关于学习书法的500字精选作文
学书法作文
学书法作文学书法作文（精选45篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？下面是店铺收集整理的学书法作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学书法作文篇1以前我是在星期天学书法，现在老师让我改到了星期六下午，因我星期天上午学生太多了，并且新收的学生都比我小，看着他们我就感觉到我长大了。
我真的长大了，我今后该努力学习了，妈妈不容易，爸爸也不容易。
他们这么辛苦都是为了我，所以我常帮妈妈做家务，有时给妈妈捶背。
学书法作文篇2今天，我第一次上书法课。
我心想我一定可以学好的，心里很担心不知老师教得好不好，对我们要求严格不严格。
我们开始上课了，老师让我学写横竖、执笔。
同学大约有20来个，家长也不多。
我们各写的字也不一样。
我一开始不会执笔，因为我习惯了铅笔的写法，姿势也不正确，头总想趴在桌子上，后来老师告诉我要把胸挺起，把三个手指都按住笔，剩下的拇指靠在毛笔下，大拇指放在四个拇指的中间，写字时还得注意笔画顺序和字形，要轻轻用毛笔尖写，这样我就会写了。
12点老师给我们布置了作业，回家了。
今天我感到很高兴，因为我懂了学书法要认真，细心才能写好，它会使我养成耐心的好习惯。
学书法作文篇3今天6时半爸爸妈妈带我去上书法课。
走到西港国际花园，碰到了我们院子门口的爷爷，我给爷爷打了招呼，爷爷也很热情的给我打了招呼。
我们就高高兴兴去上课了。
今天一个同学没有来。
老师给我和另外一个同学讲课。
老师给我们教了撇捺，写了五个字。
老师说我写的字好看，那个小朋友写的字不好看，老师让我给他辅导。
今天当了一会小老师，我特别开心。
学书法作文篇4放假了，我觉得我应该学点什么，练书法吧！因为我的字实在太难看了，就这样，我报了书法班！我写的是钢笔字。
刚拿到钢笔，我兴奋极了，因为这和铅笔太不一样了，钢笔是要吸饱钢笔水才可以写字的。
我认真听老师讲、用劲写，可第一节课结束后，妈妈来接我时，我已经变成了小花猫！妈妈说："只要坚持好好练习，一定能写一手好字！"我要努力，虽然很难，但我也要坚持！学书法作文篇5放暑假了，妈妈说我字体写的不好，让我报个暑假班。
书法作文500字六年级
书法作文500字篇1有些时候，我们光有认真的态度还不够，更重要的是每天的努力。
上一周，书法老师告诉我可以练小楷。
我看着字帖，这些字虽然小，但典雅，精致，招人喜爱，我的心里很高兴，并下定决心写出一幅完美的作品。
我以为这很简单，练得非常认真。
可是第一个“少”字就难到了我，总是找不到撇画的角度、轻重变化和长度。
我眉头紧皱，非常严肃，眼光全部投在纸上，一点点、小心翼翼的写，一不留神，撇画就写的`过于竖、过于长了。
老师给我做了示范，但我还是练了整整一张纸才满意。
渐渐地，我找到了方法，掌握了大小和形态。
放学了，我又学了一个小时才走。
但是，56字的作品我只练好了12字。
第二节课，虽然比第一节课有了进步，但还不尽人满意，练好了14字。
第三节课，老师等不及我这乌龟一样的速度了，做出了一个惊人的决定。
老师挑了4个字让我练，练完竟然让我直接在毛边纸上整体写一遍。
看着老师对我的信任，心里竟有些怀疑自己，第一遍真的能写好吗？第一行我写的令自己很满意，大小适中，间距合适，排列整齐，形态准确，看上去非常舒适。
刚对自己有了信心，没成想，第二行疏忽了，有一个字写的超大，只能重新写。
第二张虽然单个字不如第一张好，但整体感觉比较好，没有非常大的字。
那些没练过的字第一遍写没有那么完美，但不难看。
整体写完后，老师比较满意，下一周就可以写宣纸了。
我一直在想，为什么现在的课程进度慢了。
我得出了答案，之前我五年级开始学书法，每周都会拿出两三个小时来练习。
自从上了初二，老师知道我们的时间有限，便不检查我们的作业了，我也不从练习过。
所以说，光靠一星期的几个小时远远不够，我们要在过程中循序渐进。
书法作文500字篇2自打我踏入了育才小学时，我便与书法结上了深厚感情。
每每见到高学段哥哥姐姐的书法著作的展现，我就造成一种念头：她们尽管非常好，我毫无疑问也可以行。
从那以后，我就暗下定决心，勤学苦练书法。
还记得那一次，我练完后好多个字的笔画后，老师提示我能书法练字了，我开心十分。
学习书法心得体会作文
学习书法心得体会作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学书法的作文_精选优秀作文5则
学书法的作文_精选优秀作文5则毛笔，故名思义，是有毛做成得笔。
古人用毛笔写字，几乎每家都有毛笔。
现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。
欢迎持续关注我们的后续更新。
第1篇：我学书法的苦与乐我学书法的苦与乐记得我6岁的一天，妈妈带我来到书画学校报名。
老师让我试着写一下，我像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨。
那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。
但看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。
又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友;一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画;一会儿又把盛墨的碟子打翻了……一年级的时候，我参加了学校的书法班，可是我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。
在学校书法班，我很快过了“正”字和“永”字关。
妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，于是我在黄老师家继续学书法。
一个学期过去了，我不但没有耽误功课(利用周六周日和晚上做)，书法也有了突飞猛进的进步。
当我完成了两幅作品后，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。
幸亏老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。
我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。
我越写越投入，真是“功夫不负有心人”，我获得了“全国少儿书画大赛”二等奖。
这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。
--550字第2篇：我学书法生活中处处有艺术：弹琴，书法，素描……我也喜欢其中一门艺术：书法。
因为学书法能写得一手好字，还能锻炼你的耐性，使你的气质变得优雅。
记得在我的幼儿时代，我写的字总是东歪西倒，龙飞凤舞，幼儿园里的老师都看不懂我写的字。
记得有一次，我无意中看到“入木三分”的成语故事。
说的是，大书法家王羲之如何刻苦练习书法。
我很受启发，暗下决心，立志学好书法。
学书法励志类作文
学书法励志类作文
《学书法：在笔墨之间领略人生》
在人生的旅途中，我们总是在不断地寻找，寻找那个能够让我们内心得到满足的东西。
对于我来说，这个东西就是书法。
记得小时候，每次看到书法家们在纸上挥洒自如的样子，我就会被他们那种独特的气质所吸引。
那时候，我并不知道什么是书法，只是觉得那些字写得很漂亮，很有力量。
后来，我开始学习书法，才逐渐体会到其中的奥秘。
书法，是一种艺术，也是一种修行。
它不仅能够培养我们的审美能力，还能够锻炼我们的意志力和耐心。
在学习书法的过程中，我遇到了很多困难和挫折，但是我从来没有放弃过。
因为我知道，只有坚持不懈地努力，才能够取得进步。
在学习书法的过程中，我也逐渐领悟到了一些人生的道理。
书法讲究的是“意在笔先”，也就是说，在落笔之前，我们要先想好要写什么，怎么写。
这就好比我们在生活中，要先有一个明确的目标，然后才能朝着这个目标努力奋斗。
书法还讲究的是“心手相应”，也就是说，我们要用心灵去感受笔墨的变化，用手去表现出我们内心的情感。
这就好比我们在生活中，要用心去感受周围的事物，用行动去表达我们的情感。
学习书法，不仅让我掌握了一种技能，更让我在笔墨之间领略到了人生的哲理。
它让我学会了坚持，学会了用心去感受生活，也让我更加自信地面对人生的挑战。
在未来的日子里，我会继续学习书法，不断提高自己的水平。
我相信，在书法的世界里，我会找到更多的乐趣和启示。
书法作文500字（精选33篇）
书法作文书法作文500字（精选33篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的书法作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
书法作文篇1我从小便和书法有了不解之缘。
四年级时，我就开始学习书法，也许是因为我的字很不好看，也许是因为那一条条优雅的线条打动了我。
书法从那时开始便成了我生活中的一部分，只要我一有时间就会好好地练练书法，书法的世界，墨香悠悠，令人陶醉。
在书法世界里，我感受到了坚持。
我敬佩王羲之写完那八缸墨水，帮别人写作品只为换取一些鹅，我就学习他，在鹅身上寻找汉字的形态，可是我找不到。
也许只有王羲之那样将写字放在任何事的第一位的人，才能做到吧。
我还佩服于王羲之写字的笔法。
我第一次看见王羲之的作品——《兰亭序》时，是在语文书上。
我惊叹，原来世间真的有写字如此好看的人！那时我就发誓：一定要和王羲之写的一样好看。
长大后我才发现，我写毛笔字的风格和王羲之的完全不一样，他的字如涛涛江水，苍劲有力；我的字如无骨花朵。
清秀雅观。
于是，我从《曹全碑》换到了《雁塔圣教序》，写更符合我风格的字。
不知不觉间，我的书法道路已过了两年有余了。
在这两年与书法为伴的日子里，我认真地写好每一笔每一画，努力尽自己的所有能力去提高自己的水平，以前我的字不好看，写得乱七八糟，让老师一看就心烦。
现在字好看了。
成绩提高了，我真想谢谢王羲之！我会像王羲之一样，坚持不懈地去追求我的书法梦，实现一个对于我来说不太可能的梦想。
书法作文篇2书法，是文化的积淀，它诉说着一段又一段的历史传承，只有用心体会，我们才能读懂它的魅力所在。
书法家族，个个魅力四射：楷书，字形饱满、浑厚，每一笔都苍劲有力，字里行间都流露着人们对它的喜爱；隶书，笔画中蕴含着力量，正直而挺拔；行书，充满灵气，提按相生的气势给人轻松的感觉……书法的世界，你要悉心品味。
书法，修身养性的营养品。
初三写书法的作文500字以上(精选14篇)
初三写书法的作文500字以上(精选14篇)每一个人都有在学习过程中遇到的困难，而我在学习书法的过程中也经历过许多挫折，它使我变得更加坚强，更加有毅力！当我刚进书法班的时候，我手上拿着一根很粗的毛笔。
可是我一写手就不受控制地开始发抖，字写得歪歪扭扭，所以我常常写不出好看的字。
但是每当我想到那些著名书法家，我就心潮澎湃，努力地学习起来。
记得有一次，我不小心把同桌的墨水打翻了，他的衣服还沾到了墨水。
他见了这情况后便开始气急败坏地骂起我来：“你干嘛，故意的吧！你看看，墨水都沾到我衣服上了！你不但字写得很差，而且人品更差！气死我了。
”听了他这些伤人的话，我的心情顿时跌到了谷底。
不知所措的我抹着眼泪离开了书法班。
回家的途中，我的心里像波涛汹涌的大海一样，我的脑海里一直在想着同桌说的话。
是呀，我可能真的不适合学习书法，还是不学了吧。
我嘴上虽然讲出来了，但是我的心中还是放不下那件事。
当我回到家时，我向妈妈倾诉着我的委屈。
我原本以为妈妈会狠狠地骂我一顿，谁知妈妈却语重心长地对我说：“孩子，没事！你是很适合学书法的，你要相信自己，认认真真写字，我相信总有一天你会成为一个大书法家的。
我相信你，加油！”听了妈妈这些话，我的心情开始变得开朗了许多。
第二天早上，我早早地去了书法班和同桌道歉，没想到他开心地说：“没关系，昨天是你不小心的，我不怪你，我们一起继续学书法吧！”我好开心啊，原来一声对不起可以换来这么多，真是太棒了！那一次挫折使我明白：坚强最重要！我将在书法之路上继续展翅高飞！相信总有一天，我一定会成功的！书法作文01-27书法03-31书法05-20练书法作文05-20学书法作文09-08书法，是我国的国粹。
我从书法中找到很多快乐。
书法是中国特有的艺术，它历史悠久，源远流长，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。
从最初的甲骨文、金文、石鼓文、帛书、竹简、陶文，发展到篆书、隶书，再到日后的楷书、行书、草书；在这浩瀚的历史长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、怀素、柳公权、颜真卿等等。
学书法作文(7篇)
学书法作文(7篇)学书法作文1寒假期间，妈妈带我来到一个地方——早间书法高校堂。
这个学堂只在冬天早上5：30——7：00开营，这是熬炼同学在手冷的状况下学习写毛笔字。
那天早上，我第一次来到“早间书法高校堂”，只见一张张毛笔字毯平铺在桌面上，而且学习的人也不少，空出的桌子也不多。
我坐在第六桌八号位，我们那桌全是男生，还有几个是我以前的同学。
第一天，我们学习简洁的毛笔的拿法和坐姿以及我们的心态调整。
其次天，我们开头学习最基本的笔画：横、竖、撇、捺、点……第三天，我们最终学习这一个个正楷汉字，我还写得不错呢。
随后，我们几天的练习场地转移到了室外，不再有空调的烘烤机了。
手冷得不得了，拿起笔也使不上劲，而且还时不时地抖动着，字写得歪歪扭扭，什么也不像。
经过一个多星期的学习，我的手虽然冷，但已经不会影响写毛笔字了，字也比以前写得好看多了，同学们还时不时地夸我呢。
书法就是人生道路的一个努力方向，只要努力总会胜利，正如一句名言所说：付出多少就会收获多少。
学书法作文2星期六，天气晴朗，阳光绚烂，爸爸妈妈送我去学书法，这是我第一次学毛笔书法，心里特殊紧急，特殊兴奋。
我心里想：最终能学到毛笔书法了。
学书法的地方在翰林路上，我们很快就到了，我和妈妈沿着狭窄的鹅卵石小路，来到了楼下，那里静静静的，我自言自语地说：“这里怎么这么陈旧，真惊奇。
”第一次来到这里，我有点儿可怕，尤其是上楼梯的时候，好像后面跟着一个幽灵在嚎叫呢！到了二楼，我找到了学书法的教室，熟悉了我的书法老师。
开头学习了，老师先教我怎样拿毛笔，并且让我用手拿着毛笔坚持半个小时，等到半个小时以后，我的手都麻了，难过极了，我站起来走了走，心里想：原来学书法还真不简单。
后来，老师开头教我怎样写横，老师写了一个，让我仿照着写，我很努力地写着。
老师一会儿表扬，一会儿批判。
表扬的时候，脸上微微地笑着说：“你写的真棒。
”批判的时候板着脸说：“再加加油，争取写得更好。
”过了一会儿，老师又开头让我写竖，其次节课，老师又教我学写点，别看硬笔书法的点很简洁，但毛笔书法的点可就很难了，要把点写成一个水珠，我又仔细地练了起来。
书法伴我成长优秀作文500字
书法伴我成长优秀作文500字书法伴我成长优秀作文500字篇一：书法伴我成长学书法是一个漫长而又寂寞的过程。
它需要时间、耐心和持之以恒。
虽然学习很紧张，但是我一直坚持不懈，并从中感觉到学习书法的乐趣，同时也感受到了中国传统文化的魅力之所在。
我学习书法的时间不长，刚开始学习书法的时候，我一点儿兴趣也没有，对那乌黑的墨汁更是讨厌。
因为它把我的几件衣服弄脏了，甚至还有不想学习书法的念头。
后来，妈妈对我说：“这是我们的祖先留下的文化，是中国人民的骄傲，每个炎黄子孙都应该把传统文化传承下去，发扬光大。
”从此以后，每当上书法课的时候，我就认真听老师讲，模仿老师怎么写，然后照字帖一次又一次地练下去，直到我自己满意为止。
回家以后，还要继续练给妈妈看。
有时候，我一个字就要练好几张，才和字帖上的有点像。
妈妈叫我不要灰心，练字不是一朝一夕的事情，时间长了，只要通过自己的努力，相信你的书法会越练越好的。
有一夜，我梦见自己写的书法对联“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”刊登在少儿书画书报上面了，我别提有多么高兴。
现在，我越来越喜欢书法了，并从中享受到了无穷的乐趣。
它是我成长中不可缺少的好伙伴。
篇二：书法伴我成长自从在二年级，我和爸爸去看了书画展后，我就和书法结下了不解之缘。
四年级时，妈妈更是把我送到了青少年宫的`书法班里。
刚开始学书法时，老师先教我们怎样握笔，怎样行笔。
然后在黑板上贴好一张毛边纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先顿一下，走，再顿一下，最后收笔。
”刚开始，老师要我们写“十”字，我心想：不就两条线吗，这还不简单？但我总是把“十”字写得大小不一，东倒西歪，十分难看。
老师看见了，告诉我：“要放松，姿势要端正，握笔要正确，写字的速度放慢一些。
”还亲自写给我看。
我模仿老师的样子，认认真真地写了一遍，啊，比之前写的，有些进步了。
老师看大家练得都差不多了，就让我们照着字帖临摹。
我看着字帖一笔一划的写着，写完以后，我再看，啊！这一横怎么离得那么远啊，这一笔怎么粗细不均啊！写毛笔字跟平时的硬笔字太不同了，真是太难了。
学习书法作文8篇
学习书法作文学习书法作文8篇在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学习书法作文，希望对大家有所帮助。
学习书法作文1暑假里，老师给我们布置了练习书法的作业。
培训班老师要求我们每天都写一些。
每天上课后，朱老师让我们写古诗。
我熟练地折好了格子，把赵孟的《胆巴碑》翻到练了无数遍的《枫桥夜泊》，认真地写着，写了好长时间才完成。
仔细端详一番之后，又开始了第二张王羲之的行书《兰亭序》，不知不觉中第一节课结束了。
休息过后，朱老师让我们继续写古诗，我开始觉得有点乏味了。
我又开始写楷书《寒食》，由于太紧张，写错了一个字，我刚准备换纸，朱老师发现了，说“没关系的，错了也要继续写。
”这时我想到“半途而废”这个成语，于是又继续写了下去。
看到旁边的同都快写好了，心里开始着急，写完后仔细一看，竟然少写了一个字。
我要坚持每天都练习书法，这样，我的字一定会更加好看的！学习书法作文2书法是我国的瑰宝，从古到今，涌现出许许多多的大书法家，作为新世纪的我们，有责任和义务把它传承并发扬光大。
我从三年级起就开始学习书法——因为这是中国文化的精髓!记得有一次星期六书法课，下课时，教书法的吴老师走到我跟前认真地对我说：“高子晗，你参加这次全国书法比赛吗?”我犹豫了一下，全国书法比赛会不会太难哦?想想对于多次参加比赛的我，应该也有一些经验，拿不拿名次不重要，重在参与。
想到这里，我就立刻报了名。
回到家里，我马上开始寻找要写的内容，“上善若水”我一下瞄中了它，顾名思义：就是说最高境界的善行就要像水的品性一样，润泽万物而不争名利，人的品格要像水一样，做事行云如水，静止如水，能屈能伸。
我在学习和生活上一定要学习这种精神，于是我毅然选择了这四个字。
之后，写什么字体好呢?这时我脑海里浮现出我以前最拿手的楷书和行书，可是每次比赛我不是写端端正正的楷书就写苍劲飞逸的行书，这次我真拿不定主意了呀。
练书法作文8篇
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学习书法满分作文
学习书法满分作文篇一《书法：墨香中的独特乐趣》学习书法呀，那可真是一场奇妙的冒险。
最初接触书法，是在小学的书法课上。
老师拿着毛笔，在宣纸上轻轻一挥，那一笔就像有魔力一样，一个漂亮的“永”字就出现了。
我当时就想，我也要写出这样帅气的字。
开始练习书法的时候，那可真是状况百出。
我拿起毛笔，就像握着一个不听话的小树枝，墨汁在宣纸上肆意横流，完全不受我控制。
我写出来的字呀，歪歪扭扭的，和老师写的简直是天壤之别。
我记得有一次写“人”字，本想着简单的一撇一捺，还能难倒我不成。
结果呢，那一撇写得又粗又短，像个小短棍。
捺呢，本该是舒展的，在我笔下却变成了扭扭曲曲的蚯蚓。
看着自己的杰作，我自己都忍不住笑了起来。
但是我不服气呀，每天放学回家就开始练习，从最基本的横平竖直练起。
慢慢地，我发现书法开始有了乐趣。
我能感受到毛笔和宣纸之间的那种微妙感觉，墨汁在笔下恰到好处地晕染。
有一回写“山”字，当我写好了那三个长短不一却又错落有致的笔画时，我感觉这个字仿佛有了生命，那三个笔画就像真正的山峰一样立在我的眼前。
书法练字虽然很辛苦，要长时间坐在那里，一不小心还会把墨汁弄到衣服上，被老妈臭骂一顿。
但是看着自己的字一点点进步，那种成就感是无法言喻的。
书法在我眼中不再是枯燥的练字，而是一场与文字的有趣游戏。
篇二《爱上书法：一场笔尖上的旅行》学习书法其实就跟探索一个神秘的世界一样。
我生活的小镇上有一位写书法写得特别好的老爷爷，他的字就像是有了灵魂。
那时候我就好奇，我要是也能写出这样的字就好了。
于是我就踏上了我的书法学习之旅。
刚开始的时候，我连毛笔怎么握都搞不清楚。
那毛笔好像故意跟我作对似的，总是从我的手里溜走。
我看着字帖上那些漂亮的字，心想这得练到什么时候才能像人家那么好看。
就拿写“水”字来说吧。
这看似简单的一个字，笔画不多，可我写起来却费了好大的劲。
左边那一笔点，我老是写成一个大黑疙瘩。
中间那一竖钩，不是歪了就是短得不像话。
右边的那两笔撇捺，根本就没个形状可言。
写书法的作文500字5篇
写书法的作文500字5篇写书法的作文500字篇1暑假里，我去看了一次书画展，那里的书法作品真可谓是刚劲有力、龙飞凤舞，堪称一绝，让我如痴如醉。
我想，假如我能写出一手好字来，该多好啊！于是，我便决定要学习书法。
书法虽然没有音乐那样余音绕梁，虽然没有绘画那样让人身临其境，虽然没有雕刻那样栩栩如生，但是，书法也有着自己独特的魅力！书法可以陶冶情操、锻炼身体、修身养性。
每当我看到好的书法作品时，总是让我觉得心旷神怡、浮想联翩。
刚开始学习书法时，我也比较用功，写得还不错。
可过了一段时间，我觉得写字非常枯燥，一个小小的汉字却要写上几十遍，而且还要不断改进，有的字甚至写上百遍，我有些退缩了。
老师看出了我的心思，从那以后，老师经常给我讲一些学书法的好处，以及书法的重要性。
于是，我又重新开始了书法训练，我在写字时，也会细细体会每个字的笔画应该怎样写。
比如说写“田”字时，我会想：先把一块“地”的三个边围上篱笆，然后再把这块“地”分成大小差不多的四块小“地”，最好再把剩下来的一边围上，这样字也就写好了。
看到自己写的“作品”，心里也很高兴，特别是受到老师的表扬时，更加充满了信心。
我现在越来越喜欢书法这门艺术，书法练习也是其乐无穷，它是我休闲的最好方式。
现在，书法已经成为我生活中的一部分，书法让我的生活更加快乐。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”我相信，只要我持之以恒的练习下去，我的字也会让人赞不绝口的！写书法的作文500字篇2暑假，每个星期六我都会去天香社区的公共会议室练书法。
去那里练书法还是妈妈的一位朋友介绍的，说她家的孩子每次星期六都坚持到这里练书法，对孩子的书写会有帮助。
课程的教学是免费的，只需出点材料费用。
我刚开始还不愿意，后来只是去想多认识一些朋友才同意的。
那是一间宽敞明亮，可以容下百人的会议室。
正在练习书法的大约有十几个人吧！爸爸妈妈为我买了毛笔、墨汁、宣纸和砚台后就走了。
我铺开宣纸，在砚台里倒满墨水，就开始练了。
关于软笔书法的成长励志类满分作文
关于软笔书法的成长励志类满分作文篇一《墨香中的成长之路》软笔书法于我而言，就像一个调皮的小伙伴，一路陪伴我成长，虽充满波折，却也妙趣横生。
小时候，看到爷爷写软笔字，那架势就像一个武林高手在耍剑。
我一时好奇，就嚷着要学。
于是，我就这么稀里糊涂地踏上了软笔书法之路。
刚开始学的时候，那毛笔就像个不听话的小怪兽。
我想让它乖乖听话按我的意愿走，可它偏不。
我写一横，它扭成了蚯蚓；写一竖，成了歪脖子树。
握笔姿势更是千奇百怪，爷爷看了打趣说，我拿笔的样子像是在拿着老式电话听筒。
有一次，为了写好一个“永”字，我那真是费了九牛二虎之力。
蘸墨，落笔，结果第一笔就把墨弄得满纸都是。
我不甘心，又试一次，字帖上的“永”字笔画分布匀称，就像一个站得笔直的士兵。
我眼睛死死盯着，手哆哆嗦嗦地跟着笔画的走势动。
可那毛笔像是故意跟我作对，写出来的笔画粗的粗，细的细，该直的弯，该弯的断成了两截。
好不容易把这个“永”字凑齐了，我自己看了都忍不住发笑，那字就像被龙卷风袭击过的小房子，歪歪斜斜不成样子。
但我没有放弃啊，每天放学后就像着了魔一样在小桌子前跟毛笔较劲儿。
随着练习的日子一天天过去，我和毛笔之间的关系也慢慢变得融洽起来。
我的手开始能够驯服它，让它写出我想要的笔画。
我从写笔画不成样子，到能写出一些简单的字，再到后来可以临摹一些诗句。
那每一个进步的瞬间，就像我打游戏里升级一样兴奋。
我的作品也开始慢慢能看了，再不像之前那样惨不忍睹。
写软笔书法就像一场漫长又有趣的旅程，这个旅程充满欢笑与小挫折，但我乐在其中。
软笔书法成了我成长中独特的风景，它见证着我的汗水与努力，也在不知不觉中让我收获了坚持和耐心。
篇二《与软笔书法的爱恨情仇》说起软笔书法，我心里那真是五味杂陈，但现在回味起来，这一路就像一场荒诞又有趣的冒险。
那是一次学校的文化活动，看到同学们写软笔字得心应手，我羡慕得不得了。
回到家就找老爸要了一套书法工具，雄心勃勃地要开启我的书法之旅。
我还记得最初写软笔书法的情景。
练书法作文
练书法作文练书法作文(精选15篇)在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的练书法作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
练书法作文1我相信，只要练好书法，便能像诸葛亮一样，宁静而致远，平心静气地做每一件事。
怀抱着这样的希望，我开始练习书法。
我上大班的时候，妈妈就给我找了一个老师，学习硬笔书法。
渐渐的，我的字越来越端正，上一年级时，我就成为班上作业最工整的学生。
二年级时，我第一次参加科技节的书法比赛，在万分紧张中拿到了第一张一等奖的奖状，这张奖状虽然轻，但却承载着我的汗水，成为了我继续前进的动力。
三年级时，我参加了永安市小学生现场书法比赛，又拿到了市里的一等奖。
四年级，我开始练习行书。
五年级，我开始练习软笔书法，一张奖状鼓励着我，走过了许多个练习书法的日日夜夜。
刚开始练习软笔书法的时候，我认为软笔比硬笔简单，后来才发现软笔远比硬笔难。
在老师的鼓励下，我从基本笔画练起。
点、横、竖、撇、捺，在脑海中一次又一次组合起来，成为一个又一个汉字。
就这样，我从基础开始，一步一步地往上走，攻克一个又一个的'字。
春节的时候，我写的对联挂上了我们家的门口，发现我的字比起好的作品来还差很多。
看到自己的字与别人的字的字的差距后，我下定决心，今后一定要更加努力，练好书法，超越别人，超越自我。
练书法作文2今天下午我要练书法我先拿了一张毛毡垫放在桌子上，然后放上台灯、宣纸、练习本等用品，最后再往小碗里倒一点墨汁，把笔泡软，准备工作就完工了！首先让我们来看一下是怎么握笔的？①拇指和食指捏住笔杆。
②中指钩住笔杆，与食指靠拢。
③用无名指和小指抵住笔杆，靠拢中指。
④大拇指和食指捏住笔杆，中指钩住笔杆，无名指和小指抵住毛笔。
学会了握笔姿势，让我们从“横”开始写起吧！写“横”主要分为五步骤：1。
顿2。
行3。
提4。
顿5。
回。
我按照这些步骤在宣纸上写，可我怎么也写不好，不是毛笔分叉，就是写的.太粗，或者写的太细，我沮丧极了，总是在抱怨自己怎么写不好。
我学书法作文
我学书法作文我学书法作文500字（精选10篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的我学书法作文500字（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
我学书法作文1以前我的钢笔字写得不好，如今我有了一手漂亮的钢笔字，这得从我小学三年级时说起。
记得三年级时，老师对我们说书法是一种修身养性的艺术。
它是中华民族的瑰宝，更重要的是可以调节生活，陶冶情操，磨练人的意志。
刚开始妈妈让我练钢笔字，可是我对书法一窍不通，只是乱写一气，这样两个月过去了，我的字写的还是一塌糊涂，我记不清有多少次，我灰心了。
一次妈妈让我写一个“太”字，可是“太”字底下的一点没写不好。
我为一个“太”字写不好，把本子撕得粉碎，把笔摔在了地上，突然我想了老师的话，我咬着牙，练这个“太”字，可还是写不好，最后妈妈劝我一定要细心练，只要刻苦练习，坚持不懈，一定能写好。
听了妈妈的话，我暗下决心一定要刻苦练字，每天坚持练两个小时，经过几个月的不懈努力，我的钢笔字也略有起色了。
如今我已经有了一手漂亮的钢笔字了，干什么都能用的上。
书法比赛也可以参加了。
从此以后，我才真正懂得了“人都是学而知之，没有生而知之的。
”我学书法作文2书法是一种汉字书写艺术，它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。
汉字在漫长的演变发展的历史长河中，一方面起着思想交流、文化传承等社会作用；一方面它本身又形成了一种独特的艺术。
我对学习我们祖国的传统书法艺术是情有独钟的。
放暑假了，妈妈想让我从接触书法开始，逐步培养我对传统书法的兴趣和爱好。
暑假的一天，在妈妈的陪同下我来到了雨山明渠社区，一进大厅我就被墙壁上的孔子画像和书法作品吸引住了，淡淡的墨香从房间里的飘逸出来，看到墙壁上展示的书法作品，我开始产生了好奇心。
老师：“这些书法作品都是学生写的吗？”一旁教学生书法的社区志愿者听我这样一问，忙回答说：“这里既有学生的作品，也有老师的作品。
学习书法的作文七篇
学习书法的作文七篇精选学习书法的作文七篇学习书法的作文篇1人们都说“字如其人”，这句话经常挂在老师或家长嘴边：“你看你那字写得，跟鸡挠似的”备受“打击”的我从此下定决心：学习书法，争当小小“书法家”。
从此我的童年就有了别样的色彩。
那一年我八岁，上小学。
刚开始我每天要写上一、二个小时，但进步并不明显。
爸爸意识到这种做法是不科学的，就帮我找了一位书法老师。
从此我就跟着徐老师学习书法。
徐老师先教我们怎样执笔、起笔、收笔。
有了一点点基础的我，常常是写得最好的，总是受到老师的表扬。
随着一天天的进步，老师对我的要求也越来越严格，对我写的每一笔一画都很讲究，写得不好就重来。
每当我坚持不下去想要的时候，徐老师总会语重心长地教导我说：“我们无论做什么事一定要有顽强的意志力，决不能半途而废，贵在坚持！”我就会重新恢复“战斗力”。
不管是烈日炎炎的，还是寒风刺骨的冬天，都会看见一个小姑娘练在明亮的灯光下，铺开一张洁白如雪的宣纸，闻一闻这宣纸和“一得阁”墨汁的香气，打开书法字帖，轻轻提起毛笔，饱蘸墨汁，在宣纸上挥毫书写我在书法的海洋里遨游，乐在其中，认识了颜真卿、欧阳询、王羲之这些大书法家；知道了楷书、隶书、行草、篆书、魏碑这些字体。
日复一日，年复一年，毛笔在我手里从淘气到听话，我写的字从讨人嫌到人人爱。
班级创建成完美教室，也饱含了我的一份辛劳，我的.软笔书法作品――两首古诗词条幅展示在教室的南北墙上，好气派啊！看到们欣赏着自己的作品，心里像吃了蜜一样甜。
功夫不负有心人。
学习期间，我参加了许多比赛，获得了许多奖项，有市（区）级的，有省级的，甚至还有全国的。
每当我获得证书时，都非常激动，因为在这背后我付出了许多许多。
随着年级的升高，我的时间也越来越紧，学习书法也越来越苦，但我始终没有放弃，现在我的软笔书法等级已顺利通过十级了。
我喜欢写毛笔字。
写毛笔字不仅锻炼了我的意志，而且带给我无穷的乐趣！翰墨飘香，令我陶醉！学习书法的作文篇2这几年我一直在学围棋，今年妈妈突然说我的字体太没形，让我学书法，于是，我就来到了书法班。
最新我学书法作文(15篇)精选
我学书法作文(15篇)中国文化博大精深，源远流长，有轻舞飞扬的音乐，有形象逼真的绘画，有优美动人的舞蹈……但我更爱苍劲有力的书法。
书法这门源自中华的古老艺术，相信大家都不陌生吧！在我刚上一年级的时候，爸爸就把我的标准书写看得十分重要给我买来了各种字帖，让我临摹，一开始我觉得爸爸很烦，不想去练，但却又耐不住爸爸的唠叨。
在二年级的时候，我便在学校举办的书法大赛中获得了一等奖。
在展览作品的时候，我看到很多苍劲有力的毛笔字挂在校门两侧，有的形如流水，有的端庄秀丽，还有的苍劲有力……，冥冥中给学校增加了一种书香淡雅的气息，给人一种奇特的感受。
于是我下定决心，一定要写好毛笔字。
我把这个想法告诉了爸爸，他很支持我，还给我报了书法兴趣班。
可是毛笔的笔头太软了，不如钢笔和铅笔好写，力道上，无论是。
仅大一点还是小一点，写出来的字都不好看了一定要把力度把握好。
还要心静，才能把字写好，就这样坚持了几天，第八天要去书法班的时候，我说什么也不肯去了，爸爸语重心长的对我说:″学习，一项特长并不是那么容易的，但贵在坚持，不能像你这样三天打鱼两天晒网，如果学习书法，那么容易的话，那大街上不到处都是书法家了吗？″听了爸爸的话，我顿时羞愧万分，跟着爸爸来到了书法班。
从此我认真练习时间就这样一天的过去了，我的书写记忆也一点一点的提升着，在六年级的时候，我又获得了奖……书法，看似简单的几笔，却蕴含了多少汗与泪，这也就是人们所说的″台上一分钟，台下十年功″吧！书法，不仅炼就了我对艺术的热爱，还练就了我的毅力！在一次偶然，然我和自己并不大喜欢的“书法〞相遇了，并从此喜欢上了它。
那时候闲着无聊，随手翻开了一个屏道，一个白衣青年引起了我的注意：有几张大号桌子并在一起，上面埔了一张大纸，正当我疑惑不解的时候，那位青年一只手挥起毛笔，另一只手提着长长的袖子，在纸上龙飞凤舞的画着什么，动作柔中带刚，刚中带柔，可谓是笔走龙蛇啊。
“啪〞他写好了，把纸一亮，真是漂亮。
学习书法作文500字（精选27篇）
学习书法作文学习书法作文500字（精选27篇）无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的学习书法作文500字，希望能够帮助到大家。
学习书法作文篇1今年暑假，我报了毛笔书法兴趣班。
一大早，我准备好毛笔、毛毡、毛边纸、墨汁、砚台，妈妈就送我去学毛笔字了。
大约走了十分钟，我和妈妈就来到学习的地方。
一进门，长得文质彬彬、眉清目秀的陈老师正在等着我们。
陈老师问了我一些平时的学习情况后，我们就开始学习了。
”我们先学握笔，握毛笔和钢笔、铅笔、粉笔等不一样，握毛笔是食指和中指在笔的前方，无名指和小指在笔的后面，拇指对准食指，手腕轻巧的昂起来，笔和纸成垂直的状态，身体要坐直，腋下要空，感觉像有一个大东西在前面隔离着。
“老师讲完这些，就让我在废纸上摸拟练习一会儿手法。
接着，老师边说边亲手操作，”砚台呢，要微微倾斜着放，这样毛笔好便于沾墨汁。
老师说的这些，你懂了吗？“”差不多吧!"我微笑着说。
“好的，那我们就开始写字吧！”陈老师倒出约一小勺的墨汁在砚台里，将毛笔轻轻地在墨汁里沾了几下，又在砚台边缘轻轻地刮去多余的墨汁，边写边对我说："我们第一个笔画写右点，逆锋起笔，往右下行，调整笔锋，回锋收笔，这样右点就写好了。
“照着老师写的点，我开始练习，刚写的时候，写的歪歪扭扭的，自己都觉得好丑呀！老师说，还是不错的，刚学写是这样的，慢慢来，老师相信你写得会越来越好的。
老师说得没错，在我认真学习、坚持练习下，毛笔字已经写得大有长进。
我喜欢写毛笔字，以后我也想一直坚持学习下去。
学习书法作文篇2暑假，我和爸爸一起到找一位教书法的老师家做客。
老师家的客厅里挂满了字画，还摆放着许多书，在一面墙上还有许多小学生的字画，他们的字写的非常好，所以我暗暗下决心，比他们写的字还好。
可是因为他家离我家太远了，而且，我们家的临近就有一位伯伯也喜欢练书法，所以，我就跟着楼下的伯伯一起写毛笔字。
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关于学习书法的500字精选作文
关于学书法的精选作文500字一
从我读少儿园起，就和书法结下了不解之缘。
我第一次见到书法是在我读少儿园小班的时候，那时，我只有三岁。
爷爷带着我去看书画展，面对一幅幅精妙绝伦的书画，我看得眼花缭乱，我定了定神，目光被几张别具一格的书法作品吸引，我不由自主地走了过去，听到爷爷对妈妈说：“这孩子喜欢书法，早点让她学吧。
”妈妈点点头。
时间过得飞快，转眼间我三岁半了。
前半年看书画展的事，爷爷已忘得一尘不染。
有一天，我终于忍不住了，三步并作两步跑到爷爷跟前，拉拉爷爷的衣角，“爷爷，我想学书法。
”我用我娇小柔弱的声音说，“哦！对，爷爷忘了，哈，想学呀？我来教你握笔吧。
”爷爷转身从书房里拿出了一支毛笔。
哦，毛笔是这样的呀。
我从爷爷手中接过毛笔，“怎么拿呢？”我对手中的毛笔迫不得已，“来，这样拿……食指放上面……对，就这样！”爷爷耐心地教我。
从此，我开始了学习书法的漫漫长路。
第二天，我拿出毛边纸，在墨砚里添上墨汁，用毛笔在里面沾了沾，然后按照爷爷对我说的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地写下了一个“一”字，爷爷鼓励我，说写得不错。
我又信心满满地写了第二个字……
又一年过去了，我有了教师，是一个慈祥的年轻男教师。
而我，对鞋子虽然仍然兴味盎然，但又多了一丝不耐烦，越写越不认真，教
师看了，一反平常慈祥的态度，庄重地说：“不认真是写不好字的，你既然练了就要努力，把这个字再写一遍！”我听了，脸红到了耳根，又认真了。
眨眼间，七年过去了，书法比赛的奖状也贴满了墙壁。
书法之约！书法陶冶了我的情操，我爱书法！书法练就了我的毅力和勇气。
关于学书法的精选作文400字二
记得我6岁的一天，妈妈带我来到书画学校报名。
教师让我试着写一下，我像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨。
那时的我很淘气，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。
但看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。
又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又成心用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……
一年级的时候，我参加了学校的书法班，可是我仍然很粗心很淘气，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。
在学校书法班，我很快过了“正”字和“永”字关。
妈妈告诉我书法是我国古代文化精华，能修心养性，对我的将来很有帮助，于是我在黄教师家继续学书法。
一个学期过去了，我不但没有耽搁功课（利用周六周日和晚上做），书法也有了突飞猛进的进步。
当我完成了两幅作品后，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。
幸亏教师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。
我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也合适我，笔
划粗厚大气。
我越写越投入，真是“功夫不负有心人”，我获得了“全国少儿书画大赛”二等奖。
这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。
关于学书法的精选作文600字三
我是一个书法爱好者，每周星期五下午放学以后，爸爸和妈妈都要带我去学书法。
今天，我和往常一样匆匆忙忙地来到李教师家，其他几位同学已经到了。
我们照例把作业先放在教师桌子上，再回到自己的座位做写字前的准备工作。
一会儿就把准备工作做好了。
李教师第一个把我叫到跟前，先评讲了我的家庭作业，然后对我说：“你已经练了快两年书法了，教师也认为你练得不错，今天你就写一篇创作，共50个小字，不用练习，直接写在宣纸上，看你发挥得怎样。
”我在书袋中找了又找，没有找到能写得下50个小字的宣纸。
正在我没规定的时候，李教师看到我愁眉锁眼的样子，便走过来问我：“你是没宣纸吗？正好我这儿还有几张宣纸，要不然你就没有宣纸写了。
下次记住，以后随时都要带一整张宣纸来。
”一堂课要在宣纸上写50个小字，对我来说真是太多了，因为我平常在毛边纸上练习，一堂课也只能写一张毛边纸，共48个字。
怕写不完，于是我就胡乱地写了起来，李教师巡视过来时，看了看我写的字，皱了皱眉头，说：“你这样写是不行的，只有认真写，才会有进步，知道吗？”听了李教师的话后，我很惭愧，知道自己错了。
于是又另外拿出一张宣纸，
重新写。
这次不敢再胡乱地写了，为了抓紧时间，按时完成，我连开水都没喝一口，厕所也没有去上，一鼓作气将50个小字写完。
写完后一看，离下课时间只有5分钟了，还好，总算按时完成了。
我将写好的字交给了李教师，李教师认真看了以后，笑眯眯地说：“不错，你今天的字写得很好，这样认真学一定能学好。
”同时，李教师叫其他同学都放下笔，让他们看我写的字，并叫他们向我学习。
李教师给我打了个“8+”的分数，这是我练习书法以来得的最高分，今天我心里甭提有多开心了！
自从我学了书法以后，我写的钢笔字也进步了很多。
告诉你吧，这次我们学校的“金秋”艺术节现场书画比赛，我还获得了一等奖呢！
关于学书法的精选作文400字四
“马安琪，快去练字！”唉，妈妈又开始唠叨了。
不过，我现在的水平还是不错的。
但是，为了到达这种水平，我饱尝了“酸甜苦辣”。
下面，就由我给大家一一道来。
酸
我九岁时，便开始学书法。
当时，班里的同学非常多，四大排桌子已经坐满了。
在我拾掇东西时，一个小女孩向我“求救”。
原来，她的墨汁瓶的盖打不开了。
真是张飞吃豆芽——小菜一碟啊。
于是，我便帮她拔起盖来。
哈，开了。
正当我得意地把墨汁瓶还给那小女孩时，她突然不正常地笑起来，边笑边说：“你的脸！”我的脸怎么了？我照了照镜子，天哪！这么多墨汁点，都快成花猫了。
甜
经过一个学期的学习，我报名参加了考级，竟然考上了5级。
当天，我特别快乐，差点就设宴庆贺了。
苦
自从考上5级以后，妈妈管我管得更严了。
由平常每天24个字改成了48个字，周末就更惨了，由48个字变成了100个字。
平常48个字不算很难，半个多小时就能完成。
至于周末的100个字，可就有点难度了。
一个星期六，我费了九牛二虎之力写完了70个字，但是，还剩30个字呢。
最后，我拼了命才把剩余30个字解决了。
辣
后来，我又报了个书法高级班。
我去了一看，咦，这不是初级班吗？算了，先看看吧，于是，我走进了教室。
上课了，教师提出了许多问习题。
因为我有一个学期的基础，所以这些问习题我都答对了。
不久，我就成了班里的“能手”。
我求妈妈再学一个学期，可妈妈却一意孤行，又领我到另一所学校报名了。
别了，我的“能手”称号啊！
唉，学书法太难了！
关于学书法的精选作文500字五
我的字原本写得不好，爸爸妈妈总是为这件事而烦恼。
妈妈听说萧教师家有个书法兴趣培训点，便带我去试试。
刚开始，萧教师就教我们毛笔字的握笔姿势，首先大拇指和食指夹在笔杆的中间，中指勾住笔，无名指的指背抵着，小指自然弯曲。
握笔的时候，你的掌心要空的能有两个手指伸进去。
接着，萧教师要我们记住10个字：头正、身直、臂开、臀满、足安。
萧教师说撇要有撇尖，捺要有捺脚，这样字才好看。
萧教师说到这儿，我就好奇起来：为什么撇要有撇尖，捺要有捺脚呢？后来我才知道这些都是笔锋。
写毛笔字还要注意起笔、行笔、收笔。
萧教师告诉我们：写毛笔字不能有任何杂念，要一心一意。
萧教师让我们记住这几个字：人正字正，以字养德，写字育人。
一丝不苟。
接着，萧教师发下来一本描影字帖，让我们自己写，肖教师看见我的手在抖，就手把手地教我，可见萧教师是个负责任的好教师。
萧教师在我们写字写得累了的时候，讲一些着名书法家的故事，如王献之写完了满满十八缸水。
萧教师读这些故事是为了来培养我们对书法的兴趣。
从那以后，我的字变得漂亮了，以前我做什么都是三分钟热度，现在我做什么都有耐性了。
这些难道不归功于写毛笔字吗？
写毛笔字也是有好处的呢！写毛笔字是有利于安康的，要不怎么会有那么多老人都喜欢写毛笔字呢？
从写毛笔字中，我明白了：我们是一个堂堂正正的中国人，为什么就不能写出一手漂漂亮亮的中国字呢？所以，我以后要以更认真的态度去写毛笔字，我一定要写出一手漂漂亮亮的中国字！。