教师一日活动行为规范
小学教职工日常行为规模版
小学教职工日常行为规模版一、服装仪表规范教职工应穿戴整洁、干净的服装，不得过于暴露或过于庄重。
遵守学校的着装规定，不佩戴过多的饰品，不穿着奢华、张扬的衣物。
每天上岗前必须检查自己的服装是否整洁，确保给学生以良好的榜样。
二、言行举止规范1. 教职工要保持良好的工作态度，对学生要友善、耐心地交流，不使用不文明、粗俗或侮辱性的语言。
2. 在校园内，教职工应注意自己的行为举止，不在公共区域吃零食或嚼口香糖，不乱扔垃圾，保持公共环境的整洁和卫生。
3. 教职工要严守学校的规定，不擅自离开工作岗位或迟到早退。
在上课期间，要提前做好准备，按时开始上课，不迟到或早退。
4. 教职工应当注重自己的言谈举止，不说脏话、不待人粗鲁，保持良好的教育风尚。
三、待人接物规范1. 教职工应以礼貌、友好的态度与学生、家长和同事进行交流。
积极听取他人的意见和建议，虚心向别人请教，互相尊重、互相关心。
2. 面对学生的问题或困难，教职工要用心倾听，并给予适当的帮助和指导。
四、师生关系规范1. 教职工应树立正确的师生关系观念，明确自己的教育责任，对待学生要公正、平等、宽容。
2. 教职工应建立密切的师生联系，关心学生的成长和生活，挖掘和培养学生的特长和潜能。
3. 教职工要积极引导学生形成正确的价值观和道德观，不断鼓励学生发扬优良习惯和品质。
五、工作纪律规范1. 教职工要严守学校的工作纪律，按时完成各项工作任务，不随意拖延或懒散浮躁。
2. 教职工应确保上课内容的高质量，提前备课，熟悉教材，准确传递知识点，不敷衍了事或教学内容杂乱无章。
3. 教职工要对学生的作业、考试等进行认真批改，及时反馈，落实差生的辅导和提高计划。
六、安全意识规范1. 教职工应充分认识到自己的安全责任，时刻保持警觉，确保学生的生命安全和身体健康。
2. 教职工要积极参与学校的安全工作，熟悉应急处理程序，确保在突发事件发生时能够冷静应对。
3. 教职工应加强对学生安全教育的宣传和指导，培养学生的安全意识和自我保护能力。
中小学教师日常行为规范
中小学教师日常行为规范一、热爱祖国献身教育1、认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观理论，学习党的路线、方针、政策。
坚持四项基本原则，拥护改革、开放。
积极参加学校组织的政治学习和政治活动。
正确处理个人利益与国家、集体利益的关系。
2、热爱祖国。
保持民族气节，增强民族自信心。
升国旗奏国歌时，肃立、脱帽、行注目礼。
3、热爱教育事业。
端正教育思想，全面贯彻教育方针，有事业心和责任感。
4、热爱学校，关心集体。
以主人翁精神积极参与学校的民主管理和民主监督。
二、钻研业务教书育人5、刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通所教学科的专业知识，认真学习教育理论，按教育教学规律办事。
6、优化教学环境，以创新教育、素质教育思想指导开展教学活动。
7、增强自我发展意识，树立终身学习的理念，不断充实新知识，总结新经验，改进教育方法，不断提高教学水平和能力。
8、教书育人。
在本职工作中贯彻德育要求，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
9、认真执行教学大纲和教学计划、严格按课表上课。
认真投身新课程改革，积极参加集体备课和教学研究活动，合理利用网络资源备好每节课；提倡总结反思、同伴互动；注重提高课堂教学效率。
10、按时上课下课。
教态自然、大方、亲切、稳重。
讲普通话。
板书工整、清晰、有条理。
无特殊情况不坐着讲课。
上课时不擅自离开教学场所。
上下课与学生互相致礼。
11、作业批改及时，字迹清楚，督促学生订正作业错误。
严格遵守各项考务规定，认真考查教学效果。
三、热爱学生诲人不倦12、关心、爱护全体学生。
因材施教，循循善诱，坚持正面教育。
重视做好后进学生的转化工作。
13、增强教育安全意识，牢固树立“安全第一”的观念，在教育教学活动中要以学生安全为重，采取一切有效的安全措施，确保学生安全。
14、言传身教，教学相长，做学生的良师益友。
虚心听取学生的意见，建立民主、平等、亲密的师生关系。
15、妥善处理学生中的各种问题。
尊重学生的人格，未经允许，不拆看学生信件和日记，对学生不歧视，不讽刺，不体罚或变相体罚。
教师日常行为规范
教师日常行为规范教师日常行为规范教师日常行为规范1一、注重仪表，讲究礼仪１。
穿戴整洁、朴素、大方。
２。
有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、烟蒂，办公室、宿舍打扫整洁。
３。
举止文明，不体罚学生，不打骂人，不说脏话，不赌博，不酗酒，不参加封建迷信活动。
４。
不看宣传色情、凶杀、迷信的书刊、录像，不听、不唱不健康的歌曲。
５。
拾金不昧，不受利诱，爱惜名誉，不失人格。
６。
维护国家荣誉和尊严，维护学校荣誉和利益。
７。
说话要注意场合，态度和蔼。
上课要讲普通话。
８。
尊重领导，尊重同事，尊重妇女，尊重学生，尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。
９。
谦恭礼让，敬老爱幼，帮助残疾人。
10.不叫学生替自己做私事，不向学生索要礼物，不通过学生关系购买物品。
11.守信守时，答应别人的事情要按时做到，借他人钱物要及时归还。
12.不拆看他人信件，不私看他人日记，不私自动用他人物品，不传播小道消息。
二、治学严谨，好学不倦13.上课要精神饱满，不坐着上课，不提前下课，不随便迟到、缺课，不私下调课。
14.要讲究规格，作业要及时收齐，及时批改，及时订正。
15.监考要专一注视，不看书看报，不做其他事情，严格执行监考纪律。
16.既要严格要求学生，又要热情关心学生，多帮助后进生。
不歧视低差生，不拒收学校审查同意的插班生、调班生，不任意剥夺学生的学习权利。
17.既要管教，又要管导，全面关心学生的学习、品德、健康，关心学生在校内、校外的表现。
18.要认真学习党的方针、政策，学习时事政治，学习文化业务，努力提高自己的政治思想水平和文化业务水平。
19.要虚心学习他人经验，努力改进教学方法，提高教育教学质量。
20.切实履行岗位职守，办公专心致志，提高工作效率。
三、遵纪守法，遵守公德21.自觉遵守国家宪法、法律、法规、政策，维护安定团结。
22.自觉遵守劳动纪律，不旷课、不迟到、不早退。
因病、因事必须履行请假手续并调好课。
23.遵守社会公德，维护社会秩序，对违反社会公德的行为要敢于劝阻，敢于斗争。
实小教师在校一日规范要求范本
实小教师在校一日规范要求范本一、师德规范1. 珍爱生命，严守法律纪律，维护社会公德。
2. 尊重学生，关爱每个学生，不歧视、不体罚、不侮辱学生。
3. 身体力行，做学生良好的榜样，言行举止文明得体。
4. 严谨敬业，认真备课，精心授课，不迟到、不早退、不请假。
二、教学规范1. 教学目标明确，合理规划，确保教学内容的全面、深入。
2. 积极启发思维，培养学生的创造力、探究力和实践能力。
3. 课堂氛围积极活跃，注重培养学生的合作和交流能力。
4. 教学方法多样化，灵活运用教学手段提高学习效果。
5. 提供充足练习和实践机会，帮助学生巩固新知识和技能。
6. 注重学生的个性发展，关注每个学生的学习进展和问题。
三、班级管理规范1. 维护班级秩序，定期检查学生的纪律，及时处理违纪行为。
2. 鼓励班级合作，组织学生进行集体活动和合作项目。
3. 倾听学生的心声，关注学生的需要和问题，积极与家长沟通。
4. 建立学生评价机制，激励学生积极进取，努力提高自己。
四、校务参与规范1. 积极参与校务会议，认真履行自己的职责和义务。
2. 提出合理化建议，为学校发展和改进提供积极意见。
3. 协调校内师生关系，推动和谐校园氛围的建设。
五、师德师风建设1. 培养良好习惯，保持良好形象，为学校树立良好师德榜样。
2. 主动学习更新知识，积极参加教师培训，提升教学水平。
3. 与同事互助合作，共同提升教育教学质量。
4. 接受教育行政部门和学校领导的监督和指导。
六、个人修养规范1. 注重个人形象，仪表端庄整洁，言谈举止得体。
2. 保持健康的生活方式，保证充足的休息和娱乐时间。
3. 不借教师职务谋取私利，不利用职权压迫他人。
4. 提升思想境界，加强自身的文化修养。
以上是实小教师在校一日规范要求的范本，希望每位教师能严格要求自己，做到规范教学、规范管理、规范师德，为学生的成长发展和学校的发展做出贡献。
幼儿园教师一日活动行为规范
宜生阳光教育机构教师一日活动行为规范要求一、幼儿入园1.主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。
主动与家长问好，指导幼儿使用礼貌用语；2．有计划地有目的地引导幼儿进行晨间活动；3. 观察幼儿身体、观察幼儿仪表、情绪和精神面貌。
4查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。
5.配合保健员做好晨检：一摸（摸头部、耳后、颌下），二看（看表情、眼神、皮肤、咽部），三问（问饮食、睡眠、大便），四查（查有无携带不安全物品），五沟通（有目的的与家长做个别沟通）。
6.有针对性地向家长了解幼儿情况。
7.清点幼儿出勤情况，并做好记录。
及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。
8.组织幼儿开展晨间活动（阅读、观察、劳动、值日、自选活动等）。
二、组织盥洗1.组织幼儿有序地盥洗，准备用餐。
2．提醒幼儿按正确的盥洗方法洗手、遵守洗手规则，3.观察、指导、检查幼儿盥洗情况（指导中、大班值日生检查盥洗结果。
）4.培养幼儿自觉排队洗手、不玩水、不浪费水、自觉洗手的爱清洁、节约用水等好习惯。
三、组织进餐1.按时组织好进餐，不在进餐时训斥幼儿。
2．营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品，有计划进行餐前微型课程，做好餐前引导。
3.鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当。
4.指导正确使用餐具，观察进食量，对特殊幼儿给予个别照顾，及时处理异常情况。
5纠正不良进餐习惯，培养不挑食、不撒饭菜、安静进餐的好习惯，保证幼儿吃好、吃足营养量。
6.餐前餐后半个小时不做剧烈运动，坚持餐后10——15分钟的散步。
四、组织餐后活动组织幼儿餐后活动，按机构要求指导幼儿进行阅读活动（看书、儿歌朗诵讲故事等）五、组织早操活动1提醒并检查幼儿是否做好早操前准备。
2.提醒、帮助幼儿整理衣裤鞋带；3.精神饱满地组织形式多样的早操活动，4. 精神饱满地组织早操活动，口令规范、响亮，示范正确；面向全体幼儿。
小学教职工日常行为规范文（二篇）
小学教职工日常行为规范文1. 尊重学生尊重学生是教职工日常行为的基本准则。
我们应该尊重每个学生的个性、思想和感受。
不歧视任何学生，不使用侮辱性语言或行为对待学生。
我们要给予学生平等和公正的对待，不偏袒任何学生。
2. 严守职责作为小学教职工，我们要严守职责，认真履行教学工作。
我们要按时到校上课，不迟到、早退或无故缺课。
我们要负责教学，认真备课，在课堂上积极引导学生，确保学生能够得到有效的学习。
3. 尊重同事同事间应该保持相互尊重的态度。
我们要关心和支持同事的工作，与同事保持良好的合作关系。
不进行任何不友善或恶意的言语、行为上的攻击。
保持与同事之间的积极、和谐的工作氛围。
4. 爱护教育资源我们要爱护学校的教育资源，妥善保管和使用教学设备和教具。
不随意破坏或浪费教育资源。
我们要定期检查和维护教学设备，确保教学设备的正常运作，为学生提供良好的学习环境。
5. 保护学生安全学生的安全是我们工作的首要任务。
我们要时刻关注学生的安全，确保他们在校园内的人身和财产安全。
我们要积极参与学校的安全教育工作，引导学生学习基本的自我保护技能。
对于突发事件，我们要冷静应对，确保学生的安全。
6. 督促学生遵守纪律我们要维护学校的纪律，督促学生遵守纪律。
我们要对学生的行为进行适度的约束和引导，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。
我们要设定明确的纪律要求，对违反学校纪律的学生进行及时的纠正和教育。
7. 不与学生发生不正当关系作为教职工，我们要牢记自己的职责，不与学生发生不正当关系。
我们要保持专业的态度和行为，不接受或提供任何形式的贿赂。
我们要遵守学校和教育局对教育工作者的职业道德规范，确保学生成长的健康和安全。
8. 与家长保持良好沟通家长是学生教育的重要参与者，我们应该与家长保持良好的沟通。
我们要及时与家长交流学生的学习情况和表现，与家长密切合作，共同关注学生的发展。
我们要尊重家长的意见和建议，与家长共同为学生的成长而努力。
9. 持续学习和提升作为专业教育工作者，我们要不断学习和提升自己的知识和能力。
教师日常工作行为规范
教师日常工作行为规范教师是社会中一群特殊的职业人员，他们肩负着培养下一代的重任。
为了确保优质的教育教学工作能够有效进行，教师需要遵守一定的行为规范。
这样可以保障学生的权益，提升教育质量。
下面将从十二个方面分析教师日常工作行为规范。
1. 为人师表作为学生的楷模，教师要自觉做到音容笑貌大方得体，严格遵守学校纪律，为学生成长树立良好榜样。
2. 具备专业素养教师要不断学习，掌握更新的教学知识与技巧，提升教学水平，以更好地满足学生的需求。
3. 尊重学生权益教师应坚决尊重学生的人格，不得辱骂、体罚或进行其他虐待行为。
同时，要维护学生合法权益，保护他们的人身权、财产权。
4. 严格遵守课堂纪律教师应制定学生行为规范，引导学生遵守规则，严格按时上课，不得迟到早退，并对学生提问、回答问题时要有礼貌。
5. 尊重学生个体差异教师要充分尊重学生个体差异，了解并重视每个学生的特点和需求。
在教学中，要根据学生的不同情况，采取个性化的教学方式。
6. 提供安全环境教师必须做好校园安全管理工作，确保学生的人身安全和财产安全。
在遇到紧急情况时，要冷静处理，妥善疏导学生。
7. 消除与学生的隔阂教师要积极主动地与学生进行交流，了解他们的需求和问题，并给予适当的指导和支持。
教师还可以定期与学生家长交流，共同协助孩子的学习与成长。
8. 不得擅自发起集体活动教师在组织学生参加集体活动时，必须经过学校和家长的同意，并确保活动的安全性和秩序性。
同时，避免超出自己能力范围的活动，以免产生风险。
9. 保密学生信息教师要对学生的个人信息严格保密，不得将学生信息泄露给他人，以保护学生的隐私权和信息安全。
10. 爱岗敬业教师要热爱教育事业，持续提升自己的教学能力和专业水平。
要严格按照教学计划和教学要求进行教学，并积极参加教研活动，提高教育质量。
11. 与同事和谐相处教师要与同事和谐相处，彼此尊重，互相帮助，共同促进学校的整体发展。
遇到矛盾和冲突时，要以理性和平的态度解决问题。
实小教师在校一日规范要求
实小教师在校一日规范要求实小教师是学校的中坚力量，担负着培养学生全面发展的重要任务。
为了确保教师的日常工作具备规范性，需要制定一系列的规范要求。
本文将从教师在校一日的各个环节进行详细阐述，帮助教师们更好地履行岗位职责。
一、早晨1. 教师应提前到校，做好准备，确保按时开始工作。
2. 教师应检查教室卫生，保持教室整洁。
3. 教师要根据教学计划准备教案和教学材料。
4. 教师要检查学生作业和完成情况，及时作出反馈。
5. 教师应在学生到校前保证自己的状态良好，面带微笑迎接学生。
二、上午1. 教师要控制课堂纪律，建立良好的课堂秩序。
2. 教师要将教材内容有机结合学生实际，注重启发式教学。
3. 教师要注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
4. 教师要及时反馈学生的学习情况，关注每位学生的学习进展。
5. 教师要定期组织课堂检测，以检验学生的学习效果。
三、午餐1. 教师要准时到达食堂，不迟到、不早退。
2. 教师要与同事和谐相处，建立良好的师德风尚。
3. 教师要遵守食堂规定，不插队、不浪费食物。
4. 教师要慎用手机，不打电话、不玩游戏。
5. 教师要照顾学生，关心他们的饮食安全和卫生习惯。
四、下午1. 教师要主动查阅学生作业，提出改进建议。
2. 教师要利用下午时间进行针对性辅导，帮助学生解决学习难题。
3. 教师要遵守课间休息规定，不迟到、不早退。
4. 教师要组织学生参加课外活动，丰富学生的课外生活。
5. 教师要保持积极向上的心态，给学生树立榜样。
五、放学1. 教师要确保学生安全有序离校。
2. 教师要与学生进行交流，了解他们课后的学习和生活情况。
3. 教师要及时与家长沟通，传达学生学习、行为情况。
4. 教师要自觉践行教师职业道德，不搭理不良学生行为。
5. 教师要做好班级工作总结，为明天的工作做好准备。
六、晚间1. 教师要制定合理的晚间作息时间表，保证充足的休息。
2. 教师要持续学习，提升自身教学能力。
3. 教师要查看学生作业完成情况，准备明天的教学内容。
小学教师一日常规
小学教师一日常规早晨：早晨7点，铃声响起，表示新的一天开始了。
作为一名小学教师，我迅速整理好自己的思绪，做好准备，准时进入教室。
首先，我会打开电脑，检查一下今天的教学计划，确认是否有需要准备的材料或任务。
然后，我会准备好上课所需的教具，如学生的课本、黑板、笔、橡皮等。
上午：上午的第一节课是语文。
我会提前准备好课堂教学材料，如教案、课件等。
当铃声响起，学生们纷纷进入教室，我迅速安排好座位，让每个学生都能集中精力听讲。
我会逐个点名，确保每个学生都到齐。
然后，我会开始上课，引导学生们一起朗读课文，进行课文解析和讨论。
在上课过程中，我会及时解答学生的问题，鼓励学生积极参与讨论，培养他们的思维和表达能力。
下午：下午的第一节课是数学。
与上午相似，我会提前准备好教学材料，并迅速安排好学生的座位。
在上课过程中，我会引导学生们认真思考和解题，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
我会不断与学生互动，引导他们发表自己的观点，鼓励他们互相合作，共同解决问题。
课后：下课之后，我会与学生们进行课后辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。
我会耐心听取学生的困惑和疑问，与他们一起分析问题，并给予指导和建议。
同时，我也会与学生和家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和进展。
午休：午饭过后，我会利用午休时间进行备课和教学素材的整理。
我会查阅相关教学资料，修改和完善教案，准备明天的教学内容。
在这个时间段里，我也会与其他老师交流和分享教学心得和经验，不断提升自己的教学水平。
全校活动：除了日常的教学工作，我也会参与全校的活动和会议。
比如，参加评课活动，与其他老师一起分享和交流教学经验；参加教研会，学习和了解最新的教学方法和理论；参加家长会，与家长们沟通交流学生的学习和成长情况。
这些活动不仅能够让我不断提升自己的教学水平，也能够与其他教师互相学习和交流，共同努力为学生提供更好的教育环境。
晚上：晚上回到家后，我会对今天的教学进行反思和总结。
我会回顾今天的课堂教学情况，思考哪些地方做得好，哪些地方可以改进。
江苏省中小学教师日常行为规范
江苏省中小学教师日常行为规范一、热爱祖国献身教育1、认真学习马克思主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针、政策。
坚持四项基本原则，拥护改革、开放。
积极参加学校组织的政治学习和政治活动。
正确处理个人利益的关系。
2、热爱祖国。
保持民族气节。
增强民族自信心。
对外宾热情、友好。
不卑不亢。
升国旗奏国歌时，肃立、脱帽、行注目礼。
3、热爱教育事业。
端正教育思想，全面贯彻教育方针，有事业心和责任感。
4、热爱学校，关心集体，以主人翁精神积极参与学校的民主管理和民主监督。
二、钻研业务教书育人5、刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通所教学科的专业知识；认真学习教育理论，按教育教学规律办事。
6、积极参加进修学习。
不断充实新知识，总结新经验，改进教学方法，不断提高教学水平和能力。
7、教书育人。
在本职工作中贯彻德育要求，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
8、认真执行教学大纲和教学计划，严格按课表上课。
积极参加集体备课和教学研究活动，备好每一堂课；经常互相听课，虚心学习；注重提高课堂教学效率。
9、按时上课下课。
教态自然、大方、亲切、稳重。
讲普通话。
板书工整、清晰、有条理。
无特殊情况不坐着讲课。
上课时不擅自离开教学场所、上下课与学生互相致礼。
10、作业批发及时，字迹清楚，督促学生订正作业错误。
严格遵守各项考务规定，认真考查教学效果。
三、热爱学生诲人不倦11、关心、爱护全体学生。
因材施教。
循循善诱，坚持正面教育。
重视做好对后进学生的转化工作。
12、言传身教，教学相长，做学生的良师益友。
虚心听取学生的意见，建立民主、平等、亲密的师生关系。
13、妥善处理学生中的各种问题。
尊重学生人格。
对学生不歧视，不讽刺，不体罚或变相体罚。
单独与个别异性学生谈话和补课，注意场合和分寸。
14、作业量要适中，难易适度，注意减轻学生学业负担。
加强对学生卫生、健康和安全的教育和督促。
关心爱护有生理缺陷和病残的学生。
四、遵纪守法团结协作15、增强法制观念。
遵守国家的法律、法规和学校各项规章制度。
实小教师在校一日规范要求模版
实小教师在校一日规范要求模版一、上午1. 教师须提前15分钟到校，准备好教学材料和课堂准备。
2. 教师需按时上课，不得迟到早退，确保课堂教学的持续性和有效性。
3. 教师应具备良好的教学秩序管理能力，确保学生课堂纪律良好。
4. 教师应用多种教学方法，灵活运用多媒体等教学辅助工具，提高教学效果。
5. 教师应为学生提供充足的学习资源，引导学生积极参与课堂互动和合作。
6. 教师应遵守教育部门和学校的教学管理制度，合理安排课程进度。
二、下午1. 教师应按时到校完成课后辅导和学生答疑工作。
2. 教师应定期进行学生学习情况的跟踪和评估，制定个性化学习计划。
3. 教师应与家长建立良好的沟通与配合机制，及时了解学生学习和行为情况。
4. 教师应注重学生心理健康教育，关注学生的情感需求和发展问题。
5. 教师应组织学生参加各类课外活动，培养他们的综合素质和社交能力。
6. 教师应参加学校组织的各类培训和教研活动，不断提升自身教育教学能力。
三、晚上1. 教师应做好课堂教学反思和准备工作，备课充分，提前完成教学计划。
2. 教师应及时批改学生作业，做好评语和评分，及时反馈学生学习情况。
3. 教师应整理课堂教学资料和学生档案，做好教材、教辅书籍的管理工作。
4. 教师应完成学校和教育部门的各类报告和统计工作，如月度报告、年度报告等。
5. 教师应参加学校组织的各类会议和座谈会，积极参与学校发展的决策和计划。
6. 教师应保持良好的职业操守，遵守教师职业道德规范，为学生树立榜样。
四、其他1. 教师应遵守学校的校规校纪，服从学校领导和教育主管部门的工作安排。
2. 教师应关注学校教育环境和学生的整体发展，积极参与学校各项工作。
3. 教师应与同事之间建立良好的合作关系，共同推进教育教学改革和发展。
4. 教师应加强自身专业知识和技能的学习和提高，不断更新教育观念和教学方法。
5. 教师应尊重学生的个性差异，关心学生的成长和发展，为他们的未来提供良好的教育。
2024年教师职业行为规范
9、不应将专业性的教学工作交付非专业人士执行，有需要时应寻求其它专业的协助。
10、在执行专业职务中若发现有违反《未成年人保护法》的行为，应及时举报。
11、与学生谈话的礼仪指南：
①提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
3、关爱学生具体表现
(1)强调对全体学生都要关心爱护，尊重每一个学生，对所有学生平等公正。
(2)严慈相济，做良师益友的表现：在细节中体现对学生的关爱，用发展的眼光看学生，与学生建立民主平等和谐的师生关系，关爱与严格紧密结合，做到严而有理，严而有度，严而有方，严而有恒。
(3)保护学生安全：人身安全、交通安全、食品安全等。
1、应以学生利益为重，与同事互助合作。
2、乐于助人，协作共进，支持同事执行专业责任，鼓励其发展潜能。
3、相互学习，取长补短，与同事分享种种观点与资料，以利于专业发展。
4、应致力建立同事间平等相待，和谐共处关系，不搬弄是非或压制他人、抬高自己。
5、反对文人相轻，背后议论，因工作需要，对某一同事作出评价报告时，应容许该同事知道报告内容。
2024年教师职业行为规范
教师职业行为规范 篇1
1、爱国守法具体做到
(1)个人利益服从国家和集体利益，把主要精力投入到教书育人的本职工作上去。
(2)依法执教，用法律来规范自己的行为，不得有违背党和国家方针政策的言行，不做法律禁止的事，用相关法律指导自己的教育教学实践。如不能体罚或变相体罚;不能讽刺挖苦歧视学生;不能损害学生权利等。
5、致力培养学生的创新精神和独立能力，应鼓励学生独立思考作出理性的判断，培养学生精益求精的精神。
6、应培养学生民主精神，教育学生尊重他人。当公众意见分歧时，应教导学生尊重不同的立场和观点。应鼓励学生尊重老师，不作恶意批评，评论学生时应具建设性。
教师一日行为规范
教师一日行为规范教师一日行为规范作为一名教师，在日常工作中遵守一系列的行为规范是非常重要的。
这些行为规范既涉及到教师与学生之间的交流互动，也包括教师与家长、同事之间的日常沟通。
遵守这些规范，不仅能够建立良好的师生关系，还能提高教学效果和工作效率。
首先，教师应该尊重每个学生的个体差异。
每个学生都是独一无二的个体，他们的兴趣、能力、学习风格等各有所长。
教师应该充分尊重每个学生的差异，并根据学生的个性特点进行个别化的教学。
不应该将所有学生都划归到同一个标准下，而要充分关注个体的成长和发展。
其次，教师应该关爱和照顾学生的身心健康。
学生在学校度过大部分时间，教师要关心学生的身体健康和心理健康。
在课堂教学中，教师要确保学生的座姿正确，免得对他们的身体健康造成负面影响。
同时，教师也应该关注学生的情绪波动和心理压力，并给予必要的关怀和关注。
要学会及时发现学生的困难和问题，切实提供帮助和支持。
第三，教师应该注重语言文明，做到言行一致。
作为教师，我们担负着启发学生思维、引导学生言行的重要责任。
我们应该注重自己的言行举止，做到言传身教。
在课堂上，不使用粗俗的语言，不说伤害学生自尊心的话。
在与学生、家长、同事沟通交流时，用言辞和谐、礼貌的语言表达自己的意见和看法，以保持良好的师生关系。
第四，教师应该遵守学校的规章制度，做到守纪律规范。
学校的规章制度是维护正常教育教学秩序的重要保障，教师应该遵守学校纪律，做到守纪律、尊重规范。
不迟到早退，不翘课离校，不擅自调换课程内容和时间等。
同时，也要积极配合学校的各项工作，如参加教研活动、家长会等，做到不推诿不拖延。
第五，教师应该不断提高自身教育教学水平，不断学习和研究教育教学理论和教学方法，充实自己的专业知识。
教师是学生学习的榜样，只有不断提高自己的教育教学水平，才能更好地满足学生的学习需求，培养他们的学习兴趣和学习能力。
第六，教师应该创造良好的教育环境和氛围。
教师要让学生感受到学校是一个积极向上、轻松愉快的学习场所。
中学教师日常行为规范(3篇)
中学教师日常行为规范中学教师的日常行为规范包括以下几个方面：1.职业道德：秉持教育事业的崇高性，为人师表，树立良好的职业形象。
对待学生要坦诚、公正、公平，遵循师生关系的道德伦理。
2.教学规范：以学生为中心，根据学生的个性、兴趣和能力进行教学设计，遵循教育教学计划和课程标准，注重因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。
3.言行举止：言行要端庄得体，言谈举止要符合教师的职业形象，不参与或者引导学生参与违法违纪的活动，维护学校、班级的秩序。
4.工作纪律：遵守工作时间，按时到校上课，完成教学任务，不私自请假或旷课，不擅自离校，不滥用职权，不利用职务之便谋取私利。
5.教育态度：具备正确的教育理念，教育的出发点是对学生的爱心和关怀，尊重学生的个性和差异，不歧视、不体罚、不严刻斥责学生。
6.教师专业发展：加强个人学习和提升，持续提高自身的教育水平和专业素养，参加各种师道活动、教研交流和专业培训，不断提高自身的教育能力。
7.课堂管理：建立秩序良好的课堂氛围，严格要求学生的学习纪律，有效地组织教学活动，确保学生能够获得良好的学习效果。
8.保护学生安全：负有保护学生安全的责任，关注学生的身心健康，及时发现和处理学生的异常情况，采取必要的安全防范措施。
这些规范不仅对于中学教师的日常行为具有指导意义，同时也有助于提升教师的专业素养和教育质量。
中学教师日常行为规范（二）第一章总则第一条为了规范中学教师的日常行为，提高教学质量，促进学生全面发展，制定本规范。
第二条中学教师在日常工作中应遵循法律法规、教育部门规定以及学校规章制度，并严格遵守下列行为规范。
第二章爱岗敬业第三条中学教师应具有教育专业精神，热爱教育事业，坚持真才实学，追求卓越，以奉献精神引领学生发展。
第四条中学教师应认真备课，做到有备无患，教学生动，提高教学质量。
第五条中学教师应在教学中注重培养学生的学习兴趣，激发学生的学习潜力，促进学生全面发展。
第六条中学教师应对学生进行个别辅导，关心学生的成长与发展，及时给予学生的帮助与支持。
2024中学教职工日常行为规
2024中学教职工日常行为规
2024年中学教职工日常行为规范可能包括以下内容：
1. 专业教育素养：教职工应遵守职业道德准则，具备良好的教育职业操守，做到以身作则，以德育人，做学生的榜样。
2. 课堂管理：教职工应具备良好的课堂管理能力，能够有效地组织课堂教学，保证学生学习秩序，创造良好的学习氛围。
3. 交往沟通：教职工应与学生、家长、同事之间保持良好的沟通交流，尊重学生和家长的意见和需求，与同事合作，共同推动学校发展。
4. 素质提升：教职工应积极参加必要的专业培训和学习，不断提升自身素质和教育教学能力，与时俱进，适应教育改革的需要。
5. 保护学生权益：教职工应切实保护学生的合法权益，不侵犯学生的人格尊严，不进行体罚、虐待、歧视等违法行为。
6. 文明礼貌：教职工应以礼貌待人，不使用粗鲁或侮辱性的语言行为，尊重个体差异，保持良好的师生关系。
7. 保密工作：教职工应严守学生和学校的隐私，不泄露学生个人信息和学校重要事务。
8. 作业批改和考评公正：教职工应公正、客观地批改学生作业和考试，不偏袒个别学生，确保评价的公正性和客观性。
9. 教学资源合理使用：教职工应合理利用教学资源，不浪费资源，注重节约，提高资源的使用效率。
10. 课外活动组织和指导：教职工应积极参与学校的课外活动，组织和指导学生参加丰富多彩的活动，促进学生全面发展。
以上是一些可能适用于2024年中学教职工的日常行为规范，具体的规范标准可能会因学校、地区和国家的差异而有所不同。
一日行为规范班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日上午10:00地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体学生记录人：王同学---一、班会开场（10:00-10:05）班主任李老师首先进行了简短的开场白，向大家介绍了本次班会的目的和议程，并强调了行为规范的重要性。
二、主题发言（10:05-10:20）李老师就一日行为规范的主题进行了深入讲解，内容如下：1. 早晨上学：- 准时到校，不迟到、不早退。
- 佩戴校徽，保持仪容整洁。
- 按照班级规定排队进入教室，不拥挤、不喧哗。
2. 课堂纪律：- 专心听讲，积极参与课堂讨论。
- 不随意讲话、不做小动作。
- 课间休息时，保持安静，不追逐打闹。
3. 课间活动：- 课间活动要在指定区域进行，不随意进入其他班级或教室。
- 活动时注意安全，避免发生意外。
- 保持活动场地的整洁，不乱扔垃圾。
4. 午休时间：- 保持教室安静，不吵闹、不发出噪音。
- 休息时，不玩手机、不吃零食。
- 保持良好的作息习惯，为下午的学习做好准备。
5. 放学离校：- 放学后，按照规定路线离校，不随意走动。
- 保持队伍整齐，不插队、不拥挤。
- 离校前，整理好个人物品，确保不带危险品回家。
三、学生代表发言（10:20-10:30）学生代表张同学结合自身经历，分享了遵守一日行为规范的重要性，并呼吁全体同学共同遵守，共同营造良好的学习环境。
四、讨论环节（10:30-10:50）同学们就一日行为规范展开了热烈的讨论，纷纷发表了自己的看法和建议。
以下为部分讨论内容：- 王同学提出：“我们应该从小事做起，比如不乱扔垃圾，保持教室整洁，这样不仅能提高自己的素质，也能为他人创造一个良好的学习环境。
”- 李同学表示：“我认为，一日行为规范不仅仅是对学生的要求，更是对我们每个人的约束。
只有每个人都遵守规范，我们的学校才能变得更加美好。
”- 赵同学建议：“我们可以通过开展一些活动，比如‘行为规范知识竞赛’、‘优秀行为示范’等，来增强同学们对一日行为规范的认识和遵守。
2024年教师行为规范
12、积极学习有关教育法规，增强依法治教意识，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不旷课，不旷工，不旷会，严格履行请假手续。
13、严格执行学校的各项决议，尽职尽责地完成工作任务。随时接受学校以及上级领导对自己工作检查指导，对自己工作中所出现的问题不隐藏、不掩饰、诚恳汇报。
六、不贪功名，洁身自好。教师不应同学生家长及学生结成一种利益关系，也不应为争取虚名而组织学生弄虚作假，降低自己在学生心目中的形象。
教师行为规范 5
一、热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿，树立“一切为了孩子”的观念，建立平等和谐的师生关系。
二、努力贯彻《幼儿园工作规程》，创设适宜幼儿发展的教育环境，为幼儿提供活动与表现的'机会和条件。
三、与人为善，态度亲切。不论对待同事、领导、学生，教师都要持一种真诚、温和的.态度，表现出教师的宽宏胸怀。
四、在是非面前，要坚持真理。教师的与人为善并不等于充当好人。在是非面前不明确的教师，并不能真正获得学生的依赖。
五、谦虚好学，有错就改。教师应保持一种谦虚处事，不亢不卑的姿态，敢于肯定自己的优点，又能正视自己的缺点，给学生一种人格成熟美的印象。
四、齐心协力，教育新人。教师只有取得学生家长的理解的支持，才能取得良好的教育效果。
教师行为规范 4
一、举止稳重大方。教师是有知识、有修养的人，举止轻浮、无礼、粗俗，不自尊、不自爱，都会损害教师形象。
二、举止潇洒自然。举止不拘谨，不呆板，具有感染力。潇洒不是哗众取宠，更不是假装深沉。潇洒的作风不是硬装出来，而是个人内在修养的自然流露。
4、不酗酒闹事，不接受学生家长请吃请喝，不有意识让学生赠送礼物;不读淫秽书刊，不看黄色录像，不赌博，不到不健康的场所逗留或娱乐;发现学生有吸烟、喝酒或到不健康场所玩耍行为要及时制止、教育。
实小教职工一日常规要求
实小教职工一日常规要求作为实小教职工，每日的常规要求是非常重要的，它对于营造良好的学习环境、提高教育教学质量、保障学生健康成长具有十分重要的意义。
以下是实小教职工一日常规要求的内容。
1. 准时到校：作为实小教职工，准时到校是我们的基本要求。
我们应该在规定的时间内到达学校，做好准备工作，为学生的到校做好准备。
这不仅是对工作的负责态度，也是为学生提供一个良好示范的方式。
2. 仪容仪表整洁：作为一名教育工作者，我们应该注重自己的仪容仪表。
衣着整洁、干净，给学生以良好的形象示范，增强学生对我们的尊重和敬意。
同时，我们还应该注重个人卫生，保持良好的体态，为学生树立良好形象。
3. 课前准备充分：作为教育工作者，我们的工作职责之一就是教授知识。
为了确保课堂教学质量，我们应提前做好充分的教案准备，制定好教学目标和教学内容，准备好教学资料和教具等工具。
只有充分准备，才能保证教学的高效和质量。
4. 讲课条理清晰：在课堂上，我们应该讲课条理清晰，逻辑严密。
语言表达要简洁明了，抓住重点，注重学生的理解和记忆；同时，要引导学生思考，培养学生的思维能力和创新精神。
只有这样，才能提高学生的学习兴趣，提高教学质量。
5. 积极引导学生：除了传授知识，我们还应该积极引导学生。
要关注学生的学习情况和问题，指导学生掌握学习方法和解决问题的能力。
同时，我们还应积极引导学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的品德和行为习惯。
6. 班级管理有序：作为班主任，我们应该确保班级管理有序。
要做好学生档案管理工作，及时与学生家长沟通，关注学生的学习状况和生活情况。
同时，要积极组织有益的班级活动，增进班级凝聚力和学生之间的友谊。
7. 安全工作到位：在学校，安全问题是至关重要的。
我们要时刻关注学生的安全。
要做好课间安全管理，严禁学生乱跑乱玩。
要重视食品安全，确保学生食品的卫生和质量。
同时，要加强校园安全巡查工作，确保学生的人身安全。
8. 合理安排时间：在学校，我们的工作任务是十分繁重的。
幼儿一日活动应注意的问题
幼儿一日活动应注意的问题
1、安全问题：在活动中，教师要特别注意幼儿的安全，确保幼儿
不受到任何伤害。
教师要注意检查活动场地、设施和器材的安全性，并教授幼儿安全知识，如不乱跑、不随意使用器材等。
2、饮食问题：幼儿的饮食非常重要，教师要根据幼儿的年龄和饮
食习惯，制定合理的食谱，确保幼儿获得充足的营养。
同时，教师还要注意引导幼儿养成良好的饮食习惯，如不挑食、不暴饮暴食等。
3、睡眠问题：幼儿的睡眠质量对他们的身体和心理健康非常重要。
教师要注意安排合理的作息时间，确保幼儿有充足的睡眠时间。
同时，教师还要营造安静、舒适的环境，促进幼儿进入深度睡眠状态。
4、行为规范问题：在活动中，教师要注意培养幼儿良好的行为规
范，如遵守纪律、尊重他人、爱护公物等。
同时，教师还要关注幼儿的心理需求，关注他们的情感状态，引导他们建立积极的情感态度。
5、教育目标问题：在安排幼儿一日活动时，教师应该考虑活动的
教育目标，包括智力开发、身体健康、语言发展、情感态度等方面。
同时，教师还要根据幼儿的个体差异和发展需求，制定个性化的教育计划，促进每个幼儿的综合发展。
6、自主性培养问题：在活动中，教师应该注重培养幼儿的自主性，
让他们有自主选择和决策的机会。
例如，让孩子们自主选择玩
具、活动方式、游戏伙伴等，鼓励他们发挥自己的创造性和想象力。
7、兴趣爱好问题：在安排幼儿一日活动时，教师应该考虑幼儿的
兴趣爱好和个性特点。
二小教师日常行为规
二小教师日常行为规作为二小教师，我们要时刻保持一种严谨的工作态度和良好的教育素养，这样才能更好地为学生传授知识，树立榜样。
下面是本人平时工作中的一些行为规范：1. 严守教师职业道德。
作为教师，我们要始终以身作则，给学生树立良好的榜样。
无论在校内还是校外，我们要注意言行举止，言传身教，展现出优秀的教师形象。
2. 课堂管理要严密有序。
在课堂上，我们要确保学生的学习秩序，安排合理的教学内容和活动，保持教室整洁和良好的教学氛围，让学生能够专注于学习。
3. 尊重每个学生。
我们要充分尊重学生的个性和发展需求，平等对待每个学生。
不论他们的成绩、家庭背景和个人情况如何，在教育过程中给予他们充足的关注和支持，引导他们全面发展。
4. 与家长和谐沟通。
与家长是教师工作中重要的一部分，我们要建立紧密的联系和良好的沟通渠道。
及时向家长反馈学生的学习情况和发展表现，积极解答家长的问题和疑虑，共同关心孩子的成长。
5. 不断提升自身专业能力。
作为二小教师，我们要不断学习新知识、掌握新教育技术，提高自身的教学水平和专业素养。
参加教学研讨会、培训班和教育展览，与同行交流学习，不断完善自己的教育教学理念和方法。
6. 保护学生的权益。
我们要时刻关注学生的生命安全和身心健康，为他们提供安全的学习环境。
在教育教学过程中，保护学生的隐私和个人信息，不泄露学生的隐私，确保学生的权益得到有效保障。
7. 尊重并团结同事。
作为二小教师，我们要尊重并且与同事和睦相处，建立良好的团队合作氛围。
积极参与学校的教研活动和集体备课，分享教学经验和资源，共同提高教育教学质量。
8. 关心社会公益事业。
作为教师，我们不仅要关注学生的学习和成长，也要关心社会的发展和进步。
积极参与社会公益活动，帮助有需要的人群，传递爱与正能量。
以上是本人作为二小教师的日常行为规范，希望能够一直遵守，为学生的成长和发展做出更多的贡献。
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项目
教师行为规范
教师站位
接待来园
1、主班教师在门口以饱满的精神主动热情地用微笑迎接每一位家长，蹲下来给孩子一个拥抱，使用礼貌用语。检查幼儿有无携带不安全物品，坚持晨检，对带药幼儿必须认真记录，把药品放到指定地点。
2、接待来园时言谈举止文明，耐心解释家长提出的问题，不与家长发生冲突，以平等的态度尊重每一位家长。
水果加餐
1、给孩子粗加工好水果
2、安静进食水果餐
3、告知幼儿水果的名称和营养
4、吃完水果后自己清洗水果盘，擦嘴，喝水漱口
5、注意正确使用水果叉，不玩闹，注意安全
主班教师负责吃完水果的幼儿准备户外活动，配班负责未吃完水果幼儿和吃完水果幼儿衔接
走线
1、主班教师经上示范，根据幼儿年龄特点和班级特点设计线上动作
9、配班教师做好场地器械及幼儿服装的安全检查工作，为幼儿及时培养衣物，不能无故不配操和活动
10、教师注意尊重幼儿，要参与幼儿的活动，注意观察引导幼儿，能进行随机教育，不聊天
11、活动结束后，每天负责值日的班级收放好游戏材料并摆放整齐，发现有损坏的玩具及时更换修补
12、升旗活动必须严肃认真，升旗的班级必须提前做好准备，按时升旗。
7、进餐过程中不打扫卫生，教师照顾到每一位幼儿的进餐情况，按照幼儿的正常的饭量，及时添饭添菜
8、教师指导幼儿饭后漱口，三餐必须擦嘴，喝水漱口
9、幼儿毛巾，水杯，碗勺与幼儿人数相等
主班组织餐前活动、介绍食谱名称及餐点营养、鼓励幼儿多多进餐
配班关注个别幼儿，帮助主班维持纪律，播放进餐音乐
保育老师准备进餐环境
3、教师到岗穿工作服，工作鞋。
4、班级内教师指导幼儿放好书包、外衣，换好室内鞋，准备温水，指导幼儿喝水，作好清洁通风工作。
5、班级内教师结合目标有目的的安排晨间活动，引导幼儿照顾环境，或者是个别指导工作。
主班教师站在大门口迎接
配班教师关注教室内幼儿，不能离开教室
保育老师通风、擦洗、消毒，拿饭
离园活动
5、给孩子选择的时间，不要急于纠正。适时地处理孩子之间的纠纷
6、每个工作毯上最多两名幼儿一起工作
7、要在幼儿的耳边告诉他要怎么做，而不是从教室的一头喊向另一头
主班教师组织幼儿选择工作
配班指导幼儿正确取放
保持安静，不打扰环境
教育活动
1、配班教师看着幼儿课前小便洗手喝水后，引导幼儿参与集体活动
2、配班教师蹲在幼儿身后，小心提醒认真听讲
3、随时提醒幼儿遵守教室规则
4、根据幼儿情况安排好幼儿座位，充分备课，课后有突出的作品表征。
5、参加艺术课程的幼儿，要按要求穿服装和装备。本班教师跟踪活动，帮助组织幼儿课堂纪律
主班教师认真备课上课，照顾大多数幼儿，配班教师配合主班教师的课程，维持课堂纪律，拍照
喝水入厕
1、教育幼儿随渴随喝，必须喝满一杯水，每天八杯水
2、午睡前两位教师分别指导幼儿小便和上床，不能让幼儿离开视线，指导幼儿将衣服叠放整齐，挂好窗帘
3、幼儿上下床不能光脚踩地，教师要帮助幼儿铺被子并盖好。要巡视午睡情况，并做好护理工作
4、教师在室内不能大声聊天，以免影响幼儿午睡
5、幼儿起床后开窗通风，整理床铺，帮助幼儿穿衣服，中大班检查幼儿衣服鞋袜是否整齐。女孩梳头，梳子常清洗。
1、配班教师检查幼儿的衣服、鞋帽，组织幼儿洗手、喝水、擦润肤油
2、主班教师协助幼儿整理好书包、衣柜，热情接待家长，给孩子一个拥抱，让小朋友和老师及其它小朋友说再见再离园。
3、配班教师整理幼儿内务，保育清洁消毒整理
盥洗进餐
1、主班教师有目的有计划地组织餐前餐后活动，营造愉快、宽松的进餐环境，做到边洗边吃，杜绝散乱无序、随便，杜绝无要求或指导不到位。
4、教师带操要有精神，示范动作准确，不能无故不组织户外活动、早操、游戏等，器械操要坚持使用器械。
5、保证幼儿户外活动时间一小时，根据幼儿的发展规律组织活动
6、教师要有明确具体的计划，安排适宜的体能活动
7、在教授知识技能时教师精神饱满，语言简练，口令规范，声音洪亮，动作准确到位有力
8、根据幼儿不同发展水平注意提供游戏材料各类多样的层次性，材料适应幼儿选择的需要、
6、主班教师指导幼儿真诚后小便洗手喝水
主班教师睡眠室
配班教师盥洗室
做操和户外活动
1、准时下楼做操升旗，不得迟到
2、教师必须整好队，幼儿出楼道必须队列整齐，前后各一名教师，不能有掉队聊天现象，组织幼儿在教师视线之内做好上下楼梯的安全保护工作
3、配班教师提前检查幼儿衣物，鞋帽是否穿戴整齐，提醒有鼻涕的幼儿擦干净。帮助主班教师发做操器械，配合教师做好操前准备工作参加到活动中去，注意安全，纠正幼儿操节错误与音乐节奏一致，注意力集中，85%达到标准。
2、主班组织坐圈活动，内容及时更换
主班负责大多数幼儿的线上及线下活动，配班关注个别慢的幼儿
蒙氏操作
1、配班第一时间和最早离开小组活动跟孩子一起工作，以安排情绪，保持教育内的有序安静
2、提醒孩子一定要轻轻地走，轻轻地取放工作
3、尊重幼儿的选择权利，但是要引导幼儿选择适合的工作
4、幼儿不需要帮助的时候，教师要观察与记录幼儿情况
根据幼儿的活动范围教师随时调整站位，不聚堆不聊天，根据幼儿的位置，保证每个幼儿都在教师视线范围内，无死角，配班教师负责拍照及视频
保育员要求配合本班户外活动及一切外出活动
教育环境
活动墙
2、保育教师有目的的指导值日生工作，去食堂拿餐具。正确摆放桌布、花瓶。
3、配班教师检查盥洗效果，纠正不正确的方法，培养幼儿良好的常规。
4、幼儿自主取餐
5、教师要向幼儿介绍食谱及简单的营养知识，注意教育方法，不催饭。
6、进餐过程中不处理任何问题，给幼儿一个安静、愉快的进餐环境，教师态度亲切，低声照顾幼儿进餐，注意干稀搭配，正确使用餐具，坐姿正确，准时开饭。时间20-30分钟
2、培养良好的喝水、洗手、入厕常规
3、在洗手池，马桶，小便池边不能有过多幼儿在等待。
4、完成盥洗和如厕的幼儿不能逗留在盥洗室
5、入厕必须要有教师照顾，不能让幼儿自己在厕所，小班的幼儿教师帮助整理衣裤
6、无湿衣服、裤子、湿袖子现象
主班教师负责安排幼儿有序如厕，配班教师配合协助盥洗
午睡起床
1、中餐后要组织幼儿饭后散步，不要让幼儿饭后剧烈运动，教师必须指导