中国海洋大学港口航道与海岸工程专业人才培养方案

合集下载

港口航道与及海岸工程专业本科人才培养方案

港口航道与及海岸工程专业本科人才培养方案一、培养目标1.培养学生掌握港口航道与海岸工程设计、施工与管理的基本理论和方法。

2.培养学生具备港口航道与海岸工程方案设计、施工组织与管理的能力。

3.培养学生掌握相关专业软件的使用，并具有港口航道与海岸工程实际项目的解决能力。

4.培养学生具备创新能力和团队合作精神，能够进行工程实践和科学研究。

二、课程设置1.基础课程-高等数学-大学物理-高级力学-工程力学-地质学原理-岩土工程学-结构力学-材料力学2.专业课程-港口航道工程学-海岸工程学-港口工程设计与施工-港口与航道准备工程-河口海岸动力学-港口航道测量与定位技术-港口环境工程学-港口物流与供应链管理3.实践课程-工程实习-课程设计-实践教学（海岸工程实验、航道设计实验等）4.选修课程-港口航道经济学-工程地质学-水工结构实验-工程项目管理三、实践教学1.工程实习在大三下学期进行为期3个月的工程实习，学生有机会到企业、工地等实践学习并参与实际工程项目，并在指导老师的指导下完成相应的实习报告和总结。

2.课程设计在大四上学期开设港口航道与海岸工程课程设计课程，学生需要根据所学知识和理论进行相关工程项目的设计，并通过报告和答辩来展示其设计成果。

3.实践教学通过开设相关实验室课程，并配备必要的实验设备和材料，让学生有机会进行工程实验和操作，培养实际操作和解决问题的能力。

四、毕业要求1.具备港口航道与海岸工程设计、施工与管理的基本知识和理论。

2.具备使用相关专业软件进行港口航道与海岸工程实际问题分析和解决的能力。

3.具备工程实践和科学研究的能力，能够独立承担港口航道与海岸工程项目的方案设计和管理工作。

4.具备团队合作意识和创新能力，能够适应不同的工作环境和工作要求。

5.具备一定的口头和书面表达能力，能够准确、清晰地传达专业知识和技术要求。

通过以上的本科人才培养方案，可以培养出具备港口航道与海岸工程设计、施工与管理能力的高素质人才，以满足社会对港口航道与海岸工程领域人才的需求。

港口航道与海岸工程专业人才培养方案-广东海洋大学

港口航道与海岸工程专业人才培养方案
专业代码：081103
学科门类：工学
授予学位：工学学士
一、专业培养目标以行业发展与社会需求为导向，培养具有扎实的自然科学基础知识、良好的人文科学素养，掌握港口航道与海岸工程专业的知识与技能；获得工程师的基本训练，具备分析和解决复杂工程问题的能力；能够从事港口航道与海岸工程及关联领域工程的规划、勘察、设计、施工、管理工作的高级工程技术人才。毕业生具有职业道德和社会责任感，以及良好的团队合作、沟通交流、终身学习能力；毕业后经过 5 年左右工作实践历练，能够获得其工作领域的工程师任职资格，或具备相应的解决实际工程问题的专业技术能力。二、毕业要求学生通过学习港口航道与海岸工程开发、建设所必需的基本理论知识，接受工程设计方法、工程施工技术、工程项目管理和科学研究方法的基本训练，培养良好的科学素养，掌握科学运算、实验和测试、工程设计等方面的基本技能，具备应用所学知识分析和解决复杂工程问题、简单科学问题的能力；毕业生具有良好的思想道德修养和政治理论水平，以及一定的人文科学及生态文明知识，身心健康，具有高尚的职业道德和社会责任感。毕业生应获得下列各方面的知识和能力： 1．工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础知识和港口工程、航道工程、海岸工程等专业知识用于解决复杂工程问题。 2．问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达复杂工程问题，并通过文献从工程经济、工程技术、工程环境等角度，对问题进行分析，以获得有效结论。 3．设计/开发解决方案：能够提出针对复杂工程问题的解决方案，提供满足特定需求的总体设计、单项工程设计、结构与构件设计或施工组织设计、工程造价分析，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4．研究：能够基于科学原理，并采用如理论分析、数值分析和物理模型试验等科学方法对港口、航道和海岸工程建设中的相关复杂工程问题进行研究，包括实验设计、数据分析与解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。 5．使用现代工具：掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有较强的计算机应用能力，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具对复杂工程问题进行预测和模拟，并能够理解其局限性。 6．工程与社会：能够基于港口航道与海岸工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7．环境和可持续发展：正确认识工程对自然和社会的影响；理解本专业涉及的复杂工程问题的研究、设计、生产与开发对环境、社会可持续发展的影响；具有对此进行评价的初步能力。

港口航道与海岸工程专业人才培养方案优化

港口航道与海岸工程专业人才培养方案优化
桂劲松;于林平
【期刊名称】《科教文汇》
【年(卷),期】2018(000)019
【摘要】通过对我校港口航道与海岸工程专业培养方案的的深入分析和对高校及专业相关企业的调研,优化形成了2016版人才培养方案,在培养方案中增设了创新创业课程,重整了专业实习实训环节,调整了专业必修课和专业特色课的设置,并对今后专业发展进行了展望.
【总页数】2页(P72-73)
【作者】桂劲松;于林平
【作者单位】大连海洋大学海洋与土木工程学院辽宁·大连 116023;大连海洋大学海洋与土木工程学院辽宁·大连 116023
【正文语种】中文
【中图分类】G642
【相关文献】
1.广州市港口航道与海岸工程专业人才发展机制研究——基于广州国际航运中心建设的背景 [J], 吴婷
2.广州市港口航道与海岸工程专业人才发展机制研究——基于广州国际航运中心建设的背景 [J], 吴婷
3.港口航道与海岸工程的应用和发展探讨 [J], 高洁;李守阳
4.基于"互联网+"的虚拟实验实践教学体系设计——以港口航道与海岸工程专业为
例 [J], 李芬;严仁军;潘晋;谌伟;孙亮
5.基于“互联网+”的虚拟实验实践教学体系设计——以港口航道与海岸工程专业为例 [J], 李芬;严仁军;潘晋;谌伟;孙亮
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

中国海洋大学港口航道与海岸工程培养方案2012

港口航道与海岸工程　专业人才培养方案学科门类　工学　专业代码080803授予学位工学学士（从2011级本科生开始执行）一、培养目标本专业培养掌握港口、航道与海岸工程领域以及相关工程领域（水利工程、海洋工程和土木工程等）基本知识与技能，能在水利、海洋、能源、交通等部门从事港口与航道工程、海岸与近海工程、工程环境的规划、勘察、设计、施工、管理等方面工作的高级工程技术人才。

二、培养规格本专业学生主要学习港口工程、航道工程和海岸工程方面的基本理论和基本知识，受到制图、测量、实验、综合分析和报告书写等方面的基本训练，具有工程规划、设计、施工、管理方面的基本能力,同时具有较强的获取知识、应用知识的能力和一定的创新能力。

毕业生应具备以下方面的知识和能力：1．掌握工程力学、河流及海岸动力学和水工结构物的基本理论和基本知识；2．掌握港口工程、航道工程和海岸工程的设计方法；3．具有从事工程规划、勘测、设计、施工和管理的基本能力；4．熟悉国家有关规范、政策和法规；5．了解港口工程、航道工程、海岸工程及海洋能源工程的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力。

三、支撑学科本专业依托的一级学科为工学（08）；二级学科为水利类(0808)四、核心课程港口水工建筑物；港口规划与布置；航道工程学；水运工程施工；工程水文学；河流动力学；海岸动力学；水力学五、特色课程港口物流；水运工程监理；港口管理；港口、海岸工程实用技术六、实践环节必修实践环节(38.5学分)1.大学物理实验 96学时/3.0学分 10.计算机辅助设计 2周/2学分2.建筑材料实验 16学时/0.5学分 11.工程测量实习 2周/2学分3.水力学实验 16学时/0.5学分 12.水运工程施工设计 1.5周/1.5学分4.土力学实验 16学时/0.5学分 13.毕业设计 12周/12学分5.认识实习 1周/1学分 14.专业综合实验 1周/1学分6.生产实习 2周/2学分 15.社会实践（Ⅰ，Ⅱ） 2周/2学分7.毕业实习 2周/2学分 16.工程地质实践 16学时/0.5学分8.钢筋混凝土结构设计 1.5周/1.5学分 17.创新创业教育 2学分9.港口水工建筑物设计 2周/2学分包含在课程内的必修实践环节合计74学时/2.5学分选修实践环节（1学分）1.房屋建筑学设计 1周/1学分七、学分分配八、课程设置1．公共基础教育层面2.通识教育层面通识教育层面的课程设置参见学校的通识教育课程设置一览表。

港口航道与海岸工程培养方案讲解

学科门类工学专业代码081103授予学位工学学士（从2013级本科生开始执行）一、培养目标本专业培养掌握港口、航道与海岸工程领域以及相关工程领域（水利工程、海洋工程和土木工程等）基本知识与技能，能在水利、海洋、能源、交通等部门从事港口与航道工程、海岸与近海工程、工程环境的规划、勘察、设计、施工、管理等方面工作的高级工程技术人才。

三、支撑学科本专业依托的一级学科为工学（08）；二级学科为水利类(0808)四、核心课程港口水工建筑物；港口规划与布置；航道工程学；水运工程施工；工程水文学；河流动力学；海岸动力学；水力学五、特色课程港口物流；水运工程监理；港口管理；港口、海岸工程实用技术六、实践环节必修实践环节(38.5学分)1.大学物理实验 96课时/3.0学分 10.计算机辅助设计 2周/2学分2.建筑材料实验 16课时/0.5学分 11.工程测量实习 2周/2学分3.水力学实验 16课时/0.5学分 12.水运工程施工设计 1.5周/1.5学分4.土力学实验 16课时/0.5学分 13.毕业设计 12周/12学分5.认识实习 1周/1学分 14.专业综合实验 1周/1学分6.生产实习 2周/2学分 15.社会实践（Ⅰ，Ⅱ） 2周/2学分7.毕业实习 2周/2学分 16.工程地质实践 16课时/0.5学分8.钢筋混凝土结构设计 1.5周/1.5学分 17.创新创业教育 2学分9.港口水工建筑物设计 2周/2学分包含在课程内的必修实践环节合计74课时/2.5学分选修实践环节（1学分）1.房屋建筑学设计 1周/1学分七、学分分配八、课程设置1．公共基础教育层面通识教育层面的课程设置参见学校的通识教育课程设置一览表。

中国海洋大学港口航道与海岸工程专业人才培养方案

港口航道与海岸工程专业人才培养方案
学科门类工学专业代码 081103 授予学位工学学士（2016 级本科生开始执行）
一、培养目标
本专业培养德智体美全面发展，满足国家社会进步与经济建设需求，掌握港口、航道与海岸工程以及相关领域基本知识与技能，具有创新意识、协作精神及解决复杂工程问题能力，胜任水运、海洋、水利、能源等部门的规划、勘察、设计、施工、管理及科研等工作的高级工程技术人才。具体培养目标如下：（1）德智体美全面发展；（2）满足国家社会进步与经济建设需求；（3）掌握港口、航道与海岸工程以及相关领域基本知识与技能；（4）具有创新意识、协作精神及解决复杂工程问题能力；（5）胜任水运、海洋、水利、能源等部门的规划、勘察、设计、施工、管理及科研等工作。
数学物理方法概论 *钢筋混凝土结构
建筑材料
英文名称
先修课程
Specialty Introduction Descriptive Geometry &
Drawing Computer Aided Design
画法几何及工程制图
Theoretical Mechanics
大学物理Ⅱ1
Material Mechanics
008301101135
大学英语拓展类课程
Extended College English Level A Series
或选修大学俄语、大学西班牙语等另外一种外语的四个等级课程，修满 10 学分。
大学英语Ⅲ
大学 008501101099
C 程序设计
Programming with C Language
论（64 课时，2 学分）
（二）选修实践环节（2 学分）
1.Fortran 编程（1 学分，32 课时）

请简要阐述港口航道与海岸工程专业的人才培养目标

港口航道与海岸工程专业是一个涉及到港口工程、航道工程和海岸工程的专业领域。

该专业旨在培养具备港口规划、航道整治、海岸防护、水工建筑物建设、航道工程等方面知识和技能的高级工程技术人才。

具体来说，港口航道与海岸工程专业的学生需要掌握港口规划与设计、航道整治与疏浚、海岸防护与治理、水工建筑物设计与施工等方面的专业知识。

此外，学生还需要掌握工程制图、计算机辅助设计、测量与勘探、施工组织与管理等方面的技能。

该专业的毕业生可以在港口工程公司、航道工程公司、海岸工程公司等单位从事规划、设计、施工、管理等方面的工作。

此外，毕业生还可以在水利、交通、环境等领域从事相关工作。

总的来说，港口航道与海岸工程专业是一个具有挑战性和发展潜力的专业领域，需要学生具备扎实的专业知识和技能，同时也需要学生具备创新思维和团队合作精神。

中国海洋大学教学大纲-港口航道与海岸工程-港口规划与布置

港口规划与布置开课院系：工程学院课程编号：0827********课程英文名称：Planning and Layout of Port课程总学时： 34 总学分：2含实验或实践学时：0 学分：0推荐使用教材：港口规划与布置编者：洪承礼出版社：人民交通出版社出版时间及版次：1999年10月第2版课程教学目标与基本要求：本课程属于专业主干课范畴，其主要特色是与实际结合紧密。

本课程的教学目标是使学生掌握港口的组成、港口吞吐量预测的方法、港口规模及尺度的确定、港口堤防布置原则、港口陆域布置、港口可行性研究方法、港口投资估算及经济评价等内容，了解内河港口的布置特点。

我国的港口规划与布置不乏成功的经验，也有失败的教训，本课程拟在给学生讲解港口规划的原则和主要方法，充分调动学生的积极性和想象力，合理掌握港口布局的特点。

并以大量工程实例使学生从中体会港口规划的精髓所在。

考试形式：闭卷考试。

授课内容与学时分配：授课内容教学目标授课模式学时分配第1章绪论1.1 港口综述1.2 港及港的组成1.3 港口分类了解港口在国民经济建设中的重要地位，掌握港口分类及港口的组成，理解各部分之间的因果关系。

传统讲授210.50.5第2章港口营运与船舶2.1 货物及其在港作业方式2.2 港口腹地、港口吞吐量2.3 船舶了解港口营运的过程及货物进出港口的流程，掌握操作与装卸过程的定义，港口腹地及吞吐量的定义。

了解船舶的特征及尺度。

传统讲授210.50.5第3章港口规划调查及分析3.1 气象条件对港口的影响3.2 海象条件对港口的影响3.3 河口条件对港口的影响掌握自然条件对港口规划的影响及作用，重点结合工程水文学内容讲述风、潮位、波浪、海流、泥沙对港口作业天数及平面布置的影响。

传统讲授4121第4章码头及码头平面设计4.1 码头分类4.2 码头规模的确定4.3 码头最优泊位数4.4 泊位组及提高泊位效率4.5 码头泊位尺度的确定4.6 多用途及件杂货码头4.7 集装箱码头4.8 滚装码头4.9 油码头4.10 液化石油气专用码头4.11港池及码头平面尺度4.12码头前沿高程掌握码头的分类及各类码头的特点；掌握码头规模确定的原则及方法；掌握码头最估泊位数的确定原则及方法；了解泊位组作业的方式，学会如何提高泊位效率。

港口与航运管理专业人才培养方案五年一贯制

港口与航运管理专业人才培养方案（五年一贯制）一、专业名称与代码专业名称：港口与航运管理（港口管理方向）专业代码：600308二、入学要求与修学年限入学要求：初中毕业生。

修学年限：基本学制五年，学习年限5-7年。

三、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应港口生产和涉港服务第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备从事港口散杂货码头业务操作、集装箱码头业务操作、集装箱货运场站和涉港服务基层岗位实际工作的基础知识和基本技能，具有职业生涯发展基础，具有较好的社会责任感、创新精神、实践能力的德、智、体、美等方面全面发展的技术技能人才。

四、人才培养规格（一）职业面向（二）知识、能力和素质结构1.知识结构①具有码头商务、计划调度、码头设备操作与维护、现场指挥、外轮理货、船务代理的操作能力；②掌握港口库场管理、港口装卸工艺及码头生产计划与调度等知识；③掌握港口装卸机械的种类、技术参数和操作使用要求；④掌握港口法、海商法等相关法规等有关知识，能运用相关法律知识维护自身权益的能力。

2.能力结构（1）通用能力能较熟练应用英语，满足船舶作业中与船方配合过程中的业务交流需要；能熟练使用计算机进行相关工作的处理，能够熟练的使用相关的港口生产专业操作软件。

（2）职业能力能应用所学的港口生产业务知识进行货源组织与预测，对泊位、船舶、库场进行策划；并按各类货物的属性和装卸、保管要求，能正确进行港口库场货位的选择与调配，能合理、正确的指挥货物的库内装卸等现场业务操作；能应用所掌握的各类装卸机械知识，结合码头设计装卸工艺流程；能正确读识船舶配载图，正确、合理的对装卸机械进行调配和指挥，按照配载要求指挥船舶装卸作业；掌握港口集装箱场站企业操作程序，具备从事中控、单证操作、配载、调度等岗位。

3.素质结构（1）基本素质具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实；有较为坚定的信念和热爱祖国、振兴民族的使命感；有探索求知的恒心和毅力；具有高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为，有团队合作和奉献精神；具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力；拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。

港口航道与海岸工程专业学习计划

港口航道与海岸工程专业学习计划为了提高自己在港口航道与海岸工程领域的专业能力和知识水平，制定一个系统的学习计划是必不可少的。

本文将就港口航道与海岸工程专业学习计划进行分析和讨论，并提出相应的学习目标和具体的学习安排。

一、学习目标1. 系统掌握港口航道与海岸工程的基本概念、理论和技术方法，了解行业现状和发展趋势。

2. 熟悉港口航道与海岸工程的规划和设计流程，能够进行基本的工程设计和分析。

3. 掌握港口航道与海岸工程的常用工具和软件，能够进行相关数据处理和模拟计算。

4. 具备良好的团队合作能力和沟通能力，能够与相关领域专业人士进行有效的合作和交流。

二、学习内容1. 港口航道与海岸工程基础知识a. 港口和航道的基本概念和分类b. 海岸工程的定义和作用c. 泥沙运动和海岸演变的基本原理d. 港口和航道的规划与设计要求2. 港口航道与海岸工程的工程实践a. 港口建设项目的实施流程b. 港口和航道的施工和维护管理c. 海岸沿线的防护结构和生态修复措施d. 港口航道和海岸工程中的典型问题及其解决方案3. 港口航道与海岸工程的相关工具和软件a. 海洋测量和勘探技术b. 数值模拟和实验室试验方法c. 监测和数据处理技术d. 工程计算和分析软件的应用4. 港口航道与海岸工程的行业标准和法规a. 国内外港口与航道规划的相关标准b. 港口工程设计和施工的相关规范c. 海岸工程的环保和安全要求d. 港口航道与海岸工程相关法律法规解读三、学习安排1. 阅读教材和参考书籍，掌握基础知识在学习过程中，建议选择与港口航道与海岸工程相关的教材和参考书籍进行阅读，深入了解相关理论和概念，并进行重点笔记。

2. 参加相关课程和培训班可以参加相关课程和培训班，系统学习港口航道与海岸工程的相关知识和实践经验，通过专业的教学和实例分析，提高自己的实际操作能力。

3. 参观实地考察和实习参观实地的港口和航道工程项目，了解实际施工和管理过程，学习相关实践经验；同时，可以申请相关单位的实习机会，深入工程实践，提升自己的实践能力。

中国海洋大学船舶与海洋工程专业人才培养方案

课程名称
船舶与海洋工程导论船体制图
专业前沿讲座 1
专业前沿讲座 2 钢结构设计基本原理
*船舶原理 I 船舶原理 II *船舶设计基础 *海洋平台结构生产实习 *船体强度与结构设计海洋油气管道工程机械设计基础海洋工程结构可靠度海岸工程学海洋工程结构疲劳与断裂海洋工程结构动力分析
深水工程海洋平台系泊系统设计
Lectures on Frontiers of the Discipline 1
Lectures on Frontiers of the Discipline 2
Principles of Steel Structure Principle of Naval Architecture I Principle of Naval Architecture II
082902101307
082902101215
082902101309
082902101313
课程名称
工程制图理论力学金工实习电工学 AutoCAD 制图材料力学 *流体力学 *结构力学 *海洋工程环境
英文名称
先修课程
Descriptive Geometry and Drawing Theoretical Mechanics Metalworking Practice Electrical Engineering AutoCAD Material Mechanics Fluid Mechanics Structure Mechanics
082902201219
082902201321
2.专业知识课程
修课要求
课程代码
082903101321
082903101247
082903101251

港口航道与海岸工程·中国海洋大学

港口航道与海岸工程·中国海洋大学作者：来源：《高考金刊·理科版》2017年第07期现在回想起四年前的高考经历，我还能够回想起当时的艰辛、坚持和纠结，不过好在来到这个学校、这个专业之后，我从来没有后悔过，也算不负我高中三年的勤奋和大学四年的努力。

主人公：巩艺杰就读院校：中国海洋大学就读专业：港口航道与海岸工程高考时间：2013年高考分数：637分（理科）生源地：山东做一名光荣的“海上土木工程师”在高考中突出重围从初中学习理科课程开始，我就对理科比较感兴趣，也慢慢培养了理工科思维。

高中阶段我的理科成绩远好于文科，但高考时理科的竞争要比文科激烈得多，所以考一个好分数并不代表一定会有好的归宿。

选择适合自己的学校和专业才是最重要的。

我和家人以前来青岛旅游时就被中国海洋大学的环境和学术氛围所吸引，所以在面临城市和学校的选择时，我果断地选择了中国海洋大学，这所坐落于海滨城市青岛的“985”高校。

海洋大学最好的专业当然是海洋类专业了。

海大主要的海洋类专业是海洋科学类和海洋工程类专业。

我个人比较喜欢实用性较强的工科，而且了解到港口航道与海岸工程专业不管是就业率还是在研究生培养方面都有很大的优势，所以我毫不犹豫地选择了这个专业，最终如愿被第一志愿第一专业录取。

一入工科深似海上了大学之后别人问我学什么专业，我会在说完“港口航道与海岸工程”这个对于外行人来说很陌生的专业名之后解释一句“可以理解为海上的土木工程”，这是我对这个专业简单粗暴的解释。

我们的课程包含了土木工程专业的大部分核心课程，如理论力学、材料力学和结构力学，但又多了一些与水流和海洋有关的课程，如水力学、河流动力学和海岸动力学。

没错，我们学的就是各种力学，所以学习这个专业对数学和物理的要求非常高。

这些课程之间有着密切的层层递进关系，比如，理论力学是分析基本的二维受力，材料力学是学习单个构件三维受力和变形，而结构力学则是对整个组合体系受力和变形及其相互作用的学习，所以需要从一而终的贯穿和掌握，并应用到实际工程中。

中国海洋大学教学大纲-港口航道与海岸工程-专业概论

专业概论开课院系：工程学院课程编号： 0827********课程英文名称：Specialty Introduction课程总学时： 10 总学分：0.5含实验或实践学时：0 学分：0推荐使用教材：讲义编者：史宏达出版社：自编出版时间及版次：课程教学目标与基本要求：本课程是港口航道及海岸工程专业的认识性课程，其教学目标是使学生了解本专业的培养计划、学习内容、课程关联性、学习方法及今后从事工作的性质等，了解港口航道及海岸工程当今的发展现状，了解我国在该领域的国家规划及建设内容。

考试形式：课程心得。

课程内容与学时分配：授课内容教学目标授课模式学时分配第1章本专业的国内外发展概况1.1 国内发展概况1.2 国外发展概况讲述港口工程、航道工程的成就，使学生对本专业的意义及主要作用具有较全面的了解。

传统讲授211第2章本专业课程组成2.1 基础课程2.2 专业基础课程2.3 专业课程2.4 实践环节基础课程主要介绍高等数学、工程数学和三大力学。

专业基础课程主要介绍测量学、土力学、钢筋混凝土构件及砌体结构、水力学、海岸动力学、工程水文学。

专业课程主要介绍港口规划与布置、港口水工建筑物、航道工程学、水运工程施工、概预算与招投标。

并讲述上述课程的关联性。

实践环节主要介绍各种实习、实验及设计。

传统讲授41111第3章今后工作内容3.1 设计工作概述3.2 施工概述3.3 研究概述3.4 课堂讨论使学生了解学习本专业后，对于从事设计工作、施工工作及研究工作有哪些工作内容、需要具备何种素质及注意事项。

最后与学生讨论交流，达到指导今后学习的目的。

传统讲授及课堂讨论41111第4章本专业的国内外发展概况4.1 国内发展概况讲述港口工程、航道工程的成就，使学传统讲授214.2 国外发展概况生对本专业的意义及主要作用具有较1全面的了解。

合计10 学习参考书：1、港口工程技术规范，人民交通出版社，1998年2、港口工程设计手册，人民交通出版社，1994年3、港口工程项目开发指南，水利水电出版社，2001年4、港口规划与布置，人民交通出版社，1999年5、航道工程学，人民交通出版社，2001年6、航道整治，常福田主编，人民交通出版社，1980年7、渠化工程学，蔡志长主编，人民交通出版社，1990年。

201303---中国海洋大学港口、海岸及近海工程培养方案解析

中国海洋大学研究生培养方案（报表）一级学科名称水利工程二级学科名称港口、海岸及近海工程二级学科代码081505培养方案负责人李华军联系电话66781550电子邮件huajun@分管院长签字：院（系）盖章填表日期：年月日二级学科：_港口、海岸及近海工程___英文名称：Harbor, Coastal and Offshore Engineering代码：__081505_________________一、学科简介港口、海岸及近海工程博士点1998年获批设立。

依托学科为国家重点学科（培育），拥有水利工程博士后流动站，山东省海洋工程重点实验室。

有教授10人，副教授9人。

其中长江学者特聘教授1名、国家杰出青年基金获得者1名、教育部跨世纪（新世纪）优秀人才培养计划4人。

本学科主要研究方向有：海洋工程结构的动力分析、设计及防灾技术研究；港口、海岸工程及其与海洋环境的相互作用研究；河口、海岸动力学理论及其工程应用。

目前，主持承担国际合作项目3项、国家自然科学基金重点项目2项、973子课题1项、国家863计划重点课题2项、国家863计划课题10项、国家自然科学基金20项。

近五年来，发表论文300余篇，其中SCI与EI收录近100篇；出版著作教材5部；申请发明专利11项。

作为第一获奖人与单位，获得国家科学技术进步二等奖2项、省部级自然科学一等奖1项、省部级科学技术进步一等奖3项以及省优秀教学成果一等奖1项。

与国际知名院校合作密切，如美国罗德岛大学、美国特拉华大学、美国德克萨斯A&M 大学、德国汉堡大学、日本京都大学等，开展教授之间的课题合作与联合培养研究生工作，为国家的港口海岸与海洋工程的发展与建设输送了大批优秀人才。

本学科博士毕业生主要在高等院校、科研单位以及交通部、水利部、海洋石油公司所属部门工作，从事海岸、港口、航道等方面的科研、教学、设计、营理和施工工作。

也有部分毕业生留学海外，继续深造。

Port, coastal and offshore engineering doctoral discipline was approved to be established in 1998. It relies on national key branch of learning and possesses mobile stations for post-doctoral research program of hydraulic engineering, key laboratory of ocean engineering in Shandong Province. There are 10 professors and 9 associate professors in which there is one special professor of Cheung Kong Scholars Program, one Distinguished Young Scholar supported by National Natural Science Found of China and four scholars supported by the Program for New Century Excellent Talents in University. The major research directions of the subject are: the dynamic analysis, design and prevention technique research of ocean engineering structures, the research of interactions between the ocean environment and port and coastal engineering, the estuary and coastal dynamics theories and engineering application.At the present there have been three international cooperation projects, two key projects of the national natural science foundation, one 973 project, two 863 important projects, ten 863 national projects and ten national natural science foundations. There are more than 300 published papers including 100 papers indexed by SCI and EI, five monographs and textbooks, eleven invention patents, two second prizes of the national scientific and technologicalprogress award as the first awardees and unit, one first prize of provincial natural science award, three first prizes of provincial science and technology progress award and one first prizes of provincial excellent teaching achievement.It has close cooperation with international famous universities like University of Rhode Island, University of Delaware, University of Texas and A&M of United States, University of Hamburg of Germany and Kyoto university of Japan, developing cooperative subjects between professors and co-culture postgraduates project which provides lots of excellent persons for the development and construction of national port, coastal and offshore engineering.Doctor graduates of the subject mainly work in high institutions, research units, Ministry of Communications, Ministry of Water Resources and Offshore Oil Corporations, engaged in research, teach, design, management and construction of coastal, port and waterway. Also some of them stay at aboard for farther research.二、培养目标具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，能够较全面地了解本学科的前沿、发展趋势及所选研究方向的研究进展和重要研究成果；较熟练地掌握1门外国语；具有创新意识，能运用先进技术、先进方法解决水利工程、港口及海岸工程、海洋工程领域中的技术问题，以及参与该领域的技术革新、科技开发和管理工作的应用型、复合式高层次工程技术和管理人才，并达到工程师技术水平。

专业综合实验(港口、海岸)

中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：本实验课程以解决港口、航道、海岸工程中涉及的实际工程问题为依据，将港口、航道与海岸工程专业多门独立课程的教学实验集合成内容紧密联系、理论结合实践的综合型实验，旨在培养学生结合所学专业知识独立设计与完成实验的能力。

通过本实验课程，学生应能掌握物理模型实验基本的流程、内容、方法和解决问题的能力，熟悉使用实验室内仪器设备，能结合规范要求与先修课程所学内容串联知识，确定实验方案并组织实施，增强对港航工程的总体认识，掌握实验报告撰写的内容与要点，培养独立思考和解决问题的能力，为今后从事设计或科研工作中完成物理模型实验打下坚实基础。

2.设计思路：本课程实验内容以工程实例为基础，通过简化使学生在现有实验条件下，完成从方案设计、仪器操作、模型制作、模型试验直到撰写试验报告的完整过程，将以往先修课程中的单一试验内容以工程实例为主线整合成一体，形成接近工程实际的综合实验课程内容。

本课程工程实例依据现有实验条件，暂定为某人工岛岸壁项目通过直立式与斜坡式方案比选确定护岸形式的试验选题，以此锻炼学生自学能力及综合运用所学知识的能力。

若今后经费、设备等条件成熟，亦可结合毕业设计或创新型实验的题目，由学生自选工程实例，完成开放式的实验内容。

课程内容主要包括三部分：课程指导、物理模型实验、撰写试验报告。

- 3 -（一）课程指导课程指导分为方案讨论与仪器培训两部分。

方案讨论以学生讲述实验方案为主，每组学生通过自学实验指导书，以此完成实验方案的制定及组员工作分工，并联系指导教师针对该组方案的问题提出修改意见，讨论改进后完善实验方案及组员工作清单。

仪器培训在方案讨论完成后，由指导教师在实验室现场进行仪器设备使用的讲解及演示，并进行安全教育，确保实验设备使用符合规程。

（二）物理模型实验物理模型实验是本课程实践环节的主体，包括依据波试验、模型制作、模型试验等部分。

港口航道与海岸工程专业培养方案

港口航道与海岸工程专业培养方案（专业代码:081103）一、基本学制与学习年限基本学制：4年；学习年限：3-6年。

二、学位授予工学学位。

三、专业定位本专业坚持“港航并重、河海兼顾”，将专业教育与大土木工程教育和执业资格制度教育相结合，以能力培养为核心，以教学改革为先导，更新教育理念，培养具有“厚基础、宽专业、强能力、善管理、会创新”的高级工程技术人才和管理人才；同时瞄准世界港口航道工程教学科研一流大学的专业发展水平，强化内河港口航道教学科研特色，将本专业建成特色鲜明、专业教学和科研水平在我国水运工程领域位居前列，具有国际影响，总体水平处于国内一流的港口航道工程人才培养基地和科技创新基地。

四、培养目标本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体等方面全面发展，具有良好的社会责任感和职业道德，掌握港口航道与海岸工程领域及其他相关工程领域的相关原理和知识，具有工程管理、技术经济和人文科学等方面知识，获得工程师良好训练，基础理论扎实，专业知识宽厚，实践能力突出，具有继续学习能力、创新能力、组织协调能力、团队精神和国际视野的高级工程技术人才和管理人才。

本专业学生通过4年大学学习与实践训练，毕业后具备“治河筑港”的基本能力，能够胜任港口航道与海岸工程项目的勘测、设计、施工、管理和应用研究等工作；通过短期在岗学习或实践后，也能胜任土木工程、水利工程、海洋工程、市政工程等相近专业的勘测、设计、施工和管理等工作。

五、培养要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.比较系统、扎实地掌握本专业所必需的数学、外语、计算机科学、水力学、工程水文学、工程地质、工程力学、河流动力学、海岸动力学等基础理论知识和技术基础知识，以及一定的经济管理知识；2.受到本专业实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计的基本训练，掌握港口工程学、航道工程学、渠化工程学、水运工程施工的基本理论、基本方法和基本技能，具备制图、运算、实验、表达、综合分析和书写报告的实践能力，具备从事港口航道与海岸工程设计、施工、勘测和规划等所必需的基本能力；3.具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力；了解港口海岸与近海工程学科理论前沿、应用前景和最新发展动态；具有创新意识及初步的科技开发、研究和组织管理能力；4.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有较强的计算机应用能力；5.了解国家关于本行业相关的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法规，能正确认识工程对于自然和社会的影响；6.具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和工程职业道德；具有良好的心理素质和身体素质。