《电磁铁》ppt课件(6篇)
合集下载
《小学科学电磁铁》课件
感谢各位观看
线圈匝数越多,产生的磁力越大。
3
磁力方向的决定因素
磁力方向由电流方向和线圈匝数共同决定。
电磁铁的磁极
01
02
03
磁极的形成
电磁铁的磁极由电流方向 和线圈匝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ共同决定。
磁极的性质
磁极具有同性相斥、异性 相吸的性质。
磁极的改变
改变电流方向或线圈匝数 可以改变磁极的性质和位 置。
03
电磁铁的实验
制作电磁铁
02
电磁铁的工作原理
电流与磁场的关系
电流产生磁场
当电流通过导线时,会在导线周围产生磁场。
磁场方向与电流方向的关系
磁场的方向与电流的方向有关,遵循右手定则。
磁场强度的变化
电流的大小直接影响磁场的强度。
电磁铁的磁力产生
1 2
磁力与电流大小的关系
电磁铁的磁力大小与通过导线的电流大小成正比 。
磁力与线圈匝数的关系
准备材料
导线、电池、铁钉
制作步骤
将导线绕在铁钉上,然后接上电池,形成电磁铁
注意事项
确保导线紧密绕在铁钉上,避免短路
改变电磁铁的磁力
实验材料
不同线圈匝数的电磁铁、 大头针
实验步骤
分别用不同匝数的电磁铁 吸起大头针,观察吸起的 大头针数量
实验结论
线圈匝数越多,电磁铁磁 力越大
观察电磁铁的磁极
实验材料
磁力玩具是一种利用磁铁原理制作的儿童玩具,具有益智和娱乐的双重 功能。
磁力玩具的种类繁多,如磁力棒、磁力积木、磁力球等。这些玩具利用 磁铁之间的相互作用,可以创造出各种形状和结构,激发儿童的创造力
和想象力。
磁力玩具的设计应遵循安全标准,确保不会对儿童的身体健康造成危害 。
线圈匝数越多,产生的磁力越大。
3
磁力方向的决定因素
磁力方向由电流方向和线圈匝数共同决定。
电磁铁的磁极
01
02
03
磁极的形成
电磁铁的磁极由电流方向 和线圈匝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ共同决定。
磁极的性质
磁极具有同性相斥、异性 相吸的性质。
磁极的改变
改变电流方向或线圈匝数 可以改变磁极的性质和位 置。
03
电磁铁的实验
制作电磁铁
02
电磁铁的工作原理
电流与磁场的关系
电流产生磁场
当电流通过导线时,会在导线周围产生磁场。
磁场方向与电流方向的关系
磁场的方向与电流的方向有关,遵循右手定则。
磁场强度的变化
电流的大小直接影响磁场的强度。
电磁铁的磁力产生
1 2
磁力与电流大小的关系
电磁铁的磁力大小与通过导线的电流大小成正比 。
磁力与线圈匝数的关系
准备材料
导线、电池、铁钉
制作步骤
将导线绕在铁钉上,然后接上电池,形成电磁铁
注意事项
确保导线紧密绕在铁钉上,避免短路
改变电磁铁的磁力
实验材料
不同线圈匝数的电磁铁、 大头针
实验步骤
分别用不同匝数的电磁铁 吸起大头针,观察吸起的 大头针数量
实验结论
线圈匝数越多,电磁铁磁 力越大
观察电磁铁的磁极
实验材料
磁力玩具是一种利用磁铁原理制作的儿童玩具,具有益智和娱乐的双重 功能。
磁力玩具的种类繁多,如磁力棒、磁力积木、磁力球等。这些玩具利用 磁铁之间的相互作用,可以创造出各种形状和结构,激发儿童的创造力
和想象力。
磁力玩具的设计应遵循安全标准,确保不会对儿童的身体健康造成危害 。
电磁铁课件完整版
电磁铁的设计原则
确定磁路
根据电磁铁的工作原理,合理设计磁 路,确保磁场的有效传递和能量的高 效利用。
选择合适的磁性材料
根据工作需求,选择具有合适磁导率 和感应强度的磁性材料,以满足设计 要求。
优化线圈设计
根据磁路和磁性材料,设计线圈的尺 寸、匝数、线径等参数,以减小电阻 、提高电流密度。
考虑热设计
医疗器械
在医疗器械中,电磁铁用 于控制手术器械、治疗设 备等。
科学实验中的应用
物理实验
电磁铁在大学物理实验中常被用 来研究磁场、电磁感应等物理现
象。
生物实验
在生物学实验中,电磁铁可以用于 研究磁场对生物体的影响,如磁场 对细胞生长的影响等。
化学实验
在化学实验中,电磁铁可以用于搅 拌溶液、控制化学反应等。
提高吸力
通过改进线圈匝数、电流大小和磁路设计等手段 ,提高电磁铁的吸力。
06
电磁铁的发展趋势与展望
技术发展趋势
高效能化
随着科技的发展,电磁铁的效能不断提升,能够产生更强大的磁 场,满足各种高要求的应用场景。
微型化
随着微电子和精密加工技术的发展,电磁铁的体积逐渐缩小,便于 集成和微型化设备的使用。
详细描述
根据工作原理,电磁铁可以分为直流电磁铁和交流电磁铁。 根据应用领域,电磁铁可以分为工业用电磁铁、家用电磁铁 和医用电磁铁等。根据形状和尺寸,电磁铁可以分为条形电 磁铁、蹄形电磁铁、圆柱形电磁铁等。
02
电磁铁的应用
工业领域的应用
01
02
03
自动化生产
电磁铁在工业自动化生产 中起到关键作用,如物料 搬运、机械臂控制等。
的微纳操作、医学影像等。
对未来的影响和价值
小学科学《电磁铁》课件
结论
1 电磁铁的重要性
电磁铁在科学、工业和日常生活中起着重要 的作用,它使我们能够控制和利用磁力,带 来便利和创新。
2 总结重点
- 电磁铁由电流产生的磁场决定其吸引能力。 - 安全操作电磁铁并避免危险行为。 - 电磁铁在工业和日常生活中有广泛的应用。
电磁铁的优缺点
优点
1. 可控性强 2. 对外部磁场敏感 3. 可以控制磁力大小
缺点
1. 需要电源供电 2. 温度变化会影响性能 3. 较大的尺寸和重量
安全使用电磁铁的注意事项
1 安全操作方法
1. 确保电流适当并正确接线 2. 不要过度加热电磁铁 3. 确保使用合适的耐热材料
2 避免的危险行为
1. 将电磁铁靠近磁性介质 2. 长时间过度使用电磁铁 3. 使用电流过高的电磁铁
通过实验展示电磁铁吸引物体的能力
我们可以使用电磁铁吸引各种物体,如铁钉、纸片、 或者其他可以被磁性吸引的物品。
电磁铁的应用
1 工业领域中的应用
电磁铁广泛应用于工业自动化、电动机、电磁炉等设备中,帮助实现各种自动化过程。
2 日常生活中的应用
我们可以在电梯、冰箱和扬声器等设备中看到电磁铁的应用,带给我们便利和舒适。
小学科学《电磁铁》课件
背景介绍
1 什么是电磁铁
电磁铁是一种利用电流产生磁场并具有磁性的设备。它通常由一个铁芯和一个绕在铁芯 上的线圈组成。
2 电磁铁的原理
当通过电流时,线圈周围会产生一个磁场。这个磁场会使铁芯具有磁性,从而形成一个 带有磁力的铁制物体。
实验演示
电磁铁的制作和使用
通过简单的实验,我们可以学习如何制作一个小型 的电磁铁,并观察它吸引物体的能力。
磁路与铁芯线圈(电磁铁)课件
压力传感器
利用磁路与铁芯线圈检测压力,实现物理量 的测量。
05
磁路与铁芯线圈(电磁铁)的未来发展
磁路与铁芯线圈(电磁铁)的发展趋势
技术创新
随着科技的不断进步,磁路与铁 芯线圈(电磁铁)的设计和制造将 更加精密和高效,以满足不断变
化的应用需求。
环保与节能
随着环保意识的提高,磁路与铁 芯线圈(电磁铁)将更加注重节能 和环保,采用更高效的材料和设
计,降低能耗和资源消耗。
智能化与自动化
磁路与铁芯线圈(电磁铁)将与物 联网、人工智能等先进技术结合 ,实现智能化控制和自动化生产
,提高生产效率和产品质量。
磁路与铁芯线圈(电磁铁)的未来挑战
技术瓶颈
随着应用领域的不断拓展,磁路与铁芯线圈(电磁铁)面临的技术瓶 颈也日益突出,需要不断突破和创新。
市场竞争
隔离变压器
利用磁路与铁芯线圈产生磁场 ,实现电路的隔离。
自耦变压器
利用磁路与铁芯线圈产生磁场 ,实现电路的自动控制。
在传感器中的应用
磁性传感器
利用磁路与铁芯线圈检测磁场,实现物理量 的测量。
位置传感器
利用磁路与铁芯线圈检测位置,实现物理量 的测量。
电流传感器
利用磁路与铁芯线圈检测电流,实现物理量 的测量。
磁场通过铁芯得到增 强。
铁芯线圈的应用
01
02
03
04
直流电机
利用铁芯线圈产生磁场,驱动 转子旋转。
变压器
通过改变铁芯线圈的匝数实现 电压变换。
继电器
利用铁芯线圈控制电路的通断 。
传感器
检测磁场变化,实现非电量到 电量的Байду номын сангаас换。
03
磁路与铁芯线圈(电磁铁)的设计
利用磁路与铁芯线圈检测压力,实现物理量 的测量。
05
磁路与铁芯线圈(电磁铁)的未来发展
磁路与铁芯线圈(电磁铁)的发展趋势
技术创新
随着科技的不断进步,磁路与铁 芯线圈(电磁铁)的设计和制造将 更加精密和高效,以满足不断变
化的应用需求。
环保与节能
随着环保意识的提高,磁路与铁 芯线圈(电磁铁)将更加注重节能 和环保,采用更高效的材料和设
计,降低能耗和资源消耗。
智能化与自动化
磁路与铁芯线圈(电磁铁)将与物 联网、人工智能等先进技术结合 ,实现智能化控制和自动化生产
,提高生产效率和产品质量。
磁路与铁芯线圈(电磁铁)的未来挑战
技术瓶颈
随着应用领域的不断拓展,磁路与铁芯线圈(电磁铁)面临的技术瓶 颈也日益突出,需要不断突破和创新。
市场竞争
隔离变压器
利用磁路与铁芯线圈产生磁场 ,实现电路的隔离。
自耦变压器
利用磁路与铁芯线圈产生磁场 ,实现电路的自动控制。
在传感器中的应用
磁性传感器
利用磁路与铁芯线圈检测磁场,实现物理量 的测量。
位置传感器
利用磁路与铁芯线圈检测位置,实现物理量 的测量。
电流传感器
利用磁路与铁芯线圈检测电流,实现物理量 的测量。
磁场通过铁芯得到增 强。
铁芯线圈的应用
01
02
03
04
直流电机
利用铁芯线圈产生磁场,驱动 转子旋转。
变压器
通过改变铁芯线圈的匝数实现 电压变换。
继电器
利用铁芯线圈控制电路的通断 。
传感器
检测磁场变化,实现非电量到 电量的Байду номын сангаас换。
03
磁路与铁芯线圈(电磁铁)的设计
小学科学《电磁铁》课件
应用举例
电磁起重机利用电磁铁的磁力可以轻松地吸起和移动钢铁等 金属物品;电话的听筒和话筒中都有利用电磁铁的磁力来转 换声能和电能的装置。
我们如何将电磁铁的知识应用到日常生活中?
应用
我们可以在家中利用电磁炉来烹饪食 物,电磁炉就是利用电磁铁产生磁场 来加热锅具,从而达到烹饪的目的。
实践建议
同学们可以在家中尝试使用电磁炉来 烹饪食物,感受一下电磁铁在生活中 的应用。同时,也可以自己动手制作 一个小型的电磁铁,通过实验来探究 电磁铁的性质和特点。
磁场强度与电流大小的关系
电流越大,产生的磁场强度越大。
电磁铁的Байду номын сангаас造与工作过程
线圈
电磁铁通常由线圈绕在铁 芯上构成。
工作过程
当电流通过线圈时,线圈 产生磁场,铁芯被磁化, 形成电磁铁。
磁力大小
可以通过改变电流的大小 来调节电磁铁的磁力大小 。
电磁铁的南北极
南北极的概念
磁力线的分布
电磁铁具有南极和北极,可以通过指 示器判断。
量。
实验结论
绕圈数越多,电流越大,电磁铁 的磁力越大。
04
电磁铁的应用
电磁起重机
总结词
利用电磁铁强大的磁力进行重物 搬运。
详细描述
电磁起重机利用电磁铁产生强大 的磁力,可以轻松地吸起和搬运 各种重物,广泛应用于码头、仓 库和工厂等场所。
扬声器和耳机的工作原理
总结词
通过电磁铁驱动振膜产生声音。
详细描述
磁力线在电磁铁内部和外部都有分布 ,形成闭合的磁力线回路。
磁力线方向
磁力线的方向从南极指向北极,与电 流方向有关。
03
实验与观察
制作电磁铁
准备材料
电磁起重机利用电磁铁的磁力可以轻松地吸起和移动钢铁等 金属物品;电话的听筒和话筒中都有利用电磁铁的磁力来转 换声能和电能的装置。
我们如何将电磁铁的知识应用到日常生活中?
应用
我们可以在家中利用电磁炉来烹饪食 物,电磁炉就是利用电磁铁产生磁场 来加热锅具,从而达到烹饪的目的。
实践建议
同学们可以在家中尝试使用电磁炉来 烹饪食物,感受一下电磁铁在生活中 的应用。同时,也可以自己动手制作 一个小型的电磁铁,通过实验来探究 电磁铁的性质和特点。
磁场强度与电流大小的关系
电流越大,产生的磁场强度越大。
电磁铁的Байду номын сангаас造与工作过程
线圈
电磁铁通常由线圈绕在铁 芯上构成。
工作过程
当电流通过线圈时,线圈 产生磁场,铁芯被磁化, 形成电磁铁。
磁力大小
可以通过改变电流的大小 来调节电磁铁的磁力大小 。
电磁铁的南北极
南北极的概念
磁力线的分布
电磁铁具有南极和北极,可以通过指 示器判断。
量。
实验结论
绕圈数越多,电流越大,电磁铁 的磁力越大。
04
电磁铁的应用
电磁起重机
总结词
利用电磁铁强大的磁力进行重物 搬运。
详细描述
电磁起重机利用电磁铁产生强大 的磁力,可以轻松地吸起和搬运 各种重物,广泛应用于码头、仓 库和工厂等场所。
扬声器和耳机的工作原理
总结词
通过电磁铁驱动振膜产生声音。
详细描述
磁力线在电磁铁内部和外部都有分布 ,形成闭合的磁力线回路。
磁力线方向
磁力线的方向从南极指向北极,与电 流方向有关。
03
实验与观察
制作电磁铁
准备材料
教科版科学六年级上册 5 电磁铁 课件(共19张PPT)
电磁起重机为什么可以控制吸附铁质品的多少?
作业回顾
搜索有关电能与磁能的实际生活应用
电磁起重机为什么可以控制吸附铁质品的多少?
2021年12月14日,国内首条磁 浮空轨车辆“兴国号”在武汉下线
2022年9月20日,中国中车面向 全球发布时速600公里高速磁浮 交通系统
PART 3
作业布置
课后作业
根据上次作业找到的实际应用,试着思考一下,能不能用所学 的知识解释一下它的工作原理呢?
电磁起重机为什么可以控制吸附铁质品的多少?
PART 4
课堂小结
Thank You
感谢观看
实验步骤:
缓慢拉动电磁铁直至电磁铁与 小铁环相脱离
yong
停止移动电磁铁,用尺 子记录此时电磁铁与铁 架台的距离
实验数据:
电池数量
自然状态
实验数据 (cm)
20.5
平均值(cm)
20.5
一节电池 27.8 28.7 27.6 28.0
两节电池 44.8 44.2 44.5 44.5
总结:在其他条件相同时,电磁铁
电磁铁
六年级上册 第四单元 第五节
PART 1
温故知新
旧知回顾
回忆一下:
电磁铁通电后 __吸__引__曲__别__针____ 断电后 __不__能__吸__引__曲__别__针
电磁铁是一种将_电___能转化成_磁__ 能的装置。
PART 2
探究与发现
猜想与假设
你认为电磁铁磁性的强弱可能与什么有关呢?
假设:
我认为:电磁铁磁性的强弱与____、____有关。
铁架台底座
[图片]
电磁铁装置
弹力绳、磁铁、小铁环
尺子
作业回顾
搜索有关电能与磁能的实际生活应用
电磁起重机为什么可以控制吸附铁质品的多少?
2021年12月14日,国内首条磁 浮空轨车辆“兴国号”在武汉下线
2022年9月20日,中国中车面向 全球发布时速600公里高速磁浮 交通系统
PART 3
作业布置
课后作业
根据上次作业找到的实际应用,试着思考一下,能不能用所学 的知识解释一下它的工作原理呢?
电磁起重机为什么可以控制吸附铁质品的多少?
PART 4
课堂小结
Thank You
感谢观看
实验步骤:
缓慢拉动电磁铁直至电磁铁与 小铁环相脱离
yong
停止移动电磁铁,用尺 子记录此时电磁铁与铁 架台的距离
实验数据:
电池数量
自然状态
实验数据 (cm)
20.5
平均值(cm)
20.5
一节电池 27.8 28.7 27.6 28.0
两节电池 44.8 44.2 44.5 44.5
总结:在其他条件相同时,电磁铁
电磁铁
六年级上册 第四单元 第五节
PART 1
温故知新
旧知回顾
回忆一下:
电磁铁通电后 __吸__引__曲__别__针____ 断电后 __不__能__吸__引__曲__别__针
电磁铁是一种将_电___能转化成_磁__ 能的装置。
PART 2
探究与发现
猜想与假设
你认为电磁铁磁性的强弱可能与什么有关呢?
假设:
我认为:电磁铁磁性的强弱与____、____有关。
铁架台底座
[图片]
电磁铁装置
弹力绳、磁铁、小铁环
尺子
初中物理电磁铁ppt课件
可以通过改进线圈的设计、选 择高导磁率的铁芯材料、优化 电流的大小和方向等方式来提 高电磁铁的效率。
04
未来发展方向
随着科技的发展,电磁铁的应 用将更加广泛。未来,Байду номын сангаас们可 能会看到更加高效、轻便、节 能的电磁铁在各个领域得到应 用。
感谢您的观看
THANKS
电磁感应
法拉第电磁感应定律
当磁场中的导体发生相对运动时,会在导体 中产生电动势或电流。
感应电动势的方向
感应电动势的方向遵循楞次定律,阻碍磁通 量的变化。
感应电流的方向
感应电流的方向与磁通量变化的方向有关, 遵循右手定则。
电磁铁的磁力大小与什么因素有关
线圈匝数
线圈匝数越多,产生的磁场强度越高,磁力 越大。
初中物理电磁铁PPT课件
目录
• 引言 • 电磁铁的工作原理 • 电磁铁在生活中的应用 • 实验:制作一个简单的电磁铁 • 问题与解答 • 总结
01
引言
什么是电磁铁
电磁铁是一种由线圈和铁芯组成的装置,通 过电流的通断来控制磁性的有无和强弱。
电磁铁的磁性来源于电流在绕在铁芯上的线 圈中流动时产生的磁场。
解答与解释
电磁铁是一种由线圈和铁芯组成的装置,通 过电流产生磁场,进而产生吸引力或排斥力
。
电磁铁在生活中的应用非常广泛,如电铃、 电话、磁悬浮列车等。
电磁铁的工作原理是电流的磁效应,即当电 流通过线圈时,会产生磁场,磁场与铁芯相 互作用,产生吸引或排斥力。
电磁铁和磁铁的主要区别在于,电磁铁是通 过电流产生磁场,而磁铁则是天然存在的磁 体。
详细描述
电磁继电器是利用电磁铁控制电路通断的装置,可以实现自动化控制。当输入电路中的电流达到一定值时,电磁 铁产生磁场,吸合触点,接通输出电路;当输入电路中的电流低于一定值时,电磁铁失去磁场,触点断开,输出 电路断开。电磁继电器广泛应用于自动化控制系统、家电等领域。
04
未来发展方向
随着科技的发展,电磁铁的应 用将更加广泛。未来,Байду номын сангаас们可 能会看到更加高效、轻便、节 能的电磁铁在各个领域得到应 用。
感谢您的观看
THANKS
电磁感应
法拉第电磁感应定律
当磁场中的导体发生相对运动时,会在导体 中产生电动势或电流。
感应电动势的方向
感应电动势的方向遵循楞次定律,阻碍磁通 量的变化。
感应电流的方向
感应电流的方向与磁通量变化的方向有关, 遵循右手定则。
电磁铁的磁力大小与什么因素有关
线圈匝数
线圈匝数越多,产生的磁场强度越高,磁力 越大。
初中物理电磁铁PPT课件
目录
• 引言 • 电磁铁的工作原理 • 电磁铁在生活中的应用 • 实验:制作一个简单的电磁铁 • 问题与解答 • 总结
01
引言
什么是电磁铁
电磁铁是一种由线圈和铁芯组成的装置,通 过电流的通断来控制磁性的有无和强弱。
电磁铁的磁性来源于电流在绕在铁芯上的线 圈中流动时产生的磁场。
解答与解释
电磁铁是一种由线圈和铁芯组成的装置,通 过电流产生磁场,进而产生吸引力或排斥力
。
电磁铁在生活中的应用非常广泛,如电铃、 电话、磁悬浮列车等。
电磁铁的工作原理是电流的磁效应,即当电 流通过线圈时,会产生磁场,磁场与铁芯相 互作用,产生吸引或排斥力。
电磁铁和磁铁的主要区别在于,电磁铁是通 过电流产生磁场,而磁铁则是天然存在的磁 体。
详细描述
电磁继电器是利用电磁铁控制电路通断的装置,可以实现自动化控制。当输入电路中的电流达到一定值时,电磁 铁产生磁场,吸合触点,接通输出电路;当输入电路中的电流低于一定值时,电磁铁失去磁场,触点断开,输出 电路断开。电磁继电器广泛应用于自动化控制系统、家电等领域。
《电磁铁》精品课件
《电磁铁》
如果把通导线圈绕在一枚大铁钉上,铁钉会被磁化吗?
活动一:通电的线圈能够磁化大铁钉吗?
验证通电的线圈是否磁化大铁钉
通断电情况
第一次 第二次 第三次
通电 是否吸引回形针
注意:1.若能吸引回形针,打“√”; 若不能吸引,打“×”。
验证通电的线圈是否磁化大铁钉
通断电情况
第一次 第二次 第三次
顺时针缠绕
注意: 实验中只能改变导线的缠绕方向,其他条件均不能改变。
顺时针缠绕
逆时针缠绕
我们的发现
当改变导线缠绕铁钉时的缠绕方向, 电磁铁的南北极方向也发生了变化。
电磁铁的南北极与线方法,也就是改变电池接入电路的
正负极,其他条件均不能改变。
钉尖连接负极:钉尖与南极相互吸引
钉尖连接正极:钉尖与北极相互吸引
我们的发现
当改变电池接入电路的方向,电磁 铁的南北极方向也发生了变化。
这款液压起重机,是利用液体压力和轴来控制起重机 方向,但是工作原理和真实起重机是一样的,就是利用接 通电流会产生磁性,吸引铁制品;断开电流磁性就会消失, 铁制品就会掉落,进而可以更省力、便捷的吸引更多的铁 制品。从视频中,我们也发现,生活中的很多物体都不是 运用一种科学原理,大多数都是几种科学知识或原理的结 合。
通电 是否吸引回形针
√ √ √
注意:1.若能吸引回形针,打“√”; 若不能吸引,打“×”。
我们的发现
把通电导线缠绕在大铁钉上时, 铁钉被磁化,产生磁性;断开电路 后,大铁钉的磁性随之消失。
我们的发现
像这样由线圈和铁芯组成的, 接通电流产生磁,断开电流磁性消 失的装置,就叫做电磁铁。
磁铁
磁铁有磁性,可以吸引 铁一类的物质;磁铁具有南 极和北极,相同磁极相互排 斥、不同磁极相互吸引。
如果把通导线圈绕在一枚大铁钉上,铁钉会被磁化吗?
活动一:通电的线圈能够磁化大铁钉吗?
验证通电的线圈是否磁化大铁钉
通断电情况
第一次 第二次 第三次
通电 是否吸引回形针
注意:1.若能吸引回形针,打“√”; 若不能吸引,打“×”。
验证通电的线圈是否磁化大铁钉
通断电情况
第一次 第二次 第三次
顺时针缠绕
注意: 实验中只能改变导线的缠绕方向,其他条件均不能改变。
顺时针缠绕
逆时针缠绕
我们的发现
当改变导线缠绕铁钉时的缠绕方向, 电磁铁的南北极方向也发生了变化。
电磁铁的南北极与线方法,也就是改变电池接入电路的
正负极,其他条件均不能改变。
钉尖连接负极:钉尖与南极相互吸引
钉尖连接正极:钉尖与北极相互吸引
我们的发现
当改变电池接入电路的方向,电磁 铁的南北极方向也发生了变化。
这款液压起重机,是利用液体压力和轴来控制起重机 方向,但是工作原理和真实起重机是一样的,就是利用接 通电流会产生磁性,吸引铁制品;断开电流磁性就会消失, 铁制品就会掉落,进而可以更省力、便捷的吸引更多的铁 制品。从视频中,我们也发现,生活中的很多物体都不是 运用一种科学原理,大多数都是几种科学知识或原理的结 合。
通电 是否吸引回形针
√ √ √
注意:1.若能吸引回形针,打“√”; 若不能吸引,打“×”。
我们的发现
把通电导线缠绕在大铁钉上时, 铁钉被磁化,产生磁性;断开电路 后,大铁钉的磁性随之消失。
我们的发现
像这样由线圈和铁芯组成的, 接通电流产生磁,断开电流磁性消 失的装置,就叫做电磁铁。
磁铁
磁铁有磁性,可以吸引 铁一类的物质;磁铁具有南 极和北极,相同磁极相互排 斥、不同磁极相互吸引。
《电磁铁》课件
1.1用. 用电电磁铁磁针铁尖针去尖接去近接磁铁近的磁南铁极的,南再极换北,极再试换试北看极。试试看。 2.2用. 用电电磁铁磁钉铁头钉去头接去近接磁铁近的磁南铁极的,南再极换北,极再试换试北看极。试试看。
(为节省电池能量,每个实验2次通电时间2秒)
研讨 磁极
1.电磁铁 有磁极吗?
磁极
2.铁钉尖的磁 极一样吗?钉 帽磁极一样吗?
探索
给线圈通电
因为导线很短,电磁铁很耗电,不要把它 长时间接在电池上,否则会损坏电池。
探索
电磁铁搬运大赛规则
一个自制电磁铁,一个电池一个开关, 用电磁铁把左边塑料盒内的50片小 铁圈,搬运到30CM外的塑料盒内。 最快完成的5个小组为胜利者。
小组讨论:怎么做才能搬动小铁圈?如何更快搬完?
探索
电磁铁搬运大赛规则
因为导线很短,电磁铁很耗电,不 要把它长时间接在电池上,否则会 损坏电池。
探索
电磁铁搬运大赛规则
接通电流产生磁性, 断开电流磁性消失。
探索
磁铁有南极(S)和北极(N)
探索
电磁铁有没有南北极吗?
探索
什么方法检测电 磁铁的南北极?
如有南北极的话,应该 会同极相斥,异极相吸。
探索
实验器材: 带线圈的铁钉、电池、导线、指南针、开关。
教科版科学 六年级上册《能量》单元
5.电磁铁
聚焦
磁铁也具有“能量”,从磁悬浮列车,电磁起重机,到耳机、电 磁炉,到处都有磁能的影子。
聚焦
探索
制作电磁铁
铁芯
线圈
探索
制作电磁铁
1、把导线沿同一个方向绕在铁钉上。 2、线圈数越多越好,也要留出一定长度的导线。 3、导线两头用套穿的方法固定,以免线圈松开。
(为节省电池能量,每个实验2次通电时间2秒)
研讨 磁极
1.电磁铁 有磁极吗?
磁极
2.铁钉尖的磁 极一样吗?钉 帽磁极一样吗?
探索
给线圈通电
因为导线很短,电磁铁很耗电,不要把它 长时间接在电池上,否则会损坏电池。
探索
电磁铁搬运大赛规则
一个自制电磁铁,一个电池一个开关, 用电磁铁把左边塑料盒内的50片小 铁圈,搬运到30CM外的塑料盒内。 最快完成的5个小组为胜利者。
小组讨论:怎么做才能搬动小铁圈?如何更快搬完?
探索
电磁铁搬运大赛规则
因为导线很短,电磁铁很耗电,不 要把它长时间接在电池上,否则会 损坏电池。
探索
电磁铁搬运大赛规则
接通电流产生磁性, 断开电流磁性消失。
探索
磁铁有南极(S)和北极(N)
探索
电磁铁有没有南北极吗?
探索
什么方法检测电 磁铁的南北极?
如有南北极的话,应该 会同极相斥,异极相吸。
探索
实验器材: 带线圈的铁钉、电池、导线、指南针、开关。
教科版科学 六年级上册《能量》单元
5.电磁铁
聚焦
磁铁也具有“能量”,从磁悬浮列车,电磁起重机,到耳机、电 磁炉,到处都有磁能的影子。
聚焦
探索
制作电磁铁
铁芯
线圈
探索
制作电磁铁
1、把导线沿同一个方向绕在铁钉上。 2、线圈数越多越好,也要留出一定长度的导线。 3、导线两头用套穿的方法固定,以免线圈松开。
《电磁铁》PPT教学课件
探索1 ——验证磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数有关
吸起大头针的枚 数
磁性强弱排序
实验结论
探索2 ——验证磁铁的磁性强弱可能与电流大小有关
提出问题
电磁铁磁性强弱与电流大小有关吗?
作出假设
电流越大,电磁铁磁力越大
改变的条件
电流大小(1节电池、2节电池、3节电池)
不变的条件 线圈匝数,铁芯的粗细和大小,导线的粗细和长短等。
在其他条件不变的情况下,电磁铁的线圈匝数越多,磁力越大,匝数越少, 磁力越小。
探索2 ——验证磁铁的磁性强弱可能与电流大小有关
吸起大头针的枚数
磁性强弱排序 实验结论
在其他条件不变的情况下,通过电磁铁的电流越大,磁力越大,电流越小, 磁力越小。
课后活动
继续研究别的因素能影响电磁铁的强弱吗?
电池
电池节数、电池连接方式
吸起大头针的枚 数
磁性强弱排序
实验结论
温馨提示
➢电磁铁不能长时间连接电池,以免电池耗电太多影响实验的公平。 ➢每次要用电磁铁的同一端吸引大头针。 ➢为了数据更科学准确,要进行重复多次实验。 ➢小组成员分工合作。
探索1 ——验证磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数有关
吸起大头针的枚数
磁性强弱排序 实验结论
电磁铁
我们能不能从电磁铁的结构中研究出电磁铁的 磁性和什么因素有关呢?
铁芯
线圈
电磁铁的磁性强弱可能与 哪些因素有关呢?
电池 导线 铁芯 线圈
电池节数、电池连接方式 导线粗细、材质
铁芯粗细、大小、形状 线圈匝数、线圈缠绕方向
探索1 ——验证磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数有关
提出问题
电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关吗?
作出假设
科学PPT课件小学科学《电磁铁》ppt课件(ppt文档)
实验现象 (能否吸 我们的解释 回形针)
线圈
铁芯
这样一个由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁 电磁铁性质:(1)
电磁铁通电产生磁性 电磁铁断电磁性消失
电磁铁有南北极吗?
操作要领:将钉尖靠近指南针的南(S)极
钉尖如果和指南针南极吸引是不是一定 能证明这端是北极 ?
电磁铁性质(2): 电磁铁的南北极可以改变
(1)与线圈缠绕方向有关 (2)与电池的接法(正负极) 有关
改变线圈缠绕方向, 南北极要改变。
改变电池的接法 (正 负极),南北 极要改变。
回顾:通电的线圈能产生磁性。
能否设计一个能吸引回形针的装置?
制作方法:
用有绝缘皮的导线在大铁钉
上沿一个方向缠绕50至100圈。
注意事项: (1)朝着同一个方向 绕导线。 (2)要将绕在铁钉上 的线圈2头固定好。 (3)制作完成后,要后 断开电流后 我们的发现
教科版六年级科学上册《电磁铁》PPT课件(6篇)
探究新知 注意:绕线时必须沿着一个方向缠绕。
探究新知 铁钉
线圈
铁钉 线圈
像这样由线圈和铁钉组成的装置叫做电磁铁。
探究新知
测试铁钉电磁铁
测试方法: 把电磁铁连接到电池上,能吸起大头针吗?
断开电流,还有磁性吗?重复做两三次,看看 是不是同样的现象。
探究新知
提示:因为用的导线较短,这个电磁铁是很 耗电的,不要把它长时间接在电池上。
那么铁钉的钉尖是北极。
探究新知
电磁铁 的南北 极与哪 些因素 有关?
电磁铁的南北极与 电池的接法的关系
电磁铁的南北极磁铁的南北极与电池的关系
实验猜测 实验器材 相同条件 不同条件 实验方法
电磁铁的南北极与电池的接法有关 电池、铁钉、导线、小磁针 电磁铁的绕法、电池的数量 电池正、负极的接法
探究新知
顺时针方向
逆时针方向
结论: 改变电磁铁的线圈缠绕方式,能够改变
电磁铁的南北极方向。
探究新知
磁铁和电磁铁的相同点和不同点
相同点
不同点
都有磁性; 都具有同极相斥, 异极相吸的原理。
1.磁铁有磁性,而电磁铁通电 后才有磁性。
2.磁铁南北极方向不改变; 电磁铁南北极方向能够改变。
拓展延伸
电磁铁的特点是:电磁铁的磁性, 可以通过电流来控制,磁性的大小可以 根据电流的大小来控制,磁性的方向由 电流的方向决定。
新课学习
我们小组的 电磁铁钉尖是 什么极?钉头 是什么极?各 组的电磁铁两 极一样吗?
新课学习
简单的方法是用指南针检验
通电情况下,铁钉的一端与 小磁针的南极相吸,而与小磁 针的北极相斥,或者现象相反, 说明电磁铁也有南北极。
新课学习
部编人教版九年级物理全册《电磁铁》精品教学课件ppt
(3)设计电路图:
A
(4)实验方法:
控制变量法
(5)分析讨论:
电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系? 不变量: 线圈匝数、都有铁芯 改变量: 电流的大小 现 象: 电流越大,吸引的大头针越多
电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系? 不变量: 电流的大小 都插有铁芯 改变量: 线圈匝数 现 象: 线圈匝数越多,吸引的大头针越多
(1)电磁铁的磁性有无可以控制:
通电有磁性、断电无磁性。
(2)电磁铁的磁性强弱可以控制:
通过改变电流大小改变电磁铁的磁性强弱。
(3)电磁铁的磁极方向可以控制:
通过改变电流的方向来改变电磁铁的磁极。
4.电磁铁的用途
电磁起重机
电磁起重机
电 铃
磁悬浮列车
另外:
➢在电动机、发电机和电磁继电器里也 用到电磁铁。全自动洗衣机的进水、 排水阀门,卫生间里感应式冲水器的 阀门,也都是由电磁铁控制的。
1.电磁铁
➢ 定义: 插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 ➢工作原理: 利用电流的磁效应来工作。
那么电磁铁磁性大小跟哪些因素 有关呢?下面我们一起来探究。
2.怎样使电磁铁的磁性强
(1)猜想:磁性强弱可能与电流的大小、线圈的
匝数和有无铁芯有关。
(2)实验器材:
电源、开关、变阻器、导线、电流表、 大头针、电磁铁
5. 下图是小强同学在研究性学习的活动 中为某仓库设计的一种防盗报警器。其踏板
放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内。
观察电路可知:这个报警器的工作原理是: 有人踩踏板时_电__铃__响___;无人踩踏板时 __电__灯__亮__。
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点,并 总结交流本课学习心得
《电磁铁》ppt课件(共10张ppt)
改变的因素
第一次测到的 磁极
钉尖 钉帽
第二次测到的 磁极
钉尖 钉帽
改变电磁铁与电池的正负极 连接方式
我们发现 改变电池正负极接或法 电磁铁的南北极。
改变线圈缠绕会方改向变
断开和电池连接的导线。
像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
铁芯
线圈
电磁铁ห้องสมุดไป่ตู้南北极吗?
实验方法:
1.在通电状态下,等磁针稳定时进行测试。
2.测试时,分别把电磁铁的两端从水平方向靠近小磁针的 南北极。(蓝色为北极)
3.根据实验现象,判断你手中的电磁铁的南北极并记录。
实验记录单
为什么有的电磁铁的南北极会不一样呢?我们进一步实验:
教科版
六年级上
第
三
单 元
电磁铁
钉尖
钉帽
线圈的缠绕方式:
1.文学常识
(1)《渡荆门送别》一诗中,点明出发地、目的地的语句:渡远荆门外,来从楚国游。
从外向里 7.深恶痛疾:厌恶、痛恨到了极点。疾,痛恨
三、使至塞上(王维)
从里向外
(3)以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自归来的句子是:牧人驱犊返,猎马带禽归。
殷勤问我归何处”,虽然只是一句异常简洁的问话,却饱含着深厚的感情,寄寓着美好的理想。
2、《三峡》从侧面烘托出三峡山的高峻的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
(4)借用典故抒发誓死报国忠心的诗句是:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
温馨提示
1.小组分工合作,一人负责通电和断电,一人负责把钉尖接近盒内的大头 钉。其他人负责观察实验现象。 2.和电池连接完成后,通、断电进行测试。并把测试后的发现做好科学记 录。 重要提示:我们的装置是很耗电的,不要长时间接在电池上。实验完成后,请及时
鲁教版九年级物理下册《电磁铁》电磁现象PPT教学课件
猜想
刚学习过电磁铁, 应该与是否插入软铁 棒有关。
磁性强弱可能与电流大小、线圈匝数和有无铁芯有关。
第五页,共十七页。
二、影响通电螺线管磁性强弱的因素
设计实验
判断磁性强弱方法:
根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管的磁 性强弱。
(1)是否插入铁芯; (2)改变电路中的电流大小; (3)改换不同匝数的螺线管。
第十五页,共十七页。
3.图中是直流电铃的原理图。B是衔铁,A是
弹性片。试说明它的工作原理。
第十六页,共十七页。
谢谢
第十七页,共十七页。
鲁教版九年级物理下册 《电磁铁》电磁现象PPT教学课件
科 目:物理 适用版本:鲁教版 适用范围:【教师教学】
电磁铁
第一页,共十七页。
永磁体
电磁铁
第二页,共十七页。
学习目标
(1)知道什么是电磁铁 (2)理解影响电磁铁磁性强弱的因素,并能简单应 用
(3)知道电磁铁在日常生活中和生产中的应用
第三页,共十七页。
四、磁浮列车
磁悬浮列车
2003年,上海浦东机场到 市区的磁悬浮铁路成为我国 第一条正式投入运营的磁悬 浮铁路。
磁悬浮列车所用的磁体大 多是通有强大电流的电磁铁。 是一种靠安装在车厢和轨道上 的磁体的相互作用悬浮和高速 运动的,由于磁力使其悬浮在 轨道上方几厘米高度,行走时 不需接触轨道,因此只受来自 空气的阻力。磁悬浮列车的最
演示3
现象:
ab S
结论:电流一定时,螺线管的匝数越多,电磁铁的磁性越强。
第九页,共十七页。
三、电磁继电器
1)电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种 开关。 2)利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控 制高电压、强电流电路通断的装置。
刚学习过电磁铁, 应该与是否插入软铁 棒有关。
磁性强弱可能与电流大小、线圈匝数和有无铁芯有关。
第五页,共十七页。
二、影响通电螺线管磁性强弱的因素
设计实验
判断磁性强弱方法:
根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管的磁 性强弱。
(1)是否插入铁芯; (2)改变电路中的电流大小; (3)改换不同匝数的螺线管。
第十五页,共十七页。
3.图中是直流电铃的原理图。B是衔铁,A是
弹性片。试说明它的工作原理。
第十六页,共十七页。
谢谢
第十七页,共十七页。
鲁教版九年级物理下册 《电磁铁》电磁现象PPT教学课件
科 目:物理 适用版本:鲁教版 适用范围:【教师教学】
电磁铁
第一页,共十七页。
永磁体
电磁铁
第二页,共十七页。
学习目标
(1)知道什么是电磁铁 (2)理解影响电磁铁磁性强弱的因素,并能简单应 用
(3)知道电磁铁在日常生活中和生产中的应用
第三页,共十七页。
四、磁浮列车
磁悬浮列车
2003年,上海浦东机场到 市区的磁悬浮铁路成为我国 第一条正式投入运营的磁悬 浮铁路。
磁悬浮列车所用的磁体大 多是通有强大电流的电磁铁。 是一种靠安装在车厢和轨道上 的磁体的相互作用悬浮和高速 运动的,由于磁力使其悬浮在 轨道上方几厘米高度,行走时 不需接触轨道,因此只受来自 空气的阻力。磁悬浮列车的最
演示3
现象:
ab S
结论:电流一定时,螺线管的匝数越多,电磁铁的磁性越强。
第九页,共十七页。
三、电磁继电器
1)电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种 开关。 2)利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控 制高电压、强电流电路通断的装置。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
实验结论 电磁铁通电时_有___磁性,断电时磁性
__消__失__;通过电磁铁的电流越_大___,电磁 铁的磁性__越__强__;当电流一定时,电磁铁 线圈的匝数_越__多__,磁性越__强__. 电磁铁的优点 电磁铁磁性有无,可用_通__断__电___来控制 电磁铁磁性强弱,可用_改__变__电__流__大__小__来控制 电磁铁的极性变换,可用_改__变__电__流__方__向__来实现。
1.结构:电磁阀由阀体、滑阀、衔铁、电 磁线圈等组成。
2.工作原理:电磁阀车门是通过改变线圈 中电流的通断,实现磁性的 有无,电磁 铁的移动带动滑阀移动,完成车门的关闭 和打开。
3.电磁阀的其它应用:燃气热水器的电磁 阀门、全自动洗衣机的进、排水系统等
上海磁浮列车是中德合作的友好结晶,2002 年12月31日通车,是全世界第一条商业运营线, 连接市区和浦东机场,全程30千米,只需8 分钟, 最高时速高达430Km/h,单程仅需50元。
猜测:电磁铁的磁性跟哪些因素有关? 电流
电磁铁的磁性 线圈匝数
(1)研究电磁铁的磁性有无 实验 闭合和断开开关 现象 通电时电磁铁 _吸__引__大__头__针__ 断电时电磁铁 _不__吸__引__大__头__针_
结论
电磁铁通电时__有___磁性,断电时磁性_消__失__.
(2)研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 实验 改变电流
1.磁浮列车的工作原理:磁浮列车主要依靠磁 场作用来实现支撑、导向、牵引和制动功能。 列车运行时,列车上的电磁铁与轨道线圈产生 的磁场发生相互作用使列车受到很大的向上的 托力,列车就会浮在轨道的上方。使列车运行 的摩擦减小,大大提高车速。
2.磁浮列车的优点:高速、舒适、无噪音、无 污染、能耗低。
下列事例中,没有利用电磁铁的是( )
思考:开关闭合时,——灯亮; 开关断开,——灯亮。
1.结构:电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹 簧、静触点、动触点等组成。 2.原理:电磁继电器是利用电流的磁效应工作的。
3.电磁继电器的实质就是利用电磁铁控制工作 电路通、断的开关。
想想议议:电铃是怎样不停地 发出声响的?
当开关闭合,电路被接通,电磁铁有了 电流,把衔铁吸过来,在弹簧片下端的小锤 就在铃上敲一下。当衔铁被吸过来后,它跟 螺钉的尖端分开,电路断开,电磁铁失去磁 性,弹簧片便弹了回去,衔铁刚触到螺钉, 使电路又接通,又把衔铁吸引过来,小锤又 敲一下。只要开关闭合,电流就这样一通一 断地循环下去,铃声就一直响个不停。
学以致用 1.首先发现电流磁效应的科学家是:奥斯特 .
2.奥斯特的实验说明:通电导体和磁体一样, 周围也存在着磁场.
3.通电螺线管的磁感应线分布与条形磁铁十
分相似. 4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系, 可以 右手螺旋定则 来判定. 5.右手螺旋定则:
用右手握住螺线管,四指弯向螺线管中电流 的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的 N极.
应用
1.电磁起重机 2.电铃 3.电话听筒 4.电磁继电器
课堂练习
1.电磁铁有许多优点 : 它的磁性有无可以由 _通__断__电__来控制,磁性强弱可以由_电__流__大__小_来控 制,磁极的极性可以由电__流__方__向__来控制; 在线 圈中插入__铁__芯__ 就成为电磁铁而使其磁性大大 增强。在电流一定时,电磁铁线圈的匝数____, 极越性多越强。
A.发电机
B.电动机
C.电铃
D.电热水器
思考:当水位超过警戒线时,控制电路是怎 样接通 的,报警电路是怎样接通和报警的?
思考:恒温箱是如何工作?
思考:当有人踩踏板时,报警器是 通过什么来报警的?
电磁铁
制作、研究电磁铁
1.制作:线圈匝数不同的两个电磁铁 (40匝和80匝)
2.研究电磁铁的磁性
评估:下面是某同学在研究“保持电流不变,磁性与匝数的关系”
。 的实验的方案。让我们一起来讨论、评价此实验方案
制 作 50匝的电磁铁和80匝的电磁铁
设
计
分别将两个电磁铁接在同一个 电源上,设计简单、思路明朗。
钉(个)
5
9
结 论 “电流一定时,匝数越多电磁铁的磁性就越强”
1.结构:电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹 簧、静触点、动触点等组成。 2.原理:电磁继电器是利用电流的磁效应工作的。
3.电磁继电器的实质就是利用电磁铁控制工作 电路通、断的开关。
想想议议:电铃是怎样不停地 发出声响的?
当开关闭合,电路被接通,电磁铁有了 电流,把衔铁吸过来,在弹簧片下端的小锤 就在铃上敲一下。当衔铁被吸过来后,它跟 螺钉的尖端分开,电路断开,电磁铁失去磁 性,弹簧片便弹了回去,衔铁刚触到螺钉, 使电路又接通,又把衔铁吸引过来,小锤又 敲一下。只要开关闭合,电流就这样一通一 断地循环下去,铃声就一直响个不停。
现象
增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_增__多__. 结论 通过电磁铁的电流越__大__,电磁铁的磁性_越__强__.
(3)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 实验 改变线圈匝数
现象 匝数越___多___, 磁性越__强____.
结论 当电流一定时,电磁铁线圈的匝数__越__多__, 磁性_越__强___.
2.如图所示,要使电磁铁磁性最强,正确的 接法是 ( D )
A. S1接1,S2接3
3
R
R S2
B. S1接1,S2接4
12
4
C. S1接2,S2接4 S1
D. S1接2,S2接3
如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电 磁铁中的磁性将 减弱 .
思考:开关闭合时,——灯亮; 开关断开,——灯亮。
1.结构:电磁阀由阀体、滑阀、衔铁、电 磁线圈等组成。
2.工作原理:电磁阀车门是通过改变线圈 中电流的通断,实现磁性的 有无,电磁 铁的移动带动滑阀移动,完成车门的关闭 和打开。
3.电磁阀的其它应用:燃气热水器的电磁 阀门、全自动洗衣机的进、排水系统等
上海磁浮列车是中德合作的友好结晶,2002 年12月31日通车,是全世界第一条商业运营线, 连接市区和浦东机场,全程30千米,只需8 分钟, 最高时速高达430Km/h,单程仅需50元。