了汇报，希望学校能够为她联系一个帮扶爱心人士，我答复从自己微薄的工资里再每星期资助她15元。她现在一心扑在学习上，微笑每一天。有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，在思想上、学习上、生活上给予学生关心。学生对我的欢迎和爱慕在生活中也时时体现出来。我的办公桌上时常会出现一个水果，或是一些漂亮的小玩艺儿，这些都出自学生的手呀。当然，我的工作同时也受到社会的认同和支持，很多家长都喜欢把孩子送进我所教的班级。我想，这就是爱的力量吧！

三、组织活动，开阔视野

1、2014年新疆于田县地震，还有身边教师罹患癌症无钱治疗和困苦学生无钱上学等情况。我都发动学生捐款救助，献出自己的一份爱心。同学们立即行动起来，有多捐多，有少捐少，学生们踊跃参加，献出拳拳爱心，寄给了急需人员。

2、为了纪念革命烈士，学习革命烈士英勇战斗的精神，每年清明节我都组织学生到纪念碑祭扫烈士墓，并请革命前辈给同学生们讲柯武东烈士的故事，使他们懂得今天的幸福生活是我们的党和烈士们用鲜血换来的。鼓励他们在学校里要好好学习，天天向上，为国争光，将来为祖国贡献出自己的一份力量。

3、我还重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,以高尚的道德案例来教育学生,以社会公德来要求学生，使学生“学会做人”“学会感恩”。让他们在家里做个好孩子,在学校做个好学生,在社会上做个好少年。在我的教育和影响下，学生们的集体观念和道德素养得到了提高和增强。

四、不断学习，超越自我

随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训。想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真摸索新的教学方法，阅读大量关于教学方面的书籍、杂志。

在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。

几年来，我勇挑公开课的重担，为校、镇的教学改革工作作出了应有的贡献。

五、一分耕耘，一分收获

四年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，我在教育教学中取得了一点点成绩：所担任的学科考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅：近几年的学科竞赛，我班学生名次总是获得最多。

几年的教育生涯，我真心爱上了教育事业，全身心地奉献于教育工作中。德育工作是一座舞台，让我体验了各种角色；班级工作是一个炼炉，使我练就出一身本领；班级还是一个大家庭，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高。工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，继续为学生服务着，脚踏实地，一步一个脚印，践行一个当代共青团员的模范带头作用。