七年级科学上册知识点总结第四章
新版七年级上人教版科学知识点总结
新版七年级上人教版科学知识点总结
这份文档总结了人教版新版七年级上册科学的主要知识点。
以下是各个章节的内容概述：
第一章人体与健康
- 人体的组成：细胞、组织、器官、系统
- 身体的三大调节系统：神经系统、内分泌系统、免疫系统
- 常见的疾病和预防方法：感冒、结核、肝炎等
第二章物质的性质与变化
- 物质的分类：纯物质和混合物
- 强弱酸碱的判定方法：指示剂、试纸等
- 物质的常见性质和变化：溶解、燃烧、反应等
第三章空气中的氧气和二氧化碳
- 空气的组成：氧气、氮气、二氧化碳等
- 氧气的制取和运用：电解水、植物光合作用等
第四章饮食营养与消化
- 饮食中的营养物质：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质等
- 消化过程及器官：口腔、食道、胃、肠等
第五章植物的养分以及光合作用
- 植物的养分需求：无机盐、水分、二氧化碳等
- 光合作用的过程和意义：光能转化为化学能，制造有机物等
第六章生物圈中的能量
- 能量在生物圈中的流动和转化：食物链、食物网等
- 生态环境保护的重要性：保护自然资源、维持生态平衡等
第七章声的传播
- 声音的产生：物体振动引起
- 声音的传播：通过介质传播，声的干扰等
这些知识点是七年级上册科学学习的重点和难点，学生们可以通过掌握这些知识来提高科学素养和学术水平。
七上科学第四章知识要点（全）
七上科学第四章知识要点（全）第一节地球的自转第四章1．地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。
2．地球自转的方向：自西向东。
(1)从北极上空俯视，地球作逆时针方向旋转。
(2)从南极上空俯视，地球作顺时针方向旋转。
3．地球自转的周期：约1天(约24小时)。
4．地球自转产生的现象。
(1)东升西落 (2)昼夜交替5．昼夜现象：由于地球是一个不发光、不透明的球体。
昼夜交替现象：地球不停地自转。
6．晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线，它由晨线和昏线构成。
(1)昏线：随着地球的自转，逐渐由昼变成夜的界线。
(2)晨线：随着地球的自转，逐渐由夜变成昼的界线。
第二节北京的时间和“北京时间"1．地方时:因经度不同而不同的时刻，称为地方时，东边的地方时总是比西边的来得早。
2．时区：把全球划分成24个150经度宽的地区，每个地区就叫做一个时区。
区时：以中央经线的地方时作为全区统一使用的标准时间。
区时计算原则：东正西负，东加西减3．北京的时间和“北京时间”。
(1)北京的时间：北京的地方时，即东经1160经线的地方时(2)北京时间：东八区的区时，即东经1200经线的地方时。
4．日界线:以1800经线为基线，称为国际日期变更线，简称日界线。
它是曲折。
(1)东十二区和西十二区的时刻相同，但日期相差一天。
(2)从西十二区越过日界线进入东十二区，日期要增加一天，反之就要减去一天。
(3)西十二区在日界线东侧（昨天），东十二区在日界线西侧（今天）。
(4)自东向西越过日界线，日期要增加一天，反之就要减去一天。
(5)日界线的西侧是地球上新的一天的起点。
第三节地球的绕日运动1．地球的公转：地球自西向东绕太阳不停地旋转，周期为365.2422天2．太阳高度：太阳光与地面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。
(1)一天中太阳高度正午最大，杆影最短。
（由于地球自转）(2)一年中，正午太阳高度夏季最大，杆影最短,冬季正午太阳高度最小, 杆影最长。
最新部编人教版七年级上册科学知识点总结(全册)
最新部编人教版七年级上册科学知识点总
结(全册)
本文档总结了最新部编人教版七年级上册科学课程中的重要知识点。
第一章：物质的组成和变化
1. 物质的种类和分类
2. 科学实验的基本方法和步骤
3. 物质的基本性质和变化
第二章：生物多样性
1. 生物的分类与鉴别方法
2. 生态系统及其构成要素
3. 物种的多样性与保护
第三章：光的传播与视觉
1. 光的传播的基本规律
2. 光的反射与折射
3. 视觉的原理与保护
第四章：机械运动
1. 速度与加速度的计算
2. 物体的等加速度运动
3. 弹簧的拉伸与压缩
第五章：细胞和人体组织
1. 细胞的组成和结构
2. 细胞的功能与分类
3. 人体组织与器官
第六章：电和磁
1. 电流的产生与电路的连接
2. 简单电路中的电流和电压
3. 磁场及其作用
第七章：水和溶液
1. 水的特性和溶解能力
2. 溶液的组成和分类
3. 溶液的浓度和稀释
第八章：生物种间关系
1. 捕食与被捕食关系
2. 共生与寄生关系
3. 竞争与合作关系
第九章：能量的来源和利用
1. 能量的来源和转化
2. 化石能源和可再生能源
3. 节约能源与环保
以上是最新部编人教版七年级上册科学课程的主要知识点总结。
更详细的内容可以参考教材。
七年级科学上册 知识点总结第四章
七年级科学上册知识点总结第四章第四章：物质的特性第一节、熔化和凝固1、自然界中物质存在固态、液态、气态三种状态；2、物态变化：3、观察硫代硫酸钠（俗称大苏打或海波）的熔化过程：加热时间开始加热达到熔点熔化完成状态固态固液共存液态温度变化不断上升保持不变不断上升说明：所有晶体的熔化的过程和图象都和上述类似,只是熔点不同罢了。
4、观察松香的熔化过程：加热时间开始加热一段时间后熔化完成状态固态先软化,最后变成液体液态温度变化不断上升说明：所有非晶体的熔化过程和图象与松香类似。
5、晶体和非晶体的比较：晶体非晶体有熔点, 没有熔点,熔化过程温度保持不变熔化过程温度不断上升熔化过程中处于固液共存状态熔化是慢慢软化的过程熔化过程都需要吸收热量海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、奈、各种金属松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡6、晶体和非晶体的凝固：晶体非晶体凝固点有无有无状态变化固液共存慢慢硬化、最后成固体温度变化保持不变不断下降热量变化都需要放出热量7、凝固：①晶体凝固是熔化的逆过程；②晶体凝固时的温度叫凝固点,同一物质的凝固点和熔点相同。
③晶体熔化吸热,凝固要放热。
④凝固的条件：⑴温度降到凝固点。
⑵继续放热。
第二节：汽化和液化1、汽化：物质由液态变成气态的过程。
液化：物质从气态变为液态的过程2、汽化分为两种方式：蒸发和沸腾汽化的方式蒸发沸腾不同点温度条件任何温度达到沸点发生部位液体的表面内部和表面同时进行剧烈程度缓慢剧烈相同点都是由液态变成气态；都是吸热的过程。
3、蒸发：在任何温度下都能进行的汽化现象。
蒸发只在液体的表面进行的,并且不剧烈。
4、影响蒸发快慢的因素：①液体温度（越高,蒸发越快）；②液体表面积（越大,蒸发越快）；③液体表面上的空气流动快慢（越快,蒸发越快）；④液体的种类：相同条件对下不同的液体蒸发快慢不同。
说明：要加快蒸发就必须尽量满足上述三个条件,要减少蒸发必须尽量避免上述条件。
5、蒸发吸热,具有制冷作用,首先使自身的温度减低,然后吸收其它物体的热量,可以导致其它的物体温度降低。
科学知识点全解析：七年级上册第四单元
科学知识点全解析：七年级上册第四单元
本文将全面解析七年级上册第四单元的科学知识点，包括以下内容：
1. 物质的组成与分类
- 物质的组成：介绍物质由原子和分子组成的基本概念。
- 物质的分类：介绍常见物质的分类，如元素、化合物和混合物等。
2. 空气的组成与性质
- 空气的组成：介绍空气主要由氮气、氧气和少量其他气体组成。
- 空气的性质：探讨空气的重要性、可压缩性和可扩散性等特点。
3. 燃烧与火焰
- 燃烧的条件：介绍燃烧的三个基本条件，即可燃物、氧气和点燃温度。
- 火焰的结构：解析火焰由不同部分组成的结构，包括火焰心、燃烧区和冷却区等。
4. 酸、碱与盐
- 酸的性质：介绍酸的味道、腐蚀性和酸性溶液的导电性等特点。
- 碱的性质：探讨碱的滑润感、碱性溶液的导电性和中和酸的
作用等。
- 盐的性质：解析盐的晶体结构和在水中的溶解特点等。
5. 物质的变化与能量
- 物质的变化：介绍物质的物理变化和化学变化等不同类型的
变化。
- 能量在变化中的作用：探讨能量在物质变化中的转化和释放
过程。
这些是七年级上册第四单元的主要科学知识点。
通过研究这些
知识，学生将对物质的组成、性质和变化等方面有更深入的了解，
为进一步研究打下坚实的基础。
关于七年级上册第四单元的科学知识点大全
关于七年级上册第四单元的科学知识点大全一、单元概述七年级上册第四单元主要涉及科学领域中的生物学、化学和物理学等基础知识。
本单元的目标是让学生通过观察、实验和探究，掌握生命的基本特征、物质的组成和变化、以及物体的运动和力等基本概念。
二、生物学知识点1. 细胞的基本结构- 细胞膜- 细胞质- 细胞核- 线粒体2. 动植物细胞的异同- 动物细胞无细胞壁、叶绿体；植物细胞有细胞壁、叶绿体。
3. 生物的分类- 生物的分类单位由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种。
4. 生物的适应性- 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
三、化学知识点1. 物质的组成- 物质由元素组成，元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。
2. 原子和分子- 原子是物质的基本组成单位，分子是由两个或多个原子通过化学键连接而成的粒子。
3. 物质的性质- 物理性质：不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。
- 化学性质：在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等。
4. 化学反应- 化学反应的实质是反应物分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子。
四、物理学知识点1. 物体的运动- 物体位置的变化叫机械运动。
- 物体运动的快慢叫速度。
2. 力的作用- 力是物体对物体的作用。
- 力的作用效果：改变物体的形状或改变物体的运动状态。
3. 重力与质量- 地球附近的物体都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
- 质量是物体所含物质的多少。
五、总结本单元涉及生物学、化学和物理学等多个科学领域的知识点，内容较为丰富。
学生需要通过观察、实验和探究，理解生命的基本特征、物质的组成和变化、以及物体的运动和力等基本概念，为今后的研究打下坚实的基础。
浙教版七年级上册科学知识点汇总 - 第四章
第四章物质的特性第1节：物质的构成1、定义：分子是构成物质的一种微粒。
（还有离子和原子）同种物质构成的分子种类相同，冰、水、水蒸气是由水分子构成的。
2、性质：（1）分子很小，体积小、质量小；（只能用隧道显微镜观察到）（2）分子之间存在空隙（气体分子之间空隙最大，液体分子次之，再固体分子）（3）分子不停的做无规则运动；（4）分子之间有引力和斥力。
3、扩散现象说明了一切分子都在不停的做无规则运动，还能说明分子之间有空隙。
分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
物体的温度越高，分子的热运动越剧烈。
分子热运动在宏观上表现为扩散现象。
正因为分子之间存在一定的空隙，就为分子的运动提供了“空间”而气体分子间的空隙较大，液体和固体分子间的空隙较小，所以气体物质扩散较快，而固体和液体物质扩散较慢。
4、蒸发的微观解释：处于液体表面的分子由于运动要离开液面的过程，温度越高，分子运动越剧烈，越容易离开液面。
5、清晨树叶上的露珠看起来呈球状，对此解释合理：体现了分子之间存在着引力，在引力的作用下，露珠缩小到其表面积最小6、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间间隙差别较大，水蒸气的水分子之间的间隙较大，而水和冰的水分子之间间隙很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。
7、黄豆与芝麻的实验是模拟实验，用宏观现象类比微观结构，不能直接得出分子间有间隙的结论第2节：质量的测量一、质量概念理解和单位换算1、一切物体都是由物质组成，质量的含义：表示物体所含物质的多少。
它是物体本身的一种属性，其大小不会随物体的形状，状态，温度，位置的改变而改变。
2、物体质量的主要单位（标准单位）是千克，符号kg。
常用单位有：吨（t），克（g），毫克（mg）。
3、单位换算：1吨=1000千克1千克=1000克=106毫克1克=1000毫克以上常用的质量单位和中国传统质量单位的换算关系是：1千克=1公斤，1斤=500克，1两=50克。
关于七年级上册第四单元的科学知识点大全
关于七年级上册第四单元的科学知识点大全本文档将介绍七年级上册第四单元的科学知识点。
以下是该单元的主要内容：1. 物质的性质- 物质的性质包括颜色、形状、硬度、透明度等。
- 物质可以分为固体、液体和气体。
- 物质的性质可以通过观察、比较和实验来确定。
2. 纯净物质和混合物- 纯净物质是由同一种物质组成的，可以是元素或化合物。
- 混合物是由两种或更多种不同物质混合而成的。
3. 物质的变化- 物质的变化可以分为物理变化和化学变化。
- 物理变化是指物质的形态或性质发生改变，但其化学组成并未改变。
- 化学变化是指物质的化学组成发生改变，生成新的物质。
4. 测量物质- 测量物质可以使用物理量和单位来描述。
- 常用的物理量有长度、质量、时间、温度等。
- 常用的单位有米、千克、秒、摄氏度等。
5. 物质的分类- 物质可以根据其组成和性质进行分类。
- 元素是由相同类型的原子组成的物质，如氧气、铁。
- 化合物是由不同类型的原子组成的物质，如水、二氧化碳。
- 混合物是由不同种物质混合而成的物质，如空气、盐水。
6. 溶解和溶液- 溶解是指固体在液体中均匀分散形成溶液的过程。
- 溶质是指被溶解的物质，溶剂是指用于溶解的物质。
- 溶液是由溶质和溶剂混合而成的。
7. 热传递- 热传递是指热量从高温物体传递到低温物体的过程。
- 热传递可以通过传导、传热和辐射来实现。
8. 物态变化- 物态变化是物质从一种物态转变为另一种物态的过程。
- 常见的物态变化有融化、凝固、汽化和凝华。
以上是七年级上册第四单元的科学知识点大全。
希望对你有帮助！。
浙教版《科学》七年级上(第四章)核心知识点整理
浙教版《科学》七年级上(第四章)核心知识点整理第一节物质的分类1. 物质的分类方法：- 按物质的状态分为固体、液体和气体；- 按物质的组成分为单质和化合物；- 按物质的来源分为天然物和人工合成物。
2. 物质的性质：- 物质的物理性质包括颜色、形状、硬度、熔点、沸点等；- 物质的化学性质包括与其他物质发生反应所表现出的性质，如燃烧性、氧化性等。
第二节物质纯净与混合1. 纯净物和混合物的区别：- 纯净物由一种物质组成，具有确定的物质性质；- 混合物由两种或更多的物质组成，物质性质不确定。
2. 纯净物和混合物的分类：- 纯净物分为单质和化合物；- 混合物分为均质混合物和非均质混合物。
3. 均质混合物与非均质混合物的特点：- 均质混合物组成均匀，无法用肉眼看出组分；- 非均质混合物组成不均匀，可以用肉眼看出组分。
第三节纯净物质的提纯方法1. 浓缩与稀释：- 浓缩是指将混合物中的溶质浓度增加，通常通过蒸发去除溶剂实现；- 稀释是指将溶液中的溶质浓度降低，通常通过加入溶剂实现。
2. 结晶法：- 把溶液慢慢冷却，溶质逐渐结晶出来，再通过过滤等方法分离出纯净物质。
3. 用活性炭吸附：- 活性炭能够吸附杂质，通过与杂质的物质性质不同实现提纯。
4. 蒸馏法：- 利用物质的沸点不同，将混合物通过加热使其局部汽化，再通过冷凝使其变回液体，实现分离纯净物质。
第四节溶液的组成1. 溶质和溶剂：- 溶质是指能够在溶剂中溶解的物质；- 溶剂是指能够溶解其他物质的物质。
2. 浓溶液与稀溶液：- 浓溶液中溶质的质量含量高；- 稀溶液中溶质的质量含量低。
3. 饱和溶液与过饱和溶液：- 饱和溶液中已经溶解了最大量的溶质；- 过饱和溶液中溶质的含量超过了饱和度。
第五节溶液的分离1. 蒸发法：- 将溶液加热使溶剂蒸发，溶质留下，实现分离。
2. 结晶法：- 将溶液慢慢冷却，溶质结晶出来，通过过滤等方法分离溶质。
3. 沉淀法：- 利用溶液中溶剂加入其他物质时的反应产物成为沉淀，通过过滤等方法分离。
七上科学第四章知识整理
七年级上科学第四章《物质的特性》知识点第一节物质的构成1、定义：分子是的一种。
2、性质：（1）分子很。
（2）分子之间存在。
（3）分子不停的做。
（4）分子之间有，分子之间存在。
3、分子之间空隙最大，液体、固体分子之间间隙比较小。
4、扩散现象说明了一切分子都在，还能说明分子。
分子的运动与有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
物体的，分子的热运动越剧烈。
5、蒸发的微观解释：处于液体表面的分子由于要的过程，，分子运动越剧烈，越容易离开液面。
6、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间较大，水蒸气的水分子之间的，而水和冰的水分子之间很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。
7、水和酒精混合后总体积变小说明：。
8、闻到各种气味都是现象的结果。
第二节质量的测量1、一切物体都是由组成。
. 叫质量。
物体的质量是由决定的。
它不随、、、的变化而改变。
2、国际上质量的主单位是，单位符号是。
其他单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
1吨= 千克 1千克= 克 1克= 毫克一个鸡蛋的质量约为50 ，一个苹果的质量约为150 ，成人：50Kg—60Kg，大象6t；一只公鸡2Kg，一个铅球的质量约为4Kg.3、测量质量常用的工具有、、等。
实验室中常用测量质量。
4、托盘天平的基本构造是：5、在使用托盘天平时需要注意哪些事项：①调平：将托盘天平放在上。
将拨至“0”刻度线处，调节，使指针对准分度盘或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。
（判断天平是否平衡的依据）当指针偏左时应当如何调节平衡螺母？把左端的平衡螺母向移或右端的平衡螺母向移②称量：左盘物体质量= +（游码以端刻度线为准，注意每一小格代表多少g）加砝码时，先估测，用由加到，并调节直至天平平衡。
用已经调平的天平测量物体时如果称量过程中，指针偏左，说明左盘，此时要向或是，如果是指针偏右，则要。
注意：不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平左盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相同的两张纸或加两个相同的玻璃器皿）。
七年级上册第四单元科学知识点完整梳理
七年级上册第四单元科学知识点完整梳理一、物质的性质和变化1. 物质的性质- 物质有质量和占据空间的特征。
- 物质可以分为元素和化合物。
- 物质的性质包括颜色、形状、硬度、熔点、沸点等。
2. 物质的变化- 物质的变化可以分为化学变化和物理变化。
- 化学变化是指物质在发生反应时，发生了结构和组成的改变。
- 物理变化是指物质在改变外观或状态时，没有发生结构和组成的改变。
二、物理量和测量1. 物理量- 物理量是可以用来描述物体特征的量。
- 常见的物理量有长度、质量、时间、温度等。
2. 测量- 测量是通过比较，确定物体的物理量与已知标准的关系。
- 测量单位是用来表示物理量大小的标准。
三、常见的物质和它们的性质1. 金属和非金属- 金属是具有金属光泽和良好导电性、导热性的物质。
- 非金属通常没有金属光泽，导电性和导热性较差。
2. 酸、碱和盐- 酸是指具有酸性质的物质，可以与碱反应产生盐和水。
- 碱是指具有碱性质的物质，可以与酸反应产生盐和水。
- 盐是由酸和碱反应生成的化合物。
3. 氧气、氮气和二氧化碳- 氧气是一种无色、无味、无臭的气体，支持燃烧。
- 氮气是一种无色、无味、无臭的气体，不能支持燃烧。
- 二氧化碳是一种无色、无味、有轻微酸味的气体，不能支持燃烧。
四、能量与能量转化1. 能量- 能量是物体或系统产生变化和做功所需要的能力。
- 能量有多种形式，如机械能、光能、热能等。
2. 能量转化- 能量可以在不同形式之间相互转化。
- 能量转化可以通过物体的运动、物质的变化等方式实现。
以上是七年级上册第四单元科学知识点的完整梳理。
希望对你有帮助！。
七上科学第四章基础知识
七年级上科学第四章物质的特性一、熔化与凝固1、物质从态变为态的过程叫熔化，物质从态变为态的过程叫凝固。
熔化需要热量，凝固需热量。
熔化和凝固是逆过程。
2、晶体熔化时温度，这个温度叫做。
它是晶体的一种特性。
3、根据各种固体熔化的特点不同，固体可以分为两大类：叫做晶体，叫非晶体。
晶体和非晶体的主要区别是：；无论是晶体还是非晶体，熔化时都要热量。
晶体举例：、、海波（大苏打、硫代硫酸钠）、明矾、石膏、水晶、……。
非晶体举例：、、、、……。
4、晶体熔化必须满足两个条件：、。
晶体熔化时吸热，温度；非晶体熔化时吸热，温度；5、在加热熔化过程中，熔化前温度，态；熔化时温度，状态为；熔化后温度，态。
注：熔化时间不是加热时间。
．．．．．．．．．．．，是固液共存的时间。
．．．．．．．．．．6、熔点是晶体固液两态的分界温度：当物质的温度大于熔点时为态，当物质的温度等于熔点时为态，当物质的温度小于熔点时为态。
7、晶体和非晶体的熔化图像：8、与熔化相反的过程叫，晶体在凝固过程中温度保持不变的温度叫做。
同一晶体的和是相同的。
凝固时物体要热量。
9、记住几种晶体的熔点：水、硫代硫酸钠（海波），常见金属中熔点最高的、水银、酒精。
二、汽化与液化1、物质从态变为态的过程叫液化，物质从态变为态的过程叫汽化。
需要吸收热量，需要放出热量。
2、汽化的两种方式：、。
蒸发是在温度下进行的汽化现象；沸腾是在温度下进行的汽化现象。
蒸发是在液体进行的，沸腾是在进行的（填部位）。
3、两种汽化方式的比较：4、影响蒸发快慢的三个因素：、、5、液体沸腾的必须满足的两个条件：、。
液体沸腾时吸收热量，温度。
6、沸点是液体时的温度，不同的液体沸点，因为液体的沸点还与液体表面气压有关，气压越大沸点越，所以同一液体的沸点在不同情况下也是不同的。
7、记住标准大气压下水的沸点：、酒精的沸点。
8、液化的两种方法：、。
液化石油气是用方法储存到钢罐里的。
9、液体蒸发可降温（即作用），气体液化可供热。
七年级上册第四单元的科学全知识点
七年级上册第四单元的科学全知识点本文将总结七年级上册第四单元的科学知识点，以帮助学生快速回顾和复。
1. 物体的测量- 长度的测量：使用直尺或卷尺来测量物体的长度。
- 质量的测量：使用天平来测量物体的质量。
- 容积的测量：使用来测量物体的容积。
2. 物体的性质- 固体：具有固定的形状和体积，不会流动。
- 液体：具有固定的体积，但没有固定的形状，可以流动。
- 气体：没有固定的形状和体积，可以自由流动。
3. 物体的分离- 磁性分离：利用磁性物质吸附其他物质进行分离。
- 过滤分离：利用滤纸或滤网过滤固体颗粒。
- 蒸馏分离：通过加热液体混合物，使其沸点不同，分离出不同成分。
4. 物体的混合- 溶解：将固体或液体溶解到液体中，形成溶液。
- 悬浮：将固体悬浮于液体中，形成悬浮液。
- 乳化：将两种不相溶的液体混合，形成乳状液体。
5. 热量的传递- 导热：热量通过物体的直接接触传递。
- 辐射：热量以电磁波的形式传递，不需要媒介物质。
- 对流：热量通过液体或气体的流动传递。
6. 光的传播- 直线传播：光在真空或透明介质中沿直线传播。
- 反射：光线遇到光滑表面反射，形成镜面反射。
- 折射：光线从一种介质传播到另一种介质时发生偏折。
7. 声音的传播- 声音的产生：物体振动产生声音。
- 声音的传播：声音通过介质的震动传播，如空气、水和固体。
以上是七年级上册第四单元的科学全知识点的总结。
希望本文能够帮助学生复和巩固这些重要概念。
更详细的内容建议参考教材和课堂讲义。
七年级科学上第四章知识点
七年级科学上第四章知识点科学是一门十分重要的学科，它研究的是自然的规律。
科学中有很多知识点，这些知识点可以帮助我们更好地理解自然，更好地认识世界。
在七年级科学第四章中，我们学习了很多有关电路和能量转换的知识点。
接下来，我将重点介绍其中的几个知识点。
1.电流与电路电流是指电子流动的方向和数量，而通电的路径称为电路。
电流是由正极向负极流动的，而电路需要有一个电源、一个负载和一个导电体。
电源提供能量，导电体将能量传输到负载上，负载利用能量完成某项工作。
2.电阻与欧姆定律电阻是指导电体对电子流的阻碍程度，单位为欧姆（Ω）。
欧姆定律指出，在相同的电压下，电流与电阻成反比例关系。
公式为：I=U/R，其中I为电流，U为电压，R为电阻。
3.串联电路和并联电路串联电路指电器件依次连接在一起的电路，电流通过每个电器件时都会降低。
并联电路指电器件并排连接的电路，电流可以分流进入每个电器件。
在家里的插座中，我们可以看到这种并联电路的应用，插头插入插座时，电流可以进入插座里的多个孔洞，分别提供电能。
4.电能与电功率电能是指电流依靠电压进行传输所随之带来的能量，单位为焦耳（J）。
电功率是指单位时间内完成的电能转换，单位为瓦特（W）。
在发电厂里，电量越大，功率就越高。
5.能量的转换与守恒定律能量的转换是指能量从一种形式转变成另一种形式的过程。
能量转换的原则是守恒定律，即在封闭体系内能量总量不变。
能量只能从一种形式转化为另一种形式，数量不能改变。
综上所述，七年级科学第四章中涉及到了电路、电阻、电能等一系列相关知识点。
它们不仅帮助我们更好地理解电器的工作原理，还能帮助我们更深入地认识能量的转换与守恒定律，让我们更好地认识和理解自然。
七年级上册第四单元：科学知识点全接触
七年级上册第四单元：科学知识点全接触1. 物质的性质- 物质的性质包括颜色、形状、质地、重量等方面。
- 物质的性质可以通过观察和实验来了解。
2. 物质的分类- 物质可以分为纯物质和混合物两类。
- 纯物质是由同种物质组成的，如纯水、纯铁等。
- 混合物是由两种或多种物质混合而成的，如沙子和石子的混合物。
3. 物质的变化- 物质的变化可以分为物理变化和化学变化两类。
- 物理变化是物质的形态或性质发生改变，但物质本身并未改变，如水的沸腾、冰的融化等。
- 化学变化是物质发生了化学反应，产生了新的物质，如铁生锈、木头燃烧等。
4. 常见物质的性质和用途- 水是一种无色、无味、无臭的液体，广泛应用于日常生活中。
- 空气是我们周围的气体，由氮气、氧气等组成，我们呼吸的气体。
- 金属是具有良好的导电性和导热性的物质，如铁、铜等，广泛用于制造工具和建筑材料。
5. 科学的实验方法- 科学实验要遵循一定的步骤和规则，如观察、提出问题、做实验、记录数据等。
- 科学实验要进行多次重复，以确保结果的准确性和可靠性。
6. 科学的发展历程- 科学是人类对自然世界的认识和探索过程。
- 科学的发展经历了观察、实验、理论推测等多个阶段。
- 科学的发展对人类社会的进步和发展起到了重要的推动作用。
以上是七年级上册第四单元的科学知识点全接触。
通过研究这些知识，我们可以更好地了解物质的性质和变化，以及科学实验的方法和科学的发展历程。
希望同学们能够充分掌握这些知识，提高科学素养，培养科学思维能力。
七年级上册第四单元的科学知识概述
七年级上册第四单元的科学知识概述
本文档将对七年级上册第四单元的科学知识进行概述，以下是内容的简要介绍：
1. 物质的性质
- 物质的物理性质：颜色、形状、大小、硬度等。
- 物质的化学性质：燃烧性、腐蚀性等。
2. 纯净物质和混合物
- 纯净物质：由同种物质组成，具有一定的固定性质，如元素和化合物。
- 混合物：由两种或更多物质混合而成，可以通过物理方法分离，如溶液和悬浮液。
3. 固体、液体和气体
- 固体：具有一定形状和体积，分子间相对固定排列。
- 液体：具有一定体积但没有固定形状，分子间相对松散排列。
- 气体：具有无固定形状和体积，分子间距离较大。
4. 物质的变化
- 物理变化：改变物质的外观或性质，但不改变其组成。
- 化学变化：改变物质的组成和性质。
5. 测量物质的性质
- 长度、质量、时间等基本物理量的测量。
- 使用工具进行测量，如尺子、天平、钟表等。
6. 物质的分类
- 根据物质的性质和用途进行分类，如金属、非金属、有机物
质等。
7. 物质的存储和保护
- 合理储存和使用物质，注意安全性和环保性。
以上是七年级上册第四单元的科学知识的概要。
请详细阅读教材以获取更多详细信息。
七年级上册第四单元科学知识点精细解读
七年级上册第四单元科学知识点精细解读1. 环境与生物- 生物与环境相互作用，生物对环境有一定的适应性。
- 环境因素包括气候、水、土壤、光照等，它们对生物的生存和发展起着重要作用。
- 生物通过适应环境的方式来生存，如鸟类迁徙、植物的光合作用等。
2. 生物多样性- 生物多样性指的是地球上各种生物的多样性和丰富性。
- 生物多样性对维持生态平衡、保护生态系统稳定起着重要作用。
- 生物多样性受到人类活动的影响，需要我们保护和维护。
3. 生态系统- 生态系统由生物群落和非生物因素组成，它们相互作用维持着一个相对稳定的生态平衡。
- 生态系统包括陆地生态系统和水生生态系统。
- 生态系统中的物质循环和能量流动是生物生存和发展的基础。
4. 物质的组成和性质- 物质由分子和原子构成，不同的物质具有不同的组成和性质。
- 物质的组成和性质决定了它们在化学反应中的作用和变化。
- 物质的组成和性质是化学研究的基础。
5. 物质的分类- 物质可以按照不同的分类标准进行分类，如按照物态、按照元素和化合物等。
- 物质的分类有助于我们认识和了解物质的性质和特点。
- 物质的分类对于化学研究和应用具有重要意义。
6. 物质的变化- 物质可以发生物理变化和化学变化。
- 物理变化是物质的状态或性质发生变化，但其分子和原子结构不发生改变。
- 化学变化是物质的分子和原子结构发生改变，形成新的物质。
7. 空气和水的重要性- 空气和水是生命活动必需的物质，对生物的生存和发展起着重要作用。
- 空气中的氧气是生物呼吸和燃烧的必需物质。
- 水是生物体内和外部环境中的重要溶剂，对维持生物体内稳定起着重要作用。
8. 酸碱中和反应- 酸和碱是化学中常见的物质，它们可以发生中和反应。
- 酸和碱发生中和反应时，会产生盐和水。
- 酸碱中和反应对于酸碱性的调节和平衡具有重要意义。
9. 物质的密度和浮力- 物质的密度是物质的质量与体积的比值。
- 浮力是液体或气体对物体上浮的作用力。
七年级上册第四单元科学知识点汇总
七年级上册第四单元科学知识点汇总本文档总结了七年级上册第四单元的科学知识点，以下是主要内容：一、物质的分类与性质1. 物质的分类：可分为纯净物和混合物。
- 纯净物是由同一种物质组成的，如纯净水。
- 混合物是由两种或两种以上的物质组成的，如盐水。
2. 物质的性质：包括物质的固有性质和外观性质。
- 固有性质是物质固有的特性，如铁的磁性。
- 外观性质是物质的外部特征，如颜色、硬度等。
二、物质与能量的关系1. 物体的物质和能量可以相互转化。
- 例如，物质燃烧时会释放出能量。
2. 能量的种类：- 动能：物体运动时具有的能量。
- 热能：物体内部分子运动的能量。
- 光能：来自太阳的能量，可以照亮物体。
- 电能：电流所具有的能量。
三、化学与物质的变化1. 化学变化和物理变化的区别：- 化学变化是物质发生内部结构或组成的变化，如物质燃烧。
- 物理变化是物质的形态或性质的改变，如水的沸腾。
2. 化学反应的标志：- 化学反应通常伴随着物质的颜色、气味、温度等方面的变化。
- 另外，化学反应还可能产生气体、固体沉淀等。
四、物质的存在状态与气体压强1. 物质的存在状态：包括固体、液体和气体。
- 固体的分子紧密排列，形状和体积固定。
- 液体的分子相对较近，形状不定但体积固定。
- 气体的分子相对较稀疏，形状和体积都不定。
2. 气体的压强：气体分子对壁的撞击所产生的压力。
- 压强与气体的分子数、体积和温度有关。
以上就是七年级上册第四单元的科学知识点汇总。
希望能对你的学习有所帮助！。
七年级上册第四单元科学知识点精细解读
七年级上册第四单元科学知识点精细解读一、单元概述本单元主要涉及科学领域的一些基本概念和原理，通过研究，使学生对科学有更深入的了解，培养学生的科学素养。
内容包括：科学探究、物质的组成与结构、能量的转化与守恒、科学实验等。
二、知识点详解1. 科学探究（1）定义：科学探究是一种获取科学知识、认识世界的方法，它包括观察、实验、分析、推理、判断等过程。
（2）方法：- 观察：用肉眼或仪器观察现象，记录下来。
- 实验：设计实验，验证假设，分析结果。
- 分析：对现象或实验结果进行解析，找出规律。
- 推理：根据已知事实，推断未知事物。
- 判断：对事物进行评价，得出结论。
2. 物质的组成与结构（1）物质：物质是构成世界的基本实体，具有质量、体积、形态等特征。
（2）元素：元素是组成物质的基本成分，具有独特的原子结构。
（3）化合物：化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物。
（4）分子、原子、离子：- 分子：由两个或两个以上原子组成的粒子，具有化学性质。
- 原子：物质的基本组成单位，具有独特的电子结构。
- 离子：带电的原子或分子，分为阳离子和阴离子。
3. 能量的转化与守恒（1）能量：能量是物体进行物理变化和化学变化的能力。
（2）转化：能量可以从一种形式转化为另一种形式，如机械能、热能、电能等。
（3）守恒：在封闭系统中，能量总量保持不变，称为能量守恒定律。
4. 科学实验（1）实验目的：通过实验，验证科学原理，发现科学规律，提高实践能力。
（2）实验步骤：- 准备：了解实验原理，准备实验器材。
- 实施：按照实验方案进行实验操作。
- 记录：观察实验现象，记录实验数据。
- 分析：解析实验结果，验证科学原理。
- 报告：撰写实验报告，交流实验心得。
三、研究建议1. 认真听讲，积极参与课堂讨论，掌握基本概念和原理。
2. 注重实验操作，观察实验现象，提高实践能力。
3. 课后复，做好笔记，巩固所学知识。
4. 培养科学思维，敢于质疑，勇于探索。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级科学上册知识点总结第四章
第四章：物质的特性
第一节、熔化和凝固
1、 自然界中物质存在固态、液态、气态三种状态；
2、 物态变化：
3
说明：所有晶体的熔化的过程和图象都和上述类似 ，
只是熔点不同罢了。
4
5
6
7、凝固：
①晶体凝固是熔化的逆过程；
②晶体凝固时的温度叫凝固点，同一物质的凝固点和熔点相同。
③晶体熔化吸热，凝固要放热。
④凝固的条件：⑴温度降到凝固点。
⑵继续放热。
第二节：汽化和液化
1汽化：物质由液态变成气态的过程。
液化：物质从气态变为液态的过程
2
汽化的方式蒸发沸腾
不同点
温度条件任何温度达到沸点
发生部位液体的表面内部和表面同时进行剧烈程度缓慢剧烈
相同点都是由液态变成气态；都是吸热的过程。
3、蒸发：在任何温度下都能进行的汽化现象。
蒸发只在液体的表面进行的，并且不剧烈。
4、影响蒸发快慢的因素：
①液体温度（越高，蒸发越快）；
②液体表面积（越大，蒸发越快）；
③液体表面上的空气流动快慢（越快，蒸发越快）；
④液体的种类：相同条件对下不同的液体蒸发快慢不同。
说明：要加快蒸发就必须尽量满足上述三个条件，要减少蒸发必须尽量避免上述条件。
5、蒸发吸热，具有制冷作用，首先使自身的温度减低，然后吸收其它物体的热量，可以导致其它的物体温度降
低。
6、沸腾：在一定温度下发生的剧烈的汽化现象。
沸腾也是在液体的内部和表面同时进行的剧烈的汽化现
象。
沸腾条件：⑴达到沸点。
⑵继续吸热。
7、水沸腾时的现象：水在加热过程中的现象：沸腾之前，水的温度不断上升，达到一定温度时，开始沸腾，这时水底会产生大量的气泡，上升变大，到水面破裂，把里面的水蒸汽释放出来，虽然继续吸热，但温度保持不变。
8、沸点：液体沸腾时的温度。
不同液体的沸点不同，沸点也是物质的一种特性。
说明：液体的沸点受大气压的影响，一般气压越高，沸点也随着增高。
标准大气压下水的沸点是100 C。
9、低沸点物质的一种重要用途：医疗上有一种冷冻疗法就是利用低沸点物质汽化时吸收大量的热而使局
部组织冷冻，从而破坏或切除病变的活组织。
10、使气体液化有两种方式：
①降低温度可以使所有的气体液化（只要温度降低到足够低）
②压缩体积也可以使气体液化（但不能使所有气体液化，还必须温度降低到一定的
程度）
11、气体液化的好处是可以使气体的体积大大缩小，便于储存和运输。
12、电冰箱工作的原理是：主要用到了汽化吸热和液化放热。
故在冰箱内冷冻
室里是利用液体汽化吸热，使温度降低。
而在冰箱外通过压缩机把气体压缩液化放
热使之液化变成液体又流到冰箱内，再又汽化吸热变成气体。
如此反
复循环，从而达到制冷效果。
第三节：升华和凝华
13、升华：物质从固态直接变成气态的过程。
凝华：物质从气态直接变成固态的过程。
升华吸热，凝华放
加孰片佃
热。
14、几种常见自然现象的解释: 云、雪、雨、雾、露、霜
说明：它们基本上都是空气中水蒸汽形成的，形成的位置为：云、雪、雨在高空，雾在低空，露、霜在地面。
云：高空中的水蒸汽遇冷液化成小水珠聚集在一起形成云
雪：高空的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶或有些小水珠凝固而成的小冰晶从空中落下来就是雪。
雨：高空中的水蒸汽遇冷液化成小水珠聚集在一起形成云，云中的小水珠越积越大，最后从天空落下来
就形成了雨。
雾：低空中的水蒸汽遇冷液化而成的小水珠悬浮在空气中形成了雾。
露：空气中的水蒸汽遇冷液化成的小水珠搭在地面上的植物或草丛上就形成了露。
霜：空气中的水蒸汽遇冷凝华成的小冰晶搭在地面上的植物或草丛上就形成了霜。
第四节：物质的构成
1、分子是构成物质的一种微粒，但不是唯一的微粒（还有原子和离子）。
2、分子很小，只有通过电子扫描隧道显微镜才能看到分子。
3、分子之间存在空隙。
空隙的大小与物质的状态有关，气体分子间的距离最大，固体分子间的距离最小
（水结成冰的例子除外，是个特例）。
4、分子还在永不停息地做无规则的运动
①扩散：不同种类的分子彼此进入对方的分子空隙中。
分子间的空隙和分子的运动是物质发生扩散的
原因，固体，液体和气体都能发生扩散的现象，但在气体中扩散的最快•分子的扩散快慢还跟温度有关，
温度越高，扩散得越快。
②扩散现象说明：A、分子中有空隙。
B、分子在不停的做无规则的运动。
5、用分子观点解释：
蒸发：是一种缓慢进行的的汽化现象，从分子运动角度看，蒸发实际上是处于液体表面的分子，由
于运动离开液面的过程•
沸腾：是比蒸发剧烈得多的汽化现象，从分子运动角度看，一方面处于液体表面的分子要离开液体另一方面，液体内部气泡壁上的分子也要离开液体。
沸腾与蒸发两者在本质上是相同的。
6、分子运动与物体运动的区分：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘、液体和气体对流是物体运动的结果。
第五节：物质的溶解性
1、固体、液体、气体都能溶解于水（但并非所有的物质都能溶解于水）。
2、在一定条件下，物质的溶解能力是有限的。
3、在相同的条件下，不同物质的溶解能力不同。
（请自己举例，加强理解，学会灵活运用）。
4、同一种物质在不同物质中的溶解能力是不同的，如油不溶解于水，但能溶解在汽油、煤油、洗洁精等其他
物质中。
5、影响物质溶解能力的因素：
①温度：大多数固体物质的溶解能力随温度升高而增强，如蔗糖；有些物质的溶解能力随温度的变
化不大，如食盐；极少数固体物质的溶解能力减弱，如熟石灰。
气体的溶解能力都随温度的升高而减小。
②气压：气体的溶解能力随气压增大而增大，但气压对固体物质的溶解能力没有影响。
5、物质在溶解的过程中，有些放热如氢氧化钠，有些吸热，硝酸铵，有的温度变化不大如食盐
6、影响食盐（固体物质）溶解快慢的因素有1、温度2、是否搅拌3、颗粒大小。
强调：温度即影响物质的溶解能力，又能影响物质溶解的速度，而搅拌只能加快物质溶解的速度，但不会影响物质的溶解能力。
第六节：物理性质和化学性质
1、物理变化：没有生成别的物质的变化。
一般来讲：物态变化都属于物理变化。
2、化学变化：生成了别的物质的变化，一般来讲：燃烧、腐烂、变质、生锈等属于化学变化。
物理变化和化学
变化的主要区别是：是否生成了别的物质（或新的物质）
3、化学性质：在化学变化中表现出来的性质。
像物质的可燃性、腐蚀性、毒性、氧化性、酸碱性等属化学性质。
4、物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质。
像物质的颜色、气味、状态、熔点、沸点、密度、硬度、
延展性、可溶性等都属于物理变化。
说明：性质与变化的主要区别是：变化要体现一个过程，而性质则表示无只具有某一特点，具有某种能力。
一般在文字中体现性质的语句通常用这样一些词：“能、具有、可以”等
7、酸性物质：一般具有酸味的物质。
强酸：硫酸、盐酸、硝酸
弱酸性物质：醋，一些带酸味的水果的果汁。
8、碱性物质：一般具有涩味和滑腻感，某些碱性物质有很强的去污能力。
强碱：氢氧化钠（烧碱）、氢氧化钾、氢氧化钙（石灰水）、氢氧化钡等弱碱性物质：小苏打（碳酸氢钠）、纯碱、洗涤剂、氨水等。
9、判断物质酸碱性的方法：用紫色的石蕊试液
具体操作是：分别取待测样品少许，各滴入石蕊试液，使石蕊变红的则为酸性溶液，使石蕊变蓝的则为碱性溶液。
即石蕊遇酸变红，石蕊遇碱变蓝。
（它们属于化学变化）。
10、物质酸碱性强弱的表示方法一一pH
pH：41 1 2345fi7S!»lO1l 1213 14
“酸性增强~碱性增强'
pH表示的范围：0 ------- 14之间，
pH<7物质显酸性pH越比7小，酸性越强。
pH=0,酸性最强。
pH=7物质呈中性
pH>7物质显碱性pH越比7大，碱性越强。
pH=14碱性最强。
说明：用pH试纸既可以判断溶液的酸碱性，有可以测定溶液酸碱性的强弱。
11、判断物质酸碱性的强弱（酸碱度）的方法：
用洁净的玻璃蘸取被测液体滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，所得到的pH值就能
表示酸碱性的强弱。
说明：如果用湿润的pH试纸来测定溶液的pH，酸性物质的pH偏大（因酸性减弱而更接近于7）,碱性物质的pH偏小（因碱性减弱而更接近于7）。