高中生物遗传计算题
高中生物计算试题及答案
高中生物计算试题及答案1. 某生物个体的DNA分子中含有1000个碱基对，其中腺嘌呤（A）的数量占碱基总数的40%，该DNA分子中胞嘧啶（C）的数量是多少？答案：由于DNA分子中A和T配对，C和G配对，所以A和T的数量相等，C和G的数量也相等。
已知A占40%，则T也占40%，C和G共占20%。
因此，C的数量为1000个碱基对中的20%，即200个碱基对。
2. 一个细胞周期中，DNA复制的次数是1次，那么一个细胞周期中，DNA分子的增加量是多少倍？答案：在细胞周期中，DNA复制是半保留复制，即每个新合成的DNA分子都包含一个原始链和一个新合成的链。
因此，一个细胞周期中，DNA 分子的增加量是2倍。
3. 已知某种生物的基因型为AaBb，其中A和a、B和b分别位于两对同源染色体上。
若该生物自交，其后代中表现型与亲本相同的个体所占的比例是多少？答案：根据孟德尔遗传定律，AaBb自交后，后代的基因型组合有9种可能，分别为AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、aaBB、aaBb、AAbb、aabb。
其中，表现型与亲本相同的个体有AaBb和AaBb，共占9/16的比例。
4. 一个细胞在有丝分裂过程中，染色体数从2N增加到4N，那么在分裂末期，细胞中染色体的数目是多少？答案：在有丝分裂过程中，染色体数目在前期复制后加倍，即从2N增加到4N。
在分裂末期，细胞通过细胞质分裂形成两个子细胞，每个子细胞中的染色体数目恢复为2N。
5. 某种植物的花色由两对基因控制，基因A和a、B和b分别控制花色的深浅和颜色的红蓝。
已知基因A对a为显性，基因B对b为显性。
若一株基因型为AaBb的植物自交，其后代中花色为深红色的比例是多少？答案：根据孟德尔遗传定律，AaBb自交后，后代的基因型组合有16种可能。
其中，花色为深红色的基因型为A_B_，即AABB、AABb、AaBB、AaBb，共占16/16的比例，即100%。
高中生物《遗传-计算题》练习
遗传计算题1、一株杂合豌豆1进行自花授粉，将得到的种子先播下15粒，都长成了高茎豌豆，那么原来那株豌豆的第16粒种子种下去，也长成高茎豌豆的可能性是：（）A.0B.12/16C.4/16D.100%2、在完全显性且三对基因各自独立遗传的条件下，ddEeFF与DdEeff杂交，其子代表现型不同于双亲的个体占全部子代的( )A．5/8 B．3／8 C．3/4 D．1/43、黄色皱粒（YYrr）与绿色圆粒（yyRR）的豌豆亲本杂交，F1植株自花传粉，从F1植株上所结的种子中任取1粒绿色圆粒和1粒绿色皱粒的种子，这两粒种子都是纯合体的概率为（）A、1/3B、1/4C、1/9D、1/164、人的血友病属于伴性遗传，苯丙酮尿症属于常染色体遗传。
一对表现型正常的夫妇生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。
如果他们再生一个女孩，表现型正常的概率是（）A、9／16B、3／4C、3／16D、1／45．黄粒(A)高秆(B)玉米与某表现型玉米杂交，后代中黄粒高秆占3／8，黄粒矮秆占3／8，白粒高秆占1／8，白粒矮秆占1／8，则双亲基因型是 ( )A．aaBbXAABb B．AaBb×Aabb C．AaBb×AaBb D．AaBb×aaBB6．果蝇白眼为X染色体上的隐性遗传，显性性状为红眼。
下列哪组杂交组合中，通过眼色可直接判断子代果蝇的性别 ( )A．白眼♀果蝇×白眼♂果蝇 B.杂合红眼♀果蝇×红眼♂果蝇C．白眼♀果蝇×红眼♂果蝇 D．杂合红眼♀果蝇×白眼♂果蝇7．镰刀型细胞贫血症患者，发病时其红细胞会变成弯曲的镰刀状，这种性状的具体体现者是 ( )A．红细胞膜上的双层磷脂分子 B．红细胞中的血红蛋白分子C．控制合成血红蛋白的DNA片断 D．控制合成血红蛋白的RNA模板8．一个患抗维生素D性佝偻病(伴X遗传)的男子与正常女子结婚，为预防生下患病的孩子，进行了遗传咨询。
遗传概率计算练习题
遗传概率计算练习题遗传概率计算是遗传学中的重要概念，通过对基因型和表型的分析，可以预测后代对某种性状的表达。
以下是一些遗传概率计算的练习题，通过解答这些问题，你可以提高自己的遗传学知识和计算能力。
题目1：某个基因有两个等位基因，分别为A和a。
在某个种群中，AA个体占总人数的50%，Aa个体占总人数的30%，而aa个体占总人数的20%。
如果两个随机选择的个体结合并繁殖，求他们的后代为纯合子（LL）的概率。
解答：根据遗传学的基本原理，Aa个体与Aa个体结合时，后代可以产生AA、Aa和aa三种基因型。
所以，在两个个体结合时，LL的基因型为AA。
根据总人数的百分比来计算，AA个体占总人数的50%。
而且，在AA个体中，它们都是纯合子，所以后代为纯合子的概率为100%。
所以，答案为100%。
题目2：在某个物种中，眼睛颜色的遗传由一个基因决定，该基因有两个等位基因，分别为B和b。
B为黑色基因，b为蓝色基因。
假设一个黑色眼睛的个体的基因型为Bb，并且与一个蓝色眼睛的个体的基因型为bb结合，请计算他们的后代为黑色眼睛的概率。
解答：根据遗传学的经典比例，B为黑色基因，b为蓝色基因。
B基因是显性基因，b基因是隐性基因。
所以，Bb个体的表型为黑色眼睛。
当Bb个体与bb个体结合时，后代可以产生Bb和bb两种基因型。
因为B 基因是显性基因，所以后代中Bb个体表现为黑色眼睛。
根据经典比例，Bb个体为黑色眼睛的概率为50%。
所以，答案为50%。
题目3：某个物种的毛发颜色由一个基因决定，该基因有三个等位基因，分别为A、B和C。
A为黑色基因，B为棕色基因，C为白色基因。
假设一个黑色毛发个体的基因型为AaBbCc，并且与一个棕色毛发的个体的基因型为AaBbCc结合，请计算他们的后代为黑色毛发的概率。
解答：根据遗传学的经典比例，A为黑色基因，B为棕色基因，C为白色基因。
A、B、C三个基因都是显性基因，所以只要有一对黑色基因，后代的毛发就是黑色的。
高中生物必修二遗传微专题1 概率计算
概率计算
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注意范围（朋友圈）
例3：一对表现型正常的夫妇生出一患病（单基因 遗传病）女儿和正常儿子，此病在人群中患病概率 是1/6400，该正常儿子和正常女子结婚，生出患 病男孩的概率是_1_/_4__8_6
概率计算
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异常问题
不完全显性、从性遗传、致死问题，多因一效等会 导致比例改变 例题1：某植物纯种红花和纯种白花杂交，F1粉红 花，F2表现型及比例是__红__花__：__粉___红__：__白__花__=__1_:_2_:_1_ 例题2：两对等位基因独立遗传，控制一对相对性 状，F2表现型之比为9:7，则F1测交后代表现型之 比为__1_:_3___
高考生物复习微专题
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概率计算
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拆分法
涉及两对或以上等位基因的概率计算，采用拆分 法。先计算每对等位基因遗传概率，再用乘法原 理求总的概率 例题：甲基因型AabbCCDd和乙基因AaBbCcDd 杂交，后代表现型和甲相同的概率是__9_/_3_2__
解析：3/4*1/2*1*3/4=9/32
概率计算
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配子法
对于自由交配概率计算，采用配子法，又叫棋盘法
例题：摩尔根果蝇杂交实验F2随机交配，F3白眼 雄果蝇概率是__1_2 Y
3/4 XB
1/4 Xb 1/8XbY
概率计算
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逆向思维
求多，先求少 例题：一对正常的夫妇，生出一个白化病和红绿色 盲的儿子，再生一个患病孩子的概率是__7_/_1_6__ 解析：患病=1-正常=1-9/16=7/16
概率计算
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高中生物遗传计算题
高中生物遗传计算题(总2页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-1、拉布拉多犬（二倍体）的毛色由两对位于常染色体上且独立遗传的等位基因E、e和F、 f控制，不存在显性基因F则为黄色，其余情况为黑色或棕色。
一对亲本生下四只基因型分别为EEFF、Eeff、EEff和eeFF的小犬，则这对亲本的基因型是；这对亲本若再生下两只小犬，其毛色都为黄色的概率是。
若基因型为Eeff的精原细胞通过有丝分裂产生了一个基因型为Eff的子细胞，则同时产生的另一个子细胞基因型是（不考虑基因突变）。
2、图10是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图（控制该性状的基因位于常染色体上，以D和d表示)．根据有关知识回答下列问题。
(1)控制LDL受体合成的是__________性基因，基因型为__________的人血液中胆固醇含量高于正常人。
(2)由图可知携带胆固醇的低密度脂蛋白(LDL)进入细胞的方式是___________，这体现了细胞膜的结构特点是___________________________________。
(3)图11是对该高胆固醇血症和白化病患者家庭的调查情况，Ⅱ7与Ⅱ8生一个同时患这两种病的孩子的几率是_____________。
3、（16分）克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病。
现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为44+XXY。
请回答：（1）画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因型（色盲等位基因以B 和b 表示）。
（2）导致上述男孩患克氏综合征的原因是：他的（填“父亲”或“母亲”）的生殖细胞在进行分裂形成配子时发生了染色体不分离。
（3）假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，①他们的孩子中是否会出现克氏综合征患者②他们的孩子患色盲的可能性是多大？（4）基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义。
人类基因组计划至少应测条染色体的碱基序列。
4、（16分）图16是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d表示。
高中生物——概率计算
3、一对夫妻性状都正常，他们的父母也正常，妻子的弟弟是 色盲，则： （1）他们生育色盲男孩的几率是多少？ 计算过程：
方法一：1/2XBXb × XBY = 1/2 ×1/4XbY=1/8
方法二：配子法
（1/2XBXB、 1/2XB 1/2XBXb） × XBY
1
2
½（ ½ XB ½Xb ） 3/4 XB 3/8XBXB 1/4Xb 1/8XBXb ½ XB 3/8XBY ½Y 1/8XbY
5/12
分别看白化8号：aa，10号1/3AA或2/3Aa 色盲8号： 1/2XBXb或1/2XBXB ，10号 XbY 后代:白化1/3 正常2/3；色盲1/4，正常3/4 组合：白化色盲= 1/3 ×1/4 只白化： 1/3 × ¾
只色盲： 2/3 × 1/4
只患一种病= 1/3 × ¾ + 2/3 × 1/4
概率计算
一、常染色体遗传概率计算
1、一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中 有一个白化病患者。预计生一个患白化病孩子 男孩患白化 的几率是 1/4 ，生育一个男孩患白化病的几 白化病男孩 率是 1/4 ，预计他们生育一个白化病男孩的 几率为 1/8 。
思路：1、白化病为常隐在人群中，男性中、女性中的患病率相同—— 与性别无关 2、白化、性别的遗传分别为常染色体、性别决定，两者遗传符合自由 组合定律：白化、男孩=1/4 ×1/2
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解题思路：常染色体遗传与伴X染色体遗传单独都符合分离定律，一起符 合自由组合定律。故可单独分析每一对，之后在组合。 由8、9患白化推知3、4、5、6的基因型都为Aa，10号为1/3AA或2/3Aa, 2、10患色盲推知5的基因型为XBXb，2的基因型为XbY，4正常则为 XBXb ，3为XBY，故8为XBXb或XBXB ，并且比例为1:1
高中生物遗传计算题解题技巧
高中生物遗传计算题解题技巧
1. 嘿，首先要搞清楚遗传规律呀！就像你玩游戏要知道规则一样。
比如说孟德尔的豌豆实验，不就是典型的例子嘛。
想想看，高茎豌豆和矮茎豌豆杂交后会出现啥情况呢。
2. 哇塞，一定要学会画遗传图谱啊！这简直是解题的利器呀。
就好比你走路有了地图指引，明白不？比如AaBb 自交的情况，用遗传图谱一画，一目了然呀！
3. 哎呀呀，判断显隐性可太重要啦！这就像是找到了解题的钥匙呀。
像有的病代代都有，那很可能就是显性遗传呀。
4. 嘿嘿，概率计算可别害怕呀！把它想象成算你得到喜欢的礼物的概率嘛。
比如说一个性状由两对等位基因控制，计算某种表现型出现的概率，慢慢算呗。
5. 哟呵，注意特殊的遗传现象呀！这不就是解题的小惊喜嘛。
像伴性遗传，可跟普通遗传不一样哦，就像有的游戏有隐藏关卡一样刺激。
例如红绿色盲的遗传特点，可要记牢啦。
6. 哈哈，仔细审题不能马虎呀！就跟你找宝藏要仔细看地图一样。
要是漏了关键信息，那可就坏事咯。
像题目里提到的家族病史之类的，可要看清楚呀。
7. 呀，分析数据要细心呀！好比你数自己的宝贝不能出错呀。
一堆数据摆在那，要找出有用的信息来呀。
8. 嘿，多做练习很有必要哦！就像运动员要不断训练才能拿冠军嘛。
各种各样的遗传计算题做起来，还怕搞不定嘛。
9. 总之呢，高中生物遗传计算题并不可怕，只要掌握了这些技巧，再加上多多练习，就一定能轻松应对呀！。
高中生物遗传试题及答案
高中生物遗传试题及答案一、选择题1. 下列哪项不是孟德尔遗传定律的内容？A. 分离定律B. 独立分配定律C. 基因突变D. 连锁遗传答案：C2. 基因型为Aa的个体自交，其后代的基因型比例为：A. AA:Aa:aa = 1:2:1B. AA:Aa:aa = 1:1:1C. AA:Aa:aa = 3:1:3D. AA:Aa:aa = 3:2:1答案：A3. 人类血型遗传中，ABO血型是由哪种遗传方式决定的？A. 单基因遗传B. 多基因遗传C. 染色体遗传D. 基因突变答案：A二、填空题4. 基因型为______的个体在自交后代中不会出现性状分离。
答案：纯合子5. 染色体数目变异包括______和______。
答案：整倍体变异；非整倍体变异三、简答题6. 描述基因型和表现型的关系。
答案：基因型是指个体细胞中基因的组成，而表现型是指个体所表现出来的性状。
基因型决定了表现型，但表现型也受到环境因素的影响。
在某些情况下，相同的基因型可能表现出不同的性状，这称为表现型可塑性。
四、计算题7. 一个基因型为AaBb的个体与另一个基因型为AaBb的个体杂交，求他们后代基因型为AABB的概率。
答案：后代基因型为AABB的概率为1/16。
因为Aa与Aa杂交后代有1/4的概率为AA，Bb与Bb杂交后代有1/4的概率为BB，所以两个独立事件同时发生的概率为(1/4) * (1/4) = 1/16。
五、实验题8. 设计一个实验来验证基因的分离定律。
答案：实验设计如下：- 选择具有明显显隐性性状的纯合子亲本进行杂交。
- 观察并记录F1代的性状表现。
- 让F1代自交，观察并记录F2代的性状表现和比例。
- 通过统计F2代的性状比例，验证分离定律是否成立。
高中生物遗传概率计算题难题高考题
一览众山小
遗传
（2017江苏卷）32．（9 分）人类某遗传病受一对基因（T、t）控制。3
个复等位基因IA 、IB 、i 控制ABO 血型，位于另一对染色体上。A 血型的基 因型有IAIA 、IA i ，B 血型的基因型有IB IB、IB i，AB 血型的基因型为IAIB ， O 血型的基因型为i i。两个家系成员的性状表现如下图，Ⅱ-3 和Ⅱ-5 均为
遗传
（2017江苏卷）32．（9 分）人类某遗传病受一对基因（T、t）控制。两 个家系成员的性状表现如下图，Ⅱ-3 和Ⅱ-5 均为AB 血型， Ⅱ-4 和Ⅱ-6 均为O 血型。请回答下列问题:（3）如果Ⅲ-1 与Ⅲ-2 婚配，则后代为O 血 型、AB 血型的概率分别为___1_/_4____、___1__/8____。 （4）若Ⅲ-1 与Ⅲ-2 生育一个正常女孩，可推测女孩为B 血型的概率为 ____5_/_1_6_____。若该女孩真为B 血型，则携带致病基因的概率为__1__3_/2_7__。
2019备考生物资料
一览众山小
遗传
（2018江苏卷）33. 以下两对基因与鸡羽毛的颜色有关：芦花羽基因B对全 色羽基因b为显性，位于Z染色体上，而W染色体上无相应的等位基因；常 染色体上基因T的存在是B或b表现的前提，tt时为白色羽。 （4）一只芦花羽雄鸡与一只全色羽雌鸡交配，子代中出现了2只芦花羽、3 只全色羽和3只白色羽鸡，两个亲本的基因型为 ____T_t_Z_B_Z__b×__T_tZ__b_W___，其子 代中芦花羽雌鸡所占比例理论上为 _3_/_1__6_。 （5）雏鸡通常难以直接区分雌雄，芦花羽鸡的雏鸡具有明显的羽色特征 （绒羽上有黄色头斑）。如采用纯种亲本杂交，以期通过绒羽来区分雏鸡的 雌雄，则亲本杂交组合有（写出基因型）__T__T_Z_b_Z_b_×_T__T_Z_B_W___；__T_T_Z__b_Z_b_×_t_tZ。BW；
高中生物遗传题,计算规律
高中生物遗传题，计算规律一、遗传物质基础的有关计算1.有关碱基互补配对原则的计算双链 DNA 分子中 A=T，G=C，A+G=T+C，(A+G/T+C＝1)。
DNA 分子中互补碱基之和的比值【（A＋T）/（G＋C）】和每一个单链中的这一比值相等；DNA 分子中一条链中的两个不互补碱基之和的比值【（A＋G）/（C＋T）】是另一个互补链的这一比值的倒数。
例题. 某 DNA 分子的一条链（A+G）/（T+C）=2，这种比例在其互补链和整个 DNA 分子中分别是（）A.都是 2B.0.5 和 2C.0.5 和 1D.2 和 1解析：根据碱基互补配对原则 A=T C=G，整个 DNA 分子中（A+G）/（T+C）=1；已知 DNA 分子的一条链（A+G）/（T+C）=2，推出互补链中（T+C）/（A+G）=2，（A+G）/（T+C）=1/2。
答案：C2.DNA 复制的有关计算X 代表 DNA 复制过程中需要游离的某脱氧核苷酸数；A 代表亲代 DNA 中该种脱氧核苷酸数，n 表示复制次数。
例题．某 DNA 分子共有 a 个碱基，其中含胞嘧啶 m 个，则该 DNA 分子复制3 次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（）A. 7(a－m)B. 8(a－m)C. 7(a /2－m)D. 8(2a－m)解析：根据碱基互补配对原则 A=T C=G，该 DNA 分子中 T 的数量是(a-2m)/2, 该 DNA 分子复制 3 次，形成 8 个 DNA 分子，共有 T 的数量是 4(a-2m)，复制过程中需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数是：4 (a-2m)－[(a-2m)/2]= 7(a/2－m)。
答案: C3.基因控制蛋白质合成的有关计算信使 RNA 上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为一个密码子，决定一个氨基酸，信使 RNA 是以 DNA（基因）一条链为模板转录生成的，所以，DNA 分子碱基数：RNA 分子碱基数：氨基酸数=6：3：1例题：一段原核生物的 mRNA 通过翻译可合成一条含有 11 个肽键的多肽，则此 mRNA 分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的 tRNA 个数，依次为A．33 11 B．36 12 C．12 36 D．11 36解析：一条含有 11 个肽键的多肽是由 12 个氨基酸缩合形成的。
高中生物伴性遗传测试题及答案
高中生物伴性遗传测试题及答案考试是检测学生学习效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知识储备。
下面是店铺为大家整理的高中生物伴性遗传测试题，希望对大家有所帮助!高中生物伴性遗传测试题及答案解析基础巩固一、选择题1.如果一对夫妇生一个色盲女儿的可能性是1/4，则这对夫妇的基因型为( )A.XBXB与XBYB.XBXB和XBYC.XBXb和XbYD.XbXb和XBY[答案] C[解析] 由C项推知此基因型的夫妇生一个色盲女儿的可能性是14。
2.下列哪项是血友病和佝偻病都具有的特征( )A.患病个体男性多于女性B.患病个体女性多于男性C.男性和女性患病几率一样D.致病基因位于X染色体上[答案] D[解析] 血友病和佝偻病都具有的特征是致病基因位于X染色体上。
3.在一家庭中，连续很多代都是所有男性都具有某遗传症状而所有女性都没有该遗传症状。
由此可以推断控制该遗传性状的是( )A.X染色体上显性基因B.X染色体上隐性基因C.常染色体上显性基因D.Y染色体上的基因[答案] D[解析] 由题意推断控制该遗传性状的基因位于Y染色体上。
4.下列关于常染色体和性染色体的叙述，不正确的是( )A.性染色体与性别决定有关B.常染色体与性别决定无关C.性染色体只存在于性细胞中D.常染色体也存在于性细胞中[答案] C[解析] 由同一受精卵分裂分化形成的细胞中染色体组成是相同的，既有常染色体，也有性染色体。
即使是性细胞，也是由与正常体细胞染色体组成相同的原始生殖细胞经减数分裂后形成的，既有常染色体，也有性染色体。
5.下列有关色盲的叙述中，正确的是( )A.女儿色盲，父亲一定色盲B.父亲不色盲，儿子一定不色盲C.母亲不色盲，儿子和女儿一定不色盲D.女儿色盲，母亲一定色盲[答案] A6.某人不色盲，其父母、祖父母、外祖父母的色觉都正常，但弟弟是色盲，那么色盲基因传递的过程为( )A.祖父→父亲→弟弟B.祖母→父亲→弟弟C.外祖父→母亲→弟弟D.外祖母→母亲→弟弟[答案] D[解析] 此人祖父、外祖父、父亲的色觉均正常，那么他们的基因型为XBY，不含色盲基因，因此A、B、C三项被排除。
最全的遗传概率计算方法（高中生物）题库
最全的遗传概率计算⽅法（⾼中⽣物）题库全：遗传概率的计算⽅法（⾼中⽣物）概率是对某⼀可能发⽣事件的估计，是指总事件与特定事件的⽐例，其范围介于0和1之间。
相关概率计算⽅法介绍如下：⼀、某⼀事件出现的概率计算法例题1：杂合⼦（Aa）⾃交，求⾃交后代某⼀个体是杂合体的概率。
解析：对此问题⾸先必须明确该个体是已知表现型还是未知表现型。
（1）若该个体表现型为显性性状，它的基因型有两种可能：AA和Aa。
且⽐例为1∶2，所以它为杂合⼦的概率为2/3。
（2）若该个体为未知表现型，那么该个体基因型为AA、Aa和aa，且⽐例为1∶2∶1，因此它为杂合⼦的概率为1/2。
正确答案：2/3或1/2⼆、亲代的基因型在未肯定的情况下，其后代某⼀性状发⽣的概率计算法例题2：⼀对夫妇均正常，且他们的双亲也都正常，但双⽅都有⼀⽩化病的兄弟，求他们婚后⽣⽩化病孩⼦的概率是多少？解析：（1）⾸先确定该夫妇的基因型及其概率？由前⾯例题1的分析可推知该夫妇均为Aa的概率为2/3，AA的概率为1/3。
（2）假设该夫妇为Aa，后代患病的概率为1/4。
（3）最后将该夫妇均为Aa的概率（2/3×2/3）与假设该夫妇均为Aa情况下⽣⽩化病患者的概率1/4相乘，其乘积1/9，即为该夫妇后代中出现⽩化病患者的概率。
正确答案：1/9三、利⽤不完全数学归纳法例题3：⾃交系第⼀代基因型为Aa的⽟⽶，⾃花传粉，逐代⾃交，到⾃交系第n代时，其杂合⼦的⼏率为。
解析：第⼀代 Aa 第⼆代 1AA 2Aa 1aa 杂合体⼏率为 1/2第三代纯 1AA 2Aa 1aa 纯杂合体⼏率为（1/2）2 第n代杂合体⼏率为（1/2）n-1正确答案：杂合体⼏率为（1/2）n-1四、利⽤棋盘法例题4：⼈类多指基因（T）是正常指（t）的显性，⽩化基因（a）是正常（A）的隐性，都在常染⾊体上，⽽且都是独⽴遗传。
⼀个家庭中，⽗亲是多指，母亲正常，他们有⼀个⽩化病和正常指的的孩⼦，则⽣下⼀个孩⼦只患有⼀种病和患有两种病以及患病的概率分别是（）A.1/2、1/8、5/8B.3/4、1/4、5/8C.1/4、1/4、1/2D.1/4，1/8，1/2解析：据题意分析，先推导出双亲的基因型为TtAa（⽗），ttAa（母）。
高中生物必修二-伴性遗传概率计算
伴性遗传概率计算【解题攻略】：1．判断该性状（遗传病）的遗传方式2．判断亲本的基因型3．计算子代的概率注：一种性状（遗传病）的考查比较简单，按基因分离定律进行计算即可；涉及到两种性状（遗传病）的考查，一般采用独立分析法，即先一种性状一种性状地分析，然后再把两种性状的情况组合起来，与基因自由组合定律的算法相似，只不过要注意到伴性遗传的情况。
专项训练1．下图是一种伴性遗传病的家系图。
下列叙述错误的是A．该病是显性遗传病，Ⅱ一4是杂合子B．Ⅲ一7与正常男性结婚，子女都不患病C．Ⅲ一8与正常女性结婚，儿子都不患病D．该病在男性人群中的发病率高于女性人群2．分析下面家族中某种遗传病的系谱图，下列相关叙述中正确的是A．该遗传病为伴x染色体隐性遗传病B．Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率为2/3C．Ⅲ10肯定有一个致病基因是Ⅰ1由传来的D．Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代子女发病率为1/43．一对正常夫妇，双方都有耳垂（控制耳垂的基因位于常染色体上），结婚后生了一个色盲、白化且无耳垂的孩子，若这对夫妇再生一儿子，为有耳垂、色觉正常但患白化病的概率多大A．3/8 B．3/16 C．3/32 D．3/644．有一对表现型正常的表兄妹婚配，生了一个既有白化病（基因a）又有色盲（基因b）的小孩。
这位表兄的基因型，已生小孩的性别和再生一个小孩患两病的几率分别是A．AaX B Y、男孩、1/4 B．AaX B Y、男孩、1/16C．AAX B Y、女孩、1/16 D．AaX b Y、男孩、1/165．下图是患甲、乙病两种遗传病的系谱图，且已知Ⅱ-4无致病基因。
有关分析正确的是（多选）A．甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传B．乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传C．Ⅰ-1与Ⅲ-1的基因型相同D．如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为7/166．如图是具有甲、乙两种遗传病的家族系谱图，其中一种遗传病的致病基因位于X染色体上，若Ⅱ7不携带致病基因，下列相关分析错误的是A．甲病是伴X染色体显性遗传病B．乙病是常染色体隐性遗传病C．如果Ⅲ8是女孩，则其可能有2种基因型D．Ⅲ10不携带甲、乙两病致病基因的概率是2/37．人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。
高中生物：生物遗传中的概率计算问题知识点
高中生物：生物遗传中的概率计算问题知识点常染色体上的基因控制的性状：【例1】：肤色正常的夫妇生了一个白化女儿，他们再生一个白化男孩的概率是多少？生一个男孩白化的概率是多少？1.1 分析白化病为常染色体隐性遗传病，此题易知双亲均为杂合体(Aa ×Aa)。
这里实际涉及到两种性状：一是肤色，它由常染色体基因决定；一是性别，它由性染色体决定。
由此可知夫妇双方分别为：AaXY ，AaXX ，其后代性状情况如表：表中雌雄配子结合方式共8种，其中既符合“白化”性状，又符合“男孩”性状的只有aaXY，它占的比例为1/8，即“白化男孩”的概率为1/8；而表中男孩分别为AAXY，AaXY，AaXY ，aaXY ，其中aaXY为白化，占1/4，即“男孩白化”的概率为1/4。
同样的道理我们也可以求得“白化女孩”概率为1/8，“女孩白化”的概率为1/4。
此题若不考虑性别，则Aa ×Aa婚配方式，其后代基因型分别为:AA，2Aa，aa，其中aa占1／4，即“白化孩子”的概率为1/4。
根据以上可知：男孩白化概率=女孩白化概率=白化孩子概率=1/4；白化男孩概率=白化女孩概率=白化孩子概率×1/2=1/4×1/2=1/8.1.2 结论据上述推导，可以将结论推而广之。
即：常染色体上的基因控制的遗传病，男孩患病概率=女孩患病概率=患病孩子概率（结论1）；患病男孩概率=患病女孩概率=患病孩子概率×l/2(结论2)。
1.3 讨论"1/2"的生物学意义（实质）是什么？由于常染色体与人的性别无关，因此常染色体基因病在后代中也与性别无关。
在减数分裂过程中，由于性染色体与常染色体自由组合，因此后代男女中发病率相同。
患病孩子实际包含了男孩患病和女孩患病两种情况，其发病概率相同。
因此，发病男孩概率=发病女孩概率=患病孩子概率×1/2.由此可见，这里的“1/2”是指自然状况下男女的概率均为1/2。
高中生物遗传学30道题及解析
高中生物遗传学30道题及解析【原创版】目录1.遗传学的基本概念2.基因的分离定律和自由组合定律3.非同源染色体上的非等位基因4.遗传病的概率计算5.基因的传递和变异6.染色体互换和基因重组7.遗传题的解析方法正文高中生物遗传学是生物学的一个重要分支，主要研究基因在生物体中的传递、变异和表现。
在学习高中生物遗传学时，需要掌握一些基本的概念和定律，这对于解决遗传题非常关键。
首先，遗传学中的基本概念包括基因、染色体、遗传信息等。
基因是生物体遗传信息的基本单位，染色体是遗传信息的载体。
在生物体中，基因位于染色体上，通过染色体的传递来实现遗传信息的传递。
其次，基因的分离定律和自由组合定律是遗传学中的两个基本定律。
分离定律指的是在同源染色体上，等位基因在分离过程中是相互独立的。
自由组合定律指的是在非同源染色体上，非等位基因在组合过程中是相互独立的。
这两个定律为遗传学的研究奠定了基础。
在遗传学中，非同源染色体上的非等位基因是一个重要的概念。
非同源染色体指的是来自不同个体的染色体，非等位基因指的是位于不同位点上的基因。
在遗传过程中，非同源染色体上的非等位基因会通过染色体互换和基因重组等方式进行组合，从而产生新的基因型和表现型。
遗传病的概率计算是遗传学中的一个重要问题。
遗传病通常是由基因突变引起的，对于遗传病的概率计算，需要考虑到基因的传递、变异和环境的影响等因素。
基因的传递和变异是遗传学中的两个重要过程。
基因的传递是指基因从亲代到子代的传递过程，基因的变异是指基因在传递过程中发生的改变。
基因的变异是生物体适应环境变化的重要方式，也为生物体的进化提供了原材料。
在解决遗传题时，需要掌握一些解析方法，例如基因的分离和组合、概率计算等。
这些方法对于理解和解决遗传题非常关键。
总之，高中生物遗传学是一门重要的学科，需要我们掌握一些基本的概念和定律，以及一些解析方法。
完整版高中生物遗传题练习题
遗传的基本规律一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分）1.若干只棕色鸟与棕色鸟相交，子代有52只白色，48只褐色，101只棕色。
若让棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中棕色个体所占比例大约是，要想进一步判断白色与褐色的显隐性关系，可以用色和色的鸟相交（）A. 100%褐色褐色B. 75%褐色棕色C. 50%褐色白色D. 25%棕色白色【解析】本题充分考查学生获取信息的能力和对遗传定律的应用能力。
棕色鸟和棕色鸟相交，后代中白色婿棕色蜘褐色大约为1： 2:1,则可以推测出亲本为杂合子（Aa）,后代的基因型及比例为AA婿Aa婿aa=1:2:1,所以白色与褐色可能为AA或aa。
棕色（Aa）与白色相交，后代棕色（Aa）总是占1/2。
要想进一步判断褐色和白色哪个是显性，可以让两者杂交，看其后代的表现型，表现出的性状就是显性性状。
【答案】C2.用黄色雄鼠a分别与黑色雌鼠b和c交配。
在几次产仔中，b产仔为7黑6黄，c产仔全为黑色。
那么亲本a、b、c中，最可能为纯合子的是A.b和cB.a和cC. a和bD.只有a【解析】因黄色雄鼠a与黑色雌鼠c交配，其后代全为黑色，说明黑色对黄色最可能为显性，所以黄色雄鼠a最可能为隐性纯合子；而黑色雌鼠b与黄色雄鼠a杂交后代有黑色和黄色，所以黑色雌鼠b为杂合子。
【答案】B3. （2009 •孝感模拟）在孟德尔进行的一对相对性状的实验中，具有1 . .T比例的是①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的性状分离比④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例A.①②④B.④⑤C.②③⑤D.①③⑤【解析】一对相对性状的实验中，杂种自交后代基因型有三种，比例是1：2：1；表现型有两种，比例为3 ： 1；杂种产生两种类型的配子，比例是1： 1；进行测交，后代基因型有两种，比例为1 ： 1,表现型也有两种，比例为1 ： 1。
【答案】C4.果蝇中，直毛对分叉毛为显性（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），灰身对黑身为显性（显性基因用B表示，隐性基因用b表示），两只亲代果蝇杂交得到如下表所示的果蝇）A.1:3B. 1:4C. 1:5D. 1:2【答案】C5.（2009 •南通质检）女娄菜的叶形有披针形和狭披针形之分，已知其披针叶雌株与狭披针叶雄株杂交，子一代全为披针叶，子一代中的披针叶植株之间杂交，所得子二代雌株全为披针叶，雄株有披针叶、狭披针叶。
高中生物遗传概率计算
遗传病遗传概率的计算下图是某种遗传病的调查结果，相关叙述不正确的是A．该病的遗传方式不可能是伴X染色体显性遗传B．若该病为常染色体隐性遗传，则7患病的概率是1/2C．若该病为常染色体显性遗传，则1、3均为杂合子D．若该病为伴X染色体隐性遗传，则7为患病男孩的概率是1/4【参考答案】B均为杂合子，C正确；若该病为伴X染色体隐性遗传，则5的基因型为X A X a，6的基因型为X A Y，由此得出：7为患病男孩的概率是1/4，D正确。
几种常见的单基因遗传病及其特点：（1）伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：①男患者多于女患者；②隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙。
（2）伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D佝偻病，其发病特点：①女患者多于男患者；②世代相传。
（3）常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病。
（4）常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续。
学科@网（5）伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女。
1．在一个家庭中，父亲、母亲均不患白化病，他们有一个色觉正常但患白化病的男孩和一个患红绿色盲病的女孩，则下一个孩子同时患红绿色盲和白化病的概率是A．1/4 B．1/8C．1/16 D．1/322．某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是A．10/19 B．9/19C．1/19 D．1/23．人类并指（D）为显性遗传病，白化病（a）是一种隐性遗传病，已知控制两种遗传病的基因都在常染色体上，而且都是独立遗传的。
一个家庭中，父亲并指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，这对夫妇再生一个患病孩子的概率是。
A．1/2 B．1/8C．3/8 D．5/84．下图是一个家庭中某种遗传病的系谱图。
高中生物遗传病概率的计算方法
高中生物遗传病的概率计算方法一、1种遗传病的概率计算例：下图是某家族的一种遗传系谱，请根据对图的分析回答问题：（1）该病属于______性遗传病，致病基因位于______染色体。
（2）Ⅲ4可能的基因型是______，她是杂合体的几率为______。
（3）如果Ⅲ2和Ⅲ4婚配，出现病孩的几率为______。
解题方法：（1）根据图谱Ⅱ1、Ⅱ2不患病而Ⅲ1得病，“无中生有”推出该病为隐性遗传病，这是本题的切入点。
（2）“隐性遗传看女病，父子必病为伴性”，根据Ⅲ3患病，若为伴X遗传，其父必为XaY，应为患者，与假设不符，可确定位于常染色体上，所以该病为常染色体隐性遗传病。
（3）要求后代某性状或某基因型概率，先必求得能导致后代出现某性状或基因型的亲代基因型及其概率。
所以第三问计算概率应首先推导出Ⅲ2、Ⅲ4的可能的基因型概率，即Ⅲ2：2/3Aa;1/3AA。
Ⅲ4：2/3Aa;1/3AA。
他们后代患者（aa）的概率为：2/3×2/3×1/4=1/9。
注意：很多同学在求Ⅲ2、Ⅲ4概率的时候误认为是1/2，导致后面的计算错误。
在系谱图中有个隐含的条件就是Ⅲ2、Ⅲ4都是正常没有病的，所以排除了aa的可能性，只有AA、2Aa三种情况，所以Ⅲ2、Ⅲ4为AA、Aa。
答案：（1）隐；常。
（2）AA或Aa；2/3。
（3）1/9。
二、两种遗传病概率的计算两种遗传病概率计算方法介绍：在做这样题的时候，先把两种病分开考虑，计算出甲、乙两病各自的患病概率及正常概率，再用加法、乘法原则去组合，便能很快得出答案。
例如：若一个人甲病的患病概率为A，则正常的概率为1-A；乙病的患病概率为B，则正常的概率为1-B。
则此人：只患甲病的概率：题意是患甲病，但乙病方面正常，上述两种情况同时成立，用乘法，即：A×（1-B）。
只患乙病的概率：同理，（1-A）×B。
同时患甲乙两种病的概率：A×B。
不患病的概率：（1-A）×（1-B）。
高中生物遗传规律专题之配子法计算遗传概率
1/2 AB 1/2 ab AABB：AaBb：aabb＝1:2:1
雌配子 雄配子
A a B b
1/2 Ab
1/2 aB
1/2 Ab 1/2 aB AAbb：AaBb：aaBB＝1:2:1
a A B b
异常情况2：配子活力不相同 若一杂合子Dd植株自交时，含 有隐性配子的花粉有50%的死亡率
雌配子 雄配子
t
t
T
1
异常染色体
2
拓展延伸
已知无正常9号染色体的花粉不 能存活。一株基因型为Tt的宽叶 植株A，以植株A为父本，正常的 窄叶植株为母本，杂交产生的F1 中，发现了一株宽叶植株B
t
t
T
1该植株出现的原因是什么？ 2该植株可以产生几种类型的配子？比例是？
3该植株进行测交，后代的表现型及比例是？ 其中得到的染色体异常的植株占多少？
配子法－－遗传概率计算的利器
思 路 引 导
3
1
仔细审题看条件推导 配子的种类及比例
2
随机结合棋盘法确定 基因型及其比例
根据题意确定 表现型及比例
推展延伸
玉米宽叶基因T与窄叶基因t是位于9号染色体上 的一对等位基因。已知无正常9号染色体的花粉不能 存活。现有一株基因型为Tt的宽叶植株A,如图1所示。 以植株A为父本，正常的窄叶植株为母本，杂 交产生的F1中，发现了一株宽叶植株B,其染色体及 其基因组成如图 2
1/4 ab 2/4
Ab 1/4 AB
1/4ab 2/4 Ab 1/4AB
异常情况4：三体
一株二倍体植株突变体，基因为Aaa 的植株，其余染色体均正常
注：三体中三条同源 染色体在减数分裂过 程中联会，然后随机 移向两级
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1、拉布拉多犬（二倍体）的毛色由两对位于常染色体上且独立遗传的等位基因E、e和F、f控制，不存在显性基因F则为黄色，其余情况为黑色或棕色。
一对亲本生下四只基因型分别为EEFF、Eeff、EEff和eeFF的小犬，则这对亲本的基因型是；这对亲本若再生下两只小犬，其毛色都为黄色的概率是。
若基因型为Eeff的精原细胞通过有丝分裂产生了一个基因型为Eff的子细胞，则同时产生的另一个子细胞基因型是（不考虑基因突变）。
2、图10是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图（控制该性状的基因位于常染色体上，以D和d表示)．根据有关知识回答下列问题。
(1)控制LDL受体合成的是__________性基因，基因型为__________的人血液中胆固醇含量高于正常人。
(2)由图可知携带胆固醇的低密度脂蛋白(LDL)进入细胞的方式是___________，这体现了细胞膜的结构特点是___________________________________。
(3)图11是对该高胆固醇血症和白化病患者家庭的调查情况，Ⅱ7与Ⅱ8生一个同时患这两种病的孩子的几率是_____________。
3、（16分）克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病。
现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为44+XXY。
请回答：
（1）画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因型（色盲等位基因以B 和b 表示）。
（2）导致上述男孩患克氏综合征的原因是：他的（填“父亲”或“母亲”）的生殖细胞在进行分裂形成配子时发生了染色体不分离。
（3）假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，①他们的孩子中是否会出现克氏综合征患者? ②他们的孩子患色盲的可能性是多大？
（4）基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义。
人类基因组计划至少应测条染色体的碱基序列。
4、（16分）图16是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d表示。
甲病是伴性遗传病，Ⅱ7不携带乙病的致病基因。
在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下，请
回答下列问题：
⑴甲病的遗传方式是，乙病的遗传方式是，丙病的遗传方式是，Ⅱ6的基因型是。
⑵Ⅲ13患两种遗传病的原因是。
⑶假如Ⅲ15为乙病致病基因的杂合子、为丙病致病基因携带者的概率是1/100，Ⅲ15和Ⅲ16结婚，所生的子女只患一种病的概率是，患病的概率，是患丙病的女孩的概率是。