人教版黄冈小状元作业本一年级数学下册教案资料
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
每三课时 十几减9③
1.算一算，比一比，你发现了什么？
2.依次从下面的数中减去9，你发现了什么？
11 1213 14 15 16 17 18
－
比较被减数和所得的结果可以发现：所得的结果比被减数个位上的数。（填：“多1”或“少1”）
3.算一算。
10+5－9＝16－9－2＝
9+7－10＝7+6－9＝
16－2－9＝13－9+2＝
人教版黄冈小状元作业本一年级数学下册
同学们，长方体、正方体、圆柱和球都是立体图形，在图形王国里，除了立体图形外，还有平面图形。今天我们就开始认识平面图形里的几位新朋友——长方形、正方形、平行四边 形、三角形和圆。
第一课时 认识平面图形
1. 把与左边同类型的图形涂上颜色。
2.把各种图形的序号填在（ ）里。
7+6=
15-8=
13-7=
15-7 =
13-6 =
9+7 =
6+8=
16－7 =
14-6 =
16-9 =
14-8=
_y
3.
4.比一比，看哪辆车跑得快。
11
16
13
15
14
12
－6
－7
5.
＝（个）
＝（个）
6.看算式填空，图形各表示几？
1.看谁都能算对。
2.在里填上“﹥”“﹤”或“＝”。
13－6 6 11－7 5
① ② ③ ④
（）和（）
2.下面的图形各是由几个相同的图形拼成的？
数一数，填一填。
（）个（）个
（）个（）个
3.把说得对的小动物的涂成红色。
4.画一条线段，把下面的图形分成2人三角形。
1.填一填。
①
⑥
② ⑤
④
③ ⑦
（1）（）号是三角形。
（2）（）号是平形行四边形。
（3）⑤号是（ ）形。
（4）在七巧板中两个图形相同的是（ ）
5.
12－9＝16－5＝
1.（1）
9+3＝
12－9＝
（2）
9+6＝
15－9＝
2.移动，从卡片上的数里减去它。
13 19 1115 18 12 14 17 16
9
4.先说得数，再写算式。
（1）（2）
17－10＝18－4＝
18－9＝15－3＝
19－9＝17－5＝
6.小狐狸填对了就能顺利到山顶，请你帮帮它。
号和（ ）号，还有（ ）号
和（ ）号。
（5）七巧板是由（ ）种图形组成的。
2.下面两个图形都是由右图的七巧板组合而成，请在左图写出每块板的编号。
（1）
（2）
3.用七巧板可以拼出很多美丽的图形，猜一猜，下面图形各像什么？
（1）（2）
（）（）
（3）（4）
（）（）
4.请你用七巧板中的多块或全部拼一个三角形。（把拼出的图形“画”或“贴”在下面）
6.连一连。
下面
左面
后面
7.拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？
这外委会图形像，是由
个图形组成的。
号图形是三角形。
②号图形是形。
①号图形是形。
③号图形和⑤号图形拼成了一个形。
8.按要求分一分，画一画。
1.说一说，填一填。
12-9＝
2.圈一圈，算一算。
14-9＝16-9＝
3.用你最喜欢的方法计算。
14-9＝17-9＝16-9＝
11-9＝15-9＝12-9＝
18-9＝13-9＝19-9＝
4.小蜜蜂采花蜜。（连一连）
17-911-9 18-9 15-9 13-9
5.你会这样算吗？请你试着填出第每片树叶的编号。
15－9＝15－5－4－6
17－9＝17－
14－9＝14－
18－9＝18－
13－9＝13－
第二课时 十几减9②
3.我是小小修理工，我会给电话线接上线！（连线）
①②③
（3）有（）个可以拼一个
①4②6③8
（4）有上面的3个图形不可能拼成下面的（）号图形。
①②③
（5）将折成，数字“3”
的对面产数字“（）”。
①4②6③2
3.数一数，填一填。
有（）个有（）个
有（）个有（）个
有（）个
4.有哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈出来。
5.先找到一个和左边相同的图案，再涂一涂。
3.用你喜欢的方法计算。
13－8＝14－8＝
15－8＝16－8＝
17－8＝18－8＝
4.移动8，从卡片上的数里减去它。
11 14 16 13 17 15 10 18 12 9
8
5.
＝（个）
1.（1）
15－＝
15－＝
13－＝
13－＝
9+6 =
8+9 =
15-9=
17-8=
15-6=
17-9 =
8+7=
（）（）
（）（）（）
第一单元检测
同学们，我们学习了用平面图形来拼出美丽的图案。下面有关图形的习题，相信你们一定有兴趣来解决它，快拿起笔，露一手吧！
1.拼一拼，剪一剪，填一填。
（1）这是由2个（）形拼成的1个（）形，
（2）这是由4个（）形拼成的1个（）形。
（3）这是由（）个三角形拼成的（）个大三角形。
5.下面是用七巧板拼成的几个汉字，你也拼一拼。
1.把各种图形的序号送到动物们的方框里。
①②③④⑤
⑥⑦⑧⑨⑩
2.数一数。
缺了（）块。
3.右边的图形是长方体的哪个面？有线连起来。
下面
左面
后面
4.折一折，将折成ห้องสมุดไป่ตู้数字
“1”的对面是数字“（）”。
5.左边的图形在右边哪个图形里能找到？请把它圈出来。
6.把一张长方形纸剪成大小相等的四块，你能想出几种剪法？（把你认为剪法正确的画“√”）
14－6 8 14－7 4
15－6 9 13－4 8
15－6 7 14－5 9
3.连一连。
（1）
（2）
4.水果店里卖出水果情况如下。
5.一共有14个萝卜，小白兔拔走了个，还剩几个？
＝（个）
6.里最大可以填几？
( ) ( )
( ) ( )
3.数一数。填一填。
有（）个有（）个
有（ ）个 有（ ）个
有（ ）个
4.用海狮顶着的物体能画出圈中哪些图形?
连一连。
5.数一数，填一填。
有个 有个 有个
第二课时 平面图形的拼组
1.选一选，拼一拼。
（1）下面哪个三角形可以拼成一个平行四边形？
① ② ③ ④
（）和（）
（2）下面哪两个长方形可以拼成一个正方形？
（4）这是由（）个小三角形拼成的1个大三角形。
（5）两个可以拼成一个（）形，也可以拼成一个（）形。（6）至少用（）个可以拼成一个大正方形。
（7）（）
号、（）号和（）号可以拼成图形。
（8）
缺了（）块。
2.选一选。（请将正确答案的序号填在括号里）
（1）上，下两个面是（）。
①②③
（2）下面能拼成正方形的是（）。
4.浇花。
还要浇几盆？
＝（盆）
5.
＝（个）
一共可以摆进多少盆红花？
提示：用代替黄花摆一摆，。如下
1.说一说，填一填。
14－8＝
可以这样计算：也可以这样计算：
10－8＝28+＝14
2+＝14－8＝
2.算一算，比一比。
8+4＝12－8＝
8+7＝15－8＝
8+6＝14－8＝
8+9＝17－8＝
8+8＝16－8＝
1.算一算，比一比，你发现了什么？
2.依次从下面的数中减去9，你发现了什么？
11 1213 14 15 16 17 18
－
比较被减数和所得的结果可以发现：所得的结果比被减数个位上的数。（填：“多1”或“少1”）
3.算一算。
10+5－9＝16－9－2＝
9+7－10＝7+6－9＝
16－2－9＝13－9+2＝
人教版黄冈小状元作业本一年级数学下册
同学们，长方体、正方体、圆柱和球都是立体图形，在图形王国里，除了立体图形外，还有平面图形。今天我们就开始认识平面图形里的几位新朋友——长方形、正方形、平行四边 形、三角形和圆。
第一课时 认识平面图形
1. 把与左边同类型的图形涂上颜色。
2.把各种图形的序号填在（ ）里。
7+6=
15-8=
13-7=
15-7 =
13-6 =
9+7 =
6+8=
16－7 =
14-6 =
16-9 =
14-8=
_y
3.
4.比一比，看哪辆车跑得快。
11
16
13
15
14
12
－6
－7
5.
＝（个）
＝（个）
6.看算式填空，图形各表示几？
1.看谁都能算对。
2.在里填上“﹥”“﹤”或“＝”。
13－6 6 11－7 5
① ② ③ ④
（）和（）
2.下面的图形各是由几个相同的图形拼成的？
数一数，填一填。
（）个（）个
（）个（）个
3.把说得对的小动物的涂成红色。
4.画一条线段，把下面的图形分成2人三角形。
1.填一填。
①
⑥
② ⑤
④
③ ⑦
（1）（）号是三角形。
（2）（）号是平形行四边形。
（3）⑤号是（ ）形。
（4）在七巧板中两个图形相同的是（ ）
5.
12－9＝16－5＝
1.（1）
9+3＝
12－9＝
（2）
9+6＝
15－9＝
2.移动，从卡片上的数里减去它。
13 19 1115 18 12 14 17 16
9
4.先说得数，再写算式。
（1）（2）
17－10＝18－4＝
18－9＝15－3＝
19－9＝17－5＝
6.小狐狸填对了就能顺利到山顶，请你帮帮它。
号和（ ）号，还有（ ）号
和（ ）号。
（5）七巧板是由（ ）种图形组成的。
2.下面两个图形都是由右图的七巧板组合而成，请在左图写出每块板的编号。
（1）
（2）
3.用七巧板可以拼出很多美丽的图形，猜一猜，下面图形各像什么？
（1）（2）
（）（）
（3）（4）
（）（）
4.请你用七巧板中的多块或全部拼一个三角形。（把拼出的图形“画”或“贴”在下面）
6.连一连。
下面
左面
后面
7.拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？
这外委会图形像，是由
个图形组成的。
号图形是三角形。
②号图形是形。
①号图形是形。
③号图形和⑤号图形拼成了一个形。
8.按要求分一分，画一画。
1.说一说，填一填。
12-9＝
2.圈一圈，算一算。
14-9＝16-9＝
3.用你最喜欢的方法计算。
14-9＝17-9＝16-9＝
11-9＝15-9＝12-9＝
18-9＝13-9＝19-9＝
4.小蜜蜂采花蜜。（连一连）
17-911-9 18-9 15-9 13-9
5.你会这样算吗？请你试着填出第每片树叶的编号。
15－9＝15－5－4－6
17－9＝17－
14－9＝14－
18－9＝18－
13－9＝13－
第二课时 十几减9②
3.我是小小修理工，我会给电话线接上线！（连线）
①②③
（3）有（）个可以拼一个
①4②6③8
（4）有上面的3个图形不可能拼成下面的（）号图形。
①②③
（5）将折成，数字“3”
的对面产数字“（）”。
①4②6③2
3.数一数，填一填。
有（）个有（）个
有（）个有（）个
有（）个
4.有哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈出来。
5.先找到一个和左边相同的图案，再涂一涂。
3.用你喜欢的方法计算。
13－8＝14－8＝
15－8＝16－8＝
17－8＝18－8＝
4.移动8，从卡片上的数里减去它。
11 14 16 13 17 15 10 18 12 9
8
5.
＝（个）
1.（1）
15－＝
15－＝
13－＝
13－＝
9+6 =
8+9 =
15-9=
17-8=
15-6=
17-9 =
8+7=
（）（）
（）（）（）
第一单元检测
同学们，我们学习了用平面图形来拼出美丽的图案。下面有关图形的习题，相信你们一定有兴趣来解决它，快拿起笔，露一手吧！
1.拼一拼，剪一剪，填一填。
（1）这是由2个（）形拼成的1个（）形，
（2）这是由4个（）形拼成的1个（）形。
（3）这是由（）个三角形拼成的（）个大三角形。
5.下面是用七巧板拼成的几个汉字，你也拼一拼。
1.把各种图形的序号送到动物们的方框里。
①②③④⑤
⑥⑦⑧⑨⑩
2.数一数。
缺了（）块。
3.右边的图形是长方体的哪个面？有线连起来。
下面
左面
后面
4.折一折，将折成ห้องสมุดไป่ตู้数字
“1”的对面是数字“（）”。
5.左边的图形在右边哪个图形里能找到？请把它圈出来。
6.把一张长方形纸剪成大小相等的四块，你能想出几种剪法？（把你认为剪法正确的画“√”）
14－6 8 14－7 4
15－6 9 13－4 8
15－6 7 14－5 9
3.连一连。
（1）
（2）
4.水果店里卖出水果情况如下。
5.一共有14个萝卜，小白兔拔走了个，还剩几个？
＝（个）
6.里最大可以填几？
( ) ( )
( ) ( )
3.数一数。填一填。
有（）个有（）个
有（ ）个 有（ ）个
有（ ）个
4.用海狮顶着的物体能画出圈中哪些图形?
连一连。
5.数一数，填一填。
有个 有个 有个
第二课时 平面图形的拼组
1.选一选，拼一拼。
（1）下面哪个三角形可以拼成一个平行四边形？
① ② ③ ④
（）和（）
（2）下面哪两个长方形可以拼成一个正方形？
（4）这是由（）个小三角形拼成的1个大三角形。
（5）两个可以拼成一个（）形，也可以拼成一个（）形。（6）至少用（）个可以拼成一个大正方形。
（7）（）
号、（）号和（）号可以拼成图形。
（8）
缺了（）块。
2.选一选。（请将正确答案的序号填在括号里）
（1）上，下两个面是（）。
①②③
（2）下面能拼成正方形的是（）。
4.浇花。
还要浇几盆？
＝（盆）
5.
＝（个）
一共可以摆进多少盆红花？
提示：用代替黄花摆一摆，。如下
1.说一说，填一填。
14－8＝
可以这样计算：也可以这样计算：
10－8＝28+＝14
2+＝14－8＝
2.算一算，比一比。
8+4＝12－8＝
8+7＝15－8＝
8+6＝14－8＝
8+9＝17－8＝
8+8＝16－8＝