1.《不莱梅音乐家》
《不莱梅的音乐家》简介
《不莱梅的音乐家》简介(罗马尼亚剧目)《不莱梅的音乐家》由18世纪德国著名童话家格林兄弟所创作，讲述了四位主人公——驴、狗、猫和鸡一路上遭遇挫折，但最终战胜困难，来到不莱梅成为音乐家的故事。
这部童话具有励志的主题，很适合小朋友观看。
上路从前有一匹驴子，它辛辛苦苦地为主人干了一辈子。
当它老了，没有气力再去磨坊里磨麦子的时候，主人便打算把它杀掉。
驴子知道了，就决定逃到不来梅市去，想在那里当一个音乐家。
路上，它看见一条猎狗躺在路边打呵欠。
驴子问猎狗为什么躺在这儿。
狗说，因为它老了，再也不能跟主人去打猎了，主人要打死它，它是逃出来的，驴子邀它一起去不来梅当音乐家，猎狗和它一起上路了。
走不多远，它们看见一只猫坐在路边，脸上充满忧愁。
驴子问它有什么不称心的事。
猫说它的年纪大了，牙齿钝了，不能再捉老鼠了，狠心的女主人要淹死它，它逃了出来，却不知到哪里去。
驴和猎狗邀它一起去不来梅当音乐家。
猫听了很乐意，3个落难者一起上路了。
它们走了一阵，在一个农庄门前看见一只公鸡在痛苦地叫喊。
驴子问它为什么，鸡告诉它们说，今天有客人来，女主人准备杀了它招待客人，趁现在还没死，它要大声叫喊，大家认为公鸡有天生的好嗓子，就邀它一起去当音乐家，于是它们4个一同朝不来梅走去。
发现强盗这天夜晚，它们在森林里过夜。
驴子和狗躺在大树下，猫和公鸡爬到树枝当中。
公鸡在临睡前朝四面张望了一遍，望见远处有一点灯光，估计那儿有房子，就建议伙伴们去那儿住。
它们循着灯光来到一座房子跟前。
房子里灯火通明，原来里面住着伙强盗。
驴子身体最高，它探着头朝窗子一看，见桌上摆满了丰盛的酒宴，几个强盗正在高兴地大吃大喝。
赶走强盗驴子、狗、猫和公鸡都已经很饿了，非常希望能吃到这些食物，于是它们开始商量怎样赶走强盗。
办法终于想出来了：驴子把前腿放在窗台上，狗跳到驴子的背上，猫爬到狗的身上，最后公鸡飞上去，站在猫的头上，然后同时大声叫喊。
一下子驴叫、猫喊、鸡鸣、狗吠，响成一片，这样喊叫了一阵，它们便从窗户闯到房里。
不来梅的音乐家读后感（优秀范文二篇）
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第一篇：不莱梅镇的音乐家300字作文精选作文:不莱梅镇的音乐家(300字)作文今天晚上我读了一篇童话故事，名字就叫《不莱梅镇的音乐家》。
我觉得这一篇故事很有趣，也很生动。
我都已经读过5到6遍了。
这一篇故事主要讲的是：从前，有一头驴，当它老到干不动活的时候，主人就想把它杀了。
驴觉得情形不妙，就逃跑了。
它想去不莱梅镇当个音乐家。
在路上，它碰到了一只与它有着相同命运的狗，之后又碰到了猫，鸡。
然后它们四个就一起去完成梦想。
它们四个在梦想的路上也经历了许多的困难，但是它们并没有放弃，还是继续往前走。
读了这篇故事后，它给我的启示是：这个故事告诉我们团结的力量是巨大的，当一个人无法面对困难的时候，要团结身边的伙伴，同学，家人。
大家共同想办法，用集体的力量去战胜困难，战胜邪恶，才会取得最终的胜利。
有一句话说的好‘一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
’所以我们做什么事情都要团结，因为团结就是胜利。
五年级:韦小雪篇一：不莱梅镇的音乐家不莱梅镇的音乐家作者：来源：《学生天地·小学低年级版》2010年篇二：不莱梅镇的音乐家不莱梅镇的音乐家从前，有人养了一头驴，当他老了干不动活的时候，主人就想把它杀了。
驴觉得情形不妙，就逃跑了。
它来到去不莱梅的大道上，想去那里当个市乐团的音乐师。
在路上，它碰到一只狗，也同它有着相同的命运。
它就对狗说：“我们一起去不莱梅当音乐师吧。
我拨弄琴弦，你敲鼓。
”狗同意了，它们就一道往前走。
不久，它们又碰见了一只猫，也是因为老了主人要杀它，就逃了出来。
它们请猫和它们一起去不莱梅，猫就答应了。
最后，一只鸡也加入了它们的队伍。
它们四个一起往前走，傍晚走进一片森林，想在那儿过夜。
入睡前，它们突然发现远处有一点火光，猜想那里一定有座房子，就朝有亮光的地方走去，想在那儿住一夜。
小学三年级语文《不来梅的音乐家》原文、教案及教学反思
小学三年级语文《不来梅的音乐家》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《不来梅的音乐家》原文一头驴、一条狗、一只猫走到了一起，它们从主人家逃出来，想到不来梅去当音乐家。
半路上，它们遇到一只公鸡。
公鸡是怕主人把它杀了煨汤喝才逃出来的。
它很愿意和它们一起去不来梅。
天黑了，大家来到一座亮着灯的房子前。
“让我看看！”驴子伸长脖子从窗外往里瞧，看到一群强盗正围坐在桌旁大吃大喝。
四个伙伴悄悄商量了个好办法：驴子趴在窗台上，狗跳到驴背上，猫爬到狗身上，公鸡飞到猫头上，“一、二！”大家一齐大叫起来，然后，它们从窗户闯进屋去。
强盗们以为妖怪来了，纷纷逃走。
四个伙伴坐到桌旁，开心地又吃又喝。
吃饱了，它们吹灭灯，各自找地方睡觉去了。
这时，强盗们派了一个人来侦察。
那个强盗走进屋，看见猫的眼睛闪着蓝光，以为是没有烧尽的木炭，就拿了根火柴凑上去，要把火柴点燃。
猫一惊，跳起来抓破了强盗的脸。
三个伙伴也被惊醒了，狗在强盗腿上咬了一口，驴子一脚把他踢出门去，公鸡惊得喔喔叫。
强盗拼命地跑回去，说屋子里有个妖怪，用长指甲抓他的脸，用刀砍他的腿，用木棍朝他乱打，屋顶上还坐着法官，高声喊道：“把那个坏蛋捉来！”强盗们听了非常害怕，再也不敢回来了。
四个想到不来梅去当音乐家的伙伴，从此就在这所房子里住了下来，弹琴，敲鼓，唱歌，过得很快活。
【篇二】小学三年级语文《不来梅的音乐家》教案教学目标：知识技能1、准确认读9个生字，会写10个生字“猫、遇、悄、闯、纷、派、柴、蛋、弹、琴”。
2、准确、流利、有感情地朗诵课文，绘声绘色的讲一讲这个童话故事。
过程与方法1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。
2、展开小组讨论，对故事的思想内容及情感实行分析。
情感态度价值观理解故事内容，使学生懂得什么是童话，对童话故事产生浓厚的兴趣。
从小培养学生做事要机智、团结。
课前准备：课件，生字卡片。
教学过程一、创设情境你们看画面中的小动物们准备去哪里？要去干什么？你们想不想知道？请同学们打开书，今天我们学习一篇童话故事《不来梅的音乐家》二、初读课文1、师：同学们自由地读课文，遇到不理解的字，能够借助拼音朋友，能够查字典，也能够请教老师或同组同学，把课文读准确、流利。
不来梅的音乐家读后感
不来梅的音乐家读后感《不来梅的音乐家》这个故事，就像一杯冒着热气的甜茶，让人心里暖乎乎的。
故事里那四个想要去不来梅当音乐家的小伙伴——驴子、狗、猫和公鸡，它们可真是有趣极了！你能想象一头垂头丧气的老驴子、一只没了用处的老狗、一只抓不到老鼠的老猫，还有一只马上要被主人宰了的老公鸡，凑在一起会发生什么吗？我读这个故事的时候，感觉自己就像是跟着它们一起踏上了那场奇妙的冒险之旅。
特别是当我想到那只驴子，它本来可能一辈子都要在磨坊里蒙着眼睛一圈一圈地转，累得气喘吁吁，未来没有一点盼头。
可它心里还揣着去不来梅当音乐家的梦想，这得多有勇气啊！还有那只狗，它为了主人看家护院那么多年，最后却因为老了跑不动了就要被抛弃，多让人心疼。
但它没有自怨自艾，而是毅然决然地跟着驴子一起出发，去寻找新的生活。
猫也挺有意思，本来抓老鼠是它的拿手好戏，可当它发现自己抓不到老鼠了，主人也不再喜欢它的时候，它没有坐以待毙，而是选择和伙伴们一起去闯荡。
最让我觉得了不起的是那只公鸡。
都已经被主人拎着准备下锅了，还能拼了命地挣脱出来，加入这个看似有些疯狂的队伍。
它们一路上的经历，真的是让我又担心又忍不住想笑。
比如说它们走到一个森林里，又累又饿，却突然发现了一间房子。
那房子外面看起来阴森森的，可它们还是鼓起勇气走了进去。
结果你猜怎么着？里面居然是一群强盗！这四个小伙伴可没有被吓倒，它们反而想出了一个绝妙的主意。
驴子把前蹄搭在窗台上，狗跳到驴子背上，猫爬到狗身上，公鸡飞上去站在猫的头顶。
然后它们一起大声叫起来，那声音简直能把人的耳朵震聋！强盗们被这突如其来的“怪物”吓得屁滚尿流，连滚带爬地逃走了。
看到这儿的时候，我都快笑岔气了，心想这四个小家伙可真是太聪明太勇敢了。
它们成功地把强盗吓跑后，就在房子里舒舒服服地住了下来。
从此，它们不再是无家可归、被人嫌弃的可怜虫，而是过上了幸福快乐的生活。
读完这个故事，我心里有一种说不出的感动。
这四个小伙伴，它们都曾面临困境，被生活逼到了墙角，但是它们没有放弃，没有向命运低头。
小学三年级语文《不来梅的音乐家》原文、教案及教学反思
小学三年级语文《不来梅的音乐家》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《不来梅的音乐家》原文一头驴、一条狗、一只猫走到了一起，它们从主人家逃出来，想到不来梅去当音乐家。
半路上，它们遇到一只公鸡。
公鸡是怕主人把它杀了煨汤喝才逃出来的。
它很愿意和它们一起去不来梅。
天黑了，大家来到一座亮着灯的房子前。
“让我看看！”驴子伸长脖子从窗外往里瞧，看到一群强盗正围坐在桌旁大吃大喝。
四个伙伴悄悄商量了个好办法：驴子趴在窗台上，狗跳到驴背上，猫爬到狗身上，公鸡飞到猫头上，“一、二！”大家一齐大叫起来，然后，它们从窗户闯进屋去。
强盗们以为妖怪来了，纷纷逃走。
四个伙伴坐到桌旁，开心地又吃又喝。
吃饱了，它们吹灭灯，各自找地方睡觉去了。
这时，强盗们派了一个人来侦察。
那个强盗走进屋，看见猫的眼睛闪着蓝光，以为是没有烧尽的木炭，就拿了根火柴凑上去，要把火柴点燃。
猫一惊，跳起来抓破了强盗的脸。
三个伙伴也被惊醒了，狗在强盗腿上咬了一口，驴子一脚把他踢出门去，公鸡惊得喔喔叫。
强盗拼命地跑回去，说屋子里有个妖怪，用长指甲抓他的脸，用刀砍他的腿，用木棍朝他乱打，屋顶上还坐着法官，高声喊道：“把那个坏蛋捉来！”强盗们听了非常害怕，再也不敢回来了。
四个想到不来梅去当音乐家的伙伴，从此就在这所房子里住了下来，弹琴，敲鼓，唱歌，过得很快活。
【篇二】小学三年级语文《不来梅的音乐家》教案教学目标：知识技能1、正确认读9个生字，会写10个生字“猫、遇、悄、闯、纷、派、柴、蛋、弹、琴”。
2、正确、流利、有感情地朗诵课文，绘声绘色的讲一讲这个童话故事。
过程与方法1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。
2、展开小组讨论，对故事的思想内容及情感进行分析。
情感态度价值观理解故事内容，使学生懂得什么是童话，对童话故事产生浓厚的兴趣。
从小培养学生做事要机智、团结。
课前准备：课件，生字卡片。
教学过程一、创设情境你们看画面中的小动物们准备去哪里？要去干什么？你们想不想知道？请同学们打开书，今天我们学习一篇童话故事《不来梅的音乐家》二、初读课文1、师：同学们自由地读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、流利。
不来梅的音乐家格林童话故事（通用15篇）
不来梅的音乐家格林童话故事（通用15篇）童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。
下面是店铺给大家带来的不来梅的音乐家格林童话故事（通用15篇），希望能帮到大家！不来梅的音乐家格林童话故事篇1一头驴从主人那里逃了出来，遇到了同样逃出来的猎狗、猫和公鸡。
他们组在一起，要踏上不来梅的道路上，成为一名音乐家……“你看见什么了，驴子?”公鸡问。
“我看见什么了?”驴回答道，“一张布置得很漂亮的桌子上，放满了各种好吃的好喝的东西，强盗们吃得可舒服了。
”“这该是为我们准备的。
”公鸡说。
“是啊!唉，如果我们在那儿就好了!”驴说。
于是动物们动起脑筋来，商量该怎么办，才能把强盗赶走。
终于，他们想出了一个办法。
驴把前腿搭在窗台上，狗跳到驴背上，猫又爬到狗身上，最后公鸡飞起来，落到猫的头上。
一切都准备就绪，他们约定好一个信号，就一起演奏起音乐来：驴哇呜哇呜吼叫，狗汪汪汪地吠，猫喵呜喵呜叫喊，公鸡尖声啼鸣。
然后他们打破窗户，冲进屋里，玻璃碎裂声、可怕的喧闹声把强盗们吓得跳了起来，以为是什么鬼怪来了，拼命地逃进森林。
现在，这四个伙伴坐到桌子旁边，拿起剩下的东西，开开心心地吃了起来。
音乐家们吃完以后，熄了灯，各自去找自己觉得舒服的地方睡觉。
驴躺在干草堆上，狗趴在门后头，猫蜷曲在灶台上热乎乎的灶灰边，公鸡飞上房顶的屋梁。
因为走了很远的路，他们感觉非常疲惫，很快就睡着了。
派去的强盗发现一切都很安静，就走进了厨房，想把灯点上。
这时，他看见猫的眼睛，亮亮的、红红的，以为是烧着的煤球，便拿了一根火柴去点火。
但是猫却不懂得开玩笑，猛地朝强盗的脸扑去，又是吐唾沫又是抓，把强盗吓了一大跳，急忙往后门跑去。
睡在门边的狗跳起来，在他腿上咬了一口。
强盗穿过院子里的干草堆时，驴用后腿狠狠地踢了他一脚。
公鸡也被吵醒了，从屋顶上朝下叫：“咯——咯——咯——咯!”强盗拼命跑了回去，对强盗头子说：“唉，屋子有一个十分可怕的巫婆，她朝我吹气，用长长的手指把我的脸都抓破了。
经典童话《不来梅的音乐家》故事梗概及赏析
经典童话《不来梅的音乐家》故事梗概及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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不来梅的音乐家读后感
不来梅的音乐家读后感《不来梅的音乐家》读后感《不来梅的音乐家》是德国作家格里姆童话中的一篇经典之作。
这个故事通过描述一只因为老了而被主人抛弃的驴、狗、猫和鸡，他们离开家后在路上相遇并决定组成一个乐团，梦想成为一支音乐家的故事。
读完这个故事，我深受启发，感悟颇多。
首先，这个故事让我明白了团结的力量。
在故事中，四只动物由于各种原因被主人抛弃，面对无家可归的困境。
然而，他们没有沉沦于绝望之中，相反，他们相互携手，共同面对困境。
狗站在驴的身上，猫钻进狗的脚下，鸡坐在猫的头上，他们形成一座层层叠叠的塔，将自己作为音乐家的形象呈现出来。
这种团结合作的精神令人钦佩，也告诉我们，只有团结一致，才能达到更高的目标。
其次，故事中音乐家们深深地影响了我对人生的态度。
这四只被抛弃的动物背井离乡，却并没有放弃追求自己音乐家梦想的勇气。
他们勇往直前，不畏困难，逆境之中仍然保持着对未来的乐观。
这种乐观积极的心态让我明白，无论人生何时何地，只要心怀梦想，坚持不懈，就一定会收获成功。
最后，这个故事也给了我一种对待老年的新思考。
驴、狗、猫和鸡都被抛弃是因为他们年老无用。
然而，在他们彼此之间的协作中，他们展现了自己的价值，重新焕发出生命的活力。
这让我深思，老年并不意味着无用，年龄并不能决定一个人的价值。
只要我们拥有正确的心态，发挥自己的特长，就能在任何年龄都能找到属于自己的位置。
通过《不来梅的音乐家》，我不仅体会到了团结的力量、乐观的态度以及对待老年的新思考，同时也明白了坚持梦想的重要性。
这个故事犹如一支和谐的乐曲，在我心中奏响，引发我对人生的思考和感悟。
我相信，只要我们保持团结、乐观，并坚持追求梦想，就能谱写出自己绚丽多彩的人生乐章。
不莱梅的音乐家读书笔记
不莱梅的音乐家读书笔记概述:《不莱梅的音乐家》是一本经典的儿童故事书，由德国著名作家格林兄弟创作。
本书以幽默风趣的方式讲述了一个由毛驴、狗、猫和公鸡组成的团队在不莱梅城市实现音乐家梦想的故事。
它通过动物的视角，传达了要敢于和命运抗争、尊重老人和努力提高自身价值等观念。
故事情节:故事的主角是一只驴子、一只狗、一只猫和一只公鸡。
它们四个都是被主人遗弃的动物，于是决定一起去不莱梅寻找幸福和快乐。
在路上，他们发现了一个住满小偷和强盗的房子，于是决定把他们赶跑。
主题与思想:《不莱梅的音乐家》通过讲述这个团队的经历，传达了一些重要的人生价值观念。
1. 友谊与团队合作的重要性。
在这个团队中，驴子、狗、猫和公鸡有着不同的性格和特点，但它们能够团结一致，互相帮助，最终实现了自己的梦想。
这个故事告诉我们，一个好的团队需要团结一致，共同努力，才能取得成功。
2. 勇敢面对困难和挑战。
这个团队在面对小偷和强盗的威胁时，并没有选择逃避，而是勇敢地面对。
它们通过智慧和勇气，成功地打败了强盗，并最终实现了自己的梦想。
这个故事告诉我们，面对困难和挑战时，我们应该勇敢地面对，而不是逃避。
3. 努力实现梦想。
这个团队的成员都有着自己的梦想，它们在实现梦想的过程中遇到了许多困难和挑战，但它们从未放弃。
它们通过不断努力和实践，最终实现了自己的梦想。
这个故事告诉我们，只要我们有梦想，并且愿意付出努力，我们就一定能够实现自己的梦想。
4. 尊重老人和谦卑。
在故事中，这个团队中的驴子、狗、猫和公鸡都十分尊敬和谦卑，它们尊重老人，不嘲笑他人，始终保持着良好的道德品质。
这个故事告诉我们，我们应该尊重老人和谦卑，不要骄傲自大，始终保持着良好的道德品质。
5. 音乐的力量。
在故事中，音乐成为了这个团队的重要道具。
通过音乐，他们能够互相鼓舞，增强彼此的信心。
这个故事告诉我们，音乐具有神奇的力量，它能够帮助我们消除痛苦和烦恼，让我们更加快乐和自信。
总结:《不莱梅的音乐家》是一本非常有趣和富有启发性的儿童故事书。
不来梅的音乐家读后感
不来梅的音乐家读后感《不来梅的音乐家》是一部经典的童话故事，讲述了四只老旧的动物，一只驴、一只狗、一只猫和一只公鸡，因为年老体弱而被主人遗弃，他们决定一起离开家园，前往不来梅寻找属于自己的音乐梦想。
这个故事以其幽默而温馨的情节，给人们带来了许多启示和思考。
故事中的四只动物都曾是主人的宠物，但随着年龄的增长，它们逐渐失去了原本的价值，主人开始嫌弃它们，甚至想要将它们杀掉。
这种对待动物的方式，让我感到非常痛心。
在现实生活中，我们也常常看到类似的情况，人们对待动物的态度往往是随着时间的推移而改变的。
这让我深思，我们是否应该更加尊重和关爱每一个生命呢？故事中的四只动物并不甘于被遗弃，它们决定追寻自己的梦想，前往不来梅成为音乐家。
尽管它们年老体弱，但它们拥有无限的勇气和决心。
这让我想起了现实生活中的许多人，他们或许并不具备出众的才华和条件，但他们却始终坚持自己的梦想，不断努力奋斗。
正是因为他们的坚持，才有了许多不可思议的成功故事。
这个故事告诉我们，只要我们有梦想，并且为之努力，就一定能够实现自己的价值。
故事中的四只动物在途中遇到了一个山洞，它们决定在这里休息一下。
然而，山洞里住着一群强盗，它们正计划偷袭一个村庄。
四只动物不想被发现，于是它们合力发出了巨大的噪音，把强盗吓跑了。
这一幕让我想起了团结的力量。
当我们面对困难和挑战时，只有团结一心，共同努力，才能够战胜困难，实现自己的目标。
最终，四只动物到达了不来梅，但它们并没有成为真正的音乐家。
然而，它们找到了一个温暖而宽敞的房子，过上了幸福的生活。
这个故事给了我很大的启示，成功并不一定是我们最终的目标，更重要的是我们在追寻梦想的过程中所获得的成长和满足感。
当我们不再追求外在的荣誉和地位，而是专注于内心的平静和幸福时，我们才能找到真正属于自己的快乐。
《不来梅的音乐家》这个童话故事，以其深刻的寓意和幽默的情节，给人们带来了很多思考和启示。
它告诉我们要尊重和关爱每一个生命，坚持自己的梦想，团结一心，追求内心的平静和幸福。
不来梅的音乐家读后感
不来梅的音乐家读后感《不来梅的音乐家》这个故事可太有意思啦！它就像一把神奇的钥匙，打开了我充满想象的世界大门。
故事里的主人公们，一头驴、一只狗、一只猫和一只公鸡，它们因为年纪大了，面临着被主人抛弃或者宰杀的命运。
这得多悲催呀！可它们没有选择自怨自艾，而是一拍即合，决定一起去不来梅当音乐家。
这一路上的经历，那叫一个精彩！我仿佛能看到那只驴子，驮着沉甸甸的货物，累得气喘吁吁，心里想着：“我这把老骨头，难道就要这样被主人嫌弃到底吗？不行，我得出去闯一闯，给自己挣个不一样的未来！”它的眼神里透着坚定和对新生活的渴望。
那只狗呢，整天汪汪叫着看家护院，可能还时不时被调皮的孩子扔石头，心里委屈得很：“我这么忠心耿耿，怎么就落得个可能被抛弃的下场？”于是，它毅然决然地加入了这个勇敢的队伍。
还有那只猫，也许总是被要求抓这抓那，抓不到老鼠还得挨骂，心里早就烦透啦：“哼，我要去不来梅，展现我的音乐才华！”最后是那只公鸡，每天天不亮就得打鸣，估计都快叫破嗓子了，想着：“我这好嗓子，可不能就这么浪费在这乡下地方！”它们就这样一路前行，相互扶持。
我能想象到它们在森林里走累了，就找个阴凉的地方，四仰八叉地躺着，嘴里还不停地抱怨着以前的生活有多苦。
驴子可能会说：“哎呀，我那主人可真是狠心，我为他干了那么多活儿，他居然想把我卖了！”狗接着说：“就是就是，我守家护院，没功劳也有苦劳啊！”猫也跟着附和：“我抓老鼠抓得眼睛都花了，还不落好！”公鸡则挺起胸脯：“我每天叫大家起床，嗓子都快哑了！”说完，它们又互相看看，哈哈大笑起来，仿佛那些烦恼都随着笑声飘散在了风里。
走着走着，它们遇到了一个强盗窝。
这可把它们吓得够呛！但它们很快就冷静下来，想出了一个绝妙的主意。
驴子把前蹄搭在窗台上，狗跳到驴子背上，猫爬到狗身上，公鸡飞到猫头上。
然后，它们一起大声叫起来。
那场面，简直就是一场混乱而又精彩的“音乐会”！强盗们被这突如其来的怪声吓得屁滚尿流，以为是什么怪物来了，连滚带爬地逃走了。
《不来梅的音乐家》读后感
《不来梅的音乐家》读后感《不来梅的音乐家》读后感范文（精选7篇）《不来梅的音乐家》读后感1今天晚上我读了一篇童话故事，名字就叫《不莱梅镇的音乐家》。
我觉得这一篇故事很有趣，也很生动。
我都已经读过5到6遍了。
这一篇故事主要讲的是：从前，有一头驴，当它老到干不动活的时候，主人就想把它杀了。
驴觉得情形不妙，就逃跑了。
它想去不莱梅镇当个音乐家。
在路上，它碰到了一只与它有着相同命运的狗，之后又碰到了猫，鸡。
然后它们四个就一起去完成梦想。
它们四个在梦想的路上也经历了许多的困难，但是它们并没有放弃，还是继续往前走。
读了这篇故事后，它给我的启示是：这个故事告诉我们团结的力量是巨大的，当一个人无法面对困难的时候，要团结身边的伙伴，同学，家人。
大家共同想办法，用集体的力量去战胜困难，战胜邪恶，才会取得最终的胜利。
有一句话说的好‘一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
’所以我们做什么事情都要团结，因为团结就是胜利。
《不来梅的音乐家》读后感2今天我读了《不来梅的音乐家》这本故事，这是一本介绍4只小动物因为年龄都大了，而被自己的主人嫌弃。
就打算到不来梅城去，那是一个城市音乐家的地方。
在那里没有谁会嫌弃它们，所以它们决定一起去不来梅城。
在路上它们结伴而行，到了晚上它们就来到一片树林，打算在那里休息一晚。
公鸡就飞到树梢上，突然看见远处有灯，就说：“在这里睡觉实在太糟糕，要不我们就到前面有灯的地方去，也可以暖和一点。
”说完它们就出发了，到了屋前往窗户里一看，看见里面有一伙强盗正在吃饭。
想到这里它们的肚子也饿了，就想了一个办法。
驴子把前蹄放到窗台上，狗跳到驴子的背上，猫爬到狗的身上，公鸡飞到猫的头上。
摆动了姿势，就一起奏乐吓跑了强盗。
强盗们因为是什么怪物出现，就赶紧跑了。
它们看见强盗们跑了就看见桌上的美味，快快活活的吃上。
吃完以后，它们就按照自己的习惯找地方睡下了。
到了第二天，它们醒了以后，就觉得这个地方不错，就住下了。
过的自在极了，也不再往别的地方去。
不来梅的音乐家读后感
不来梅的音乐家读后感《不来梅的音乐家》这个故事，就像一杯冒着热气的暖心茶，让我在阅读的过程中，感受到了无尽的温暖和欢乐。
故事里那四个想要去不来梅当音乐家的小伙伴——驴子、猎狗、老猫和公鸡，它们的形象在我的脑海中是那样的鲜活生动。
驴子，不再是那个只会埋头干活的苦力，而是怀揣着音乐梦想，勇敢踏上征程的追梦者；猎狗，也不再只是为主人看家护院的工具，它渴望着在不来梅的舞台上展现自己的歌喉；老猫，不再是躲在角落里慵懒的身影，它眼中闪烁着对新未来的期待；公鸡，不再只是清晨打鸣的报时器，它要在不来梅唱出最响亮的歌声。
让我印象特别深刻的是它们在前往不来梅的路上遇到强盗的那一段。
那场景，仿佛就在我眼前清晰地上演着。
四个小伙伴在黑夜里小心翼翼地前行，突然发现了一座房子，房子里透出的灯光让它们以为找到了一个温暖的庇护所。
可谁能想到，这房子竟然是强盗的巢穴！当它们悄悄走进屋子，看到桌子上摆满了食物，那一瞬间，我都能感觉到它们的惊喜和饥饿。
驴子把前蹄搭在窗台上，向里张望，它那小心翼翼又充满好奇的样子，实在是太有趣了。
猎狗紧跟其后，竖着耳朵，警惕着周围的动静。
老猫则灵活地穿梭在它们中间，准备随时应对可能出现的危险。
公鸡呢，扑棱着翅膀，兴奋地叫着，好像在说：“伙伴们，我们有吃的啦！”然而，就在它们准备大快朵颐的时候，强盗们回来了。
这时候，四个小伙伴可没有被吓破胆。
驴子想都没想，就趴在地上，装作屋子的主人。
它那庞大的身躯和故意装出来的威严，让人忍不住想笑。
猎狗呢，趴在驴子的腿边，嘴里发出低沉的吼声，仿佛在警告强盗们不要靠近。
老猫则一下子跳到了驴子的背上，弓起身子，毛都竖了起来，眼睛瞪得大大的，活脱脱一副要拼命的架势。
公鸡呢，它飞到了屋梁上，扯着嗓子大声喊叫，那声音震耳欲聋，把强盗们都吓了一跳。
强盗们看到这一幕，以为屋子里有怪物，吓得屁滚尿流，连滚带爬地逃走了。
看到强盗们那狼狈的样子，我简直笑得合不拢嘴。
四个小伙伴可真是太聪明、太勇敢了！它们没有被强大的敌人吓倒，而是凭借着自己的智慧和勇气，成功地把强盗赶跑了。
不来梅的音乐家读后感
不来梅的音乐家读后感《不来梅的音乐家》这个故事，就像一杯冒着热气的甜茶，暖在心头，让人忍不住一次次回味。
故事里那四位“音乐家”，一头驴子、一只猎狗、一只猫和一只公鸡，它们的经历真是让人又惊又喜。
驴子年纪大了，干不动活儿了，主人就想把它杀了；猎狗因为老了，跑不动了，主人也不再喜欢它；猫呢，抓不住老鼠了，被主人嫌弃；公鸡呢，因为打鸣打得不好，也要被主人宰了。
这听上去可真糟糕，可谁能想到，这恰恰是它们冒险之旅的开始。
我闭上眼睛，仿佛能看到那驴子，耷拉着耳朵，眼里满是无奈和忧伤，它大概在想：“我勤勤恳恳干了一辈子活儿，老了就被抛弃，这算什么事儿啊！”那猎狗呢，曾经在田野上飞奔，为主人追捕猎物，如今却只能可怜巴巴地等待着被抛弃的命运，它的眼神里充满了失落。
还有那猫，平日里总是那么敏捷，现在却因为抓不住老鼠而被主人冷眼相待，它那毛茸茸的脸上写满了委屈。
公鸡就更惨啦，它努力地打鸣，却还是不能让主人满意，那一声声“喔喔喔”仿佛是它的哭诉。
不过，它们可没有就此放弃。
驴子提议大家一起去不来梅当音乐家，其他几个小伙伴想都没想就答应了。
就这样，它们出发了。
一路上，那情景别提多有趣了。
它们走啊走，太阳高高地挂在天上，把它们的影子拉得长长的。
驴子迈着慢悠悠的步子，蹄子扬起一小阵尘土；猎狗蹦蹦跳跳地跟在旁边，时不时嗅嗅路边的草丛；猫呢，优雅地走着，尾巴高高地翘着；公鸡扑腾着翅膀，努力跟上大家的步伐。
走着走着，它们累了，就在一棵大树下休息。
驴子喘着粗气说：“哎呀，这路可真长啊！”猎狗伸出舌头，呼哧呼哧地说：“是啊，不过想到我们要去不来梅当音乐家，就又有劲儿啦！”猫伸了个大大的懒腰，“喵呜”了一声：“没错，我们一定会成功的！”公鸡站在树枝上，清了清嗓子，“喔喔”地叫了两声，好像在给大家加油鼓劲。
继续往前走，天渐渐黑了。
它们来到了一座房子前，房子里透着灯光，还传来了强盗们的欢声笑语。
这四个小伙伴一商量，决定一起把强盗们赶走。
驴子把两只前蹄搭在窗台上，向里面张望；猎狗蹲在门口，准备随时冲进去；猫悄悄地爬上了屋顶；公鸡则飞到了一棵树上，等着发出信号。
《不来梅的音乐家》读后感
《不来梅的音乐家》读后感《不来梅的音乐家》读后感当看完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，不妨坐下来好好写写读后感吧。
那要怎么写好读后感呢？下面是小编帮大家整理的《不来梅的音乐家》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《不来梅的音乐家》读后感1今天晚上我读了一篇童话故事，名字就叫《不莱梅镇的音乐家》。
我觉得这一篇故事很有趣，也很生动。
我都已经读过5到6遍了。
这一篇故事主要讲的是：从前，有一头驴，当它老到干不动活的时候，主人就想把它杀了。
驴觉得情形不妙，就逃跑了。
它想去不莱梅镇当个音乐家。
在路上，它碰到了一只与它有着相同命运的狗，之后又碰到了猫，鸡。
然后它们四个就一起去完成梦想。
它们四个在梦想的路上也经历了许多的困难，但是它们并没有放弃，还是继续往前走。
读了这篇故事后，它给我的启示是：这个故事告诉我们团结的力量是巨大的，当一个人无法面对困难的时候，要团结身边的伙伴，同学，家人。
大家共同想办法，用集体的力量去战胜困难，战胜邪恶，才会取得最终的胜利。
有一句话说的好‘一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
’所以我们做什么事情都要团结，因为团结就是胜利。
《不来梅的音乐家》读后感2今天我读了《不来梅的音乐家》这本故事，这是一本介绍4只小动物因为年龄都大了，而被自己的`主人嫌弃。
就打算到不来梅城去，那是一个城市音乐家的地方。
在那里没有谁会嫌弃它们，所以它们决定一起去不来梅城......在路上它们结伴而行，到了晚上它们就来到一片树林，打算在那里休息一晚。
公鸡就飞到树梢上，突然看见远处有灯，就说：“在这里睡觉实在太糟糕，要不我们就到前面有灯的地方去，也可以暖和一点。
”说完它们就出发了，到了屋前往窗户里一看，看见里面有一伙强盗正在吃饭。
想到这里它们的肚子也饿了，就想了一个办法。
驴子把前蹄放到窗台上，狗跳到驴子的背上，猫爬到狗的身上，公鸡飞到猫的头上。
摆动了姿势，就一起奏乐吓跑了强盗。
强盗们因为是什么怪物出现，就赶紧跑了。
《不来梅的音乐家》读后感
《不来梅的音乐家》读后感《不来梅的音乐家》读后感1今天晚上我读了一篇童话故事，名字就叫《不莱梅镇的音乐家》。
我觉得这一篇故事很有趣，也很生动。
我都已经读过5到6遍了。
这一篇故事主要讲的是：从前，有一头驴，当它老到干不动活的时候，主人就想把它杀了。
驴觉得情形不妙，就逃跑了。
它想去不莱梅镇当个音乐家。
在路上，它碰到了一只与它有着相同命运的狗，之后又碰到了猫，鸡。
然后它们四个就一起去完成梦想。
它们四个在梦想的路上也经历了许多的困难，但是它们并没有放弃，还是继续往前走。
读了这篇故事后，它给我的启示是：这个故事告诉我们团结的力量是巨大的，当一个人无法面对困难的时候，要团结身边的伙伴，同学，家人。
大家共同想办法，用集体的力量去战胜困难，战胜邪恶，才会取得最终的胜利。
有一句话说的好‘一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
’所以我们做什么事情都要团结，因为团结就是胜利。
《不来梅的音乐家》读后感2一个有趣的故事吸引了我，讲述着在很久很久以前，有一头驴子，它尽心尽力地为自己的主人干活，不分昼夜的为主人磨麦子。
可是有一天，这头驴老了，再也干不动活了，狠心的主人便想把驴杀掉。
驴心里暗暗地想：如果就在这里等死那可就有点儿不划算了。
于是这头驴当天夜晚就逃跑了，一路上遇到了和自己遭遇相同的小动物，但是他们并没有丧失对生活的信心，都希望能够成为不莱梅的歌唱家。
于是，它们怀着共同的梦想，向往着不莱梅，并一同前往。
在途中，它们饱经风霜，饥寒交迫，直到遇到了树林里的一伙强盗。
它们用自己的智慧，团结协作，共同把三个强盗赶出了强盗窝。
故事的结局很美好，四个小动物就定居在树林里的“新家”，幸福地生活在一起。
读了这个故事，四个动物的团结一心，相互合作而感动，最重要的是它们都有着一颗向往美好生活的心和一份遇到挫折不屈服的勇气。
记得我们在二年级举行的拔河比赛，那就是靠大家团结大家一致的力量，最后我们才取得了胜利。
这样的精神深深的打动了我，让我学会了团结，让我懂得了团结的力量。
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驴
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2.小朋友们，你能猜到下图中都是谁的脚印吗？快来走走看吧。
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【我来说一说】
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1.回家与爸爸妈妈分享这个故事，想象并讨论：年老以后，没 人需要你了，你该怎么办？想象一下你年老了是什么样子的？会过 怎么的生活？和爸爸妈妈一起说一说，写一写，画一画。
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2.阅读链接 《辛巴达历险记》 《穿靴子的猫》
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在我孤独的时候， 你来到了我的身边， 带着暖暖的情怀， 带着阳光的笑脸 。 在我寂寞的时候， 你来到了我的面前， 送来了朗朗的笑声， 欢欣在我家中弥（mí）漫。
友谊之歌
这友谊的种子， 在你我之间慢慢生长。 它抽出了嫩芽。它粗壮了枝蔓（wàn） 。 它开出了花朵。它溢出了香甜。
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【写画我能行】
故事的结尾告诉我们，四只动物高高兴兴地在木屋里住了下来。 也许直到现在，他们还住在那儿呢！想象一下，他们会在一起做些什 么呢？把你想到的画下来吧。
故事的结尾告诉我们，四只动物高高兴兴地在木屋里住了下来。也许直到现在，他们还住在那儿呢！想象一下，他 们会在一起做些什么呢？把你想到的画下来吧。
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【全班议一议】
1.你最喜欢故事当中的谁？给它们评星吧。
音乐家们 驴 猫 狗 公鸡
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【全班议一议】
●
你觉得你会年老么？
●想象你老了是什么样子的。 ●年老以后，没人需要你了，你会怎么办？ ●你觉得年老就意味着生活即将结束吗？
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《小学生整本书阅读》说 书 中 的 主 人 公 驴、猫、狗、公鸡
童 话
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【动手做一做】
1.故事中，四只动物都有自己独特的嗓音，你能分辨出他们的声音吗？ 汪汪汪 喔喔喔 喵喵喵 嗯昂