小学环保教育教案

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绿色环保教育小学生教案(精选9篇)

绿色环保教育小学生教案(精选9篇)

绿色环保教育小学生教案(精选9篇)绿色环保教育小学生教案1活动目标:1、通过观看图片,乐意表达自己的感受与想法。

2、初步激发“我是桃幼小主人”的意识。

活动准备:电脑、有关资料、图片重点指导:1、观看图片:整洁的操场、教室等问:这是什么地方?你喜欢吗?为什么?(情绪舒畅、给人以美的享受)老师小结。

2、观看图片:有垃圾的操场、教室等问:那里都是什么?怎样会有这么多垃圾的?你看了,觉得怎样样?(看见了难受、玩得不开心…、、、)老师小结。

3、问:我们就应怎样做呢?幼儿讨论,发表自己的想法。

(把垃圾捡起来,扔到垃圾筒里。

做不乱扔垃圾的标记,挂在各处。

看见乱扔垃圾的行为及时提醒、劝止)师:我们这些小主人真棒,让我们一齐行动起来吧!使我们的幼儿园更加整洁,更加美丽。

反思:在本次活动中,根据二期课改的精神,把表达与表现有机的进行整合,为孩子们创设了条件,使孩子们成为学习的主人,树立了以“儿童发展为本”的理念,尊重孩子,把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决,大家各抒己见,采用各种不同的方法表达表现自己的认识,让孩子与老师,孩子与孩子,孩子与环境发生互动,互相学习,互相感染,真正发挥了幼儿学习主人的作用,使孩子在已有的经验基础上得到了提升。

绿色环保教育小学生教案2活动目标1、认识到丢弃纸盒破坏环境,增强环保意识。

2、激发动手制作手工带来的乐趣。

3、感受纸盒的用途。

重点难点认识到丢弃纸盒破坏环境,增强环保意识,丰富词汇“大、小、长、短”。

活动准备香皂盒、牙膏盒,饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等,每组一份用塑料袋装好。

活动过程一、自由玩纸盒,交流感受。

请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒,摸一摸,看一看,说一说。

讨论:你刚才你摸到、看到的纸盒是怎样的?二、比一比。

拿出全部纸盒出来,让幼儿再来摸一摸,比一比有什么不一样,丰富词汇“大、小、长、短”。

1、每次拿出两个不同的纸盒进行比较大小、长短。

2、各小组成员轮流说一说。

三、观察纸盒,了解纸盒的用途。

小学《环保教育》主题班会教案

小学《环保教育》主题班会教案

小学《环保教育》主题班会教案一、教学目标:1. 让学生了解环保的含义和重要性。

2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。

3. 引导学生从身边小事做起,积极参与环保行动。

二、教学重点:1. 环保的含义和重要性。

2. 环保行为的培养和实践。

三、教学难点:1. 如何让学生理解环保的重要性。

2. 如何引导学生从身边小事做起,践行环保。

四、教学准备:1. 课件、视频等教学资源。

2. 学生分组,每组选定一个环保主题。

五、教学过程:1. 导入:播放环保宣传片,引导学生思考环保的含义和重要性。

2. 新课导入:讲解环保的含义和重要性,让学生认识到环保是我们每个人的责任。

3. 小组讨论:学生分组,每组选定一个环保主题,讨论如何从身边小事做起,践行环保。

4. 分享成果:各组代表分享本组的讨论成果,互相学习和借鉴。

5. 实践演练:根据各组的讨论成果,设计一场环保实践活动,如垃圾分类、节约用水等。

6. 总结:总结本次班会的内容,强调环保的重要性,鼓励学生从身边小事做起,积极参与环保行动。

7. 课后作业:让学生制定一个环保行动计划,从家庭、学校、社区三个方面入手,践行环保。

8. 教学反思:教师在课后对本次班会进行反思,总结教学效果,为下一次教学做好准备。

六、教学延伸:1. 组织学生参加学校或社区的环保活动,如植树节、世界环境日等。

2. 开展环保主题的绘画、写作、演讲比赛,激发学生的创造力。

七、教学评价:1. 学生对环保知识的掌握程度。

2. 学生参与环保实践活动的积极性和效果。

3. 学生环保行为的改变和环保意识的提升。

八、教学建议:1. 注重理论与实践相结合,让学生在实践中感受环保的重要性。

2. 鼓励学生发挥主动性,创新环保活动形式。

3. 教师要起到引导和推动作用,关注学生的成长和进步。

九、教学资源:1. 环保知识手册。

2. 环保实践活动案例。

3. 环保相关网站和资料。

十、教学时间安排:1. 班会时间:40分钟。

2. 课后实践时间:一周。

小学环境保护主题班会教案

小学环境保护主题班会教案

小学环境保护主题班会教案小学环境保护主题班会教案篇一一、教学目标通过介绍对人类有害污染,使学生能够远离污染,从而养成健康的身体。

使学生懂得污染对人类造成的危害,从而在今后的工作中,从自己做起,从现在做起,为把我们国家建设成为一个到处是绿水青山作出贡献。

二、教学重点(1)什么是环境污染(2)环境污染有哪些,它造成的原因是什么。

三、教学内容(1)环境污染的定义:是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生变化,并超出了其自净能力,从而破坏了生态平衡,影响到人类健康的现象。

(2)环境污染产生的原因:随着世界人口的迅速增加以及工业化的迅速发展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用,环境污染问题愈来愈严重,已经开始威胁人类的生存。

(3)空气污染对内健康的危害:空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。

目前,空气中的污染物已达一百多种。

(4)对人体的直接危害:呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌;心血管系统的功能下降;内脏器官的肝肿大、肾炎;神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。

另外,对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。

(5)对人体的间接危害:导致佝偻病、眼部病症的发生。

(6)水污染对健康的危害:水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中,使江、河、湖、海遭到污染。

(7)对人体的直接危害:人们直接饮用受污染的水,会导致各种肠胃疾病,严重受污染的水会直接导致特异性疾病的发生,甚至危及生命。

(8)对人体的间接危害:通过食物链,有害的水浇灌农用物,污水中的水产类、食用有害物质的动物等最后由人类来食用,会危及人类的健康。

(9)对人体的直接危害:导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。

当噪声达到100分贝时,人就烦躁难受;达到130分贝时耳朵疼痛;达到160分贝时耳膜破裂;达到170分贝时会导致死亡。

(10)对人体的间接危害:长时间生活在噪声达7090分贝时的环境中,会引起神经、心血管、消化系统紊乱,内分泌功能失调,导致寇心病、脑血管疾病和心理疾病发生。

《保护环境从我做起》教案7篇

《保护环境从我做起》教案7篇

《保护环境从我做起》教案7篇《保护环境从我做起》教案篇1背影分析:共创绿色家园减少自然灾害对我们人类的伤害。

教育目的:通过这次活动,引导学生关心自己生活的环境,明确环境保护的重要性,提高保护环境,保护地球的意识;培养学生良好的社会公德,使他们自觉地用小行动来保护大地球。

设计理念:引导学生关注人类共有的生存环境——地球,使学生懂得保护生态环境,爱护人类资源的重要性。

教育重点难点:树立环保意识,提高环保实践能力,激发热爱共有家园的情感,增强环保责任感。

活动准备:学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。

活动过程:一、主持人甲:宣布:今天,“环境保护从我做起”主题班会现在开始。

二、主持人乙;我们应该用实际行动来保护环境,美化我们的校园,美化我们的家乡,使我们家乡的天更蓝,山更绿,水更清。

主持人甲:下面请同学们看大屏幕。

播放环境污染与创建优美环境的课件。

主持人乙:以小组为单位进行讨论交流,十分钟以后反馈汇报。

(各小组分头讨论)讨论题目:1、你认为哪些行为不利于环境保护?2、你认为哪些行为有利于环境保护?3、我们小学生应该怎么做?(教师巡视各小组讨论情况)主持人甲:下面由小组长汇报讨论情况。

第一小组;第二小组:第三小组:第四小组;三、主持人甲:队员们,刚才大家在短短的十分钟内,讨论出许多关于环境保护的方法和建议,大家说得都很有道理,我们要以自己的实际行动,来做好环境保护工作。

现在,让我们拿起笔,写一份倡议书吧!(学生写倡议书)主持人乙:请同学们上台交流倡议书。

四、知识竞赛主持人甲:下面进行环保知识竞赛。

辅导员:这次班会开得很成功,同学们讨论得很热烈。

从小养成不乱丢果皮纸屑,不随地吐痰,爱护花草树木的好习惯。

保护环境从我做起,从身边的小事做起。

使我们的校园更干净,更美丽。

主持人乙:今天的“环境保护从我做起”主题班队活动到此结束。

班主任班会总结:认识到节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。

小学环境保护教案7篇

小学环境保护教案7篇

小学环境保护教案7篇小学环境保护教案篇1一、活动目标:1、引导学生关心自己生活的环境,明确环境保护的重要性,提高保护环境,保护地球的意识;2、培养学生良好的社会公德,使他们自觉地用小行动来保护大地球。

3、认识到节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。

4、学生了解身边都有那些种类的垃圾,通过写各种垃圾的处理方案,培养学生的创新能力,想象能力。

二、教学准备:1、学生观察周围环境,了解当今社会人们的生活垃圾都有哪些种类。

2、教师收集有关的图片、数据、文字资料。

三、课前准备:1、教师用展板一块,照片、文字材料(粘贴好)。

2、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

3、学生研究用的方案和宣传稿。

四、教学课时:1课时五、教学方法:谈话法、讨论法、观察法活动过程:一、观看录象:(看一看)春天来了,大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌,到处是山清水秀,鸟语花香。

大自然与我们的生活息息相关,地球与我们的生存紧紧相连。

1、学生观看录象。

(平整宽敞的街面,各种饮料瓶、食品包装袋、瓜果皮,还会有白色垃圾闪动的身影,很大的垃圾场,随风摆动的垃圾袋。

)2、师:“看了刚才的录象,使我们感触很深!刚刚我们看到的只是身边的几种垃圾,想一想我们身边还有更多的垃圾,真的很可怕啊!我们市是国家园林城市,难道我们能任由这些废旧垃圾散布在大街小巷,影响我市的形象吗?你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意,帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾?可以吗?”生:用监控录像进行监督或者在节假日我们学生组成几个小组去宣传环保、监督环保。

师:同学们有这种精神,老师相信我们生活的环境一定能变得越来越好。

生活垃圾无处不在,大家想知道都有哪些垃圾吗?二、统计:(算一算)今天老师要和大家上一堂研究课,大家来研究研究我们生活中常见的垃圾都有什么?学生汇报生活垃圾的种类,教师板书整理。

学生汇报,教师板书。

废旧塑料袋废旧电池生活污水汽车尾气小食品包装袋废旧的学习用品医用垃圾废旧电器师:“通过以上汇报,体现出大家也注意到了身边的垃圾可真多!结合上面的统计,你有什么话想说吗?”生:我不想生活在到处是垃圾的环境里.生:我以后要尽量少扔垃圾。

小学小学环境教育课教案5篇

小学小学环境教育课教案5篇

小学小学环境教育课教案5篇一、导入教师可以带领学生到校园内或周围的公园、街道等地方观察环境的变化,引导学生谈论自己的感受和观察到的现象,为后续研究做铺垫。

二、研究气温和植物的关系1.教师可以通过图片或视频等形式,向学生介绍气温和植物的关系,让学生了解气温对植物生长的影响。

2.教师可以带领学生进行实地观察,让学生通过观察植物的生长情况,了解气温对植物的影响。

3.学生可以通过自己的观察和实验,总结气温和植物的关系,形成自己的认识。

三、讨论气候变化对植物的影响1.教师可以引导学生讨论气候变化对植物的影响,让学生了解气候变化对生态系统的影响。

2.学生可以通过阅读资料、观察实验等方式,深入了解气候变化对植物的影响。

四、探究保护植物的方法1.教师可以引导学生探究保护植物的方法,让学生了解如何保护生态环境。

2.学生可以通过自己的实践和探究,总结出保护植物的方法,形成自己的认识。

五、活动延伸教师可以组织学生参加植树活动,让学生亲身体验保护植物的重要性,增强环保意识。

六、小结教师可以让学生回顾本节课的研究内容,总结气温和植物的关系,以及保护植物的方法,让学生在小结中加深对知识的理解和记忆。

升高20厘米左右。

秋天到了,树叶变黄了,秋风吹起来,落叶飘舞着。

你知道这是为什么吗?我们可以通过观察研究来了解树木和气温之间的关系。

在进行观察研究时,我们需要选择研究对象,并设计观察记录表。

例如,在某个时间段内观察温度变化和第一片落叶出现的时间。

树木落叶的原因是多种多样的,我们可以通过查阅资料来了解。

观察研究的目的是为了揭示树木落叶的原因和气温的关系。

在观察研究过程中,我们需要记录下观察结果,并进行分析和总结,以便更好地理解科学原理。

温室效应是指大气中的一些气体吸收太阳辐射并阻碍热量向外散发的现象。

类似于玻璃房的效果,大气中的二氧化碳等气体会阻挡热量向空中散发,导致地球温度升高。

二氧化碳的增加主要来源于人类活动,如燃烧矿物燃料和森林砍伐等。

世界环境日小学班会教案(通用8篇)

世界环境日小学班会教案(通用8篇)

世界环境日小学班会教案世界环境日小学班会教案(通用8篇)作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。

教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的世界环境日小学班会教案(通用8篇),欢迎阅读与收藏。

世界环境日小学班会教案1目标:1.通过故事知道有关的环保知识。

2.知道每年的4月22日是地球日。

3.有初步的环保意识。

准备:大鱼小鱼生病了的图片过程:(一)介绍今天是地球日,今年的主题是:珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活。

(二)讲述小故事:大鱼小鱼生病了(三)提问:陈先生为什么要状告大鱼?大鱼怎么说的?大鱼为什么要告小鱼?小鱼有什么委屈?(四)重点重复小鱼的话:咳咳咳,法官大人,自从人类把垃圾倒进大海,美丽的海洋受到污染,我们吃了受污染的海藻才生病的。

(五)你同意“人类自私的行为使海里的动物生病了,我请求法官阁下判定人类不对”的说法吗?(六)教师讲述最近发生的事情:冰岛的火山、玉树的地震、云南的干旱等,告诉小朋友要保护地球,从节约一滴水开始,从不扔一片废纸开始,从每天多步走少乘车开始。

世界环境日小学班会教案2活动目标1.知道6月5日是世界环境日,关注周围环境,增强环保意识。

2.在成人指导下,能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡,培养勇敢精神,体验与人交往乐趣。

活动准备有关环境保护的图片、纸、彩笔等。

活动过程1.6月5日“世界环境日”的来历。

①教师:“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。

②提问:6月1日儿童节,那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”,会上提出了“只有一个地球”的口号,讨论了保护全世界环境的行动计划,为了纪念大会的召开,当年联合国做出决议,把6月5日定为“世界环境日”。

“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。

小学生态环境教育教案范文(精选6篇)

小学生态环境教育教案范文(精选6篇)

小学生态环境教育教案范文(精选6篇)小学生态环境教育教案1一、歌曲导入:1.上课之前,老师想先让同学们欣赏一首歌曲,播放歌曲《要让星空闪亮》。

2.教师提问:同学们,很多人小时候都会像歌曲里唱的那样梦想长大后飞到银河上,去追逐蓝天和太阳,摘颗星星一起飞翔,但是现在,很多地方我们都看不到星星了,这是为什么呢?3.学生讨论发言,进入班会主题“生态文明,从我做起”。

二、环保知识小竞答:本节课以小组为单位,采用小组激励法,对各组成员各个环节的表现进行评价,积分进入本组总分。

1.同学们,你们知道“世界环境日”是哪一天吗?“6月5日。

”2.那么我国今年的环境日主题是什么呢?“共建生态文明,共享未来”3.谁能说说为什么我们要将环境日主题定为“共建生态文明,共享未来”呢?同学们组内讨论之后全班交流。

大家可能会有的答案:因为人类对环境的破坏已经非常严重,例如,滥垦滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、尾气排放……4.教师小结:从同学们的谈话中,我们可以看到环境问题已经刻不容缓。

三、保护环境,人人有责:1.教师配乐朗诵《人类,你将走向何方?》,学生欣赏。

2.学生讨论交流感受。

3.下面我们再来听听一组数据,请同学们听完之后谈谈自己的感受。

(1)10月1日,国庆节清晨,来自全国各地约11万名群众冒雨在天安门广场观看升国旗仪式。

仪式结束后,广场留下了5吨垃圾。

(2)10月6日,黄金周第六天,北京八达岭长城累计游客人数达35.66万人,产生垃圾共计109吨。

这些数字给大家什么启示呢?学生讨论交流,最后总结:如果每个人都能随手把自己的垃圾带走,那么就不会有这惊人的数字。

生态文明,不仅在大处,更在我们身边,从小事做起,不乱丢垃圾,随手关灯,节能减排,植树造林??保护环境人人有责。

四、我们的环保宣言:1.现在我们都已经认识到了环境问题的严峻,那么,我们应该怎么做呢?请大家认真思考,制作一份“绿色决心书”,写下自己的环保誓言。

2.师生共同评价同学制作的“绿色决心书”。

小学环保教育主题班会教案三篇

小学环保教育主题班会教案三篇

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动,根据课程标准,教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

准备了以下内容,供⼤家参考!篇⼀ 教学⽬标 1.了解我国⼈⼝、资源、环境现状及特点,明确⼈⼝、资源、环境之问的关系,坚持科学发展观,⾛可持续发展之路。

2.认识科学发展观的含义,提⾼正确处理⼈⼝、资源、环境之问关系的能⼒。

3.体会⼈⼝、资源、环境之问的关系,树⽴科学的发展观。

教学重点和难点 我国的资源国情是本课重点。

实施可持续发展战略,坚持科学发展观是本课难点。

课前准备 教师:收集我国资源国情资料,思考⼈⼝、环境、资源问题带来的危害。

学⽣:查阅资料。

教学设计 ⼀、设置疑问,导⼊新课 地球⼀⼀她是孕育世上所有⽣命的母亲;她是保护这些⽣命得以成长的本源;她蕴藏着⼀切现代⽂明;她象征着我们最本质的财富。

地球⼀⼀她是我们永远不变的希望,是我们世代延续的⽣机,是我们共同的家园! ⼩结:要善待地球,它是我们共同的家园。

⼆、教育活动 活动⼀:“世界地球⽇”的来历 板书:实施可持续发展战略 1、我们共同的家园 你知道“世界地球⽇”的来历吗?你了解现在地球的处境吗? 思考举例: (1)⼈们迫于⽣存毁林开荒,乱采滥伐,破坏植被等;⼈类不合理地开发利⽤⾃然资源,以损害⽣态环境为代价换取经济的⼀时繁荣。

(2)控制⼈⼝过快增长,实⾏计划⽣育;实施可持续发展战略。

(3)《中华⼈民共和国环境保护法》《中华⼈民共和国⼤⽓污染防治法》等。

(4)根据前⾯提供的材料,地球的命运应该⽆外乎两种:⼀种是⼈类的觉醒,爱护地球,共同创造美好家园;⼀种是任现状恶化下去,最终使⼈类失去⽣存的空间。

原因:资源开发利⽤不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失⼗分严重。

板书: 2.正确处理⼈与⾃然的关系 ⼤⾃然是⼈类赖以⽣存的基础,我们既不能做它的奴⾪,⽆所作为;也不能以主⼈⾃居,对⼤⾃然随⼼所欲地发号施令。

绿色环保学生教育教案

绿色环保学生教育教案

绿色环保学生教育教案七篇绿色环保学生教育教案(篇1)随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题,“低碳生活”也逐渐为全球所关注。

所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

班会目的:通过这次开展主题班会,将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接,旨在倡导学生懂得节约,提高环保意识。

同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题,呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。

只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园。

班会准备:(一)教师准备:深入学生,详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况,为班会教育作好充分准备工作。

(二)学生准备:查找关于低碳生活的资料。

(三)教室布置:教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案。

《低碳生活从我做起》主题班会一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球,你好吗?》教师:我们先来欣赏一段音乐。

(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在着什么问题呢?教师:同学们,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象,了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性:吸热、隔热(吸热,它把从太阳吸收来的`热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间,所以,气温升高,气候变暖。

)4、了解:20__年中国地球日主题“低碳生活”教师:在20__年4月22日即第_个世界地球日即将来临之际,国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”。

二、了解何谓“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法学生小组讨论后回答,教师小结① 低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。

小学绿色环保教育教案(通用5篇)

小学绿色环保教育教案(通用5篇)

小学绿色环保教育教案(通用5篇)小学绿色环保教育教案1活动目的:通过活动,使学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心,表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。

活动准备:1、收集有关环境污染的情况、事例。

2、安排几位学生表演小品,道具自己准备。

3、复习语文课《黄河是怎样变化的》一文。

活动过程:一、小品引入主题(请老师自由发挥)。

二、具体事例,初步认识。

师:破坏我们生存环境的有很多。

活动前叫大家去调查过。

下面请同学们说说。

生:工厂向江河排放废水。

生:人们向江河投放垃圾。

生:……三、分析事实,深化认识。

请同学们针对上面的现象,说说它对我们产生的影响。

1、先说水源是怎样被污染的。

2、随意砍伐树木、开垦土地,也会危害我们人类,请举例说明砍伐树木造成的危害。

四、联系身边事实,加深学生对环境污染的认识。

请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。

五、师:同学们了解了很多环境污染的现象以及害处,可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。

但很多人可能不知道为什么要保护环境?怎样保护环境?你能想出一些建议吗?六、以后我们怎样从自己做起,保护环境呢?要求学生讨论后汇报。

七、教师总结。

小学绿色环保教育教案2培养学生的环保意识,认识破坏校园环境行为的严重性和危害性,提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

活动准备1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。

2、在校园内走一圈,认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍,检举有损校园环境的不良行为,看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

活动过程一、创设意境,导入主题。

1、让学生观看环保专题片,初步了解人类破坏环境的状况。

2、导入主题:一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。

我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。

在高科技日益发展之时,也带来了一系列严重的环保问题:光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。

小学环保主题班会教案(10篇)

小学环保主题班会教案(10篇)

小学环保主题班会教案(10篇)小学环保教育教案——保护我们的家园三人行,必有我师也。

择其善者而从之,其不善者而改之。

该页是可爱的小编给大家分享的小学环保主题班会教案(较新10篇),希望对大家有所启发。

小学环保主题班会教案篇一让学生明白绿色学校并非绿化学校,而是环境友善学校。

通过班会让学生理解:节约资源须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。

让学生真正明确环境保护的重要性,感受人地协调必要性。

把主动权交给学生,演讲,活动与表演相结合。

在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。

1、主持人发言,介绍这次班会的主题2、小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现:有的视而不见,有的只议论了几句扬长而去,有的把它捡入垃圾桶。

3、由以上例子学生自由发言,说说发生在自己身边影响环境卫生的事例,讨论我们如何保护环境4、以小组为单位进行环保知识抢答(题目见附录)5、自由演讲说明树立环保意识,提高人口素质迫在眉睫,刻不容迟(见附录)6、让学生在歌声中受到熏陶。

钟芳等合唱(橄榄树),彭文,刘静合唱(谁不说我家乡好)7、朗诵:(男):原以为你是那么宽广,不在乎带走一片阴凉(女):原以为你是那么坚强,没想到你的眼泪在流淌(合):地球,我们先进的家园,让我们爱你到地久天长!地球,我们的母亲,让我们尽情沐浴你的阳光。

8、合唱《好大一棵树》9、主持人小结,班会结束。

10、班主任评价班会,肯定其能力指出需要改进的地方。

附总结内容:通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校,大家意识到了平时没注意到的生活细节,认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。

美好的校园境人人有责。

环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起,为母亲创建绿色学校而献出自己的一份力,发一份光!小学环保主题班会教案篇二1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题?人与自然环境之间的关系。

树立保护环境的观念,明确保护环境是我们每个人的职责。

2024年环境教育教案(通用5篇)

2024年环境教育教案(通用5篇)

2024环境教育教案(通用5篇)环境教育教案1教学目的:1、通过认识植物的变化,唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立环保意识。

2、激发学生爱环境的情感,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵。

能分辨什么样的行为是保护环境,什么样的行为是破坏环境。

3、让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,具备环保的意识。

教学重难点:唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立环保意识。

教学过程:一、导入人类的生存,离不开空气,离不开矿藏。

离不开海洋,离不开江河。

离不开山岗,离不开森林。

离不开草原,离不开土地。

环境是一切自然资源宝库,是人类赖以生存和发展的基础。

二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论:你获得什么知识?小结2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论:枫叶为什么红了?小结3、自学《二十四节气》三、环保在行动1、调查小麦、美化、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获时间。

2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施3、考察一种作物的耕作时令并亲自种植。

四、总结环境教育教案2一、教学目标1、使学生了解一些常见的动植物的作用。

2、使学生知道动植物是我们人类的好朋友,初步树立保护动植物的思想观念。

3、使学生了解保护环境的重要性二、教学准备1、挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。

2、挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。

3、关于动植物的录像带。

三、课时安排:一课时四、教学过程(一)教学引入1、放映关于动物和植物幻灯或录像。

2、谈话:同学们通过观看幻灯片(或录像带),有什么想法和问题?3、学生提出问题后,引导学生自己讨论解答。

(学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。

)4、讲述:我国动植物种类很多,其中大部分都是我们人类的好朋友,我们应该好好地保护它们。

(板书课题:人类的好朋友——动物和植物)(二)学习新课1、人类的朋友——植物(出示一些熟悉的植物的幻灯片)。

小学生环境保护教案

小学生环境保护教案

小学生环境保护教案•相关推荐小学生环境保护教案模板(通用7篇)作为一名教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的小学生环境保护教案模板(通用7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学生环境保护教案1教学活动目标:1、迁移生活经验,激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。

2、通过竞赛活动,丰富幼儿的环保意识,增强幼儿的环保意识。

活动准备:1、多种形式的环保题目若干:四块题板;《哭泣的地球》课件2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块;乐器各一只;贴纸小红花若干活动过程:一、创设智力竞赛情景,激发幼儿参与活动的兴趣。

1、师:小朋友,欢迎来到“快乐转转转”,今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛,希望小朋友们开动脑筋,取得胜利。

2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。

二、以竞赛活动形式开展活动,丰富幼儿的环保知识,增强幼儿的环保意识。

师:我宣布,《快乐转转转》现在开始。

幼:快乐转转转、转呀转呀转,YE!1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。

师:第一轮比赛是单人选答题。

每组请一位选手上来答题,答对的可得一朵小红花。

教师出示四组题板,请各队派一名幼儿选题答题。

(1)、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源?(2)、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的,会造成白色污染?(3)、你在哪里见过这些标志,请找出有关环境保护的标志?(4)、图中哪些行为你认为做的不对,会破坏环境?2、观看课件,了解破坏环境所开来的危害,形成初步的环保意识。

师:第二轮是小组必答题,比赛以小组为单位进行必答,各队要一起讨论,做出回答。

(1)、播放课件《哭泣的地球》捕杀鸟等动物片段,请幼儿讨论:人们大量捕杀动物会造成什么后果?(2)、播放课件乱倒污水、垃圾片段,请幼儿讨论:乱倒垃圾、污水会有什么后果?(3)、播放课件乱砍树、工厂排废气片段,请幼儿讨论:还有哪些现象会破环环境?(4)、播放课件土地干裂、水灾片段,请幼儿讨论:环境遭到破环会带来什么危害?3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法,激发幼儿环境保护的情感。

《环保小卫士》小学环保教育实践活动教案

《环保小卫士》小学环保教育实践活动教案

《环保小卫士》小学环保教育实践活动教案教案名称:《环保小卫士》小学环保教育实践活动教案一、课题内容:1. 了解环保的重要性2. 学习环保知识3. 培养环保意识4. 参与环保活动二、教学目标:1. 让学生了解环保的重要性,树立环保意识。

2. 通过实践活动,培养学生环保知识和技能。

3. 通过团队合作,提高学生的环保参与度。

三、教学准备:1. 环保知识手册2. 环保道具(如分类垃圾桶、环保袋等)3. 活动场地(如学校、公园等)4. 活动宣传材料(如海报、宣传册等)四、教学过程:1. 导入新课:(1)通过观看环保宣传片,激发学生对环保的兴趣。

(2)教师提问:同学们,你们知道环保的重要性吗?我们能为环保做些什么呢?2. 环保知识学习:(1)教师讲解环保知识,如垃圾分类、节能减排、低碳生活等。

(2)学生分组讨论,分享自己的环保经验。

3. 环保实践活动:(1)垃圾分类:教师带领学生参观垃圾分类站,学习垃圾分类知识。

学生分组进行垃圾分类比赛,提高垃圾分类能力。

(2)节能减排:学生分组进行节能减排宣传,制作宣传海报,提高节能意识。

(3)低碳生活:学生分组进行低碳生活调查,如步行、骑自行车上学等,提高低碳生活意识。

4. 总结与反思:(1)教师引导学生总结本次环保实践活动的收获。

(2)学生分享自己的环保心得,提出环保建议。

(3)教师鼓励学生在日常生活中践行环保,争做环保小卫士。

五、教学评价:1. 观察学生在环保实践活动中的表现,如垃圾分类、节能减排、低碳生活等。

2. 通过学生分享的环保心得,了解学生对环保知识的掌握程度。

3. 关注学生在日常生活中的环保行为,如垃圾分类、节约用水、低碳出行等。

六、教学反思:1. 通过本次环保实践活动,学生是否提高了环保意识?2. 本次实践活动是否达到了预期的教学目标?3. 在今后的教学中,如何进一步优化环保教育实践活动?4. 如何激发学生参与环保活动的积极性?5. 如何提高学生的环保知识和技能?希望这份详细的教案能对你有所帮助,祝你教学顺利!教案名称:《绿色行动》小学环保教育实践活动教案一、课题内容:1. 了解绿色植物的重要性2. 学习植物种植知识3. 培养绿化意识4. 参与绿色行动二、教学目标:1. 让学生了解绿色植物的重要性,树立绿化意识。

小学环保教育班会教案

小学环保教育班会教案

小学环保教育班会教案一、教学目标1. 让学生了解环保的含义和重要性。

2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。

3. 引导学生从自身做起,积极参与环保行动。

二、教学重点1. 环保的含义和重要性。

2. 培养学生的环保意识。

三、教学难点1. 让学生理解环保与生活的关系。

2. 引导学生积极参与环保行动。

四、教学准备1. PPT课件2. 环保相关视频或图片3. 学生作业或活动材料五、教学过程1. 导入:a. 教师播放环保相关视频或展示图片,引导学生关注环境问题。

b. 学生分享对环保的认识和看法。

2. 新课导入:a. 教师简要介绍环保的含义和重要性。

b. 学生通过讨论,理解环保与生活的关系。

3. 案例分析:a. 教师呈现一些环保案例,让学生分析其意义和作用。

b. 学生分享自己的环保经验或建议。

4. 小组讨论:a. 教师引导学生分组讨论,如何在生活中落实环保行动。

b. 每组分享讨论成果,其他组进行评价和建议。

5. 总结与反思:a. 教师引导学生总结本次课的重点内容。

b. 学生分享自己的收获和感悟。

6. 作业布置:a. 教师布置相关环保作业,让学生进一步巩固所学内容。

b. 学生完成作业,教师进行批改和反馈。

7. 课后延伸:a. 教师鼓励学生积极参与环保活动,如垃圾分类、节约用水等。

b. 学生分享参与环保活动的感受和成果。

六、教学活动设计活动一:环保知识问答1. 教师准备一些关于环保的知识题目,以问答形式进行。

2. 学生积极参与,回答问题。

3. 教师根据学生的回答给予评价和反馈。

活动二:环保主题演讲1. 学生分组,每组选一名代表进行环保主题演讲。

2. 学生准备演讲稿,阐述自己对环保的理解和看法。

3. 教师评价学生的演讲表现和内容。

七、教学评价评价一:课堂参与度1. 观察学生在课堂上的参与情况,包括发言、讨论等。

2. 评价学生的积极性和合作精神。

评价二:环保知识掌握情况1. 通过问答或测试,检查学生对环保知识的掌握程度。

小学生态文明环保教育教案模板

小学生态文明环保教育教案模板

小学生态文明环保教育教案模板一、教学目标1.让学生了解生态文明的概念,提高环保意识。

2.培养学生热爱自然、保护环境的情感。

3.培养学生自觉参与环保活动的行为。

二、教学内容1.生态文明的概念及重要性2.环保知识普及3.环保行为实践三、教学重点与难点1.教学重点:生态文明的概念、环保知识及环保行为的实践。

2.教学难点:如何激发学生的环保热情,让学生自觉参与环保活动。

四、教学过程第一课时:生态文明的概念及重要性1.导入(1)展示地球图片,引导学生观察地球的变化。

(2)提问:你们觉得地球为什么会发生这些变化?2.讲解生态文明的概念(1)介绍生态文明的定义。

(2)讲解生态文明与人类生存的关系。

3.分析生态文明的重要性(1)讨论:为什么我们需要生态文明?第二课时:环保知识普及1.课堂讨论(1)引导学生分享自己了解的环保知识。

2.环保知识讲解(1)讲解环保法律法规。

(2)介绍环保常识,如垃圾分类、节能减排等。

3.案例分析(1)展示环保案例,如我国治理沙漠化、保护湿地等。

(2)引导学生分析案例中的环保措施。

第三课时:环保行为实践1.课堂讨论(1)引导学生讨论如何在生活中实践环保行为。

2.实践活动(1)组织学生进行垃圾分类、节能减排等实践活动。

(2)分享实践成果,互相学习。

(2)反思自己在环保方面的不足,提出改进措施。

五、教学评价1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与度、积极性。

2.作业完成情况:检查学生对环保知识的掌握程度。

3.实践活动:评价学生在实践活动中的表现。

六、教学反思1.分析本次教学过程中的优点和不足。

2.针对不足,提出改进措施。

3.为下次教学做好准备。

通过本教案的实施,旨在提高学生的环保意识,培养学生热爱自然、保护环境的情感,以及自觉参与环保活动的行为。

希望学生们能够在日常生活中践行环保理念,为构建美丽家园贡献自己的力量。

重难点补充:第一课时:生态文明的概念及重要性1.导入(1)教师展示地球图片,引导学生观察。

小学保护环境主题学习班会教学教案(精选7篇)

小学保护环境主题学习班会教学教案(精选7篇)

•••••••••••••••••小学保护环境主题学习班会教学教案(精选7篇)小学保护环境主题学习班会教学教案(精选7篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的小学保护环境主题学习班会教学教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学保护环境主题学习班会教学教案篇1教学目的:让学生了解废水、废气的产生及其对人体健康的危害,从小培养环境保护的意识和习惯。

教学重点:培养环境保护意识的习惯。

教学难点:废水、废气的产生及其对人体健康的危害。

教学过程:一、引入新课。

环保是一个热门的话题,也是一个迫在眉睫的话题。

说起环保,我们的许多同学都有这样的想法:环保是环保部门的事,和我们无关;环保就是治理“三废”,其实,环保是地球村上的每个公民的事,也是每个必尽的义务之一。

二、讲授新课。

我们面临的环境问题有哪些?1.环境污染了解环境污染的各种表现及产生原因,学生分别举出生活中的相应例子。

使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害,明确目前环境污染无处不在的危机现状。

2.土地荒漠化由朝阳多次出现沙尘天气,引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因,造成土地退化的现象。

读图片及材料,了解土地荒漠化的主要表现和原因。

3.生态系统破坏由于人类不合理的砍伐、耕作,使森林减少,生物物种灭绝,植被受到破坏,生态环境恶化。

请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。

教师总结归纳:地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园,世界是一个不可分割的整体,空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。

环境问题没有国界,是全球性问题,各国的环境问题可以相互影响、相互作用,现在地球的环境条件可以说是日益下降。

所以,改善环境、保护地球是我们每个人都义不容辞的责任。

我们小学生虽然不能像科学家那样很大程度的改变周围环境,但我们可以从日常生活中的小事去尽我们的努力。

小学绿色生态环境教案(通用5篇)

小学绿色生态环境教案(通用5篇)

小学绿色生态环境教案(通用5篇)小学绿色生态环境教案1教学目标:1、通过对大自然的观察,激发学生对大自然的热爱。

2、认识到保护大自然的重要性。

教学重点:激发学生对大自然的热爱。

教学难点:从身边做起保护大自然。

教学方法:讨论、探究、合作教具准备:幻灯片、音频教学时间:2课时教学过程:一、导入课题:谈话导入,你能说说什么是大自然吗?二、美丽的大自然1、做一做大自然中哪些东西是有生命的?哪些东西是没有生命的?请你将有生命的东西用笔圈出来。

2、你知道吗?水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等,都属于大自然哦!三、蒙眼游戏到树林里、草地上,和小伙伴玩一个蒙眼游戏。

活动说明:带上蒙眼布,选择一个安全的地方,蒙上双眼,静静地待上几分钟。

然后,在老师或者家长的带领下,走过一段路。

最后,摘下眼罩围成一圈,分享活动感受。

分享:你听到了什么声音?闻到了什么气味?摸到了什么东西?请指出你走过的那段路。

交流:蒙上眼睛后,你害怕吗?你会格外留心周围的动静吗?四、观察云彩天上的云彩千变万化,观察云彩是一件十分有趣的事情,让我们一起去观察云彩吧,一定会有许多收获。

想一想:1云彩的形状像什么?它们会变吗?2、用笔画一画你见到的云彩。

五、草地大家庭青青的草地真美丽,花儿草儿铺满地,草丛里藏着小秘密,小朋友们一起去看看!1、你在草地里看到了哪些小动物,请在图中将它们圈出来。

课本p8页。

2、你还发现了什么?请画出来。

3、想一想,为什么那么多动物住在草地里?4、找一找,有没有不属于草地的东西,我们应该把它放到什么地方呢?六、捡落叶秋天到了,树叶变色了,一阵风儿吹过,树叶纷纷落下。

仔细找找落叶的形状、颜色真不少。

选择合适的树叶,把它们拼在一起,就是一幅美丽的叶贴画。

见课本p11页。

七、课堂小结八、拓展延伸制作树叶贴画小学绿色生态环境教案2一、教学目标:1、知道生态系统与生态平衡,了解保护生态平衡的重要性。

2、能够就破坏生态平衡进行分析,并提出解决措施。

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篇一:《小学环保教育教案》小学环保教育教案——保护我们的家园教学目标1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题,明确保护环境是我们每个人的责任。

2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。

3、思考我们小学生能为环境保护做些什么?教学重点1、让学生了解人类与自让的关系2、让每位学生的环保概念落到实处教学难点1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性2、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排一课时教学准备1、学生对环境保护资料的一些收集。

2、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

教学步骤一、课前的一些观察看看身边的环境和几年前有什么不同。

二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习,初步了解人和环境的关系。

1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变,让学生意识到环境保护。

2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏,初步了解人类与环境的关系3、出示因环境污染而死亡的案例和数字,让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。

4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。

6、让学生意识到保护环境的必要性。

三、播放环境被破坏的录像四、让学生谈谈观后感和体会。

五、进行分组讨论,我们小学生应该如何保护我们的生存环境。

六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境,我们是否做过这样的事情。

七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动,我国对环境保护的一些法律规定。

八、小记者的调查学生汇报我们大家在生活中对环境的一些破坏,谈谈认识。

九、制定环保措施1、学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法)。

2、制定环保措施并实行。

3、教师小结。

小学环保教育教案——空气与人的关系教学目标1、让学生都有环保意识。

知道净化空气人人有责。

2、人人行动起来,保护我们的学校,保护我们的家园。

教学准备两只较大的塑料袋,一只装有助动车尾气,一只装有普通空气的塑料袋。

教学过程1、师讲述空气对我们的作用。

2、让学生思考我们怎样来减少污染,净化空气呢?四人小组讨论。

3、学生反馈空气污染主要有两个原因即自然污染和人为污染。

4、教师给学生做一个实验用两只较大的塑料袋,将一只塑料袋灌进助动车尾气,将另一只塑料袋灌进普通空气,然后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口,10分钟后启封塑料袋,看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化?5、老师可以争对这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些?6、争对这一问题,我们小学生怎样为净化空气做贡献呢?7、教师小结大家一起做环保活动目的通过活动,使学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心,表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。

活动准备1、收集有关环境污染的情况、事例。

2、安排几位学生表演小品,道具自己准备。

3、复习语文课《黄河是怎样变化的》一文。

活动过程一、小品引入主题(请老师自由发挥)。

二、具体事例,初步认识。

师破坏我们生存环境的有很多。

活动前叫大家去调查过。

下面请同学们说说。

生工厂向江河排放废水。

生人们向江河投放垃圾。

生三、分析事实,深化认识。

请同学们针对上面的现象,说说它对我们产生的影响。

1、先说水源是怎样被污染的。

2、随意砍伐树木、开垦土地,也会危害我们人类,请举例说明砍伐树木造成的危害。

四、联系身边事实,加深学生对环境污染的认识。

请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。

五、师同学们了解了很多环境污染的现象以及害处,可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。

但很多人可能不知道为什么要保护环境?怎样保护环境?你能想出一些建议吗?六、以后我们怎样从自己做起,保护环境呢?要求学生讨论后汇报。

七、教师总结。

小学环保教案倾听自然目的通过倾听大自然中的各种声音达到了解自然、认识自然、亲近自然的目的,在录音过程中体会自然之声的美妙、和谐。

所需物品小录音机或复读机、磁带、电池、笔、纸、雨伞。

活动方法(1)带学生到郊外有山有水的地方,让学生分散开来,寻找自然界中的各种声音,并把自己喜欢的声音录下来。

(2)在录音的同时用笔、纸记下所录的声音是谁发出的,记下录音的时间、地点(3)将学生集合在一起,让他们分别把自己录下的声音放给大家听,并进行讲解。

(4)回到学校后,请学生把录自然界声音的感受写下来,并写出与所录声音有关的成语、诗词(如水到渠成、滴水不漏)。

(5)在市区内,让学生用课余时间录下周围的声音,比较一下学校、家、马路、公园内等的声音与在郊外录的声音有何不同。

并按照听到的纯自然之声与城市生活中产生的声音列表加以对比。

(6)让学生比较自然之声与城市生活嘈杂之声哪一种更优美、更和谐。

给动物让路教学目标1、使学生懂得动物为什么要穿越公路。

2、知道人们保护动物的有关习俗。

3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。

4、懂得如何保护动物。

5、增强学生保护动物的意识。

教学准备搜集有关动物行走(或迁徙)的知识;了解与保护动物有关的习俗;查阅有关部门保护动动物的积极措施。

教学方法谈话、交流教学过程一、故事引入要求认真倾听,谈出自己心中的感受。

教师读“生活在线”。

二、探求新知1、猜想动物为什么要穿越马路?(迁徙、公路切割了动物的生活区域)2、交流人和动物应是什么关系?为什么?人们的哪些习俗与保护动物有关?3、你认为应怎样保护动物不受伤害?4、你了解到哪些保护动物的典型事例?5、我们能为保护动物做出哪些实际行动?做保护动物的小卫士。

教师总结动物和人类一样是自然界的重要成员,是地球上共存的生命,人类应该与他们和谐相处,积极保护他们不受伤害。

三、拓展应用1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。

2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书(或宣传单)吧!四、板书设计给动物让路动物为什么穿越公路?为什么要保护他们?如何保护他们?“煮鸡蛋”的思考教学目标1、帮助学生树立节约的意识。

2、启发引导学生在生活中积极采取节约的方法,从我做起,从身边小事做起。

3、转化思想、培养品质。

教学重、难点树立节约意识教学方法小组合作、自主探究教学准备课件、资料教学过程一、故事引入你会煮鸡蛋吗?指名说。

教师日本人和德国人是这样煮鸡蛋的指名读教材。

假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费,那么怎么可能会有高效率的人生呢?日本人,办事高效率却是世界一流的,我们是否应当从中学点什么呀。

二、探究新知思考1、德国人煮鸡蛋的方法给了我们什么启示?(教师另据专家介绍,水开以后,五分钟即可煮熟鸡蛋,还不破坏营养成分,煮的时间长,会有许多浪费。

)2、现在生活好了还需要节约吗?3、你知道哪些家庭节约小妙法?4、节约资源的重要性小组交流。

全班交流。

教师总结我们的生命中,过1分钟就减少1分钟的寿命,珍惜是从点滴做起的。

假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费,那么怎么可能会有高效率的人生呢?日本人,办事高效率却是世界一流的,我们是否应当从中学点什么呀。

节约用水,保护水资源是每个公民的责任和义务。

篇二:《小学环保教案大全》《环境保护》教案教学目的使学生知道“世界环境日”的意义。

2使学生知道地球环境的好坏与每个家庭,每个人都息息相关,懂得环境保护从每个家庭,每件事做起;3 教育学生人人我争做环保小卫士,从小培养学生环保意识和责任感。

4使学生知道家庭和自己应该怎样以实际行动保护环境把环保意识落到行动上去。

教学重点环境保护从每个家庭,从每一件事做起,从我做起。

教学过程一、揭题训练(忆旧知,揭课题,激情趣,知概意)载歌载舞<<小燕子>>布景对照,小燕子它还会来吗?为什么?板书课题。

二、明理训练(学习课文,明事理,分析评判,求理解)同学们,你们愿意在这样的环境中生活学习吗?为什么?(板书废气、废水、废渣、噪音)简单介绍废气、废水、废渣、噪音对人们的危害。

可怕的是环境污染不受国界的限制,欧洲北部的芬兰就是受害者(放录音)所以世界各国开始行动起来,关注起来。

联合国确定每年的6月5日为“世界环境日”,以动员全世界的每一个人,不分民族和国家,都起来关心、保护和改善自己身边的环境。

我们的国家环保在过去的5年里取得了很大的成效,退耕还林,建立环保网站等。

“一个地球一个家庭.”这是1994年世界环境日的主题,我们亿万个家庭共同生活在同一个地球上。

地球环境的好坏与每一个家庭都息息相关。

我们每一个家庭,应该怎样以实际行动保护好家庭的环境?(板书)你的家庭是怎样做的?我们每一个人应该怎样以实际行动保护身边的环境?(板书)总结。

三、启思训练(评议疑点,扩思路,矫正授法,求水准)1、请同学们说说下列说法对不对?为什么?(1)节约用水是限制人们用水,不让人用水。

(2)保护环境是环保局的事,与我们无关。

(3)一次性筷子既卫生又方便,应该多多生产并使用。

(4)地球是人类的,我们想怎么开发利用就怎么开发利用。

(5)有一首儿歌听上去挺压韵的,但就其内容而言,这种做法对不对?为什么?(一二三四五,上山打老虎,老虎没打到,打到小松鼠,松鼠有几只,让我来数一数,一二三四五。

)2、游戏,男女生大比拼。

四、实行训练(运用观点,导行为,自我教育,求实效)1、你平时有没有破坏环境,举个例子。

2、(听录音)山东省即默市小学是怎样保护环境的?即墨市小学少年儿童为我们树立了榜样,那么我们班集体应该怎样以实际行动保护学校及其附近的环境?五、迁知训练(补充论据,抓延伸,迁知课外,求内化)诗朗诵<<找颜色>>总结。

认识污染危害,提高环保意识【教学目标】1通过活动,使学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识。

2提高学生环保意识,改变不良生活习惯。

3让学生意识到保护环境的重要性,从自己做起,从身边的小事做起。

【教学重点】让学生意识到保护环境的重要性,从自己做起,从身边的小事做起。

【课前准备】通过调查、访问等形式了解身边垃圾的来源。

【学习过程】一、学生交流自己课前准备的材料生活垃圾随意堆放,没有恰当处理或干脆不作处理。

农作物施药后瓶子随意丢弃、甚至破碎后无人问津。

机动车辆声大烟多。

二、学生讨论在校园中有哪些与环境不和谐的现象已经上课了,水龙头依然在哗哗地流水;放学了,教室里的灯依然亮着;校园的路上不时的有纸屑映入眼帘;花坛里的花草不时的受到一些马虎小朋友的践踏,独自伤心的流泪三、师生共同讨论污染的危害环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响,如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害,有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大,也更难消除。

例如,温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。

这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性,往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到,然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。

当然,环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降,影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。

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