减负的作文-学生减负作文-以减负为话题的作文
减负让我们更出彩作文
减负让我们更出彩作文作文一《减负让我们更出彩》以前呀，我们的书包总是沉甸甸的，作业多得像小山。
每天放学回家，除了吃饭、睡觉，就是写作业，一点玩耍的时间都没有。
但是现在不一样啦！学校开始给我们减负，作业变少了，课外活动变多了。
我们有更多的时间去做自己喜欢的事情。
比如我，喜欢画画。
以前根本没时间画，现在我可以在课后尽情地发挥我的想象力，画出一幅幅美丽的画。
我的好朋友小明喜欢踢足球，以前只能在周末踢一会儿，现在每天放学后都能和小伙伴们在操场上奔跑、踢球，别提多开心了！减负让我们有了更多的时间去发展自己的兴趣爱好，让我们变得更加出彩！作文二《减负让我们更出彩》记得以前，我每天都被作业压得喘不过气来。
回到家，连和爸爸妈妈聊天的时间都没有，就一头扎进作业堆里。
可自从减负以后，一切都变得不一样了。
作业不再那么多，我每天都能早早完成，然后和爸爸妈妈一起出去散步。
在学校里，也有了更多的时间参加社团活动。
我参加了书法社团，现在我的字写得越来越漂亮了。
我们班的小红参加了舞蹈社团，在学校的文艺表演中大放异彩。
减负真好，让我们能做自己喜欢的事，让我们的生活更加丰富多彩，让我们变得更加优秀、更加出彩！作文三《减负让我们更出彩》以前上学，总是觉得很累，因为有做不完的作业和上不完的课。
但现在减负啦，我们轻松了好多。
老师布置的作业变少了，我们有更多的时间去阅读课外书。
我读了好多有趣的故事书，学到了很多知识。
而且，周末我还能去公园玩耍，观察大自然。
我看到了五颜六色的花朵，听到了小鸟欢快的歌声，感受到了春天的美好。
减负让我们有机会去探索更多的美好，让我们变得更加快乐，更加出彩！作文四《减负让我们更出彩》以前，我的生活就是上课、写作业、考试，枯燥又乏味。
现在减负了，我有了更多自由支配的时间。
我可以去学习弹钢琴，每当我的手指在琴键上跳跃，美妙的音乐就流淌出来。
我的同桌参加了编程班，他学会了自己设计程序，可厉害了！我们不再被沉重的课业负担束缚，能够自由地追求梦想，变得越来越出色。
学生减负申论作文高中
学生减负申论作文高中
我国教育系统长期以来，存在着学生过重的学业负担问题。
随着社会竞争日趋激烈，这个问题变得尤为突出。
为了缓解学生的学业压力，我们亟需采取有效措施减轻学生的负担。
首先，我们应该推动教育教学内容的改革。
过多的填鸭式教育让学生背诵大量知识，而缺乏真正的思考和应用能力培养。
因此，我们应该着眼于培养学生的创新思维和实践能力，使他们能够主动探索和解决问题。
同时，应该减少学生的课程负担，确保他们有足够的时间进行兴趣爱好和体育锻炼。
其次，学校应该加强教师队伍建设。
教师扮演着学生教育的重要角色，他们的教学方法和态度直接影响学生的学习效果和学习态度。
因此，学校应该注重选拔和培养高质量的教师，并为他们提供相应的培训和支持。
通过提高教师的专业水平和教学方法，可以更好地促进学生的学习兴趣和学习效果。
此外，家庭教育也是减轻学生负担的关键。
部分家长过于重视孩子的学习成绩，给予了他们过多的学业压力。
家长应该理性对待孩子的学业，给予他们适当的鼓励和支持，而不是过度干预。
家庭应该为孩子提供良好的学习环境和身心健康的成长条件，培养他们的全面发展。
对于学生减负问题，我们要注重综合施策。
政府、学校、教师和家长等各方应共同努力，形成合力。
只有这样，我们才能在减轻学生负担方面取得实质性的成效。
相信通过大家的共同努
力，学生的学业压力将得到有效的缓解，他们将能够更加健康、快乐地成长。
写减负的作文
写减负的作文
今天，老师说要写作文，题目是“非税负担”。
我挠着头，非税负担？减什么负？我的书包里真的只能装一两本书，偏生课桌上只有一两本作业，哪里有负累？
我悄悄地看一下旁边的小明，他正准备用铅笔在纸上素描，画了一只兔子，旁边写了“只有快乐的小兔子”。
我像是明白了，减轻中小学生负担是让学习变得像画画一样快乐吧？那我就写一下我喜欢的画画吧。
我爱画画，画什么都喜欢。
画彩虹，画太阳，画小鸟，画鱼儿，画花朵，画树木，画小河，画房子，画汽车，画飞机，画船……画画的时候，我的脑
子里全是各种各样的颜色，就像调色盘一样五彩缤纷。
可惜，妈妈说“玩够还要学习读书呢”。
我有些伤心，但还是乖乖地站起身来，拿起画笔，拿起书本。
读书写字也很重要，我知道，但有时我更想画画。
下午放学后，我见到小猫在墙角结伴玩耍，它看起来很开心。
我忽然间想，或许我们可以像小猫一样，拥有快乐的时光。
老师说，减轻中小学生负担是让学习变得快乐的。
我相信，只要我们努力学习，就能拥有快乐的学习时光，就像小猫一样，无拘无束，无忧无虑地生活。
我闭上眼睛，想象着自己穿着白衬衫和蓝裙子，在阳光中疾奔，手里拿着画笔，画着天空中翱翔的小鸟。
如果能，我们每隔一天都能像小猫一样，开开心心快快乐乐地学习和玩耍。
减负为话题的高中作文五篇.doc
星期天，节假日，我和小伙伴们到郊外去游玩。
在大自然的怀抱里我们尽情的跑啊跳啊……我们的烦恼和忧愁早就抛到了九霄云外。
是啊，减负还给了我们一个五彩斑斓的童年。
啊…减负真好!篇二：呼喊减负期末考试就要临近了，我们学生个个神经绷得紧紧的，抓紧时间复习以前学过的东西拼了命地记，生怕期末考试时会做不出来。
老师们更是让我们做了一张又一张的试卷，音乐课、体育课、品德与社会课，都已经与我们无缘了，所有的课基本上都是来用讲试卷、做试卷和复习的。
我们那可怜的课余时间自然是被占据了大半，终于等老师说可以下课时，刚跑出教室就有上课铃响了起来。
盼了好久终于盼来了节假日，终于可以好好的休息两天了，可老师的回家作业……唉，还是为我们叹息吧。
今天我一直睡一直睡直到八点才渐渐醒来。
我做了许多梦，其中有一个我还记得：我正在一张桌子上答试卷，而且试卷不是只有一张而是有一堆，我一直写一直写，怎么也写不完急得我头冒冷汗。
我想梦虽然是虚无的但古人曰：“日有所思夜有所梦。
”我之所以会这样，也应该是因为学习的压力太重了吧。
我不想抱怨，因为我觉得老师并没有做错，在每一个学期就快期末考试时，我们也是这样来准备的。
但是我更觉得我们不是机器，我们也有自尊心，我发现现在我们的现在的活动空间都在教室里，不是不想出去而是因为像我刚才所说课余时间太紧，我想就不能增加点玩的时间吗，劳逸结合不更加好吗？我现在真想生病，因为生病后我可以在医院里待着，虽然要打针吃药却不用做作业，不用答试卷。
只要看看小说安心养养病就行了。
不过这么做也有一个弊处，就是在病好后上学是，老师会在上面宣布：“xxx同学，这是你这几天来落下的作业……”那时候你不被堆积的像小山一样作业掩埋几乎是不可能的。
怎么办呢？只能脚踏实地认真做试卷吧。
许多报纸上都在说小学生要减压，可有几个学校再减呢。
虽然说我们的班主任已经对我们够宽宏大量了，可是别的班级的同学作业恐怕比我们多个好几倍了我也没办法啊，只能为他们默哀了。
对减负减压学习的作文
对减负减压学习的作文
“减负减压”这几个字，在咱们学生的世界里，那可真是个热门话题！每
次听到这词儿，我都忍不住想好好说道说道。
你说这学习啊，有时候真像一座大山，压得咱们喘不过气来。
作业一堆一
堆的，考试一场一场的，真让人头大！所以一提到减负减压，那简直就是我们
心中的救星。
想象一下，如果没有那么多作业，放学后我们能有更多时间去做自己喜欢
的事儿。
喜欢画画的，可以尽情挥洒画笔；喜欢运动的，能在操场上尽情奔跑；喜欢看书的，能安安静静地沉浸在书的世界里。
那该多美好啊！
而且，减压之后，我们也能更轻松地面对考试。
不会因为压力太大，考试
的时候脑子一片空白，把原本会的知识都忘光光。
话说回来，减负减压可不等于完全没有负担，没有压力。
毕竟，学习这事儿，还是需要付出努力的。
只是希望这个度能把握好，让我们既能学到知识，
又能保持身心健康，快乐成长。
老师和家长们也别太着急，别总拿我们跟别人比。
每个人都有自己的节奏，让我们按照自己的步伐前进，说不定能走得更远呢！
减负减压对我们学生来说太重要啦！希望这一天能早点真正到来，让我们
的学习生活变得更加丰富多彩，充满阳光！。
减轻负担的作文
减轻负担的作文我有个朋友，叫老张，是个中学老师。
老张这人吧，教书教了二十多年，对学生们的负担是看在眼里，疼在心里。
他常说，现在的孩子，书包比他们的身子还重，作业比他们的头发还多。
有一天，老张来找我，说：“老李，你说说，这负担怎么能减下来？”我说：“老张，你这不是为难我吗？我一个写东西的，哪懂这些？”老张说：“你别谦虚，你那脑子，转得比风车还快。
”我说：“那行，咱俩合计合计。
”于是，我们俩坐在一块儿，开始琢磨这事儿。
老张说，现在的学生，负担重，主要是因为作业多。
我说，那简单，减少作业不就行了？老张摇头，说：“不行，作业少了，家长不干，学校也不干。
”我说：“那怎么办？”老张说：“得找个法子，让大家都满意。
”我说：“这可难了。
”老张说：“不难，咱得从根儿上解决问题。
”我说：“怎么解决？”老张说：“得让学生们自己愿意学，而不是逼着他们学。
”我说：“这话说得对，可怎么让他们愿意学呢？”老张说：“得让他们觉得学习有意思。
”我说：“这可不容易。
”老张说：“不容易也得试试。
”于是，老张开始在班上搞起了“兴趣小组”。
他让学生们自己选感兴趣的科目，然后分组学习。
有的学生喜欢数学，就组了个“数学小分队”；有的学生喜欢语文，就组了个“语文小分队”。
刚开始，学生们还不太适应，觉得这跟以前的课堂不一样。
可慢慢地，他们发现，这样学起来，比以前有意思多了。
有一天，老张来找我，说：“老李，你猜怎么着？”我说：“怎么着？”老张说：“学生们开始主动学习了。
”我说：“真的？”老张说：“真的，他们现在不觉得学习是负担了。
”我说：“那可太好了。
”老张说：“是啊，负担减下来了，学生们也开心了。
”我说：“老张，你这法子不错。
”老张说：“还得继续改进。
”我说：“你这人，就是太认真。
”老张笑了笑，没说话。
从那以后，老张的班上，学习氛围越来越好。
学生们不再觉得学习是负担，反而觉得是一种乐趣。
有一天，我去找老张，想看看他的“兴趣小组”搞得怎么样了。
一进教室，就看见学生们围在一起，讨论得热火朝天。
高三关于减负的作文
高三关于减负的作文高三关于减负的作文5篇在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避开踩雷呢?下面我给大家带来高三关于减负的作文，期望大家宠爱!高三关于减负的作文1随着教育改革的不断深化，为培育具有高素养的新型人才，增加综合国力，全社会对“减负增效”形成了共识。
“减负增效”是指通过减轻同学们的心理负担和课业负担，达到提高学习效果的目的。
“减负增效”对于青少年的学习和进展是格外必要的。
减负首先要减轻学生的心理负担。
如今有不少家长望子成龙望女成凤心切，误认为只有考上高校，找到一个铁饭碗，才是最好的出路，因此总是把自己的意志强加给孩子，这就加重了孩子的心理压力。
而青少年本身的承受能力并未得到全面的熬炼，格外脆弱，极易造成心理发育不健康。
前不久发生在浙江金华的中学生徐力因不堪忍受母亲的苛刻要求，心理失衡而将其母打死的消息，一石激起千层浪。
不能不给人们敲响“减负”的警钟。
减负还要减轻学生的课业负担。
长期以来，应试教育犹如紧箍咒，使得学校教育成为一种短期行为，只是把精力集中在在校期间的学习成绩上，因而布置了很多机械、重复性的作业，忽视了对学生能力的培育。
由于课业负担繁重，可供学生自由支配的时间削减了，想闯一下“其次课堂”，却没有时间。
阻碍了学生拓展爱好爱好。
有名华裔科学家杨振宁在接受时曾说，中美两国学生的最大差别之一，便是中国学生爱好比较狭窄。
据报载，美国学校生日平均劳动时间为1，2小时，在新加坡学生每周至少要下一次厨房，而在我国，学生的日均劳动时间竟不足12分钟，这与课业负担过重有着亲密关系。
长此以往，过重的课业负担将影响到青少年的实践能力和综合能力以及青少年的生存能力与社会竟争力。
大半个世纪前，鲁迅先生就呐喊过“救救孩子”，今日减轻学生繁重的课业负担正成为学校工作的当务之急。
如今，不少同学对“减负增效”还缺乏正确的生疏，误认为减负后就一点儿压力也没有了，可以无拘无束地玩了。
学生减负作文
学生减负作文
【篇一：减负？减负！_450字】
减负，顾名思义就是减轻负担的意思，它的全程其实是“减轻学生课业负担。
”提出减负是因为在有些地区发生了学生负担过重发生的恶性事件，所以，教育部在新千年提出了减负。
但是，减负提出了这么长时间，依然作用不大，究竟是因为什么呢？
有人说：“少学一些不就行了。
”不，不是学的多少的问题。
学的少，老师讲的就越少，而考试题却特别难。
就拿小学中的简便运算来说，以前也许只考运算定律，但现在考试题就像“脑筋急转弯”一样，考得很偏很刁，让我们无从下手。
我们学生当然招架不住，在这种“题海战术”中，从而渐渐的“厌学”。
有的地方，讲的依然很多，做的题量也很大，每天做作业要到很晚。
那里的学生就成了“晚上学到很晚，白天没精神”。
这是典型的学习效率低下，考试成绩也就一般。
因为那里的学生虽见的题型很多，但学习效率低下。
而且，会使更多的学生厌学。
减负势在必行，如果所有的老师和家长都抱着成绩与升学率不放，那么，减负就成了一句口号，一句只能挂在嘴上的空话！
减负？减负！。
减负议论文作文10篇_减负优秀话题作文
减负议论文作文10篇_减负优秀话题作文“减负”即减轻负担，多指减轻中小学生过重的课业和心理负担。
减轻学生过重的课业负担以及不合理的心理负担，减轻的是不合理、不必要的负担，但不是不要教学质量。
这次小编给大家整理了减负议论文作文，供大家阅读参考。
减负议论文作文【1】如今社会到处都在谈论减负这个话题，有许多人提倡它，也有许多人反对它。
之所以有人反对它，是因为人们不完全了解它。
上面减负，下面各级学校只好照办，于是学生们的作业没了，在校时间短了，游戏时间长了，这样做必然会导致一些学生成绩下降。
孩子们的成绩下降了，家长们自然不同意，自然会将责任推到减负的头上了，从而有些家长们反对减负了。
当然反对减负的还更有的是一些守旧派，他们信奉十年寒窗的所谓真理，用各种条款束缚孩子们的活动，让孩子们成天在堆积如山的作业，让孩子参见各种课外补习班，一天24小时控制及孩子们的时间。
这样做，其实起不了什么作用，只会让孩子们厌恶学习。
失去兴趣，就什么事也干不好了。
这样望子成龙心切的家长们又怎样能让自己的孩子真正的成龙呢?反对减负的人是有很多，原因有很多方面。
但家长们是否应该征求一下孩子的意见呢?我相信更多的孩子还是支持减负的，因为减负不是人们想象的那样去掉孩子的一切负担。
孩子多少还是应该要有些负担的，肩负应该是减轻学生过重的负担的。
减负议论文作文【2】有这样一群聪明的猴子，它们为晚上吃的栗子是四颗而早上却只有三颗而气愤，于是主人一狠心，一跺脚，说：“以后给你们早上四颗，晚上三颗!”猴儿们心里却乐开了花。
自以为聪明的猴子们哪里知道，早上多出的那颗栗子，是从晚上那四颗中“挪”出来的，它们连半颗栗子都没多得到。
坐在考场中，我不由想到了减负中的我们，多少和这群猴子有点相像吧?我们曾经叫嚷着一天十二个小时在校学习的生活太苦太累。
于是，终于有一天，我们的在校时间被压缩到八个小时。
大家都拍手叫好。
然而，渐渐地，比傻猴子聪明的我们发现了：“减负”并没有凭空消失，它只是被偷偷转移到了家里。
中学生减负英文作文
中学生减负英文作文英文：As a middle school student, I believe that reducing the burden of homework and exams is crucial for our mental and physical health. Firstly, excessive homework and exams can lead to stress and anxiety, which can negatively impact our academic performance and overall well-being. Secondly, too much homework can limit our time for extracurricular activities, hobbies, and socializing with friends and family. Lastly, it is important to remember that learningis not just about memorizing information, but also about exploring and experiencing the world around us.To reduce the burden of homework and exams, I suggest that teachers assign less homework and focus on quality over quantity. Instead of assigning repetitive and tedious homework, teachers can assign projects that allow us to apply what we have learned in a creative and engaging way. In addition, teachers can provide more feedback and supportduring class time, so that we can better understand the material and feel more confident during exams.Furthermore, I believe that it is important for schools to promote a healthy and balanced lifestyle. This can be achieved by encouraging physical activity, providing healthy meals, and promoting mental health resources. When we feel physically and mentally healthy, we are more motivated and productive in our studies.In conclusion, reducing the burden of homework and exams is essential for our well-being and academic success. By promoting quality over quantity, providing support and feedback, and promoting a healthy lifestyle, we can create a more positive and fulfilling learning environment.中文：作为一个中学生，我认为减轻作业和考试的负担对我们的身心健康至关重要。
减负作文(共10篇)
减负作文(共10篇)减负作文（一）: 减负的作文减负还是增负一提到“减负”这个词,可能大多数同学会很高兴,因为终于可以少写点作业了.可是,也会有一部分同学不高兴,为什么呢难道他们不希望自己有点儿自由支配的时间吗其实,他们何尝不想拥有自己的自由时间.可是,由于学校减负,作业少了,家长们便因此产生了种种担心和忧虑：他们担心,作业少了,老师教的东西孩子记不住,孩子会变得贪玩；他们担心,有的家长会见缝插针让孩子多学知识,自己的孩子减负了,就没有别的孩子优秀了；他们还担心…… 每一个家长都抱着望子成龙、望女成凤的心态,哪个家长都希望自己的孩子能够出人头地.这种心态冲昏了家长的头脑,他们完全不考虑孩子的想法和处境,盲目地给孩子报各种各样的补习班、培训班、提高班、尖子班.可能他们以为这样一来,自己的孩子就不会落后了. 暑假,补习班“猖獗”起来,同学们都认为,现在提倡的“减负”,明明就是“增负”嘛!减负作文（二）: 面对减负作文减负大家并不陌生，特别是云南省的中小学生因为就在今年云南省出台减负政策，那么减负是一个什么东西？减负”即减轻中小学生过重课业负担。
减轻学生过重的课业负担，减轻的是不合理、不必要的负担，但不是不要教学质量。
通过减轻过重负担，推进素质教育的实施，从而促进学生德、智、体、美的全面发展和身心的健康成长。
但学习是一项艰苦的劳动，学习需要付出艰辛的汗水。
减负的同时要增效，教师要通过改变教学方式，学生要改变学习方式，养成良好的学习习惯和学习方法，提高教学质量和学习效果。
“减负”对于现在学生中意思已经变味，减负相当于减去一个负数，为起到的反应就是加上一个正数，许多学生因为“减负”在一段时间中过于轻松，而“减负”过后，老师们会更加地加强力度学习，作业负担，课程时间力度都会加大。
但如果减负实行不当，将会造成“越减越负”的现象，尤其是六年级、初三、高三的学生影响较大。
如今国内减负客观角度是不可能的，必须改变应试教育。
学生减负申论作文范文
学生减负申论作文范文
学生减负是当前教育领域的热点话题。
众所周知，学生减负是促进学生全面发展、保障学生身心健康的重要举措。
然而，在实践过程中，减负工作还存在一些问题和争议。
本文将就学生减负问题进行探讨，并提出一些建议。
首先，减负的目的是为了让学生有更多的时间和精力去进行自主学习和其他有益的活动，而不是简单地减少学业负担。
因此，学校和教育部门应该探索出一套有针对性的减负措施，避免减负变成了“减教减育”。
其次，减负工作需要关注学生的个体差异。
不同的学生具有不同的学习能力和兴趣爱好，因此减负的方式应因材施教。
比如，对于那些学习能力较强的学生，可以适当增加提高难度的作业，以充分发挥他们的潜力；对于那些学习能力较弱的学生，则可以适当进行个性化辅导，培养他们的学习兴趣和自信心。
此外，减负还需要家庭和社会的支持。
家长应该与学校保持良好的沟通，明确各自的责任和角色，共同关注孩子的身心发展。
社会应该加强对学生减负的宣传和引导，营造积极向上的学习氛围。
最后，学生自身也要积极参与减负工作。
学生应该认识到自己的优势和不足，合理分配时间，保证学习和休息的平衡。
同时，学生还应该积极参加课外活动，培养多样化的兴趣爱好，提高自己的综合素质。
总之，学生减负是一个需要多方共同努力的工作。
学校、家长、社会和学生本身都应该积极参与减负工作，为学生的健康发展创造良好的环境和条件。
只有这样，才能真正实现学生全面发展的目标。
写减负的作文
写减负的作文
《减负，让生活更美好》
哎呀呀，说起减负这个事儿啊，我可是感触颇深呢！就拿我上小学那会来说吧。
那时候，每天背着沉甸甸的书包去上学，感觉就像背了个大石头。
作业多得呀，就像永远也写不完的小山。
每天放学回家，我就得一头扎进作业堆里，有时候连饭都顾不上好好吃。
我记得有一天晚上，我正趴在桌子上写作业呢，写着写着眼睛都快睁不开了，手也酸得不行。
我就抬头看看钟，都已经晚上十点多了！妈妈在旁边陪着我，也是一脸的心疼。
我心里就想啊，这负担也太重了吧，感觉自己都快被压得喘不过气来了。
后来啊，学校开始提倡减负了。
老师们减少了作业量，课堂上也更加有趣和高效了。
这下可好了，我终于有时间可以做自己喜欢的事情啦！放学后，我可以和小伙伴们在院子里尽情地玩耍，而不是着急忙慌地赶回家写作业。
周末的时候，还能和爸爸妈妈一起出去逛逛公园，看看外面的世界。
我感觉自己就像一只被放飞的小鸟，自由自在地飞翔在天空中。
减负真的是太好了，它让我的生活变得丰富多彩起来。
我再也不用被那沉重的负担压得喘不过气来了，可以开开心心地享受我的童年时光。
我希望减负能够一直持续下去，让更多的小朋友都能像我一样，拥有一个轻松快乐的童年。
你看，减负是不是让生活变得更美好了呢？哈哈！。
关于减负的作文
关于减负的作文【篇一：减负＝加正】我想减负的学生们这回一定正在playing computer games或者doing some thing they like而我们却早晚自习的拼命苦读，经常是11点睡觉，5点就起床，休息的时间就是6个小时，中午的午休？别想了作业就够写了！高中生无所谓，可我们是初中生啊！减负可以留给我们更多的时间干自己喜欢的事情，这没什么坏处。
现在不是推行自主学习，探究学习吗？自己抓紧课余时间照样考第一！减负可以减轻学生们的负担，这样不是更“人道”吗？不信你去问问大人们现在最辛苦的人是不是学生！减负在一定程度上也可以减轻老师们的负担，可不！那么多作业现在突然减了一半，老师可不是轻松多了吗？但是！对于那些自治力不强的人来说，减负只是在给他们提供玩的理由！这只会害了他们因为他们有更多的时间，更人道的理由去玩了。
也许是老师考虑到了这一点，也暗中施行了一项政策，代号是“减负＝加正”“减负喽”！……【篇二：减负】机会往往是留给有准备的人。
——题记《鲁滨孙漂流记》是英国著名作家丹尼尔·笛福的代表作，描写也出生于商人之家的鲁滨孙，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海远航，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰辛。
有一次，风暴将他乘坐的船只打翻，鲁滨孙一个人被海浪冲到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年孤独的时光。
小说的主要部分就是他对这段荒岛生活的生动记述。
书中最令我敬佩的就是鲁滨孙在被困荒岛却一直保持的乐观态度和他在没有住所、没有食物的情况下想出的各种生存方法。
可以想象，鲁滨孙从小家庭富裕，生活富足，如果他习惯了过这种饭来张口，衣来伸手，被父母娇生惯养的生活，流落荒岛也不学习播种粮食和打猎的技巧，那么结果可想而知，在他到荒岛的几天后，可能就会被活活饿死、冻死，也许过了很多年后都不会被人发现。
就象大自然的动物，只有强者才能生存，那些没有任何技能的动物，是不能在恶劣的环境下活下来。
减负作文高中200字精选36篇
减负作文高中200字精选36篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生减负总结范文(6篇)
同学减负总结范文（必备6篇）同学减负总结范文第1篇第一、课堂教学的方式方法要更改。
太平小学课堂教学阅历告知我们：课堂教学要做到精讲、善诱、激趣、拓思。
要做到这几点，也不是简单的事。
需要我们课前细心备课，既要有丰富的学问储备，又要研讨教材、了解同学。
对每节课都要细心设计。
第二、要减轻同学负担，提高课堂教学效率。
假如同学在校期间能很好的完成学习任务，而没有家庭作业，那么同学课余时间就可以自主活动，对学习的厌倦感自然也会消失。
这就需要我们提高课堂教学效率。
相比之下，我觉得我们的教学差距还是挺大的。
第三、教学观念要更新。
我们体会到了“合作与细节，学习与反思。
”对一个学校一个人的进展的紧要性。
作为一名现代老师，必需要更新观念与时俱进。
只有思想变化，行为才能变化。
只有改革，才能创新。
“学习与反思”对我们每个人都很紧要，通过学习，可以丰富我们的学问储备，通过才能有所改进，才能进展、进步。
差距一、观念及教学行为更改不彻底。
我们已经走入了新课改，但我觉得在实际操作中我做的还很不够。
头脑中总觉得小同学小，不敢放手让同学完全自主学习。
常常是讲的多，而练的少。
差距二、课堂效率还不够高，同学课业负担重。
有时课堂上练习完不成，只好布置家庭作业。
不留作业就不放心。
家庭作业，我们都能做到有留必收，有收必批，有批必评，有评必补。
但是，通过学习，我信任假如能提高课堂教学效率，取消家庭作业，同学肯定拥护。
差距三、课堂没有真正还给同学。
多数靠同学认真听讲，而忽视了要多给同学留些思考和自学的时间。
每节课最后5分钟应留给同学本身思考、总结。
第三、在今后的教学中，我准备从以下几个方面去改进。
1、精讲、精练，以训练为主。
课堂上尽量缩短老师的讲授时间，给同学留出尽量多的自主学习和思考的时间，连续授课时间不超过5分钟，以学促讲。
调动同学的参加热诚。
2、减轻同学课业负担，向40分钟要质量。
课前细心设计，课上细心组织，精选习题，合理布置作业。
让同学视学习为乐趣。
以减负为话题的作文(8篇)
以减负为话题的作文（8篇）减负优秀作文篇一放学了，我们班一片哀求声，因为要布置作业了……同学们紧张地坐在座位上。
有的同学趴在桌上，埋着头，用手捂着耳朵，不敢直视老师；有的同学双手贴在一起，紧闭双眼，手里还捏着几支笔，做出祈祷的样子。
我们班的“一号侦察员”，趴在教室门口大喊：“老师来啦！”老师进来了，同学们不约而同地喊道：“老师辛苦了！”老师笑着回应：“老师不辛苦，同志们辛苦了。
”班上几位胆大的同学，走上讲台，抢着抢着给老师捶背。
老师手一挥，示意他们下去；然后走近黑板，拿起粉笔，开始在黑板上写作业。
我看见我的同桌，张大嘴巴，似乎瑟瑟发抖。
老师写了五大项作业，然后又讲了一大堆话：“今天我写的这些作业必须完成，……但是，这些作业一天是不可能完成的；所以，这五项作业，一周内完成！”“耶！”同学们欢呼起来。
欢呼声快要把房顶掀翻。
这真是一次超级大减负呀！可能是同学们嘴巴甜、动作暖心，给我们带来的福音吧。
哈，谁知道呢。
以减负为话题的作文篇二现在环境的恶化已经越来越严重，想要控制住如此迅猛的速度，只能是我们从一点一滴的小事做起，从小做起，加大废物利用和废物回收的力度。
现在的浪费遍布在社会的各各角落，甚至于学校都不例外。
手工课上完之后只见老师把我们手工课剪下来的废物一一放进了黄色的大袋子里。
看上去五颜六色的，也凹凸不平的，有几个纸的角，把这个薄薄的塑料袋扎剖了，在手上很痛。
老师一边准备出教室，以便检查地上还有没有漏看的垃圾。
这是，我旁边的周红拿着他的手工书，指着小贴士说：“看塑料可以做衣服呢！”“衣服？”“对呀”我带着惊讶的表情说：“对了，我想到一个很好的主意！”于是，我跑向老师，还好老师没走远，大声喊道：“老师回来，我们可以废物利用！”“废物利用？好主意，既可以动手动脑，又不浪费，我还没想到呢！“老师摸了摸我的头说。
我们先拿了几张碎纸，再拿了一个塑料杯，准备我们的手工——小杯子。
我用剪刀把一张张碎纸修剪成一朵朵小花的形状，再用固体胶把他们有规律地贴在杯子上。
教资作文减负范文800字
教资作文减负范文800字《为学生减负，让教育回归本质》不知从何时起，学生的书包越来越重，眼镜度数越来越深，笑容越来越少。
“减负”这个词，我们喊了多年，但学生们的负担似乎并没有真正减轻。
在这个竞争激烈的时代，如何为学生减负，让教育回归本质，成为了我们亟待解决的问题。
过重的课业负担，让学生们不堪重负。
他们每天在学校里要上满满的课程，放学后还要参加各种补习班、做作业，几乎没有时间进行体育锻炼和兴趣培养。
这样的教育模式，不仅让学生们的身体和心理健康受到影响，也让他们失去了对学习的兴趣和热情。
我们应该认识到，学习不仅仅是为了考试和升学，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
只有让学生们在轻松愉快的氛围中学习，才能激发他们的学习兴趣和潜力，让他们真正爱上学习。
同时，我们也应该改革教育评价体系。
当前的教育评价体系过于注重学生的考试成绩，这是导致学生负担过重的一个重要原因。
我们应该建立多元化的评价体系，不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的综合素质和创新能力。
例如，可以通过学生的课堂表现、作业完成情况、社会实践活动等方面来评价学生的学习成果。
这样的评价体系，不仅可以减轻学生的考试压力，还可以促进学生的全面发展。
我们还应该加强对校外培训机构的监管。
当前，校外培训机构泛滥，一些培训机构为了追求利益，给学生布置大量的作业和练习题，加重了学生的负担。
政府应该加强对校外培训机构的监管，规范其办学行为，严禁其超纲教学、提前教学和强化应试。
同时，也应该引导家长树立正确的教育观念，不要盲目跟风给孩子报各种补习班。
为学生减负，是一项长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒地努力。
只有让学生们从沉重的课业负担中解放出来，才能让他们拥有一个健康、快乐的童年，才能让教育回归本质，培养出更多具有创新精神和实践能力的人才。
让我们共同行动起来，为学生减负，为教育的未来贡献自己的力量！为学生减负是教育改革的重要方向，也是社会发展的必然要求。
我们应该从多个方面入手，采取切实有效的措施，为学生创造一个宽松、愉快的学习环境，让他们在阳光下茁壮成长。
议论文减负作文800字
议论文减负作文800字减负作文。
当前，学生减负成为社会热议的话题，关于减负的讨论也是层出不穷。
学生减负问题不仅仅是学生和家长关心的问题，更是整个社会都在关注的问题。
减负对学生的学习和生活都有着深远的影响，因此，减负问题亟待解决。
首先，减负是对学生身心健康的保护。
学生减负是为了让学生有更多的时间去发展自己的兴趣爱好，保护学生的身心健康。
现在的学生学习任务繁重，每天都是学习、作业、补习班，没有时间去做自己喜欢的事情，这对学生的身心健康都是一种摧残。
减负可以让学生有更多的时间去发展自己的兴趣爱好，可以让学生有更多的时间去锻炼身体，可以让学生有更多的时间去和家人朋友相处，可以让学生有更多的时间去感受生活的美好。
其次，减负是对学生学习效果的提高。
学生减负是为了让学生有更多的时间去提高自己的学习效果。
现在的学生学习任务繁重，每天都是学习、作业、补习班，没有时间去提高自己的学习效果。
减负可以让学生有更多的时间去提高自己的学习效果，可以让学生有更多的时间去阅读好书，可以让学生有更多的时间去思考问题，可以让学生有更多的时间去做一些有意义的事情。
再次，减负是对学生综合素质的提升。
学生减负是为了让学生有更多的时间去提升自己的综合素质。
现在的学生学习任务繁重，每天都是学习、作业、补习班，没有时间去提升自己的综合素质。
减负可以让学生有更多的时间去提升自己的综合素质，可以让学生有更多的时间去参加各种兴趣班，可以让学生有更多的时间去参加各种社会实践活动，可以让学生有更多的时间去提升自己的综合素质。
总之，学生减负是十分必要的，只有减负了，学生才能真正健康成长。
学生减负是为了让学生有更多的时间去发展自己的兴趣爱好，保护学生的身心健康；学生减负是为了让学生有更多的时间去提高自己的学习效果；学生减负是为了让学生有更多的时间去提升自己的综合素质。
学生减负是为了学生的未来，是为了国家的未来，是为了民族的未来。
希望有关部门能够尽快出台相关政策，让学生真正减负，健康成长。
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减负的作文-学生减负作文-以减负为话题的作文
减负的作文要说本年度最让我激动不已的消息，那就是“减负”，因为它关系着我们这些学子的利益。
谈到“减负”以来的感受，我想应用一句广告语形容：每一天感觉都好。
不过，给我感触最深的，还是到广播电台做社会调查那一天。
T262
那天，我率领着两名宣传员，一大早就动身，一路上，两个宣传委员不停地问我：“人家会接待咱们吗?”我仅回答了三个字：“没问题。
”其实，我心里也没有底，毕竟是第一次，但我告诉自己：只有勇于实践，才能找到答案。
到达目的地后，我们在传达室里接受了仔细“盘查”。
那个警卫似乎不相信我们的自我介绍，用怀疑的目光上下打量我们几个花季少年。
我的两个助手被肴“毛”了，越解释越乱，己是语无伦次。
还是我从容镇静，拿出事先准备好的学生证，才被放行。
哈，真有意思，那感觉有点儿像“过五关，斩六将”。
我们终于踏进了广播人楼，冒冒失失地进了几个办公室，才找到台长室。
台长欣然接待了我们。
我拿出准备好的问题一一提问，并迅速做笔记。
我觉得他好像不肯深谈，大概是怕我们几个“小”孩子不横吧。
我灵机一动，搬出了几天前在图书馆查阅的有关资料，使采访变成了交谈。
我尽自己所能改善谈话产〔氛，不时目出几句俏皮话。
这招儿真灵，谈话气氛明显融治了很多，台长的话匣子也打开了。
从电台建立到人员构成，从昨口的辉煌到今日的发展，台长一一娓娓道来。
他
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越谈越激动，我们几个越听越带劲儿，没准备的问题也一下子冒了出来，好像清泉流泻般说不完，道不尽。
三个小时不知不觉过去了，我们每个人都意犹未尽，我有些不舍地向台长伯伯道别。
他拍拍我的肩膀说：“准备的问题很有深度嘛!和你们谈话我很愉快。
”“过奖，过奖。
”我调皮地说。
（初中作文）
从广播电台人楼出来，我和两个助手相同的感受是：一切原本没什么可害怕的。
我对自己的表现十分满意，我意外地发现自己的口齿如此伶俐，心里更是激动不己。
我从心底感到：这-天，过得真好，因为在实践中我重新认识了自己的能力，更增添了一份自信。