小学语文五六年级现代文阅读专题：课外文言文阅读

辅导讲义

学员姓名：学科教师：

年级：辅导科目：语文

授课日期时间

主题第5讲课外文言文

教学内容

1、初步了解课外文言文的形式。

2、能够辨析常见的古文的实词和虚词。

3、能够读懂文章的内容，体会文章中的思想情感。

凿壁偷光的故事

汉朝时，有一人叫匡衡，勤奋好学。家里很穷，白天必须干活，晚

上他才能读书。但又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了,他的邻居家一

到晚上屋子都点起蜡烛把屋子照得通亮。

邻居说：“晚上想读书，可买不起蜡烛，能借用你们家的一寸之地呢?”

邻居瞧不起比他们家穷的人，就说：“既穷得买不起蜡烛，还读什么

书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

匡衡回到家，悄悄地在墙上凿了个小洞，烛光透过来了。借着这微弱

的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。附近有个

大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对

主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不用报酬。只是让我阅读您家

的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。

匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

教师：现在我们在看一篇小故事，看你们能否看的懂。

凿壁偷光

匡衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

重点字词的解释：

不逮：烛光照不到

逮：到、及

乃：就

穿壁：在墙上凿洞。

邑人：同县的人

大姓：大户人家。

与：帮助

佣：雇佣。

佣作：做雇工，劳作。

偿：报酬。

怪：感到奇怪。

资给：借，资助。

以：用

大学：大学问家。

问题1：

文章中的匡衡是什么样的人？

问题2：

从匡衡的行为中能够得到什么?

（一）文言文阅读总则：

一要靠知识积累(常用虚、实词基本用法及意义，重要文学文化常识，重大的历史知识等等)

二要靠基本技能(词类语用、不同句式的判定、辨析，翻译、归纳、分析等能力)

三要靠灵活运用的能力(依据具体语境、题目，进行具体的分析、比较，从而准确解决问题)。

（二）文言文解读方法

1、以题解文。

文言文阅读相对是难点，一般同学往往读了一遍不很懂。这个时候需要学生结合文章的标题进行相应的解析。标题中会提供相关的人物，事件的信息。

2、以文解文。

以文解文，就是用文章中的话来解题。文章中的诸种因素存在着一种互相制约，互相阐释的关系（即前后文之间有相似或相同意思的字词存在，可以相互理解），这是读者解文的一种依据。

3、以注解文。

文言文命题者会给一些注释，这些注释往往能给解题带来很大帮助。

4、以理解文。

在解答翻译句子时，要与语境结合，更要善于了解事理。

（三）翻译的方法是留、换、删、补、调

留：年号、地名、职称、器具等，可照录不翻译；

替（换）：用现代汉语词语替换古义词；

删：删去不译的词，如发语词等；

补：省略句中省略的主语或谓语；

移（调）：调整倒装句的语序，如宾语前置、介宾短语后置、定语后置等。

例题分析：

鳝救婢

高怀中，业鳝面于扬州小东门，日杀鳝以千数。一婢悯之，每夜窃部分缸中鳝从后门投诸河。如是累年。一日面店被焚，婢仓皇出逃，为火所伤，困于河滨。夜深入睡，比醒而痛减，伤亦愈。视之，有河中污泥敷于伤处，而周有鳝之行迹，始知向所放生之鳝来救也。高怀中感其异，遂为之罢业。及拆锅，下有洞，生鳝无数盘其中，悉纵之于河。

练习：

(1)业： (2)于： (3) 日： (4)以千数：

(5)以： (6)悯： (7)婢： (8)投：

(9)诸： (10)之： (11)于： (12)如是：

(13)仓皇： (14)为： (15)比： (16)尽愈：

(17)周： (18)行迹： (19)河滨： (20)向：

(21)罢业： (22)始： (23)困： (24)之：

(25)悉： (26)纵：

2、句子翻译：

如是累年：

高怀中感其异：

悉纵之于河：

3、要点导引

(1)本文选自《》，清朝编辑。所选故事的题材很广泛，一般都带有一些奇异的情节或不寻常的事件或人物。

(2)在文言文中，词性活用是较为普遍的一种语言现象。名词活用为动词，活用后意义和这个名词的意义密切相关。上文“高怀中，业鳝面于扬州小东门”中的“业”原为名词，指职业，句中活用为动词，解释“以……为职业”。

4、启示

。

练习1：

更渡一遭

昔有人得一鳖，欲烹而食之，不忍当．杀生之名。乃炽火使釜水百沸，横篠①为桥。与鳖约曰：“能渡此

则活．汝。”鳖知主人以计取之，勉力爬沙②，仅能一渡。主人曰：“汝能渡桥，甚善！更．为我渡一遭．，我欲

观之。”

【注释】①篠：细竹子。②爬沙：螃蟹横走

1、解释下列句中加点的词。

①当．杀生之名（）

②能渡此则活．汝（）

③更．为我渡一遭．（）（）

2、用现代汉语翻译下列句子。

乃炽火使釜水百沸，横篠为桥

3、试想：鳖更渡一遭后，主人又会说什么？

4、文中的“主人”是一个怎样的人？

练习2：

笼鸟减食

多捕众鸟，藏在大器，随时瞻．视，养食．以时。毛尾既长，随时剪落；选其肥者，日用供厨。中有一鸟，内自思惟．：“若我食多，肥则致．死，若饿不食，复致丧身。宜自料量。少食损肤，衣毛悦泽，当从笼出。”如其所念，既便少食，衣毛悦泽，便从其愿。

1、解释下列句中加点的词。

①随时瞻．视（）②养食．以时（）

③内自思惟．（）④肥则致．死（）

2、用现代汉语翻译下列句子。

宜自料量。少食损肤，衣毛悦泽，当从笼出。

3、这个故事告诉我们

练习3：

哀溺文

永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝．湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰．千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠．。已济．者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚！蔽之甚!身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。

吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？