9.我们的生活离不开他们

总第21课时

课

题

我们的生活离不开他们课时2-1 2备课人孙龙

课

型

新授备课时间10.24 上课人孙龙

教学目标1、了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，知道我们的生活离不开社会，离不开大家的劳动。

2、培养学生提出问题、解决问题的探究学习习惯。能够清楚表达自己的见解，能够与人和谐交流与合作。

3、尊重并感谢不同行业的劳动者，珍惜他们的劳动成果。

教

学重难点了解不同行业的劳动者与人们生活

的关系，知道我们的生活离不开社

会，离不开大家的劳动。板

书

设

计

我们的生活离不开他们

农民伯伯

厨师

清洁工

教具学具

课前搜集有关资料并了解学生搜集

资料的情况，制作多媒体课件、感

恩卡片、笑脸奖章等。

教师活动内容、方式

学生活动

内容、方式

个案补充第一课时

活动一、变魔术、猜职业，揭示活动主

题。

1、变魔术，猜职业。

请5位同学戴上厨师、警察、护士、农民、建

筑工人的帽子，让学生猜一猜他们的职业。

2、揭示活动主题。

师小结：同学们，其实，在我们的生活中，

劳动者是随处可见又必不可少的，单从几顶帽

子认识几种职业的劳动者还远远不够，今天，

就让我们一起走进更多的劳动者，了解他们的

劳动与生活，用心感受我们的生活离不开他

们。

师板书：《我们的生活离不开他们》。

活动二、合作探究，寻找画面背后的劳动

者。

1、小组合作探究，共同寻找画面背后的

劳动者。

讨论交流

师：课前大家已经走进了身边的劳动者，进行了调查、访问，相信大家对他们的劳动一

定有了了解。下面就让我们共同走进他们，看看他们都为我们提供了哪些服务？【点击课件】我这里有四个画面（画面一：“可口的饭菜”；画面二：“清洁的环境”；画面三：“110 119 120”；画面四：“一摞作业”）各组同学可以选择你们感兴趣的一个或两个画面，根据提示，合作探究，寻找画面背后的劳动者。探究结束后，由小组长汇报本组的探究成果。好，开始吧。

2、全班交流，深化认识。

师：下面我们就分小组逐一汇报探究的结果，在一个小组汇报的时候，其他组的同学要认真倾听，还可以及时补充。

生汇报交流。

师小结：同学们真是了不起，通过调查采访、合作探究，了解到原来在我们身边，有这么多的劳动者在默默地为我们做了那么多事，我们的生活真是离不开他们。

第二课时

活动三真情故事交流会，体验劳动的苦与乐。

1、小组交流真情故事。

师：每一位劳动者在工作中都有他们自己的故事。课前，大家都调查采访了你熟悉的劳动者，先把他们在工作中的故事讲给小组的同学听一听，看谁讲得最精彩。【点击课件】

生小组交流。

2、全班交流真情故事。

师：下面我们继续交换故事，让大家同时拥有更多的故事。谁愿意把你的故事讲给全班同学听。在一位同学讲故事的时候，其他同学要做文明的小听众，听一听他带来的故事给你什么样的感受？

生讲故事。

师小结：真的非常感谢同学们，是你们让大家真正走进了那些默默无闻的劳动者的生活，让我们感受到他们平凡中蕴含的伟大。 3、观看视频，分享老师收集的真情故事。

师：同学们，现在有很多家庭都订奶，每天早晨当你自然的打开奶箱，随手取出一袋奶畅饮时，你知道背后的故事吗？请大家随着一段视频走进一位普通的送奶工，记住她留给我学生在小组里互相交流。

讨论交流

们的感动。

生观看视频，并谈谈最让自己感动的地方。

活动四：反思深化，感受劳动者的价值 1、播放配乐录像，升华学生情感。

师：同学们，正如故事中所说的那样，在

这座城市的每一个角落，每一个时刻，都有那么一些人披星戴月、顶风冒雨，默默地为我们的生活奔波着，正因为有了送奶工，我们才能喝到最新鲜的牛奶；【点击课件】师伴在背景音乐中介绍：因为有了纺织工人，我们才能穿上温暖而美丽的衣裳；因为有了交警叔叔，我们才能快快乐乐上学，平平安安回家；因为有了建筑工人，我们才能拥有温馨的家园；因为有了医生，我们才能远离疾病，拥抱健康；因为有了人民子弟兵，我们才能拥有和平与安宁。<录像定格>因为有他们，我们的生活才能充满阳光。同学们，春夏秋冬，寒来暑往，这些普普通通的劳动者从事着平凡而不起眼的工作，或许我们看不到，或许我们看到了也感到无所谓，甚至有的工作会被我们瞧不起，但你有没有想过，假如有一天，没有了这些劳动者，我们的生活将会是什么样子呢？

2、想象“假如没有这些劳动者，我们的生活状况”。

假如没有（），（）

生选择一个话题，展开丰富的想象，说一说。

师指名交流，随机归纳，补充完整。

3、朗读《劳动者赞歌》，赞美劳动者。

师：同学们，劳动不分贵贱，假如没有或缺少任何一种职业的劳动者，我们的生活将不堪设想。就让我们一起深情地朗诵《劳动者赞歌》，共同赞美我们可亲可敬的劳动者吧！

师生共同朗诵《劳动者赞歌》

活动五制作感恩卡，学会尊重劳动者 1、写感恩卡，表达对劳动者的感谢。

师：此时此刻，相信大家一定有很多话想对各行各业的劳动者或者你采访的劳动者说，那就请你把想说的话写在这张感恩卡上。拿出准备好的感恩卡，写一写。

2、交流写在感恩卡上的话。

师总结：同学们，吃水不忘挖井人，不仅我们知道感恩，社会更加知道感恩，看看，这学生表达自己的感激之情。

写信封