元宵节灯笼图片

元宵节灯笼图片 篇一：元宵节里挂彩灯 【人教版】元宵节里挂彩灯 五年级上册美术教案 课堂类型：综合 探索 教学目标： 1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中 华民族文化的情感。 2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。 3、培养热爱中华民族文化的情感。 教学重难点： 1、了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。 2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。 教具学具：制作彩灯的材料、手工工具 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新课： 1、导入： 引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受 （1）花灯美吗？为什么美？ （2）各有什么特点？ （3）你还见过什么样的花灯？ 2、新授： 请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说： 正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中 第一个月圆之夜， 也是一元复始， 大地回春的夜晚， 人们对此加以庆祝， 也是庆贺新春的延续。 元宵节又称为“上元节”。 按中国民间的传统， 在这天上皓月高悬的夜晚， 人们要点起彩灯万盏， 以示庆贺。 出门赏月、 燃灯放焰、 喜猜灯谜、 共吃元宵， 合家团聚、 同庆佳节， 其乐融融。 。 。 。 。 。 3、让学生拿出自己带来的花灯，引导他们观察： （1）花灯的制作材料 （2）花灯的基本结构 （3）花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法 4、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法 （1）演示制作方法、过程 （2）你认为还可以怎样制作更漂亮或更简便？ 1 / 6

三、学生分组进行讨论、设计，合作 四、作品展览，评议 五、课堂延伸：除了用纸质来做，还可以用什么材料来做？比如：釉子皮、废弃物等。 课堂类型：综合 探索 教学目标： 1、指导学生收集有关元宵节的资料，了解元宵节的风俗习惯。 2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。 3、引导学生通过赏灯等集体活动，感受元宵节的热烈气氛。 教学重难点： 1、了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。 2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。 教具学具：制作彩灯的材料、手工工具 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新课： 1、引导阶段： 导入课题，谈谈元宵节的习俗，讨论元宵节的来历。 先让学生欣赏一些民间闹元宵的图片，激发学生的学习兴趣。 2、发展阶段： 讲述几个民间元宵节彩灯的设计制作方法。 与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法 组织学生分组讨论,共同几个彩灯的设计方案，确定组员和具体分工。 组织一个班级猜灯谜活动，并进行比赛。 三、学生分组进行讨论、设计，合作 四、作品展览，评议 五、课堂延伸： 鼓励学生积极的设计制作更好的元宵节彩灯，不断提高美术的实际应用作用。提高各种 渠道了解和接触优秀的民族文化传统，发展热爱祖国的情感。 本文来源 河南艺术网 /jiaoan/xiaoxue/201109/9430.html 篇二：2 月份案例：好看的灯笼 二 0 一三学年度第二学期 二月份案例：好看的灯笼 实录： 马上就要元宵了，我问小朋友“你们都见过什么样的灯笼”，孩子都很兴奋说了很多有圆 形的、长方形的还有好多动物形状、还有带电池的灯笼。 于是，我又出示了许多漂亮灯笼的图案让他们来欣赏小朋友都发出一阵阵赞叹声，欣赏 完我问他们“灯笼上的哪些图案你最喜欢？为什么？”孩子都从自己喜欢的角度去判断与分析， 2 / 6

“灯笼上面的色彩十分漂亮，颜色很鲜艳；我最喜欢红色的那个，因为过年大家都喜欢红色； 我喜欢上面有马的图案，因为今年是马年一挂这个灯龙大家都会知道了；我最喜欢像荷花一样 的，这样的灯笼女孩子都会很喜欢的??。孩子观察的很细心，迫不及待的想制作。 分析与反 思： 在本案例中，我结合 2 月的元宵节设计了本次美术活动，并且翻看了《指南》用书，根 据幼儿的兴趣点和绘画心理发展水平选择了幼儿喜欢的挑战难度适宜的美术活动， 为了能使幼 儿在原有水平上有所提高，教师选用了课件、立体画来展现，活动材料准备也很丰富。 活动中，教师设计了其中一个环节是通过欣赏不同形状、不同图案的灯笼来刺激幼儿的 视觉，激发他们的想象力运用不同材料构造出自己的灯笼，幼儿很感兴趣迫不及待的想制作。 大班孩子这个年龄阶段，绘画能力的发展已经进入，他们对表现自己的经验、情感、和 想象有明确的目的，能用简单的线条、图案、形状表象越来越多的事物。幼儿们用自己喜欢的 美术方式将想法表现出来对自己的绘画水平有了很大提高，想法很丰富，构造出来的灯笼千姿 百态。 通过本次活动我深刻体会到美术是孩子的第二语言。他们想说，想做和想法用美术用画 笔表现的淋漓尽致。 虹桥中心幼儿园古北园 芒果班（大二班） 顾玥慧 2014 年 2 月 2 篇三：元宵节赏花灯 元宵节赏花灯 每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日——元宵节。 正月是农 历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五是一年中第一个月圆之夜， 也是一元复始， 大地回春的夜晚， 人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上 元节”。 按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出 门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。 元宵节晚上，我和爸爸、妈妈一起去赏灯。观灯的人水泄不通，欢声笑语，灯火辉煌街 上简直成了人的海洋，灯的世界，盏盏彩灯犹如满天的星星落在人世间，给寒意未尽的街道增 添了几分春意。 调皮的“孙悟空”灯，右手握着如意金箍棒，左手搭凉棚，腾云驾雾向我们飞 来；提着钉耙的“猪八戒”背着媳妇，咧着大嘴一歪一斜地走着；可爱的“米老鼠”屁股一扭扭地 跳着迪斯科...... 一盏盏花灯，五彩缤纷，千姿百态，令人大饱眼福。有红彤彤的"星"，昂首挺胸的"小公 鸡"，活泼可爱的"小猴子"……你看，那只神气活现的凤凰，两只宝珠般的圆眼，放射出白光。 美丽极了。微风拂过，荧光闪烁的湖面上，满池的荷花灯就像穿着粉色纱裙的漂亮小姑娘在翩 翩起舞。一群“小鸭灯”游了过来，看着天空，想要和星星玩耍，想要与月亮聊天...... “金凤凰”灯最神奇了，汇聚人群的目光，其余的灯像是摆设，衬托出了凤凰的高贵、优 雅。雪白的羽毛，光亮，却不刺眼；红艳艳 3 / 6