第11课《晏子使楚》ppt课件
合集下载
第11课《晏子使楚》ppt课件

晏子 使楚
背景
句子
句子
句子
说话
故事发生在公元2000多年前,我国历史 上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。
春秋是我国历史上的 一个时代。这期间,各国 经常争战。其中齐楚两国 国力强大,争夺霸业很激 烈。这篇课文讲的是发生 在齐、楚两国外交中的一 个故事。
其中齐国和楚国是大国,而齐国的强大却离不开一个人。
晏子和楚王的三次交锋
楚王侮辱
要晏子钻狗洞 说晏子是下等 人 说齐国人是强 盗
晏子反驳
访问狗国才钻狗 洞 我最不中用,所 以派来访问楚国 好人到了强盗国 就会变成强盗
结果
“只好”大开 城门 “只好”陪着 笑 “只好”赔不 是
理清课文叙述顺序
事 情 发 展 顺 序
起因: 齐、楚都是大国。
经过: 三次侮辱,三次反驳。
俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖,又 爱穿黑衣服。一次,一位贵族看到他在散步, 便冲着他大叫:“你看,来了一朵乌云!” 怪不得蛤蟆开始叫了! “_____________________”克雷洛夫看 着雍肿的贵族答道。
一个美国记者看到周总理桌子上的美国 产的钢笔的时候,问总理:“中国这个 泱泱大国,怎么还用美国产的钢笔?” “哦,这是一位朝鲜朋友 周总理笑笑说: 给我的,是抗美援朝时期的战利品。” 美国记者哑口无言。
谁能用一个词语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——(有苦说不出) 偷鸡不成——(反蚀一把米) 搬起石头——(砸自己的脚) 木匠带枷锁——(自作自受)
1、晏子在楚国反击楚王的目的是什么?能 够成功反击依靠的是什么?
2、你觉得晏子是个怎样的人?结合课文内
容说一说。
沉着冷静,机智勇敢,善于 辞令,不辱使命,极大地维护了 国家尊严的出色的外交家。
背景
句子
句子
句子
说话
故事发生在公元2000多年前,我国历史 上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。
春秋是我国历史上的 一个时代。这期间,各国 经常争战。其中齐楚两国 国力强大,争夺霸业很激 烈。这篇课文讲的是发生 在齐、楚两国外交中的一 个故事。
其中齐国和楚国是大国,而齐国的强大却离不开一个人。
晏子和楚王的三次交锋
楚王侮辱
要晏子钻狗洞 说晏子是下等 人 说齐国人是强 盗
晏子反驳
访问狗国才钻狗 洞 我最不中用,所 以派来访问楚国 好人到了强盗国 就会变成强盗
结果
“只好”大开 城门 “只好”陪着 笑 “只好”赔不 是
理清课文叙述顺序
事 情 发 展 顺 序
起因: 齐、楚都是大国。
经过: 三次侮辱,三次反驳。
俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖,又 爱穿黑衣服。一次,一位贵族看到他在散步, 便冲着他大叫:“你看,来了一朵乌云!” 怪不得蛤蟆开始叫了! “_____________________”克雷洛夫看 着雍肿的贵族答道。
一个美国记者看到周总理桌子上的美国 产的钢笔的时候,问总理:“中国这个 泱泱大国,怎么还用美国产的钢笔?” “哦,这是一位朝鲜朋友 周总理笑笑说: 给我的,是抗美援朝时期的战利品。” 美国记者哑口无言。
谁能用一个词语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——(有苦说不出) 偷鸡不成——(反蚀一把米) 搬起石头——(砸自己的脚) 木匠带枷锁——(自作自受)
1、晏子在楚国反击楚王的目的是什么?能 够成功反击依靠的是什么?
2、你觉得晏子是个怎样的人?结合课文内
容说一说。
沉着冷静,机智勇敢,善于 辞令,不辱使命,极大地维护了 国家尊严的出色的外交家。
第11课_《晏子使楚》ppt课件

上等人访问上等国,下等人访问下等国
我最不中用,派来访问楚国 楚国是个下等国 可见————————
第三次反驳:
‚大王怎么不知道哇?淮南的 柑橘,又大又甜。可是这种橘 树一种到淮北,就只能结又小 又苦的枳,还不是因为水土不 同吗?同样的道理,齐国人在 齐国能安居乐业,一到楚国, 就做起强盗来了,也许是两国 的水土不同吧。‛
大伙儿把袖子举起来,就是一片 云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨; 街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰 着脚跟。
晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张 袂(mei)成阴,挥汗成雨,比肩继 踵(zhong)而在,何为无人?‛
“敝国有个规矩:访问上等的 国家,就派上等人去;访问 下等的国家,就派下等人去。 我最不中用,就派到这儿来 了。‛
课文中共有三次描写楚王的笑,请你找出来,体会 其中的不同。 第一次: ( 冷 笑)这是( 轻 蔑)的笑。
第二次: ( 陪着笑)这是(
尴 尬
)的笑。
第三次: ( 笑嘻嘻 )这是( 不怀好意)的笑。
一天,德国大诗人歌德在湖边散步, 迎面走来一个傲慢的年轻人,他轻蔑 地说:‚我从来不给傻子让路。‛
ห้องสมุดไป่ตู้
同学们想一想,如果你是歌德,该 怎样维护自己的尊严呢?
子:古代对有学 问有贡献的男性 的尊称。 使:出使。
1、这篇课文主要讲了一件什么 事? 2、楚王为什么侮辱晏子?几 次侮辱晏子?结果如何? 3、楚王给你留下了什么印象? 晏子呢?
起因:楚王想侮辱晏子 经过:晏子与楚王三次斗智
1、开狗洞迎接晏子,晏子将计就计。
2、楚王看不起晏子,晏子贬己攻彼。
3、齐人偷盗,晏子举例说明。
歌德不慌不忙地说:‚而我恰恰 相反。‛说着他很有礼貌地让了路。
《晏子使楚》完整版PPT课件

.
19
以小组为单位,进行讨论:
从三个故事中任选一个,找出晏子的话, 想想晏子的话到底妙在哪里,能化楚王对 他的侮辱为尊重呢?
.
20
晏子使楚
楚王(失败)
钻狗洞 狗国
下等人 下等国
押强盗 生盗之国
晏子(胜利)
以楚王的逻辑思考问题,以其人之道还其人之身,礼
貌回敬,不失尊严。
.
21
一人之辩,重于九鼎之宝, 三寸之舌,强于百万之师。
.
9
晏子却这样反击: 晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞 ,不是城门。只有访问‘狗国’,才从—狗—洞—— 进去。我在这儿等一会儿—。—你——们先去问个明 白,楚国到底是个什么样的国家?”
楚王想:晏子说_______,如果_____, 那_______,哎________。
结果:楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。
.
22
晏
子
是
个
什
么
样
的
人
?
.
23
评价:
晏子在这次外交活动中,所表 现的沉着睿智赢得了楚国的尊重, 维护了自己和国家的尊严。
.
24
作业:
晏子回到齐国,齐王大喜, 给他开了个庆功宴。如果你也去 参加了这个宴会, 你能写一写晏子为什么能取胜吗?
.
25
.
26
张袂成阴 挥汗成雨 摩肩接踵
.
1既然有这么多人,为什么打发你 来呢?”
晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在 不好回答。撒谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话 吧,又怕大王生气。”楚王说:“实话实说,我不 生气。”晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:
访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国 家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿 来了。”说着他故意笑了笑,
晏子使楚古文课件PPT

生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
在
白白地,徒然 其:它们,代橘和枳;实:果实
所以 然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,
……的 代词, 疑问代词,什么 原因 这样
介词,在
入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”
得无……耶(莫非…… 吗) 让
语气助词,“吗”
王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
才德极高的人
酒喝得很高兴 “二吏”的倒 装,两个官吏
缚一人诣王。王曰:“缚者 曷为者也?”
到
的人 “曷”通“何”, Wéi,做
什么“。为曷” ,干什么
对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:
犯偷窃罪 看着
“齐人固善盗乎?”
本来
晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,
离开座位 回答 代词,这样的事,指下文晏子所讲的橘化为枳
有犹太人和驴子!”
海涅不动声色地说:“看来,看来只有
我和你去,才会弥补这个缺陷!”
例3
有一次,克林顿到外地演讲,他正在演
讲时,从下面传来一张字条,上面写了两
个字:“白痴” 。克林顿巧妙地回击:“
怎么只有署名没有问题啊。”
202X/4/2
29
犯罪
坐
病:
辱
疾病
其实味不同 它们 果实 表示所说的 是实际情况
202X/4/2
14
(二)句式
1.判断句 晏婴,齐之习辞者也 水土异也 齐人也 (肯定) 圣人非所与熙也 (否定)
2.倒装句(宾语前置)
曷为者也 为何者也(为何人)
何以也
以何也(用什么办法)
何坐
坐何(犯什么罪)
3.固定句式 得无……耶(莫非…… 吗?/难道…… 吗?)
第11课《晏子使楚》ppt课件

• 第二次斗智
晏子严肃地回答:“这是什么 话?我国首都临淄住满了人。大 伙儿把袖子举起来,就是一片云; 大伙儿甩一把汗,就是一阵雨; 街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖 碰着脚跟。大王怎么说齐国没有 人了呢?”
“敝国有个规矩:访问上 等的国家,就派上等人去; 访问下等的国家,就派下等 人去。我最不中用,就派到 这儿来了。”
晏子使楚
晏子:原名晏婴,春秋时齐 国大夫。公元前556年,开始辅 佐齐灵公,后又辅佐庄公、景公。 在我国劳动人民心目中晏子是智 慧的化身,他以足智多谋和能言 善辩为世人所称道。
自读要求:
1. 用自己喜欢的方式读 课文,注意读准字音,读通 课文。 2. 想一想:课文主要讲 了什么事?
我会读:
晏子 撒谎 国势 敝国 规矩 笑嘻嘻 侮辱 囚犯 柑橘 临淄 淮南 大夫 瞅一眼 面不改色
上等人访问上等国家, 下等人访问下源自国家。 我是下等人访问楚国 所以楚国是( 下等国)。
• 第三次斗智
哪知晏子面不改色,站起来, 说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑 橘,又大又甜。可是橘树一种到淮 北,就只能结又小又苦的枳,还不 是因为水土不同吗?同样的道理, 齐国人在齐国能安居乐业,好好地 劳动,一到楚国,就做起盗贼来了, 也许是两国的水土不同吧。”
有一次,爱国将领吉鸿昌在街上 走,一个美国人走过来傲慢地说:“我 去过一个岛,岛上就缺中国人和猪这 两样东西。吉鸿昌听了,不紧不慢地 说: “我和你去了那岛上就什么也 不缺了!”
穿越时空隧道,走近晏子
橘
生于淮南--- 橘
水土不同
生于淮北--- 枳
生在齐国--- 劳动 人 到了楚国--- 盗贼
社会风气 国君治理
不同
晏 子 是 个 什 么 样 的 人 ?
新课标人教版小学五年级语文下册:11晏子使楚PPT、优质教学课件

b.“这是什么话?我国首都临淄住 满了人,大伙儿把袖子举起来,就连成 一片云;大伙儿都甩一把汗,就像下一 阵雨;街上的行人肩擦肩,脚碰脚。大 王怎么说齐国没有人呢?”
训练:举( )成( )
挥( )如( )
摩( )接( )
C.“敝国有个规矩:访问上等的 国家,就派上等人去;访问下等国家, 就派下等人去。我最不中用,就派到这 儿来了。”
侮辱谎敝 矩囚嘻臣淮 柑橘枳贼赔
敝国:我国。敝,谦词,用于称有关自己的
事物。
面不改色:不改变脸色;形容临危不惧,从
容自若。
安居乐业:安定地生活,愉快地工作。
对照下面三
幅图画讲一下 故事梗概:
这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗 国”,才从狗洞进去。你们先去问个明白, 楚国到底是个什么样的国家?
13.要好好学字 教学目标:
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识,教育学生从小要好好学习,天天向上。 教学
重难点:识字、写字;朗读课文。 教具学具准备:词卡、投影。 主要板书安排:13.要好好学字 毛主席:问、说、听、写 小八路:回答 (参加革命了,要好好学字) 作业设计: 课内:抄写字词、说话、组词、填空。 课外:朗读课文。 教学时间:二课时。 教学过程:
4. 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的?
4
这里的革命指的是干什么?
5
为什么说参加革命了,就要好好学字。
6
指导朗读。 四.
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
人教版小学语文五年级下册11.晏子使楚 PPT课件

•
1、淮南自然条件好,产柑桔。淮北自然条件差, 产枳桔。 2、齐国人在齐国安居乐业,在楚国当强盗。 3、所以楚国是________________________ 结果_________________________
晏子反驳时是怎么想的?
• 推理填空 • 如果访问狗国,才钻狗洞,现在楚国要让 我钻狗洞,那么(楚国就是狗国) 如果……那么……
• 晏子看了看,__________地说: “这是个狗洞……到底是个什么样 的国家?
访问正常的国家开城门,访问狗国 钻狗洞,楚国让我钻狗洞。 所以楚国是 __________________。
•
1、上等人访问上等国,等人访问下等国。 2、我是最下等人,访问楚国。 3、所以楚国是_______________________ 结果________________________
总 结
晏子使楚,受到楚王的侮辱,
但晏子以他自己超人的智慧
和善辩的口才,挫败了楚王
的诡计。
对照下面三幅图画讲一下故事梗概:
作业
过把演员瘾
在你的小组内找几位同学 一起来演一演课本剧《晏 子使楚》,过一把演员瘾。
读课文想问题
• • 1、动口、动手、用心朗读。 2、看课文讲了几个小故事?分 别是什么故事呢?
• 晏子
楚国
临淄 押着 柑橘
敝国 囚犯 枳பைடு நூலகம்
• 规矩 访问 • 笑嘻嘻 淮南
(dà)
• 大夫
• 大王
国势 强盛
撒谎
侮辱
得意洋洋
(dài)
安居乐业
理清课文叙述顺序
事 情 发 展 顺 序 起因: 一、齐、楚都是大国。 经过:二、三次侮辱,三次反驳。 结果:三、楚王不敢不尊重晏子了。
第11课《晏子使楚》ppt课件

我最不中用,访问楚国, 所以楚国是—— 最下等国
楚王只好陪着笑。
(三)晏子第三次反击楚王 晏子面不改色,站起来,说:“大王 怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又
甜。可是这种橘树一种到淮北,就只 能结又小又苦的枳,还不是因为水土 不同吗?同样的道理,齐国人在齐国 能安居乐业,好好地劳动,一到楚国, 就做起盗贼来了,也许是两国的水土 不同吧。”
c、楚王笑嘻嘻地对晏子说: “齐国人怎么这样没出息, 干这种事?”
居心 叵测
处心
积虑
用心 不良
(一)晏子第一次反击楚王
晏子看了看,对接待的人说: ‚这是个狗洞,不是城门。 只有访问‘狗国’,才从狗 洞进去。我在这儿等一会儿。 你们先去问个明白,楚国到 底是个什么样的国家?‛
访问正常的国家开城门, 访问狗国钻狗洞, 楚国让我钻狗洞, 所以楚国是——
“哦,这是一位朝鲜朋友给我 的,是抗美援朝时期的战利 品。”美国记者哑口无言。
有一次,爱国将领吉鸿昌 在街上走,一个美国人走过来 傲慢地说:“我去过一个岛,岛 上就缺中国人和猪这两样东西。 吉鸿昌听了,不紧不慢地说: “我和你去了那岛上就什么也不 缺了!”
德国大诗人海涅是犹太人,常常遭 到无端攻击。有一次晚会上,一个旅行 家对他说:“我发现了一个小岛,这个岛 上竟然没有犹太人和驴子!” 海涅不动声色地说:“看来, 只有你我一起去那个岛上 ______________________,才会弥补这 个缺陷!”
晏子使楚
从这以后,楚王 不敢不尊重晏子了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
默读课文,思考楚王是怎样侮辱 晏子的呢?请画出相关的句子, 并说说你是如何理解这句话的。
a、楚王知道晏子身材矮小,就 叫人在城门旁边开了一个五尺来 高的洞,让晏子从这个洞进去。
第11课《晏子使楚》ppt课件

长汀县第二实验小学 梁水金
晏子 名婴,字平仲,
春秋时齐国莱地夷维人 (今山东省莱州市平里店 镇)。春秋后期齐国的国 相,也是一位著名的政治 家和外交家。据说晏婴身 材不高,其貌不扬。但他 头脑机灵,能言善辩。
自读提示:
1、标出自然段序号,正确、流 利的朗 读课文。 2、想想:晏子出使楚国发生了 什么?晏子是个怎样的人?
侮辱 威风 冷笑 为难 囚犯 盗贼 矮小 规矩 招待 出息 大臣 柑橘
笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业
从这以后,楚王是怎样侮辱 晏子的呢?请画出相关的句子。
1、楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁 边开了一个五尺来高的洞,让晏子从这个洞 进去。 2、楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:‚难道 齐国没有人了吗?‛ ‚既然有这么多人,为什么打发你来呢?‛ 3、楚王笑嘻嘻地对晏子说:‚齐国人怎么这 样没出息,干这种事?‛
找出晏子的话,想想晏子的话到底有 什么样的威力,能化楚王对他的侮辱为尊 重呢?
‚这是个狗洞,不是城门。只 有访问‘狗国’,才从狗洞进去。 我在这儿等一会儿。你们先去问个 明白,楚国到底是个什么样的国 家?‛
访狗国
访楚国 楚 国 钻狗洞 钻狗洞 狗 国
他的目的达到了吗?浏览课文,把 他每次侮辱晏子的结果画出来。
楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。 楚王只好陪着笑。 楚王听了,只好赔不是,说:‚我 原来想取笑大夫,没想到反让大夫取 笑了。‛
最后的结果是──从这以后, 楚王不敢不尊重晏子了。
请用一个歇后语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——( 偷鸡不成——( 搬起石头——( 木匠带枷锁——( ) ) ) )
谁能用一个歇后语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——(有苦说不出) 偷鸡不成——(反蚀一把米) 搬起石头——(砸自己的脚) 木匠带枷锁——(自作自受)
晏子 名婴,字平仲,
春秋时齐国莱地夷维人 (今山东省莱州市平里店 镇)。春秋后期齐国的国 相,也是一位著名的政治 家和外交家。据说晏婴身 材不高,其貌不扬。但他 头脑机灵,能言善辩。
自读提示:
1、标出自然段序号,正确、流 利的朗 读课文。 2、想想:晏子出使楚国发生了 什么?晏子是个怎样的人?
侮辱 威风 冷笑 为难 囚犯 盗贼 矮小 规矩 招待 出息 大臣 柑橘
笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业
从这以后,楚王是怎样侮辱 晏子的呢?请画出相关的句子。
1、楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁 边开了一个五尺来高的洞,让晏子从这个洞 进去。 2、楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:‚难道 齐国没有人了吗?‛ ‚既然有这么多人,为什么打发你来呢?‛ 3、楚王笑嘻嘻地对晏子说:‚齐国人怎么这 样没出息,干这种事?‛
找出晏子的话,想想晏子的话到底有 什么样的威力,能化楚王对他的侮辱为尊 重呢?
‚这是个狗洞,不是城门。只 有访问‘狗国’,才从狗洞进去。 我在这儿等一会儿。你们先去问个 明白,楚国到底是个什么样的国 家?‛
访狗国
访楚国 楚 国 钻狗洞 钻狗洞 狗 国
他的目的达到了吗?浏览课文,把 他每次侮辱晏子的结果画出来。
楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。 楚王只好陪着笑。 楚王听了,只好赔不是,说:‚我 原来想取笑大夫,没想到反让大夫取 笑了。‛
最后的结果是──从这以后, 楚王不敢不尊重晏子了。
请用一个歇后语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——( 偷鸡不成——( 搬起石头——( 木匠带枷锁——( ) ) ) )
谁能用一个歇后语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——(有苦说不出) 偷鸡不成——(反蚀一把米) 搬起石头——(砸自己的脚) 木匠带枷锁——(自作自受)
第11课_《晏子使楚》ppt课件

“敝国有个规矩:访问上等的 国家,就派上等人去;访问 下等的国家,就派下等人去。 我最不中用,就派到这儿来 了。‛
“敝国有个规矩:访问上等的国家, 就派上等人去;访问下等的国家, 就派下等人去。我最不中用,就派 到这儿来了。‛
上等人访问上等国,下等人访问下等国
我最不中用,派来访问楚 城门 “只好”陪着 笑 “只好”赔不 是
你觉得晏子是个怎样的人?结合课文内容 说一说。
沉着冷静,机智勇敢,善于 辞令,不辱使命,极大地维护了 国家尊严的出色的外交家。
这节课我们近距离地接触了晏 这节课我们近距离地接触了 子,接触了楚王,晏子以自己超 晏子,接触了楚王,晏子以自己 人的智慧和善辩的口才,与楚王 的超人的智慧和善辩的口才,与 针锋相对,为自己和齐国赢得了 楚王针锋相对,为自己和齐国赢 尊重。如果你是齐王,你会怎样 得了尊重。如果你是齐王,你会 夸奖晏子呢? 怎样夸奖晏子呢?
第三次反驳:
‚大王怎么不知道哇?淮南的 柑橘,又大又甜。可是这种橘 树一种到淮北,就只能结又小 又苦的枳,还不是因为水土不 同吗?同样的道理,齐国人在 齐国能安居乐业,一到楚国, 就做起强盗来了,也许是两国 的水土不同吧。‛
“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。 可是这种橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的 枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国 人在齐国能安居乐业,一到楚国,就做起强盗来 了,也许是两国的水土不同吧。‛
淮南的柑橘又大又甜,到淮北就 又小又苦。 (水土不同)
齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国 就做盗贼。 (水土不同)
楚国是个贼国 可见——————
晏子和楚王的三次交锋
楚王侮辱
要晏子钻狗洞 说晏子是下等 人 说齐国人是强 盗
晏子反驳
第11课《晏子使楚》ppt课件knk

开狗洞的是“狗国”,开城门的才是国 家 现在楚国开的是狗洞
楚国是个狗国 可见—————— —
‚这是个狗洞,不是城门。只 有访问‘狗国’,才从狗洞进去。 我在这儿等一会儿。你们先去问个 明白,楚国到底是个什么样的国 家?‛
访狗国
访楚国 楚 国 钻狗洞 钻狗洞 狗 国
“敝国有个规矩:访问上等 的国家,就派上等人去;访 问下等的国家,就派下等人 去。我最不中用,就派到这 儿来了。”
结果: 楚王不敢不尊重晏子了。
课文拓展
德国大诗人海涅是犹太人,常常遭 到无端攻击。有一次晚会上,一个旅行 家对他说:“我发现了一个小岛,这个岛 上竟然没有犹太人和驴子!” 海涅不动声色地说:“看来, 只有你我一起去那个岛上 ______________________,才会弥补这 个缺陷!”
课文拓展
从三个故事中任选一个,找出晏子的 话,想想晏子的话到底有什么样的威力, 能化楚王对他的侮辱为尊重呢?
大家跟随晏子左右, 他哪方面给你们留下 了深刻的印象?
小记者们读课文第一个故事,找出楚王 侮辱晏子的事例,体会晏子反驳的话,哪句最 厉害。(用——线画出侮辱的事例,用~~~线 画出晏子反驳的话)。
“敝国有个规矩:访问上等的国家, 就派上等人去;访问下等的国家, 就派下等人去。我最不中用,就派 到这儿来了。”
上等人访问上等国,下等人访问下等国
我最不中用,派来访问楚国
楚国是个下等国 可见————————
‚敝国有个规矩:访问上等 的国家,就派上等人去;访问下 等的国家,就派下等人去。我最 不中用,所以派到这儿来了。‛
此人身材矮小, 但能言善辨,口才 极好,被派到其他 国家执行外交任务, 帮助齐国解决了许 多外交上的争端。
一人之辩,重于九鼎之宝, 三寸之舌,强于百万之师。
楚国是个狗国 可见—————— —
‚这是个狗洞,不是城门。只 有访问‘狗国’,才从狗洞进去。 我在这儿等一会儿。你们先去问个 明白,楚国到底是个什么样的国 家?‛
访狗国
访楚国 楚 国 钻狗洞 钻狗洞 狗 国
“敝国有个规矩:访问上等 的国家,就派上等人去;访 问下等的国家,就派下等人 去。我最不中用,就派到这 儿来了。”
结果: 楚王不敢不尊重晏子了。
课文拓展
德国大诗人海涅是犹太人,常常遭 到无端攻击。有一次晚会上,一个旅行 家对他说:“我发现了一个小岛,这个岛 上竟然没有犹太人和驴子!” 海涅不动声色地说:“看来, 只有你我一起去那个岛上 ______________________,才会弥补这 个缺陷!”
课文拓展
从三个故事中任选一个,找出晏子的 话,想想晏子的话到底有什么样的威力, 能化楚王对他的侮辱为尊重呢?
大家跟随晏子左右, 他哪方面给你们留下 了深刻的印象?
小记者们读课文第一个故事,找出楚王 侮辱晏子的事例,体会晏子反驳的话,哪句最 厉害。(用——线画出侮辱的事例,用~~~线 画出晏子反驳的话)。
“敝国有个规矩:访问上等的国家, 就派上等人去;访问下等的国家, 就派下等人去。我最不中用,就派 到这儿来了。”
上等人访问上等国,下等人访问下等国
我最不中用,派来访问楚国
楚国是个下等国 可见————————
‚敝国有个规矩:访问上等 的国家,就派上等人去;访问下 等的国家,就派下等人去。我最 不中用,所以派到这儿来了。‛
此人身材矮小, 但能言善辨,口才 极好,被派到其他 国家执行外交任务, 帮助齐国解决了许 多外交上的争端。
一人之辩,重于九鼎之宝, 三寸之舌,强于百万之师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
其中齐国和楚国是大国,而齐国的强大却离不开一个人。
此人身材矮小, 但能言善辨,口才 极好,被派到其他 国家执行外交任务, 帮助齐国解决了许 多外交上的争端。
一人之辩,重于九鼎之宝, 三寸之舌,强于百万之师。
默读课文,读准字音
1、想课文是按什么顺序来 写的?
2、事情的起因,经过,结果
是什么?
3、楚王为什么要侮辱晏子? 楚王几次侮辱晏子?是怎样 侮辱他的?
晏子反驳
访问狗国才钻狗 洞 我最不中用,所 以派来访问楚国 好人到了强盗国 就会变成强盗
结果
“只好”大开 城门 “只好”陪着 笑 “只好”赔不 是
请用一个词语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——( 偷鸡不成——( 搬起石头——( 木匠带枷锁——( ) ) ) )
谁能用一个词语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——(有苦说不出) 偷鸡不成——(反蚀一把米) 搬起石头——(砸自己的脚) 木匠带枷锁——(自作自受)
•
晏子使楚
楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子 不入,曰:“使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当从 此门入。”傧者更道,从大门入。 见楚王。王曰: “齐无人耶?使子为使。”晏子对曰:“齐之临淄三 百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无 人?”王曰:“然则何为使予?”晏子对曰:“齐命使, 各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖国。婴 最不肖,故宜使楚矣。” 晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“ 晏婴,齐之 习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也(倒装句)?” 左右对曰:“ 为其来也,臣请缚一人,过王而行。王 曰‘ 何为者也?’对曰‘ 齐人也。’王曰‘ 何坐 (倒装句)?’曰:‘ 坐盗 。’ ” 晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。 王曰:“ 缚者曷为者也(倒装句)?”对曰:“ 齐人 也,坐盗 。”王视晏子曰:“ 齐人固善盗乎?”晏子 避席对曰:“ 婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则 为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异 也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使 民善盗耶?”王笑曰:“ 圣人非所与熙也,寡人反取
一个美国记者看到周总理桌子上的美国 产的钢笔的时候,问总理:“中国这个 泱泱大国,怎么还用美国产的钢笔?” “哦,这是一位朝鲜朋友 周总理笑笑说: 给我的,是抗美援朝时期的战利品。” 美国记者哑口无言。
4、晏子为了维护自己的人格和 国家的尊严,是怎样反驳的?
抓住中心,理清脉络
晏子出使楚国,楚王想
,
然而,晏子
从这以后,楚王
。
!
默读课文,思考楚王是怎样侮辱 晏子的呢?请画出相关的句子。
1、楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁 边开了一个五尺来高的洞,让晏子从这个洞 进去。 2、楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道 齐国没有人了吗?” “既然有这么多人,为什么打发你来呢?” 3、楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这 样没出息,干这种事?”
他的目的达到了吗?浏览课文,把 他每次侮辱晏子的结果画出来。
楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。 楚王只好陪着笑。 楚王听了,只好赔不是,说:“我 原来想取笑大夫,没想到反让大夫取 笑了。”
最ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的结果是──从这以后, 楚王不敢不尊重晏子了。
晏子和楚王的三次交锋
楚王侮辱
要晏子钻狗洞 说晏子是下等 人 说齐国人是强 盗
课文拓展
德国大诗人海涅是犹太人,常常遭 到无端攻击。有一次晚会上,一个旅行 家对他说:“我发现了一个小岛,这个岛 上竟然没有犹太人和驴子!” 海涅不动声色地说:“看来, 只有你我一起去那个岛上 ______________________,才会弥补这 个缺陷!”
课文拓展
俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖,又 爱穿黑衣服。一次,一位贵族看到他在散步, 便冲着他大叫:“你看,来了一朵乌云!” 怪不得蛤蟆开始叫了! “_____________________”克雷洛夫看 着雍肿的贵族答道。
1、晏子在楚国反击楚王的目的是什么?能 够成功反击依靠的是什么?
2、你觉得晏子是个怎样的人?结合课文内
容说一说。
沉着冷静,机智勇敢,善于 辞令,不辱使命,极大地维护了 国家尊严的出色的外交家。
理清课文叙述顺序
事 情 发 展 顺 序
起因: 齐、楚都是大国。
经过: 三次侮辱,三次反驳。
结果: 楚王不敢不尊重晏子了。