经济学基础说课新

培养目标
培养现代经济思维， 以实用性和操作性为
“实用性”的理论知识的目标 ，培养分析经济
普及性介绍
问题、解决问题的能力
? 具体要求：
能将经济学理论和现实中的经济现象、经济规则相联系 能运用经济学分析工具和方法对现实经济现象进行分析 运用经济学的基本原理，解决简单的经济问题
二、课程内容
课程开设时间
消费者选择
10 （含2 学时实训）
配
第七章
家庭经济行为
4
表
第八章
企业生产行为ห้องสมุดไป่ตู้析
10
如
第九章
不同市场结构企业生产行为分析 6 （含2 学时实训）
图
第十章
社会总供求的平衡与失衡
4
：
第十一章 国际贸易与总供求平衡
2
第十二章 经济体制
4 （含2 学时实训）
答疑
4
合计
72
实训课程
理论与 实际结合
重点章节后 做实训综合
训练
课堂练习 与案例讨论
三、教学环境与资源
? 教学环境 生活环境中经济现象处处可见，人人都 会接触经济问题，因此除了课堂教学外， 生活实践是最好的学习运用经济学知识 的环境。现实经济现象和经济问题也是 最好的教学资源
? 教材说明
本课程采用教材为东北财经大学出版社 2010 年出版的《经济学基础》，由李明 泉主编。
出版社，2007 版。
四、教学方法和手段说明
? 启发式的互动教学 ? 演示呈现推导过程 ? 注重和实际结合 ? 图表法的运用 ? 课堂讨论 ? 案例分析讨论
五、学情分析和学法说明
学情分析
教学对象的特点
知识结构体系建立 能力素质养成
教学特点
引导学生适应学习方式、 内容的转变 注重学科的基础性特点 注重理论与实践结合
——开设于市场营销专业第一学期，总 学时72 学时。
? 课程内容：
经济学
微观经济学
宏观经济学
? 本课程的重点和难点
? 重点： 微观经济学中均衡价格的决定，消费者均 衡的实现，生产者均衡的实现，宏观经济 中如何核算国民收入、如何实现国民收入 的均衡、宏观经济政策。
注重结合实例、与生活实 践结合、灵活运用教学方法
具体的学习方法
预习复习法
探究学习法
练习学习法
学会设疑、发现、尝试、联想、总结
培养发现问题、提出问题、分析解决 问题的能力
六、教学程序设计
导入设计
复习旧课
新
知识性、应用性、 课
解决问题能力
呈
现
归纳总结
课堂练习
请各位专家、老师指正！ 谢谢大家！
该高教 职材高为专新21概世念纪教材适 实 需应 践 要我 性校、高应职用教性育的
知识性、 应用性并重
? 教学相关资料说明
（1 ）对本课程制定了系统的教学大纲。
（2 ）编写了符合教学大纲的授课计划。
（3 ）本课程主要参考资料有： 《经济学基础》，刘源海主编，高等教育出版社，
2006 版。 《西方经济学》，连有、方杰主编，中国传媒大学
经济学基础
? 课程设置 ? 课程内容 ? 教学环境与资源 ? 教学方法和手段说明 ? 学情分析和学法说明 ? 教学程序设计
一、课程设置
1、
市场营销专业 人才培养方案
高职教育 人才培养要求
课程定位
应用性基础学科
市场营销专业的 专业基础课
补充学生专业知识， 完善专业知识结构
2 、培养目标和基本要求
?难点： 价格理论、消费者行为理论、生产者行 为理论的应用，及宏观经济中各种经济 现象、经济政策的理解。
章次
内容
学时
课 程 的 学
第一章 第二章 第三章 第四章
经济学的研究对象 交换与生产 市场经济 财产制度
时
第五章
收入分配制度
4 10 （含2 学时实训） 4 （含2 学时实训） 4 6
分
第六章