一至六年级语文每日一练试题及答案1

一至六年级语文每日一练试题及答案1

一年级

一、把能组成词语的字连起来。

二、选字填空。

三、课内阅读。

我多想去看看（节选）

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

1.选择合适的词语填空，只填序号。

①遥远②弯弯③雄伟

________的天安门

________的北京城

________的小路

2.我想去北京看什么？用“”在文中画出。

一年级答案

一、冰冻眼睛保护纯净喜欢

二、（1）主（2）住（3）主（4）伙火

三、1.③ ① ②

2.遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

二年级

桌（zhｕōzuō）子山坡（ｂōｐō）

二、我会选词填空。

在再

1.同学们（）操场上玩游戏。

2.小明进步很大，不但不（）迟到了，还经常做好事。

怎么多么什么

3.有几个虫子怕（）！

4.熊哥哥和熊弟弟不知道（）分这块奶酪。

5.（）幸福啊，1961年的泼水节！

三、我还会自己读懂短文，回答问题。

青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物，请小朋友一定要爱护它们。

1.文中共有句话。

2.文中写了、、这三种有益的动物。

3.青蛙和蜻蜓的本领是__________，保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了___________。所以，我们一定要_____________。

二年级答案

一、hǎo nàn fāｄāｎpào shòu ｚｈｕōｐō

二、1.在 2.再 3.什么 4.怎么 5.多么

三、1.5 2.青蛙蜻蜓啄木鸟 3.捉害虫树木爱护它们

三年级

还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒

（zǎn zhǎn）起来，去（买卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīnɡdìnɡ）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。1.给文章拟个合适的题

目： 2.划去文中括号里不正确的读音或汉字。

3.写出下列词语的近义词、反义词。

近义词：常常（）保持（）自豪（）

反义词：喜欢（）成功（）积攒（）

4.将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。

5.牛顿的零用钱一不，二不，只用来。

6.牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“——”画出来。

7.从哪句话看出牛顿自豪，请抄在下面的横线上。

8.这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。

9.我们要学习牛顿的什么精神？

三年级答案

一、群队注目风优红赤累累层尽

示例：展览会上，那艘宇宙飞船的模型特别引人注目。

四年级

加速器，这在当时是最先进的。在导师费米的推荐下，杨振宁成为艾里逊的6

名研究生之一。然而，在实验室工作的近20个月中，杨振宁的物理实验进行得非常不顺利，做实验时常常发生爆炸，以至于当时实验室里流传着这样一句笑话：哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。此时，杨振宁不得不痛苦地承认，自己的动手能力比别人差。一天，一直在关注着杨振宁的被誉为“美国氢弹之父”的泰勒博士关切地问他：“你做的实验是不是不大成功？”“是的。”面对令人尊敬的前辈，杨振宁诚恳地说。“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文，你已经写了一篇理论论文，我建议你把它充实一下作为博士论文，我可以做你的导师。”泰勒直率地对杨振宁说。杨振宁听了泰勒的话，心情十分复杂。要他放弃自己的计划实在不是一件容易的事。“我想考虑一下，两天后再答复您。”杨振宁恳切地说。杨振宁认真思考了两天。最终，他接受了泰勒的建议，放弃了写实验论文的打算。从此，他如释重负，毅然把主攻方向转入理论物理研究，最终于1957年与李政道联手摘取了该年的诺贝尔物理学奖。

1.“杨振宁听了泰勒的话，心情十分复杂。”句中“心情”与“复杂”搭配恰当，请你再写几个与“复杂”搭配恰当的词语。(不少于3个)

2.“哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。”这句笑话说明了什么？

3.根据短文内容填空：由于杨振宁_________，因此他接受了______的建议，放弃了________，选择了________，最终获得了___________。

4.从杨振宁的故事中，你体会到了什么？

四年级答案

五年级

“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24个小时，1440分钟。流行的一句名言是“时间就是生命”。怎样做时间的主人，而不浪费时间呢？这是一个（）有趣，（）发人深思的问题。童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。读了很多他的故事后，我渐渐地悟出了一个道理：斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的诀窍。从小学时代起到如今，我总是不断地给自己规定进取目标——在一定时间内完成一定的指标。粗略地计算了一下，我自订的计划已达到2000多个了。记得小学五年级的一个暑假里，我对《数学1000道题》爱不释手，就下决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天时，还有200道题没有解完，于是，我就关起门来加倍努力。经过紧张地思考、演算，终于按计划完成了运算。现在我觉得，一个人（）没有进取的目标，往往（）会放松对自己的要求，大好年华也会白白地流逝。人们说习惯是童年养成的，这话是很有道理的。我学习时，养成了全神贯注的学习习惯。记得小时候，有一天，我正在解数学题，邻居家里忽然失火，当时人声喧闹，而我却丝毫没有觉察，直到被父亲拖出室外才知道。愿我们珍爱时间，从今天开始，争取做时间的主人，把有限的时间和精力投入到无限的学习中去。

1．请在第一和第三自然段的括号里分别加上适当的关联词。

2．写出下面词语的近义词。

粗略——( ) 珍爱——( )

3．联系上下文解释下列词语的意思。

爱不释手：______________________

4．爱迪生成功的诀窍是什么？

_________________________________________

5．作者用一件什么事具体说明要从小严格要求自己，做时间的主人？

_________________________________________

6．鲁迅先生曾经说过：“时间，如海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”联系本文及自己的生活实际，谈一谈你对鲁迅这句话的理解。

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7．假如你的伙伴是个浪费时间，贪玩的人，你会用哪句名言警句来告诫他要好好珍爱时间？请写在横线上。