全国青少年科技创新大赛(精) PPT

结论是课题中最精华部分，起到画龙点睛的作 用。既然是“点睛”，就不能罗嗦，一定要给 人一目了然的感觉。
展示的实物作品应该是能够操作的，能当场向观 众演示。 但必须保证展示的实物作品和演示必须
是安全的，任何具有不安全因素的实物作品不能 当众展示，例如明火、有毒气体、对人体有伤害 的化学试剂、易碎的玻璃器皿、绝缘不良的电器 设备等。
它包含以下几个方面：
题目是个很重要的注意力攫取 者。一个好的题目应能简单精 确地体现作者的研究，该题目 应该能使一个临时的观众产生 了解更多信息的渴望。
前言
用非常简洁的语言陈述课 题的属性（这是一个关于 什么的课题），存在的问 题和研究的目标。
这部分着重描写的应是自己 设计的创新方法。
这部分能用图（照片）、图表（或表 格）则更显直观，图和图表一定要精 选，而且可视性要强，即不必附加太 多的说明就能让人看懂。
全国青少年科技创新大赛 总评和展示注意事项
安徽省青少年科技活动中心 郑军
青少年科技创新大赛展板 的尺寸一般在 1200mmx90的了解主要是从展示板上或得 的，因此必须将从事研究的思想、观点、方法、 技术路线、实验结果、结论和应用等内容高度 精炼而又完整地体现出来，这样才能给人一个 完整的认识。它应该是学术论文的高度概括。
版面设计
人们的阅读习惯一般总是
从上至下，从左到右。
有些人喜欢用电脑喷绘制
作，这固然可以做得很精
致美观，但代价毕竟太大， 我们并不提倡。
一个好的版面应该做到
引人注目，以得当的排
版、图文并茂的版式、
和谐的色彩构成一个具
有美术价值的版面，从
而吸引浏览着驻足观看。
答辩的艺术
答辩是评审过程中一个非常重要的环节，通过 答辩可以使一些在论文和展示版面上无法搞清 的问题得以澄清，使他人（尤其是评委）对你 研究课题有一个比较准确的认识；通过答辩也 可以使评委对你本身具有的科学素养以及你在 本课题中发挥的作用有一个比较清晰的了解。 评委对你课题中的一些方面存有疑虑，于是期 望通过提问作进一步了解和探讨；评委想了解 你对本课题的理解深度，或者想了解你所具有 的科学素质以及在本课题研究中你的作用，于 是设法通过提问来加以了解和印证。
大家有疑问的，可以询问和交流 可以互相讨论下，但要小声点
里面不仅记录了实验数据， 而且从中可以看出作者的科 研思想、技术路线和科学方 法。是评委审核课题时的一 份重要材料。
一个好的版面应该做到条理 清晰、符合逻辑和人们的阅 读习惯，使之很容易地被人 理解。要让人们（尤其是评 委）只要匆匆一瞥就能很快 找到题目、实验结果和结论 的位置。
答辩交流有三种形式
1、由作者报告自己的科研成果； 2、由作者对评委和其他与会者
针对报告提出的问题作出回答； 3、对其他报告人的课题进行提
问。
1、尽量用通俗的语言来表达 2、切忌朗读背诵 3、说话不必恐惧
1. 克服自卑心理，正确认识自己. 2. 心中有人，“目中无人”。 3. 事先进行充分的准备。 4. 讲话声音要响，语速适当。 5. 辅以目光交流。 6. 必要的手势。 7. 时间观。 8. 报告内容。 9. 充分运用多媒体。 10. 辅以实物作品演示。
开宗明义 突出创新点 实事求是 朴实无华 让数据说话
回答提问
1、理解问题 2、正确的心态
(1) 开放自信 (2) 彬彬有礼 (3) 真诚坦荡 (4) 处惊不变
3、充足的准备