微课 黑猫警长智破尾巴案 教学设计
幼儿园小班优质教案《黑猫警长》含反思
幼儿园小班优质教案《黑猫警长》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园小班教材《黑猫警长》这一章节进行详细讲解。
该章节主要讲述黑猫警长英勇事迹，教育孩子们学习正义、勇敢、善良品质。
具体内容包括黑猫警长形象特点、故事情节以及相关道理。
二、教学目标1. 让孩子们解黑猫警长形象特点，培养他们观察能力。
2. 通过讲述故事，使孩子们理解正义、勇敢、善良含义，培养他们道德品质。
3. 提高孩子们语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解正义、勇敢、善良内涵，并能运用到实际生活中。
2. 教学重点：掌握黑猫警长形象特点，能够复述故事情节。
四、教具与学具准备1. 教具：黑猫警长玩偶、故事挂图、PPT课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我手持黑猫警长玩偶，以生动语言向孩子们介绍：“大家好，这位勇敢警察是黑猫警长，他专门抓坏人，保护我们家园。
今天，我们要学习黑猫警长故事，一起来感受他勇敢和正义。
”2. 例题讲解（10分钟）播放PPT课件，讲述《黑猫警长》故事。
在讲述过程中，引导孩子们关注黑猫警长形象特点，如黑色毛发、威武身姿等。
同时，强调黑猫警长正义、勇敢、善良品质。
3. 随堂练习（10分钟）分发画纸和画笔，让孩子们画出自己心中黑猫警长形象。
在此过程中，巡回指导，帮助孩子们完善作品。
4. 小组讨论（5分钟）六、板书设计1. 黑猫警长形象特点：黑色毛发、威武身姿等。
2. 故事情节：简要概括故事主要情节。
3. 道理：正义、勇敢、善良。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中黑猫警长，并用一句话描述他特点。
答案示例：我画黑猫警长非常勇敢，他抓坏人时总是冲在最前面。
2. 作业题目：讲述黑猫警长故事给爸爸妈妈听，并说说你从故事中学到什。
答案示例：我学到要做一个勇敢、善良人，帮助别人，保护弱小。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动故事和实践活动，让孩子们解黑猫警长形象特点，感受到正义、勇敢、善良力量。
幼儿园中班教案《黑猫警长》含反思
教学资料参考范本幼儿园中班教案《黑猫警长》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________中班教案《黑猫警长》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿乐于与同伴合作、勇于接受挑战，体验体育活动带来的乐趣，练习在高度为20厘米，间距为（15-25厘米）的椅子上平稳的走，发展幼儿的平衡能力和协调能力，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园中班《黑猫警长》含反思教案吧。
活动目标：1.练习在高度为20厘米，间距为（15-25厘米）的椅子上平稳的走，发展幼儿的平衡能力和协调能力。
2.乐于与同伴合作、勇于接受挑战，体验体育活动带来的乐趣。
3.能根据指令做相应的动作。
4.培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：1.幼儿已经观看《黑猫警长》的动画片2.幼儿有玩椅子的经验，并会打开合拢小椅子的方法。
3.高度为20厘米的折叠椅子（红、黄、蓝三种颜色）人手一把。
黑猫警士胸饰与幼儿人数相等。
《黑猫警长》的音乐。
把高度为12厘米的椅子做的树桩和玩具小老鼠若干，3个老鼠笼供幼儿游戏时使用。
4.场地布置见活动场地幼儿独木桥树桩老鼠笼O O O O O O ——————O O O 0 O O ——————O O O O O O ——————活动过程：1.幼儿以黑猫警长的身份双手持椅子精神饱满地四散进入场地，并按一定的距离站好。
2.在音乐的伴奏下，师生共同进行自编的椅子操。
（具体操节如下：上肢运动-体转运动--下蹲运动—腹背运动-- -跳跃运动-整理运动等）二、探索环节：黑猫警长练本领1.幼儿自由探索玩椅子，体验玩椅子带来的乐趣。
幼儿发挥想象自由探索椅子的不同玩法，对有创造性玩法的幼儿及时鼓励和肯定，同时集体让幼儿学一学，练一练，满足他们玩的欲望。
2.幼儿尝试练习走独木桥，发展幼儿的平衡能力。
（1）通过创设情景，引出搭桥。
引导幼儿看标记合作布置场地，提高幼儿合作布置场地的能力。
小学：黑猫警长教案
一、教案基本信息教案名称：《黑猫警长教案》适用年级：小学一年级教学目标：1. 让学生了解和认识黑猫警长这一动画形象，理解其勇敢、智慧、正义的品质。
2. 通过故事情节，培养学生热爱生活、珍惜友谊的情感。
3. 引导学生学会团队合作，培养集体荣誉感。
教学重点：1. 黑猫警长的形象特点和品质。
2. 故事情节中所传递的正能量。
教学难点：1. 引导学生理解和感悟故事中的道理。
2. 培养学生团队合作的精神。
二、教学准备教学材料：1. 黑猫警长动画片或故事书籍。
2. 教学PPT或黑猫警长相关图片。
3. 彩色笔、卡片等教学用具。
教学环境：1. 教室。
2. 播放设备。
三、教学过程1. 导入：播放黑猫警长动画片或展示黑猫警长图片，引导学生关注这一动画形象。
2. 故事分享：讲述黑猫警长的故事，引导学生了解其勇敢、智慧、正义的品质。
3. 角色分析：讨论黑猫警长的形象特点，引导学生认识其勇敢、智慧、正义等品质。
4. 情节探讨：分析故事情节，引导学生感悟其中的正能量，如友情、团队合作等。
5. 活动环节：分组进行角色扮演，让学生扮演黑猫警长及其朋友，再现故事情节，培养团队合作精神。
四、作业布置1. 观看黑猫警长动画片，了解更多故事情节。
2. 画一画自己喜欢的黑猫警长角色，并简要描述其特点。
五、教学反思本节课通过黑猫警长这一动画形象，引导学生学会了团队合作，培养了集体荣誉感。
在教学过程中，学生对黑猫警长的喜爱溢于言表，对故事情节的感悟也很深刻。
但部分学生对故事的细节把握不够，需要在今后的教学中加强引导。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
六、教学拓展1. 组织学生进行黑猫警长主题的绘画比赛，鼓励学生发挥创意，描绘自己心中的黑猫警长。
2. 开展黑猫警长故事续写活动，让学生发挥想象力，为黑猫警长创作新的冒险故事。
3. 邀请家长参与黑猫警长主题的亲子活动，共同制作与黑猫警长相关的手工艺品。
七、评价方式1. 课堂表现评价：观察学生在课堂中的参与程度、合作意识以及表达能力。
幼儿园小班教案《黑猫警长》含反思通用
幼儿园小班教案《黑猫警长》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《动物王国》单元，第 12 课时《黑猫警长》。
通过讲述黑猫警长捉迷藏的故事，让幼儿认识黑猫警长，了解黑猫警长的特点和习性，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识黑猫警长，知道黑猫警长的特点和习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，培养幼儿的团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识黑猫警长，知道黑猫警长的特点和习性。
难点：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：黑猫警长图片、视频、PPT、动物卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5 分钟）通过播放《黑猫警长》动画片，让幼儿观看黑猫警长的形象，引起幼儿的兴趣。
2. 观察与表达（5 分钟）展示黑猫警长的图片，让幼儿观察黑猫警长的特点，如体型、颜色、眼睛等。
引导幼儿用语言表达黑猫警长的特点。
3. 动手操作（5 分钟）让幼儿用彩笔画出黑猫警长的形象，并剪下黑猫警长的图片，粘贴在画纸上。
4. 学习黑猫警长的习性（5 分钟）通过阅读《黑猫警长》的故事书，让幼儿了解黑猫警长的习性，如捉迷藏、勇敢等。
引导幼儿表达自己对黑猫警长的喜爱。
5. 小组讨论（5 分钟）将幼儿分成小组，讨论如何保护动物，如何与动物和谐相处。
六、板书设计板书设计如下：黑猫警长特点：体型、颜色、眼睛习性：捉迷藏、勇敢保护动物，和谐相处七、作业设计1. 画出自己喜欢的动物，并剪下粘贴在画纸上。
答案：幼儿根据自己的喜好画出动物，并剪下粘贴在画纸上。
2. 写一写自己喜欢的动物的特点。
答案：幼儿根据自己的观察，用语言表达出动物的特点。
3. 讨论如何保护动物，如何与动物和谐相处。
答案：幼儿在小组内讨论，分享自己的观点。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观看动画片、观察图片、动手操作、小组讨论等形式，让幼儿认识黑猫警长，了解黑猫警长的特点和习性。
幼儿园小班教案《黑猫警长》含反思
幼儿园小班教案《黑猫警长》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《黑猫警长》章节，详细内容包括黑猫警长的角色介绍、故事情节分析、主题思想教育以及相关游戏活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解黑猫警长的形象特点，培养他们勇敢、正义的品质。
2. 通过故事情节，让幼儿学会关爱他人，培养团队协作精神。
3. 提高幼儿的语言表达和观察能力，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解黑猫警长的勇敢、正义品质，以及故事中的关爱他人、团队协作精神。
2. 教学重点：通过故事和活动，培养幼儿勇敢、正义、关爱他人和团队协作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑猫警长玩偶、故事课件、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用黑猫警长玩偶，以游戏形式引入课题，让幼儿观察玩偶的特点，激发他们的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）播放《黑猫警长》故事课件，引导幼儿关注故事中的情节，讲解黑猫警长的勇敢、正义品质，以及关爱他人、团队协作的精神。
3. 例题讲解（5分钟）以故事中的情节为例，引导幼儿思考如何在生活中表现出勇敢、正义、关爱他人和团队协作。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行讨论，让幼儿结合自己的生活经验，分享如何在家庭、幼儿园中展现黑猫警长的品质。
5. 主题活动（10分钟）开展“我心中的黑猫警长”绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对黑猫警长的认识。
六、板书设计1. 《黑猫警长》2. 内容：勇敢、正义关爱他人团队协作七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的黑猫警长，并简单描述他的品质。
2. 答案示例：画出黑猫警长形象，标注勇敢、正义、关爱他人、团队协作等关键词。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭活动，让家长参与幼儿的绘画作品创作，共同培养幼儿的勇敢、正义品质。
组织幼儿园内的黑猫警长主题表演活动，让幼儿在实践中体验勇敢、正义、关爱他人和团队协作的重要性。
2024年幼儿园小班教案《黑猫警长》含反思
2024年幼儿园小班教案《黑猫警长》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《黑猫警长》。
详细内容包括：1. 认识黑猫警长，了解其形象特点；2. 学习黑猫警长勇敢、正义的品质；3. 通过故事，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力；4. 教材章节：第二章《黑猫警长来了》。
二、教学目标1. 情感目标：培养幼儿热爱正义、勇敢的品质；2. 能力目标：提高幼儿观察、想象和表达能力；3. 知识目标：让幼儿认识黑猫警长，了解其形象特点。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解黑猫警长的勇敢、正义品质；2. 教学重点：通过故事，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑猫警长玩偶、故事课件、图片；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 导入：教师身穿黑猫警长服装，以情景剧形式引入主题，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解：播放故事课件，教师讲述黑猫警长的故事，引导幼儿关注黑猫警长的形象特点。
3. 讨论互动：教师提出问题，引导幼儿观察、思考和表达。
a. 黑猫警长是什么样子的？b. 黑猫警长为什么会受到大家的喜爱？c. 你觉得黑猫警长有哪些优秀的品质？4. 实践活动：分发画纸、彩笔、剪刀，让幼儿画出自己心中的黑猫警长。
5. 随堂练习：教师出示图片，让幼儿观察并描述图片中的黑猫警长。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的黑猫警长。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情景剧、故事讲解、讨论互动等多种形式，让幼儿对黑猫警长有了深刻的了解，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿回家后，与家长分享黑猫警长的故事；b. 家长协助幼儿完成作业，共同创作心中的黑猫警长形象；c. 开展“我是小小黑猫警长”主题活动，让幼儿在日常生活中体现勇敢、正义的品质。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解黑猫警长的勇敢、正义品质；2. 教学过程的导入部分：教师身穿黑猫警长服装，以情景剧形式引入主题；3. 实践活动：分发画纸、彩笔、剪刀，让幼儿画出自己心中的黑猫警长；4. 作业设计：画一画你心中的黑猫警长；5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园小班精品教案《黑猫警长》含反思
幼儿园小班精品教案《黑猫警长》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《黑猫警长》章节，详细内容包括黑猫警长的角色介绍、故事情节分析、主题思想教育以及相关的儿歌、游戏等。
二、教学目标1. 让幼儿了解黑猫警长的形象特点，知道黑猫警长是一个勇敢、聪明、正义的角色。
2. 培养幼儿对故事情节的观察、理解和表达能力。
3. 通过故事，教育幼儿树立正义感，养成遵纪守法的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事的主题思想，培养正义感。
重点：熟悉黑猫警长的角色特点，掌握故事情节。
四、教具与学具准备1. 教具：黑猫警长玩具、故事挂图、儿歌CD、游戏道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演黑猫警长，以捉拿坏人为主题，开展情景剧表演，引导幼儿关注黑猫警长的形象特点。
2. 故事讲解（10分钟）教师利用故事挂图，详细讲解黑猫警长的故事情节，引导幼儿关注故事中的关键信息。
3. 例题讲解（5分钟）针对故事情节，提出问题，引导幼儿思考和回答。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用彩笔在画纸上画出自己心中的黑猫警长形象。
5. 儿歌学习（5分钟）教师播放儿歌CD，带领幼儿学唱《黑猫警长》儿歌。
6. 游戏活动（5分钟）组织幼儿进行“黑猫警长捉坏人”的游戏，培养幼儿的团队协作精神。
六、板书设计1. 《黑猫警长》2. 内容：（1）黑猫警长的形象特点（2）故事情节简要介绍（3）主题思想：勇敢、聪明、正义七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你心中的黑猫警长。
（2）学唱《黑猫警长》儿歌，表演给家长看。
2. 答案：（1）幼儿自由发挥，画出心中的黑猫警长形象。
（2）幼儿跟随CD学唱，家长观看并给予鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）观察幼儿在故事讲解过程中的反应，了解他们对故事的理解程度。
（2）关注幼儿在游戏活动中的表现，了解他们的团队协作能力。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿家长参与课后讨论，共同培养幼儿的正义感。
幼儿园小班优质教案《黑猫警长》含反思通用
幼儿园小班优质教案《黑猫警长》含反思通用一、教学内容本节课，我们选取幼儿喜爱动画片《黑猫警长》作为教学素材，结合教材第五章《身边英雄》第二节内容，详细讲解黑猫警长形象特点、勇敢行为以及正义品质。
通过观看动画片段、讨论、实践等形式，让幼儿解英雄形象，培养他们正义感和勇敢精神。
二、教学目标1. 让幼儿解黑猫警长形象特点，感受英雄正义品质。
2. 培养幼儿勇敢、正义情感，提高他们道德素养。
3. 提高幼儿观察、表达、合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并体会到黑猫警长正义品质和勇敢行为。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、表达力和合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、动画《黑猫警长》片段、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：讲述一个实践情景，引导幼儿关注黑猫警长。
a. 播放动画《黑猫警长》片段，让幼儿观看。
b. 邀请幼儿分享观看感受，引导他们关注黑猫警长形象特点。
2. 讲解：详细讲解黑猫警长形象特点、勇敢行为和正义品质。
a. 通过图片展示，让幼儿观察并描述黑猫警长形象。
b. 结合教材内容，讲解黑猫警长勇敢行为和正义品质。
3. 实践：分组讨论，让幼儿谈谈自己在生活中如何做到像黑猫警长一样勇敢、正义。
a. 教师提问，引导幼儿思考。
b. 分组讨论，鼓励幼儿分享自己想法。
4. 例题讲解：通过一个例题，让幼儿学会如何表达自己想法。
a. 出示例题：“如果你看到有人欺负小朋友，你会怎办？”b. 邀请幼儿回答，引导他们用简洁明语言表达自己观点。
5. 随堂练习：让幼儿动手制作黑猫警长面具，培养他们动手能力。
a. 发放手工材料，指导幼儿制作面具。
b. 鼓励幼儿展示自己作品，分享制作过程。
六、板书设计1. 板书《黑猫警长》2. 板书内容：a. 形象特点：勇敢、正义b. 勇敢行为：抓捕坏人、保护小朋友c. 正义品质：无私奉献、关爱他人七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅黑猫警长抓捕坏人画，并写下自己想法。
幼儿园中班教案《黑猫警长》含反思
幼儿园中班教案《黑猫警长》含反思一、教学目标1.知道故事的主要角色和内容，理解故事的意义。
2.能用完整的句子讲述故事中的角色和情节。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点1.让幼儿熟悉故事内容，记住故事的主要角色。
2.引导幼儿用完整的句子讲述故事。
三、教学难点1.培养幼儿的观察力和想象力。
2.引导幼儿在合作、分享中体验快乐。
四、教学准备1.教具：黑猫警长的玩偶、故事课件、画笔、纸张等。
2.环境准备：布置教室，营造黑猫警长的故事氛围。
五、教学过程1.导入教师出示黑猫警长的玩偶，引导幼儿观察并说出黑猫警长的特征。
教师简要介绍黑猫警长的形象，引发幼儿兴趣。
2.故事讲述教师播放故事课件，讲述《黑猫警长》的故事。
讲述过程中，引导幼儿关注故事中的角色、情节和意义。
3.故事讨论教师与幼儿一起回顾故事内容，讨论黑猫警长的优点和品质。
引导幼儿用完整的句子讲述故事中的角色和情节。
4.情境体验教师组织幼儿分组，每组选出一个黑猫警长的扮演者，其他幼儿扮演故事中的角色。
教师引导幼儿合作完成故事表演，体验合作、分享的快乐。
5.创意表达教师发放画笔和纸张，引导幼儿画出自己心中的黑猫警长。
教师鼓励幼儿用语言描述自己的画作，培养幼儿的想象力。
教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，提出改进措施。
六、教学反思1.故事讲述过程中，有些幼儿对故事内容不太感兴趣，可能是因为故事情节较为复杂。
今后，我需要选择更适合幼儿年龄特点的故事，以激发他们的兴趣。
2.在情境体验环节，部分幼儿在合作表演时表现出不合作的现象。
针对这一问题，我需要加强幼儿合作意识的培养，让他们在活动中体验到合作的乐趣。
3.在创意表达环节，有些幼儿的画作较为简单，说明他们的想象力还有待提高。
今后，我需要多给幼儿提供创意表达的素材，激发他们的想象力。
本次教学活动取得了一定的成效，但也暴露出一些问题。
在今后的教学中，我将针对这些问题进行调整和改进，以提高教学效果。
幼儿园小班精品教案《黑猫警长》含反思通用
幼儿园小班精品教案《黑猫警长》含反思通用一、教学内容本节课，我们选取幼儿园小班教材《黑猫警长》这一章节进行详细教学。
内容主要围绕黑猫警长形象特点、故事情节以及相关道理展开，旨在培养孩子们善良、勇敢、正义品质。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解黑猫警长形象特点，理解故事情节，懂得善恶之分。
2. 能力目标：培养幼儿观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：激发幼儿对正义行为崇拜之情，培养幼儿勇敢、善良品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿理解故事中善恶之分，培养他们正义感。
2. 教学重点：黑猫警长形象特点、故事情节以及道理传授。
四、教具与学具准备1. 教具：黑猫警长玩偶、故事挂图、善恶标识牌等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请黑猫警长玩偶进入课堂，让孩子们观察玩偶，描述黑猫警长形象特点。
2. 例题讲解：（1）讲述《黑猫警长》故事，引导幼儿关注故事情节。
（2）讲解黑猫警长如何识别善恶，抓住坏蛋，让孩子们理解善恶之分。
3. 随堂练习：（1）让孩子们用画纸、彩笔描绘黑猫警长形象。
（2）分组进行善恶识别游戏，培养孩子们观察能力和合作意识。
4. 小结：强调黑猫警长勇敢、正义品质，引导幼儿学习他优点。
六、板书设计1. 黑猫警长形象特点2. 《黑猫警长》故事情节概括3. 善恶之分七、作业设计1. 作业题目：画出你心中黑猫警长，并标注善恶标识牌。
2. 答案：孩子们可以根据自己理解，描绘黑猫警长形象，并在作品中标注善恶标识牌。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们作业，解他们对本节课内容掌握情况，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们将所学内容分享给家人，进行家庭讨论，进一步巩固知识点。
同时，组织相关主题活动，如“我是黑猫警长”角色扮演，让孩子们在游戏中深化理解，培养品质。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中黑猫警长玩偶使用。
2. 例题讲解中关于善恶之分传达。
幼儿园小班教案《黑猫警长》含反思通用
幼儿园小班教案《黑猫警长》含反思通用教案：《黑猫警长》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班教材《动物世界》的第四章第二节。
本节课的主要内容是介绍黑猫警长，让幼儿了解黑猫警长的特点和生活习性，同时通过故事情节，培养幼儿的正义感和勇气。
二、教学目标1.让幼儿认识黑猫警长，了解黑猫警长的特点和生活习性。
2.通过故事情节，培养幼儿的正义感和勇气。
3.通过观察和讨论，提高幼儿的观察力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识黑猫警长，了解黑猫警长的特点和生活习性。
难点：通过故事情节，培养幼儿的正义感和勇气。
四、教具与学具准备教具：黑猫警长的图片、故事书、视频播放设备。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1.引入：向幼儿展示黑猫警长的图片，让幼儿观察并说出黑猫警长的特点。
2.故事讲解：讲述黑猫警长的故事，让幼儿了解黑猫警长的正义感和勇气。
3.讨论：让幼儿发表自己对黑猫警长的看法，培养幼儿的正义感。
4.实践活动：让幼儿用自己的方式表达对黑猫警长的喜爱，可以是画画、剪贴等。
六、板书设计黑猫警长特点：黑猫警长的特点正义感：黑猫警长的正义感勇气：黑猫警长的勇气七、作业设计1.画一画黑猫警长，并写上自己对黑猫警长的看法。
答案：略2.回家后和父母分享黑猫警长的故事，并讨论正义的重要性。
答案：略八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，发现幼儿对黑猫警长非常感兴趣，他们通过故事情节，很好地理解了正义感和勇气的重要性。
在实践活动环节，幼儿用自己的方式表达对黑猫警长的喜爱，他们的创造力和表达能力得到了提高。
在今后的教学中，可以进一步拓展黑猫警长的故事，让幼儿更全面地了解黑猫警长，同时也可以引入其他正义的角色，让幼儿有更多的学习和模仿的对象。
重点和难点解析本次教案《黑猫警长》的重点是让幼儿认识黑猫警长，了解黑猫警长的特点和生活习性，以及通过故事情节培养幼儿的正义感和勇气。
难点则是让幼儿通过观察和讨论，提高观察力和表达能力。
幼儿园小班游戏教案《黑猫警长》含反思
幼儿园小班游戏教案《黑猫警长》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《游戏乐园》第四章，详细内容为《黑猫警长》游戏。
该游戏以黑猫警长为主题，通过一系列有趣的活动，培养幼儿的观察力、思维力和团队协作能力。
二、教学目标1. 了解黑猫警长的角色特点，培养幼儿对正义感的认识。
2. 通过游戏，锻炼幼儿的观察力、思维力和表达能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿在游戏中充分发挥观察力、思维力和表达能力。
2. 教学重点：培养幼儿团队协作精神，让幼儿体验合作带来的快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：黑猫警长头饰、白猫士兵头饰、小偷卡片、场景布置材料等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演黑猫警长，讲述黑猫警长抓捕小偷的故事，引导幼儿进入游戏情境。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示小偷卡片，讲解黑猫警长如何通过观察、思考和表达，成功抓捕小偷的过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分为若干小组，每组扮演黑猫警长，通过观察、思考和表达，抓捕其他小组的小偷。
4. 游戏环节（10分钟）教师设置场景，让幼儿扮演黑猫警长、白猫士兵和小偷，展开一场抓捕游戏。
六、板书设计1. 板书《黑猫警长》游戏2. 板书内容：观察力：发现线索，找出小偷思维力：分析线索，制定计划表达能力：清晰表达，协作抓捕七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的黑猫警长，并描述他抓捕小偷的过程。
答案示例：我心中的黑猫警长非常勇敢和聪明。
他在抓捕小偷的过程中，通过观察、思考和表达，成功地将小偷抓捕归案。
2. 作业要求：幼儿回家后，与家长一起完成作业，家长协助幼儿进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过《黑猫警长》游戏，让幼儿在实践中锻炼了观察力、思维力和团队协作能力。
但在游戏过程中，部分幼儿表现较为拘谨，需要教师在今后的教学中多关注和引导。
2024年幼儿园小班游戏教案《黑猫警长》含反思
2024年幼儿园小班游戏教案《黑猫警长》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《游戏乐园》第四章《角色扮演游戏》，详细内容为“黑猫警长”游戏。
通过该游戏，让幼儿体验警察抓坏蛋的过程，培养幼儿的观察力、判断力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解黑猫警长的角色特点，知道警察抓坏蛋的基本过程。
2. 培养幼儿的观察力、判断力以及团队协作能力。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高幼儿的游戏素养。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并遵守游戏规则，进行有效的团队协作。
教学重点：培养幼儿观察力、判断力以及遵守游戏规则的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑猫警长头饰、小偷卡、警察证、抓捕道具等。
2. 学具：每组一张游戏地图、角色扮演道具（警察、小偷）、记分牌等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演黑猫警长，向幼儿介绍警察抓坏蛋的故事情境，引导幼儿进入游戏角色。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解游戏规则，确保幼儿了解游戏过程及注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过一个简单的抓捕实例，让幼儿了解游戏玩法。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行角色扮演游戏。
教师观察幼儿游戏过程，适时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 游戏地图：标注警察局、犯罪现场等关键地点。
2. 角色分配：黑猫警长、警察、小偷。
3. 游戏规则：简洁明了地展示游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与爸爸妈妈一起扮演黑猫警长，讲述警察抓坏蛋的故事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在团队协作方面仍有待提高。
部分幼儿对游戏规则理解不够透彻，需要在下次教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观警察局，了解警察的工作日常，增强幼儿对警察职业的认识。
同时，开展类似的角色扮演游戏，丰富幼儿的游戏体验。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解并遵守游戏规则，进行有效的团队协作。
黑猫警长智破尾巴案微课
微教学设计教学背景：孩子们都喜欢动画片中的黑猫警长，也都喜欢扮演“黑猫警长”玩抓坏蛋的游戏。
《纲要》中语言领域的一个重要要求是为幼儿“创设一个自幼、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴、或其它人交谈，体验语言交流的乐趣；鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”，而且纲要一再强调：发展语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
本活动中通过让幼儿观察小兔子家被盗前后两张图片的不同，说出小兔家丢失的物品，再通过对四个“犯罪嫌疑人——大象、老鼠、狐狸、小狗”作案的推理和判断，找到真正的“偷盗犯”。
这个活动对于大班幼儿来说是非常感兴趣。
大班语言、科学活动------------《多元整合资源包》黑猫警长智破尾巴案教学目标：1、了解一些动物尾巴的功能，并能根据故事内容大胆讲述某一情节。
2、学会倾听同伴的讲述。
3、提高遇到困难分析问题和解决问题的能力。
活动过程：一、幼儿自主猜测。
1、出示“小鱼、小松鼠、啄木鸟和老黄牛”的尾巴。
提问：猜猜这是谁的尾巴，为什么只有尾巴在这儿？2、幼儿自主举手猜测。
我们一起来看看这到底是怎么回事吧二、幼儿大胆讲述。
出示小动物给黑猫警长打电话的图片。
1、发现“一只耳”提问：猜猜他们都在电话里说了些什么？（幼儿自由猜测）原来这些小动物的尾巴不见了，他们想请黑猫警长帮忙找尾巴。
（警长会怎么做）黑猫警长就带着白猫警卫去调查，它发现每个动物的家门口都有一个动物的脚印。
（出示脚印）2、追捕“一只耳”。
那你们看看，这是谁的脚印呢？（“一只耳”老鼠）黑猫警长立刻开着摩托车去追，终于在一只耳的家中将他捉住了，并在家中搜出了四条尾巴。
它偷尾巴干嘛呢？黑猫警长也给搞糊涂了。
3、审问“一只耳”。
黑猫警长开庭审问：“大胆一只耳，你偷尾巴到底是为了什么？”一只耳哆嗦着说：“因为我觉得他们的本领大呀！”小鱼的尾巴可以让我在水里掌握方向；小松鼠的尾巴可以当我的降落伞；啄木鸟的尾巴可以帮我吸住树干，让我在树上掉不下来；老黄牛的尾巴可以帮我在大热天赶蚊子。
幼儿园小班教案《黑猫警长》含反思通用
1.提问时应注意问题的开放性和引导性，鼓励幼儿发表自己的看法。
2.针对不同幼儿的回应，给予积极的反馈和鼓励。
四、情景导入
1.利用黑猫警长玩具或图片，创设情境，让幼儿身临其境。
2.结合故事情节，引导幼儿进行角色扮演，增强体验感。
教案反思：
1.教学内容方面：是否充分讲解黑猫警长的形象特点，使幼儿易于理解？
2.教学方法方面：是否采用多种教学手段，如故事、角色扮演、绘画等，提高幼儿的参与度？
3.课堂互动方面：是否充分关注每个幼儿的学习情况，给予积极的反馈和鼓励？
4.时间分配方面：各环节时间是否合理，是否保证了课堂的紧凑性和有效性？
5.教学效果方面：幼儿对黑猫警长的形象特点、道德观念是否有所了解，口语表达能力是否有所提高？
答案：略。
2.作业题目：与家长一起扮演黑猫警长，讲述故事情节。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过故事、角色扮演、绘画等形式，让幼儿了解了黑猫警长的形象特点，培养了他们的观察力、想象力、口语表达能力。课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励他们在生活中展现黑猫警长的正义、勇敢、善良品质。
拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与角色扮演，共同讲述《黑猫警长》的故事，加深幼儿对故事情节的理解，培养他们的家庭亲情。
3.提高幼儿的口语表达能力，学会用简单的词汇描述事物。
三、教学难点与重点
难点：理解故事情节，学会用词汇描述黑猫警长的形象特点。
重点：黑猫警长的形象特点、道德观念的培养、口语表达能力的提高。
四、教具与学具准备
1.黑猫警长玩具或图片；
2.故事课件；
3.录音机、磁带；
4.画纸、画笔；
5.角色扮演道具。
幼儿园小班教案《黑猫警长》含反思通用
幼儿园小班教案《黑猫警长》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《黑猫警长》章节，内容包括黑猫警长的角色特点、故事情节、道理启示等。
二、教学目标1. 让幼儿了解黑猫警长的形象特点，培养他们的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的语言表达能力，激发他们的阅读兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：黑猫警长的形象特点和故事情节的讲述。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力、语言表达能力以及道德观念。
四、教具与学具准备1. 教具：黑猫警长玩偶、故事课件、图片等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）展示黑猫警长玩偶，让幼儿观察并描述黑猫警长的形象特点。
（2）邀请幼儿扮演黑猫警长，进行角色扮演，培养他们的表现力和自信心。
2. 例题讲解：（1）讲述《黑猫警长》故事，引导幼儿关注故事情节，理解黑猫警长的勇敢、正义、善良品质。
（2）分析故事中的道理启示，引导幼儿树立正确的道德观念。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔、彩泥等学具，创作黑猫警长的形象。
（2）组织幼儿进行故事复述，提高他们的语言表达能力。
（1）让幼儿谈谈自己在创作和复述过程中的收获。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《黑猫警长》2. 内容：（1）黑猫警长的形象特点（2）故事情节简述（3）道理启示七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画黑猫警长，并描述他的形象特点。
（2）复述故事《黑猫警长》，注意语言表达的流畅和情节的完整性。
2. 答案：（1）黑猫警长的形象特点：身穿警服，头戴警帽，眼睛炯炯有神，神态威武。
（2）故事复述：参照教材《黑猫警长》故事原文进行复述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、想象、表达等方面的能力。
（2）反思自己在教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行黑猫警长主题的亲子活动，让家长参与其中，增进亲子关系。
2024年幼儿园小班教案《黑猫警长》含反思
2024年幼儿园小班教案《黑猫警长》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《黑猫警长》主题活动，涉及章节为“黑猫警长的冒险”。
具体内容包括黑猫警长的角色介绍、故事情节理解、以及与黑猫警长相关的道德教育。
二、教学目标1. 了解黑猫警长的形象特点，理解故事情节，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过故事学习，培养幼儿遵守规则、勇敢坚强的品质。
3. 提高幼儿的口语表达能力，增进同伴间的交流与合作。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事情节，运用故事中的道德观念。
教学重点：黑猫警长的形象特点，以及故事中的道德教育。
四、教具与学具准备1. 教具：黑猫警长玩偶、故事挂图、PPT课件、录音机。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用黑猫警长玩偶，模拟黑猫警长抓坏蛋的情景，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）通过PPT课件和故事挂图，详细讲解黑猫警长的冒险故事，引导幼儿关注故事中的细节。
3. 例题讲解（5分钟）以故事中的情节为例，引导幼儿思考如何遵守规则、勇敢坚强。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组选一个代表分享自己如何在生活中像黑猫警长一样勇敢坚强。
5. 小组活动（10分钟）以小组为单位，用彩笔、画纸等材料制作黑猫警长的面具。
邀请各小组代表分享制作面具的过程和感受，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
7. 课后延伸（5分钟）邀请家长参与，让幼儿回家后与家长一起扮演黑猫警长，将课堂所学运用到生活中。
六、板书设计1. 黑猫警长的形象特点2. 故事情节梗概3. 遵守规则，勇敢坚强七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的黑猫警长，并描述他的特点。
答案：幼儿作品，描述黑猫警长的特点。
2. 作业题目：与家长一起扮演黑猫警长，讲述你们的故事。
答案：幼儿与家长共同完成的故事分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的故事和实践活动，让幼儿了解到黑猫警长的形象特点，以及遵守规则、勇敢坚强的品质。
关于幼儿园《黑猫警长》的优秀教案精选
关于幼儿园《黑猫警长》的优秀教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《黑猫警长》主题单元，详细内容包括：1. 故事情节理解：黑猫警长的角色特点，故事发展脉络，以及故事中所传递的正义、勇敢、智慧等价值观。
2. 知识技能：通过观察、描述、表达，培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 情感态度：培养幼儿热爱正义、勇敢、智慧的品质，激发幼儿对警察职业的尊敬。
二、教学目标1. 知识技能目标：幼儿能够理解故事情节，掌握黑猫警长的角色特点，并能用语言、动作表达自己对故事的理解。
2. 过程与方法目标：通过观察、讨论、表演，培养幼儿的合作、表达、创新能力。
3. 情感态度目标：激发幼儿对正义、勇敢、智慧品质的认同，培养幼儿尊敬警察的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中的正义、勇敢、智慧等价值观，用语言、动作表达自己对故事的理解。
2. 教学重点：掌握黑猫警长的角色特点，培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑猫警长故事书、图片、头饰、表演道具等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示黑猫警长，引导幼儿观察并讨论其特点，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲述：a. 播放黑猫警长动画片，让幼儿观看。
b. 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的正义、勇敢、智慧等价值观。
3. 例题讲解：a. 提问：黑猫警长是如何抓住坏蛋的？4. 随堂练习：a. 分组讨论：幼儿分组，每组选择一个角色，讨论如何用智慧和勇敢解决问题。
b. 表演：每组表演自己的讨论成果，其他幼儿观看并给予评价。
b. 拓展活动：请幼儿用画笔、彩泥等方式创作自己喜欢的警察形象。
六、板书设计1. 黑板左侧：黑猫警长图片，标注角色特点。
2. 黑板右侧：故事梗概，突出正义、勇敢、智慧等价值观。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用自己的话复述故事，并画出自己喜欢的警察形象。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法。
关于幼儿园《黑猫警长》的优秀教案精选
关于幼儿园《黑猫警长》的优秀教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动课程，以《黑猫警长》故事为主线，涉及教材的第三章节“勇敢的卫士”。
详细内容包括：理解故事情节，学习故事中的生词和短语；培养幼儿对正义、勇敢、责任的认知；通过手工制作和表演活动，提高幼儿的动手能力和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉《黑猫警长》的故事情节，理解故事中所传递的正义、勇敢、责任等价值观。
2. 培养幼儿的词汇量和表达能力，学会故事中的生词和短语。
3. 提高幼儿的动手能力，通过制作与故事相关的手工作品，培养幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点难点：理解故事中的正义、勇敢、责任等抽象概念，并能运用到实际生活中。
重点：学习故事中的生词和短语，通过手工制作和表演活动，提高幼儿的动手能力和表现力。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、故事书《黑猫警长》、挂图、生词卡片、手工作品材料（彩纸、剪刀、胶棒等）。
学具：每人一本故事书、一张生词卡片、手工作品材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演黑猫警长，进入教室，引发幼儿兴趣。
（2）教师讲述《黑猫警长》故事，引导幼儿关注故事中的正义、勇敢、责任等元素。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选故事中的生词和短语，结合挂图进行讲解。
（2）教师邀请幼儿模仿故事中的角色，进行对话练习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放生词卡片，组织幼儿进行认读比赛。
（2）教师组织幼儿进行角色扮演，表演故事情节。
4. 手工制作（10分钟）（1）教师发放手工作品材料，讲解制作方法。
（2）幼儿在教师指导下，制作与故事相关的手工作品。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示手工作品，教师进行评价和鼓励。
（2）教师组织幼儿进行故事表演，评选最佳表演奖。
六、板书设计1. 故事《黑猫警长》2. 生词和短语：勇敢、正义、责任、卫士、抓捕等。
3. 表演提示：角色分配、对话、动作等。
七、作业设计1. 作业题目：家庭作业——与家人分享《黑猫警长》故事，并扮演故事中的角色。
小班语言教案：黑猫警长教案及教学反思
小班语言教案：黑猫警长教案及教学反思小班语言教案：黑猫警长教案及教学反思作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的小班语言教案：黑猫警长教案及教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：1、复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。
2、通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。
3、学习句式：我在╳╳上(下…)发现(抓到了)一只老鼠。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：1、黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干(与参加的幼儿人数相等)老鼠玩具若干(是幼儿人数的2-3倍)其中一大老鼠作为“鼠大王”，《黑猫警长》的音乐带。
2、创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓(纸盒)制，粮袋数个，椅子五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。
活动过程：1、谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。
2、“接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到╳地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。
”3、白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。
“我在╳╳上面(下……)发现(抓到了)一只老鼠4、黑猫警长：“情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧!”白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。
每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。
5、黑猫警长“紧急集合，白猫警士们你们真能干在不同的位置找到了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。
”《黑猫警长》课后反思：整个活动的效果是比较成功的，在整个活动中，幼儿一直处于比较兴奋的状态，这种状态主要是教师的情景设计满足幼儿学习的愿望，达到了“玩中学、学中玩’的教育理念，活动中教师扮演的黑猫队长，不仅从角色中能符合活动的`情景，同时黑猫队长的角色位置能够较好的控制整个活动。
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微教学设计
教学背景：孩子们都喜欢动画片中的黑猫警长，也都喜欢扮演“黑猫警长”玩抓坏蛋的游戏。
《纲要》中语言领域的一个重要要求是为幼儿“创设一个自幼、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴、或其它人交谈，体验语言交流的乐趣；鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”，而且纲要一再强调：发展语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
本活动中通过让幼儿观察小兔子家被盗前后两张图片的不同，说出小兔家丢失的物品，再通过对四个“犯罪嫌疑人——大象、老鼠、狐狸、小狗”作案的推理和判断，找到真正的“偷盗犯”。
这个活动对于大班幼儿来说是非常感兴趣。
大班语言、科学活动------------《多元整合资源包》
黑猫警长智破尾巴案
教学目标：
1、了解一些动物尾巴的功能，并能根据故事内容大胆讲述某一情节。
2、学会倾听同伴的讲述。
3、提高遇到困难分析问题和解决问题的能力。
活动过程：
一、幼儿自主猜测。
1、出示“小鱼、小松鼠、啄木鸟和老黄牛”的尾巴。
提问：猜猜这是谁的尾巴，为什么只有尾巴在这儿？
2、幼儿自主举手猜测。
我们一起来看看这到底是怎么回事吧
二、幼儿大胆讲述。
出示小动物给黑猫警长打电话的图片。
1、发现“一只耳”
提问：猜猜他们都在电话里说了些什么？（幼儿自由猜测）
原来这些小动物的尾巴不见了，他们想请黑猫警长帮忙找尾巴。
（警长会怎么做）
黑猫警长就带着白猫警卫去调查，它发现每个动物的家门口都有一个动物的脚印。
（出示脚印）
2、追捕“一只耳”。
那你们看看，这是谁的脚印呢？（“一只耳”老鼠）
黑猫警长立刻开着摩托车去追，终于在一只耳的家中将他捉住了，并在家中搜出了四条尾巴。
它偷尾巴干嘛呢？黑猫警长也给搞糊涂了。
3、审问“一只耳”。
黑猫警长开庭审问：“大胆一只耳，你偷尾巴到底是为了什么？”一只耳哆嗦着说：“因为我觉得他们的本领大呀！”
小鱼的尾巴可以让我在水里掌握方向；小松鼠的尾巴可以当我的降落伞；啄木鸟的尾巴可以帮我吸住树干，让我在树上掉不下来；老黄牛的尾巴可以帮我在大热天赶蚊子。
（幼儿模仿“一只耳”语气回答）
黑猫警长听了哈哈大笑，你们说，这些尾巴装在一只耳身上有用吗？
小动物们找回了尾巴，高兴的对黑猫警长说：“谢谢警长，您的本领真大。
”
你们猜猜，一只耳会受到什么样的惩罚？（偷东西是不对的行为，也是犯法的，要被关进大牢里）
4、和幼儿一起回忆学过的《尾巴歌》
5、你们还知道哪些动物的尾巴有特殊的本领？（出示小动物，让小朋友一起动动脑，猜猜他们尾巴的作用）
三、幼儿合作表演。
幼儿自主表演故事情节。
教学总结：整个活动结束，小朋友能了解一些动物尾巴的功能，并且能大胆讲述和表演故事中的一些情节。
能安静倾听同伴讲述，并对他人的讲述给予补充。
小朋友对黑猫警长比较熟悉和喜爱，活动中的积极性很高。
不足之处，教师的语言还需更精准一些。