班主任工作总结幼儿园学前班

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学前班班主任工作总结

学前班班主任工作总结

学前班班主任工作总结关于学前班班主任工作总结6篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以使我们更有效率,因此十分有必须要写一份总结哦。

但是总结有什么要求呢?以下是店铺整理的学前班班主任工作总结6篇,希望能够帮助到大家。

学前班班主任工作总结篇1随着时间的推移,20xx学年已在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号。

回顾这过去的一个学期,我们学前班更像是一个大家庭,孩子们在七位老师的关爱下快乐成长。

本学期各项工作已经顺利结束了,我们七位教师坐在一起,对照本学期初制定的班级工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,现就这一学期来我们开展的具体工作做以下总结 :一、学前班的基本情况学前班有三个教学班,一班35人、二班35人、三班34人,共有学生xx4人。

不足龄的26人,没读学前大班的30人。

在学前班上课的老师7名,两名炊事员。

炊事员负责做好师生的早餐和午餐,管理食堂的食品卫生,师生的开水供应,食堂内外的清洁卫生保持与整理这两名炊事员每天早晨三点钟就起床给我们烧开水、做早点,毫无怨言,做的饭菜有颜有色,味道很好,老师和同学们都非常满意。

你无论什么时候走进厨房,看到厨房里都是干干净净的很舒服。

二、课堂上的情况在教学活动中,采纳探究在前,讲解在后的教学形式,大大激发了孩子们学习的积极性和主动性。

我们学前班到底教些什么,孩子们学些什么,肯定是大家最关注的一个问题。

杨明友老师身体不好,几次去宜昌求医、买药,带病坚持工作。

他从教30多年,有非常丰富的教学经验,给拼音编序号、听音判断单韵母、声母和音节训练、摘苹果游戏、开火车朗读、拼音填空练习等多种形式的教学不但促进了孩子们大脑的发育,提升了孩子们的智力水平,还是为了孩子们顺利升入一年级,打好基础,不在起跑线上输给别人作充分准备的。

柳家菊老师也是如此,肠胃不好,长期服药,带病坚持工作。

她长期代高年级的数学是数学把关教师,在课堂教学中,先检查学生的学习用具,复习旧课,探究新知,充分利用图片、画图、提问、游戏、作业、奖励等,她的教学方法灵活多样。

2024年学前教育专业班主任工作总结6篇

2024年学前教育专业班主任工作总结6篇

2024年学前教育专业班主任工作总结6篇篇1一、引言2024年,我有幸担任学前教育专业的班主任,负责带领和指导一群充满活力和潜力的学生。

在这一年里,我不仅见证了他们的成长,也深刻体会到了班主任工作的艰辛与喜悦。

二、班级管理1. 制定班级规章制度为了确保班级的稳定和有序,我制定了详细的班级规章制度,包括考勤、纪律、卫生等方面的要求。

同时,我也鼓励学生参与规章制度的制定,以提高他们的自我管理能力和责任感。

2. 建立良好的师生关系我始终相信,良好的师生关系是教育成功的关键。

因此,我注重与学生建立良好的沟通渠道,关心他们的学习和生活,及时解决他们遇到的问题。

3. 开展丰富多彩的活动为了提高学生的综合素质,我组织了多种多样的活动,如主题班会、文艺晚会、户外拓展等。

这些活动不仅锻炼了学生的能力,也增强了班级的凝聚力。

三、教学工作1. 制定教学计划根据学前教育专业的特点和学生的需求,我制定了详细的教学计划,包括课程安排、教学内容、教学方法等方面的内容。

同时,我也注重教学的创新和改进,以提高教学质量和效果。

2. 培养学生的实践能力学前教育专业注重培养学生的实践能力。

因此,我注重理论与实践相结合的教学方法,鼓励学生多参与实践活动,如观摩教学、模拟教学等。

通过这些活动,提高学生的实际操作能力和教学水平。

3. 关注学生的个体差异每个学生都是独特的个体,我注重关注学生的个体差异,因材施教。

针对不同学生的特点和需求,我制定了个性化的教学方案,帮助学生充分发挥他们的优势和潜力。

四、家校合作1. 保持与家长的密切联系我始终认为,家校合作是教育成功的重要保障。

因此,我注重与家长保持密切的联系,及时反馈学生的学习情况和表现,听取家长的意见和建议。

2. 举办家长会为了加强家校之间的沟通和合作,我定期举办家长会,向家长介绍学校的教育理念、教学内容和方法,同时也了解家长的需求和意见。

3. 共享教育资源我积极利用网络等渠道,共享教育资源,如教学视频、课件、教案等,让家长能够更好地了解学生的学习情况,同时也提高了教育教学的效果。

学前班主任工作总结(精选19篇)

学前班主任工作总结(精选19篇)

学前班主任工作总结(精选19篇)学前班主任工作总结(精选19篇)总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,为此要我们写一份总结。

我们该怎么写总结呢?以下是小编整理的学前班主任工作总结,欢迎大家分享。

学前班主任工作总结篇1我国著名教育家叶圣陶说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯”。

拿破仑.希尔说:“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运”。

是呀,良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。

学前班是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。

习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来。

本学期我担任学前班班主任,面对朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的学前班学生,一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。

本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上,在"细、实、活"上下功夫,力求收到较好的成效。

我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:1、培养学生的良好习惯学前班学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。

利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。

集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

2023年学前班班主任工作总结(精选13篇)

2023年学前班班主任工作总结(精选13篇)

2023年学前班班主任工作总结(精选13篇)2023年学前班班主任工作总结篇1本期学前班有xx人,男生xx人,女生xx人,比上学期少1人。

本期计划如下:本学期工作重点:1、班级的常规工作,活动学习内容。

形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围2、平时多锻炼孩子各项能力的培养。

3、做好家长工作。

特别是有的家长,总是要求老师给孩子布置很多作业。

其实我们要全面培养幼儿,而不是要小学化。

要转变家长的这种观念需要漫长的过程,我们要努力去做!4、教会孩子良好的普通话能力。

准确的发音发声方法。

教育教学目标计划:继续加强对孩子们的常规教育,教育孩子们继续养成良好的生活、卫生学习习惯,加强生活自理能力。

加强培养幼儿知识、技能、态度、情感等各方面的能力。

各种习惯的培养——计划:1、学习习惯养成的遵守规则:(1)在日常生活中加强活动的常规要求和检查,做到坐姿端正、安静听讲。

(2)要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹,做到老师提出的要求。

(3)培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。

(4)要求幼儿在一日活动中,做到友好相处,不争斗、不打闹,学习自我保护的技能。

教师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿,创造各种机会让幼儿有自己展示的空间,对有进步的幼儿及时表扬,引导鼓励班上不主动、各项能力差的幼儿,和家长在教育上达到共识。

2、卫生习惯的培养:1) 让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。

在平时日常生活中要天天强调,并在班级中比一比哪个孩子平时做得最好。

2) 好习惯从我开始!每天安排值日生扫地、拖地、擦桌椅,让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。

教育计划措施:1、我们今学期开展的特色是——习惯养成.识字.拼音. 画画习惯养成教育计划:a、制定班级公约、形成良好班风。

b、让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

2024年学前班上学期班主任工作总结简洁版(3篇)

2024年学前班上学期班主任工作总结简洁版(3篇)

2024年学前班上学期班主任工作总结简洁版随着新年的临近,本学期的教学工作也即将画上圆满的句号。

在本学期中,我班三位教师携手并进,依照园区的整体规划,并结合班级实际,高效执行了各项工作计划。

以下是对本学期工作的总结,旨在总结经验,发现不足,以期在新的一年中取得更大的进步。

一、计划明确,精准实施。

开学之初,我班结合班级实际情况,制定了详尽且切实可行的班级工作计划,明确了教育教学、卫生保健、家长工作等方面的具体要求,并制定了与之相匹配的具体措施和方法。

我们根据季节特征,制定了各科教学进度表,确保教学和保育工作有序进行。

二、班级管理严谨有序。

本学期,本班三位保教人员严格遵守幼儿园的各项规章制度,团结协作,共同完成了上级部门布置的各项任务。

鉴于本班大部分幼儿为老生,我们在常规方面着重加强礼貌教育,引导幼儿讲文明、懂礼貌,并教育他们与同伴融洽相处,团结友爱,互相帮助。

针对幼儿性格的多样性,我们因材施教,通过鼓励的话语树立他们的自信心,通过寓教于乐的方式引导他们改正错误,提高他们的自信心和成功感。

三、教育保育全面周到。

鉴于学前班即将步入小学学习阶段,我们特别重视幼小衔接工作。

我们致力于培养幼儿良好的学习习惯,教授他们正确的坐姿、写姿和握笔姿势。

在常规上,我们引导幼儿在集体活动中保持稳定的注意力和持久的耐心,并在活动后合理安排喝水和上厕所的时间。

我们加强对孩子注意力和思维敏捷性的训练,并在日常生活中培养他们的生活能力,如整理书包、管理个人物品等。

我们还注重培养幼儿对事物的专注和兴趣,为他们顺利适应小学生活和学习奠定坚实的基础。

四、家园联系紧密高效。

在家长工作中,我们积极主动与家长沟通交流,为家长排忧解难。

我们真诚的工作态度赢得了家长的高度评价。

我们深知家长将孩子交给我们是一种信任,因此我们始终秉持“让家长放心”的承诺,尽心尽力地照顾和教育好每一名幼儿。

我们通过面谈、电话联系等多种方式与家长保持沟通,让家长了解孩子在幼儿园的情况,并与教师共同进行教育。

学前班班主任工作总结模板(五篇)

学前班班主任工作总结模板(五篇)

学前班班主任工作总结模板一、工作概述学前班班主任是负责学前教育机构的管理与教学工作的重要角色,需要具备丰富的教育经验和卓越的管理能力。

在过去的一年中,我担任学前班班主任,深入贯彻教育方针,实施了一系列的工作措施,取得了一定的成绩和经验,也面临了一些困难和挑战。

二、工作目标在承担班级管理和教学任务的基础上,我制定了以下几个工作目标:1.提高学生的综合素质:通过创设丰富多样的教育环境,培养学生的认知、情感、社交等方面的能力。

2.与家长建立有效的联系:积极与家长沟通合作,共同关注学生的成长与发展。

3.不断提升自身能力:参加各种培训和进修课程,提高自身素质,提升专业水平。

三、工作内容和措施1.班级管理:(1)制定班级管理规章制度,确保班级秩序井然,学生行为规范。

(2)建立学生档案,了解每个学生的特点和需求,做到因材施教。

(3)组织班级团队活动,培养学生的合作意识和团队精神。

(4)积极与学校其他部门合作,共同为学生提供更好的教育资源。

2.教学工作:(1)制定教学计划,合理安排教学内容和时间。

(2)注重观察和记录学生的发展情况,及时调整教学策略。

(3)运用多媒体教学手段,提高教学效果,激发学生的学习兴趣。

(4)重视课后反思,总结教学经验,不断改进教学方法。

3.与家长的联系:(1)定期召开家长会,了解家长的关注和需求,详细介绍学生的学习情况。

(2)维护和家长的良好沟通,及时回应家长的疑问和建议。

(3)利用家访和电话沟通等方式,了解家长对学前教育的需求和期望。

四、工作成效在过去的一年中,我做了大量的工作,取得了以下几方面的成效:1.班级管理方面,我建立了健全的班级管理制度,班级秩序良好,学生遵纪守法,班级凝聚力明显增强。

2.教学方面,我积极创新教学方法,提高了课堂教学质量,学生的学习成绩和学习兴趣得到了提升。

3.与家长的联系方面,我积极主动与家长沟通合作,不断加强与家长的联系和交流,增强了家校合作的力度,提高了家长对学校的满意度。

学前班主任工作总结范文(精选5篇)

学前班主任工作总结范文(精选5篇)

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学前班主任工作总结1班主任是一个班集体的灵魂。

班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。

因此,在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我主要做了下面几方面的工作:一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。

多年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。

只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。

为了能很快地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。

对全班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。

在长期接触中,我了解到:我们班的学生比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。

但很多学生好讲好动,行为习惯不太好。

上课时乱喊乱叫,自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。

在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。

而且有一部分学生比较懒惰,缺乏耐心,学习上没有上进心,经常有不交作业、不写作业现象。

针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于采取措施,而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。

学前班班主任工作总结5篇

学前班班主任工作总结5篇

学前班班主任工作总结5篇学前班班主任工作总结(篇3)本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。

回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。

我从班级的实际出发鼓励孩子们自立、自理,使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识,总结得失,感触很多。

在和孩子们相处的日子里,看着他们在一天天成长,不断进步,让我感受到自己是最幸福的老师,幼儿教育是最阳光的事业。

以下是我带班的点滴体会:一、任教学前班基本情况:全班共20名学生。

这些学生有的读了幼儿园大班的,有的只读了中班,不懂学校规矩,随意性较强。

有的爱做小动作,有的上半节课就想上厕所,有的想干什么就干什么。

一切都要从头开始,我与老师们不急不躁,耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养,再训练,不断进行着重复的工作。

针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子,都进行了特殊的照顾、辅导。

像这样的一个班如同教一个幼儿复式班,要针对不同的水平、不同能力的孩子,上不同的课。

经过我与老师们平时严格细致的教育管理,狠抓一日的生活常规,通过半年的学习,这些孩子,渐渐懂得遵守课堂纪律,懂得了:“我们爱学校,我们爱集体,我们爱学习,我们要做好孩子”等基本道理。

二、树立服务思想,以学生为中心,努力做好班主任工作1.加强学习,提高认识,把主要精力放在本职工作上,敬业爱岗。

我严格要求自己遵守公民道德规范,面对一个特殊的幼儿班集体,我深感自己责任的重大。

公民教育要从娃娃抓起,让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子,懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。

这学期我与老师们坚持了“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习,我们要做好孩子”的基础上,结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民教育。

2.严格班级管理,抓紧“养成教育”的培养,首先我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上,努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累,保持健康心理以及乐观的精神状态。

学前班2024年终工作总结6篇

学前班2024年终工作总结6篇

学前班2024年终工作总结6篇篇1时光荏苒,岁月如梭,转眼间,一学期的教育教学工作已经圆满结束。

本学期,我作为学前班的班主任,不仅注重培养孩子们的全面发展,更注重培养孩子们的个性特长。

经过一学期的努力,孩子们在各个方面都有了显著的进步。

现将本学期的工作总结如下:一、教育教学方面本学期,我认真备课,积极准备教材和教具,认真组织好每一节课。

在授课过程中,我注重培养孩子们的思维能力和动手操作能力,注重调动孩子们的学习积极性和主动性。

通过生动有趣的课堂氛围,让孩子们在玩中学、学中玩,达到了寓教于乐的效果。

此外,我还注重培养孩子们的自主学习能力,让孩子们通过自己的努力来掌握知识,从而提高了孩子们的学习效率和兴趣。

在数学方面,我注重培养孩子们的逻辑思维能力和空间想象力。

通过数学游戏、拼图、数数等活动,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学,掌握了基本的数学知识和技能。

在语言方面,我注重培养孩子们的听说读写能力,通过讲故事、唱歌、表演等活动,让孩子们的语言表达能力得到了锻炼和提高。

在艺术方面,我注重培养孩子们的审美能力和创造力。

通过绘画、手工制作、音乐欣赏等活动,让孩子们的艺术素养得到了提升。

二、家长工作方面本学期,我注重加强与家长的沟通与联系,及时向家长反馈孩子们的学习情况和表现。

通过电话、微信、家访等形式,与家长保持密切联系,共同关心孩子们的成长。

同时,我也积极听取家长的建议和意见,不断改进自己的教学方法和方式,以更好地服务于孩子们和家长。

三、个人成长方面本学期,我注重自身素质的提升。

在业务方面,我认真学习先进的教育理念和方法,不断更新自己的知识结构。

同时,我也积极参与园内的教研活动和培训活动,与同事们共同探讨教育问题,提高自己的专业水平。

在个人成长方面,我也注重自身的身心健康。

通过参加体育锻炼、阅读、旅行等活动,让自己保持积极向上的心态和充沛的精力投入到工作中。

四、不足之处及改进措施本学期虽然取得了不错的成绩,但仍存在一些不足之处。

学前班班主任工作总结样本6篇

学前班班主任工作总结样本6篇

学前班班主任工作总结样本6篇篇1本学期,我担任了学前班的班主任工作,在这个学期里,我始终以《纲要》为指导思想,贯彻落实《纲要》精神,本着“以幼儿为本”的教育理念,尊重幼儿,注重幼儿的个性发展,寓教于乐,培养幼儿活泼、开朗的性格。

以下是我这个学期的工作总结:一、常规工作1. 做好新生入园工作。

开学初,我认真做好新生入园工作,热情接待每一位新生,与家长进行了充分的沟通与交流,及时了解了每位新生的性格特点、生活习惯及特殊需求。

针对不同年龄段的孩子进行不同的教育引导,使孩子们尽快适应了幼儿园的生活。

2. 切实抓好班级常规工作。

在班级常规管理方面,我积极组织本班教师认真学习《幼儿园一日生活常规》,结合本班实际情况,科学制定班级常规管理计划,切实抓好班级常规管理。

通过丰富多彩的活动锻炼了幼儿的体能,开发了幼儿的智力。

同时,我还重视培养幼儿的规则意识、合作意识、竞争意识以及自理能力、表达能力等,使孩子们在园能遵守集体规则,团结合作,友好相处,锻炼了幼儿的体能,开发了幼儿的智力。

3. 认真做好卫生保健工作。

在日常生活中,我严格按照幼儿园的卫生保健制度,认真做好卫生保健工作。

定期对班级及卧室进行消毒通风;每天提醒幼儿多喝水,保证幼儿充足的饮水量;定期为幼儿进行体检;做好幼儿的膳食安排,保证幼儿营养均衡。

二、教育教学工作1. 注重课程实施的有效性。

首先,我们根据本班幼儿的特点,制定了一系列适合本班幼儿的主题活动。

这些活动包括社会、科学、艺术、语言等各个领域,力求在丰富多彩的主题活动中,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

其次,我们还注重课程实施的有效性,根据幼儿的年龄特点和学习特点,合理安排课程内容和时间,确保课程的有效实施。

2. 注重个体差异和个性发展。

在教育教学过程中,我注重个体差异和个性发展。

针对不同年龄段的孩子进行不同的教育引导,使孩子们在各自的基础上得到发展。

同时,我还注重培养幼儿的自主性和创造性,鼓励幼儿大胆表达自己的想法和意见,培养幼儿的创新精神和实践能力。

学前班班主任的工作总结5篇

学前班班主任的工作总结5篇

学前班班主任的工作总结5篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不妨坐下来好好写写总结吧。

下面是小编为大家整理的学前班班主任的工作总结,希望能够帮助到大家!学前班班主任的工作总结1时间是一只永远飞翔的鸟。

转眼间本学期的教学工作已圆满结束。

回想来到附小的这一学期,有收获,也有感想,让我学到了许多新的知识,同时也让我进步了许多。

本学期,我适应学校的教学工作要求,从各方面严格要求自己,结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

立足现在,放眼未来,为使今后的工作能得到更大的进步,现对本学期的工作作出总结。

一、思想品德本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。

以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作。

积极参加各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。

爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、陶冶情操,修身养性作为一名学前班教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先应该具备良好的思想素质,树立正确的世界观和人生观,以更高的要求来要求自己。

工作中我认真学习学校先进的教育理念,将先进理念转化成先进动力,利用业余时间翻阅有关教育理论,看到好的信息能及时摘录下来,不断为自己充电,同时向有经验的老师请教,在干中学,在学中干,不断积累教学经验,使自己各方面都迈向一个新的台阶。

三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。

教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。

对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

学前班班主任工作总结报告7篇

学前班班主任工作总结报告7篇

学前班班主任工作总结报告7篇篇1一、背景本学年,作为学前班班主任,我肩负着培养幼苗的重责大任。

面对一群活泼好动、充满好奇心的孩子,我在教育工作中始终坚持用心灌溉、耐心辅导、以情感化、智慧引领的原则,确保每一个孩子都能在本班得到全面而均衡的发展。

以下是我对过去一年工作的详细总结。

二、工作内容及成果1. 教育教学工作作为班主任,我紧密配合学科教师,制定了详细的教学计划,确保了课程的顺利进行。

我注重启发式教学,鼓励孩子们主动参与课堂活动,积极探究未知领域。

在课程内容上,我不仅注重知识的传授,更重视培养孩子的学习兴趣和学习习惯。

通过组织各类主题活动,如故事会、科学探索等,激发了孩子们的学习热情,丰富了他们的情感体验。

此外,我还非常关注与家长的沟通合作,定期召开家长会,及时了解孩子的家庭背景和个性特点,确保因材施教。

2. 班级管理在班级管理方面,我建立了严格的班级纪律和规章制度。

同时,我也不忘关爱每一位孩子,针对他们的特点进行个性化引导。

通过班会、晨会等形式多样的活动,培养孩子们的团队协作精神和集体荣誉感。

为了营造一个温馨舒适的班级环境,我还组织了班级文化建设活动,让孩子们参与班级布置,培养他们的审美能力和创造力。

3. 安全与健康孩子的安全和健康是我最关注的问题。

我定期组织安全教育活动,教授孩子们基本的自我保护知识和技能。

同时,我还关注孩子们的心理健康,定期与心理老师沟通,确保孩子们在成长过程中得到必要的心理支持。

在饮食和体育活动方面,我积极配合学校安排,确保孩子们的营养均衡和体育锻炼。

4. 家校合作家长是教育的重要合作伙伴。

我通过家访、电话、微信群等多种渠道与家长保持密切联系,及时反馈孩子的学习和生活情况。

我还积极组织家长座谈会,听取家长的意见和建议,共同商讨教育策略。

通过与家长的紧密合作,我成功地为孩子们创造了一个良好的成长环境。

三、工作反思与改进过去的一年里,虽然我在工作中取得了一些成绩,但也存在不少问题和不足。

2023年学前教育专业班主任工作总结8篇

2023年学前教育专业班主任工作总结8篇

2023年学前教育专业班主任工作总结8篇第1篇示例:2023年学前教育专业班主任工作总结一、工作回顾2023年是我担任学前教育专业班主任的第三年。

在这一年里,我全身心投入到教育工作中,努力提升自己的专业素养,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

在过去的一年里,我主要开展了以下工作:1.班级管理:我积极参与班级管理工作,建立了良好的班级风气。

通过定期开展班级会议、关注学生的学习和生活情况,我与学生建立了良好的师生关系,为学生提供了良好的学习环境。

2.学生管理:我关注学生的学习情况,及时发现问题并进行疏导。

在学生遇到困难时,我积极与家长沟通,共同协商解决问题。

我还鼓励学生参加各种活动,提高他们的综合素质。

3.课程管理:我认真备课,注重教学质量。

在教学过程中,我注重培养学生的实际操作能力,注重培养学生的创造力和思维能力。

4.社会实践:我组织学生积极参与各种社会实践活动,拓宽学生的视野,提高学生的综合素质。

二、工作成果在2023年,我取得了一定的工作成果:1.学生表现:通过我的努力和关心,班级学生的综合素质得到了提高,学生成绩有了明显的提升。

学生在各种比赛和活动中取得了优异的成绩,得到了老师和同学的肯定。

2.课堂教学:我在教学过程中,采用了多种教学方法,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创造力和思维能力。

我的课堂教学得到了学生和家长的肯定。

3.班级管理:我建立了良好的班级风气,班级凝聚力得到了提高。

班级学生之间的关系融洽,学生在班级活动中融入了集体,学风更加向上。

三、存在问题与解决措施在工作中我也遇到了一些问题:1.学生自律性不强:有一部分学生在学习和生活中缺乏自律性,导致了学习成绩和表现不佳。

2.教学质量有待提高:在教学中,还有很多需要改进和提高的地方,如课堂教学方式、教学内容选择等。

为解决这些问题,我将采取以下措施:1.加强学生管理:通过和学生的沟通和引导,帮助学生树立正确的学习态度,提高学生的自律性。

学前班班主任工作总结范文(精选10篇)

学前班班主任工作总结范文(精选10篇)

学前班班主任工作总结学前班班主任工作总结范文(精选10篇)一学期又过去了,在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。

回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。

这一学期,我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同角度促进幼儿的发展:学前班班主任工作总结1一、爱心——班主任工作的灵魂“爱心”不但体现在每位教师身上,更要体现在班主任身上。

刚开学那段时间,课间比较乱,孩子们你追我打,出现跌倒、摔跤的现象再所难免,班主任要即时安抚和教育孩子注意安全,当孩子身体出现不适时,要及时发现处理并与家长联系,使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。

正如我班可爱的卢俊杰同学,因吃生冷东西引起肚子痛,趴在桌子上时,我及时联系家长,孩子得到及时的治疗,孩子的家长感激得对我说:“真是太谢谢你啦!孩子放在你班上,我们真是很放心!”学前班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,经常把书本或铅笔乱扔在教室里,而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了,经常忙得我团团转,但我没有厌倦和有什么不耐烦的,我明白,只有给学生更多的爱,学生才能健康快乐的成长,而这也是我们老师最大的安慰。

二、耐心——班主任工作的关键在一个家庭里教育一个孩子本来就很难,在一个班管理一群孩子就更难,有些家长曾经对我说:“三十多个学生管教太难了,坐在一起上课,那不闹翻了天,老师声音都会叫哑了。

再说,他们还是一群农村出身的娃娃!父母忙更没时间管!!”我总是微笑面对。

说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。

记得刚开学时,面对32个孩子,上课纪律很差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还不断有孩子互相打小报告,让你无法去上课。

我一下没控制自己的情绪,发起脾气来。

但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了!我明白:对孩子要循循善诱,耐心细致的进行教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓励,多给孩子们赞许的目光,少批评、少指责。

2024年学前班主任工作总结5篇

2024年学前班主任工作总结5篇

2024年学前班主任工作总结5篇篇1引言2024年,我有幸担任了某幼儿园学前班的班主任,负责孩子们的日常学习和生活。

在这一年里,我经历了许多挑战,也收获了许多成长。

以下是我对这一学年工作的总结。

一、班级管理1. 班级文化建设在班级文化建设方面,我注重培养孩子们的集体荣誉感和责任感。

通过组织各种集体活动,如班级运动会、文艺汇演等,让孩子们学会团结协作,互相帮助,共同为班级的荣誉而努力。

2. 班级纪律管理在班级纪律管理方面,我始终坚持“严而有度”的原则。

通过制定合理的班级规则和奖惩制度,让孩子们明确自己的行为准则,并在实践中养成良好的行为习惯。

同时,我也注重与家长的沟通,共同关注孩子的成长过程。

二、教育教学1. 主题教学本学年,我围绕“快乐学习、健康成长”的主题,开展了丰富多彩的教学活动。

通过主题教学,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识,培养兴趣。

例如,在“我爱大自然”的主题活动中,我带领孩子们走进公园、动物园等自然环境,感受大自然的神奇与美丽。

2. 特色课程在特色课程方面,我结合孩子们的年龄特点和兴趣爱好,开设了多种特色课程,如创意美术、舞蹈、音乐等。

这些特色课程不仅丰富了孩子们的学习生活,还培养了他们的审美能力和艺术素养。

三、家园共育1. 家长会本学年,我定期组织家长会,与家长们面对面地交流沟通。

在家长会上,我向家长们介绍班级工作、分享孩子们的成长进步,并听取家长的意见和建议。

通过家长会,我加强了与家长之间的联系和互动,为孩子们的成长共同营造良好的家庭环境。

2. 家长参与活动为了让家长更好地了解孩子们在园的学习和生活情况,我鼓励家长积极参与各种活动。

例如,在“亲子运动会”中,家长们和孩子们一起参与比赛项目和互动游戏环节;在“家长进课堂”活动中邀请具有专业知识和技能的家长来园为孩子们授课等等。

这些活动不仅增进了亲子关系和家园合作意识,还为孩子们带来了更多快乐和收获。

四、个人成长1. 专业素养提升为了不断提升自己的专业素养和教育能力,我积极参加各类培训和学习活动。

学前教育专业班主任工作总结5篇

学前教育专业班主任工作总结5篇

学前教育专业班主任工作总结5篇篇1本学期,我担任了学前教育专业的班主任,通过一个学期的努力,我对班主任工作有了更深刻的认识。

班主任工作是一项繁琐而又重要的工作,需要耐心、细心和责任心。

下面是我对本学期班主任工作的总结:一、班级管理本学期,我始终坚持以服务学生为宗旨,以培养学生的综合素质为目标,认真做好班级管理工作。

我制定了详细的班级计划,并严格按照计划执行。

在班级管理过程中,我注重学生的个性发展,尊重学生的意愿,充分激发学生的潜能。

同时,我也注重培养学生的团队合作意识和集体荣誉感,让学生在完成学业的同时,具备良好的品德素养。

二、教学工作本学期,我担任了学前教育专业的多门课程,包括幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学等。

在教学过程中,我注重理论与实践相结合,通过案例分析、小组讨论等方式,激发学生的学习兴趣和积极性。

同时,我也注重培养学生的实际操作能力,组织学生参加各种实践活动,如模拟教学、亲子活动等,让学生在实践中掌握知识和技能。

三、家校沟通家庭是学校的重要合作伙伴,本学期,我注重与家长的沟通与交流。

通过电话、微信等方式,及时向家长反馈学生的学习情况和表现,听取家长的意见和建议,并针对问题及时采取措施。

同时,我也组织了多次家长会,与家长面对面交流,共同探讨教育问题,促进家校合作。

四、个人成长本学期,我也注重自身的成长与发展。

通过参加学校组织的各种培训和交流活动,我不断学习新知识、新技能,提高自身的专业素养和教育教学水平。

同时,我也积极参与学校的教育改革和研究工作,为学校的学前教育专业发展贡献自己的力量。

五、存在的问题和改进措施尽管本学期的班主任工作取得了一定的成绩,但仍存在一些问题需要改进。

首先,我在班级管理过程中有时过于严格,需要更加注重学生的情感需求和个体差异。

其次,我在与家长的沟通中有时缺乏耐心和细心,需要更加注重与家长的交流方式和语言艺术。

最后,我在自身成长方面仍需继续努力,不断提高自身的专业素养和教育教学水平。

学前班班主任工作总结5篇范文

学前班班主任工作总结5篇范文

学前班班主任工作总结5篇范文作为一名学前班教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先应该具备良好的思想素质,树立正确的世界观和人生观,以更高的要求来要求自己。

工作中我认真学习学校先进的教育理念,将先进理念转化成先进动力,利用业余时间翻阅有关教育理论,看到好的信息能及时摘录下来,不断为自己充电。

亲爱的读者,小编为您准备了一些学前班班主任工作总结,请笑纳!学前班班主任工作总结1在不知不觉中一学期工作结束了,回顾工作中的点滴,有成功、有失败,下面将本学期的工作如下总结。

一、自身建设中国古代教育家孔子提出“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这些论述都体现了对教师职业道德作用重视,教师的行为规范是教师个人道德情操的体现,工作中我以教师职业道德规范的要求,来约束自己的行为,并充分认识“正人先正己”身教重于言教,会心会意为幼儿和家长服务。

对幼儿和蔼可亲,对家长和气有礼,对同事和睦相处,对幼儿做到爱心、耐心、细心、关心,幼儿活动时我以朋友的身份参与或都,贴近幼儿,幼儿有要求时我用一颗童心去理解,是他们最好的朋友,与幼儿共同时我是他们的良师,在与家长沟通时是他们的知心朋友。

我为自己确立了一个教育孩子的目标,而且不奢求教育好每一个孩子,但是决不放弃每一个孩子的教育,为了让每一个孩子体会到我对他的关心,让每一个孩子多得到老师对他们的爱,我努力做到,要求孩子做到的,自己首先就要做到。

所谓“言传身教”老师的一切行为都是他们模仿的典范。

因此,我赠送给孩子最有价值的礼物是,一个良好的榜样。

二、教学方面我班的孩子有以前2个中班转来的,也有校外幼儿园新来的孩子,就是这样的一个班,我因材施教,我从没放弃过一个孩子。

在教学方面,考虑结合班级实际出发将自己该想到的,该做到的事情都做到位。

英语教学方面每天晨谈时我都会给孩子放一些英语歌曲,让孩子随时随地的学习,英语卡片教学我都会教给孩子一些简单的,这样学习起来不会乏味,而且知识掌握的也很好。

关于幼儿园学前班班主任工作总结(通用5篇)

关于幼儿园学前班班主任工作总结(通用5篇)

关于幼儿园学前班班主任工作总结(通用5篇)关于幼儿园学前班班主任工作总结(通用5篇)时间一晃而过,一段时间的工作活动告一段落了,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,需要认真地为此写一份工作总结。

在写之前,可以先参考范文,以下是小编收集整理的关于幼儿园学前班班主任工作总结(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园学前班班主任工作总结1光阴似箭,日月如梭,一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。

在校领导的正确领导和大力支持下,在家长们的积极配合下,我努力和辛勤工作,完成了学校下达的各项目标任务,使学前班像一个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐成长!现就本学期学前班年级管理工作总结如下:一、安全工作放首位,确保学生在校的人身安全本学期的安全工作从教育开始,由细处入手。

首先在学习、生活中渗透安全教育。

用游戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩,怎样远离危险。

随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。

同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。

并教育幼儿不吃陌生人给的东西,不私自随陌生人外出等,教会幼儿在生活中怎样注意安全。

其次是从细节入手,建立完善的安全保证体系。

1.做好了学生的保险工作,争取学前班学生人人有保。

2.严格做到学生身边有老师。

只要有学生在的时候必须有老师督管,每天早晨班主任提前到岗,放学后更是坚守岗位,直到安全送走最后一名学生;使学生安全愉快的享受休息时间。

通过这些工作,使师生安全意识得到了增强,安全工作得到了巩固。

二、抓养成教育,培养学生良好的行为习惯面对刚刚走出幼儿园的学生,培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。

针对学前班学生的特点,我采取各种激励机制,来规范学生的行为习惯,教学生学会礼貌文明的学习生活。

在教学中,我们教师注意教育学生学会倾听,积极大胆地发表自己的观点。

在生活中我随时关注学生的各种小习惯。

让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整齐,能保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生,见到老师能主动问好,与小朋友能友好相处,平时交流能用礼貌用语等。

学前班班主任工作总结范本8篇

学前班班主任工作总结范本8篇

学前班班主任工作总结范本8篇篇1本学期,我担任了学前班的班主任工作,在这个学期里,我始终坚持以“学生为中心”的理念,认真做好每一项工作,尽心尽力为学生服务。

现将本学期的工作总结如下:一、学生管理方面本学期,我负责管理一个40人的学前班级。

首先,我建立了完善的班级管理制度,明确了班级纪律和行为规范。

通过班会、家长会等形式,向全体学生和家长宣传班级纪律和行为规范,确保每个学生都能明确自己的责任和义务。

同时,我还定期组织学生进行自我评价和互相评价,及时发现问题并加以纠正。

在管理过程中,我注重培养学生的自主管理能力,鼓励学生积极参与班级事务的管理。

例如,我设置了班级小干部,让他们协助我管理班级纪律和卫生等方面的工作。

通过这种方式,不仅锻炼了学生的自主管理能力,还增强了班级的凝聚力和向心力。

二、教学方面本学期,我担任了学前班的语文和数学课程。

在教学过程中,我注重培养学生的思维能力和动手能力。

在语文教学中,我注重学生的阅读理解和表达能力,引导学生多读书、多思考。

在数学教学中,我注重学生的逻辑思维和问题解决能力,通过讲解和练习相结合的方式,帮助学生掌握数学知识。

同时,我还注重学生的个体差异,针对不同学生的特点进行因材施教。

例如,对于基础较好的学生,我增加了难度和深度,让他们在掌握基本知识的基础上更上一层楼;对于基础较差的学生,我则注重基础知识的巩固和补漏,让他们能够跟上教学进度。

三、家园共育方面本学期,我注重与家长的沟通和合作,共同促进学生的成长和发展。

通过电话、微信等方式与家长保持密切联系,及时反馈学生的学习和生活情况。

同时,我还组织了多次家长会和家访活动,与家长面对面交流,共同探讨学生的教育问题。

在家园共育方面,我还注重培养学生的独立能力和自主意识。

通过与家长的沟通和引导,让学生明白自己的责任和义务,学会独立学习和生活。

同时,我还鼓励学生积极参与家庭事务的管理,增强学生的家庭责任感和自主意识。

四、个人成长方面本学期,我也注重自身的成长和发展。

幼儿园学前班班主任工作总结

幼儿园学前班班主任工作总结

幼儿园学前班班主任工作总结幼儿园学前班班主任工作总结13篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。

我们该怎么写总结呢?以下是店铺为大家整理的幼儿园学前班班主任工作总结,欢迎阅读与收藏。

幼儿园学前班班主任工作总结1时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。

回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。

本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。

回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大二班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执著而付出的努力。

让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了很大的进步,在某些方面还存在着不足,以下是我对本班这学期的工作总结:一、安全工作1、把安全教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的安全教育,提高他们的安全意识。

幼儿年纪小,还不能很好地辨别是非,要确保幼儿的安全,光靠老师的整天提醒,肯定是不够的,针对大班幼儿的年龄特点,我们开展了相关活动,并在活动中渗透有关的安全知识,如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品时尖的那头要朝地面等,使幼儿掌握一些自我保护的技能;在游戏活动前,向他们提出明确的活动要求,活动时,进行适时的提醒。

提高幼儿的保护能力。

平时,还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品,如:别针,小珠子,项链等之类的物品。

发现后我们及时妥善处理,排除一切不安全因素。

我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么。

写字时,有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。

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班主任工作总结幼儿园学前班篇一:幼儿园大班班主任工作总结时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。

回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。

本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。

回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大二班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执著而付出的努力。

让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了很大的进步,在某些方面还存在着不足,以下是我对本班这学期的工作总结:一、安全工作1、把安全教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的安全教育,提高他们的安全意识。

幼儿年纪小,还不能很好地辨别是非,要确保幼儿的安全,光靠老师的整天提醒,肯定是不够的,针对大班幼儿的年龄特点,我们开展了相关活动,并在活动中渗透有关的安全知识,如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品时尖的那头要朝地面等,使幼儿掌握一些自我保护的技能;在游戏活动前,向他们提出明确的活动要求,活动时,进行适时的提醒。

提高幼儿的保护能力。

平时,还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品,如:别针,小珠子,项链等之类的物品。

发现后我们及时妥善处理,排除一切不安全因素。

我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么。

写字时,有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。

我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时,给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。

孩子在生活中,经常会碰上突如其来的事情,除了稳定他们的情绪外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法,杜绝安全隐患,让幼儿信赖老师。

2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事,作为班主任,就要从保护孩子生命的高度出发,提高自己岗位的安全意识和应对能力,力求以每桩小事做起,耐心细致周到,及时发现不安全隐患,做到防患于未然,为孩子创设一个安全和健康的发展环境,做好幼儿的每日生活。

开学初,我们就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素。

平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制。

对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

3、把安全教育融入到教学活动中,牢固树立幼儿的安全意识。

我们依据学期安全教育计划,通过事例,让幼儿了解同小猫小狗相处的危险性,知道小猫小狗会伤人,不能随便逗撩它们,并且教孩子自我保护的方法,以及被小动物伤害后的一些简单的解救办法。

在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点,采用幼儿喜欢的游戏、观察讨论、模仿等方法,让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。

4、家园沟通,确保幼儿园外安全。

本学期,我们利用节假日来临前,及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。

卫生工作:这个学期h1n1流感肆虐,幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病,虽然不可怕,但还是比较棘手,孩子年龄小抵抗力差,容易感染和传播。

所以,我们结合幼儿园的实际情况,向孩子进行防治各种传染病的知识宣传,督促孩子养成良好的卫生习惯,每天做好晨检工作的同时,加强了班级的卫生消毒工作。

每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。

按要求进行清洗、消毒。

还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒,如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子,并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜,以增强孩子的抵抗力。

每天对班级内环境进行打扫,让孩子生活在一个干净、整洁的学习、生活好处所。

1,做好生病幼儿的护理工作,每日定时喂药,降低生病率,坚决杜绝传染病流行。

本学期,班级无一例传染病,班级幼儿的出勤率一直较高。

2,积极带领幼儿锻炼身体,开展了丰富多采的游戏活动,增强幼儿的体质。

3,夏季午睡时,提醒幼儿穿适量的衣物,为幼儿勤擦汗,即时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位。

教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。

4,进餐:进餐时,向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。

培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,每天教育幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。

对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞。

让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。

5,离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。

(二)教育教学方面:1、认真钻研教材,优化教学活动,让幼儿在学习中获得快乐。

认真学习《纲要》精神,切实从幼儿现有水平出发,我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动,并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。

我们通过与同组老师交流、探讨及对工作的反思,认真制定修改计划、教学活动,从幼儿兴趣出发,实施各项活动,根据主题及时增添区域活动材料,引导幼儿主动探索,让幼儿在探索中获得快乐,在探索中获得知识。

现在,孩子们的动手能力、观察能力、合作水平都有了很大程度的提高。

2、给幼儿创设宽松、愉快的环境,让幼儿学习的自主性得到发展。

幼儿的活动是离不开环境的,著名的教育家蒙台梭利说过:“环境对于儿童来说是利用环境改变自身”,可见环境对幼儿发展的重要性。

首先,给幼儿营造了和谐、安全的心理环境,让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由,乐于与同伴、老师交谈。

其次,加强创设活动环境,促进幼儿各方面能力的发展。

我们以幼儿为主体,创设了与幼儿发展相适应的环境,提供了充足的活动材料,让幼儿大胆地选择材料进行创设,让他们去感受美的乐趣。

3、培养孩子的上进心,形成良好的学习习惯在开学初,我们便设置了红花栏,在孩子的标志上贴上小红花。

而小红花也便使幼儿有了上进心,无论是上课、游戏、户外活动。

而小朋友也每天去自己的标志上看,有时侯,一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说:“我的红花比他的少,我要做的更好了。

”他们便说到做到,做事情也便认真了。

同时,我们也开展了“共同进步”的活动。

比如在上语言课时,对于一些能力差的幼儿,我便请能力好的幼儿对其进行帮助,这样不仅拉紧了幼儿之间的关系,而且还能让幼儿共同进步、友好相处,真是一举两得呀!同时,我们也用各种办法进行奖励,鼓励他们上进。

现在,我在组织幼儿活动,上课都觉的比以前得心应手多了,小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增强了,他们也会有意识得抑制自己的不良行为。

二、家园工作方面:家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段,对此我们一直很重视,注重沟通的实效性和针对性。

利用早晨来园和下午离园这短暂的时间,和家长互相交流孩子在园、在家的情况,并有针对性的进行指导。

当问题出现,第一时间与家长联络很重要。

让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。

鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动⑴鼓励家长积极参与家教指导活动,促进家庭之间、家园之间的多向交流。

⑵正确发挥家长的作用,激发家长的参与意识,提高家长主动参与幼儿园活动的积极性,发挥好父母的教育工作。

⑶鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动,加深亲子的情感交流。

为了我们的孩子更快乐、更健康地发展,在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的基础上,让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况,帮助家长了解科学的育儿知识,这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定,融洽了家与园关系,与家长们也成了亲密的朋友,这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。

本学期,我们虽然取得了一定成绩,但还存在不少不足,在来年的工作中,我们将向先进班级学习,努力争取使我们的工作更上层楼。

篇二:幼儿园大班上学期班主任工作总结每一次总结都会去感叹时间过的很快,时光总是在我们弹指间悄悄流逝,大班上学期马上就结束了,一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处,为了下学期工作能有效进展,把本学期工作做一个总结。

一、班级现况分析本班有男孩名,女孩名,男孩多女孩少,经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活,班级常规有了较好的提升,在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会,让孩子更加自信和活泼了,当然由于孩子性格差异也有比较内向的,在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子,导致这些孩子不大方、不敢展示自己。

到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。

我们班有两名代课老师,一名保育老师,我们三位老师分工合理、相处融洽,会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成,相互体谅、相互沟通,本着和谐、团结的原则,把机构宗旨放在第一位,本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化,把责任、爱心放在工作的首位,对工作乐观不拖后腿,在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。

二、安全工作幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本学期我们班从楼下搬到了楼上,刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生,有三、四件跌伤、磕伤事故发生,我们及时针对这种情况自己反省总结经验,对孩子进行安全方面的再教育,通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式,让孩子知道安全的重要性,到学期末孩子的安全意识也有所提高。

但是还是不够好,需要重点抓。

三、教育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下,我们的教育教学工作也有了一定程度的进步,每节课能做到课前有准备课后有反思,虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升,通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议,反思自己的不足进行提升。

由于我们的孩子还处于幼儿阶段,注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富,在教学技巧上还需要再学习。

四、家园共育本着相互尊重、平等的原则,我们会针对孩子的实际情况引领家长,共同努力让孩子健康发展,我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通,诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评,在各项工作中也得到了他们的大力支持。

工作中会有甜也有苦,有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处,我们都会乐观的去接受,工作中我们不计较自己的得与失,把班级工作放在第一位,把孩子的成长发在第一位,我们会不断地给自己充电,让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展,下学期加油!。

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