第6课 北宋的政治同步练习答案

第6课北宋的政治练习题

一、选择题

1.下列和宋太祖有关的事件有( D )

①发动“陈桥驿兵变”②“杯酒释兵权”③建立科举考试制度，完善了人才选拔④采取“崇文抑武”策略，提高了文人地位⑤黄袍加身

A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤

2．北宋的都城和建立时间分别是( C )

A.开封 965年

B.洛阳 936年

C.开封 960年

D.北京959年

3．“兵无常帅,帅无常师”“兵不识将,将不专兵”“元戎不知将校之能否,将校不知三军之勇怯,各不相管辖”,此类现象最有可能出现于( D )，

4.宋太祖深知“马上得天下,马下治天下”的道理,因而十分重视发展文教事业。下列举措最能体现这一治国思想的是( B )

A.解除禁军将领兵权

B.增加科举取士的名额

C.分化宰相权力

D.取消节度使收税的权力

5．下列对宋朝重文轻武政策的评价中,不确切的是( D )

A.扭转了五代十国时期尚武轻文的风气 C.有利于政权的稳固和社会的安定

B.杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生 D.宋朝的各种矛盾越来越尖锐

6. “朕选儒臣干事者百余人,分治大藩(节度使辖区),即使他们都贪浊,也不及武臣一人为害之大。”材料中宋太祖这一举措( D )

①造成重武轻文的局面②增强了军队作战能力③导致官僚机构的膨胀④有利于士人受到尊重

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

7.宋代儿童启蒙教育念的《神童诗》开篇就说:“万般皆下品,唯有读书高”,这表明当时(B )

A.尚武风气盛行

B.全国读书风气深厚

C.藩镇混战割据

D.社会风气比较开放

8.宋太祖加强中央集权的措施首先从集中军权开始，其原因不包括( D ）

A.当时的社会背景的需要

B.他本人经历的切身体会

C.对前朝历史经验的借鉴

D.农民战争的历史作用

9．北宋初年，宋太祖加强中央集权主要是吸取了哪一历史现象的教训( B )

A．陈桥兵变B．唐朝以来武将专权

C．黄巢起义D．隋炀帝的暴政

10．宋太祖时期开始设置通判的主要目的是（ C ）

A．分宰相权力 B．把地方财赋收归中央 C．分知州权力 D．防止武将专横跋扈11．北宋为了把地方财赋权收归中央，设置了（ C ）

A．知州B．通判C．转运使 D．节度

12.关于北宋建立方式表述准确的是（ C ）

A. 农民起义夺权

B. 少数民族人侵中原

C. 大将发动政变自立

D. 外戚夺取政权

13.宋朝文臣统兵的格局逐渐形成于（ A ）

A. 宋太宗

B. 宋钦宗

C. 宋徽宗

D. 宋高宗

14.宋太祖“杯酒释兵权”的最主要目的是（ C ）

A. 害怕掌握兵权的大将篡夺政权

B. 如此可以缓和君臣矛盾

C. 加强中央集权，集中兵权，巩固统治

D. 吸取“藩镇割据”的教训

15.宋初用“分化事权”的方法达到加强集权的目的。下列体现这一方法的措施是（ C ）

①宰相之下设若干副相②地方知州三年一轮换

③地方上设置通判一职④重用文臣掌握军政大权

A. ①②

B. ③④

C. ①③

D. ②④

16.宋太祖时，强化了中央集权，下列内容不是他实行的措施的是（ D ）

A. 夺将权，操禁军，军权在握

B. 分宰相，设机构，三权分立

C. 撤税权，归中央，财权一揽

D. 废宰相，设三司，权分六部

17.北宋政府过分集权所带来的恶果包括（ A ）

①政府机构重叠，行政效率低下②官员冗滥，国家财政开支增大③军队指挥不灵，战斗力下降④地方财政困难，物质基础薄弱⑤科举制度僵化，限制人才培养

A. ①②③④

B. ①②③④⑤

C. ①③④

D. ②③④

18..结束五代十国分裂局面，统一了中原和南方地区的是（ A ）

A．北宋 B．南宋 C．辽 D．元朝

19.下列有关宋朝科举制说法正确的是（ C ）

A.创立考试办法选拔官员

B.开创进士科

C增加科举取士名额，提高进士地位 D.增加科举考试科目