导学案16微积分基本定理

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人教版数学高二苏州 《微积分基本定理》 精品导学案

人教版数学高二苏州  《微积分基本定理》 精品导学案
(3)用微积分基本定理求定积分的关键是找到满足F′(x)=f(x)的原函数F(x),即找被积函数的原函数,利用求导运算与求原函数运算互为逆运算,运用基本函数求导公式和四则运算法则从反方向上求出F(x)。
(4)根据导数知识,连续函数f(x)的原函数F(x)不唯一,这是由于[F(x)+C]′=f(x),所以F(x)+C也是函数f(x)的原函数,其中C为常数.求定积分可以选取任意一个原函数,由于 f(x)dx=[F(x)+C]| =[F(b)+C]-[F(a)+C]=F(b)-F(a),这对于定积分的求解没有影响.
这个结论叫做微积分基本定理,又叫做________.
(2)定理的符号表示 f(x)dx=F(x)| =________
理解微积分基本定理需注意以下几个方面:
(1)在微积分基本定理中,F′(x)=f(x),且f(x)在[a,b]上连续可积,则F(x)称为f(x)的一个原函数.
(2)微积分基本定理沟通了定积分与导数的关系,揭示了被积函数与原函数之间的逆运算关系,为定积分的计算提供了一个简单有效的方法——转化为计算其原函数在积分区间上的增量.
2.熟练掌握求原函数的方法是求定积分的关键
3.定积分的值可能取正值也可能取负值,还可能是0:
(1)当对应的曲边梯形位于 轴上方时,定积分的值取正值,且等于曲边梯形的面积;
(2)当对应的曲边梯形位于 轴下方时,定积分的值取负值,且等于曲边梯形的面积;
(3)当位于 轴上方的曲边梯形面积等于位于 轴下方的曲边梯形的面积时,定积分的值为0,且等于位于 轴上方的曲边梯形面积减去位于 轴下方的曲边梯形面积.
※当堂检测(时量:5分钟满分:10分)计分:
1.设连续函数 ,则当 时,定积分 的符号()
A.正B.当 时为正,当 时为负

§16:导学案-微积分基本定理_学案.docx

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§1.6:微积分基本定理(导学案)学习目标1、通过实例,肓观了解微积分基木定理的含义,会用牛顿■莱布尼兹公式求简单的定积分.2、通过实例体会用微积分基本定理求定积分的方法.教学重点:通过探究变速宜线运动物体的速度与位移的关系,使学生肓观了解微积分基木定理的含义,并能正确运用基本定理计算简单的定积分.教学难点:了解微枳分基本定理的含义.一、自主学习:1.定积分的定义:_________________________________ ,2.定积分记号:_________________________________________________思想与步骤____________________________________________几何意义. _____________________________________________3.用微积分基本定理求定积分[(〒+1肚=二、新知探究新知1:微积分基本定理:背景:我们讲过用定积分定义计算定积分,但如果要计算x3dx , f丄必其计算过程比较复杂,所以不是求定积分的一般方法。

我们必须寻求计算定积分的新方法,也是比较一般的方法。

探究问题1:变速直线运动屮位置函数S(t)与速度函数v(t)之间的联系设一•物体沿直线作变速运动,在时刻t时物体所在位移为s(t),速度为v(t) (v(r)>^),则物体在时间间隔⑺込]内经过的位移记为S ,则一方面:用速度函数V⑴在吋间间隔⑺込]求积分, 可把位移S=s=另一方而:通过位移函数S (t)在[£,7;]的图像看这段位移S还可以表示为S(£) —S(W)探究问题2:位移函数S(I)与某一•吋刻速度函数V (t) Z间的关系式为5\0 = v(r)上述两个方而屮所得的位移S町表达为= s 二S(7])-S©上Ifli的过程给了我们卅示上式给我们的启示:我们找到了用.f(x)的原函数(即满足F r(x) = f(x))的数值差F(b)-F(a)来计算/ (尢)在S,⑴上的定积分的方法。

微积分基本定理导学案

微积分基本定理导学案

课题:1.6微积分基本定理一、学习目标1.通过实例直观了解微积分积分定理的含义.2.熟练地用微积分积分定理计算微积分.二、教学重难点教学重点:理解微积分基本定理的含义,并能用定理计算简单的定积分.教学难点:理解微积分基本定理的含义.三、自学指导与检测自学指导自学检测及课堂展示阅读课本54-51P完成右框内容1.复习定积分的性质①bakf(x)dx=⎰ .②b12a[f(x)f(x)]dx=±⎰ .③baf(x)dx=⎰ .2.微积分基本定理(1)一般地,如果)(xf是区间[]b a,上的连续函数并且)()(xfxF=',那么=⎰b a dxxf)(___________ .这个结论叫做微积分基本定理,也叫做. (2)符合表示:=⎰b a dxxf)(= .【即式训练1】用微积分基本定理求简单函数的定积分.(1)12x dx⎰;(2)()dxxx⎰-122;(3)⎰102dxe x(4)⎰--22)4)(24(dxxx【变式训练1】计算下列定积分:⎰π0sin xdx,⎰ππ2sin xdx,⎰π20sin xdx.由计算结果你能发现什么结论?试利用曲边梯形的面积表示所发现的结论.3:用微积分基本定理求分段函数的定积分A 层1.下列积分正确的是( )2.dx x ⎰--1121等于( )A.4πB.2π C.π D.π2B 层3.dx x ⎰11-等于() A.⎰11-xdx B. dx ⎰11- C. ⎰-01-)(dx x +⎰10xdx D. ⎰01-xdx +⎰-10)(dx xC 层5.已知⎰--=-aa dx x 8)12(,求a 的值.【即时训练2】.求函数3(01)()(14)x x f x x x ⎧≤≤⎪=⎨<≤⎪⎩在区间[0,4]上的积分.。

(整理)16《微积分基本定理》导学案.

(整理)16《微积分基本定理》导学案.

sx-14-(2-2)-0261.6《微积分基本定理》导学案编写:刘威 审核:陈纯洪 编写时间:2014.5.13班级_____组名_______姓名_______等级_______【学习目标】1. 通过实例,直观了解微积分基本定理的含义,会用牛顿-莱布尼兹公式求简单的定积分;2. 通过探究变速直线运动物体的速度与位移的关系,使学生直观了解微积分基本定理的含义,并能正确运用基本定理计算简单的定积分。

【重点与难点】:重点:微积分基本定理(牛顿-莱布尼兹公式及其运用 难点:微积分基本定理的含义 【知识链接】知识点一:微积分基本定理自学教材 51—53页.探究一下导数和定积分的联系).知识点二:利用微积分基本定理求定积分阅读教材53-54,完成下列问题()()1322220111::1;22;(3)(2cos sin 1)dx x dx x x dx x x π--⎛⎫-+- ⎪⎝⎭⎰⎰⎰例计算下列定积分202:,()f x dx ≤≤⎧⎨≤⎩⎰2x 0x 1例设f(x)=求5 1<x 2感悟提升:,微积分基本定理揭示了导数和定积分之间的内在联系同时它也提供了计算定积分的一种()()()()()'.,.b af x dx F x f x F x F x =⎰计算定积分的关键是找到满足的函数通常我们可以运用基本初函数的求导公式和导数的四则运算法则从反方向求出【小结】1.微积分基本定理(牛顿—莱布尼茨公式):2.变速直线运动中位移函数与速度函数的联系:3.利用微积分基本定理求定积分的方法步骤:【当堂检测】1.计算下列各定积分:(1)220(42)(4)x x --⎰ (2)1dx ⎰(3)212()x e dx x-⎰2. (1)计算定积分30sin xdxπ⎰的值,并从几何上解释这个值表示什么(2)计算定积分2sin x dxπ⎰.【课后反思】本节课我还有哪些疑惑?。

郑011 1.6微积分基本定理导学案2013-14高二下数学2-2

郑011 1.6微积分基本定理导学案2013-14高二下数学2-2

f′(3x)dx=(
a
A.f(b)-f(a)
课前完成导学案,掌握基本题型,时间不超过 20 分钟,A 层次完成所有会做的题目;B 层次完成除★★所有会做的题目;
C 层次完成不带★所有会做的题目,坚决杜绝抄袭现象
2013-14 高二数学选修 2-2 导学案 011 编制人:郑淑芬
答案
题型一:用微积分基本定理求简单函数的定积分 1、
C.-cosx 4.答案 A 解析 F(x)=
D.-sinx

x
costdt=sint
0

6
x =sinx-sin0=sinx. 0
(2x-4)dx=16-4=12.
0
所以 F′(x)=cosx,故应选 A. ) B.f(3b)-f(3a) D.3[f(3b)-f(3a)]

b
f′(3x)dx=(
a
2013-14 高二数学选修 2-2 导学案 011 编制人:郑淑芬 课题 学习 目标 重点 难点 §1.6 微积分基本定理 课时 1 通过实例(如求曲边梯形的面积、变力做功等),了解牛 顿-莱布尼兹公式 通过实例(如变速运动物体在某段时间内的速度与路程的 关系),直观了解微积分基本定理的含义 学习流程 [知识链接]: (1)定义表达式:
sin xdx的几何意义?
③当对应的曲边梯形位于 x 轴下方时, 定积分的值取____值, 且等于_______________面积;
问题 3:① 求 ②

2
0
sin xdx ______________ .

2
0
sin xdx的几何意义?
3 1 2. ( - 2 sin 0
③当位于 x 轴上方的曲边梯形面积等于位于 x 轴下方的曲 边梯形面积时,定积分的值为_____ ,且等于_________________ _______________________面积.

《1.6微积分基本定理(1)》导学案(新部编)

《1.6微积分基本定理(1)》导学案(新部编)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校《1.6微积分基本定理(1)》导学案学法指导积极听讲,认真练习●为必背知识教学目标知识与技能目标:通过实例,直观了解微积分基本定理的含义,会用牛顿-莱布尼兹公式求简单的定积分.过程与方法:通过实例体会用微积分基本定理求定积分的方法.情感态度与价值观:通过微积分基本定理的学习,体会事物间的相互转化、对立统一的辩证关系,培养学生辩证唯物主义观点,提高理性思维能力.教学重难点重点 通过探究变速直线运动物体的速度与位移的关系,使学生直观了解微积分基本定理的含义,并能正确运用基本定理计算简单的定积分.难点 了解微积分基本定理的含义.教学过程回顾:●1,⎰b a dx x f )(= . ●2,⎰b a dx x f )(的几何意义是什么?●3.定积分性质:常数与积分的关系:○1=⎰b a dx x kf )( . 和差的积分( 推广到有限个也成立):○2=±⎰b a dx x f x f )]()([21 . 区间和的积分等于各段积分和 :○3=⎰ba dx x f )( .引入新课:下面我们探讨变速直线运动中位置函数与速度函数之间的联系.设一物体沿直线作变速运动,在时刻t 时物体所在位置为S(t),速度为v(t)(()v t o ≥),则物体在时间间隔12[,]T T 内经过的路程可用速度函数表示为 .另一方面,这段路程还可以通过位置函数S(t)在12[,]T T 上的增量 来表达,即 而()()S t v t '=.经过证明可以得到:● 微积分基本定理:一般地, ,并且 ,那么 ,这个结论叫做 ,又叫 .为了方便起见,还常用()|b a F x 表示()()F b F a -,即 . 微积分基本定理表明,计算定积分=⎰ba dx x f )(的关键是 .我们就用()f x 的原函数(即满足()()F x f x '=)的数值差()()F b F a -来计算()f x 在[,]a b 上的定积分.它指出了求连续函数定积分的一般方法,把求定积分的问题,转化成求原函数的问题,是微分学与积分学之间联系的桥梁.通常,我们可以运用 ,求出F(x ).例题1:计算120x dx ⎰讨论展示1,计算下列定积分: (1)211dx x ⎰; (2)3211(2)x dx x -⎰2.计算下列定积分:2200sin ,sin ,sin xdx xdx xdx ππππ⎰⎰⎰.并说明其几何意义.书面作业:课本55页练习。

高中数学教案 1.6微积分基本定理第2课时

高中数学教案 1.6微积分基本定理第2课时

§1.6.2微积分基本定理【学情分析】:在上一节教学中,学生已经学习了微积分基本定理,并且初步学会使用微积分基本定理进行求定积分的计算.本节需要在上一节的基础上,进一步理解定积分的几何意义,以及利用几何意义求几何图形的面积.学生在学习了几种初等函数,必然会设法计算它们的一些定积分.另外学生在之前还学习一些具有特殊函数性质(奇偶性)的函数,这些函数也是可以作为研究的对象.【教学目标】:(1)知识与技能:进一步熟悉运用基本定理求定积分;增强函数知识的横向联系;(2)过程与方法:理解定积分的值与曲边梯形面积之间的关系;(3)情感态度与价值观:培养学生的探究精神与创新思想。

【教学重点】:(1)运用基本定理求定积分(2)定积分的值与曲边梯形面积之间的关系【教学难点】:(1)求函数()f x 的一个原函数()F x(2)理解定积分的值与曲边梯形面积之间的关系【教学突破点】:合理利用复合函数的求导法则来求原函数()F x 教学环节 教学活动设计意图一、 提 出 问 题师:上一节课,我们学习微积分基本定理(投影微积分基本定理),并且使用微积分基本定理计算了一些简单的定积分.下面我们看看试试计算这些定积分,看看你能发现什么结论? 生:计算,讨论.例题1:计算下列定积分:(1)2(2cos sin 1)d x x x π+-⎰;(2)121d x x--⎰解:(1)∵(2sin cos )'2cos sin 1x x x x --=+- ∴202sin cos 32x x x ππ--=-原式=(2)∵0x <时,()1ln 'x x= ∴()12ln ln 1ln 2ln 2x --=---=-原式=师(总结):运用微积分基本定理求定积分的关键是求出满足'()()F x f x =的函数F (x ). (课本P60)例题2:计算下列定积分: (1)sin d x x π⎰;(2)2sin d x x ππ⎰;(3)20sin d x x π⎰解:∵(cos )'sin x x -=温故而知新(2)题主要是学生容易忽视定义域,误为12ln ln(1)ln(2)x --=---导致无法计算.∴00sin d (cos )(cos )(cos0)2x x x πππ=-=---=⎰,22sin d (cos )(cos2)(cos )2x x x ππππππ=-=---=-⎰, 2200sin d (cos )(cos2)(cos0)0x x x πππ=-=---=⎰二、 探 索 新 知生:(可能会回答)2200sin d sin d sin d x x x x x x ππππ=+⎰⎰⎰师:这是一个定积分的性质:()d ()d ()d b c b a a cf x x f x x f x x =+⎰⎰⎰(其中a c b <<). 师:试试利用曲边梯形的面积表述所发现的结论. x+12ππyO-x 12ππyO-x +12ππyO生:定积分的值可以是正值、负值或0. 生:(书本P60)(1)当对应的曲边梯形位于x 轴上方时,定积分的值为正值,等于曲边梯形的面积;教师利用函数图象引导学生归纳给出一般结论(2)当对应的曲边梯形位于x 轴下方时,定积分的值为负值,等于曲边梯形的面积的相反数.师:根据你们的结论,我们可以进一步补充课本P51页的定积分的几何意义:dc-++b a Oxyy=f(x)一般情况下(如下图),定积分()d b a f x x ⎰的几何意义是介于x 轴、函数()f x 的图象以及直线,x a x b ==之间各部分面积的代数和,在x 轴上方的面积取正号;在x 轴下方的面积取负号. 师:如果()f x 在区间[],a b 上恒为正,则定积分()d 0b a f x x >⎰,为面积值;但是()d 0b af x x >⎰,不能推出()f x 在区间[],a b 上恒为正.师:由上图我们还可以等出一个结论: 若()f x 在区间[],a b 上不是恒为非负的,则函数与x轴以及直线,x a x b ==所围的图形的面积为()d b af x x ⎰.例如上图中, []()d ()d ()d ()d ()d ()d ()d b c d baacdc d ba c df x x f x x f x x f x xf x x f x x f x x=+-+=-+⎰⎰⎰⎰⎰⎰⎰例题3:已知()f x 在[],a a -上连续,若()f x 是奇函数,则()d a a f x x -=⎰ .并证明你的结论。

高中数学:1.6_微积分基本定理(教案)三稿

高中数学:1.6_微积分基本定理(教案)三稿

课题:1.6 微积分基本定理(第一课时)授课教师:方福治 单位:连江黄如论中学指导老师:林 相 单位:连江黄如论中学三维目标一、知识与技能目标通过实例,直观了解微积分基本定理的含义,会用牛顿-莱布尼兹公式求简单的定积分。

二、过程与方法经历用实例寻找导数和定积分之间的内在联系,得到微积分基本定理的雏形,然后一般化而得出微积分基本定理,体会用微积分基本定理求定积分的方法。

三、情感态度与价值观通过微积分基本定理的学习,体会事物间的相互转化、对立统一的辩证关系,培养辩证唯物主义观点,渗透数形结合、转化数学思想,提高理性思维能力。

教学重难点重点: 通过探究变速直线运动物体的速度与位移的关系,使学生直观了解微积分基本定理的含义,并能正确运用基本定理计算简单的定积分。

难点: 了解微积分基本定理的含义三、教学过程(一)温故知新1、复习导数的概念、几何意义及定积分的概念2、回顾计算dx x ⎰103的过程 (二)问题情境问题1:你能用定积分的定义计算dx x⎰211的值吗? 问题2:导数和定积分有没有内在联系?能否从这种联系中找出求定积分的简便、有效的方法?(三)探究新知如图:一个作变速直线运动的物体的运动规律是)(t y y =,并且)(t y 有连续的导数.有导数的概念可知,它在任意时刻t 的速度)()(t y t v '=.设这个物体在时间段[]b a ,内的位移为s ,你能分别用)(t y ,)(t v 表示s 吗?为了解决问题引导学生把探究的基本思路分解成以下3个内容:1、如何用)(t y 表示物体在[]b a ,内的位移s ?2、如果做变速直线运动的物体的运动规律是)(t y y =,那么它在时刻s 的速度是什么?3、如何用)(t v 表示物体在[]b a ,内的位移s ?问题3:由上面的讨论你能得到什么结论?教师引导学生小结:物体在区间[]b a ,上的位移就是)()(t y t v '=在区间上的定积分,等于函数)(t y 在区间端点b ,a 处的函数值之差)()(a y b y -,从而)()()()(a y b y dt t y dt t v ba b a -='=⎰⎰(四)归纳提升微积分基本定理:(五)知识延伸分享牛顿、莱布尼茨的个人背景材料丰富课堂内容(六)巩固新知例1.计算下列定积分:(1)211dx x ⎰ (2)3211(2)x dx x-⎰ (七)课堂小结通过本节课的学习大家有何收获,请从知识与数学思想、方法等方面谈谈你的感受?(八)布置作业 教材55P 习题1.6 A 组 1 B 组 1四、板书设计五、教后反思微积分基本定理的推导是本节课的难点,如果直接把定理直接告诉学生那样学生理解起来很困难,采用实际生活中的物理问题作载体让师生共同探究,通过把所探究问题分解成通俗易懂的几个部分降低教材的难度,由特殊到一般,由感性认识上升到理性认识的规律,推导出了定理公式.虽然这不是非常严格的证明,但这反映出微积分基本定理的基本思想,便于学生的理解掌握.在教学过程中介绍有关牛顿和莱布尼兹事迹既丰富学生的数学历史知识,激发学生的学习兴趣,又使枯燥的数学课堂充满人文气息,有利于学生对定理的掌握,使学生对定理的理解更到位.例题和练习的安排难度适中,有利于本节课重点地落实。

《1.6微积分基本定理(2)》导学案(新部编)

《1.6微积分基本定理(2)》导学案(新部编)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________
xx市实验学校
《1.6微积分基本定理(2)》导学案
【学法指导】
认真练习,清晰展示,积极质疑●为必背知识
【教学目标】
会用牛顿-莱布尼兹公式求简单的定积分.
【教学重点】
正确运用基本定理计算简单的定积分.
【教学难点】
熟练应用微积分基本定理的含义 .
一.知识回顾:
●定积分性质:常数与积分的关系:○1=⎰b
a dx x kf )( .
和差的积分( 推广到有限个也成立):○2
=±⎰b a dx x f x f )]()([21 . 区间和的积分等于各段积分和 :○3=⎰b
a dx x f )( .
● 微积分基本定理:一般地, ,并且 ,那么 ,这个结论叫做 ,又叫 .
为了方便起见,还常用()|b
a F x 表示()()F
b F a -,即 . ●常见基本函数的导数公式,求导法则,复合函数导数法则.(见课本)
二.讨论展示1,计算下列定积分: ⎰⎰⎰+----32220222)1()3(32)2()4)(24()1(dx x
x dx x x x dx x x 1
2.计算下列定积分:
⎰⎰-461022cos )2()1(π
πxdx dx e x
(3)⎰31x dx 2。

导学案16微积分基本定理5页word

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高二数学导学案 编号016 2014-03-04 班级 姓名§1.6微积分基本定理(1)学习目标1.理解定积分的概念和定积分的性质,理解微积分基本原理;2.掌握微积分基本定理,并会求简单的定积分;3.能够运用基本初等函数的求导公式和导数的四则运算法则从反方向上求出,满足()()F x f x '=的函数()F x .重点:掌握微积分基本定理,并会求简单的定积分 难点:微积分定理的基本应用 一、课前准备复习1:函数33cos y x x =的导数为复习2:若函数2()cos (3)3f x x π=+,则2()9f π'=二、新课导学了解感知探究任务一:导数与定积分的联系问题1:一个作变速直线运动的物体的运动规律是()s s t =.由导数的概念可知,它在任意时刻t 的速度()()v t s t '=.设这个物体在时间段[,]a b 内的位移为S ,你能分别用(),()s t v t 表示S 吗?新知:如果函数()F x 是[,]a b 上的连续函数,并且()()F x f x '=,那么()()()ba f x dx Fb F a =-⎰这个结论叫做微积分基本定理,也叫牛顿—莱布尼兹公式为了方便起见,还常用()|b a F x 表示()()F b F a -,即()()|()()bba a f x dx F x Fb F a ==-⎰试试:计算120x dx ⎰反思:计算定积分()baf x dx ⎰的关键是找到满足()()F x f x '=的函数()F x . 通常我们可以运用基本初等函数的求导公式的四则运算法则从反方向求出()F x .深入学习例1 计算下列定积分:(1)211dx x ⎰; (2)3211(2)x dx x -⎰变式:计算2204x dx -⎰小结:计算定积分()b af x dx ⎰的关键是找到满足()()F x f x '=的函数()F x . 例2. 计算下列定积分:sin xdx π⎰,2sin xdx ππ⎰,20sin xdx π⎰.变式:计算下列定积分,试利用定积分的几何意义做出解释.22cos dx ππ-⎰;0cos dx π⎰;322cos dx ππ-⎰小结:定积分的值可能取正值也可能取负值,还可能是0:(1)当对应的曲边梯形位于x 轴上方时,定积分的值取正值,且等于曲边梯形的面积; (2)当对应的曲边梯形位于x 轴下方时,定积分的值取负值,且等于曲边梯形的面积; (3)当位于x 轴上方的曲边梯形面积等于位于x 轴下方的曲边梯形的面积时,定积分的值为0,且等于位于x 轴上方的曲边梯形面积减去位于x 轴下方的曲边梯形面积.动手试试练1. 计算:211()x dx x-⎰ 练2.计算0sin xdx π-⎰三、总结提升 学习小结1.理解掌握牛顿—莱布尼兹公式()()()baf x dx F b F a =-⎰.2.熟练掌握求原函数的方法是求定积分的关键. 知识拓展微积分基本定理是微积分学中最重要的定理,它使微积分蓬勃发展起来,成为一门影响深远的学科,可以毫不夸张地说,微积分基本定理是微积分中最重要、最辉煌的成果. 学习评价 迁移应用1. 设连续函数()0f x >,则当a b <时,定积分()ba f x dx ⎰的符号( )A .正 B.当0a b <<时为正,当0a b <<时为负 C .负 D .以上结论都不对2. 函数0cos xy xdx =⎰的一阶导数是( )A .cos xB .sin x -C .cos 1x -D .sin x 3. 与定积分320|sin |x dx π⎰相等的是( ) A .320|sin |xdx π⎰ B .320sin xdx π⎰ C .320sin sin xdx xdx πππ-⎰⎰ D.32202sin sin xdx xdx πππ+⎰⎰4. 21(1)x dx -⎰=5.2211dx x ⎰= 高二数学限时训练 编号016 编制人班级 姓名 考号 使用日期2019-2-291.6 微积分基本定理1.下列积分值等于1的是 ( ) 2.计算sin 2x2d x = ( )A.π4B.π2-1 C .2D.π-243.计算⎝ ⎛⎭⎪⎫1x +1x 2+1x 3d x = ( )A .ln 2+78 B .ln 2-72 C .ln 2-58 D .ln 2-1784.函数y =cos x d x 的导数是________.5.若⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +1x d x =3+ln 2,则正数a 的值为________. 6.求曲线y =sin x 与直线x =-π4,x =54π,y =0所围成图形的面积(如图).7.已知f (x )=⎩⎨⎧x 2,-1≤x ≤0,1,0<x ≤1,则∫1-1f (x )d x 的值为A.32B.43C.23 D .-23 8.计算等于9.已知y =f (x )是一次函数,且176,那么f (x )=________. 10.计算:(sin x +2)d x =________.11.已知y =f (x )是一元二次函数,其图象过点(1,0),且f ′(1)=2,f (x )d x =0,求f (x )的解析式.12.(创新拓展)利用微积分基本定理计算2x cos x +x 2sin xcos 2xd x 的值.(16)答案1234567解析 ∵|x |=⎩⎪⎨⎪⎧x (x ≥0),-x (x <0),89解析 设f (x )=ax +b (a ≠0),则(ax +b )d x =12a +b =5 ①,x (ax +b )d x=13a +12b =176 ②.由①②得a =4,b =3,故f (x )=4x +3. 答案 4x +310解析 (sin x +2)d x =(-cos x +2x )⎪⎪⎪2-2=-cos 2+4-(-cos 2-4)=8. 答案 8 11解 设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0). ∵f (x )的图象过点(1,0),∴a +b +c =0.① 又f ′(x )=2ax +b 且f ′(1)=2,∴2a +b =2.②又f (x )d x =(ax 2+bx +c )d x=⎝ ⎛⎭⎪⎫13ax 3+12bx 2+cx ⎪⎪⎪1=13a +12b +c , 即13a +b2+c =0.③联立①②③,得a =3,b =-4,c =1, ∴f (x )=3x 2-4x +1.12解 因为⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2cos x ′=2x cos x +x 2sin x cos 2x。

1.6微积分基本定理第1课时优秀教学设计

1.6微积分基本定理第1课时优秀教学设计
观 察 图 象( 或 根 据 位 移 的 定 义 )得 出 S= s(b)- s(a).
得到基本定理 中左端的雏形
b v(t)dt a
(图 1.6-1)
( 5) 师:如 何 用 v(t) 表 示 物 体 在 a,b 内 的 位 移 S?
得出微积分基 本定理的一个 特例,为得出 微积分基本定 理奠定基础
规律吗?
生 : s(t0 )
t0 v(t)dt
0
t0 s(t)dt
0
二、 探 索 新 知
( 2) 师:那 么 , 导 数 和 定 积 分 到 底 有 何 内 在 联 系 ? 能否从这种联系中找出求定积分的简便、有效的 方法? 生:阅读 P57 的探究 师:你能说说解决书本第 57 页的“探究”的基本 思路吗? 生:思考,讨论,探究,并尝试提出解决问题的 思路. 师:为了解决一个一般性的问题.我们可以先把 问题分解一下. ( 3) 师 : 如 果 做 直 线 运 动 的 物 体 的 运 动 规 律 是
s s(t) , 那 么 它 在 时 刻 t 的 速 度 是 什 么 ?
复习路程与速 度之间的关系.
生 : v(t) s '(t)
得到基本定理
( 4) 师 : 如 何 用 s(t) 表 示 物 体 在 a,b 内 的 位 移 S?
中右端的雏形 教 师 引 导 学 观 察 函 数 s s(t) 的 图 象( 图 1.6-1), s(b) s(a)
a
a
(7)给 出 微 积 分 基 本 定 理 的 一 般 形 式 .
一 般 地 , 如 果 f (x) 是 区 间 a,b 上 的 连 续 函 数 , 并
且 F '(x) f (x) , 那 么 b f (x)dx F (b) F (a) . 这 个 结 a

16微积分基本定理98233

16微积分基本定理98233

(
1 x
)
1 x2
原式=
3 3x2dx
31 dx
3 3x2dx
31 ( )dx
1
1 x2
1
1 x2
=
x3 |13
1 x
|13
(33
13) (1 3
1) 1
76 3
练习:
(1) 1(-3t2 + 2)dt _1_____ 0
(2) 2(x + 1)2dx = _2_3_/_6__
公式1:
b a
1dx x
=
lnx|ab
公式2:
b a
xndx
=
nxn++11|ab
cos
xdx
sin
x
|02
sin
2
sin 0 1 0 1
思考: (a)
2 cosxdx的几何意义是什么?
0
(b) cosxdx = __0_____ 0
(c) 2 cosxdx = __0_____ 0
三、小结
微积分基本公式
b
a f ( x)dx F(b) F(a)
牛顿-莱布尼茨公式沟通了导数与定积分之 间的关系.
Si
t
s'
(ti 1 )
b
n
a
v(ti 1 )
S s1 s2
si
sn
n i 1
Si
n i 1
b a v(t) n
n
n ba
S
lim
n
i 1
Si
lim
n
i 1
n
v(t)
b
v(t)dt
a
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高二数学导学案 编号016 2014-03-04 班级 姓名
§1.6微积分基本定理(1)
学习目标
1.理解定积分的概念和定积分的性质,理解微积分基本原理; 2.掌握微积分基本定理,并会求简单的定积分;
3.能够运用基本初等函数的求导公式和导数的四则运算法则从反方向上求出,满足()()F x f x '=的函数()F x .
重点:掌握微积分基本定理,并会求简单的定积分 难点:微积分定理的基本应用 一、课前准备
复习1:函数33cos y x x =的导数为
复习2:若函数2()cos (3)3f x x π=+,则2()9
f π
'=
二、新课导学
了解感知
探究任务一:导数与定积分的联系
问题1:一个作变速直线运动的物体的运动规律是()s s t =.由导数的概念可知,它在任意时刻t 的速度()()v t s t '=.设这个物体在时间段[,]a b 内的位移为S ,你能分别用(),()s t v t 表示S 吗?
新知:如果函数()F x 是[,]a b 上的连续函数,并且()()F x f x '=,那么()()()b
a f x dx F
b F a =-⎰
这个结论叫做微积分基本定理,也叫牛顿—莱布尼兹公式
为了方便起见,还常用()|b
a
F x 表示()()F b F a -,即()()|()()b
b a a
f x dx F x F b F a ==-⎰
试试:计算1
20x dx ⎰
反思:计算定积分()b
a f x dx ⎰的关键是找到满足()()F x f x '=的函数()F x . 通常我们可以运用
基本初等函数的求导公式的四则运算法则从反方向求出()F x .
深入学习
例1 计算下列定积分:
(1)211dx x ⎰; (2)3211
(2)x dx x -⎰
变式:计算0

小结:计算定积分()b
a f x dx ⎰的关键是找到满足()()F x f x '=的函数()F x .
例2. 计算下列定积分:
sin xdx π

,2sin xdx ππ
⎰,20
sin xdx π
⎰.
变式:计算下列定积分,试利用定积分的几何意义做出解释.
22
cos dx π
π-⎰;0
cos dx π

;32
2
cos dx ππ
-

小结:
定积分的值可能取正值也可能取负值,还可能是0:
(1)当对应的曲边梯形位于x 轴上方时,定积分的值取正值,且等于曲边梯形的面积; (2)当对应的曲边梯形位于x 轴下方时,定积分的值取负值,且等于曲边梯形的面积; (3)当位于x 轴上方的曲边梯形面积等于位于x 轴下方的曲边梯形的面积时,定积分的值为0,且等于位于x 轴上方的曲边梯形面积减去位于x 轴下方的曲边梯形面积.
动手试试
练1. 计算:211
()x dx x
-⎰ 练2.计算0sin xdx π-⎰
三、总结提升 学习小结
1.理解掌握牛顿—莱布尼兹公式()()()b
a
f x dx F b F a =-⎰.
2.熟练掌握求原函数的方法是求定积分的关键.
知识拓展
微积分基本定理是微积分学中最重要的定理,它使微积分蓬勃发展起来,成为一门影响深远的学科,可以毫不夸张地说,微积分基本定理是微积分中最重要、最辉煌的成果. 学习评价
迁移应用
1. 设连续函数()0f x >,则当a b <时,定积分()b
a f x dx ⎰的符号( )
A .正 B.当0a b <<时为正,当0a b <<时为负 C .负 D .以上结论都不对
2. 函数0cos x
y xdx =⎰的一阶导数是( )
A .cos x
B .sin x -
C .cos 1x -
D .sin x 3. 与定积分320
|sin |x dx π⎰相等的是( ) A .320
|sin |xdx π⎰ B .320sin xdx π⎰ C .32
0sin sin xdx xdx ππ
π
-⎰⎰ D.3220
2
sin sin xdx xdx πππ+⎰⎰
4. 2
11)dx ⎰=
5. 22
1
1
dx x ⎰=
高二数学限时训练 编号016 编制人
班级 姓名 考号 使用日期
2014-2-29
1.6 微积分基本定理
1.下列积分值等于1的是 ( )
2.计算sin 2x
2
d x = ( )
A.
π4
B.π
2-1 C .2
D.π-2
4
3.计算
⎝ ⎛⎭
⎪⎫
1x +1x 2+1x 3d x = ( ) A .ln 2+7
8
B .ln 2-7
2
C .ln 2-5
8
D .ln 2-
178
4.函数y =cos x d x 的导数是________.
5.若


⎭⎪⎫2x +1x d x =3+ln 2,则正数a 的值为________.
6.求曲线y =sin x 与直线x =-π4,x =5
4
π,y =0所围成图形的面积(如
图).
7.已知f (x )=⎩⎨

x 2
,-1≤x ≤0,
1,0<x ≤1,
则∫1-1f (x )d x 的值为
( ).
A.32
B.43
C.23 D .-23 8.计算
等于
( ).
9.已知y =f (x )是一次函数,且17
6
,那么f (x )=________.
10.计算: (sin x +2)d x =________.
11.已知y =f (x )是一元二次函数,其图象过点(1,0),且f ′(1)=2,f (x )d x
=0,求f (x )的解析式.
12.(创新拓展)利用微积分基本定理计算2x cos x +x 2sin x
cos 2x
d x 的值.
(16)答案
1
2
3
4
5
6
7
解析 ∵|x |=⎩⎨

x
x ≥0,-x
x <0,
8
9解析 设f (x )=ax +b (a ≠0),则
(ax +b )d x =1
2
a +
b =5 ①,
x (ax
+b )d x =13a +12b =17
6 ②.由①②得a =4,b =3,故f (x )=4x +3.
答案 4x +3
10解析 (sin x +2)d x =(-cos x +2x )⎪⎪

2
-2
=-cos 2+4-(-cos 2
-4)=8. 答案 8 11
解 设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0). ∵f (x )的图象过点(1,0),∴a +b +c =0.
① 又f ′(x )=2ax +b 且f ′(1)=2,∴2a +b =2.

又f(x)d x= (ax2+bx+c)d x
=⎝ ⎛⎭⎪⎫13ax 3+12bx 2+cx ⎪⎪

1
0=13a +1
2
b +
c , 即13a +b
2
+c =0.③ 联立①②③,得a =3,b =-4,c =1, ∴f (x )=3x 2-4x +1.
12解 因为⎝ ⎛⎭
⎪⎫
x 2
cos x ′=2x cos x +x 2
sin x cos 2x
(注:本资料素材和资料部分来自网络,仅供参考。

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